MC cho các nhóm trình bày ý nghĩa nhan đề bằng hình thức phát vấn, MC khắc sâu vấn đề bằng hình thức thuyết trình kèm một số hình ảnh về vẻ đẹp thư pháp, truyền thống dân tộc và chốt lạ[r]
(1)Nghiên cứu học:
Ch÷ ngêi tư tï
-Ngun Tu©n-I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Kiến thức:
- Giới thiệu tác giả có phong cách nghệ thuật độc đáo: Tài hoa, uyên bác, trí tuệ
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp hình tợng Huấn Cao, quan điểm thẩm mĩ tỡnh cảm yờu nước kớn đỏo nhà văn Nguyễn Tuõn
- Hiểu phân tích đợc nghệ thuật thiên truyện qua cách xây dựng nhân vật, tỡnh
Kĩ năng:
- Đọc hiểu truyện ngắn đại
- Phân tích nhân vật tác phẩm tự Thái độ:
Rèn luyện ý thức biết u q đẹp văn hố cổ truyền dân tộc - vẻ đẹp vang bóng
II CHUẨN BỊ CỦA THẦY_TRỊ:
- GV: SGK, SGV ngữ văn 11, STK, Thit kế dạy, chuẩn bị phiếu học tập, câu hỏi thảo luận, ứng dụng CNTT để hs dễ theo dõi
- HS: đọc tác phẩm , tóm tắt tác phẩm, chuẩn bị câu hỏi mà GV yêu cầu III PHƯƠNG PHÁP:
Phơng pháp đọc hiểu, đọc diễn cảm, phân tích, thuyết trỡnh, kết hợp nêu vấn đề, so sánh qua hình thức trao đổi, thảo luận nhóm Lồng ghộp truyền thống văn húa dõn tộc
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: KiĨm tra cũ
Bµi míi.
Hoạt động vào bài: MC trinh bày, giới thiệu tác phẩm CNTT Nguyễn Tuân.
Nhà văn Nga tiếng giới Đôx-tôi-ep ski nói: “Cái đẹp cứu rỗi, cứu vớt giới này” câu nói nhằm khẳng định sức mạnh đẹp, thật, đẹp chiến thắng hoàn cảnh, chiến thắng lực để tỏa sáng dẫn dắt cho thiên lương người, cứu rỗi giới Và học ngày hôm đến với truyện ngắn CNTT nhà văn Nguyễn Tuân để hiểu rõ sức mạnh đẹp
MC giới thiệu: Mục tiêu học đề mục cho học
Hoạt động MC HD bạn tìm hiểu tác giả Nguyễn Tuân hình thức phát vấn, trình by bng ph
1 Tác giả ( 1910- 1987)
- Xuất thân: gia đình nhà Nho Hán học tàn - Quê quán: Thanh Xuân, Hà Nội
- Bản thân: Học hết bậc thành chung Nam Định, sau Hà Nội viết văn, làm báo - 1930-1945 bút tài hoa trào lưu văn học lãng mạn, với ba đề tài : Chủ nghĩa xê dịch, Vẻ đẹp vang bóng thời, Đời sống trụy lạc
- Sau cách mạng: dùng ngòi bút phục vụ cho hai kháng chiến dân tộc
(2)- Phong cách nghệ thuật: phong cách tài hoa, uyên bác; lối viết tự do, phóng túng; cách sử dụng ngơn ngữ độc đáo, sáng tạo
- 1996, tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật
MC gọi bạn trình bày tác giả, mời bạn khác bổ sung phần khái quát PC nghệ thuật, MC chốt lại vấn đề.
Hoạt động MC HD nhóm tìm hiểu chung tác phẩm hình thức phát vấn để tìm hiểu xuất xứ kết hợp với thuyết trình ngắn nghệ thuật thư pháp, vài dòng suy nghĩ nhan đề, sử dụng sơ đồ cho phần nêu bố cục. 2 Tác phẩm:
a Xuất xứ:
- In năm 1938 tạp chí Tao đàn lúc đầu có tên Dịng chữ cuối sau in tập Vang bóng thời đổi tên thành Chữ người tử tù ( 1940 )
- “Vang bóng thời” có 11 truyện ngắn, kết tinh tài Nguyễn Tuân trước Cách mạng tháng Tám
- Nhân vật người tài hoa, bất đắc chí ln giữ thiên lương Họ lấy ngơng – tài hoa để đối lập, phủ định xã hội phàm tục đương thời
Là một văn phẩm gần đạt tới toàn diện toàn mĩ (Vũ Ngọc Phan) MC mời nhóm phát biểu, nhận xét chốt lại vấn đề.
Hs sử dụng sơ đồ để giới thiệu bố cục tác phẩm giúp bạn có nhìn rõ nét văn hơn, MC mời nhóm cho ý kiến chốt lại vấn đề cho bạn đánh dấu sgk.
b Bố cục:
- Đoạn (từ đầu đến “…ta dò ý lần xem sao”): Tâm trạng viên quản ngục biết Huấn Cao năm người tử tù đến nhà lao cai quản
- Đoạn (tiếp theo đến “… ta phụ lòng thiên hạ”): Diễn biến tâm trạng, hành động quản ngục Huấn Cao thời gian người tử tù đề lao
- Đoạn (còn lại): Huấn Cao cho chữ lời khuyên quản ngục c Tóm tắt.
MC mời bạn tóm tắt hình thức phát vấn, MC nhân xét, bổ sung (nếu có).
