-GV yêu cầu HS nêu lại dàn bài của bài văn kể chuyện mở bài, diễn biến, kết bài 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động 1: Nhận xét chung bài làm của -2 Hs nhắc lại HS -[r]
(1)TUAÀN 13 T/N Hai 14/11/2011 Ba 15/11/2011 Tö 16/11/2011 Naêm 17/11/2011 Saùu 18/11/2011 Moân Saùng SHDC TÑ T KH Chieàu TD KT AN CT T LT&C ÑL Chieàu TH TH THKT T Saùng TÑ T TLV THKT T Chieàu MT THKT TV HÑTT Saùng LT&C T KC LS Chieàu AV ÑÑ THKT T Saùng TLV AV T TD Chieàu THKT TV KH SHL Tiết Teân baøi daïy 13 25 61 25 Người tìm đường lên các vì Nhân với số 11 Nước bị ô nhiễm 13 62 25 13 Người tìm đường lên các vì Nhân với số có ba chữ số MRVT: Ý chí - Nghị lực Người ddân đồng Bắc Bộ 34 Luyện tập: Nhân nhẩm số có hai chữ số với số 11 26 63 25 35 Văn hay chữ tốt Nhân với số có ba chữ số (tt) Traû baøi vieát Luyện tập: Nhân với số có ba chữ số 44 13 OÂn taäp laøm vaên : Keå chuyeän 26 64 13 13 Caâu hoûi daáu chaám hoûi Luyeän taäp Kể chuyện đã chứng kiến tham gia Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần 13 Hiếu thảo với ông bà cha mẹ (tt) OÂn taäp 26 OÂn taäp vaên keå chuyeän 65 Luyeän taäp chung 45 Luyện viết chính tả: văn hay chữ tốt Nguyên nhân làm nguồn nước bị ô nhiễm TKT 13 26 13 Lop4.com (2) Ngày dạy 14 – 11 – 2011 SINH HOẠT DƯỚI CỜ (Tiết 13) I - NHAÄN XEÙT TUAÀN QUA: Chuyên cần: Lười học bài:Đảm Học tập: Chữ viết còn xấu, cẩu thả: Tiến, Đảm Không tập trung chú ý bài: Đảm Các hoạt động khác: HS chơi trò chơi mạnh bạo II - KẾ HOẠCH TUẦN 13: -Học bài, chuẩn bị bài trước đến lớp - Tích cực, tự giác học tập - Phụ đạo HS yếu có hiệu - Không nói chuyện, trao đổi nhiều học - Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài -Soạn tập sách theo thời khóa biểu -Rèn chữ viết cẩn thận, đúng , đẹp - Các em có đầy đủ dụng cụ học tập - Lễ phép, kính trọng thầy cố giáo, người lớn tuổi - Đi học đều, đúng giờ, thưa trình - Thực tốt ngôn phong, tác phong HS - Các em xếp hàng ngắn vào lớp, hát đầu giờ, - Vệ sinh lớp học, sân trường - Tập thể dục giờ, chơi trò chơi nhẹ nhàng -Trực nhật lớp -Rửa tay trước vào học - Không ăn quà vặt, uống nước chín - Để xe đạp ngắn đúng nơi quy định - Thực tốt an toàn giao thông Tập đọc ( Tiết 25) NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I.Muïc ñích – yeâu caàu - Đọc rành mạch, trôi chảy Đọc đúng tên riêng nước ngoài; biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện - HS hieåu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu, kiên trì đã thực thành công mơ ước tìm đường lên các vì - Học tập đức tính kiên trì II Đồ dùng dạy học : GV: Baûng phuï III Hoạt động dạy học : 1- OÅn ñònh 2- Kieåm tra - Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt nào? Lop4.com (3) - Theo em nguyên nhân nào khiến cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ noåi tieáng? 3- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV đọc mẫu chia đoạn: -HS đọc 2-3 lượt +Đoạn 1: Bốn dòng đầu -HS nối tiếp đọc đoạn bài +Đoạn 2: Bảy dòng tiếp +Đoạn 3: Sáu dòng +Đoạn 4: Ba dòng còn laị -Khí cầu: Dụng cụ hình cầu, chứa khí nhẹ và -HS luyện đọc theo cặp bay lên -Một, hai HS đọc bài -Sa hoàng: Vua nước Nga -Tâm niệm: Thường xuyên nghĩ tới và tự nhắc mình ghi nhớ làm theo - GV đọc diễn cảm bài văn *Tìm hieåu baøi: - Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì? -Mơ ước bay lên bầu trời - Ông kiên trì thực mơ ước mình -Sống kham khổ để dành dụm tiền mua nhö theá naøo? sách và dụng cụ thí nghiệm Sa hoàng không ủng hộ phát minh khí cầu bay kim loại ông ông không nản chí Ông đã kiên trì nghiên cứu và thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành phương tiện - Nguyên nhân chính giúp Xi-ôn-cốp-xki bay tới các vì thaønh coâng? -Vì ông có ước mơ chinh phục các vì =>Học tập đức tính kiên trì sao, có nghị lực, tâm thực +Em haõy ñaët teân khaùc cho truyeän mơ ước Thaûo luaän nhoùm: +YÙ nghóa? -Quyết tâm chinh phục các vì sao, Từ mơ ước bay lên bầu trời Từ mơ ước biết bay nhö chim *Câu chuyện ca ngợi nhà khoa học vĩ đại + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm Xi-ơn-cốp-xki nhờ khổ cơng nghiên cứu, kiên trì đã thực thành công mơ ước đoạn bài: “Từ nhỏ……trăm lần.” tìm đường lên các vì - GV đọc mẫu -HS nối tiếp đọc bài *Một vài HS thi đọc diễn cảm 4- Cuûng coá: Qua caâu chuyeän naøy em ruùt baøi hoïc gì? 5- Daën doø: - Về nhà luyện đọc bài Đọc trước bài “Văn hay chữ tốt” Trả lời câu hỏi chuẩn bị 1.2 Lop4.com (4) TOÁN (TIẾT 61) GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 I Muïc tieâu - HS biết cách nhân nhẩm số có hai chữ số với số 11 - HS gioûi BT2,4 - Tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học : GV: Thước kẻ m III Hoạt động dạy học : 1- OÅn ñònh 2- Kieåm tra 356 x 18 ; 176 x 36 ; 68 x 12 3- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Trường hợp tổng hai chữ số bé hôn 10 - Cho HS tính 27 x 11 -Cho lớp đặt tính và tính : 27 x 11 = ? - Sau đó nêu cách tính nhẩm: viết số (là -HS đặt tính kết quả: 27 x 11 = 297 -HS nhận xét kết 297 với số 27 nhằm tổng và7) xen hai chữ số rút kết luận: Đeå có 297 ta đã viết soá ( là vaø7 Hoạt động 2: Trường hợp tổng hai chữ số tổng và 7) xen hai số và VD : 48 x 11 tương tự lớn 10 Từ đó rút cách tính nhân nhẩm đúng: - Cho HS tính 48 x 11 cộng 12 viết xen và - Ruùt caùch nhaân nhaåm đñược 428 thêm vào 428 ta - coäng baèng 12 528 - Viết xen hai chữ số 48, 248 - Thêm vào 428, 526 Baøi 1: Chú ý : trường hợp tổng hai số 10 34 x 11 = 374 95 x 11 = 1045 gioáng nhö treân 82 x 11 = 902 Baøi 1:Tính nhaåm (laøm mình) **Baøi 2: 34 x 11 95 x 11 a)x:11=25 b)x:11=78 82 x 11 x=25x11 x=78x11 **Baøi 2: Tìm x (laøm nhaùp) x=275 x=858 a)x:11=25 b)x:11=78 Bài 3: GV cho HS tự nêu tóm tắt bài toán Bài 3: Giải: giải và chữa bài Số Hs khối lớp là 11 x 17 = 187 ( HS) => Tính caån thaän- chính xaùc Số HS khối lốp là 11 x 15 = 165 ( HS) Số HS hai khối là Lop4.com (5) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 187 + 165 = 352 (HS ) Đáp số: 352 Học sinh *Bài 4: GV cho HS đọc đề bài Cho các nhóm HS trao đổi để rút câu b đúng *Baøi 4: -HS đọc yêu cầu, thảo luận nhóm đôi rút kết luận : c- đúng 4- Cuûng coá Tính 165 x 11 ; 456 x11 5- Daën doø: - Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài “Nhân với số có ba chữ số” Làm bài tập chuẩn bò 1.2 KHOA HOÏC (TIEÁT 25) NƯỚC BỊ Ô NHIỄM I Muïc tieâu - Neâu ñặc đñiểm chính cuûa nước vaø nước bị oâ nhiễm: +Nước sạch: suốt không màu, không mùi, không vị, không chứa các vi sinh vật các chất hòa tan có hại cho sức khỏe người +Nước bị ô nhiễm: có màu, có chất bẩn, có mùi hôi, chứa vi sinh vật nhiều quá mức cho phép, chứa các chất hòa tan có hại cho sức khỏe - GD giữ gìn nguồn nước II Đồ dùng dạy học GV:Pheãu, boâng goøn HS:Mỗi tổ chai nước sông, ao, hồ; chai nước giếng nước máy, hai chai khoâng III Hoạt động dạy học 1- OÅn ñònh 2- Kieåm tra -Nước có vai trò sống nào? 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Tìm hiểu số đặc điểm nước tự nhiên -Laøm thí nghieäm vaø quan saùt - Chia nhoùm vaø kieåm tra duïng cuï caùc nhoùm -Caû nhoùm thoáng nhaát chai naøo laø mang theo dùng để quan sát và thí nghiệm nước sông, chai nào là nước giếng, và Yêu cầu HS đọc mục Quan sát và Thực dán nhãn cho chai -Caû nhoùm ñöa caùch giaûi thích hành trang 52 để biết cách làm - Nhaän xeùt caùc nhoùm -Tiến hành thí nghiệm lọc nước theo Keát luaän: nhoùm - Nước sông, hồ, ao nước đã dúng -Sau thí nghiệm, nhận miếng Lop4.com (6) thường bị nhiễm bẩn nhiều đất, cát, đặc biệt là nước sông có nhiều phù sa nên chúng thường bị vẩn đục.