Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 5 - Trường tiểu học Long Hữu A

- GV kiểm tra HS đã tìm đọc truyện ở nhà như thế nào GV mời một số HS giới thiệu nhanh những truyện mà các em mang đến lớp b Hướng dẫn HS kể chuyện * Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài[r]

GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy Thaùng Naêm 2013 Moân : Chính taû NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG (Nghe – Viết) PHAÂN BIEÄT l / n, en / eng I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Nghe – viết đúng, trình bày bài chính tả Những hạt thóc giống sẽ, biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật 2.Kó naêng: -Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu l/n vần en / eng dễ lẫn Thái độ: -Trình baøy baøi caån thaän, saïch seõ -Có ý thức rèn chữ viết đẹp II.Chuaån bò: -Bút & tờ phiếu khổ to in sẵn nội dung BT2b III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.OÅn ñònh 2.Baøi cuõ: - GV đọc cho HS viết các từ ngữ bắt đầu r / d / gi có vần ân / âng - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài -GV neâu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc -Ghi teân baøi leân baûng b.Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả lượt GV phát âm rõ ràng, tạo điều kiện cho HS chú ý đến tượng chính tả cần viết đúng: luộc kĩ, dõng dạc, truyền ngoâi - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết từ ngữ cần phải chú ý viết bài - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - HS nhaän xeùt -HS laéng nghe -HS nhaéc laïi teân baøi - HS theo doõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết HS nêu tượng mình dễ viết sai, caùch trình baøy - GV viết bảng từ HS dễ viết sai & hướng dẫn - HS nhận xét HS nhaän xeùt - GV yêu cầu HS viết từ ngữ dễ viết sai vào - HS luyện viết bảng baûng - HS nghe – vieát - GV đọc câu, cụm từ lượt cho HS viết - HS soát lại bài - GV đọc toàn bài chính tả lượt - GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS đổi - HS đổi cho để soát lỗi chính tả soát lỗi cho - GV nhaän xeùt chung c.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2b: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 2b - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vào Giáo án lớp – Tuần Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A - GV dán tờ phiếu đã viết nội dung truyện lên bảng, mời HS lên bảng làm thi - GV nhận xét kết bài làm HS, chốt lại lời giải đúng - Lời giải đúng: chen chaân – len qua – leng keng – aùo len – maøu ñen – khen em Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 4.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã học HTL câu đố để đố lại người thaân - Chuẩn bị bài: (Nghe – viết) Người viết truyện thật thaø - HS leân baûng laøm vaøo phieáu Từng em đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh - Cả lớp nhận xét kết làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ, viết nhanh nháp lời giải đố Em nào viết xong trước chạy lên baûng - HS nói lời giải đố, viết nhanh lên bảng - Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng *Lời giải đúng: Câu a) Con nòng nọc: Ếch nhái đẻ trứng nước, trứng nở thành nòng nọc có đuôi bơi lội nước Lớn lên, nòng nọc ruïng ñuoâi, nhaûy leân soáng treân caïn Câu b) Chim én: Én là loài chim báo hiệu xuaân sang Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy Giáo án lớp – Tuần Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy Thaùng Naêm 2013 Moân: Ñòa lí TRUNG DU BAÉC BOÄ I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -HS nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình vùng trung du Bắc Bộ là vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải -Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Trung du Bắc Bộ : +Trồng chè và cây ăn là mạnh vùng Trung du +Trồng rừng đẩy mạnh 2.Kó naêng: -Nêu tác dụng việc trồng rừng Trung du Bắc Bộ : Che phủ đồi, ngăn cảng tình trạng đất bị xaáu ñi 3.Thái độ: -Có ý thức bảo vệ rừng & trồng rừng