MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố về tính diện tích hình bình hành II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chuẩn bị nội dung ôn tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định[r]
(1)TUẦN 34 Ngày soạn:10/05/2014 Ngày dạy:Thứ hai, 12/05/2014 BUỔI SÁNG Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ I.Môc tiªu: - Đọc rành mạch , trôi chảy bước đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rành mạch, dứt khoát - Hiểu ND : Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống, làm cho người hạnh phúc, sống lâu ( trả lời câu hỏi SGK) KNS*: - Kiểm soát cảm xúc - Ra định: tìm kiếm và lựa chọn - Tư sáng tạo: Nhận xét bình luận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc sách học sinh III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài Con chim chiền chiện - HS đọc và trả lời câu hỏi - , HS đọc và trả lời câu hỏi bài thơ Bài mới: a Giới thiệu bài b Luyện đọc: HS nối tiếp đọc đoạn bài + Đoạn 1: Từ đầu … cười 400 lần + Đoạn 2: Tiếp theo … hẹp mạch máu Học sinh đọc 2-3 lượt + Đoạn 3: Còn lại - HS luyện đọc theo cặp - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài - Một, hai HS đọc bài + Kết hợp giải nghĩa từ: thống kê, thư giản, sảng khoái, điều trị - GV đọc diễn cảm bài: c Tìm hiểu bài: Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi Các nhóm đọc thầm Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm Lần lượt HS nêu câu hỏi và HS khác khác trả lời trả lời Phân tích cấu tạo bài báo trên? Nêu ý + Đ1 : tiếng cười là đặc điểm quan chính đọan văn? trọng,phân biệt người với các loài động vật khác + Đ2 : Tiếng cười là liều thuốc bổ + Đ3 : Người có tính hài hước sống lâu - Vì tiếng cười là liều thuốc bổ? - Vì cười,tốc độ thở - Người ta tìm cách tạo ta tiếng cười cho người tăng lên đến 100 ki- lô – mét bệnh nhân để làm gì? giờ, các mặt thư giản, não tiết Lop4.com (2) chất làm người có cảm giác sảng khoái, thoả mãn - Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân,tiết kiệm tiền cho Nhà nước Em rút điều gì qua bài này? Hãy chọn ý - Ý b: Cần biết sống cách vui vẻ đúng nhất? d Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc bài học sinh đọc + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm đoạn bài: Tiếng cười ….mạch máu - GV đọc mẫu Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn - Chuẩn bị Ăn mầm đá -Tiết 3: Toán: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (Tiếp theo) I.MUC TIÊU - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Thực các phép tính với só đo diện tích *Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: -lắng nghe Kiểm tra bài cũ hs lên bảng làm bài = phút phút = giây = giây Bài mới: a Giới thiệu bài: HS đọc đề bài b.Thực hành - Tự làm bài Bài 1:1 hs đọc y/c bài, hs làm bài - Nối tiếp đọc kết m2 = 100 dm2 ; km2 = 000 000 m2 vào sgk, nối tiếp đọc kết - Nhận xét bổ sung 1m2 = 10 000 cm2 ; 1dm2 = 100cm2 Bài 2: - hs đọc đề bài 1 hs đọc y/c bài, hs làm bài vào a) 15 m2 = 150 000 cm2 ; m2 = 10dm2 10 bảng - nhận xét sửa chữa 103 m2 = 10 300 dm2 ; dm2 = 10cm2 10 m2 = 1000cm2 10 ; cm2 = dm2 100 ; dm2 = m2 100 2110 dm2 = 211 000 cm2 ; b) 500 cm2 = dm2 1300 dm2 = 13 m2 Lop4.com (3) 60 000 cm2 = m2 Bài 4:Gọi hs đọc đề bài HS làm bài vào ; cm2 = m2 10000 c) m dm = 509 dm ; m 50 cm = 800 50 cm 700 