(nước hồ ao có nhiều loại tảo sinh sống nên thường có màu xanh) - Nước mưa trời, nước giếng, nước máy không bị lẫn nhiều đất, cát, bụi nên thường Hoạt động 2: Xác định tiêu chuẩn đánh giá nước bị ô nhiễm và nước - Cho caùc nhoùm thaûo luaän vaø ñöa caùc tieâu chuẩn nước và nước bị ô nhiễm boâng coù chaát baån khaùc vaø ñöa nhận xét: nước sông, hồ ao có chứa nhiều chất bẩn rong, rêu, đất cát…; nước mưa trời, nước máy không bị lẫn nhiều đất, cát, bụi -Thaûo luaän ñöa caùc tieâu chuaån moät caùch chuû quan Ghi laïi keát quaû theo baûng sau: Tiêu Nước bị ô Nước chuẩn nhiễm Keát luaän: đánh giá Nhö muïc “Baïn caàn bieát” trang 53 Màu Có màu Không =>GD giữ gìn nguồn nước vẩn đục màu suốt 2.Mùi Có mùi Không hôi mùi 3.Vị Không vị Sinh Nhiều quá Không vật mức cho ít phép không đủ gây hại 4- Củng cố Thế nào gọi là nước bị ô nhiễm? Thế nào gọi là nước sạch? 5- Daën doø- nhaän xeùt - Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài “ Nguyên nhân làm cho nguồn nước bị ô nhiễm” Nêu nguyên nhân làm cho nguồn nước bị ô nhiễm? Ngaøy daïy 15 – 11 – 2011 CHÍNH TAÛ (TIEÁT 13) NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I.Muïc ñích – yeâu caàu - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn Bài viết không mắc quá loãi - Làm đúng bài tập 2,3 GV chọn: phân biệt các âm đầu vầnl/n, âm chính i;iê - Viết trình bày rõ ràng II Đồ dùng dạy học -Baûng phuï vieát saün noäi dung 2b III Hoạt động dạy học 1- OÅn ñònh 2- Kieåm tra HS viết lại vào bảng từ đã viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra bài cuõ Lop4.com (7) 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe- viết *Hướng dẫn chính tả: - GV đọc đoạn viết chính tả: Từ đầu…đến có đến hàng trăm lần - Xi-ôn-cốp-xki kiên trì thực ước mơ mình nào? +Tìm từ khó, phân tích, luyện viết .Xi-oân-cốp-xki: chú ý cách viết hoa danh từ riêng tiếng nước ngoài .rủi ro: r+ui+ dấu hỏi .non nớt: chú ý vần ơt .dại dột: dạy khaùc dại .hì hục: h+uc+dấu nặng .thí nghiệm: chú ý âm ngh *Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: - Nhaéc caùch trình baøy baøi - GV đọc cho HS viết - GV đọc lại lần cho học sinh soát lỗi =>Vieát trình baøy roõ raøng saïch seõ Hoạt động 2: Chấm và chữa bài GV thu baøi chaám ñieåm - GV nhaän xeùt chung Hoạt động 3: HS làm bài tập chính tả - HS đọc yêu cầu bài tập: - GV giao vieäc: HS thi laøm baøi - HS trình baøy keát quaû baøi taäp HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS theo doõi -HS đọc thầm -Ông sống kham khổ dành tiền mua sách và dụng cụ thí nghiệm Sa hoàng không ủng hộ phát minh ông ông không nản chí -HS vieát baûng con: Xi-oân-cốp-xki, rủi ro, non nớt, dại dột, hì hục, thí nghiệm -HS đọc lại từ khó viết -HS nghe, viết chính tả vào -HS doø baøi -HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ngoài lề trang tập -Cả lớp làm bài tập nghieâm, minh, kieân, nghieäm, nghieäm, nghieân, nghieäm, ñieän, nghieäm 4- Cuûng coá HS viết lại các từ sai lỗi chính tả 5- Daën doø: - Nhắc nhở HS viết lại các từ sai bài Đọc trước bài “Chiếc áo búp bê” Tìm từ khoù luyeän vieát TOÁN (TIẾT 62) NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Muïc tieâu - HS biết cách nhân với số coù ba chữ số - Tính giá trị biểu thức - HS khaù, gioûi: BT Lop4.com (8) - Tính cẩn thận, chính II Đồ dùng dạy học Thước kẻ 1m III Hoạt động dạy học 1- OÅn ñònh 2- Kieåm tra Nhân nhẩm với số 11: 76 x 11; 29 x 11 ; 82 x 11 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu cách đặt tính và tính 164 x 123 164x 123= 164x(100+20+3) Chuyển thành nhân số với tổng để 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x tính 16400+3280+492=20172 Để tính 164 x 123 ta ñaët coät doïc 64 x 23 -HS chuù yù theo doõi, nhaéc laïi caùch ñaët tính 492 roài tính 328 164 20172 492 là tích riêng thứ .328 là tích riêng thứ hai .164 là tích riêng thứ ba Lưu ý : Phải viết tích riêng thứ hai lùi sang trái cột so với tích riêng thứ nhất; phải viết tích riêng thứ ba lùi sang trang hai cột so với tích riệng thứ Baøi 1: HS đặt tính tính Bài tập 1: HS đặt tính tính a)248 x 321 a)248 x 321 = 79 608 b)1163 x 125 b)1163 x 125 = 145 375 c)3124 x 213 c)3124 x 213 = 665 412 *Bài 2: Viết giá trị biểu thức vào ô *Bài 2: Viết giá trị biểu thức vào ô trống trống a 262 262 263 a 262 262 263 b 130 131 131 b 130 131 