1. Trang chủ
  2. » Văn Hóa - Nghệ Thuật

Giáo án Lớp 4 - Tuần 4 - Năm học 2009-2010 (2 cột)

14 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 14
Dung lượng 175,09 KB

Nội dung

-Nhận xét chốt lời giải đúng: C¸c sù viƯc được xếp theo trình tự sau: b,d,a,c,e,g Bµi 2: -Dựa vào cốt truyện kể lại truyện -Cho HS đọc yêu cầu bài tập.. -Cho HS trình baøy -Nhận xét bình[r]

(1)TuÇn Thứ hai ngày 14 tháng năm 2009 Môn: TẬP ĐỌC Bài: Một người chính trực I.Muïc tiªu: Gióp HS -ẹoùc ủuựng caực tửứ:Long Xưởng, di chiếu, tham tri chính sự,… -Giọng đọc phù hợp với diễn biến các nhân vật đoạn đối thoại -Hieồu caực tửứ ngửừ baứi: chính trực, di chiếu, thái tử, tham tri chính sự, giám nghị đại phu,… - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi chính trực, liêm lòng hết lòng vì dân vì nước củaTô hiến Thành-Vị quan tiếng thời xưa II.Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giaùo vieân Hoïc sinh A Kieåm tra -Kieåm tra baøi cuõ -Nhaän xeùt cho ñieåm HS B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: -Ghi teân baøi Luyện đọc+ T×m hiĨu bµi a) Luyện đọc: -Cho HS đọc toµn bµi - Chia đoạn – Gọi HS đọc tiếp nối -Luyện đọc từ ngữ khã vµ gi¶i nghÜa tõ -3 HS leân baûng -nghe - HS đọc- Lớp đọc thầm -HS đọc nối tiếp đoạn HS1: tõ ®Çu… Lý Cao T«ng HS2: Phß t¸….T« HiÕn Thµnh ®­îc HS3: Cßn l¹i -HS giải nghĩa từ - Nghe -GV ®oïc dieãn caûm baøi vaên b) Tìm hieåu baøi: *Đoạn 1:Từ đầu đến vua Lý Cao Tông ? T« HiÕn Thµnh lµm quan triÒu nµo? ? Mọi người đánh giá ông là người ntn? ? Em hiểu nào là người chính trực? -HS đọc thành tiếng - …lµm quan triÒu Lý - Ông là người tiếng chính trực - HS nªu… ? Trong việc lập ngôi vua,sự chính trực ông Tô -Tô Hiến Thành không nhận vàng bạc đút lót để laøm sai di chieáu cuûa vua Lyù Anh Toâng oâng cø Hieán Thaønh theå hieän theá naøo? theo di chiếu mà lập thái tử Long Cán lên làm ý 1: Thái độ chính trực Tô Hiến Thành vua viÖc lËp ng«i vua *Đoạn ? Khi Tô Hiến Thành ốm nặng, thường xuyên -đọc thành tiếng ch¨m soùc oâng? ? Cßn TrÇn Trung T¸ th× sao? -Quan Vị Tán Đường ngày đªm bên giường beänh haàu haï oâng ý 2: T« HiÕn Thµnh l©m bÖnh Trang Lop4.com (2) * Đoạn 3: Y/cầu đọc thầm ? Tô HiÕn Thành tiến cử thay ông đứng đầu trieàu ñình? -Tiến cử quan Trần Trung Tá thay mình ? Thái hậu có thái độ ntn? Vì sao? - HS nªu… ? Trong việc tìm người giúp nước chính trực T« HiÕn Thµnh ®­îc thÓ hiÖn ntn? ý 3: Tô Hiến Thành tiến cử người giỏi giúp nước - HS đọc toàn bài ? Bài văn ca ngợi ai? Ca ngợi điều g×? Ca ngîi T« HiÕn Thµnh Néi dung: Ca ngợi chính trực, liêm lòng hết lòng vì dân vì nước củaTô hiến Thành-Vị quan tiếng thời xưa häc sinh nh¾c l¹i néi dung c) Đọc diễn cảm : -Cho HS luyện đọc - Treo bg phụ ghi đoạn văn luyện đọc diễn cảm và đọc theo quy trình - HS đọc tiếp nối - Gọi HS đọc bài - HS đọc theo N2 - Thi đọc diễn cảm: HS đọc C Cuûng coá daën doø: ? Qua bài văn em học