II.Chuaån bò: - SGK - Bản đồ hành chính Việt Nam - Tranh aûnh vuøng trung du Baéc Boä III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Hoạt động sản xuất người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn - Người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn làm ngheà gì? Ngheà naøo laø ngheà chính? - Ruộng bậc thang thường làm đâu? Tác dụng cuûa ruoäng baäc thang? - Kể tên số sản phẩm thủ công tiếng vùng núi Hoàng Liên Sơn - GV nhaän xeùt 3.Bài mới: a.Giới thiệu: -GV neâu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc -Ghi teân baøi leân baûng: Trung du Baéc Boä b.Hoạt động1: Hoạt động cá nhân - Vùng trung du là vùng núi, vùng đồi hay đồng bằng? - Các đồi đây nào (nhận xét đỉnh, sườn, cách xếp các đồi)? - Mô tả lời vẽ sơ lược vùng trung du - Nêu nét riêng biệt vùng trung du Bắc Bộ? - GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời - GV bổ sung: ngoài tỉnh trên, vùng trung du Bắc Bộ coøn bao goàm moät soá huyeän khaùc cuûa caùc tænh nhö Thaùi Nguyeân c.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Kể tên cây trồng trung du Bắc Bộ - Tại vùng trung du Bắc Bộ lại thích hợp cho việc Giáo án lớp – Tuần Lop4.com -Haùt - HS trả lời HS nhaän xeùt -HS laéng nghe -HS nhaéc laïi teân baøi - HS đọc mục 1, quan sát tranh ảnh vùng trung du Bắc Bộ & trả lời các câu hoûi - Một vài HS trả lời - HS trên đồ hành chính Việt Nam caùc tænh Baéc Giang, Phuù Thoï, Vónh Phuùc… - HS thaûo luaän nhoùm theo caùc caâu hỏi gợi ý GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A troàng cheø & caây aên quaû? - Đại diện nhóm HS trình bày - Quan saùt hình & chæ vò trí cuûa Thaùi Nguyeân treân baûn đồ hành chính Việt Nam - Em coù nhaän xeùt gì veà cheø cuûa Thaùi Nguyeân? - Dựa vào bảng số liệu, nhận xét sản lượng chè Thái Nguyên năm qua - Quan sát hình & cho biết từ chè hái đồi đến sản phẩm chè phải trải qua khâu nào? - GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời d.Hoạt động 3: Làm việc lớp - HS quan saùt - GV cho HS quan sát ảnh đồi trọc +Vì cây cối đã bị hủy hoại quá trình - Vì vùng trung du Bắc Bộ nhiều nơi đồi bị trọc đốt phá rừng làm nương rẫy để trồng trọt hoàn toàn? & khai thác gỗ bừa bãi - Để khắc phục tình trạng này, người dân nơi đây đã laøm gì? - Dựa vào bảng số liệu, nhận xét diện tích trồng rừng Bắc Giang năm gần đây - Nêu tác dụng việc trồng rừng vùng trung du Baéc Boä - GV liên hệ thực tế để giáo dục HS ý thức bảo vệ rừng & tham gia trồng rừng 4.Cuûng coá - GV trình bày tổng hợp đặc điểm tiêu biểu cuûa vuøng trung du Baéc Boä 5.Daën doø: -GV cuøng HS heä thoáng noäi dung baøi hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi: Taây Nguyeân Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy Giáo án lớp – Tuần Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy Thaùng Naêm 2013 Moân : Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Muïc tieâu: Reøn kó naêng noùi: -Dựa vào gợi ý (SGK) biết chọn và kể tự nhiên, lời mình câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói tính trung thực -Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) 2.Reøn kó naêng nghe: -Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn Thái độ: -Có ý thức rèn luyện thành người có tính trung thực II.Chuaån bò: -Một số truyện viết tính trung thực -Bảng lớp viết đề bài -Giấy khổ to viết gợi ý SGK, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Kể chuyện đã nghe – đã đọc - Yêu cầu HS kể lại 1, đoạn câu chuyện Một nhà thơ chân chính, trả lời câu hỏi nội dung, ý nghĩa caâu chuyeän - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Các em học chủ điểm nói người trung thực, tự trọng Ngoài truyện SGK (Một người chính trực, Một nhà thơ chân chính …) các em còn đọc, nghe nhiều câu chuyện khác ca ngợi người trung thực Tiết học hôm giúp em kể người đó - (GV kiểm tra HS đã tìm đọc truyện nhà nào) GV mời số HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp b) Hướng dẫn HS kể chuyện * Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - GV