131 axb axb 34060 82006 34453 Bài Giải Baøi 3: HS đọc yêu cầu, tìm hiểu, nhắc lại cách Diện tích mảnh vườn hình vuông là tính diện tích hình vuông -giải vào 125 x 125 = 15 625 ( m2) =>Tính caån thaän- chính xaùc Đáp số: 15 625 m2 4- Cuûng coá HS thực 456 x 24 ; 1235 x 65 Lop4.com (9) 5- Daën doø- nhaän xeùt - Về nhà xem lại bài, làm bài tập Chuẩn bị bài “Nhân với số có ba chữ số (tt)” 1458 x 145 = ; 4718 x 124= LUYỆN TỪ VAØ CÂU (TIẾT 25) MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I.Muïc ñích – yeâu caàu - Biết thêm số từ ngữ nói ý chí, nghị lực người Bước đầu biết tìm từ, đặt câu, viết đoạn văn ngắn có sử dụng các từ ngữ hướng vào chủ điểm học - Cố gắng tâm làm việc II Đồ dùng dạy học - Baûng phuï: III Hoạt động dạy học 1- OÅn ñònh 2- Kieåm tra - Tìm từ mức độ trắng, mức độ đỏ? 3- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: GV cho HS đọc yêu cầu và HS thảo Baøi taäp 1: a)quyeát taâm, quyeát chí, beàn gan, luaän theo nhoùm ñoâi a)Các từ nói ý chí và nghị lực người bền chí, kiên nhẫn, kiên trì, kiên tâm, vững tâm b)Những thử thách ý chí, nghị lực b)ó khăn, gian khổ, gian nan, người gian truân, thách thức, gian lao, gheành thaùc, choâng gai Bài tập 2: Đặt câu với từ tìm bài tập Baøi taäp 2: - GV nhaän xeùt choát laïi Em coá gaéng quyeát taâm cuoái naêm đạt học sinh giỏi Bài tập 3: Viết đoạn văn ngắn nói Baøi taäp 3: người có ý chí nghị lực nên đã vượt qua nhiều - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm, làm bài vào thử thách, đạt thành công nháp - Có thể kể người mà em biết (đọc sách Bạch Thái Bưởi là nhà kinh báo, người hàng xóm) doanh có chí Ông đã thất - HS nối tiếp đọc đoạn văn trước lớp bại trên thương trường, có lúc - GV nhaän xeùt vaø choát laïi trắng tay ông không =>Cố gắng tâm làm việc nản chí".Thua keo này, bày keo khác" ông lại tâm làm lại từ đầu 4- Cuûng coá -Tìm các từ nói ý chí và nghị lực người ? Những thử thách ý chí, nghị lực? Lop4.com (10) 5- Daën doø: - Chuẩn bị: Câu hỏi và dấu chấm hỏi Đọc bài ví dụ làm bài tập 1.2… ÑÒA LYÙ (TIEÁT 13) NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I Muïc tieâu - HS biết đồng Bắc Bộ là nơi dân cư tập trung đông đúc nước chủ yếu là người Kinh -Sử dụng tranh ảnh mô tả nhà ở, trang phục truyền thống người dân đồng Baéc Boä *HS khá, giỏi nêu đượcmối quan hệ thiên nhiên và người qua cách xây dựng nhà người dân đồng Bắc Bộ - Có ý thức tôn trọng thành lao động người dân và truyền thống văn hoá daân toäc II Đồ dùng dạy học Tranh ảnh nhà truyền thống và nay, làng quê, trang phục, lễ hội người dân đồng Bắc Bộ III Hoạt động dạy học 1- OÅn ñònh 2- Kieåm tra -Trình bày đặc điểm địa hình và sông ngòi đồng Bắc Bộ? -Ñeâ ven soâng coù taùc duïng gì? 3- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Hoạt động lớp HS trả lời - Người dân đồng Bắc Bộ chủ yếu -Người dân sống chủ yếu đồng là người thuộc dân tộc nào? Baéc Boä chuû yeáu laø daân tộc kinh - Nơi đây có đặc điểm gì mật độ dân -Đồng Bắc là nơi dân cư tập soá? Vì sao? trung đñoâng nước ta Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - Làng người Kinh đồng Bắc -Người dân đồng Bắc sống Boä coù ñaëc ñieåm gì? (nhieàu nhaø hay ít nhaø, quây quần thành làng bên nhau, nhà đươc xây dựng vững chắc, xung quanh có sân, làng xây dựng đâu?) vườn ao - Laøng Vieät coå xung quanh coù luõy tre - Laøng Vieät coå coù ñaëc ñieåm nhö theá naøo? xanh bao bọc Mỗi làng có ngôi đền thờ Thành Hoàng - Ngày nay, nhà và làng xóm người -Hiện nhà và đồ dung tiện nghi dân đồng Bắc Bộ có thay đổi nhiều theá naøo? Hoạt động 3: Thi thuyết trình theo nhóm - Haõy noùi veà trang phuïc truyeàn thoáng cuûa người Kinh đồng Bắc Bộ? Lop4.com (11) HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Người dân đồng Bắc Bộ thường tổ chức lễ hội vào thời gian nào? Nhằm muïc ñích gì? - Trong lễ hội, người dân thường tổ chức hoạt động gì? Kể tên số hoạt động lễ hội mà em bieát? - Kể tên số lễ hội tiếng