tập đức tính gì Tô - Đọc phân vai- Lớp nhậ xét HiÕn Thµnh? GV chèt ý GD HS soáng phaûi thaät thaø… HS nªu:…… - Veà nhaø häc bµi+ ChuÈn bÞ bµi sau Môn: TOÁN Bài: So sánh và xếp thứ tự các số tù nhiªn I:Muïc tieâu: Giuùp HS - Bước đầu heọ thoỏng hoaự kieỏn thửực ban ủaàu veà so saựnh hai soỏ tửù nhieõn, xếp thửự tửù caực soỏ tửù nhieõn [[¬ II:Các hoạt động dạy học chủ yếu: ĐẠO ĐỨC Bài: Vượt khó học tập (tiết 2) I.MUÏC TIEÂU: -Nêu ví dụ vượt khó học tập,vượt khó học tập giúp em mau tiến -Có ý thức vượt khó vươn lên học tập,noi theo gương nghèo vượt khó II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Vở bài tập đạo đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Nh­ gi¸o ¸n cị Thø ba ngµy 15 th¸ng n¨m 2009 Moân: CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) Trang Lop4.com (3) Bài.(Nhớ viết) Truyện cổ nước mình I.Muïc ñích – yeâu caàu -Tiếp tục rèn luyện lực nhớ-Viết lại đúng chính tả đoạn bài thơ Truyện cổ nước mình -Tiếp tục nâng cao kỹ viết đúng các từ có âm đầu r/d/gi có vần ân/âng II Hoạt động dạy học Như giáo án cũ Taäp laøm vaên Coát truyeän I.Muïc ñích, yeâu caàu: -HS hiĨu nào là cốt truyện vµ ba phần cốt truyện: mở đầu, diễn biến, kết thúc -Bước đầu biết xác định cốt truyện truyện đã nghe, biết xếp lại các việc chính truyện thaứnh coỏt truyeọn và kể lại chuyện đó II.Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giaùo vieân A Kieåm tra: ? Mét bøc th­ gåm nh÷ng phÇn nµo? ? N/vô chÝnh cña mçi phÇn lµ gÝ? -Nhaän xeùt cho ñieåm HS B Bài mới: 1.Giới thiệu bài Hoïc sinh -2HS lên bảng trả lời câu hỏi -Nghe 2.Phaàn nhËn xÐt: Bµi 1: -Cho HS đọc yêu cầu bài -Cho HS xem lại truyện “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” ? Theo em thÕ nµo lµ sù viÖc chÝnh? -Cho HS laøm baøi theo nhoùm -Cho HS trình baøy -Nhận xét chốt lại lời giải đúng .Dế mèn gặp Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đa.ù Deá Meøn gaïn hoûi Nhaø Troø keå laïi tình caûnh khoán khoå bò bọn nhện ăn hiếp và đòi ăn thịt Bµi 2: -Cho HS đọc yêu cầu bài -GV:Các em vừa tìm và xếp các việc chính chuỗi việc trên người ta gọi là cốt truyện ? vaäy theo em coát truyeän laø gì? -Nhận xét chốt lại lời giải đúng: Cốt truyện là chuỗi các việc làm nòng cốt cho diễn bieán caâu chuyeän Bµi 3: -Cho HS đọc yêu cầu bài ? Sù viÖc1 cho em biÕt ®iÒu g×? ? Sù viÖc 2,3,4 kÓ l¹i chuyÖn g×? ? Sù viÖc nãi lªn ®iÒu g×? Trang Lop4.com -1 HS đọc to -HS đọc thầm lại truyện + Là việc quan trọng, định diễn biÕn c¸c c©u chuyÖn… -HS laøm baøi theo nhoùm -Đại diện các nhóm trình bày -Lớp nhận xét -1 HS đọc lớp lắng nghe (4) GV: Kh¬i nguån cho c¸c sù viÖc # lµ phÇn më ®Çu c©u chuyÖn C¸c sù viÖc chÝnh kÕ tiÕp theo nãi lªn tÝnh c¸ch n/vËt….lµ phÇn diÔn biÕn cña truyÖn KÕt qu¶… Lµ phÇn kÕt thóc ? Cốt truyện thường có phần nào? Nhận xét chốt lại : Mỗi cốt truyện thường gồm phần -Mở đầu: việc khởi nguồn -Diến biến:Các