gạch chữ sau đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề: Kể lại câu chuyện em đã nghe (nghe qua ông bà, cha mẹ hay đó kể lại), đọc (tự em tìm đọc được) tính trung thực - GV dán bảng tờ giấy đã viết sẵn dàn bài kể chuyện, nhaéc HS: + Trước kể, các em cần giới thiệu với các bạn câu chuyện mình (Tên truyện; Em đã nghe câu chuyện từ đã đọc truyện này đâu?) Giáo án lớp – Tuần Lop4.com -Haùt vui - HS kể & trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt -HS laéng nghe - HS tiếp nối giới thiệu câu chuyện mà mình tìm - HS đọc đề bài - HS cùng GV phân tích đề bài - HS tiếp nối đọc các gợi yù 1, 2, 3, - Vài HS tiếp nối giới thiệu với các baïn caâu chuyeän cuûa mình - Cả lớp đọc thầm lại gợi ý GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A + Kể chuyện phải có đầu có cuối, có mở đầu, diễn - HS nghe bieán, keát thuùc + Phải nói rõ đó là truyện người dám nói thật, dám nhận lỗi, không làm việc gian dối, hay truyện người không tham người khác … *HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm a) Keå chuyeän nhoùm - HS keå chuyeän theo caëp - Sau kể xong, HS cùng bạn trao đổi b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp veà noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän - GV mời HS xung phong lên trước lớp kể b) Kể chuyện trước lớp chuyeän - HS xung phong thi kể trước lớp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện + Nội dung câu chuyện có mới, có hay không? (HS nào - Mỗi HS kể chuyện xong nói ý tìm truyện ngoài SGK tính thêm điểm ham nghĩa câu chuyện mình trước lớp đọc sách) trao đổi cùng bạn, đặt câu hỏi cho + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) các bạn trả lời câu hỏi cô giáo, + Khả hiểu truyện người kể cuûa caùc baïn veà nhaân vaät, chi tieát, yù nghóa + Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể câu chuyện chuyeän haáp daãn nhaát - GV viết lên bảng tên HS tham gia thi keå & teân truyeän cuûa caùc em (khoâng vieát saün, khoâng -HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän chọn trước) để lớp nhớ nhận xét, bình chọn hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát - GV cuøng HS nhaän xeùt, tính ñieåm thi ñua 3.Cuûng coá, daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS kể hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc, bieát ñaët câu hỏi thú vị Nhắc nhở, hướng dẫn HS kể chuyện chưa đạt, tiếp tục luyện tập để cô kiểm tra lại tiết sau - Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thaân - Chuẩn bị bài: Kể chuyện đã nghe – đã đọc Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy Giáo án lớp – Tuần Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy Thaùng Naêm 2013 Moân: Khoa hoïc SỬ DỤNG HỢP LÍ CÁC CHẤT BÉO VAØ MUỐI ĂN I.Muïc tieâu: Kiến thức - Kĩ năng: Sau baøi hoïc, HS coù theå: -Biết cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật -Nói ích lợi muối I-ốt; Nêu tác hại thói quen ăn mặn Thái độ: -Ham hiểu biết khoa học, có ý thức vận dụng điều đã học vào sống II.Đồ dùng dạy học: -Hình trang 20,21 SGK -Sưu tầm các tranh ảnh, thông tin, nhãn mác quảng cáo các thực phẩm có chứa I-ốt và vai trò I-ốt sức khoẻ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Tại cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật? - Tại không nên ăn đạm động vật ăn - HS trả lời HS khác nhận xét đạm thực vật? - Tại chúng ta nên ăn cá các bữa ăn? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Hoạt động 1: Trò chơi thi kể tên các món ăn cung cấp nhieàu chaát beùo Mục tiêu: HS lập danh sách tên các món ăn chứa nhieàu chaát beùo Caùch tieán haønh: - Mỗi đội cử đội trưởng đứng - GV tổ chức trò chơi: GV chia lớp thành hai đội rút thăm xem đội nào nói trước -HS laéng nghe -Hướng dẫn cách chơi và luật chơi: Lần lượt đội thi kể tên các món ăn nhiều chất béo Ví dụ: các món ăn rán mỡ dầu (các loại thòt raùn,caù raùn, baùnh raùn…), caùc moùn luoäc hay naáu baèng thòt mỡ (chân giò luộc, thịt lợn luộc, canh sườn, lòng,…), các món