B1: Cho HS làm việc nhóm -Quan sát hình 88-SGK và bổ sung tiếng ồn nơi mình đang sinh sống- Học sinh quan sát hình 88 và bổ sung thêm các loại tiếng ồn ở trờng và nơi sinh sống B2: Các n[r]
(1)Kế hoạch dạy học lớp 4B Trường tiểu học Triệu Sơn KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN:22 Thứ,ngày HAI 1/2/2010 BA 2/2/2010 Môn Tập đọc Toán Khoa học Toán LTVC Chính tả Kể chuyện Tiết 1Chiều Tên bài dạy Sầu riêng Luyện tập chung Âm sống So sánh hai phân số cùng mẫu số Chủ ngữ câu kể:Ai nào? (Nghv)Sầu riêng Con vịt xấu xí Toán Tập đọc LTVC TLV Toán TLV Khoa học SHTT 4 So sánh hai phân số khác mẫu số Chợ tết MRVT:Cái đẹp Luyện tập quan sát cây cối Luyện tập Luyện tập miêu tả các phận cây cối Âm sống(T2) SƠ KẾT LỚP TƯ 3/2/2010 NĂM 4/2/2010 SÁU 5/2/2010 Kí duyệt BGH: ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………… GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (2) Kế hoạch dạy học lớp 4B TUẦN 22 Tập đọc: Hoạt động HĐ1: Kiểm tra bài cũ MT: Trường tiểu học Triệu Sơn Thứ hai ngày tháng năm 20… SẦU RIÊNG Hoạt động cụ thể -§äc thuéc bµi BÌ xu«i s«ng La -Nªu néi dung bµi - Trả lời câu hỏi 2,3.Nhận xét,ghi điểm HĐ2: Luyện đọc -Giới thiệu bài:Giới thiệu chủ đề“Vẻ đẹp muôn màu" MT: §äc lu lo¸t, tr«i ch¶y toµn +Giới thiệu bài Sầu riêng Bài gồm đoạn: là đoạn văn bài bµi theo giọng kể -Luyện đọc các từ em khó đọc: sầu riêng,hao hao, nhuỵ, PP:L/tập,quan sát,giảng giải ĐD:Bảng phụ chép từ luyện, câu khẳng khiu,chiều quằn, -HS đọc chú giải,hiểu từ:Sgk+Cho hs xem ảnh cây sầu ,đoạn văn cần hướng dẫn luyện riêng đọc đọc.tranh bài -Hướng dẫn giọng nhấn giọng các từ ngữ nói lên đặc điểm cây,hoa ,lá sầu riêng +Cho HS luyện đọc theo cặp em đọc bài -GVđọc mẫu bài HĐ3: Tìm hiểu bài: -Y/cầu hs thảo luận nhóm 3,hs nêu câu hỏi để bạn trả lời MT: HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi Cõu 1:- Sầu riêng là đặc sản vùng nào?Là đặc sản Hiểu giá trị và vẻ đặc sắc cña miÒn Nam c©y sÇu riªng Cõu 2:Miêu tả nét đặc sắc hoa, quả, dáng cây PP:Thảo luận,hỏi đáp,giảng giải sÇu riªng.Hoa: træ vµo cuèi n¨m, th¬m ng¸t Qu¶: lñng ĐD:Tranh minh hoạ bài đọc lẳng cành, trông tổ kiến, Dáng cây: SGK th©n kh¼ng khiu, cao vót,… -Cho hs xem ảnh cây,hoa,lá,quả sầu riêng Cõu 3: Câu văn nào nói lên tình cảm tác giả c©y sÇu riªng?VD: SÇu riªng lµ lo¹i tr¸i quý nhÊt cña miền Nam, hương vị quyến rũ đến kì lạ… =>Em học gì cách miêu tả tác giả? HĐ4: Đọc diễn cảm em tiếp nối đọc bài MT: Biết đọc diễn cảm bài văn -Hd HS tìm giọng đọc phù hợp với giọng miêu tả víi giäng t¶ nhÑ nhµng, chËm ớnd -HD đọc diễn cảm đoạn : r·i + Đọc mẫu đoạn văn PP:Thực hành +Luyện đọc diễn cảm theo cặp ĐD:Bảng phụ + Thi đọc diễn cảm trước lớp.Sửa chữa , uốn nắn HĐ5:Củng cố,dặn dò -Nội dung? -Giáo dục qua cách miêu tả tác giả -Về nhà luyện đọc,chuẩn bị bài sau GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (3) Kế hoạch dạy học lớp 4B Trường tiểu học Triệu Sơn Khoa học ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG(T1) Hoạt động HĐ1: Kiểm tra bài cũ MT:hiểu bài Sự lan truyền âm HĐ2:T×m hiÓu vai trß cña ©m đời sống MT:Nªu ®îc vai trß cña ©m đời sống PP:quan sát,thực hành ĐD: Một số hoạt động tạo âm (khác sgk) HĐ3:Nãi vÒ ©m a thÝch vµ ©m kh«ng a thÝch.: MT:Giúp hs diễn tả thái độ trước thÕ giíi ©m xung quanh Phát triển kĩ đánh