- Cả lớp đọc từng đoạn văn , trao đổi với bạn , - Dán tờ phiếu đã viết tóm tắt những điểm nêu nhận xét về cách miêu tả của tác giả trong đáng chú ý trong cách miêu tả ở mỗi đoạn mỗi đoạn[r]
(1)Thứ/ ngày HAI 10/2 BA 11/2 TƯ 12/2 NĂM 13/2 SÁU 14/2 KẾ HOẠCH BI DẠY LỚP 4/1 Tuần 23( Từ 10/ / 2014 đến 14 /2/ 2014 ) Tiết Môn Tiết Tn bi TT PPCT CC 23 Tập đọc 45 Hoa học trò Toán 111 Luyện tập chung KH 45 Ánh sáng Thể dục 1C MT 2C ĐĐ 23 Giữ gìn các công trình công cộng (t1) 3C Ôn TV CT 23 N-V: Chợ Tết Tóan 112 Luyện tập chung Tin học Tập đọc 46 Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ Lịch sử 23 Văn học, khoa học thời Hậu Lê 1C Kĩ thuật 23 Trồng cây rau, hoa (t2) 2C THTV 45 Tiết 1- Tuần 23 3C BDNK LT&C 45 Dấu gạch ngang Tóan 113 Phép cộng phân số 23 Kể chuyện đã nghe đã đọc KC Thể dục AV 1C THT 2C Ôn TV 45 Tiết 1- Tuần 23 3C ATGT ATGT: Bi TLV 45 LT miêu tả các phận cây cối Tóan 114 Phép cộng phân số (t2) LT-C 46 MRVT: Cái đẹp Tin học KH 46 Bóng tối 1C THTV 45 Tiết - Tuần 23 2C Ôn tóan 3C BDNK AV AV TLV 46 Đoạn văn bài văn miêu tả cây cối Tốn 115 Luyện tập Địa lí 23 Thành phố HCM 1C Ht 23 Học hát bài: Chim Sáo 2C THT 45 Tiết - Tuần 23 3C SHCN 23 Mừng xuân Lop4.com Ghi chú (2) Thứ hai, ngày 10 tháng 2năm 2014 NS:7/2 Tập đọc (tiết 45) Bài: HOA HỌC TRÒ I MỤC TIÊU : -Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm -Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỷ niệm và niềm vui tuổi học trò ( trả lời các câu hỏi sách giáo khoa ) - Giáo dục HS yêu mến tuổi học trò II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc ảnh cây hoa phượng - Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Chợ Tết - Kiểm tra em đọc thuộc lòng bài Chợ Tết , trả lời các câu hỏi SGK Bài : Hoa học trò * Hoạt động : Giới thiệu bài : Hoạt động : Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Có thể xem lần xuống dòng là - Từng nhóm em tiếp nối đọc đoạn đoạn bài Đọc – lượt - Cho xem tranh , ảnh hoa phượng - Đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó - Luyện đọc theo cặp - Đọc diễn cảm bài - Vài em đọc bài b Tìm hiểu bài - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài - Tại tác giả lại gọi hoa phượng là hoa - Vì phượng là loài cây gần gũi , quen thuộc học trò ? với học trò Nó thường trồng trên các sân trường và nở vào mùa thi học trò Thấy màu hoa phượng , học trò nghĩ đến kì thi và ngày nghỉ hè Hoa phượng gắn với kỉ niệm nhiều học trò mái trường - Hoa phượng đỏ rực , đẹp không phải - Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt ? đóa mà loạt , vùng , góc trời ; màu sắc ngàn bướm thắm đậu khít - Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại vừa vui : buồn vì báo hiệu kết thúc năm học , xa mái trường ; vui vì báo hiệu nghỉ hè - Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ , màu phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên đến Tết nhà nhà dán câu đối đỏ - Lúc đầu , màu hoa là màu đỏ còn non Có - Màu hoa phượng đổi nào theo thời mưa , hoa càng tươi dịu Dần dần , số hoa tăng , màu đậm dần hòa với mặt trời chói gian ? lọi , màu phượng rực lên Lop4.com (3) - Nêu cảm nhận em đọc bài văn - em tiếp nối đọc đoạn c Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với diễn biến bài - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Phượng không phải là … đậu khít + Đọc mẫu đoạn văn + Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Sửa chữa , uốn nắn + Thi đọc diễn cảm trước lớp 4/ Củng cố : - Nêu lại ý nghĩa bài - Giáo dục HS yêu mến tuổi học trò 5/Dặn dò : - Nhận xét tiết học TOÁN (T 111) LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : - Biết so sánh hai phân số - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số trường hợp đơn giản - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Bài cũ : Luyện tập - GV gọi HS lên bảng làm bài tập 1/ So sánh hai phân số 3/9 và 4/7 2/ Rút gọn phân số 28/35 ; 15/30 -GV nhận xét ghi diểm- nhận xét bài cũ Bài : Luyện tập chung * Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Ở tiết học trước các em đã học cách rút gọn phân số, so sánh hai phân số cùng mẫu số, so sánh hai phân số khác mẫu số và các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, Để giúp cho các em nắm vững kiến thức hơn, hôm chúng ta cùng tìm hiểu