muối vừng, lạc,… Thời gian chơi tối đa là phút Cả lớp cùng GV đánh giá xem đội nào ghi nhiều tên món aên hôn laø thaéng cuoäc - GV bấm đồng hồ và theo dõi diễn biến chơi và - Đại diện nhóm viết tên các món ăn chứa nhiều chất béo mà đội mình đã kể cho kết thúc chơi đã trình bày trên vaøo khoå giaáy to (baûng danh muïc naøy cần viết to và rõ ràng) c.Hoạt động 2: Thảo luận ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật Giáo án lớp – Tuần Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Muïc tieâu: HS bieát: - Tên số món ăn vừa cung cấp chất béo động vật vừa cung cấp chất béo thực vật - Nêu ích lợi việc ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật - GV yêu cầu lớp cùng đọc lại danh sách các món ăn chứa nhiều chất béo các em đã lập nên qua trò chơi và món ăn nào vừa chứa chất béo động vật, vừa chứa chất béo thực vật - GV đặt vấn đề: Tại chúng ta nên ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật? - GV yeâu caàu HS noùi yù kieán cuûa mình d.Hoạt động 3: Thảo luận ích lợi muối I-ốt và taùc haïi cuûa aên maën Muïc tieâu: HS coù theå: +Nói ích lợi muối I-ốt +Neâu taùc haïi cuûa thoùi quen aên maën - GV yêu cầu HS giới thiệu tư liệu, tranh ảnh đã sưu tầm vai trò I-ốt sức khoẻ người, đặc biệt là trẻ em Trường hợp HS không thu thập thêm thông tin - GV coù theå giaûng: Khi thiếu I-ốt, tuyến giáp phải tăng cường hoạt động vì - HS đọc thầm lại danh sách các món ăn chứa nhiều chất béo - HS neâu - HS nhaän xeùt - HS giới thiệu tư liệu, tranh ảnh đã sưu tầm -HS laéng nghe dễ gây u tuyến giáp Do tuyến giáp nằm mặt trước cổ nên hình thành bứu cổ Thiếu I-ốt gây nhiều rối loạn chức thể và làm ảnh hưởng tới sức khoeû, treû em bò keùm phaùt trieån caû veà theå chaát vaø trí tueä - HS thaûo luaän theo caâu hoûi cuûa GV - Tieáp theo, GV cho HS thaûo luaän: Làm nào để bổ sung I-ốt cho thể? (Để phòng tránh và trả lời các rối loạn thiều I-ốt nên ăn muối có bổ sung I-ốt).Tại - HS nhận xét không nên ăn mặn? (Ăn mặn có liên quan đến bệnh huyeát aùp cao) 4.Cuûng coá – Daën doø: -GV cuøng HS heä thoáng heä dung baøi hoïc -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS -Chuẩn bị bài: Ăn nhiều rau và chín Sử dụng thực phẩm và an toàn Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy: Giáo án lớp – Tuần Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy Thaùng Naêm 2013 Moân: Khoa hoïc AÊN NHIEÀU RAU VAØ QUAÛ CHÍN, SỬ DỤNG THỰC PHẨM SẠCH VAØ AN TOAØN I.Muïc tieâu: Kiến thức - Kĩ năng: Sau baøi hoïc, HS coù theå: -Biết ngày ăn nhiều rau, chín , sử dụng thực phẩm và an toàn -Nêu : + Một số tiêu chuẩn thực phẩn và an toàn +Một số biện pháp thực vệ sinh an toàn thực phẩm -Mối quan hệ người với môi trường : Con người cần đến thức ăn, nước uống từ môi trường Thái độ: -Ham hiểu biết khoa học, có ý thức vận dụng điều đã học vào sống *Các kĩ sống giáo dục : - Kĩ tự nhận thức ích lợi các loại rau, chín - Kĩ nhận diện và lựa chọn thực phẩm và an toàn II.Đồ dùng dạy học: -Hình trang 22,23 SGK -Sơ đồ tháp dinh dưỡng cân đối trang 17 SGK -Chuẩn bị theo nhóm: số rau, (cả loại tươi và loại héo, úa), số đồ hộp và vỏ đồ hộp III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Sử dụng hợp lí các chất béo và muối ăn - Tại cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật? - Tại chúng ta nên sử dụng muối I-ốt và không nên ăn maën?GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu lí cần ăn nhiều rau và chín Muïc tieâu: HS bieát giaûi thích vì phaûi aên nhieàu rau vaø quaû chín haèng ngaøy (Rèn KNS: Kĩ tự nhận thức ích lợi các loại rau, quaû chín) - GV yêu cầu HS xem lại sơ đồ tháp dinh dưỡng cân đối và nhận xét xem các loại rau và chín khuyên dùng với liều lượng nào tháng người lớn - HS trả lời - Lớp nhận xét - HS quan sát sơ đồ tháp dinh dưỡng và nhận xét: rau và chín cần ăn đủ với số lượng nhiều nhóm thức ăn chứa chất đạm, chất beùo -GV điều khiển lớp trả lời các câu hỏi: - HS keå +Kể tên số loại rau, các em ăn ngày - HS neâu HS khaùc nhaän xeùt +Nêu ích lợi