việc chính -Kết thúc: Kết việc Phần ghi nhớ: -Cho HS đọc ghi nhớ -Cả lớp đọc lại Phaàn luyeän taäp: Bµi1: -Cho HS đọc yêu cầu BT1 -Giao việc: Sắp xếp lại việc đó thành cốt truyện -Cho HS laøm theo nhoùm -Cho HS trình baøy -Nhận xét chốt lời giải đúng: C¸c sù viƯc xếp theo trình tự sau: b,d,a,c,e,g Bµi 2: -Dựa vào cốt truyện kể lại truyện -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Cho HS kÓ theo N4 -Cho HS trình baøy -Nhận xét bình chọn khen ngợi HS kể hay C Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -HS chuaån bò baøi sau -HS ghi nhanh giaáy nhaùp -1 số HS trả lời -Lớp nhận xét -1 HS đọc lớp lắng nghe + Nªu nguyªn nh©n DÕ MÌn… + KÓ DÕ MÌn bªnh vùc Nhµ Trß ntn + KÕt qu¶… -1 Số HS trả lời - lớp nhận xét -4 HS đọc -Cả lớp đọc lại phần ghi nhớ -1 HS đọc to lớp lắng nghe -HS laøm vieäc theo nhoùm -Đại diện nhóm lên trình bày -Lớp nhận xét -Xếp theo thứ tự đúng vào -1 HS đọc to lớp lắng nghe -1 soá HS keå chuyeän -Lớp nhận xét TOÁN Luyeän taäp I.Muïc tieâu Giuùp HS: -Củng cố kỹ viết số, so sánh các số tự nhiên -Bước đầu làm quen dạng x<5, 2< x< với x là số tự nhiên II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Nh­ gi¸o ¸n cị Lịch sử : Nước ¢u L¹c I Mục tiêu:Giúp HS Nêu đựơc: -Nước Âu Lạc ủụứi laứ sửù tieỏp noỏi cuỷa nửụực Vaờn Lang; thụứi gian toàn taùi, teõn vua,nụi ủoựng đô -Nắm cách sơ lược kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà ndân Âu Lạc Trang Lop4.com (5) -Người ¢u L¹c đã đoàn kết chống quân xâm lược Triệu §à vỊ sau cảnh giác nên bị thất baïi II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoïa SGK - Phieáu thaûo luaän nhoùm III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Giaùo vieân Hoïc sinh A Kieåm tra: -neâu Các em biết gì thành Cổ Loa? (thành này đâu, xaâydùng?) B Bài mới:Giới thiệu bài HĐ 1:Cuộc sống người Lạc Việt vµ người ¢u Vieät -yeõu caàu đọc SGK ?Người ¢u Việt sống đâu? -ë mạn Tây B¾c nước Văn Lang -Người ¢u L¹c biết trồng lúa,chế tạo đồ đồng,trồng trọt,chăn nuôi… ?Đời sống người ¢u Việt có đặc điểm gì giống -Họ sống hoà hợp với với đời sống người Lạc Việt? ?Người dân ¢u Việt và Lạc Việt sống víi theá naøo? -KL: Người Âu Việt…… -Hình thaønh nhoùm vaø thaûo luaän HĐ 2:Sự đời nước ¢u L¹c -§¹i diÖn nªu- Líp bæ sung -Neâu yeâu caàu thaûo luaän N4 -1 Vỡ người Laùc Vieọt vaứ ngửụứi Âu Vieọt laùi hụùp thành nước? -2 Ai là người có công hợp đất nước? -3 Nhà nước người Lạc Việt và ¢u Việt có tên là gì? Đóng đâu? -… là nhà nước Âu Lạc, đời vào kỉ III TCN -Yeâu caàu trình baøy -Thaûo luaän theo caëp quan saùt SGK vaø cho bieát: ?Nhà nước sau nhà nước Văn Lang là nhà nước naøo? ?Nhà nước này đời vào thời gian naò? -KL HĐ 3:Những thành tựu người ¢u L¹c -Yeâu caàu thaûo luaän N2 ? Người Âu Lạc đã đạt thành tựu gì cuéc sèng: -Người ¢u L¹c xây dựng… -Người ¢u L¹c sử dụng……… -Người ¢u L¹c chế tạo………… -Noái tieáp neâu -Trả lời -Quan sát sơ đồ thành Cổ Loa -Veà xaây dùng? -Veà SX? Trang Lop4.com (6) -Veà laøm vuõ khí? ?So sánh khác nơi đóng đ« nước Văn Lang và nước ¢u L¹c? -Giới thiệu thành Cổ Loa -Neâu taùc duïng cuûa thaønh Coå Loa vµ ná thÇn KL:… H§ 4: Nước ¢u L¹c và xâm lược Triệu Đà -Yeâu caàu -Dựa vào SGK em hãy kể lại kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà nhân ¢u L¹c? ?Vì xâm lược quân Triệu Đà lại thất baïi? ?Vì 179 TCN nước ¢u L¹c lại rơi vào ách đô hộ cuûa phong kieán phöông Baéc? -1 HS đọc “từ năm 207 TCN… Phong kiến phöông Baéc -Vì người dân ¢u L¹c đoàn kết lòng chống giaëc… -Triệu Đà dùng kế hoãn binh, cho trai là Troïng Thuyû sang laøm reå An Döông Vöông -1 HS đọc ghi nhớ C.Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhắc HS học ghi nhớ Moân: Khoa hoïc Bài 7: Tại cần ăn phối hợp nhiều lo¹i thức ăn? I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết phân loại thức ăn theo nhóm chất dinh dưỡng - Biết để có sức khoẻ tốt phảI ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món - Chỉ vào bảng tháp dinh dưỡng cân đối và nói: cần ăn đủ nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường, nhóm chứa nhiều vi- ta-min và chất khoáng; ăn vừa phảI thức ăn chứa nhiều chất đạm… II.Đồ dùng dạy – học - Hình 16 – 17 SGk - Phieáu ghi teân caùc moùn aên - Sưu tầm các loại đồ chơi nhựa III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu Nh­ gi¸o ¸n cị Thứ tư ngày 16 tháng năm 2009 thÓ Dôc Bài:đi vòng phải , vòng trái đứng lại Trò chơi:chạy đổi chỗ, vỗ tay I.môc tiªu: -ôn tập vòng phải,vòng trái,đứng lại,dóng hàng.điểm số, đứng nghiêm ,nghỉ.0 -chơi trò chơi:chảy đổi chỗ, vỗ tay II.đồ dùng và địa điểm dạy học: còi S©n b·i an toµn,kÎ ,vÏ s©n ch¬i Trang Lop4.com (7) III.Các hoạt động dạy học: Tập đọc Tre Việt Nam I.Muïc ñích – yeâu caàu: - Đọc đúng: tre xanh, nắng nỏ, bão bùng, luỹ thành,… -Biết đọc lưu loát toàn bài giọng đọc diễn cảm, phù hợp với nội dung cảm xúc và nhịp điệu các câu thơ đoạn thơ - HiÓu c¸c tõ: luü thµnh, ¸o céc, ch¾t, nßi tre… -Hiểu ý nghĩa bài: Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt Nam: giàu tình thương yêu thẳng chính trực II Đồ dùng dạy – học - Tranh minh hoïa noäi dung baøi - Bảng phụ HD luyện đọc III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giaùo vieân Hoïc sinh A.Kieåm tra: -Coùi HS đọc bài Một người chính trực -GV nhaän xeùt cho ñieåm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài Luyện đọc + tìm hiểu bài: a)Luyện đọc -2 HS leõn baỷng đọc bài và TLCH -nghe - Cho HS đọc bµi -Cho HS đọc tiÕp nèi -Cho HS luyện đọc từ khó: tre xanh, gầy guoäc Cho HS đọc chú giải -Cho HS giải nghĩa từ -GV giải nghĩa thêm vài từ HS lớp không hieåu -Nêu cách đọc và đọc mẫu b) Tìm hieåu baøi : *§o¹n 1: §äc thÇm ? Những câu thơ nào nói lên gắn bó lâu đời cây tre vơi người Việt Nam? -1 HS đọc toàn bài- Lớp đọc thầm -HS đọc khổ thơ tiếp nèi HS1: Tre xanh… bê