Đang tải... (xem toàn văn)
MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Nắm vững đặc điểm hình thức và chức năng của câu phủ định - Biết sử dụng câu phủ định phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp.. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG 1.[r]
(1)Tuần 23 Tiết 89 Ngày soạn: 22-01-2011 Ngày dạy :25-01-2011 CÂU TRẦN THUẬT A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Nắm vững đặc điểm hình thức và chức câu trần thuật - Biết sử dụng câu trần thuật phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Kiến thức : - Đặc điểm hình thức câu trần thuật - Chức câu trần thuật Kỹ : - Nhận biết câu trần thuật các văn - Sử dụng câu trần thuật phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp Thái độ : Gi¸o dôc HS biết cách sử dụng câu trần thuật phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp C PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp, thảo luận, phân tích D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1, Ổn định tổ chức: 2, Kiểm tra bài cũ : Đặc điểm hình thức, chức câu cảm thán, cho VD ? 3, Bài :GV giới thiệu bài: Bài mới: Trong tiếng Việt kiểu câu đợc dùng nhiều là kiểu câu nào? => c©u trÇn thuËt HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1: I TÌM HIỂU CHUNG + HS đọc ví dụ (SGK) 1.§Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng: + Tr¶ lêi CH SGK a VD + Trao đổi nhóm bạn: 1’ b NhËn xÐt VD ( SGK) + Những câu nào không có đặc điểm hình thức C©u trÇn thuËt cña c©u nghi vÊn, c©u cÇu khiÕn, c©u c¶m th¸n? + H×nh thøc: Chỉ có câu(d)“ Ôi tào khê ! “ có đặc - Không có đặc điểm hình thức các câu ®iÓm cña c©u c¶m th¸n tÊt c¶ nghi vÊn, cÇu khiÕn, c¶m th¸n nh÷ng c©u kh¸c th× kh«ng - Khi viết kết thúc dấu (.) đôi ( ! ) câu này dùng đẻ làm gì? (…) + Chức chính: Để kể, nhận định, thông a Tr×nh bµy suy nghÜ cña ngêi viÕt(C1 + C2) báo, miêu tả Ngoài dùng để yêu cầu, đề vµ yªu cÇu chóng ta ghi nhí …DT (c©u 3) nghÞ, béc lé c¶m xóc b Dùng để kể( C1), thông báo (C2) + KiÓu c©u c¬ b¶n, phæ biÕn nhÊt c Dïng miªu t¶ d Dùng nhận định( C2) bộc lộ cảm xúc(C3) => §ã lµ nh÷n c©u trÇn thuËt - Hãy nêu đặc điểm hình thức và chức cña c©u trÇn thuËt? - Trong kiểu câu đã học, câu nào đợc dùng nhÊt? V× sao? => c©u trÇn thuËt v× nã tho¶ m·n nhu cầu thông tin và trao đổi tập thể, tình cảm cña ngêi vµ cã thÓ thùc hiÖn hÇu hÕt chøc n¨ng cña kiÓu c©u Lop8.net (2) - HS đọc to ghi nhớ ( SGK) Hoạt động 2: - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n - Ch÷a bµi, nhËn xÐt, bµi sai - Củng cố kiến thức các kiểu câu đã häc - Th¶o luËn nhãm: b¹n – thêi gian ‘ - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bµi sai Bµi (SGK) - §Æt c©u: HS lªn b¶ng lµm bµi HS kh¸c lµm bµi díi líp HS nhËn xÐt bµi sai - H×nh thøc ®o¹n v¨n - kiÓm tra kiÕn thøc tiÕng ViÖt: Cã sö dông kiÓu câu đã học - Néi dung tù chän