bài toán Luyện tập chung – GV ghi bảng tựa bài lên bảng- HS ghi vào HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG MONG ĐỢI Ở HS Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập GV ghi bảng : 4/6 và 8/6 yêu cầu HS so sánh ( nêu miệng ) – GV nhận xét -Vậy để củng cố kiến thức so sánh phân số cô và các em cùng tìm hiểu BT1 -Yêu cầu HS đọc đề bài -Một HS đọc *Bài : HS làm vào phiếu bài tập và sau - Tự làm bài chữa bài 20 20 15 GV hướng dẫn HS thi đua đội ( đội 11 14 < ; <1; > ; 1< HS ) lên làm BT1 14 14 15 19 27 14 + Khi chữa bài , nên hỏi để trả lời HS ôn lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu Lop4.com (4) số, cùng tử số, với -BT1 các em đã biết so sánh hai phân số, với hai số tự nhiên cho trước ta có thể viết phân số lớn và bé hay không thi chúng ta tìm hiểu qua bài tập -Yêu cầu HS đọc đề bài *Bài : HDHS cách làm và làm vào bảng -Với hai phân số tự nhiên à 5, hãy viết a/ Phân số bé các phân số GV nhận xét đánh giá b/Phân số lớn <1 5 b > a -GV cho HS nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, từ đó hướng dẫn HS làm BT1 : a, c ( cuối trang 123, a cần tìm chữ số ) * Bài : làm vào -Một HS lên bảng làm bảng phụ -Chấm điểm -Nhận xét bài làm HS -Tìm chữ số thích hợp để viết vào ô trống, cho: a/ 75 chia hết cho không chia hết cho c/75 chia hết cho Số vùa tìm có chia hết cho và cho không ? 4/Củng cố : -Hôm các em học toán bài gì ? -Muốn so sánh hai phân số cùng mẫu số ( khác mẫu số )ta làm nào? -HS nhắc lại các dấu hiệu chia hết - Các nhóm cử đại diện thi đua làm BT phân số bảng - Nhận xét tiết học - Liên hệ thực tế và giáo dục đạo đức HS 5/Dặn dò : Về nhà học bài và làm bài tập còn lại – chuẩn bị trước cho cô bài Luyện tập chung ( tt) -Khoa học (tiết 45) ÁNH SÁNG I MỤC TIÊU : - Nêu ví dụ các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng: +Vật tự phát sáng: Mặt trời, lửa,… +Vật chiếu sáng: Mặt trăng , bàn ghế,… -Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua và số vật không cho ánh sáng truyền qua -Nhận biết ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền tới mắt - Yêu thích tìm hiểu khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chuẩn bị theo nhóm : Hộp kín , kính , nhựa , kính mờ , ván … III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Bài cũ : Am sống (tt) Lop4.com (5) - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Anh sáng a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Tìm hiểu các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng MT : Giúp HS phân biệt các vật tự - Các nhóm thảo luận dựa vào hình vẽ SGK phát sáng và các vật chiếu sáng và kinh nghiệm đã có - Đại diện các nhóm báo cáo trước lớp Hoạt động : Tìm hiểu đường truyền - , em đứng trước lớp các vị trí khác ánh sáng Một em khác hướng đèn tới các các bạn đó bật đèn MT : Giúp HS nêu ví dụ làm thí - Cả lớp đưa giải thích mình qua thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng nghiệm - Làm tiếp thí nghiệm trang 90 SGK theo nhóm - Các nhóm trình bày kết - Rút nhận xét : Anh sáng truyền theo đường thẳng Hoạt động : Tìm hiểu truyền ánh sáng - Tiến hành thí nghiệm theo nhóm Chú ý qua các vật che tối phòng học tiến hành thí nghiệm Ghi lại kết vào bảng gồm MT : Giúp HS biết làm thí nghiệm để xác mục : định các vật cho ánh sáng truyền qua và không cho ánh sáng truyền qua + Các vật cho gần toàn ánh sáng qua + Các vật cho phần ánh sáng qua + Các vật không cho ánh sáng qua - Nêu thêm các ví dụ ứng dụng liên quan Hoạt động : Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật nào MT : Giúp HS nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó tới mắt - Đặt câu hỏi : Mắt ta nhìn thấy vật nào - Đưa các ý kiến khác - Tiến hành thí nghiệm theo nhóm SGK ? : Dựa vào kinh nghiệm , hiểu biết sẵn có để đưa các dự đoán Sau đó , tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đoán - Các nhóm trình bày kết và thảo luận chung , đưa kết luận SGK - Lưu ý : Ngoài , để nhìn rõ vật nào đó , còn phải lưu ý tới kích thước vật và khoảng cách từ vật tới mắt - Lưu ý thêm : Nếu không có hộp kín , có - Tìm các ví dụ điều kiện nhìn thấy thể cho HS dùng bìa giấy che kín ngăn mắt bàn , để hở khe nhỏ Củng cố : - Nêu ghi nhớ SGK Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học Dặn