GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Trường: Lớp: Môn: Địa lý Tiết: Ngày 17 tháng 03 năm 2015 Họ tên Gsh: MSSV: Họ tên GVHD: TÊN BÀI DẠY: NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG ( tiết1) I MỤC TIÊU - Biết đặc điểm dân cư ĐB DHMT: tập trung đông, chủ yếu người Kinh, người Chăm số dân tộc người - Trình bày đặc điểm hoạt động sản xuất ĐB DHMT: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thủy sản,…(các ngành nghề, điều kiện tự nhiên ảnh hưởng đến sản xuất) - Hiểu sống người dân ĐB DHMT từ biết thông cảm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lý tự nhiên, lược đồ ĐB DHMT, lược đồ dân cư Việt Nam - Tranh ảnh minh họa SGK - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động: (1 phút) Hát vui Kiểm tra cũ: ( phút) Dải đồng duyên hải miền Trung - Treo lược đồ dải ĐB DHMT Yêu cầu HS đọc tên ĐB DHMT lược đồ - Địa hình dải ĐB DHMT có đặc điểm gì? - Đặc điểm khí hậu vùng ĐB DHMT? - GV nhận xét, ghi điểm cho HS Bài mới: Người dân hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền Trung a) Giới thiệu: (1 phút) Bài trước em biết vị trí địa lý đặc điểm tự nhiên vùng ĐB DHMT Vậy với điều kiện tự nhiên người dân sinh sống sao, tham gia hoạt động sản xuất nào? Hôm lớp tìm hiểu Người dân hoạt động sản xuất ĐB DHMT b) Các hoạt động dạy – học: Thời gian Hoạt động GV 10 phút Hoạt động 1: Dân cư tập trung đông - GV: ĐB DHMT nhỏ hẹp song có điều kiện tương đối thuận lợi cho sinh hoạt sản xuất nên dân cư tập trung khác đông đúc - Treo lược đồ phân bố dân cư Việt Nam - Yêu cầu HS ngồi gần quan sát so sánh: So sánh lượng người sinh sống vùng ven biển miền Trung so với vùng núi Trường Sơn So sánh lượng người sinh sống vùng ven biển miền Trung so với vùng ĐBBB ĐBNB - Yêu cầu HS trả lời Hoạt động HS - HS lắng nghe - HS quan sát so sánh - HS trả lời Số người vùng ven biển miền Trung nhiều so với vùng núi Trường Sơn Số người vùng ven biển miền Trung so với vùng ĐBBB ĐBNB - HS nhận xét - GV nhận xét - GV: Dân cư vùng ĐB DHMT tập trung đông đúc phần lớn họ sống làng mạc, thị xã, thành phố - HS đọc trả lời - Yêu cầu HS đọc phần SGK trả lời - HS nhận xét câu hỏi: Người dân vùng ĐB DHMT chủ yếu người dân tộc nào? - GV nhận xét - Hướng dẫn HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi, nhận xét trang phục người phụ nữ Kinh, phụ nữ Chăm - Yêu cầu HS trả lời - HS quan sát thảo luận nhóm đôi - HS trả lời + Người Kinh: mặc áo dài cao cổ + Người Chăm: mặc váy dài, có đai thắt ngang khăn choàng đầu - HS nhận xét 10 phút - GV nhận xét - GV: Đây trang phục truyền thống dân tộc Tuy nhiên, hàng ngày để tiện cho sinh hoạt sản xuất, người dân thường mặc áo sơ mi, quần dài Hoạt động 2: Hoạt động sản xuất người dân - Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK đọc ghi hình - Tổ chức HS chơi trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Treo bảng phụ hướng dẫn HS cách chơi (Chọn đội chơi – đội HS GV phát cho HS tranh tương ứng với ngành nghề SGK Yêu cầu em dán vào nhóm sản xuất cho phù hợp: trồng trọt, chăn nuôi,…Bạn đội dán xong đến bạn kế tiếp, hết Nhóm hoàn thành nhanh nhất, đẹp nhát chiến thắng) - GV nhận xét - Yêu cầu HS cho biết, người dân ĐB DHMT có ngành nghề gì? - Yêu cầu HS kể tên số cây, vật nuôi trồng ĐB DHMT? - GV bổ sung: dâu tằm, nho treo tranh cho HS quan sát - Yêu cầu HS kể tên loài thủy sản nuôi trồng ĐB DHMT - Gv: Tại hồ nuôi tôm người ta thường đặt guồng quay để làm tăng không khí nước, làm cho tôm phát triển tốt - GV: Nghề làm muối nghề đặc trưng người dân ĐB DHMT Người dân làm muối gọi diêm dân Để làm muối người dân giữ nước biển bãi biển, phơi cho bay bớt nước lại nước biển mặn (gọi nước chạt) - HS đọc - HS chơi trò chơi - HS nhận xét - HS trả lời - Cây: Lúa, mía, lạc - Con vật: Bò, trâu - HS quan sát - HS: cá, tôm Sau nước chạt dẫ n vào ruộng phẳng để nước bốc tiếp, lại muối động lại ruộng Khi thu hoạch muối vun thành đống Nghề làm muối vất vả Hoạt động 3: Khai thác điều kiện tự nhiên để phát triển sản xuất ở ĐB DHMT - Yêu cầu HS nhắc lại nghề ĐB DHMT - Đây ngành thuộc nhóm ngành nào? - GV: Vì người dân lại có hoạt động sản xuất này? - GV chia lớp thành nhóm phát phiếu học tập trình bày điều kiện để sản xuất ĐB DHMT - GV treo bảng phụ ( kẻ bảng) - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng viết vào - GV: Mặc dù thiên nhiên thường gây bão lụt khí hậu có phần khắc nghiệt, người dân ĐB DHMT biết tận dụng khai thác điều kiện thiên nhiên thuận lợi để phát triển ngành nghề phù hợp cho đời sống phục vụ vùng khác xuất - HS trả lời - HS: Nông – ngư nghiệp - HS: gần biển, có đất phù sa,… - HS thảo luận nhóm làm vào phiếu học tập - Đại diện nhóm lên trình bày Củng cố: (3 phút) - Yêu cầu HS nhắc lại tựa bài, lặp lại ghi nhớ SGK - Yêu cầu sưu tầm tranh ĐB DHMT chuẩn bị cho tiết sau - GV nhận xét Giáo viên hướng dẫn Ngày duyệt: Ngày soạn: Người soạn ... thống dân tộc Tuy nhiên, hàng ngày để tiện cho sinh hoạt sản xuất, người dân thường mặc áo sơ mi, quần dài Hoạt động 2: Hoạt động sản xuất người dân - Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK đọc ghi hình...Thời gian Hoạt động GV 10 phút Hoạt động 1: Dân cư tập trung đông - GV: ĐB DHMT nhỏ hẹp song có điều kiện tương đối thuận lợi cho sinh hoạt sản xuất nên dân cư tập trung khác đông... Đây ngành thuộc nhóm ngành nào? - GV: Vì người dân lại có hoạt động sản xuất này? - GV chia lớp thành nhóm phát phiếu học tập trình bày điều kiện để sản xuất ĐB DHMT - GV treo bảng phụ ( kẻ bảng)