1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Giáo án Ngữ văn lớp 8 - Tiết 89 đến 92

6 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 199,05 KB

Nội dung

MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Nắm vững đặc điểm hình thức và chức năng của câu phủ định - Biết sử dụng câu phủ định phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp.. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG 1.[r]

(1)Tuần 23 Tiết 89 Ngày soạn: 22-01-2011 Ngày dạy :25-01-2011 CÂU TRẦN THUẬT A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Nắm vững đặc điểm hình thức và chức câu trần thuật - Biết sử dụng câu trần thuật phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Kiến thức : - Đặc điểm hình thức câu trần thuật - Chức câu trần thuật Kỹ : - Nhận biết câu trần thuật các văn - Sử dụng câu trần thuật phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp Thái độ : Gi¸o dôc HS biết cách sử dụng câu trần thuật phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp C PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp, thảo luận, phân tích D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1, Ổn định tổ chức: 2, Kiểm tra bài cũ : Đặc điểm hình thức, chức câu cảm thán, cho VD ? 3, Bài :GV giới thiệu bài: Bài mới: Trong tiếng Việt kiểu câu đợc dùng nhiều là kiểu câu nào? => c©u trÇn thuËt HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1: I TÌM HIỂU CHUNG + HS đọc ví dụ (SGK) 1.§Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng: + Tr¶ lêi CH SGK a VD + Trao đổi nhóm bạn: 1’ b NhËn xÐt VD ( SGK) + Những câu nào không có đặc điểm hình thức C©u trÇn thuËt cña c©u nghi vÊn, c©u cÇu khiÕn, c©u c¶m th¸n? + H×nh thøc:  Chỉ có câu(d)“ Ôi tào khê ! “ có đặc - Không có đặc điểm hình thức các câu ®iÓm cña c©u c¶m th¸n tÊt c¶ nghi vÊn, cÇu khiÕn, c¶m th¸n nh÷ng c©u kh¸c th× kh«ng - Khi viết kết thúc dấu (.) đôi ( ! )  câu này dùng đẻ làm gì? (…) + Chức chính: Để kể, nhận định, thông a Tr×nh bµy suy nghÜ cña ngêi viÕt(C1 + C2) báo, miêu tả Ngoài dùng để yêu cầu, đề vµ yªu cÇu chóng ta ghi nhí …DT (c©u 3) nghÞ, béc lé c¶m xóc b Dùng để kể( C1), thông báo (C2) + KiÓu c©u c¬ b¶n, phæ biÕn nhÊt c Dïng miªu t¶ d Dùng nhận định( C2) bộc lộ cảm xúc(C3) => §ã lµ nh÷n c©u trÇn thuËt - Hãy nêu đặc điểm hình thức và chức cña c©u trÇn thuËt? - Trong kiểu câu đã học, câu nào đợc dùng nhÊt? V× sao? => c©u trÇn thuËt v× nã tho¶ m·n nhu cầu thông tin và trao đổi tập thể, tình cảm cña ngêi vµ cã thÓ thùc hiÖn hÇu hÕt chøc n¨ng cña kiÓu c©u Lop8.net (2) - HS đọc to ghi nhớ ( SGK) Hoạt động 2: - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n - Ch÷a bµi, nhËn xÐt, bµi sai - Củng cố kiến thức các kiểu câu đã häc - Th¶o luËn nhãm: b¹n – thêi gian ‘ - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bµi sai Bµi (SGK) - §Æt c©u: HS lªn b¶ng lµm bµi HS kh¸c lµm bµi díi líp HS nhËn xÐt bµi sai - H×nh thøc ®o¹n v¨n - kiÓm tra kiÕn thøc tiÕng ViÖt: Cã sö dông kiÓu câu đã học - Néi dung tù chän II LUYỆN TẬP Bài 1: Xác định kiểu câu: a C¶ c©u lµ c©u trÇn thu©t - C1: Dùng để kể; C2,C3 dùng để bộc lộ cảm xóc, t×nh c¶m b C1 trần thuật dùng để kể C2 c¶m th¸n(qu¸, béc lé c¶m xóc, t×nh c¶m C3 + C4: TrÇn thuËt béc lé , c¶m xóc, c¶m ¬n Bµi 2: - KiÓu c©u: PhÇn dÞch nghÜa lµ kiÓu c©u nghi vÊn gièng víi kiÓu c©u nguyªn t¸c - DÞch th¬ lµ mét c©u trÇn thuËt - ý nghÜa: kh¸c vÒ kiÓu c©u nhng cïng diÏn tả ý nghĩa Đêm trăng đẹp đã gây xúc động cho nhµ th¬ Bµi 3: §Æt c©u Bµi 4: ViÕt ®o¹n III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : Học bài; làm bài tập sgk, sbt Chuẩn bị bài Chiếu dời đô Tiết 90 Ngày dạy :25-01-2011 CHIẾU DỜI ĐÔ A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểu biết bước đầu thể chiếu - Thấy khát vọng xây dựng quốc gia cường thịnh phát triển Lí Công Uẩn dân tộc ta thời kì lịch sử B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Kiến thức : - Chiếu: thể văn chính luận trung đại có chức ban bố mệnh lệnh nhà vua - Sự phát triển quốc gia Đại Việt trên đà lớn mạnh - Ý nghĩa trọng đại kiện dời đô từ Hoa Lư Thăng Long và sức thuyết phục mạnh mẽ lời tuyên bố định dời đô Kỹ : - Đọc – hiểu văn viết theo thể chiếu - Nhận ra, thấy đặc điểm cuaqr kiểu nghị luận trung đại văn cụ thể Thái độ : Gi¸o dôc HS tinh thần yêu nước và tự hào dân tộc C PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp, thảo luận, phân tích D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1, Ổn định tổ chức: 2, Kiểm tra bài cũ : Đặc điểm hình thức, chức câu trần thuật, cho VD ? Lop8.net (3) 3, Bài :GV giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động : - HS đọc CT NỘI DUNG BÀI HỌC I TÌM HIỂU CHUNG T¸c gi¶ (SGK) T¸c phÈm - Em hiÓu g× vÒ thÓ chiÕu? - ThÓ chiÕu - Yêu cầu đọc : Giọng trang trọng, nhấn mạnh - Viết chữ Hán sắc thái tình cảm tha thiết, chân thành số - Viết vào năm 1010 bày tỏ ý định dời đô từ Hoa c©u L thµnh §¹i La - Bè côc cña VB (SGK) Hoạt động : II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN 1.Đọc – chú thích - Theo suy luận tác giả thì việc dời đô 2.Tỡm hiểu văn các vua nhà Thơng, nhà Chu nhằm mục đích gì? a.Thể loại - Kết việc dời đô ấy? b Phân tích - Lí Thái Tổ dẫn số liệu cụ thể các lần dời đô b Lí dời đô để làm gì? (chuẩn bị cho lập luận phần sau : -Viện dẫn sử sách TQ (số liệu cụ thể, suy luận Trong lịch sử đã có chuyện dời đô và đã chặt chẽ)  tiền đề cho việc dời đô đem lại kết tốt đẹp Việc Lí Thái Tổ dời đô không có gì là khác thờng, trái với quy luËt) Hoạt động : - Theo Lí Công Uốn, kinh đô cũ vùng núi Hoa L cña hai triÒu §inh, Lª lµ kh«ng cßn thÝch hîp, v× sao? (giải thích việc triều Đinh, Lê phải đóng đô Hoa L) - Chứng minh thực tế: Không dời đô - Thành Đại La có lợi gì để chọn làm ph¹m sai lÇm  phª ph¸n triÒu §inh, Lª kinh đô đất nớc? - Chứng minh “ Chiếu dời đô ” có sức thuyÕt phôc lín