người dân đồng Bắc Bộ? =>Có ý thức tôn trọng thành lao động người dân và truyền thống văn hoá cuûa daân toäc HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Lễ hội tổ chức vào mùa xuân, mùa thu -Trong lễ hội có hoạt động vui chơi giải trí -Ca haùt, - Hội Lim, hội chùa Hương, hội Giống… 4- Cuûng coá Đồng Bắc Bộ dân cư tập trung nào? 5- Daën doø: - Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ Kể số hoạt động sản xuất Đồng Bắc Bộ? Ngaøy daïy 16 – 11 – 2011 TẬP ĐỌC (TIẾT 26) VĂN HAY CHỮ TỐT I.Muïc ñích – yeâu caàu - Đọc rành mạch, trôi chảy Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi tính kiên trì, tâm sửa chữ viết xấu trở thành người viết chữ đẹp Cao Bá Quát - Rèn luyện cho thân mình chữ viết cho đẹp II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học 1- OÅn ñònh 2- Kieåm tra - Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì? - Nguyeân nhaân chính giuùp Xi-oân-coáp-xki thaønh coâng? 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV đọc bài, chia đoạn +Đoạn 1: Từ đầu đến cháu xin sẵn sàng -HS theo doõi SGK +Đoạn 2: Tiếp theo đến ông dốc sức luyện viết chữ cho đẹp - HS nối tiếp đọc đoạn +Đoạn 3: Phần còn lại baøi +Kết hợp giải nghĩa từ: khẩn khoảng, huyện -HS luyện đọc theo cặp đường, ân hận -1 HS đọc chú giải Lop4.com (12) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khẩn khoản: tha thiết, nài nỉ người khác chấp -Một, hai HS đọc bài nhận yêu cầu mình .Huyện đường: Nơi làm việc quan huyện trước đây .Ân hận: Băn khoăn day dứt và tự trách mình việc không hay đã xảy - GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng từ tốn, phân biệt lời các nhân vật *Tìm hieåu baøi: -Vì Cao Bá Quát thường bị điểm kém? -Vì chữ viết xấu mặc dù bài văn cuûa oâng vieát raát hay -Thái độ Cao Bá Quát nào nhận lời giúp bà hàng xóm viết đơn? -Tưởng việc gì khó, việc cháu -Sự việc gì xảy làm Cao Bá Quát phải ân xin saün loøng haän? -Lá đơn Cao Bá Quát vì chữ quá xấu, quan không đọc nên sai lính ñuoåi baø cuï veà, khieán baø cuï khoâng giải nỗi oan -Sáng sớm, ông cầm que vạch lên cột -Cao Baù Quaùt quyeát chí luyeän vieát nhö theá nhà luyện chữ cho cứng cáp Mỗi tối, naøo? viết xong mười trang ngủ; mượn sách viết chữ đẹp laøm maãu; luyeän vieát lieân tuïc suoát maáy -Tìm đọan mở bài, thân bài, kết luận năm trời truyeän? Mở bài: dòng đầu Thân bài: Từ “Một hôm …khác nhau” +YÙ nghóa? Kết luận: Đoạn còn lại =>Kiên trì luyện viết định chữ đẹp *Ca ngợi tính kiên trì, tâm sửa *Hướng dẫn đọc diễn cảm chữ viết xấu để trở thành người viết + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm chữ đẹp Cao Bá Quát đoạn bài: Thuở học…sẵn lòng - GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo cách phân vai -Một vài HS thi đọc diễn cảm 4- Cuûng coá: Caâu chuyeän khuyeân caùc em ñieàu gì? 5- Daën doø: - Về nhà luyện đọc lại bài Chuẩn bị đọc trước bài “Chú đất nung” Trả lời câu hỏi chuaån bò 1.2 TOÁN (TIẾT 63) NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Tiếp theo ) Lop4.com (13) I Muïc tieâu - HS biết cách nhân với số có ba chữ số mà chữ số hàng chục là - HS gioûi BT - Tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học Baûng phuï III.Hoạt động dạy học 1- OÅn ñònh 2- Kieåm tra GV cho HS nêu cách nhân với số có hai chữ số, làm bài tập nhà 867 x 236 , 785 x 231 ; 683 x 236 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 258 x 203=? -HS tính treân baûng -Yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính treân baûng x 258 - Lưu ý: Tích riêng thứ hai là 000, có thể bỏ bớt 203 không cần viết tích riêng thứ hai mà dễ dàng 774 thực phép cộng Thông thường ta viết tích 000 riêng thứ ba lùi sang trái hai cột so với tích riêng 516 thứ 52374 + tích riêng thứ hai gồm toàn chữ số + Có thể bỏ bớt, không cần viết tích riêng này, mà dễ dàng thực Bài tập 1: Đật tính tính: (làm bảng) hieän pheùp tính coäng a)523 x 305 Bài tập1: b)308 x 563 523 x 305 = 159 515 c)1309 x 202 