giá PP:Thảo luận,hỏi đáp,giảng giải ĐD:HS tự chuẩn bị tranh ¶nh vÒ vai trß cña ©m cuéc sèng, tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i ©m kh¸c HĐ4:T×m hiÓu Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ©m MT:HiÓu ®îc ý nghÜa cña c¸c nghiên cứu khoa học và thái độ tr©n träng PP:Thực hành ĐD:băng, đĩa cát xét HĐ5: Trß ch¬i lµm nh¹c cô: MT: NhËn biÕt ®îc ©m cã thÓ nghe cao, thÊp (trÇm, bæng) kh¸c ĐD:5 chai, cèc gièng nhau,đũa HĐ6:Củng cố,dặn dò Hoạt động cụ thể -Nhờ đâu mà em nghe âm -Nhận xét,ghi điểm -Giới thiệu bài: -Cho học sinh- H×nh sgk 86 - Tổ chức cho hs trao đổi theo nhóm.xem thờm tranh em chuẩn bị -Trình bày,nhận xét - G/v tËp hîp ý kiÕn cña hs =>KL:Âm quan trọng và luôn diễn sống chúng ta Giáo viên giao nhiệm vụ H/s quan s¸t h×nh sgk.- Hs th¶o luËn nhãm 2, nªu: - H/s trao đổi theo nhóm nêu vai trò âm + ¢m a thÝch: + ¢m kh«ng a thÝch: -Nªu lÝ t¹i thÝch vµ t¹i kh«ng thÝch ©m đó.Khi nào thớch,khi nào khụng VD:Em thích nghe nhạc học bài em lại không muốn nghe nhạc -Em thÝch nghe bµi h¸t nµo? Do ca sÜ nµo thÓ hiÖn? - Hs nªu tªn bµi h¸t m×nh thÝch -Nªu c¸ch ghi l¹i ©m hiÖn nay? - Hs th¶o luËn nhãm nªu Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ©m Cho hs nghe nhạc:băng,đĩa,máy MP3 - Tæ chøc cho c¸c nhãm lµm nh¹c cô - H/s đổ nước vào các chai từ vơi đến đầy dần - H/s biểu diễn các nhạc cụ đó.- Tổ chức cho các nhóm biểu diễn nhạc cụ NhËn xÐt -Khi nào thì vật phát âm thanh?(BCB) -Về nhà luyện đọc,chuẩn bị đồ dùng bài sau GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (4) Kế hoạch dạy học lớp 4B Toán : Hoạt động HĐ1:Bài cũ MT:ôn quy đồng phân số HĐ2: Luyện tập MT:Luyện rút gọn,quy đồng, phân số nhau, hiểu tính chất phân số PP:thực hành,ôn tập ĐD:vở,thẻ phân số Trường tiểu học Triệu Sơn LUYỆN TẬP CHUNG(T.118) Hoạt động cụ thể -Chấm bài tập số em tiết trước chưa làm xong làm sai -Nhận xét,ghi điểm -Giới thiệu bài: Bài : Yêu cầu HS NhắcHS rút gọn đến phân số tối giản -Hdẫn nhậnxét, bổ sung 12 12 : ; 30 30 : 20 20 : ; 45 45 : 28 28 : 14 ; 70 70 : 14 34 34 : 17 51 51 : 17 -Nh.xét, ghi điểm Bài :Yêu cầu HS đọc và hiểu đề -Để biết phân số nào phân số ta làm nào? Ta rút gọn các phân số, phân số nào rút gọn thành phân số đó phân số thì 14 ( ; ) 27 63 -HS làm bài,H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, ghi điểm Bài 3:Quy đồng mẫu số các phân số chú ý cách xác định MSC bài 3c: Ta có: và MSC: 36 (vì 36chia hết cho và12) 12 16 36 Vậy QĐMS 16 và ta và 12 36 21 36 7 21 12 12 36 HĐ3: Củng cố,dặn dò Bài3d,4:HS khá, giỏi làm thêm:gv chấm chữa Chú ý bài 3d: MSC là 12(vì12 chia hết cho 12;3;2) -Chấm,chữa,rèn kĩ cho hs trình bày -Nhận xét,dặn dò nhà hoàn thành bài tập -Chuẩn bị bài sau GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (5) Kế hoạch dạy học lớp 4B Chính tả(Nghv): Trường tiểu học Triệu Sơn SẦU RIÊNG Các hoạt động HĐ1.Kiểm tra bài cũ: *MT: chấm phần rèn chữ,ôn phân biệt d/gi;?