bëi cã sù kÕt hîp gi÷a lÝ vµ t×nh? (KÕt cÊu : tr×nh tù lËp luËn chÆt chÏ, bªn c¹nh tính chất mệnh lệnh là tính chất tâm tình : bộc lộ b Đại La xứng đáng là kinh đô bậc cảm xúc câu hỏi cuối bài)  tác dụng truyền - Vị địa lí : trung tâm đất trời, mở bốn hớng, có núi sông, đất rộng àm phẳng, cao c¶m vµ thuyÕt phôc) mµ tho¸ng, tr¸nh lôt, chÕt - Vì nói “ Chiếu dời đô ” đời phản ánh ý chí độc lập tự cờng và phát triển lớn mạnh - Vị chính trị, văn hoá : Là đầu mối giao lu  Đại La có đủ điều kiện trở thành kinh đô DT §¹i ViÖt? (Dời đô chứng tỏ triều Lí đủ sức chấm dứt nạn PK cát cứ, và lực DT Đại Việt đủ sức Tổng kết s¸nh ngang hµng ph¬ng B¾c, thÓ hiÖn nguyÖn Ghi nhí (SGK) vọng ND xây dựng đất nớc độc lập, tự cờng) - T¹i kÕt thóc bµi LÝ Th¸i Tæ kh«ng mÖnh lệnh mà lại đặt câu hỏi : “ Các khanh nghĩ nµo? ” C¸ch kÕt thóc nh vËy cã t¸c dông g×? (mang tính chất đối thoại, trao đổi, tạo đồng c¶m gi÷a mÖnh lÖnh vua víi thÇn d©n  thuyÕt phôc ngêi nghe b»ng lËp luËn chÆt chÏ vµ t×nh cảm chân thành Nguyện vọng dời đô Lí Th¸i Tæ phï hîp víi nguyÖn väng cña ND III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : Hoạt động : Đọc lại văn và phân tích các nội dung Lop8.net (4) Chuẩn bị bài Câu phủ định Tiết 91 Ngày dạy :08-02-2011 CÂU PHỦ ĐỊNH A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Nắm vững đặc điểm hình thức và chức câu phủ định - Biết sử dụng câu phủ định phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Kiến thức : - Đặc điểm hình thức câu phủ định - Chức câu phủ định Kỹ : - Nhận biết câu phủ định các văn - Sử dụng câu phủ định phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp Thái độ : Gi¸o dôc HS biết cách sử dụng câu trần thuật phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp C PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp, thảo luận, phân tích D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1, Ổn định tổ chức: 2, Kiểm tra bài cũ : Đặc điểm hình thức, chức câu trần thuật, câu cảm thán, cho VD ? 3, Bài :GV giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động : I.TÌM HIỂU CHUNG - HS quan s¸t c¸c VD §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng - Các câu b, c, d có đặc điểm hình thức gì khác so a.VD (SGK) víi c©u a? - H×nh thøc : + C©u b, c, d cã c¸c tõ : kh«ng, cha, ch¼ng (tõ phủ định) - Chøc n¨ng cña c¸c c©u b, c, d cã g× kh¸c víi c©u - Chøc n¨ng : a? + Câu b, c, d phủ định việc “ Nam Huế ” - HS quan s¸t ®o¹n trÝch “ ThÇy bãi xem voi ” (kh«ng diÔn ra) - Xác định câu có từ ngữ phủ định? ND bị phủ b VD định câu? - H×nh thøc - Câu có từ ngữ phủ định + Không phải, nó chằn chẵn nh đòn cân (C©u : thÓ hiÖn c©u nãi cña «ng sê vßi; c©u + §©u cã : thể câu nói ông sờ mình và sờ - Chức : phản bác ý kiến, nhận định ngµ) ngời đối thoại  phủ định bác bỏ - Qua ph©n tÝch VD, em hiÓu thÕ nµo lµ c©u phñ định? - HS đọc ghi nhớ (SGK) Ghi nhí (SGK) Hoạt động : II LUYỆN TẬP - C¸ nh©n HS lµm viÖc Lop8.net (5) Bài : Xác định câu phủ định bác bỏ - Cô cø tëng…g× ®©u!  