308 x 563 = 173 404 1309 x 202 = 264 418 Baøi taäp 2: Ñúng ghi đ, sai ghi s Bài 2: đúng ghi đ, sai ghi s 456 456 456 -Phép tính đúng x X 203 203 203 x 456 1368 1368 1368 203 912 912 912 1368 92 568 92 568 92 568 912 *Bài tập 3: GV cho HS tự nêu tóm tắt giải 92 568 và chữa bài *Baøi taäp 3: Số thức ăn cần ngày =>Tính caån thaän- chính xaùc 104 x 375 = 39 000 (g) = 39 kg Số thức ăn cần 10 ngày là 39 x 10 = 390 (kg) Đáp số : 390 kg Lop4.com (14) 4- Cuûng coá HS thực tính : 1230 x 23 630 x 56 5- Daën doø: - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Laøm baøi taäp chuaån bò 1.2 TAÄP LAØM VAÊN (TIEÁT 25) TRAÛ BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN I.Muïc ñích – yeâu caàu - Biết rút kinh nghiệm bài TLV kể chuyện, tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV - Biết tham gia rút kinh nghiệm sửa lỗi và tự sửa lỗi bài làm mình Bieát nhaän xeùt vaø sữa lỗi để có câu văn hay Bài làm trình bày rõ ràng đẹp II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học 1- OÅn ñònh 2- Kieåm tra -GV yêu cầu HS nêu lại dàn bài bài văn kể chuyện (mở bài, diễn biến, kết bài) 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động 1: Nhận xét chung bài làm -2 Hs nhắc lại HS - Gọi HS đọc lại đề bài (ghi sẵn bảng phụ) -3 HS đọc đề bài - Cho HS nêu lại yêu cầu đề bài -Vaøi HS neâu - GV nhaän xeùt chung veà öu, khuyeát ñieåm cuûa -HS laéng nghe việc nắm yêu cầu đề, dàn bài, diễn đạt, lỗi +HS neâu yù kieán chính tả, từ, câu… +GV nêu số bài viết đúng yêu cầu, lời vaên hay, haáp daãn, yù maïch laïc -HS quan sát bảng *Ưu điểm: Tìm hiểu đựôc đề bài, viết đúng yêu cầu đề bài, dùng đại từ xưng hô đúng phù hợp với nhân vật truyện Diễn đạt ý phù hợp theo diễn biến câu chuyện Sự việc và cốt truyện có liên quan chặt chẽ với +GV neâu moät soá loãi chung cuûa hs maéc phaûi baøi vieát - GV phát bài cho lớp -HS nhaän baøi + xem laïi - Nhaän xeùt ñieåm: Gioûi: 3; Khaù 5; TB: *Hoạt động 2: Thống kê sửa lỗi sai (sửa lỗi -Cả lớp đọc thầm bài viết, lời phê cho HS) vaø caùc loãi sai - GV yêu cầu HS đọc lại bài viết và lời phê -Cả lớp sửa bài cuûa GV -2 HS đổi Lop4.com (15) *Khuyết điểm, sửa lỗi: -HS kiểm tra bạn +Chính tả: gập đứa bạn (gặp); mua thuốt -Cả lớp cùng nghe (thuốc); chơi bống (bóng); sau nầy ( này); knh -hs neâu yù kieán cuûa mình veà caùi hay ngạt ( ngạc); thuột hai mươi trang sách (thuộc); theå hieän baøi giản nhờ ( giảng); mãnh gạch (mảnh)… HS tự viết vào phiếu học tập +Dùng từ đặt câu: Ơng làm hồi mà hơng -Vài HS nêu trước lớp (Ông tập luyện kiên trì mà chưa đạt); -2, HS neâu nhaän xeùt cuûa mình làm các thứ mà không nản chí (ông làm đủ nghề)… - Dùng đại từ có thay đổi, chưa quán có lúc tôi, ta ,ông… - Một số trình bày bài văn chưa thể rõ cụ thể phần : mở bài, thân bài, kết bài.( mở Hs sửa bài làm mình bài, diễn biến, kết thúc) Hướng dẫn HS chữa bài, trao đổi kiểm tra lẫn - Cho HS tự sửa lại lỗi sai mà GV nêu - Cho HS tự kiểm tra, sửa lỗi cho - GV đọc đoạn bài văn hay HS - GV cùng HS trao đổi với điểm hay baøi vieát maø baïn vieát - GV yêu cầu HS chọn và viết lại đoạn văn cuûa baïn maø em cho laø hay, thích - Gọi HS đọc đoạn viết vừa viết - Cho HS so sánh đoạn viết mình và bạn (mà mình vừa viết) - GV nhaän xeùt chung vaø choát yù 4- Cuûng coá -GV nhắc lại số điều cần lưu ý viết văn kể chuyện (đủ phần: mở đầu, diễn biến, kết đoạn; nhân vật và chuỗi việc, lời xưng hô) 5- Daën doø- nhaän xeùt - Veà nhaø xem laïi baøi Chuaån bò baøi “OÅn taäp vaên keå chuyeän” Nhaän xeùt tieát hoïc Ngày dạy 17 – 11 – 2011 LUYỆN TỪ VAØ CÂU (TIẾT 26) CAÂU HOÛI VAØ DAÁU CHAÁM HOÛI I.Muïc ñích – yeâu caàu -Hiểu tác dụng câu hỏi, và dấu hiệu chính để nhận biết chúng - Xác định câu hỏi văn bản, bước đầu biết đặt câu hỏi để trao đổi theo nội dung, yêu cầu cho trước -GD: ñaët caâu chính xaùc II Đồ dùng dạy học - Baûng phuï coù vieát saün moät baûng goàm caùc coät : caâu hoûi - Cuûa - Hoûi - daáu hieäu theo noäi dung caùc