/~ HĐ2: Hướng dẫn viết *MT:Hiểu ND,nghe–viết đúng bài chính tả; trình bày đúng Không mắc quá lỗi bài *PP: Thực hành,luyện tập *ĐD: Bảng nhóm,vở Hoạt động cụ thể -Chấm bài tập số em,gọi hs lên bảng viết: học giỏi,theo dõi, -Nêu gương số em viết chữ đẹp - Giới thiệu bài GV nêu mục tiêu cần đạt tiết học Bước 1:GVđọc mẫu đoạn văn Yêu cầu HS đọc đoạn văn -1em đọc bài,lớp đọc thầm -Hoa sầu riêng miêu tả nào? đậu chùm,màu trắng ngà,hao hao giống cánh sen con,nhuỵ li ti Bước 2:Ycầu HS nêu các từ khó và viết các từ vừa tìm Hướng dẫn viết từ khó :sầu riêng,hao hao,nhuỵ,cuống Bước 3: Viết chính tả - GV đọc cho HS viết - GV cho HS soát bài - GV chấm, sửa lỗi cho HS HĐ3: Bài tập Chọn câu 2b.3 *MT:Phân biệt ut/uc Làm Bài 2b: đúng bài tập2b,3(kết hợp đọc -GV gọi HS đọc yêu cầu bài văn sau đã hoàn chỉnh) - HS làm bài vào - GV gọi đọc bài đã điền,bổ sung, sửa sai *PP: thực hành -Hs ghi bài đúng vào *ĐD:bảng phụ,VBT lá trúc,bút,bút Bài 3: gv gắn bảng phụ cho hs trao đổi,làm vbt -Các nhóm trình bày: C¸c tõ ®iÒn: n¾ng, tróc, cóc, lãnh l¸nh, nªn, vót, n¸o nøc -Chấm bài 1số em -Ghi bài đúng vào HĐ4: Củng cố - Dặn dò: -Về nhà rèn chữ - GV nhận xét tiết học - HS nhà hoàn thành bài tập GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (6) Kế hoạch dạy học lớp 4B Trường tiểu học Triệu Sơn CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ: AI THẾ Luyện từ và câu NÀO? Các hoạt động HĐ1.Kiểm tra bài cũ: *MT: Kiểm tra câu kể HĐ2: Nhận xét *MT:Xđ CN,ý nghĩa câu kể“Ai,thế nào ?” *PP:Thảo luận,Thực hành *ĐD:Ao- PhiÕu viÕt c©u kÓ Ai thÕ nµo? ®o¹n v¨n phÇn nhËn xÐt ,bút HĐ3: Luyện tập MT: Xác định đúng chủ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo?ViÕt ®îc mét ®o¹n v¨n t¶ mét lo¹i tr¸i c©y cã dïng mét sè c©u kÓ Ai thÕ nµo? PP: Thực hành, ĐD: Phiếu cá nhân bài 1,2 VBT HĐ4: Củng cố - Dặn dò: Hoạt động cụ thể -GV gọi HS đặt câu kể bông hoa.Nêu vị ngữ câu đó - GV nhận xét ,ghi điểm - Giới thiệu bài GV nêu mục tiêu cần đạt tiết học Câu1: HS đọc đề+đọc thầm đoạn văn.2 em đọc to Câu2,3:GVphát phiếu+gắn mẫu hd cho hs làm theo nhóm 4,hướng dẫn cách làm - Hs xác định các câu kể Ai nào? (là câu 1,2,4,5.) - Hs xác định chủ ngữ các câu tìm + Hµ Néi/tưng bừng màu đỏ + C¶ mét vïng trêi/bát ngát cờ CN VN CN VN + C¸c cô giµ/vẻ mặt nghiêm trang CN VN + Những cô gái thủ đô/ hớn hở,ỏo màu rực rở CN VN -Các nhóm trình bày,nhận xét,gv chốt ý: -Giúp hs rút nhận xét ý nghĩa CN câu Ai nào? =>Câu kể Ai nào?thường có CN là từ ntn?(ghi nhớ) -Câu hỏi xác định CN là?(Ai,cái gì,con gì?) Bài 1,2: cho hs đọc đề, y/c làm bài cá nhân vào ô li Tìm,xđ CN,VN đoạn văn sau 3/Màu vàng trên lưng chú / lấp lánh CN VN 4/Bốn cái cánh / mỏng giấy bóng CN VN 5/Cái đầu tròn và hai mắt / long lanh thuỷ tinh CN VN 6/Thân chú / nhỏ thu 8/Bốn cánh / khẻ phân vân CN VN CN VN -Chấm bài cá nhân hs,nêu đáp án đúng Bài 3: HSđọc y/c đề.Viết đoạn văn vào bt.Chú ý gạch chân câu kể Ai nào?trong đoạn văn em GV gọi đọc,nhận xét,chấm bài hs -Về nhà chữa lại bài cho hoàn chỉnh - GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (7) Kế hoạch dạy học lớp 4B Trường tiểu học Triệu Sơn Thø ba ngµy th¸ng n¨m 20 To¸n: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ Hoạt động HĐ1:Bài cũ MT: ôn vềQĐMS các phân số HĐ2: So sánh 2phân số cùng mẫu số MT:BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè.Cñng cè vÒ nhËn biÕt mét ph©n sè bÐ h¬n hoÆc lín h¬n PP:nêu vấn đề thảo luận,giảng giải, ĐD:hình phân số Hoạt động cụ thể -Có cách nào để vận dụng QĐMS các phân số? -Chấm bài tập số em -Nhận xét,ghi điểm -Giới thiệu bài: GV ghi ví dụ lên bảng:So sánh phân số và 5 -Cho hs làm nhóm 2:phát cho nhóm hình vẽ sgk A C D B -Điền phân số,từ(dài hơn,ngắn hơn)thích hợp vào chỗ chấm: -Trình bày,nhận xét,chốt ý đúng 5 AC= AB ; AD= AB ; AC ngắn AD ; AD dài AC Vậy so sánh phân số trên ntn? HĐ3: Thực hành MT:Biết so sánh phân số và so sánh phân số với PP :thực hành, ĐD:vở 3 hay 5 5 -Nhận xét MS phân số trên?