việc ăn rau Kết luận GV: Nên ăn phối hợp nhiều loại rau, để có đủ vi-ta-min, chất khoáng cần thiết cho thể Các chất xô rau, quaû coøn giuùp choáng taùo boùn c.Hoạt động 2: Xác định tiêu chuẩn và an toàn Giáo án lớp – Tuần Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Mục tiêu: HS giải thích nào là thực phẩm và an toàn (Rèn KNS: Kĩ nhận diện và lựa chọn thực phẩm và an toàn) - GV yêu cầu HS họp nhóm đôi và cùng trả lời câu hỏi thứ trang 23 SGK: “Theo bạn, nào là thực phẩm và an toàn?” GV gợi ý các em có thể đọc mục mục Bạn cần biết và kết hợp với việc quan sát các hình 3,4 trang 23 SGK để thaûo luaän caâu hoûi treân - GV yeâu caàu moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp - GV lưu ý các em phân tích các ý sau:  Thực phẩm coi là và an toàn cần nuôi trồng theo quy trình hợp vệ sinh (ví dụ: hình cho thấy số người nông dân chăm sóc ruộng rau sạch)  Các khâu thu hoạch, chuyên chở, bảo quản và chế biến hợp vệ sinh  Thực phẩm phải giữ chất dinh dưỡng  Khoâng oâi thiu  Khoâng nhieãm hoùa chaát  Không gây ngộ độc gây hại lâu dài cho sức khoẻ người sử dụng d.Hoạt động 3: Thảo luận các biện pháp giữ vệ sinh an toàn thực phẩm Mục tiêu: HS kể các biện pháp giữ vệ sinh an toàn thực phẩm Caùch tieán haønh: -GV chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ: Nhóm 1: Cách chọn thức ăn tươi, sạch; Cách nhận thức aên oâi, heùo… Nhóm 2: Cách chọn đồ hộp và chọn thức ăn đóng gói (lưu ý đến thời hạn sử dụng in trên vỏ hộp bao goùi haøng) Nhóm 3: Sử dụng nước để rửa thực phẩm, dụng cụ nấu ăn; Sự cần thiết phải nấu thức ăn chín -Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy GV keát luaän - HS hoïp nhoùm ñoâi vaø thaûo luaän caâu hoûi - HS trả lời HS khác nhận xét - HS hoïp nhoùm vaø thaûo luaän caâu hoûi theo nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày, lớp nhận xét GV nêu : Mối quan hệ người với môi trường : Con người cần đến, thức ăn, nước uống từ môi trường 4.Cuûng coá – Daën doø: -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS -Chuẩn bị bài: Một số cách bảo quản thức ăn Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy: Giáo án lớp – Tuần Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy Thaùng Naêm 2013 Moân :Kó thuaät KHÂU THƯỜNG I/ Muïc tieâu: -HS bieát caùch caàm vaûi, caàm kim, khaâu kim, xuoáng kim khaâu -Biết cách khâu và khâu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu.Các mũi khâu có thể chưa cách Đường khâu có thể bị dúm -Rèn luyện tính kiên trì, khéo léo đôi tay II/ Chuaån bò: -Vaûi, kim, keùo III/ Các mặt hoạt động: -Haùt vui 1.Ổn định lớp: 2.Bài cũ: Khâu thường (tiết 1) -Nêu các bước khâu thường Bài mới: a Giới thiệu bài: -GV neâu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc -Ghi tên bài lên bảng: Khâu thường (Tiết 2) b Phát triển các hoạt động: *Hoạt động 1: HS thực hành -Yêu cầu HS nhắc lại kĩ thuật khâu thường - Yêu cầu HS thực khâu thường -HS neâu -HS laéng nghe -HS nhaéc laïi teân baøi - HS nhắc lại kĩ thuật khâu thường - 1, HS thực khâu thường (thao taùc caàm vaûi, kim) - GV nhaän xeùt, duøng tranh quy trình nhaéc laïi thao taùc kó thuaät +Vạch đường dấu +Khâu các mũi khâu thường theo đường dấu (cách kết thúc đường khâu) - GV nêu thời gian và yêu cầu thực hành Khâu các mũi khâu thường từ đầu đến cuối đường vạch dấu Quan sát uốn nắn HS còn yếu *Hoạt động 2: Đánh giá kết -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - GV nhaän xeùt - HS thực hành khâu thường trên vải - HS tự đánh giá sản phẩm 4.Keát luaän: -GV cuøng HS heä thoáng laïi dung baøi hoïc - Chuaån bò baøi: khaâu gheùp hai meùp vaûi baèng muõi khâu thường Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy Giáo án lớp – Tuần Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Giáo án lớp – Tuần Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy Thaùng Naêm 2013 Môn: Lịch sử NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -HS thấy ách áp tàn bạo, độc ác kẻ thù & tinh thần đấu tranh liên tục giành độc lập nhaân daân ta 2.Kó naêng: -HS nắm từ năm 179 TCN đến năm 938 SCN, nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ -Nêu đôi nét đời sống cực nhọc nhân dân ta ách đô hộ triều đại Phong kiến Phương Baéc : +Nhaân daân phaûi coáng naïp saûn vaät quyù +Bọn đô hộ đua người hán sang lẫn với dân ta, bắt nhân dân ta phải học chữ Hán , sống theo phong tục người Hán 3.Thái độ: -Căm thù giặc & bồi dưỡng lòng tự hào với truyền thống bất khuất, không chịu làm nô lệ nhân daân ta II.Chuaån bò: - Phieáu hoïc taäp Hoï vaø teân: ……………………………………………… Lớp: Bốn Môn: Lịch sử PHIEÁU HOÏC TAÄP Em hãy điền tên các khởi nghĩa vào cột “Cuộc khởi nghĩa” cho phù hợp với thời gian diễn khởi nghĩa Thời gian Cuộc khởi nghĩa Naêm 40 Naêm 248 Naêm 542 – 602 Naêm 722 Naêm 766 – 779 Naêm 905 Naêm 938 Baûng thoáng keâ Thời gian Caùc maët Khởi nghĩa Hai Bà Trưng Khởi nghĩa Bà Triệu Khởi nghĩa Lý Bí – Triệu Quang Phục Khởi nghĩa Mai Thúc Loan Khởi nghĩa Phùng Hưng Khởi nghĩa Khúc Thừa Dụ Chieán thaéng Baïch Ñaèng - Trước năm 179 TCN Từ năm 179 TCN đến năm 938 SCN Chuû quyeàn Là nước độc lập Nước ta trở thành quận, huyện phong kieán phöông Baéc Kinh teá Độc lập & tự chủ Bò phuï thuoäc Giáo án lớp – Tuần Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Văn hoá Coù phong tuïc taäp quaùn rieâng Dân ta phải sửa đổi theo phong tục tập quán người Hán, học chữ Hán nhân dân ta giữ gìn baûn saéc daân toäc III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Nước Âu Lạc - Thành tựu lớn người dân Âu Lạc laø gì? - Người Lạc Việt & người Âu Việt có điểm gì giống nhau? - GV nhaän xeùt 3.Bài mới: a.Giới thiệu: -GV neâu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc -Ghi tên bài lên bảng: Nước ta ách đô hộ các triều đại phong kiến phương Baéc b.Hoạt động1: Làm việc theo nhóm - GV ñöa moãi nhoùm moät baûng thoáng keâ (để trống, chưa điền nội dung), yêu cầu các nhóm so sánh tình hình nước ta trước & sau bò phong kieán phöông Baéc ñoâ hoä - GV giaûi thích theâm caùc khaùi nieäm chuû quyền, văn hoá - GV nhaän xeùt c.Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - GV đưa phiếu học tập (có ghi thời gian diễn các khởi nghĩa, cột các khởi nghĩa để trống) 4.Cuûng coá - Daën doø: -GV cuøng HS heä thoáng noäi dung baøi hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị bài: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng - HS trả lời HS nhaän xeùt -HS laéng nghe -HS nhaéc laïi teân baøi - HS coù nhieäm vuï ñieàn noäi dung vaøo caùc oâ troáng, sau đó các nhóm cử đại diện lên báo cáo kết làm việc - HS điền tên các khởi nghĩa cho phù hợp với thời gian diễn các khởi nghĩa Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy Giáo án lớp – Tuần Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy Thaùng Naêm 2013 Môn Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng ) chủ điểm trung thực – tự trọng 2.Kó naêng: -Tìm 1,2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với từ tìm -Nắm nghĩa từ tự trọng Thái độ: -Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät II.Chuaån bò: -Phiếu khổ to để HS kẻ bảng làm BT1 -Từ điển -Buùt daï & phieáu khoå to, vieát noäi dung BT3, III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Luyện tập từ ghép, từ láy - GV yeâu caàu HS laøm laïi BT2, BT3 (laøm mieäng) - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài -GV neâu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc -Ghi teân baøi leân baûng b.Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV phát phiếu cho cặp HS trao đổi, làm bài -Cho HS trình baøy - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Từ cùng nghĩa với từ trung thực: thẳng thắn, thẳng tính, thaúng, thaät thaø, thaønh thaät …… Từ trái nghĩa với từ trung thực: dối trá, gian dối, gian laän, gian manh, gian xaûo, gian ngoan ……… Baøi taäp 2: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - GV nhaän xeùt Baøi taäp 3: Giáo án lớp – Tuần Lop4.com -Haùt vui - HS laøm baøi - Cả lớp nhận xét -HS laéng nghe -HS nhaéc laïi teân baøi - HS đọc yêu cầu bài tập HS laøm vieäc theo caëp vaøo phieáu Mỗi bàn cử đại diện lên sửa bài tập HS nhaän xeùt HS đọc to lời giải đúng Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ, em đặt câu với từ cùng nghĩa với trung thực, câu với từ trái nghĩa với trung thực - HS tiếp nối đọc câu văn đã đặt GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A -Cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu đề bài -GV dán bảng tờ phiếu , mời HS lên bảng làm bài - Từng cặp HS trao đổi - HS leân baûng laøm baøi thi thi – khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng (ý c) - Cả lớp nhận xét & sửa bài theo lời giải đúng Baøi taäp 4: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV mời HS lên bảng, làm bài trên phiếu: gạch - HS đọc yêu cầu bài tập bút đỏ trước các thành ngữ, tục ngữ nào nói - Từng cặp HS trao đổi, trả lời câu hỏi tính trung thực; gạch bút xanh thành ngữ, tục - HS lên bảng làm bài thi, sau đó đọc ngữ nói tính tự trọng laïi keát quaû - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Các thành ngữ, tục ngữ a, c, d: nói tính trung thực Các thành ngữ b, e: nói lòng tự trọng 4.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ bài - Chuẩn bị bài: Danh từ Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy: Giáo án lớp – Tuần Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy Thaùng Naêm 2013 Môn Luyện từ và câu DANH TỪ I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Hiểu danh từ là từ vật (người, vật, tượng, khái niệm đơn vị) * Giảm tải : Từ khái niệm , từ đơn vị Phần luyện tập 2.Kó naêng: -Nhận biết danh từ vật số các danh từ cho trước ; tập đặt câu với danh từ Thái độ: -Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät II.Chuaån bò: -Phieáu khoå to vieát noäi dung BT1, -Tranh ảnh số vật có đoạn thơ BT1 (Phần nhận xét): sông, rặng dừa… -4 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Mở rộng vốn từ: Trung thực – Tự trọng - GV yêu cầu HS viết từ gần nghĩa & trái nghĩa với trung thực & đặt câu với từ đó - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài -GV neâu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc -Ghi teân baøi leân baûng b.Hướng dẫn phần nhận xét - Yeâu caàu 1: + GV phát phiếu cho các nhóm HS, hướng dẫn các em đọc câu thơ, gạch các từ vật caâu thô + GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: truyện cổ, sống, tiếng xưa, cơn, nắng, mưa, con, sông, rặng, dừa, đời, cha ông, con, sông, chân trời, truyện cổ, ông cha - Yeâu caàu 2: + GV phát phiếu cho các nhóm HS, hướng dẫn các em đọc câu thơ, gạch các từ người, tượng, khái niệm câu thơ + GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Từ người: ông cha, cha ông Từ tượng: sông, dừa, chân trời + GV giaûi thích theâm: *Danh từ khái niệm: biểu thị cái có nhận thức người, không coù hình aûnh, khoâng coù hình thuø, khoâng chaïm vaøo hay Giáo án lớp – Tuần Lop4.com -Haùt vui - HS làm bài trên bảng, lớp làm lại vào nháp -HS laéng nghe -HS nhaéc laïi teân baøi - Yeâu caàu 1: + HS nghe hướng dẫn + HS trao đổi, thảo luận + Đại diện các nhóm trình bày kết + Cả lớp nhận xét - Yeâu caàu 2: + HS nghe hướng dẫn + HS trao đổi, thảo luận + Đại diện các nhóm trình bày kết + Cả lớp nhận xét GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A ngửi, nếm, nhìn … *Danh từ đơn vị: biểu thị đơn vị dùng để tính đếm vật c.Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - HS đọc thầm phần ghi nhớ - – HS đọc to phần ghi nhớ SGK d.Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV phaùt phieáu baøi laøm cho HS - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm việc cá nhân vào - HS laøm baøi vaøo phieáu - Những HS làm bài trên phiếu trình bày keát quaû - Cả lớp nhận xét - GV nhaän xeùt Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào - HS tổ tiếp nối đọc câu văn mình đặt - Cả lớp nhận xét - GV nhaän xeùt 4.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ bài - Chuẩn bị bài: Danh từ chung & danh từ riêng Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy Giáo án lớp – Tuần Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy Thaùng Naêm 2013 Môn: Tập đọc NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Hiểu các từ ngữ bài -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật 2.Kó naêng: -HS đọc lưu loát toàn bài Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, Đọc phân biệt lời nhân vật (chú bé mồ côi, nhà vua) với lời người kể chuyện Đọc đúng ngữ điệu câu kể & câu hỏi Thái độ: Luôn trung thực, dũng cảm, tôn trọng thật *Các kĩ sống giáo dục : - Xaùc ñònh giaù trò - Tự nhận thức thân - Tö pheâ phaùn II.Chuaån bò: -Tranh minh hoạ -Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.OÅn ñònh 2.Baøi cuõ: Tre Vieät Nam - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS nối tiếp đọc bài - Bài thơ ca ngợi phẩm chất gì? Của ai? - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm - HS trả lời câu hỏi 3.Bài mới: - HS nhaän xeùt a)Giới thiệu bài Trung thực là đức tính đáng quý, đề cao Qua truyện đọc Những hạt thóc giống, các em thấy người xưa đã đề cao tính trung thực nào b) Hướng dẫn luyện đọc -GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc - HS neâu: + Đoạn 1: dòng đầu + Đoạn 2: dòng + Đoạn 3: dòng + Đoạn 4: phần còn lại - GV yêu cầu HS luyện đọc - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - 1, HS đọc lại toàn bài - GV đọc diễn cảm bài - HS nghe c) Hướng dẫn tìm hiểu bài (Rèn KNS: Xác định giá trị; Tự nhận thức thân; Tö pheâ phaùn) Giáo án lớp – Tuần Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A - GV yêu cầu HS đọc toàn truyện, trả lời câu hỏi: +Nhà vua chọn người nào để truyền ngôi? -GV yêu cầu HS đọc đoạn +Nhà vua làm cách nào để tìm người trung thực? -GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn +Theo lệnh vua, chú bé đã làm gì? Kết sao? +Đến kì phải nộp thóc cho vua, người làm gì? Chôm laøm gì? +Hành động chú bé Chôm có gì khác người? - GV nhaän xeùt & choát yù -GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn +Thái độ người nào nghe lời nói thật cuûa Choâm? -GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn cuối bài +Theo em, vì người trung thực là người đáng quý? đ) Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn bài -HS đọc toàn bài +Vua muốn chọn người trung thực để truyeàn ngoâi -HS đọc thầm đoạn +Phát cho người dân thúng thóc giống đã luộc kĩ gieo trồng & hẹn: thu nhiều thóc truyền ngôi, không có thóc nộp bị trừng phạt -HS đọc thầm đoạn +Chôm đã gieo trồng, dốc công chăm sóc nhöng thoùc khoâng naûy maàm +Mọi người nô nức chở thóc kinh thaønh noäp cho nhaø vua Choâm khaùc moïi người Chôm không có thóc, lo lắng đến trước vua, thành thật quỳ tâu: Tâu bệ hạ ! Con không làm cho thóc người nảy mầm ! +Chôm dũng cảm, dám nói lên thật, không sợ bị trừng phạt -HS đọc thầm đoạn +Mọi người sững sờ, ngạc nhiên, sợ hãi thay cho Chôm vì Chôm dám nói lên thật, bị trừng phạt -HS đọc thầm đoạn + Vì người trung thực nói thật, không vì lợi ích mình mà nói doái, laøm hoûng vieäc chung/ + Vì người trung thực thích nghe nói thật, nhờ đó làm nhiều việc có ích cho dân cho nước… - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - GV nhắc nhở, hướng dẫn cách đọc cho các em sau đoạn để HS tìm đúng giọng đọc bài văn & thể tình caûm - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm - Thảo luận thầy – trò để tìm cách (Chôm lo lắng đến ……… từ thóc giống ta!) đọc phù hợp - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo (ngaét, nghæ, nhaán gioïng) caëp - GV sửa lỗi cho các em - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, 4.Cuûng coá - Daën doø: bài, phân vai) trước lớp - Câu chuyện này muốn nói với em điều gì? - HS nêu: Trung thực là đức tính quý - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS người / Cần sống trung thực học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị baøi: Gaø Troáng & Caùo Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy: Giáo án lớp – Tuần Lop4.com