baøi taäp 1,2 ,3 ( Phaàn nhaän xeùt ) Lop4.com (16) III Hoạt động dạy học 1- OÅn ñònh 2- Kiểm tra Mở rộng vốn từ : Ý chí - Nghị lực - Nêu trường hợp sử dụng thành ngữ, tục ngữ ( nói ý chí , nghị lực) để nhận xeùt, khuyeân raên 3- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Phần nhận xét * Baøi taäp 1: - Viết câu hỏi có bài tập -1 HS đọc yêu cầu bài đọc “ Người tìm đường lên vì -Cả lớp đọc thầm, làm bài vào nháp “ -HS phaùt bieåu yù kieán - Vieát vaøo coät caâu hoûi : + Vì quaû bong boùng khoâng coù caùnh mà bay ? + Cậu làm nào mà mua nhiều sách và dụng cụ thí nghiệm thế? - HS đọc yêu cầu bài * Bài tập ,3: HS đọc yêu cầu và trả lời - Cả lớp đọc thầm - GV ghi keát quaû vaøo baûng -1 HS đọc bảng kết Caâu hoûi Cuûa Hoûi Daáu hieäu ai 1- Vì quaû XiTự -Từ vì bong boùng oânhoûi -Daáu chaám khoâng coù coáp- mình hoûi caùnh maø vaãn xki bay ? 1- Caäu laøm Xi- -Từ nào Moät theá naøo maø ôn- -Dấu chấm-HS đọc ghi nhớ SGK mua baïn coáp- hoûi nhiều sách học xki -1 HS đọc yêu cầu bài vaø duïng cuï -Cả lớp đọc thầm thí nghieäm -Các nhóm dán kết lên bảng lớp Đại diện nhö theà ? nhoùm trình baøy keát quaû Hoạt động : Phần ghi nhớ T Caâu hoûi Caâu hoûi Để hỏi Từ nghi Hoạt động : Phần luyện tập T cuûa ? ? vaán * Baøi taäp 1: Baøi:Thöa Gì theá ? - Phát phiếu cho nhóm trao đổi, chuyện với thaûo luaän, ghi laïi keát quaû meï Meï Cöông - Nhận xét , đến lời giải đúng Con vừa Cöông baûo gì? Cöông Ai xui Meï theá? Cöông Baøi:Hai Lop4.com (17) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS baøn tay Anh coù yeâu nước khoâng? Anh coù theå giữ bí mật khoâng ? Anh coù muốn với toâi khoâng ? Nhöng chuùng ta laáy ñaâu tieàn ? Baùc Hoà Baùc Leâ Baùc Hoà Baùc Hoà Baùc Leâ Baùc Leâ Baùc Leâ coù, khoâng coù, khoâng coù, khoâng ñaâu Baùc Hoà * Baøi taäp : Veà nhaø baø cuï keå laïi caâu chuyeän, -Bà cụ kể lại cho Cao Bá Quát nghe khieán Cao Baù Quaùt voâ cuùng aân haän -Vì chữ xấu nên không giải nỗi oan ức + Veà nhaø baø cuï laøm gì ? bà + Vì Cao Baù Quaùt aân haän? - HS trao đổi nhóm, chọn câu bài + Chuyện gì đã làm Cao bá Quát vô Văn hay chữ tốt, viết các câu hỏi vào phiếu, cuøng aân haän ? daùn leân baûng * Bài tập 3: HS tự đặt câu hỏi mình - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét đúng sai câu -Tự đặt câu hỏi +Vì mình không giải bài tập -Cả lớp nhận xét câu naøy? + Meï daën mình hoâm phaûi laøm gì nhæ? + Không biết mình để Đô-rê-mon đâu? =>Sử dụng đúng dấu hỏi văn cảnh phù hợp 4- Cuûng coá Theá naøo goïi laø caâu hoûi? Cuoái caâu hoûi coù daáu gì? 5- Daën doø: -Veà nhaø xem laïi baøi, hoïc baøi Chuaån bò baøi “Luyeän taäp veà caâu hoûi” Laøm baøi taäp chuaån bò 1.2 TOÁN (TIẾT 64) LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu - Thực nhân với số có hai, ba chữ số Lop4.com (18) -Biết vận dụng tính chất phép nhântrong thực hành tính -Biết công thức tính (bằng chữ) và tính diện tích hình chữ nhật *Baøi 2,4,5b HS khaù, gioûi - Tính caån thaän- chính xaùc II Đồ dùng dạy học GV: Baûng phuï: III Hoạt động dạy học 1- OÅn ñònh 2- Kieåm tra Tính: 238 x 105 ; 765 x 306 ; 546 x 207 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS nêu yêu cầu, đặt tính bảng Baøi taäp 1: Tính (baûng con) a)340 x 200 340 x 200 = 68 000 b)237 x 24 237 x 24 = 688 c)403 x 340 403 x 340 = 137 020 *Baøi taäp 2: Tính *Baøi 2: Tính a)95 + 11 x 206 95 + 11 x 206 = 95 + 2266 = 2361 b)65 x 11 + 206 65 x 11 + 206=715 + 206 = 921 c)95 x 11x 206 95 x 11x 206 =1045 x 206 = 215 Baøi taäp 3: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát 270 a- 142x 12+ 142x 18 Baøi 3: Tính cách thuận tiện b-49 x 365 - 39 x 365 c- x 18 x 25 a- 142x 12+ 142x 18= 142x (12+18) = 142 x 30 = 4260 49 x 365 - 39 x 365 = (49 - 39) x 365 = 10 x 365 = 3650 c- x 18 x 25 = (4 x 25) x 18 *Baøi taäp 4: = 100 x 18 = 1800 Bài này có cách giải, HS giải cách nào trước *Baøi taäp 4: Số bóng đèn 32 phòng học =>Giáo dục : Tính cẩn thận, chính xác 32 x = 256 (bóng đèn) Số tiền nhà trường cần phải trả Baøi 5a) Tính S, bieát: a= 12 cm, b= cm 256 x 500 = 986 000 ( đồng ) a= 15 cm , b= 10 cm Đáp số: 986 000 đồng Baøi 5a) S= 12x = 60 (cm2) S= 15x 10= 150 (cm2) 4- Cuûng coá 403x 35=? 