(cùng mẫu số) quy tắc Hxem bài tập,phần nhận xét ,làm bài < b, > 7 3 Bài 2a, < hay < vµ 5 1 2b/ ; ; ; Bài 1: < 11 11 5 = nªn < 5 12 ; ; 1 c, Bài 3:(hs khá,giỏi làm thêm)Hs viÕt c¸c ph©n sè nhá h¬n cã mÉu sè b»ng vµ tö sè kh¸c 0: ; ; ; ; 5 5 HĐ4: Củng cố,dặn dò NX ghi điểm -Chấm,chữa,rèn kĩ cho hs trình bày -Nhận xét,dặn dò nhà hoàn thành bài tập -Chuẩn bị bài sau GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (8) Kế hoạch dạy học lớp 4B KÓ chuyÖn: Trường tiểu học Triệu Sơn CON VỊT XẤU XÍ CÁC HOẠT ĐỘNG HĐ1:Kiểm tra bài cũ: *MT: tạo tinh thần học tập HĐ2: GV kể chuyện *MT: HS nắm nội dung câu chuyện Con vịt xấu xí nhí chuyện, xếp đúng thứ tự các tranh minh ho¹ sgk, *PP: Kể chuyện *ĐD: Tranh minh hoạ cho nội dung truyện HĐ3: HS kể chuyện *MT:kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn, cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn - HiÓu lêi khuyªn cña c©u chuyÖn: Phải nhận cái đẹp người khác, không lấy mình làm mẫu đánh giá người khác *PP: đàm thoại, kể chuyện *ĐD:tranh,A4 HĐ4:Củng cố -Dặn dò: MT:Giáo dục HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ -GV kể chuyện mình chứng kiến,tham gia chủ đề tài năng.(chú trọng em hôm tước chưa kể) Giới thiệu bài: Trong tiết KC chủ điểm VẺ ĐẸP MUÔN MÀU các em nghe truyệnCON VỊT XẤU XÍ -GV kể 2- lần, giọng kể chậm rãi,hấp dẫn,thần bí; kể phân biệt lời các nhân vật -GV kể lần 1.Sau đó tranh minh hoạ giới thiệu nhân vật,giải nghĩa từ:dài ngoẵng,phương Nam, Cõu1.Sắp xếp các tranh đúng thứ tự câu chuyÖn - Gv nhËn xÐt, chèt l¹i thø tù tranh: 2-1-3-4 -GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng -GV kể tiếp lần thấy học sinh còn chưa nắm rõ câu chuyện Câu 2,3: -1 em đọc yêu cầu bài tập 2,3 -HS xem tranh minh hoạ,trao đổi N5, tìm lời thuyết minh cho tranh.hoặc theo nhân vật Tr1:GĐ Thiên Nga bàn chuyện tránh rét Tr2:Bố mẹ Thiên Nga gữi cho nhà Vịt Tr3:Thiên Nga sống với gđ mẹ Vịt Tr4:Thiên Nga gặp lại bố mẹ -Kể lại câu chuyện nhóm -GV cho thi kể trước lớp sau đó lớp bình chọn bạn kể hay Câu4:-Nhà văn muốn nói gì với các em qua câu chuyện này ?Phải biết nhận cái đẹp ngời khác.Biết yêu thương ngời khác… -Em thấy thiên nga nhỏ có tính cách gì đáng quý ?Hiền hậu, yêu thương ngời khác, biết ơn người nuôi dưỡng mình… -Giáo dục hs qua nội dung chuyện -GV nhận xét tiết học ,chuẩn bị bài sau GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (9) Kế hoạch dạy học lớp 4B Trường tiểu học Triệu Sơn Thø năm ngµy th¸ng n¨m 20 To¸n: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SÔ Hoạt động Hoạt động cụ thể HĐ1:Bài cũ -SS2 phân số cùng mẫu số ta làm nào?SS phân số với MT:ôn SS phân số 1? -Chấm bài tập số em cùng MS -Nhận xét,ghi điểm HĐ2: So sánh phân số -Giới thiệu bài: khác mẫu số GV ghi ví dụ lên bảng:So sánh phân số và MT:BiÕt so s¸nh hai ph©n sè khác mÉu sè.Cñng cè vÒ -Cho hs làm nhóm 2:phát cho nhóm băng giấy= QĐMS -Thao tác để có hình sgk=>quan sát trực giác em PP:nêu vấn đề thảo thấy phân số ss ntn? luận,giảng giải, ĐD:hình phân số -Trình bày,nhận