C« gi¸o ph¶n b¸c l¹i suy nghÜ cña l·o H¹c -Kh«ng, chóng con…®©u  cái Tí muốn làm thay đổi (phản bác) điều mà nó cho là mẹ nó nghĩ : đứa em đói quá Bµi : - Cả ba câu là câu phủ định vì có từ phủ định (điểm đặc biệt là có từ phủ định kết hợp với 1từ phủ định  ý nghĩa câu phủ định là khẳng định) - Đặt câu không có từ phủ định mà có ý nghĩa tơng đơng (HS tự đặt) Bµi : - NÕu thay “ kh«ng ” b»ng “ cha ” : Choắt cha dậy đợc, nằm thoi thóp  thay nh thì ý nghĩa câu thay đổi Bµi : ViÕt ®o¹n (HS tù viÕt) III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : Học bài, làm bài tập sgk sbt Chuẩn bị bài Chương trình địa phương - Th¶o luËn nhãm - HS độc lập suy nghĩ và trình bày Tiết 92 Ngày dạy :08-02-2011 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Bước đầu vận dụng kiến thức làm văn thuyết minh để giới thiệu di tích quê hương B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Kiến thức : - Những hiểu biết danh lam thắng cảnh quê hương - Các bước trình bày và chuẩn bị văn thuyết minh di tích lịch sử địa phương Kỹ : - Quan sát, tìm hiểu, nghiên cứu đối tượng thuyết minh cụ thể là danh lam thắng cảnh địa phương - Kết hợp các phương pháp, các yếu tố miêu tả , biểu cảm, tự sự, nghị luận để tạo lập văn thuyết minh có độ dài 300 chữ Thái độ : Gi¸o dôc HS tình yêu quê hương C PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp, thảo luận, phân tích D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1, Ổn định tổ chức: Lop8.net (6) 2, Kiểm tra bài cũ : Đặc điểm hình thức, chức câu trần thuật, câu cảm thán, cho VD ? 3, Bài :GV giới thiệu bài: Mỗi người dân VN, tự hào vẻ đẹp quê hương mình Đó là di tích, danh lam thắng cảnh địa phương : xã, huyÖn, tØnh HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động : I CHUẨN BỊ - Kiểm tra chuẩn bị bài nhà HS theo đề tài Chuẩn bị nhà ph©n c«ng Lưu ý  GV lu ý c¸ch lµm - Xác định rõ danh lam thắng cảnh địa - §Ò c¬ng : + MB : DÉn vµo danh lam – di tÝch, vai trß cña phư¬ng danh lam – di tích đời sống văn hoá tinh - Trực tiếp tham quan, quan sát kỹ vị trí thần nhân dân địa phơng ph¹m vi bao qu¸t  cô thÓ, tõ ngoµi vµo + TB :  Giíi thiÖu theo nhiÒu tr×nh tù kh¸c : tõ - Hái han trß chuyÖn víi ngưêi b¶o vÖ  ngoài địa lý, lịch sử đến lễ hội, phong tục - Lập đề cương trình tự thời gian xây dựng, trùng tu, tôn tạo, + MB : GT vào đối tượng ph¸t triÓn + TB : GT cô thÓ  KÕt hîp kÓ + t¶ + biÓu c¶m + b×nh luËn kh«ng ®- + KB : ý nghÜa, t¸c dông - Bµi viÕt kh«ng qu¸ 1000 tõ ợc bịa đặt + KB : Khẳng định ý nghĩa, tác dụng II LUYỆN TẬP Hoạt động : - Các nhóm đại diện lên trình bày nh hớng dẫn III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : viªn du lÞch Xem lại kiến thức văn thuyết minh Chuẩn bị bài Hịch tướng sĩ Lop8.net (7)

Ngày đăng: 30/03/2021, 06:02

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w