tre xanh HS2: Yêu nhiều… người HS3: Ch¼ng may… l¹ ®©u HS4: Cßn l¹i -1 HS đọc chú giải SGK -HS dùa vào chú giải giải nghĩa từ -HS nghe -Các câu tre xanh, xanh nói lên tre đã có từ lâu chứng kiến chuyện xảy từ ngàn ý 1: Sự gắn bó từ lâu đời tre với người dân Việt xửa -Caâu “ naêm qua ñi” Nam *Đoạn 2: HS đọc phần còn lại ? Những hình ảnh nào cây tre tượng trưng cho tình thöông yeâu? ? Những hình ảnh nào cây tre tượng trưng cho Trang Lop4.com (8) tính thaúng? -Là hình ảnh: thân bọc lấy thân, tay ôm, thöông nhau… -Hình ảnh măng tre nhú chưa lên đã nhọn nhö choâng -măng mọc đã mang dáng thẳng thân tròn cuûa tre ? Em thÝch h×nh ¶nh nµo? V× sao? ý 2: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp cây tre *Đoạn 3: HS đọc bài ? Tác giả đã sử dụng biên pháp NT gì? Nêu tác dụng biện pháp NT đó? ý 3: Sức sống trường tồn cây tre Việt Nam GV: Bµi th¬ kÕt l¹i b»ng… thÓ hiÖn sù kÕ tiÕp liªn tôc cña c¸c thÕ hÖ tre giµ, m¨ng mäc -HS đọc thầm -Gọi HS đọc toàn bài -phát biểu tự ? Qua hình tượng cây tre tác giả muốn ca ngợi ai? Ca ngîi ®iÒu g×? -NT ®iÖp tõ, ®iÖp ng÷… c)§oïc dieãn caûm: -Cho HS đọc toàn bài thơ -GV treo bg phô ghi ®o¹n: “Nßi tre….mµu tre xanh” Néi dung: Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi -GV đọc mẫu phẩm chất cao đẹp người Việt -Cho HS luyện đọc N2 Nam: giaøu tình thöông yeâu, thaúng chính -Thi đọc diễn cảm và đọc thuộc trực C Cuûng coá, daën doø: ? Qua hình tượng cây tre, t/giả muốn nói điều gì? -GV chèt ý liªn hÖ bµi häc -Nhaän xeùt tieát hoïc -Yeâu caàu veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô -4 HS đọc tiếp nối -HS nghe, tìm cách đọc -§äc theo N -3 HS đọc – Lớp nhận xét -2 HS đọc thuộc Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Bài: Từ láy và từ ghép I.Muïc ñích – yeâu caàu: +HS nhËn biết cách chÝnh cấu t¹o từ phức Tiếng Việt -Ghép tiếng có nghĩa lại với -Phối hợp tiếng có âm hay vần (hoỈc c¶ ©m ®Çu vµ vÇn) gièng +Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ láy với từ ghép Trang Lop4.com (9) -Tìm các từ ghép với từ láy đơn giản, tập đặt câu hỏi với các từ đó II Chuaån bò: - Baûng phuï III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Giaùo vieân Hoïc sính A Kieåm tra: ? Từ đơn và từ phức khác điểm nào? cho VD? -Nhaän xeùt cho ñieåm B Bài : 1.Giới thiệu bài Phaàn nhaän xeùt: -Cho HS đọc VD + Gợi ý -Cho HS th¶o luËn N2 -Cho HS trình baøy ? Tõ phøc nµo nh÷ng tiÕng cã nghÜa t¹o thµnh? ? TruyÒn, cæ cã nghÜa lµ g×? -2 HS tr¶ lêi -1 HS đọc- Lớp đọc thầm -Tho¶ luËn N2- Tr¶ lêi c©u hái + Truyện cổ, ông cha, đời sau, lặng im Do các tiÕng: truyÖn+ cæ; «ng+ cha;… + TruyÖn: T/phÈm v¨n häc miªu t¶ n/vËt hay diÔn biÕn cña sù kiÖn + Cổ: Có từ xa xưa, lâu đời GV: TruyÖn cæ lµ s¸ng t¸c v¨n häc cã tõ thêi x­a -Nhận xét chốt lại lời giải đúng H: Khi ghép tiếng có nghĩa với thì nghĩa từ nào? =>Như vậy:Những từ có nghĩa ghép lại với -HS nªu…… gọi