dò : - Nhận xét tiết học Học thuộc ghi nhớ nhà Lop4.com (6) Đạo đức (tiết 23.24) GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG I MỤC TIÊU : -Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng -Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phương Kĩ xác định giá trị văn hóa tinh thần nơi công cộng; kĩ thu nhâp xử lí thong tin các hoạt động giữ gìn cc cơng trình cơng cộng địa phương * GDBVMT : HS biết : - Các công trình công cộng là tài sản chung xã hội - Biết tôn trọng , giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thức bảo vệ công II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : - SGK - Phiếu điều tra theo BT4 - Mỗi HS có bìa : xanh , đỏ , trắng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1, Khám phá : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học Kết nối : Hoạt động : Thảo luận tình trang 34 SGK MT : Giúp HS bày tỏ ý kiến mình qua tình - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày nêu SGK - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm - Các nhóm khác trao đổi , bổ sung - Kết luận : Nhà văn hóa xã là công trình công cộng , là nơi sinh hoạt văn hóa chung nhân dân , xây dựng nhiều công sức , tiền Vì , Thắng cần phải khuyên Hùng nên giữ gìn , không vẽ bậy lên đó * GDBVMT :- Các công trình công cộng như: công viên, vườn hoa, rừng cây, hồ chứa nước, đập ngăn nước,… là các công trình công cộng có liên quan trực tiếp đến môi trường và chất lượng sống người dân Vì chúng ta cần phải bảo vệ, giữ gìn việc làm phù hợp với khả thân Hoạt động : Thảo luận BT1 MT : Giúp HS bày tỏ ý kiến mình qua BT1 - Từng nhóm thảo lận BT1 / SGK - Đại diện nhóm trình bày + Kết luận ngắn gọn tranh : - Cả lớp trao đổi , tranh luận + Tranh : Sai - Lớp nhận xét , đánh giá các cách giải + Tranh : Đúng + Tranh : Sai + Tranh : Đúng Thực hành: Hoạt động : Xử lí tình BT3 - Các nhóm thảo luận , xử lí tình MT : Giúp HS xử lí đúng qua tình - Theo nội dung , đại diện các nhóm BT3 trình bày , bổ sung , tranh luận ý kiến trước Lop4.com (7) - Kết luận tình : lớp a) Cần báo cáo cho người lớn người có trách nhiệm việc này b) Cần phân tích lợi ích biển báo giao thông, giúp các bạn nhỏ thấy rõ tác hại hành động ném đất đá vào biển báo giao thông và khuyên ngăn họ Vận dụng: - Đọc ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ công - Các nhóm điều tra các công trình công cộng địa phương và có bổ sung thêm cột lợi ích công trình công cộng -ÔN TẬP TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC ” HOA HỌC TRÒ” VÀ RÈN VIẾT BI 23 I MỤC TIÊU : - Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình tác giả ; hiểu ý nghĩa hoa phượng – hoa học trò , học sinh ngồi trên ghế nhà trường - Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng , suy tư , phù hợp với nội dung bài là ghi lại phát tác giả vẻ đẹp đặc biệt hoa phượng , thay đổi bất ngờ màu hoa theo thời gian - Giáo dục HS yêu mến tuổi học trò II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc ảnh cây hoa phượng - Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động Bài cũ : Bài : * Hoạt động : Giới thiệu bài : Hoạt động : Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Có thể xem lần xuống dòng là - Từng nhóm em tiếp nối đọc đoạn đoạn bài Đọc – lượt - Cho xem tranh , ảnh hoa phượng - Đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó - Luyện đọc theo cặp - Đọc diễn cảm bài - Vài em đọc bài Lop4.com (8) b Tìm hiểu bài - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài - Màu hoa phượng đổi nào theo thời gian ? c Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với diễn biến bài - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Phượng không phải là … đậu khít + Đọc mẫu đoạn văn + Sửa chữa , uốn nắn HOẠT ĐỘNG 3: Rèn viết chính tả -GV hướng dẫn HS viết chính tả -GV chấm điểm -Nhận xét đánh giá bài viết - Nêu cảm nhận em đọc bài văn -HS viết vào 12 -Tuyên dương bài viết đúng, đẹp 4/ Củng cố : - Nêu lại ý nghĩa bài - Giáo dục HS yêu mến tuổi học trò 5/Dặn dò : - Nhận xét tiết học -Thứ ba, ngày 11 tháng năm 2014 NS:7/2 Chính tả (tiết 23) CHỢ TẾT I MỤC TIÊU : - Nhớ – viết đúng bài chính tả , trình bày đúng 11 dòng đầu bài Chợ Tết -Làm đúng BTCT phân biệt âm đầu vần dễ lẫn (BT2 ) - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ ghi nội dung BT2 -Bảng phụ ghi 11 câu thơ bài : Chợ Tết -36 phiếu BT dành cho HS (BT2) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Sầu riêng ( nghe viết ) - em đọc cho bạn viết bảng lớp , lớp viết vào nháp các từ ngữ đã luyện viết BT3 tiết trước Bài : Chợ Tết * Hoạt động : Giới thiệu bài : Hoạt động : Hướng dẫn HS nhớ – viết - em đọc thuộc lòng 11 dòng thơ cần viết -GV đọc bài viết lần ( 11 câu thơ ) bài Chợ Tết - Cả lớp đọc thầm lại để ghi nhớ 11 dòng thơ ( Gấp SGK , nhớ lại 11 dòng thơ , tự viết bài vào vở) -Mọi người chợ tết với dáng vẻ ? -HS tự trả lời -Đoạn thơ các em viết có câu thơ ? -11 câu thơ -Vậy đoạn cần viết hoa từ nào ? -Từ (Tết và đầu dòng cần viết hoa) -GV hỏi HS từ khó viết dể hướng Lop4.com (9) dẫn HS cách viết đúng ( vào bảng ) *GV Nhắc HS chú ý cách trình bày thể thơ 11 chữ , chữ đầu dòng thơ cần viết hoa , chú ý chữ dễ viết sai , tựa bài viết trang vở, viết các dòng thơ sát lề vở, ngồi thẳng lưng mắt cách từ 25-30 cm - GV quan sát HS viết bài - GV đính bảng phụ lên yêu HS quan -HS tự nhớ bài viết sát bài và sau đó yêu HS đổi cho tự - Từng cặp đổi , soát lỗi cho soát lỗi -GV thống kê số lỗi - Chấm bài viết - Nêu nhận xét chung Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập -HS làm vào PBT chính tả - Đọc thầm truyện vui - Bài : ( lựa chọn ) + Đính bảng phụ đã viết truyện vui Một ngày và năm , các ô trống , giải thích yêu cầu BT2 + GV chia lớp làm hai đội lên làm BT2 các - Đại diện nhóm đọc lại truyện sau đã nhóm thi tiếp sức ( nhóm em ) điền các tiếng thích hợp ; nói tính khôi hài truyện -GV nhận xét bài tập qua trò chơi -Tuyên dương nhóm thắng - Cả lớp bình chọn nhóm thắng 4/ Củng cố : -Vừa các em học chính tả bài gì ?GV nhận xét tiết học - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt - Nhận xét tiết học 5/ Dặn dò : Về nhà rèn viết ghi nhớ các từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả ; kể lại truyện vui Một ngày và năm cho người thân nghe -TOÁN (Tiết 112) LUYỆN TẬP CHUNG (tt) I MỤC TIÊU : - Biết tính chất phân số, phân số nhau, so sánh phân số - Làm thành thao các bài tập - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Bài cũ : Luyện tập chung - Sửa các bài tập nhà Bài : Luyện tập chung * Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập - Tự làm bài chữa bài Bài 2: (ở cuối trang 123) - Tự làm bài chữa bài + Số HS lớp : 14 + 17 = 31 ( HS ) a Lop4.com Số HS trai : 14 HS lớp 31 (10) b Bài 3:(trang 124) Tìm PS PS Số HS gái : 17 HS lớp 31 - Tự làm bài chữa bài 20 35 = = 36 63 Bài :(c,d trang 125) - Tự làm bài chữa bài * Hoạt động : Củng cố : - Chấm bài , nhận xét - Các nhóm cử đại diện thi đua làm các BT bảng + Dặn dò : - Nhận xét tiết học -Tập đọc (tiết 46) KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I MỤC TIÊU : - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc -Hiểu ND: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mỹ cứu nước.(trả lời các câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ bài ) - Giáo dục HS biết yêu thương mẹ; biết giao tiếp, đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi; lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài thơ - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Bài cũ : Hoa học trò - Kiểm tra em đọc bài Hoa học trò , trả lời các câu hỏi nội dung bài đọc Bài : Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ * Khám phá : Giới thiệu bài : Hoạt động : Luyện đọc – Tìm hiểu bài - Tiếp nối đọc bài thơ Đọc , lượt a Luyện đọc trơn: - Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối bài - Luyện đọc theo cặp - Vài em đọc bài - Đọc diễn cảm toàn bài b: Tìm hiểu bài - Phụ nữ miền núi đâu , làm gì - Em hiểu nào là Những em bé lớn lên thường địu theo Những em bé lúc ngủ nằm trên lưng mẹ Có thể nói : trên lưng mẹ ? Các em lớn lên trên lưng mẹ - Người mẹ nuôi khôn lớn , giã gạo nuôi - Người mẹ làm công việc gì ? Những đội , tỉa bắp trên nương Những công việc này góp phần vào công chống Mĩ công việc đó có ý nghĩa nào ? cứu nước toàn dân tộc - Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình yêu - Lưng đưa nôi , tim hát thành lời – Mẹ thương và niềm hi vọng người mẹ đối thương a-kay – Mặt trời mẹ em nằm trên với lưng – Mai sau lớn vung chày lún sân c Thực