II LUYỆN TẬP Bài 1: Xác định kiểu câu: a C¶ c©u lµ c©u trÇn thu©t - C1: Dùng để kể; C2,C3 dùng để bộc lộ cảm xóc, t×nh c¶m b C1 trần thuật dùng để kể C2 c¶m th¸n(qu¸, béc lé c¶m xóc, t×nh c¶m C3 + C4: TrÇn thuËt béc lé , c¶m xóc, c¶m ¬n Bµi 2: - KiÓu c©u: PhÇn dÞch nghÜa lµ kiÓu c©u nghi vÊn gièng víi kiÓu c©u nguyªn t¸c - DÞch th¬ lµ mét c©u trÇn thuËt - ý nghÜa: kh¸c vÒ kiÓu c©u nhng cïng diÏn tả ý nghĩa Đêm trăng đẹp đã gây xúc động cho nhµ th¬ Bµi 3: §Æt c©u Bµi 4: ViÕt ®o¹n III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : Học bài; làm bài tập sgk, sbt Chuẩn bị bài Chiếu dời đô Tiết 90 Ngày dạy :25-01-2011 CHIẾU DỜI ĐÔ A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểu biết bước đầu thể chiếu - Thấy khát vọng xây dựng quốc gia cường thịnh phát triển Lí Công Uẩn dân tộc ta thời kì lịch sử B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Kiến thức : - Chiếu: thể văn chính luận trung đại có chức ban bố mệnh lệnh nhà vua - Sự phát triển quốc gia Đại Việt trên đà lớn mạnh - Ý nghĩa trọng đại kiện dời đô từ Hoa Lư Thăng Long và sức thuyết phục mạnh mẽ lời tuyên bố định dời đô Kỹ : - Đọc – hiểu văn viết theo thể chiếu - Nhận ra, thấy đặc điểm cuaqr kiểu nghị luận trung đại văn cụ thể Thái độ : Gi¸o dôc HS tinh thần yêu nước và tự hào dân tộc C PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp, thảo luận, phân tích D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1, Ổn định tổ chức: 2, Kiểm tra bài cũ : Đặc điểm hình thức, chức câu trần thuật, cho VD ? Lop8.net (3) 3, Bài :GV giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động : - HS đọc CT NỘI DUNG BÀI HỌC I TÌM HIỂU CHUNG T¸c gi¶ (SGK) T¸c phÈm - Em hiÓu g× vÒ thÓ chiÕu? - ThÓ chiÕu - Yêu cầu đọc : Giọng trang trọng, nhấn mạnh - Viết chữ Hán sắc thái tình cảm tha thiết, chân thành số - Viết vào năm 1010 bày tỏ ý định dời đô từ Hoa c©u L thµnh §¹i La - Bè côc cña VB (SGK) Hoạt động : II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN 1.Đọc – chú thích - Theo suy luận tác giả thì việc dời đô 2.Tỡm hiểu văn các vua nhà Thơng, nhà Chu nhằm mục đích gì? a.Thể loại - Kết việc dời đô ấy? b Phân tích - Lí Thái Tổ dẫn số liệu cụ thể các lần dời đô b Lí dời đô để làm gì? (chuẩn bị cho lập luận phần sau : -Viện dẫn sử sách TQ (số liệu cụ thể, suy luận Trong lịch sử đã có chuyện dời đô và đã chặt chẽ) tiền đề cho việc dời đô đem lại kết tốt đẹp Việc Lí Thái Tổ dời đô không có gì là khác thờng, trái với quy luËt) Hoạt động : - Theo Lí Công Uốn, kinh đô cũ vùng núi Hoa L cña hai triÒu §inh, Lª lµ kh«ng cßn thÝch hîp, v× sao? (giải thích việc triều Đinh, Lê phải đóng đô Hoa L) - Chứng minh thực tế: Không dời đô - Thành Đại La có lợi gì để chọn làm ph¹m sai lÇm phª ph¸n triÒu §inh, Lª kinh đô đất nớc? - Chứng minh “ Chiếu dời đô ” có sức thuyÕt phôc lín bëi cã sù kÕt hîp gi÷a lÝ vµ t×nh? (KÕt cÊu : tr×nh tù lËp luËn chÆt chÏ, bªn c¹nh tính chất mệnh lệnh là tính chất tâm tình : bộc lộ b Đại La xứng đáng là kinh đô bậc cảm xúc câu hỏi cuối bài) tác dụng truyền - Vị địa lí : trung tâm đất trời, mở bốn hớng, có núi sông, đất rộng àm phẳng, cao c¶m vµ thuyÕt phôc) mµ tho¸ng, tr¸nh lôt, chÕt - Vì nói “ Chiếu dời đô ” đời phản ánh ý chí độc lập tự cờng và phát triển lớn mạnh - Vị chính trị, văn hoá : Là đầu mối giao lu Đại La có đủ điều kiện trở thành kinh đô DT §¹i ViÖt? (Dời đô chứng tỏ triều Lí đủ sức chấm dứt nạn PK cát cứ, và lực DT Đại Việt đủ sức Tổng kết s¸nh ngang hµng ph¬ng B¾c, thÓ hiÖn nguyÖn Ghi nhí (SGK) vọng ND xây dựng đất nớc độc lập, tự cờng) - T¹i kÕt thóc bµi LÝ Th¸i Tæ kh«ng mÖnh lệnh mà lại đặt câu hỏi : “ Các khanh nghĩ nµo? ” C¸ch kÕt thóc nh vËy cã t¸c dông g×? (mang tính chất đối thoại, trao đổi, tạo đồng c¶m gi÷a mÖnh lÖnh vua víi thÇn d©n thuyÕt phôc ngêi nghe b»ng lËp luËn chÆt chÏ vµ t×nh cảm chân thành Nguyện vọng dời đô Lí Th¸i Tæ phï hîp víi nguyÖn väng cña ND III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : Hoạt động : Đọc lại văn và phân tích các nội dung Lop8.net (4) Chuẩn bị bài Câu phủ định Tiết 91 Ngày dạy :08-02-2011 CÂU PHỦ ĐỊNH A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Nắm vững đặc điểm hình thức và chức câu phủ định - Biết sử dụng câu phủ định phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Kiến thức : - Đặc điểm hình thức câu phủ định - Chức câu phủ định Kỹ : - Nhận biết câu phủ định các văn - Sử dụng câu phủ định phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp Thái độ : Gi¸o dôc HS biết cách sử dụng câu trần thuật phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp C PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp, thảo luận, phân tích D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1, Ổn định tổ chức: 2, Kiểm tra bài cũ : Đặc điểm hình thức, chức câu trần thuật, câu cảm thán, cho VD ? 3, Bài :GV giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động : I.TÌM HIỂU CHUNG - HS quan s¸t c¸c VD §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng - Các câu b, c, d có đặc điểm hình thức gì khác so a.VD (SGK) víi c©u a? - H×nh thøc : + C©u b, c, d cã c¸c tõ : kh«ng, cha, ch¼ng (tõ phủ định) - Chøc n¨ng cña c¸c c©u b, c, d cã g× kh¸c víi c©u - Chøc n¨ng : a? + Câu b, c, d phủ định việc “ Nam Huế ” - HS quan s¸t ®o¹n trÝch “ ThÇy bãi xem voi ” (kh«ng diÔn ra) - Xác định câu có từ ngữ phủ định? ND bị phủ b VD định câu? - H×nh thøc - Câu có từ ngữ phủ định + Không phải, nó chằn chẵn nh đòn cân (C©u : thÓ hiÖn c©u nãi cña «ng sê vßi; c©u + §©u cã : thể câu nói ông sờ mình và sờ - Chức : phản bác ý kiến, nhận định ngµ) ngời đối thoại phủ định bác bỏ - Qua ph©n tÝch VD, em hiÓu thÕ nµo lµ c©u phñ định? - HS đọc ghi nhớ (SGK) Ghi nhí (SGK) Hoạt