Giáo án Ngữ văn 10 CB Tiết 8 – 9. Đọc văn Chiến Thắng MTAO MXÂY (Trích sử thi: Đăm Săn)

7 11 0
Giáo án Ngữ văn 10 CB Tiết 8 – 9. Đọc văn Chiến Thắng MTAO MXÂY (Trích sử thi: Đăm Săn)

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

HS trả lời GV ghi bảng Miêu tả cuộc đọ sức giữa Đăm Săn và Mtao Mxây, cuối cùng Đăm Săn đã thắng, qua đó thể hiện niềm tự hào của dân làng về người anh hùng của mình.. Bố cục của đoạn tr[r]

(1)Giáo án Ngữ văn 10 CB Đỗ Viết Cường Tiết theo PPCT: – Đọc văn CHIẾN THẮNG MTAO MXÂY (Trích sử thi: Đăm Săn) Ngày soạn: 22.08.10 Ngày giảng: Lớp giảng: 10B1 Sĩ số: A Mục tiêu bài học Qua giảng, nhằm giúp HS: Nắm đặc điểm sử thi anh hùng việc xây dựng kiểu “nhân vật anh hùng sử thi”, nghệ thuật miêu tả và sử dụng ngôn từ Biết cách phân tích văn sử thi anh hùng để thấy giá trị sử thi nội dung và nghệ thuật, đặc biệt là cách sử thi mượn việc mô tả chiến tranh để khẳng định lý tưởng sống hoà hợp, hạnh phúc Nhận thức lẽ sống cao đẹp cá nhân là hi sinh, phải đấu tranh vì danh dự và hạnh phúc yên vui cộng đồng B Phương tiện thực - Chuẩn kiến thức kĩ Ngữ văn 10 - SGK, SGV - Thiết kế bài giảng - Giới thiệu giáo án C Cách thức tiến hành GV tổ chức dạy học theo cách kết hợp các phương pháp đọc sáng tạo, gợi tìm kết hợp với các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi D Tiến trình dạy học ổn định tổ chức KTBC VHDG Việt Nam có đặc trưng nào? có bao nhiêu thể loại? kể tên các thể loại đó? (Yêu cầu: II và III tiết 4) GTBM Hoạt động đạy học Hoạt động cảu thày và trò Yêu cầu cần đạt I Khái quát sử thi và sử thi Đăm Săn Sử thi GV: yêu cầu HS nhắc lại khái niệm sử thi? a Khái niệm Lop10.com (2) Giáo án Ngữ văn 10 CB Đỗ Viết Cường HS trả lời GV ghi bảng là tác phẩm tự dân gian có quy mô lớn, sử dụng ngôn ngữ có vần, nhịp, xây dựng hình tượng nghệ thuật hoành tráng, hào hùng để kể nhiều biến cố lớn diễn đời sống cộng đồng dân cư thời cổ đại b Phân loại GV: Sử thi DG có loại? đó là loại nào? nội dung loại? - Sử thi thần thoại: HS trả lời GV ghi bảng + Nộ dung: kể hình thành giới, đời muôn loài, hình thành các dân tộc và các vùng cư chú cổ đại họ, xuất văn minh buổi đầu + Tác phẩm: để đất đẻ nước (Mường), Cây nêu thần ((M.nông) - Sử thi anh hùng: + Nội dung: kể đời và nghiệp các tù trưởng anh hùng + Tác phẩm: Đăm Săn, Xinnhã… (Êđê), Đăm Moi (Bana) Sử thi Đăm Săn GV: (thuyết giảng) Sử thi Đăm Săn là câu chuyện kì vĩ người tù trưởng Đăm Săn trẻ tuổi với chiến công lớn chinh phục tự nhiên và xã hội tưởng trừng không hết Thiên sử thi này đã dịch tiếng Pháp, xuất Pari vào năm 1929 30 năm sau, Đào Tử dịch chữ quốc ngữ, nhan đề Bài ca chàng Đăm Săn Vậy thiên sử thi có nội dung nào, mời em đọc phần tốm tắt SGK a Tóm tắt nội dung GV tóm tắt cách ngắn gọn b Giá trị tác phẩm GV: dựa vào khái niệm sử thi và sử thi anh hùng, hãy cho biết giá trị