hành: - Là tình yêu mẹ , - Theo em , cái đẹp thể bài thơ cách mạng này là gì ? - HS trả lời Lop4.com (11) - Bài thơ nói lên điều gì? d Áp dụng – củng cố: - Nêu ý chính bài - Giáo dục HS biết yêu thương mẹ - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc lòng khổ thơ bài thơ - Chuẩn bị bài sau Lịch sử (tiết 23 ) VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ I MỤC TIÊU : - Giúp HS biết phát triển văn học và khoa học thời Hậu Lê( vài tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê): -Tác giả tiêu biểu: Nguyễn Trãi , Lê Thánh Tông, Ngô Sĩ Liêm -HS khá, giỏi: Tác phẩm tiêu biểu: Quốc âm thi tập, Hồng Đức quốc âm thi tập, Dư địa chí, Lam Sơn thực lục - Tự hào lịch sử nước nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một vài đoạn thơ , văn tiêu biểu số tác phẩm - Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Bài cũ : Trường học thời Hậu Lê -Nhà Hậu Lê đời vào năm nào ? đóng đô đâu? Đặt tên nước là gì? -Nhà Hậu Lê, đặc biệt là vua Lê Thánh Tông, đã làm gì để quản lí đất nước? - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Văn học và khoa học thời Hậu Lê a) Giới thiệu bài :Thời Hậu Lê nhờ chú ý đến phát triển giáo dục nên văn học và khoa học phát triển, đã để lại cho dân tộc ta tác phẩm, tác giả tiếng Nguyễn Trãi là tác giả tiêu biểu cho văn học và khoa học thời Hậu Lê Để biết cụ thể thì chúng ta cùng tìm hiểu bài: Văn học khoa học thời Hậu Lê -Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : MT : Giúp HS nắm đặc điểm văn học thời Hậu Lê - Hướng dẫn HS lập bảng thống kê nội - Dựa vào bảng thống kê , mô tả lại nội dung dung , tác giả , tác phẩm văn thơ tiêu biểu và các tác giả , tác phẩm thơ văn tiêu biểu thời Hậu Lê thời Hậu Lê - Giới thiệu số đoạn thơ , văn tiêu biểu số tác giả thời Hậu Lê Hoạt động : MT : Giúp HS nắm đặc điểm khoa học thời Hậu Lê - Hướng dẫn HS lập bảng thống kê nội -Dựa vào bảng thống kê , mô tả lại phát dung , tác giả , công trình khoa học tiêu triển khoa học thời kì này biểu thời Hậu Lê - Thảo luận đến kết luận chung : Đó là Lop4.com (12) - Hỏi : Dưới thời Hậu Lê , là nhà văn , nhà thơ , nhà khoa học tiêu biểu ? Nguyễn Trãi và Lê Thánh Tông Củng cố : - Nêu ghi nhớ SGK - Giáo dục HS tự hào lịch sử nước nhà Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Học thuộc ghi nhớ nhà -KỸ THUẬT (Tiết 23) Bài : Trồng cây rau, hoa I/MỤC TIÊU: - HS biết cách chọn cây rau hoa đem trồng -HS trồng cây rau, hoa trên luống bầu đất - HS có ý thức ham thích trồng cây, quý trọng thành LĐ và làm việc chăm chỉ, đúng ki thuật II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Vật liệu và dụng cụ : số cây rau, hoa để trồng ; túi bầu có chứa đầy đất ;cuốc dầm xới , bình tưới nước có vòi hoa sen - Học sinh : Một số vật liệu và dụng cụ GV III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên I.Khởi động: II/ Bài cũ: - Yêu cầu HS nêu lại các bước thực quy trình kĩ thuật trồng cây III.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Bài “Trồng cây rau và hoa” 2.Bài mới: *Hoạt động 1:Hs thực hành trồng cây rau và hoa -Nhắc lại các bước thực hiện: +Xác định vị trí trồng +Đào hốc trồng cây theo vị trí đã định +Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất quanh gốc cây +Tưới nhẹ nước quanh gốc cây -Chia nhóm và yêu cầu các nhóm lấy dụng cụ vật liệu thực hành -Nhắc nhở điểm cần lưu ý *Hoạt động 2:Đánh giá kết học tập hs -Gợi ý các chuẩn để hs tự đánh giá kết quả: đủ vật liệu dụng cụ; khoảng cách hợp lí thẳng hàng; cây đứng thẳng, không nghiêng ngả và trồi lên; đúng thời gian quy định -Tổ chức cho hs tự trưng bày sản phẩm Hoạt động học sinh -Nêu lại 3-4 lần -Các nhóm phân công thực hành trên hộp đất -Trưng bày sản phẩm và đánh giá lẫn Lop4.com (13) 4/Củng cố: -Nhận xét chung các sản phẩm và tuyên dương nhóm thực tốt 5/Dặn dò:- Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Tiết I.Mục tiêu: - Luyện đọc đúng, đọc hiểu bài Thăm nhà Bác - Luyện tập xác định vị ngữ câu kể “ Ai nào” II Đồ dùng dạy học: - Vở THTV & Toán 4/ Tập III Hoạt động dạy học Hướng dẫn đọc đúng: - Gọi hs đọc bài: lượt hs lượt em - Gv theo dõi giúp hs đọc đúng 2.Hướng dẫn học sinh hoàn thành các bài tập tiết 1/ Tuần 23/ THTV&Toán - Hs đọc và làm bài - Gọi hs chữa bài - Gv nhận xét, sửa chữa cho hs