động : II LUYỆN TẬP - C¸ nh©n HS lµm viÖc Lop8.net (5) Bài : Xác định câu phủ định bác bỏ - Cô cø tëng…g× ®©u! C« gi¸o ph¶n b¸c l¹i suy nghÜ cña l·o H¹c -Kh«ng, chóng con…®©u cái Tí muốn làm thay đổi (phản bác) điều mà nó cho là mẹ nó nghĩ : đứa em đói quá Bµi : - Cả ba câu là câu phủ định vì có từ phủ định (điểm đặc biệt là có từ phủ định kết hợp với 1từ phủ định ý nghĩa câu phủ định là khẳng định) - Đặt câu không có từ phủ định mà có ý nghĩa tơng đơng (HS tự đặt) Bµi : - NÕu thay “ kh«ng ” b»ng “ cha ” : Choắt cha dậy đợc, nằm thoi thóp thay nh thì ý nghĩa câu thay đổi Bµi : ViÕt ®o¹n (HS tù viÕt) III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : Học bài, làm bài tập sgk sbt Chuẩn bị bài Chương trình địa phương - Th¶o luËn nhãm - HS độc lập suy nghĩ và trình bày Tiết 92 Ngày dạy :08-02-2011 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Bước đầu vận dụng kiến thức làm văn thuyết minh để giới thiệu di tích quê hương B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Kiến thức : - Những hiểu biết danh lam thắng cảnh quê hương - Các bước trình bày và chuẩn bị văn thuyết minh di tích lịch sử địa phương Kỹ : - Quan sát, tìm hiểu, nghiên cứu đối tượng thuyết minh cụ thể là danh lam thắng cảnh địa phương - Kết hợp các phương pháp, các yếu tố miêu tả , biểu cảm, tự sự, nghị luận để tạo lập văn thuyết minh có độ dài 300 chữ Thái độ : Gi¸o dôc HS tình yêu quê hương C PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp, thảo luận, phân tích D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1, Ổn định tổ chức: Lop8.net (6) 2, Kiểm tra bài cũ : Đặc điểm hình thức, chức câu trần thuật, câu cảm thán, cho VD ? 3, Bài :GV giới thiệu bài: Mỗi người dân VN, tự hào vẻ đẹp quê hương mình Đó là di tích, danh lam thắng cảnh địa phương : xã, huyÖn, tØnh HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động : I CHUẨN BỊ - Kiểm tra chuẩn bị bài nhà HS theo đề tài Chuẩn bị nhà ph©n c«ng Lưu ý GV lu ý c¸ch lµm - Xác định rõ danh lam thắng cảnh địa - §Ò c¬ng : + MB : DÉn vµo danh lam – di tÝch, vai trß cña phư¬ng danh lam – di tích đời sống văn hoá tinh - Trực tiếp tham quan, quan sát kỹ vị trí thần nhân dân địa phơng ph¹m vi bao qu¸t cô thÓ, tõ ngoµi vµo + TB : Giíi thiÖu theo nhiÒu tr×nh tù kh¸c : tõ - Hái han trß chuyÖn víi ngưêi b¶o vÖ ngoài địa lý, lịch sử đến lễ hội, phong tục - Lập đề cương trình tự thời gian xây dựng, trùng tu, tôn tạo, + MB : GT vào đối tượng ph¸t triÓn + TB : GT cô thÓ KÕt hîp kÓ + t¶ + biÓu c¶m + b×nh luËn kh«ng ®- + KB : ý nghÜa, t¸c dông - Bµi viÕt kh«ng qu¸ 1000 tõ ợc bịa đặt + KB : Khẳng định ý nghĩa, tác dụng II LUYỆN TẬP Hoạt động : - Các nhóm đại diện lên trình bày nh hớng dẫn III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : viªn du lÞch Xem lại kiến thức văn thuyết minh Chuẩn bị bài Hịch tướng sĩ Lop8.net (7)