Huấn Cao - khí phách hiên ngang, tiếng tài viết chữ đẹp, cầm đầu loạn
chống lại triều đình phong kiến thất bại, bị bắt giải đến đề lao
Quản ngục – người phục vụ cho triều đình phong kiến, vốn say mê chữ đẹp, ao
ước có chữ ơng Huấn
Viên quản ngục biệt đãi với Huấn Cao với lòng đầy ngưỡng mộ thái độ
lạnh nhạt, khinh bạc Huấn Cao làm cho quản ngục khổ tâm, lại cháy bỏng đam mê chữ
Vào buổi chiều, hiểu nỗi lòng sở nguyện quản ngục, Huấn Cao đồng
(3)MC cho nhóm trình bày ý nghĩa nhan đề hình thức phát vấn, MC khắc sâu vấn đề hình thức thuyết trình kèm số hình ảnh vẻ đẹp thư pháp, truyền thống dân tộc chốt lại ý nghĩa nhan đề.
- Chữ: thân cho tài hoa, khí phách, thiên lương; chữ người kết tinh Huấn Cao
- Với VQN: chữ báu vật
CNTT – đẹp, tài hoa -> nét đẹp tâm hồn người tử tù (Huấn Cao) CNTT –> nhân tố trung gian để người tri kỉ gặp
Hoạt động GV UDCNTT cho hs xem hình ảnh Nguyễn Tuân, số cách khái quát PCNT nhà văn Nguyễn Tuân
GV UDCNTT cho hs xem số hình ảnh sáng tác nhà văn Nguyễn Tuân, GV bổ sung giá trj nội dung nghệ thuật tập truyện Vang bóng thời.
Hoạt động GV phát phiếu học tập, cho hs thảo luận nhóm tìm hiểu tình huống truyện, hs trình bày kết thảo luận, GV nhận xét chốt lại vấn đề
1 T×nh hng trun.
a Tên gọi: Cuộc gặp gỡ ối oăm, kì lạ Huấn Cao Quản ngục
b Kể lại tình huống:
- Khơng gian, thời gian diễn gặp gỡ + Không gian: nhà tù, nơi tội ác ngự trị
+ Thời gian : ngày cuối đời Huấn Cao Tạo kịch tính cho thiên truyện
- Sự éo le thân phận hai nhân vật: Trên bình diện xã hội: đối địch
+ HC cầm đầu khởi nghĩa chống lại triều đình mục nát
+ QN đại diện cho máy cai trị triều đình mục nát Trên bình diện nghệ thuật: tri âm, tri kỉ
+ HC tài hoa, khí phách
+ QN ngưỡng mộ khí phách, tài hoa HC
- Cuộc đối mặt ngang trái: Cuộc giáp mặt hai loại tù nhân - HC bị cầm tù nhân thân, tự nhân cách
- QN bị cầm tù nhân cách dù tự nhân thân HC giải cứu QN
- Diễn biến tình huống:
+ Thái độ ban đầu: Khi chưa hiểu QN, HC tỏ thái độ coi thường, khinh bạc, xem QN kẻ tiêu nhân thị oai
+ Thái độ sau: Khi hiểu QN người có lịng « biệt nhỡn liên tài », HC thay đổi thái độ, gọi QN thầy quản, cảm thấy ân hận chấp nhận cho chữ
c Ý nghĩa: Đề cao đẹp nhân cách HC, ca ngợi lòng biết giá người, biết trọng người QN
(4)Hoạt động GV cho nhóm trình bày ấn tượng chung Viên quản ngục, sau gọi bạn trình bày khái quát Viên quản ngục sơ đồ GV nhận xét hướng dẫn hs tìm hiểu nhân Viện qun ngc.
2 Hình tợng nhân vật Viờn qun ngục:
- Nghề nghiệp - hoàn cảnh sống: cai ngục, sống chốn lao tù tối tăm, nơi tội ác ngự trị dễ bị tha hóa nhân cách
- Phẩm chất, nhân cách:
+ Là người có tâm hồn nghệ sĩ, say mê, quý trọng đẹp:
Xem chữ Huấn Cao “báu vật,” khơng xin “ân hận suốt đời”. Băn khoăn lo lắng, tìm cách để xin chữ Huấn Cao
=> Biết thưởng thức nghệ thuật trân trọng nghệ thuật
+ Là người có lòng “biết giá người, biết trọng người ngay”, cảm phục tài nhân cách Huấn Cao biệt nhỡn Huấn Cao, bình tĩnh, lễ độ ứng xử
=> Đây phẩm chất khiến Huấn Cao cảm kích coi là: “một lịng trong thiên hạ”; “một âm trẻo chen vào đàn mà nhạc luật hỗn loạn xô bồ”
+ Là người lương thiện, biết hướng thiện: Trước làm QN, ông người đèn sách “biết đọc nghĩa sách thánh hiền”, khi làm QN, ln day dứt “chọn nhầm nghề”, khúm núm, xúc động trước lời khuyên HC
Hoạt động - Củng cố:
Qua kiến thức vừa học truyện ngắn Chữ người tử tù – Nguyễn Tuân, em cho biết chi tiết tạo cho em ấn tượng nhiều nhất? Vì sao?
- Dặn dị: Soạn Chữ người tử tù (tt)- Nguyễn Tuân
+ Phân tích hình tượng Huấn Cao với ba đặc điểm: tài hoa, khí phách, thiên lương; trình bày quan niệm đẹp Nguyễn Tuân
+ Đọc kĩ cảnh cho chữ, cho biết NT nói Một cảnh tượng xưa chưa từng có?
+ Ý nghĩa cảnh cho chữ?