Tổng kết, dặn dò - NhËn xÐt giê häc - Yêu cầu HS nhà học thuộc ghi nhớ ; dặn em làm BT2 chưa đạt nhà sửa bài , viết lại vào BỒI DƯỠNG TOÁN I MUÏC TIEÂU : - Giuùp HS oân taäp veà : Daáu hieäu chia heát cho , , , ; khaùi nieäm ban đầu phân số , tính chất phân số , quy đồng mẫu số hai phân số , so sánh các phân số ; số đặc điểm hình chữ nhật , hình bình hành - Laøm thaønh thao caùc baøi taäp - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : - Cho HS nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 2, 5,3,9 - Cách quy đồng mẫu số hai phân số Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện tập – Thực hành Bài : Gọi HS nhắc lại các dấu hiệu chia - Vài HS nhắc lại hết : 2, 5,3,9 Cho HS tự làm bài – Nhận xét cho điểm - HS viết chữ số thích hợp vào chỗ trống , cho : a) 975 chia hết cho không chia hết cho b) 970 chia hết cho và chia hết cho Lop4.com (14) Bài : Cho HS thảo luận nhóm viết phân số thích hợp vào chỗ chấm Một đàn gà có 35 gà trống và 51 gà mái Tổng số gà đàn gà là … a Phân số phần gà trống đàn gà là : … b Phân số phần gà mái đàn gà là : … Bài : Tìm phân số phân số 14 14 36 35 ; ; ; 27 18 28 45 c) 972 chia hết cho và chia hết cho d) 972 chia hết cho và chia hết cho - Nhận xét – Bổ sung - Các nhóm trình bày vào bảng nhóm - Báo cáo kết Một đàn gà có 35 gà trống và 51 gà mái Tổng số gà đàn gà là 86 a.Phân số phần gà trống đàn gà là : 35 86 b.Phân số phần gà mái đàn gà là : 51 86 -HS khá , giỏi hướng dẫn các bạn học yếu cách tìm - Chốt lại kết đúng 14 14 35 = = = 27 18 45 4/Củng cố ; - Chấm bài , nhận xét - Các nhóm cử đại diện thi đua làm các BT bảng 5/Dặn dò : - Nhận xét tiết học -Thứ tư, ngày 12 tháng năm 2014 NS :8/2/2014 Luyện từ và câu (tiết 45) Bài: DẤU GẠCH NGANG I MỤC TIÊU : - Nắm tác dụng dấu gạch ngang(ND ghi nhớ) - Nhận biết và nêu tác dụng dấu gạch ngang bài văn (BT, mục III); viết đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích (BT2) - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng dấu câu tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - tờ phiếu viết lời giải BT1 phần Nhận xét - tờ phiếu viết lời giải BT1 phần Luyện tập - Bút ,3 – tờ giấy trắng khổ rộng để HS làm BT2 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Bài cũ : Mở rộng vốn từ : Cái đẹp - em làm lại BT2,3 tiết trước - em đọc thuộc thành ngữ BT4 Đặt câu sử dụng thành ngữ trên Bài : Dấu gạch ngang * Hoạt động 1: Giới thiệu bài : * Hoạt động : Nhận xét Bài : - em tiếp nối đọc nội dung BT + Chốt lại cách dán tờ phiếu đã viết - Tìm câu văn có chứa dấu gạch ngang , Lop4.com (15) lời giải bảng phát biểu ý kiến - Cháu ? - Thưa ông , cháu ông thư Bài : - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ + Chốt lại cách dán tờ phiếu đã viết - Tham khảo ghi nhớ để trả lời lời giải bảng Tác dụng dấu gạch ngang a Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật b Đánh dấu phần chú thích c Liệt kê * Hoạt động : Ghi nhớ Gợi ý để HSTL - , em đọc nội dung phần Ghi nhớ * Hoạt động : Luyện tập - Đọc nội dung BT , tìm dấu gạch ngang Bài : truyện Quà tặng cha , nêu tác dụng dấu + Chốt lại cách dán tờ phiếu đã viết - Phát biểu ý kiến lời giải bảng - Dấu gạch ngang thứ bắt đầu câu noí - Dấu gạch ngang thứ hai đánh dấu phần chú thích Bài : + Lưu ý : Đoạn văn em viết cần sử dụng - Đọc yêu cầu BT dấu gạch ngang với tác dụng : @ Đánh dấu các câu đối thoại @ Đánh dấu phần chú thích + Phát bút và phiếu cho số em + Kiểm tra lại nội dung bài viết , cách sử - Viết đoạn trò chuyện mình với bố mẹ dụng các dấu gạch ngang số em , - Tiếp nối đọc bài viết trước lớp nhận xét + Chấm điểm bài làm tốt - Một số em dán bài viết mình bảng 4/Củng cố : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng dấu câu tiếng Việt 5/ Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà học thuộc ghi nhớ ; dặn em làm BT2 chưa đạt nhà sửa bài , viết lại vào Toán (tiết 113) PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I MỤC TIÊU : - Nhận biết phép cộng hai phân số cùng mẫu số - Biết cộng hai phân số cùng mẫu số - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mỗi HS chuẩn bị băng giấy hình chữ nhật có chiều dài 30 cm , chiều rộng 10 cm ; bút màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Bài cũ : Luyện tập chung (tt) - Sửa các bài tập nhà Bài : Phép cộng phân số * Hoạt động : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng Lop4.com (16) Hoạt động : Hình thành kến thức +Thực hành trên băng giấy - Nêu câu hỏi : Băng giấy chia thành phần ? Bạn Nam tô màu phần ? Bạn Nam tô màu tiếp phần ? - Hỏi tiếp : Vậy bạn Nam tô màu tất bao nhiêu phần ? - Lấy băng giấy , gấp đôi lần để chia băng giấy thành phần - Dùng bút màu tô phần giấy giống bạn Nam - Đọc phân số số phần băng giấy bạn Nam đã tô màu băng giấy - Ta phải thực phép tính : ? 