là từ ghép ? Tõ phøc nµo nh÷ng tiÕng cã ©m hoÆc vÇn lÆp l¹i t¹o thµnh? GV: Nh÷g tiÕng cã nghÜa ghÐp l¹i víi gäi lµ tõ ghÐp + ThÇm th×, chÇm chËm, cheo leo, se sÏ Nh÷ng tõ cã tiÕng…….gièng gäi lµ tõ l¸y 3.Ghi nhớ : -HS nghe ? ThÕ nµo lµ tõ ghÐp, tõ l¸y? Cho VD? -Cho HS đọc ghi nhớ SGK 4.Phaàn luyeän taäp: Bài tập 1:-Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc đoạn vaên -Giao việc: øXếp các từ in đậm thành loại từ ghép và từ láy -Cho HS laøm baøi -Cho HS leân trình baøy -Nhận xét chốt lại lời giải đúng ? V× em xÕp tõ bê b·i vµo tõ ghÐp? Bài tập 2:Tìm từ ghép, từ láy -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Cho HS laøm theo nhoùm -Cho HS trình bayø -Nhận xét chốt lại lời giải đúng -Y/cÇu em đặt ít câu với từ ghép từ láy vừa tìm -HS tr¶ lêi Nªu VD -4 HS nªu -1 HS đọc -HS lµm vë- HS lµm bg -NhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n Từ ghép: a) ghi nhớ, đền thờ, bờ bãi, tưởng nhớ b) dÎo dai, v÷ng ch¾c, cao Tõ l¸y:a) n« nøc b) méc m¹c, nhòn nhÆn, cøng c¸p -Vì tiếng bờ, tiếng bãi có nghĩa -1 HS đọc y/cầu -HS lµm theo N4- 3N lµm vµo phiÕu - 3N d¸n phiÕu- Líp nhËn xÐt Trang Lop4.com (10) -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy -Nhận xét khẳng định câu đặt đúng a)Ngay -Từ ghép: thẳng -Từ láy: ng¾n… b)Thaúng Từ ghép:Thẳng ruột ngựa, thẳng thừng C Cuûng coá ,daën doø: -Từ láy: thẳng thắn -Nhaän xeùt tieât hoïc -Yêu cầu nhà em tìm từ ghép và từ láy c)Thật -Từ ghép : chân thật, thật tâm chæ maøu saéc -Từ láy: thật thà Môn: TOÁN Baøi: Yeán, taï, taán I Muïc tieâu: Giuùp HS: -Bước đầu nhận biết độ lớn yÕn, ,tạ; mối quan hệ yến ,tấn, tạ với kg -BiÕt chuyển đổi các đơn vị đo gi÷a t¹, tÊn vµ kg -BiÕt lµm tính với các số đo khối lượng đã học II Các hoạt động dạy – học chủ yếu Nh­ gi¸o ¸n cị Moân: Khoa hoïc Bài: Tại cần phải ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật I.Muïc tieâu: Sau baøi hoïc: HS coù theå: - Giải thích lí cần ăn phối hợp đạm động vật và đam thực vật - Nêu ích lợi việc ăn cá II.Đồ dùng dạy – học -Caùc hình SGK -Phieáu hoïc taäp III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.Nh­ gi¸o ¸n cị Thứ năm ngày17 tháng năm 2009 ThÓ dôc OÂn ÑHÑN Troø chôi “ Boû khaên” B Muïc tieâu- yeâu caàu: - Củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng,điểm số, quay sau, vòng phải, vòng trái, đứng lại Yêu cầu tập trung chú ý, nhanh nhẹn khéo léo, chơi đúng luật, hào hứng và nhiệt tình chôi C Phương pháp giảng dạy: Sử dụng phương pháp: - Trực quan, diễn giải, thực hành Trang 10 Lop4.com (11) D Duïng cuï: - Chuaån bò : coøi - 1-2 chieác khaên E Hoạt động dạy học Như giáo án cũ Luyện từ và câu Luyện tập từ ghép và từ láy I.Môc tiªu -Qua luyện tập, bước đầu nắm hai loại từ ghép( có nghĩa tổng hợp, có nghĩa phân loại) -Bước đầu nắm nhóm từ láy( giống âm đầu, vần, âm đầu và vần) II Đồ dùng dạy – học - Baûng N kÎ bµi tËp - Tõ ®iÓn