xét,chốt ý đúng: < 3 -Với toán học thì không thể ss mà phải dựa trên sở toán học:Muốn ss PS khác mẫu số thì ta phải làm cho phân số đó có MS nhau.Có nghĩa là ta phải qua bước tính nào? (QĐMS 2PS) -Y/c hs QĐMS phân số trên GV hướng dẫn hs trình bày: *QĐMS 9 và ta và ;mà 12 12 12 12 quy tắc: SS PS khác mẫu số ta làm nào? HĐ3: Thực hành MT:Biết so sánh phân số khác mẫu số nhiều cách khác PP :thực hành, ĐD:vở HS xem bài tập,làm bài vào Bài 1: So sánh phân số(QĐMS làm theo mẫu trên) a, < ; b, c, 10 Bài 2:Rút gọn ss (rút gọn cho PS có mẫu số = ) a, < 10 Bài 2b,3:(hs khá,giỏi làm thêm) - Hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n ( 16 15 > )VËy: Hoa ¨n nhiÒu h¬n Mai 40 40 GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (10) Kế hoạch dạy học lớp 4B HĐ4: Củng cố,dặn dò Trường tiểu học Triệu Sơn NX ghi điểm -Chấm,chữa,rèn kĩ cho hs trình bày -Nhận xét,dặn dò nhà hoàn thành bài tập -Chuẩn bị bài sau CHỢ TẾT Tập đọc: Hoạt động HĐ1: Kiểm tra bài cũ MT: HĐ2: Luyện đọc MT: Đọc rành mạch, trôi chảy PP:L/tập,quan sát,giảng giải ĐD:Bảng phụ chép từ luyện,câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.tranh bài Hoạt động cụ thể -3 em đọc bài Sầu riêng - Trả lời câu hỏi 2.Nhận xét,ghi điểm -Giới thiệu bài: -Gồm 4đoạn:Đ1 chợ tết/Đ2 lặng lẽ/Đ3 giọt sữa/Đ4 -HSđọc nối tiếp đoạn thơ -Luyện đọc các từ: nhà gianh,mép,ngộ nghĩnh, -Hs đọc chú giải,hiểu:(cho hs xem ảnh chợ tết trung du bắc xưa)sgk+nhà gianh,cô yếm thắm,rỏ,tía,áo the -Hướng dẫn giọng nhấn giọng các từ ngữ nói lên vẻ đẹp buổi chợ tết ngày xưa -Luyện đọc theo cặp em đọc bài GVđọc mẫu bài HĐ3: Tìm hiểu bài: -Y/cầu hs thảo luận nhóm 4,gv nêu câu hỏi để hs trả lời MT: Cảm nhận và hiểu vẻ Câu 1:Người các ấp chợ Tết cảnh đẹp ntn?Mặt trời lên làm đỏ dần dải mâytrắng và làn sơng sớm,núi đẹp bài thơ: Bức tranh chợ Tết uốn mình… miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động nói Câu 2: - Mỗi người đến chợ Tết với dáng vẻ riêng sống hạnh phúc ngời sao?Thằng cu chạy lon xon,cụ già chống gậy lom dân quê khom,cô gái cười e thẹn … PP:Thảo luận,hỏi đáp,giảng giải Câu3: - Những người chợ Tết có điểm gì chung?Ai vui vẻ, tưng bừng chợ Tết… ĐD:Tranh minh hoạ bài đọc Câu 4: - Tìm từ ngữ tả màu sắc tranh chợ Tết SGK bài?Trắng, đỏ, hồng, lam, xanh, biếc, trắng, vàng, tía, son HĐ4: Đọc diễn cảm+HTL 4em tiếp nối đọc bài MT: Biết đọc diễn cảm bài thơ Hướng dẫn HS tìm giọng đọc giọng chậm rãi,nhẹ nhàng, phùớnd -HD đọc diễn cảm :gạch chân từ miêu tả vẻ đẹp hợp với việc diễn tả tranh chợ tết( ) giàu màu sắc,vui vẻ, hạnh phúc +Luyện đọc diễn cảm theo cặp +Học thuộc lòng phiên chợ Tết miền +Thi đọc HTL trước lớp(ít đoạn thơ)NX Trung du.HTL bài thơ PP:Thực hành -Hs đọc diễn cảm toàn bài ĐD:Bảng phụ viết phần h.dẫn HĐ5:Củng cố,dặn dò -Nêu NDcủa bài?Miêu tảvẻ đẹp đặc trưng chợ tết vùng trung du Bắc Bộ xưa GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (11) Kế hoạch dạy học lớp 4B Trường tiểu học Triệu Sơn -.Liên hệ chợ tết ngày -Về nhà luyện đọc,chuẩn bị bài sau Tập làm văn: LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI Hoạt động Hoạt động cụ thể HĐ1: Kiểm tra bài cũ - em đọc dàn ý tả cây ăn theo cách đã học( MT: ND bài tập tiết trước) HĐ2: Bài tập1 Giới thiệu bài: MT: Biết quan sát cây cối, -Gọi học sinh đọc yêu cầu,hướng dẫn thảo