8 - Kết luận : Bạn Nam đã tô màu Trên băng giấy , ta thấy bạn Nam đã tô màu băng giấy So sánh tử số phân số này với tử số các phân số ; Tử số 8 phân số là Ta có : = + Từ đó , ta có phép cộng sau : 3 8 8 - Phát biểu cách cộng hai phân số cùng mẫu số SGK - em nhắc lại - Thực hành tính * Hoạt động : Thực hành Bài : Cho HS tự làm bài – Nhận xét cho điểm - em phát biểu lại cách cộng hai phân số cùng mẫu số - Tự làm bài vào , em nói cách làm và kết : 1; 5 10 8 a Bài : GV hướng dẫn hs làm bài ? 5 c 4 35 42 d 25 25 25 b - Nói cách làm và kết , số em nhận xét kết - Phát biểu tính chất giao hoán phép cộng hai phân số - Đọc bài toán , tóm tắt bài toán Giải Cả hai ô tô chuyển là (Số gạo) 7 Đp số: (Số gạo) 4/ Củng cố : - Nêu lại cách cộng hai phân số cùng mẫu số - Các nhóm cử đại diện thi đua cộng hai phân số cùng mẫu số bảng 5/Dặn dò : - Nhận xét tiết học -Kể chuyện (tiết 23) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU : Lop4.com (17) - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện(đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác -Hiểu nội dung chính câu chuyện(đoạn truyện)đã kể - Giáo dục HS biết yêu cái đẹp , cái thiện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số truyện thuộc đề tài bài KC - Bảng lớp viết đề bài III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Con vịt xấu xí - em kể lại vài đoạn truyện Con vịt xấu xí , nêu ý nghĩa truyện Bài : Kể chuyện đã nghe , đã đọc * Hoạt động : Giới thiệu bài : Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện - em đọc đề bài - Gạch chữ sau đề bài : - em tiếp nối đọc gợi ý , Cả lớp nghe – đọc – ca ngợi cái đẹp – theo dõi SGK đấu tranh - Hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa các truyện : Nàng Bạch Tuyết và bảy chú lùn , Cây tre trăm đốt SGK - Nhắc HS : Trong các truyện nêu làm ví dụ , truyện Con vịt xấu xí , Cây khế , Gà Trống và Cáo có SGK ; truyện khác ngoài SGK , các em phải tự tìm đọc Nếu không tìm truyện ngoài SGK , em có thể dùng truyện đã học Kể câu chuyện đã có SGK , các em không - Một số em tiếp nối giới thiệu tên truyện tính điểm cao bạn tự tìm , nhân vật truyện mình truyện + HS thực hành kể chuyện , trao đổi ý - Từng cặp kể chuyện cho nghe , trao đổi nghĩa truyện ý nghĩa truyện - Nhắc HS : Kể chuyện phải có đầu có cuối - Thi kể chuyện trước lớp - Cùng các bạn trao đổi nhân vật , chi tiết , để các bạn hiểu Có thể kết thúc truyện theo lối mở rộng : nói thêm tính ý nghĩa truyện cách nhân vật và ý nghĩa truyện để các - Cả lớp nhận xét nội dung , cách kể , khả bạn cùng trao đổi Với truyện dài , hiểu truyện người kể … - Bình chọn bạn có truyện kể hay , bạn kể các em có thể kể vài đoạn chuyện hấp dẫn - Lần lượt viết tên HS tham gia thi kể , tên truyện để lớp ghi nhớ bình chọn * Hoạt động : Củng cố : - Vài em nói tên truyện em thích - Khen em kể chuyện tốt , em chăm chú nghe bạn kể , nhận xét chính xác Giáo dục HS biết yêu cái đẹp , cái thiện + Dặn dò : - Nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà kể lại truyện mình cho người thân nghe ; dặn HS đọc trước nội dung bài tập KC tuần sau -THỰC HÀNH TOÁN Tiết I.Mục tiêu: Lop4.com (18) - Ôn tập dấu hiệu chia hết, thực phép tính nhân chia - Luyện tập so sánh phân số - Quy đồng mẫu số các phân số II Đồ dùng dh: - Vở THTV & Toán 4/ tập III Hoạt động dạy học Hướng dẫn học sinh hoàn thành các bài tập tiết 1/ Tuần 23/ THTV & Toán Bài 1: + Hs nêu yêu cầu bài + Hs làm bài vào vở, hs lên bảng + hs nêu dấu hiệu chia hết cho 2, cho Bài 2: + hs làm bài, hs lên bảng thực phép tính + Gv nhận xét, chữa bài Bài 3: + Hướng dẫn hs so sánh nhiều cách: - So sánh với - Quy đồng mẫu số so sánh - So sánh phân số cùng tử số + Hs tự làm bài và chữa bài + Lớp thống kết Bài 4: a) b) Bài 5: Hd hs