III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giaùo vieân Kieåm tra: ? ThÕ nµo lµ tõ ghÐp? Cho VD? ? ThÕ nµo lµ tõ l¸y? Cho VD? -Nhaän xeùt cho ñieåm Bài mới: 1.Giới thiệu bài 2.Laøm baøi taäp Bài tập 1:-Cho HS đọc toàn bài -Giao việc: nhiệm vụ các em là phải từ ghép nào có nghĩa tổng hợp và từ ghép nào có nghĩa phân loại -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy -Nhận xét chốt lại lời giải đúng +Bánh trái: tổng hợp +bánh rán: phân loại Bài 2: -Cho HS đọc yêu cầu + ý a,b -Giao vieäc: nhieäm vuï caùc em laø phaûi saép xeáp vaø chọn các từ in đậm vào cột phân loại hay từ ghép tổng hợp cho đúng -Cho HS laøm baøi theo N -Nhận xét chốt lại lời giải đúng TG phân loại: đường ray, xe đạp, tàu hoả, xe điện, m¸y bay TG tổng hợp: ruộng đồng, làng xóm, núi non, gò đồng, bờ bãI, hình dạng, màu sắc ? T¹i em xÕp tõ tµu ho¶ vµo tõ ghÐp ph©n lo¹i? ? T¹i nói non l¹i lµ TG tæng hîp Baøi taäp3: - Cho HS đọc yêu cầu+ đọc đoạn văn -Giao việc:Nhiệm vụ các em là chọn các từ láy có đoạn văn và xếp bảng phân loại cho đúng Hoïc sinh -2 HS leân baûng -Nghe -1 HS đọc to lớp lắng nghe -HS laøm baøi caù nhaân -1 soá HS trình baøy -Lớp nhận xét - HS lµm theo N4- N lµm vµo b¶ng N -HS trình baøy -Lớp nhận xét và chép lại lời giải đúng vào -1 HS đọc lớp đọc thầm theo Trang 11 Lop4.com (12) -Cho HS trình baøy baøi laøm -Cho HS trình baøy baøi treân baûng phuï -1 HS laøm baøi giaáy nhaùp -Nhận xét chốt lại lời giải đúng 3.Cuûng coá daën doø: -1 Soá HS leân trình baøy -Nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu nhà tìm từ ghép tổng hợp và phân -Lớp nhận xét lo¹i TOÁN Bảng đơn vị đo khối lượng I Muïc tieâu: Giuùp HS -Nắm tên gọi ký hiệu độ lớn đề ca gam, héc tô gam và quan hệ chúng -Nắm tên gọi thứ tự mối liên hện các đơn vị đo khối lượng với II §å dïng d¹y häc: -Bảng phụ kẻ sẵn bảng đơn vị đo khối lượng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ÑÒA LÍ Hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn I Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy HS bieát: - Trình bày đựơc đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn - Dửùa vaứo tranh, aỷnh ủể nhận biết số hoạt động sản xuất người dân: làm ruộng bậc thang, nghề thủ c«ng, khai th¸c kho¸ng s¶n - Nhận biết khó khăn giao thông miền núi: đường nhiều dốc cao, quanh co, thường bị sụt lở vào mïa m­a - Xác lập mối quan hệ địalí thiên nhiên và hoạt động sản xuất ngừơi - Gi¸o dôc ý thøc khai th¸c vµ b¶o vÖ tµi nguyªn kho¸ng s¶n II Chuaån bò: - Bản đồ địa lí tự nhiên việt Nam - Tranh, ảnh số mặt hàng thủ công, khai thác khoáng sản III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Baøi: Thứ sáu ngày 18 tháng 09 năm 2009 Moân: TAÄP LAØM VAÊN Luyện tập xây dựng cốt truyện I.Muïc ñích - yeâu caàu -Dựa vào gợi ý nhân vật và chủ đề, xây dung cốt truyện có yếu tố tưởng tượng gần gũi với lứa tuổi thiếu nhi và kể lại vắn tắt câu chuyện đó II.Đồ dùng dạy – học -Baûng phô III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giaùo vieân Kieåm tra: -Goïi HS leân kieåm tra baøi cuõ -Nhận xét đánh giá cho điểm Hoïc sinh -2 HS lên bảng trả lời Trang 12 Lop4.com (13) Bài mới: H§1: Giới thiệu bài -Ghi tên và đọc bài HĐ 2: Xây dựng cốt truyện -nghe a)Xác định yêu cầu đề bài -Cho HS đọc yêu cầu đề bài ? §Ò bµi yªu cÇu g×? GV gạch chân: tưởng tượng, nhân vật, bà mẹ ốm, … ? C©u chuyÖn cÇn tËp trung vµo nh©n vËt nµo lµ chñ yÕu? ? C©u chuyÖn cÇn nªu lªn ®­îc ®iÒu g× cã ý nghÜa? Để kể câu chuyện các em phải tưởng tượng để hình dung điều gì xảy ra, diễn biến câu chuyện sao? Kết nào? Khi kể các em nhớ kể vaén taét, khoâng caàn cuï theå chi tieát -1 HS đọc yêu cầu đề bài -HS laéng nghe -Người phải tìm cách giúp mẹ… -HS nªu… b)Cho HS lựa chọn chủ đề câu chuyện -Cho HS đọc gợi ý -1 HS đọc gợi ý, HS đọc tiếp gợi ý -Cho HS đọc chủ đề các em chọn -GV nhấn mạnh: gợi ý 1,2 SGK là gợi ý -HS phát biểu chủ đề mình đã chọn để xây dựng để các em có hướng tưởng tượng Ngoài các em câu chuyện có thể chọn đề tài khác miễn là có nội dung giáo dục tốt và đủ nhân vật c)Thực hành xây dựng cốt truyện -Cho HS laøm baøi -Cho HS thực hành kể -Chọn HS giỏi để kể mẫu dựa vào gợi ý HS SGK -Nhận xét khen thưởng HS tưởng tượng -HS kể theo cặp HS1 kể cho HS2 nghe sau đó đổi laïi caâu chuyeän hay+ keå hay -Đại diện các nhóm lên thi kể -Cho HS viết vào cốt truyện mình đã kể -Lớp nhận xét -Cho HS nói lại cách xây dựng cốt truyện -Cho HS thi keå 3.Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cuûa mình tưởng tượng cho người thân nghe -Dặn HS nhà chuẩn bị cho tiết học tuần -HS viểt vắn tắt vào cốt truyện mình -Để xây dựng được cốt truyện cần hình dung các nhân vật câu chuyện chủ đề cuûa chuyeän dieãm bieán cuûa chuyeän=>Dieãn bieán này cần hợp lý tạo nên cốt truyện có ý nghĩa Môn: TOÁN Baøi: Giaây , theá kyû I Muïc tieâu Giuùp HS: Trang 13 Lop4.com (14) -Biết đơn vị ủo thụứi gian: giaõy, theỏ kyỷ -Nắm mối quan hệ giây phút, năm và kỷ -Biết xác định năm cho trước thuộc kỷ I Chuaån bò: - §ång hå thËt III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Moân: Kó thuaät Bài: Khâu thường I Muïc tieâu - Biết cách cầm vải, cầm kim, lên xuống kim khâu và điểm mũi khâu, Đường khâu thường - Biết cách khâu và khâu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu - Rèn luyện kĩ tính kiên trì, khéo léo đôi tay II Chuaån bò - Tranh quy trình khâu thường, mẫu khâu thường - Một số sản phẩm HS năm trước III Các hoạt động dạy học chủ yếu Sinh ho¹t tuÇn I Môc tiªu : HS nhËn ­u ,khuyÕt ®iÓm tuÇn HS rót kinh nghiÖm kh¾c phôc tån t¹i , ph¸t huy ­u ®iÓm HS biÕt kÕ ho¹ch tuÇn tíi II Hoạt động : Lớp trưởng nêu: ưu ,khuyết điểm tuần HS th¶o luËn rut bµi häc GV phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn tíi Trang 14 Lop4.com (15)

Ngày đăng: 03/04/2021, 05:33

w