tác phẩm này? HS trả lời GV chọn lọc ghi bảng Lop10.com (3) Giáo án Ngữ văn 10 CB Đỗ Viết Cường Sử thi Đăm Săn phản ánh khát vọng lớn người Êđê buổi đầu lịch sử tộc Thông qua hình tượng nhân vật trung tâm tác phẩm (người anh hùng Đăm Săn) thiên sử thi này đã dựng lên tranh sống, người, thiên nhiên hùng vĩ và kì diệu GV:Sử thi Đăm Săn có sức hấp dẫn lạ kì, lôi người nghe lớn Đối với người Tây Nguyên, nghe kể thì “từ lúc mặt trời lặn lúc mặt trời lên thấy người nghe ngội nguyên chỗ chăm chú yên lặng” II Khái quát đoạn trích Đọc GV: tổ chức cho HS đọc theo vai: nhân vật (Đăm Săn, Mtao Mxây, Tôi tớ, Dân làng, Ông trời, người kể truyện) Vị trí, nội dung và đại ý đoạn trích GV: dựa vào phần tóm tắt, em hãy cho a Vị trí biết vị trí đoạn trích? HS: nằm tác phẩm Nằm tác phẩm b Nội dung: GV: nội dung đoạn trích xoay quanh vấn đề gì? HS: kể chuyện Đăm Săn đánh Kể chuyện Đăm Săn đánh Mtao Mxây cứu vợ trở c Đại ý: GV: nêu đại ý đoạn trích? HS trả lời GV ghi bảng Miêu tả đọ sức Đăm Săn và Mtao Mxây, cuối cùng Đăm Săn đã thắng, qua đó thể niềm tự hào dân làng người anh hùng mình Bố cục đoạn trích GV: dựa vào các chặng chiến đọ sức, theo em đoạn trích có thể chia làm phần? HS đưa các cách chia (2 – HS), GV - Phần 1: từ đầu người múa trước đưa cách chia thông Êdiêng, Đăm Săn thách đấu với Mtao Lop10.com (4) Giáo án Ngữ văn 10 CB Đỗ Viết Cường Mxây - Phần 2: từ Mtao Mxây rung khiên múa vậycắt đầu Mtao Mxây đem bêu ngoài đường, giao đấu Đăm Săn và Mtao Mxây - Phần 3: từ Đăm Săn nói với tôi tớ Mtao Mxâychúng ta nào, Đăm Săn kêu gọi dân làng và tôi tớ Mtao Mxây theo mình - Phần 4: còn lại, Đăm Săn cùng dân làng làm lễ cúng thần linh và ăn mừng chiến thắng III Đọc hiểu GV: Cuộc đọ sức diễn theo trình tự Cuộc giao đấu Đăm Săn và nào? Mtao Mxây HS: - Lời thách đấu Đăm Săn - Cuộc giao chiến - Đăm Săn giành chiến thắng GV thuyết giảng nguyên nhân dẫn đến lời thách đấu Đăm Săn a Lời thách đấu Đăm Săn với Mtao GV: Hãy tìm chi tiết biểu Mxây cho lời thách đấu Đăm Săn? HS tìm GV ghi bảng (nếu đúng) - Chi tiết: + Ta thách nhà đọ dao với ta GV: trước lời thách đấu Đăm Săn, Mtao mxây tỏ nào? hãy tìm chi tiết? HS tìm chi tiết GV ghi bảng + Ta không xuống đâu, còn bận ôm vợ hai chúng tathái độ ngạo nghễ chọc tức GV: trước lời chọc tức Mtao mxây, Đăm Săn tỏ nào? chi tiết cm? HS trả lời GV ghi bảng + Đăm Săn: không xuống ư? Cái sàn hiên nhà ta bổ đôi, cái cầu thang ta chẻ kéo lửa, cái nhà ta hun GV: qua chi tiết này em có nhận xét gì thái độ Đăm Săn? HS: cương  Thái độ cương thách đấu Đăm Săn Mtao mxây GV: còn Mtao mxây thì sao? HS: sợ Mtao mxây: tỏ run sợ Lop10.com (5) Giáo án Ngữ văn 10 CB Đỗ Viết Cường GV: thuyết giảng, sợ bị đâm lén, mặc dù trang bị đầy mình mà dự, đắn đo  buộc phải xuống b Cuộc giao đấu GV: giao đấu diễn qua hiệp? HS: giao đấu diễn hiệp GV cho HS tái thông qua