luận nhóm trình tự quan sát, kết hợp -GV nhắc học sinh cách làm bài theo yêu cầu phiếu các giác quan quan sát - -Chia nhóm 4, phát phiếu(1thư kí,3em mở sgk bài) Nhận giống và -Giúp các nhóm làm việc -Nhận xét, chốt ý đúng khác miêu tả Câu Sầu riêng Bãi ngô Cây gạo loài cây với tả cái cây a QS phận QS Từng thời kì QS Từng thời PP:L/tập,quan sát,giảng giải cây phát triển kì phát triển ĐD:Tranh ảnh số cây cây cây b mắt,mũi, lưỡi, tai mắt, mũi,lưỡi, tai mắt, mũi, lưỡi, tai c SS:hoa sầu riêng Nhân hoá:Búp Nhân : hương cau, ngô non núp hoá:Cây gạo cuống lá trở với bưởi Cánh hoa nhỏ vảy dáng vẻ trầm tư cá…con d tả 1cái cây cụ thể tả loài cây tả1 cái cây cụ thể e Giống Khác phải quan sát kĩ,sử dụng -Tả cây:chú ý giác quan,vận dụng các biện đến đặc điểm pháp nghệ thuật,bộc lộ tình riêng biệt nó cảm người -Tả loài cây:chú ý phân biệt loài cây này với loài cây khác =>cách vận dụng quá trình quan sát để miêu tả cây cối.VD: HĐ3: Bài tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu MT:trên thực tế tập quan - Cho học sinh vườn trường quan sát sát, ghi lại kết quan sát - Gọi học sinh trình bày ND ghi chép - GV nhận xét cái cây cụ thể PP:Quan sát -Bổ sung cho hoàn chỉnh ĐD:chọn cây vườn trường GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (12) Kế hoạch dạy học lớp 4B HĐ4:Củng cố,dặn dò Luyện từ và câu Trường tiểu học Triệu Sơn -Về nhà ghi lại kết hoà chỉnh -Chuẩn bị bài sau MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP Hoạt động HĐ1: Kiểm tra bài cũ MT: Ôn câu kể Ai nào? Hoạt động cụ thể -Chấm bài tập số em:(Đọc đoạn văn tả loại trái cây mà em thích) -Em đã sử dụng câu kể Ai nào? -Nhận xét,ghi điểm HĐ2: Bài tập1,2 Giới thiệu bài:Nêu MĐ- YC MT:Mở rộng, hệ thống hoá -Gọi HS đọc bài,lớp đọc thầm vốn từ,nắm nghĩa các từ -GV phát phiếu,HS trao đổi nhóm ghi kết vào thuộc chủ điểm Vẻ đẹp phiếu muôn màu -Đại diện các nhóm trình bày kết PP:L/tập,giảng giải -Lớp nhận xét ĐD:phiếu nhóm -Nhận xét, chốt từ ngữ đúng,bổ sung: 1a/ Từ tả vẻ đẹp đẹp, xinh, xinh tươi… người: 1b/ Từ tả nét đẹp tâm hồn, tính cách: thuỳ mị, dịu dàng, lịch 2a/ Các từ vẻ đẹp thiên nhiên,cảnh vật Tươi đẹp, sặc sỡ, tráng lệ,… 2b/ Từ vẻ đẹp thiên xinh xắn, lộng lẫy, rực nhiên,cảnh vật, người: rỡ, … -HS chép từ vào HĐ3: Bài tập 3,4 MT:Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu.Bước đầu làm quen với các thành ngữ liên quan đến cái đẹp PP:Thực hành ĐD:VBT HĐ4:Củng cố,dặn dò 3/- Gọi học sinh đọc yêu cầu -Cho hs chuẩn bị câu,nói nối tiếp,nhận xét -Ghi câu vào vở,gạch chân từ em dùng 4/Cho hs tự làm VBT,đọc bài đã làm,GVgiúp hs hiểu nghĩa: +Ai khen chị Ba đẹp người, đẹp nết +Mặt tươi hoa ,em mỉm cười chào người +Ai viết cẩu thả chắn chữ gà bới -Về nhà ghi lại kết hoàn chỉnh vào VBT -Tìm thêm vốn từ để ghi vào sổ tay TViệt -Chuẩn bị bài sau GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (13) Kế hoạch dạy học lớp 4B Trường tiểu học Triệu Sơn Thø s¸u ngµy To¸n Hoạt động HĐ1:Bài cũ MT:ôn SS phân số HĐ2: Luyện tập MT:Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè.BiÕt c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng tö sè.Häc sinh có thái độ cẩn thận gi¶i to¸n PP:thực hành,ôn tập ĐD:vở,thẻ phân số th¸ng n¨m 2009 LUYỆN TẬP(Tr122) Hoạt động cụ thể - C¸ch so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ? -Chấm bài tập số em tiết trước chưa làm xong, làm sai -Nhận xét,ghi điểm -Giới thiệu bài: < 8 15 15 3 15 b, vµ RGPS = mà < nªn 25 25 5 25 Bài : Yêu cầu HS a, -Nh.xét, ghi điểm Bài :Yêu cầu HS đọc và hiểu đề So sánh phân số theo cách khác C1: So s¸nh ph©n sè víi 1.