rút gon so sánh Tổng kết, dặn dò - HS nêu lại cánh so sánh phân số ATGT: BÀI : LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN I/ Mục tiêu: Kiến thức : -HS biết giải thích so sánh điều kiện đường an toàn và không an toàn -Biết mức độ an toàn đường để có thể lập đường đảm bảo an toàn tới trường hay đến câu lạc … Kĩ : -Lựa chọn đường an toàn để đến trường -Phân tích các lí an toàn hay không an toàn Thái độ: Có ý thức và thói quen đường an toàn dù có phải vòng xa II/ Chuẩn bị : -GV: Một hộp phiếu có ghi nội dung thảo luận -HS: Quan sát đường đến trường để nhận biết đặc điểm III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: On bài trước -Cho HS nhắc lại: + Em muốn đường xe đạp, để -HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung Lop4.com (19) đảm bảo an toàn em phải có điều kiện gì? + Khi xe đạp đường, em cần thực tốt quy định gì để đảm bảo an toàn? -GV nhận xét Hoạt động : Tìm hiểu đường an toàn -Cho HS quan sát hình vẽ và dựa vào thực tế -Yêu cầu các nhóm thảo luận: + Theo em, đường hay đoạn đường có -HS quan sát, thảo luận và trả lời -Nhóm khác nhận xét điều kiện nào là an toàn, nào là không an toàn cho người và người di xe đạp -GV nhận xét, kết luận Hoạt động 3: Chọn đường an toàn đến trường -Cho HS xem sơ đồ giả định đường từ nhà đến trường có đường đi, đó đoạn đường có tình -HS trả lời, giải thích lí lựa chọn khác Cho HS chọn đường -HS khác nhận xét nàođảm bảo an toàn -GV nhận xét, kết luận: Cần chọn đường an toàn dù có phải xa -Cho HS đọc ghi nhớ SGK Củng cố – dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Giao thông đường thuỷ và phương tiện giao thông đường thuỷ Hoạt động 3:Sinh hoạt lớp -1 – HS đọc -GV cho học sinh nhận xt tuần 22 -lớp trưởng nhận xét *Kế hoạt tuần 24: -Tiếp tục trì sĩ số nếp dạy học -Nhắc nhở HS giữ gìn vệ sinh chung Thứ năm, ngày 13 tháng năm 2014 NS:8/2 Tập làm văn (tiết 45) LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I MỤC TIÊU : - Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối (hoa, quả)trong đoạn văn mẫu (BT1); viết đoạn văn ngắn tả loài hoa(hoặc thứ quả)mà em yêu thích(BT2) - Viết đoạn văn miêu tả hoa - Giáo dục HS yêu thích viết văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một tờ phiếu viết lời giải BT1 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Luyện tập miêu tả các phận cây cối Lop4.com (20) - em đọc đoạn văn tả lá , thân hay gốc cái cây em thích - em nói cách tả tác giả đoạn văn đọc thêm Bài : Luyện tập miêu tả các phận cây cối * Hoạt động : Giới thiệu bài : Trong tiết TLV trước đã giúp các em biết viết các đoạn văn tả lá , thân , gốc cái cây mình yêu thích Tiết học hôm giúp các em biết cách tả các phận hoa và Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : Yêu cầu HS đọc bài Hoa sầu đâu và bài Quả cà chua - em tiếp nối đọc nội dung BT - Cả lớp đọc đoạn văn , trao đổi với bạn , - Dán tờ phiếu đã viết tóm tắt điểm nêu nhận xét cách miêu tả tác giả đáng chú ý cách miêu tả đoạn đoạn - Phát biểu ý kiến + Cách miêu tả hoa ( ) nhà văn - Cả lớp nhận xét + Cách miêu tả nét đặc sắc hoa quả? - em nhìn phiếu nói lại + Tác giả dùng biện pháp nghệ thuật gì + Hoa sầu đâu : tả chùm để miêu tả ? + Tả mùi thơm đặc biệt hoa cách so sánh + Dùng từ ngữ , hình ảnh thể tình cảm Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , chọn tả loài hoa hay thứ mà em yêu thích - Vài em phát biểu - Cả lớp viết đoạn văn vào - Chọn đọc trước lớp , bài ; chấm điểm đoạn viết hay 4/Củng cố : - Chấm bài , nhận xét - Giáo dục HS yêu thích viết văn 5/Dặn dò : - Nhận xét tiết học Toán (tiết 114) PHÉP CỘNG HAI PHÂN SỐ (tt) I MỤC TIÊU : - Nhận biết phép cộng hai phân số khác mẫu số - Biết cộng hai phân số khác mẫu số - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Bài cũ : Phép cộng hai phân số - Sửa các bài tập nhà Bài : Phép cộng hai phân số (tt) * Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng * Hoạt động : Hình thành kiến thức 1 + Cộng hai phân số khác mẫu số - Ta làm tính cộng : ? - Nêu ví dụ và câu hỏi : Để tính số phần băng giấy hai bạn đã lấy , ta làm nào ? - Hỏi : Làm cách nào để có thể cộng - Đây là phép cộng phân số khác mẫu số nên phân số này ? phải quy đồng mẫu số hai phân số đó , thực cộng hai phân số cùng mẫu số Lop4.com (21)