205x 100=? 5- Daën doø: -Veà nhaø xem laïi baøi Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung Laøm baøi taäp chuaån bò 1.2 Lop4.com (19) KEÅ CHUYEÄN (TIEÁT 13) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Muïc ñích – yeâu caàu - Dựa vào SGK, chọn câu chuyện mình đã chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì vượt khó Biết xếp các việc thành câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu Rèn luyện tính kieân trì II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học 1- OÅn ñònh 2- Kieåm tra HS kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc người có tính kiên trì vượt khó 3- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động 1: Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS đọc đề bài và gạch -Đọc và gạch dưới: Kể câu từ quan trọng chuyện em chứng kiến trực - Yêu cầu HS đọc nối tiếp các gợi ý tieáp tham gia theå hieän tinh thaàn kieân trì - Nhắc nhở HS: vượt khó +Lập dàn ý trước kể -Đọc các gợi ý +Dùng từ xưng hô “tôi” *Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện, -Chuẩn bị kể trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Cho HS kể cặp và trao đổi ý -Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa nghóa caâu chuyeän caâu chuyeän - Cho HS kể trước lớp -Kể trước lớp và nhận xét bạn kể, có =>Reøn kó tính kieân trì theå ñaët caâu hoûi cho baïn vaø bình choïn baïn keå toát 4- Cuûng coá HS keå laïi caâu chuyeän- neâu yù nghóa 5- Daën doø- nhaän xeùt -Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau Câu chuyện: Búp bê ai? GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS kể tốt và HS chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác LỊCH SỬ (TIẾT 13) CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ HAI (1075 – 1077) I Muïc ñích : Lop4.com (20) - Biết nét chính trận chiến phòng tuyến sông Như Nguyệt - Vài nét công lao Lý Thường Kiệt - HS tự hào tinh thần dũng cảm và trí thông minh nhân dân ta cộng chống quân xâm lược II Đồ dùng dạy học : - Lược đồ kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai - Phieáu hoïc taäp III Hoạt động dạy học 1- OÅn ñònh 2- Kieåm tra - Vì đạo Phật lại phát triển mạnh nước ta? - Nhà Lý cho xây nhiều chùa chiền để phát triển đạo Phật chứng tỏ điều gì? 3- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Hoạt động nhóm đôi -Việc Lý Thường Kiệt cho quân sang đất -HS thảo luận nhóm đôi, sau đó Toáng coù hai yù kieán khaùc nhau: trình baøy yù kieán +Để xâm lược nước Tống -Ý kiến b đúng Vì lợi dụng việc +Để phá âm mưu xâm lược nước ta vua Lý lên ngôi còn nhỏ quá, quân Tống đã chuẩn bị xâm lược nhaøToáng Lý Thường Kiệtđã cho quân đánh - Căn vào đoạn vừa đọc, theo em ý kiến sang đất Tống, triệt phá nơi tập nào đúng? Vì sao? trung quân lương giặc kéo nước Hoạt động 2: Hoạt động lớp - GV yeâu caàu HS thuaät laïi dieãn bieán traän đánh theo lược đồ - GV đọc cho HS nghe bài thơ “Thần” Bài thơ “Thần” là nghệ thuật quân đánh vào lòng người, kích thích niềm tự hào tướng sĩ, làm hoảng loạn tinh thần giặc Chiến thắng sông Cầu đã thể -HS xem lược đồ & thuật lại diễn đầy đủ sức mạnh nhân dân ta bieán -GV giaûi thích boán caâu thô SGK Hoạt động 3: Thảo luận nhóm -Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi -Do quaân daân ta raát duõng caûm Lyù cuoäc khaùng chieán ? Thường Kiệt là tướng tài ( Hoạt động 4: Hoạt động lớp - Kết kháng chiến chống quân chủ động công sang đất Tống; laäp phoøng tuyeán soâng Nhö Tống xâm lược? - Sau chiến thắng phòng tuyến sông Như Nguyệt ) Nguyệt, Lý Thường Kiệt chủ trương giảng hoà mở đường thoát thân cho giặc, Quách -Quân Tống chết đến quá nửa, số coøn laïi suy suïp tinh thaàn Lyù Quỳ vội vàng nhận giảng hoà Lop4.com (21)