( còn <1 nên ) 8 C2: Quy đồng mẫu số hai phân số so sánh -HS làm bài,H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, ghi điểm Bài 3: so s¸nh hai ph©n sè cïng tö sè Gv hướng dẫn cách so sánh hai phân số cùng tử số - Hs so s¸nh hai ph©n sè: 9 8 > ; > 11 14 11 -Hs không cần lập luận nhớ cách ss phân số cùng tử số để điền dấu > ,<,= Bài1c,d.2c.4:HS khá, giỏi làm thêm:gv chấm chữa Bµi 4:So s¸nh, s¾p xÕp ph©n sè theo thø tù - Viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn a, HĐ3: Củng cố,dặn dò ; ; ; 7 b, ; ; - Ch÷a bµi, nhËn xÐt -Chấm,chữa,rèn kĩ cho hs trình bày -Nhận xét,dặn dò nhà hoàn thành bài tập -Chuẩn bị bài sau GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (14) Kế hoạch dạy học lớp 4B Khoa học Trường tiểu học Triệu Sơn ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG (tiếp) Hoạt động HĐ1: Kiểm tra bài cũ MT: HĐ2:Tìm hiểu nguồn gây tiếng ồn MT: Nhận biết số loại tiếng ồn PP:quan sát,thực hành ĐD: phiếu,tranh,tư liệu Hoạt động cụ thể - Nêu vai trò âm đời sống -Nhận xét,ghi điểm -Giới thiệu bài: * Cách tiến hành: -GV hỏi:Có loại âm nào em thích và muốn ghi lại để thưởng thức?Học sinh trả lời và giải thích -Loại nào không ưa thích? B1: Cho HS làm việc nhóm -Quan sát hình 88-SGK và bổ sung tiếng ồn nơi mình sinh sống- Học sinh quan sát hình 88 và bổ sung thêm các loại tiếng ồn trờng và nơi sinh sống B2: Các nhóm báo cáo và thảo luận chung -KL:những tiếng ồn chính để nhận thấy hầu hết tiếng ồn người gây HĐ3: Tìm hiểu tác hại *Cách tiến hành:Giáo viên giao nhiệm vụ B1: HS đọc và quan sát hình trang 88 tiếng ồn và biện pháp phòng chống -Thảo luận và trả lời câu hỏi SGK MT:Nêu số tác hại B2: Các nhóm trình bày trớc lớp -GV giúp HS ghi nhận số biện pháp tránh tiếng tiếng ồn và biện pháp phòng ồn chống PP:Thảo luận,hỏi đáp,giảng giải -GV kết luận nh mục bạn cần biết ĐD:Tranh,tư liệu HĐ4:Nói việc nên/không nên * Cách tiến hành: B1: Cho học sinh thảo luận nhóm việc nên làm để góp phần chống tiếng ồn cho thân và và không nên làm ghi vào phiếu A3 người xung quanh B2: Các nhóm trình bày và thảo luận chung MT:Có ý thức và thực đợc -Học sinh thảo luận việc các em nên và số hoạt động đơn giản để không nên làm để góp phần chống ô nhiễm gây góp phần chống ô nhiễm tiếng tiếng ồn lớp, nhà và nơi công cộng ồn cho thân và người *Liên hệ bảo vệ môi trường xung quanh +HS: thực hiện,tuyên truyền PP:Thực hành +GV cung cấp thêm ĐD:phiếu A3 cho nhóm HĐ5: Củng cố,dặn dò -Nêu tác hại tiếng ồn và biện pháp phòng -Về nhà luyện đọc,chuẩn bị đồ dùng bài sau GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (15) Kế hoạch dạy học lớp 4B Trường tiểu học Triệu Sơn Tập làm văn LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI Hoạt động HĐ1:Bài cũ MT: HĐ2: Bài tập1 MT:Thấy đặc điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối (lá, thân, gốc cây) số đoạn văn mẫu PP:thảo luận,L/tập,thực hành ĐD:phiếu nhóm Bảng phụ chép lời giải bài tập Hoạt động cụ thể -Kiểm tra bài hs quan sát nhà:đọc cho các bạn nghe -Nhận