Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1.. - Nhận xét bài làm HS.[r]
(1)Trường tiểu học Lớp TUẦN 23 Thứ hai ngày 10 tháng năm 2014 Toán (NC): LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về: + Cộng, trừ các số đo độ dài + Viết phép tính thích hợp với bài toán - HS yêu thích học toán II Đồ dùng: - Bảng phụ, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Khởi động: 2.Dạy bài mới: Bài 1: Tính cm + cm = cm – cm = 18 cm – cm = 12 cm + cm = - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Nhận xét bài làm HS Bài 2: > < = Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét bài làm bạn 17 – … 18 – 12 + … 13 + 16 – … 10 + 15 + … 19 – - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét bài làm HS - Nhận xét bài làm bạn Nghỉ tiết Bài 3: Viết phép tính thích hợp: Hùng có 12 vở, Dũng có Hỏi hai bạn có bao nhiêu vở? - Để biết hai bạn có bao nhiêu làm phép tính gì? - Yêu cầu HS làm bài vào bảng - Nhận xét bài làm HS, chốt kết đúng 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS tích cực phát biểu xây dựng bài Lop1.net - Phép tính cộng - Làm bài vào bảng - Đưa bảng, nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe (2) Trường tiểu học Lớp Toán (NC): LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố + Cộng, trừ các số (không nhớ) phạm vi 20 + Giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải - HS yêu thích học toán II Đồ dùng: - Bảng phụ, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: 2.Dạy bài mới: Bài 1: Hùng có viên bi, Dũng có viên bi Hỏi hai bạn có bao nhiêu viên bi ? Tóm tắt: Hùng có : viên bi Dũng có : viên bi Cả hai bạn có : … viên bi? - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Gọi HS lên hoàn chỉnh tóm tắt - Để biết hai bạn có bao nhiêu viên bi làm phép tính gì? - Yêu cầu HS làm bài vào bảng - Hùng có viên bi, Dũng có viên bi - Hai bạn có bao nhiêu viên bi - HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét - Phép tính cộng - Làm bài vào bảng - Đưa bảng, nhận xét - Lắng nghe - Nhận xét bài làm HS, chốt kết đúng Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Có : 10 cây Thêm : cây Có tất : … cây? - HS làm vào - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS lên bảng sửa bài - Nhận xét bài làm HS Nghỉ tiết Bài 3: viết các số 19, 9, 10 vào ô trống để phép tính đúng: a + = c + = b = d = - HS thảo luận nhóm hoàn thành BT - Gọi các nhóm trình bày - Nhận xét, kết luận 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS tích cực phát biểu xây dựng bài Lop1.net - Thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung, nhận xét (3) Trường tiểu học Lớp Tiếng Việt ( NC): LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn các vần đã học - HS tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Khởi động: Dạy bài : Bài 1: Hoạt động học sinh nguy nhà lũy hiểm xuề tre thuê xòa - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi làm BT - Thảo luận nhóm - Hoàn thành BT hình thức trò chơi tiếp sức - Hoàn thành BT, đọc lại các từ sau nối đúng - Tiếng nào có chứa vần uê (uy)? - HS nối tiếp trả lời Bài 2: Chớm thu Nửa đêm nghe ếch học bài Lưa thưa vài hạt mưa ngoài hàng cây Nghe trời trở gió heo may Sáng vại nước rụng đầy hoa cau - Gọi HS đọc đoạn thơ - Đọc nối tiếp câu, đoạn thơ (cá nhân, nhóm, lớp) - Tiếng nào có chứa vần oai (ai, ưa)? - HS nối tiếp trả lời - Yêu cầu HS viết đoạn thơ vào - Viết vào Nghỉ tiết Trò chơi: Thỏ ăn cà rốt - GV nêu tên trò chơi và luật chơi: Trong phút - Lắng nghe luật chơi nhóm giúp chú thỏ tìm nhiều củ cà rốt có chứa vần ep - HS tham gia chơi - Cho HS chơi - Quan sát, đọc trơn các tiếng có vần ep - Nhận xét trò chơi 3.Củng cố - Dặn dò: - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS tích cực phát biểu xây dựng bài Lop1.net (4) Trường tiểu học Lớp Tiếng Việt ( NC): LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn các vần đã học - HS tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng: - Bảng phụ - Tấm bìa trò chơi III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Khởi động: Dạy bài : Bài 1: Điền vào chỗ trống xe se : Trời … lạnh Mẹ … sợi Bố lái … - Gọi HS trả lời - Nhận xét bài làm HS - Gọi HS đọc lại các câu trên Bài 2: Nối Tiếng sóng thẳng băng Đường cày lên Vầng trăng gợn sóng Mặt hồ rì rào - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm HS - Gọi HS đọc lại các câu vừa hoàn thành Nghỉ tiết Trò chơi: “ Ai nhanh, đúng” - Phổ biến luật chơi: Chia lớp làm đội, đội viết lại các cặp từ có phần vần giống GV đã chuẩn bị - Cho HS chơi - Nhận xét trò chơi 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS tích cực phát biểu xây dựng bài Lop1.net Hoạt động học sinh - Làm bài vào - Trả lời - Đọc (cá nhân, nhóm, lớp) - HS nối tiếp lên bảng làm bài - HS bổ sung, nhận xét - Đọc (cá nhân, nhóm, lớp) - Theo dõi, lắng nghe luật chơi - HS tham gia chơi - Quan sát, đọc trơn các từ - Lắng nghe (5)