hướng dẫn câu hỏi * Hiệp 1: GV: hiệp tác giả dân gian đã miêu tả nào? HS tái cách tìm chi tiết - Mtao mxây: rung khiên múa trước khiên kêu lạch xạch qua mướp khô - Đăm Săn: không nhúc nhích GV: qua chi tiết đó em có nhận xét gì vị tù trưởng này? HS trả lời GV ghi bảng  Mtao mxây bộc lộ yếu kém huênh hoang còn Đăm Săn giữ thái độ bình tĩnh, thản nhiên (bản lĩnh người anh hùng) GV: chú ý việc tác giả Dg miêu tả tiếng khiên Như kết thúc hiệp chưa phân thắng bại lợi có phần nghiêng Đăm Săn * Hiệp 2: GV: em hãy tái lại giao đấu hiệp 2? HS tái thông qua các chi tiết, GV - Đăm Săn: ghi lại + Rung khiên mua, vượt đồi tranh, đôìi lồ ô, + Chạy vút qua phương Đông, qua phương Tây một sức mạnh, tài - Mtao mxây: + Bước cao bước thấp + Vung dao chém… đứt chão cột trâu + Cầu cứu Hơnhí quảng cho miếng trầu yếu thế, kếm cỏi GV: hiệp đấu này, cán cân Lop10.com (6) Giáo án Ngữ văn 10 CB Đỗ Viết Cường chiến thắng nghiêng phía Đăm Săn * Hiệp 3: GV: hiệp này tác giả dân gian đã miêu tả Đăm Săn nào? HS: chủ yếu tập trung vào miêu tả hành - Đăm Săn: động múa khiên Đăm Săn múa trên cao gió bão múa thấp giói lốc múa chậy nước kiệuquả núi rạn nứt, ba đồi tranh bay tung Sức mạnh phi thường, tài Đăm Săn GV: kết nào? HS trả lời GV ghi bảng + kết là Đăm Săn đâm trúng kẻ thù không thủng GV: hiệp thứ tưởng trừng phần thắng thuộc jvề Đăm Săn thật thì cán cân chiến thắng lại cân * Hiệp 4: GV: Đăm Săn trợ giúp ai? - Đăm Săn trợ giúp ông kết nào? trời: lấy chày mòn ném vào vành tai - Kết quả: Đăm Săn đã thắng và giết kẻ thù GV: để tái hiệp thành công, tác giả DG đã sử dụng nghệ thuật gì? HS: so sánh, phóng đại - NT: so sánh và phóng đại GV: mục đích giao chiến này là gì? HS: đòi lại vợ GV: ngoài còn mục đích nào khác không? HS: khát vọng chiến thắng kẻ thù - Mục đích giao chiến: đòi lại vợ; thể khát vọng cộng đồng người: mở rộng đất đai chiến thắng kẻ thù Cảnh ăn mừng chiến thắng GV: cảnh ăn mừng chiến thắng miêu tảt nào? hãy tìm chi tiết thể hiện? HS: không gian và thời gian (HS tìm - Quang cảnh nhà Đăm Săn: chi tiết) Lop10.com (7) Giáo án Ngữ văn 10 CB Đỗ Viết Cường + Đông nghịt khách, tôi tớ chật ních + Cảnh tượng mà vui + Mở tiệc ăn uống linh đình - Thời gian ăn mừng: suốt mùa khô GV: ý nghĩa việc miêu tả cảnh ăn mừng? HS: chiến thắng, no đủ…  Thể khát vọng và sống thình vượng, no đủ, giàu có và đoàn kết, thống nhất, lớn mạnh dân tộc Êđê GV: qua đoạn trích này tác giả DG IV Tổng kết - Nội dung: tô đậm vẻ đẹp sức mạnh muốn gởi đến người đọc gì? mang tầm vóc sử thi, Đăm Săn là biểu tượng cho sức mạnh, ý chí cộng đồng người Êđê - Nghệ thuật: ngôn ngữ trang trọng, giàu nhịp điệu các phương pháp so sánh, phóng đại sử dụng linh hoạt Củng cố và dặn dò - Nhắc lại kiến thức - Chuẩn bị bài Lop10.com (8)

Ngày đăng: 03/04/2021, 05:50

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan