Đang tải... (xem toàn văn)
a Nhân vật giao tiếp NVGT là tg sgk với hs lớp 10 - Người viết: có tuổi cao hơn, có vốn sống, có trình độ cao hơn - Người đọc: trẻ tuổi hơn, có vốn sống và trình độ thấp hơn b Hoàn cảnh:[r]
(1)Nguyễn Thành Lập Năm học 2010-1011 Giáo án Ngữ văn 10 Tuần: Tiết: 1, TOÅNG QUAN VAÊN HOÏC VIEÄT NAM I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Kiến thức: Naém moät caùch khaùi quaùt hai boä phaän cuûa vaên hoïc Vieät Nam; quaù trình phaùt trieån cuûa vaên học Việt Nam và nội dung thể người Việt Nam văn học Kó naêng: Nhận diện văn học dân tộc, nêu các thời kì lớn và các giai đoạn cụ thể các thời kì phát triển văn học dân tộc II CHUAÅN BÒ: - GV: Giáo án, sgk, sgv - HS: Đọc và soạn bài trước nhà III PHÖÔNG PHAÙP: Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn ñịnh lớp: Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: Nền văn học Việt Nam trải qua quá trình phát triển lâu dài cùng với phát triển lịch sử dân tộc Nhờ có văn học mà chúng ta có thể hiểu rõ tâm hồn, tư tưởng các hệ đã qua Chúng ta điểm qua số nét khái quát văn học Việt Nam HÑ cuûa GV-HS Noäi dung * HĐ 1: HD tìm hiểu “Các phận hợp I Các phận hợp thành VHVN : thaønh cuûa VHVN”: Vaên hoïc daân gian (VHDG) : GV: gọi HS lập bảng so sánh - Saùng taùc taäp theå vaø truyeàn mieäng, theå hieän khác biệt VHDG và VH viết tình cảm nhân dân lao động - Các thể loại chủ yếu: Thần thoại, Sử thi, HS:Dựa vào sgk so sánh Truyeàn thuyeát,… Phát biểu, boå sung - Caùc ñaëc tröng: tính truyeàn mieäng, tính taäp thể, tính thực hành GV: Khái quát Vaên hoïc vieát (VHV) : Laø saùng taùc cuûa trí thức, ghi lại chữ viết, mang đậm dấu ấn saùng taïo cuûa caù nhaân - Chữ viết: Hán, Nôm, Quốc ngữ - Hệ thống thể loại: + Tk X đến hết tk XX: văn xuôi tự sự, thơ, vaên bieàn ngaãu + Đầu tk XX đến hết tk XX: tự sự, trữ tình, kòch Lop10.com (2) Nguyễn Thành Lập Năm học 2010-1011 * HĐ 2: HD tìm hiểu thời đại lớn VHVN: GV: Cho hs thaûo luaän theo nhoùm (6 nhoùm): + Nhoùm 1,3,5 : Toùm taét caùc yù chính veà thời đại VHTĐ + Nhoùm 2,4,6 : Toùm taét caùc yù chính veà thời đại VHHĐ HS: Thảo luận Đại diện nhóm phát biểu GV: nhaän xeùt, boå sung vaø ruùt keát luaän * HĐ 3: HD tìm hiểu người VN qua VH GV: Yêu cầu hs nêu ý chính nội dung Dựa vào tác phẩm cụ thể để phân tích, chứng minh HS: phaùt bieåu GV: Bổ sung, liên hệ tích hợp giáo dục môi trường ( Cần làm gì để bảo vệ môi trường) Khái quát Giáo án Ngữ văn 10 II Hai thời đại lớn VHVN: VH trung đại (từ tk X đến hết tk XIX) : - Chữ viết: chữ Hán, chữ Nôm - Tiếp nhận hệ thống thể loại và thi pháp VH cổ –trung đại Trung Quốc - Các thể loại VH chữ Hán: Văn xuôi (truyền kì, kí sự, tiểu thuyết chương hồi), thơ Đường luaät - VH chữ Nôm phát triển mạnh từ từ TK XV Thành tựu chủ yếu là thơ (thơ Nôm ĐL, các thể thô dt nhö: luïc baùt, song thaát LB, haùt noùi) 2.VHHĐ (từ đầu tk XX đến hết tk XX) : - Chữ viết: quốc ngữ - Tieáp xuùc vaø tieáp nhaän tinh hoa cuûa neàn vaên học giới - Những điểm khác biệt so với VHTĐ: tác giả, đời sống văn hoá, thể loại, thi pháp, - Từ sau CM tháng 8, VH pt lãnh đạo ĐCSVN Thành tựu đặc biệt thuộc dòng VH yêu nước CM - Từ sau 1975, đặc biệt từ 1986, VH bước vào giai đoạn pt III Con người Việt Nam qua văn học: Con người VN quan hệ với giới tự nhieân : Hình thaønh tình yeâu thieân nhieân Con người VN quan hệ quốc gia dân toäc : Chủ nghĩa yêu nước là nội dung tiêu bieåu, moät giaù trò quan troïng Con người VN quan hệ xã hội : Nội dung chủ yếu là chủ nghĩa nhân đạo Con người VN và ý thức thân : Đạo lí làm người Hướng dẫn tự học: - Nhớ đề mục, các luận điểm chính bài Tổng quan - Sơ đồ hoá các phận văn học Việt Nam - Soạn bài “Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ” V RUÙT KINH NGHIEÄM: Lop10.com (3) Nguyễn Thành Lập Năm học 2010-1011 Giáo án Ngữ văn 10 Tiết: + HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Nắm các kiến thức hoạt động giao tiếp ngôn ngữ - Nâng cao kĩ giao tiếp bàng ngôn ngữ II CHUAÅN BÒ: - GV: giáo án , sgk, sgv - HS: Đọc và soạn bài trước nhà III.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: - Khái niệm hoạt động giao tiếp ngôn ngữ: mục đích và phương tiện - Hai quá trình hoạt động giao tiếp ngôn ngữ: tạo lập văn và lĩnh hội văn - Các nhân tố giao tiếp: nhân vật, hoàn cảnh, nội dung, mục đích, phương tiện và cách thức giao tieáp Kó naêng: - Xác định đúng các nhân tố hoạt động giao tiếp - Những kĩ các hoạt động giao tiếp ngôn ngữ: nghe, nói, đọc, viết, hiểu IV PHÖÔNG PHAÙP: Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm V TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: HÑ cuûa GV-HS Noäi dung *HĐ1: HD tìm hiểu HĐGT ngôn ngữ I Theá naøo laø HÑGTBNN : GV: Chia nhoùm (2 nhoùm) thaûo luaän baøi taäp vaø - Nhóm 1: bài tập - Nhóm 2: bài tập HS: Trao đổi, thảo luận Đại diện nhóm bất kì trả lời Caùc nhoùm coøn laïi boå sung yù kieán a) Diễn vua Nhân Tông và các bô lão Vua: người lãnh đạo tối cao; các bô lão: đại diện các tầng lớp nhân dân Quan hệ: vua – tôi b) Người nói và người nghe đổi vai cho * Khái niệm : HĐGT có quá trình: tạo lập văn (VB) và HĐGT là hoạt động trao đổi thông tin lónh hoäi VB người xã hội, tiến c) Hoàn cảnh: đất nước có giặc ngoại xâm Địa hành chủ yếu phương tiện ngôn ñieåm: Ñieän Dieân Hoàng ngữ (dạng nói viết), nhằm thực d) Nội dung:thảo luận tình hình ĐN có giặc mục đích nhận thức, ngoại xâm và bàn sách lược đối phó Vấn đề: có tình cảm, hành động,… Lop10.com (4) Nguyễn Thành Lập Năm học 2010-1011 đánh hay không ? e) Mục đích GT: tìm và thống sách lược đối phó với giặc Đạt mđ: đánh a) Nhân vật giao tiếp (NVGT) là tg sgk với hs lớp 10 - Người viết: có tuổi cao hơn, có vốn sống, có trình độ cao - Người đọc: trẻ tuổi hơn, có vốn sống và trình độ thấp b) Hoàn cảnh: giáo dục nhà trường c) Nội dung GT thuộc lĩnh vực VH; đề tài: tổng quan VHVN d) MÑGT: - Người viết: trình bày tổng quan số vấn đề cô baûn veà VHVN - Người đọc: Lĩnh hội kiến thức VHVN; rèn luyện và nâng cao kĩ nhận thức, đánh giá các tượng VH e) Phương tiện và cách thức GT: - Dùng nhiều thuật ngữ VH - Caâu vaên mang ñaëc ñieåm cuûa vb KH - Kết cấu vb mạch lạc, rõ ràng, đề mục lớn nhỏ, dùng chữ số, chữ cái đánh dấu các đề mục Giáo án Ngữ văn 10 * Quaù trình HÑGT: goàm quaù trình - Tạo lập văn (do người nói, người viết thực hiện) - Lĩnh hội văn (do người nghe, người đọc thực hiện) * Caùc nhaân toá chi phoái HÑGT: - NVGT - HCGT - NDGT - MÑGT - PT – CTGT GV: Nhaän xeùt Gợi dẫn hs trả lời Từ việc phân tích BT trên, hãy nêu khái nieäm veà HÑGTBNG vaø caùc nhaân toá HÑGT đó GV chốt lại các ý chính và yêu cầu HS đọc lại phần Ghi nhớ *HÑ 2: HD luyeän taäp: GV: gọi HS (hoặc xin phát biểu) thực lần II Luyện tập : lượt các BT trên bảng 1.a) NVGT: nam nữ trẻ tuổi b) HCGT: ñeâm traêng HS: Xem lại bài tập đã chuẩn bị nhà c) NDGT: anh nói việc tre non đủ Lên bảng làm bài tập laù vaø tính chuyeän ñan saøng chaêng ? Nhaän xeùt, boå sung MĐGT: họ đã trưởng thành, nên tính chuyeän keát duyeân d) Phù hợp với ND và MĐGT 2.a) Hành động nói: chào, đáp lại, khen, hỏi, đáp lời Lop10.com (5) Nguyễn Thành Lập Năm học 2010-1011 GV: gợi ý hs sửa chữa Hướng dẫn hs làm bài tập a) NVGT: Bác Hồ, với tư cách là chủ tịch nước, viết thư cho hs toàn quốc b) HCGT: đất nước vừa giành đl c) NDGT: niềm vui sướng vì hs hưởng đl đn, tới nhiệm vụ và trách nhiệm hs đn d) MĐGT: chúc mừng hs nhân ngày khai trường đầu tiên nước VNDCCH, để xác định nhiệm vuï naëng neà nhöng veû vang cuûa hs e) Bác viết với lời lẽ vừa chân tình, gần gũi, vừa nghiêm túc xác định trách nhiệm hs Giáo án Ngữ văn 10 b) Câu hỏi là chào đáp lại, câu là khen, caâu laø caâu hoûi c) Lời nói người bộc lộ thái độ kính mến A Cổ và thái độ yêu quý, trìu mến ông cháu 3.a) Thông qua hình tượng “bánh trôi nước”, tg muốn bộc bạch với người vẻ đẹp, thân phận lận đận người phụ nữ Mđ: khẳng định phẩm chất sáng người phụ nữ thaân mình b) Căn vào các phương tiện ngôn ngữ như: trắng, tròn, bảy ba chìm, lòng son; đời tg: tài hoa lận đận tình duyên Hướng dẫn tự học: - Đọc kĩ và nắm vững phần ghi nhớ sgk - Vận dụng kiến thức trên để làm bài tâp và - Chuaån bò baøi Khaùi quaùt vaên hoïc daân gian Vieät Nam VI RUÙT KINH NGHIEÄM: NTL, ngày tháng năm 2010 Ký duyệt Tăng Thanh Bình Lop10.com (6)