xét -Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC -Gọi HS đọc bài,lớp đọc thầm -GV phát phiếu,HS N4 trao đổi nhóm ghi kết vào phiếu -Đại diện các nhóm trình bày kết -Lớp nhận xét -Nhận xét, chốt từ ngữ đúng,bổ sung: miêu tả lá bàng cây sồi già cách tả Tả thay đổi Tả thay đổi màu sắc lá bàng cây qua mùa sồi già từ mùa đông sang mùa xuân nghệ -nhân hoá(không) -nhân hoá: -so sánh: -so sánh: thuật -HS ghi bài đúng vào =>Khi quan miêu tả cây cối em cần miêu tả nào? +Theo thời gian(VD) +Theo quá trình phát triển cây(VD) +Vận dụng các biện pháp nghệ thuật:nhân hoá so sánh,câu cảm, để miêu tả(VD) -Vận dụng bài đọc thêm:tảbàng thay lá,cây tre HĐ3: Bài tập -HS nêu y/c bài tập 2: MT:Viết đoạn Tả lá hay thân ,gốc cây mà em thích miêu tả lá (hoặc thân, gốc) -HS có thể vận dụng kết mình đã quan sát tiết trước -HS viết bài vào cây PP :thực hành, -HS đọc bài đã làm,nhận xét,bổ sung để giúp bạn hoàn ĐD:VBT chỉnh -Rút kinh nghiệm viết đoạn văn -Cho hs nghe số đoạn văn hay HĐ4:Củng cố,dặn dò -Rèn kĩ cho hs yếu -Hoàn chỉnh bài mình,chuẩn bị bài sau GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (16) Kế hoạch dạy học lớp 4B Trường tiểu học Triệu Sơn Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2009 LUYỆN TẬP(Tr110) To¸n Hoạt động Hoạt động cụ thể HĐ1:Bài cũ MT:ôn phân số -Chấm bài tập số em tiết trước chưa làm xong, làm sai -Nhận xét,ghi điểm HĐ2: Luyện tập MT:Cñng cè vÒ ph©n sè và phép chia số tự nhiên.Häc sinh cã th¸i độ cẩn thận giải to¸n -Giới thiệu bài: Bài : HS nêu yêu cầu bài tập gv gắn thẻ số cho hs đọc cá nhân(nối tiếp) PP:thực hành,ôn tập,thảo luận ĐD:vở,thẻ ĐÔ MI NÔ phân số,phiếu A3 cho BT b, 15 kg ; m ; 25 ; m; 11 tạ -Nh.xét, sửa sai Bài :Yêu cầu HS đọc và hiểu đề -Viết các phân số: cho hs chơi ĐÔ MI NÔ theo nhóm Bài 3: Viết số tự nhiên dạng phân số có ms là -Hs làm 8= GVtheo dõi,chấm HS khá, giỏi làm thêm: Bµi 4:nhớ lại:PS ntn là =1;<1; >1 a,TS < MS b, TS = MS c, TS > MS Bài 5: HS nhóm quan sát điền vào phiếu A3 a, CP= CD 4 PD= CD b, MO= MN ON= MN - Ch÷a bµi, nhËn xÐt HĐ3: Củng cố,dặn dò -Chấm,chữa,rèn kĩ cho hs trình bày -Nhận xét,dặn dò nhà hoàn thành bài tập -Chuẩn bị bài sau GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (17) Kế hoạch dạy học lớp 4B TUẦN 20: Trường tiểu học Triệu Sơn SINH HOẠT ĐỘI Các hoạt động HĐ1.Đánh giá hoạt động Đội *MT: Đánh giá hoạt động, tổng kết điểm thi đua tuần qua *Đđ:vườn trường Hoạt động cụ thể *Ra sân ổn định tổ chức:ca hát - CĐ trưởng điều khiển lớp sinh hoạt - Các PĐTnhận xét chung tình hình hoạt động phân đội tuần qua -CĐ trưởng tổng kết điểm bạn có số điểm cao để biểu dương hoa điểm 10 -CPTtổng kết: (theo sổ Đội) -Bình chọn: danh hiệu phân đội HĐ2.Kế hoạch hoạt động tuần tới *MT:HS đề kế hoạch hoạt động và giải pháp cho tuần -Kế hoạch hoạt động: MỪNG ĐẢNG,MỪNG XUÂN +Duy trì sĩ số 100% +Tiếp tục hoàn thành mà các em còn bỏ trống +Tiếp tục bao bọc sách và đổi không gian lớp học theo mùa xuân -Giải pháp thực hiện: +Học thuộc bài và làm bài tập đầy đủ trước đến lớp +Lớp trưởng tổ chức tốt sinh hoạt 15 phút đầu giờ,kiểm ta nhà +Các bạn luôn đoàn kết, bạn học khá giúp đỡ bạn yếu +Xây dựng đôi bạn cùng tiến HĐ3 Văn nghệ: *MT: Các em thấy thoải mái sau sinh hoạt Ca múa tập thể GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (18)