dm = m ; 500 00cm2 = m2 Bài giải Diện tích ruộng đó là: 64 x 25 = 16 00 (m2) Số thóc thu trên ruộng là : 1600 = 800 (kg) = tạ 4.Củng cố – dặn dò Đáp số : tạ - Về nhà xem lại bài - Nhận xét tiết học -Tiết :Đạo đức ĐẠO ĐỨC ĐỊA PHƯƠNG: KĨ NĂNG KIÊN ĐỊNH I MỤC TIÊU : - Giúp HS hiểu kĩ kiên định là gì? - Thực hành các bước hình thành kĩ kiên định - Vận dụng kĩ kiên định vào sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tài liệu hướng dẫn giáo dục kĩ sống - Một ghế III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Nêu việc làm thể việc bảo - HS nêu vệ môi trường? - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài - Lắng nghe b Hoạt động Hoạt động 1: Trò chơi giới thiệu ghế - Chia lớp thành nhóm - Từng nhóm thực ngồi thành vòng tròn vòng có cái ghế - GV hướng dẫn : Đây là ghế công cộng - Các nhóm thực công viên ô tô mà nhười sử dụng.Một bạn đóng vai là anh niên ngồi trên ghế.Các em khác thảo luận : làm nào để thuyết phục anh nhường chỗ cho người khác nhóm mình * GV chốt: - Do thuyết phục hợp lí( không hợp lí) mà anh - HS nêu cá nhân lại niên đã nhường ghế ( không nhường ghế ) - Kiên định có chiều hướng: tích cực và không tích cực Hoạt động 2: Sắm vai thực hành tính kiên Lop4.com (4) định tình : - Tình 1: Khi lớp tổng vệ sinh xung quanh trường , An rủ Nam trốn chơi bi và hứa cho Nam viên bi mà Nam thích Theo em , Nam nên làm gì? Vì sao? - Tình 2: Em đến dự liên hoan nhà người bạn, đó người hút thuốc lá, họ nài nỉ em hút thử điếu.Em tìm cách từ chối - GV nêu tình - HS lắng nghe - Y/c HS thảo luận nhóm sắm vai thành các - Các nhóm sắm vai nhân vật tình * GV kết luận: Hoạt động 3: Tự liên hệ - GV y/c hs liên hệ thân và người xung - HS nêu quanh em thể kiên định việc làm cụ thể nào? - Em hãy kể lại việc làm thân ( - HS nêu người khác) thể tính kiên định Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn hs tiếp tục thực klĩ kiên định các tình phù hợp -BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tiếng việt (ôn) ÔN TẬP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS oân taäp củng cố cách viết bài văn miêu tả vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- số đoạn văn miêu tả vật III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động :Lớp hát HS làm bài vào Bài mới: GV nêu giới thiệu bài ghi bảng Học sinh đọc nội dung * Hướng dẫn ôn tập Bài : HS quan sát ngoại hình vật Lớp nhận xét bổ sung mà em yêu thích và viết đoạn văn miêu tả Ví dụ : Một vịt đứng rỉa cánh mép đầm Nó khá to con, ngoại hình vật đó nặng gần hai kí Cái mỏ vàng nhạt, dẹp và dài xỉa xỉa vào cái bầu cánh Đôi mắt hiền dịu và ngơ ngác nhìn bâng quơ đâu Cái đầu mượt mà ngoắt qua ngoắt lại trên cái cổ dài màu xám có khoảng trắng lớn Bộ long xám pha đen úp dài theo thân mình mập mạp… Bài : Hs viết đoạn mở bài gián tiếp giới Bài :học sinh tự làm bài – đọc Lop4.com (5) thiệu vật mà em biết bài viết mình -lớp nhận xét bổ sung Chữa bài Bài : Quan sát hoạt động vật mà Bài HS viết bài vào , em em yêu thích và viết đoạn văn miêu tả hoạt viết vào phiếu lớp nhận xét bổ động vật đó sung Hs suy nghĩ và viết bài GV theo dõi hướng dẫn thêm Củng cố, dặn dò : - Hệ thống nội dung bài - Hướng dẫn ôn luyện nhà chuẩn bị tiết sau - Nhận xét học Tiết 2: Toán (ôn) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp học sinh - Củng cố lại kiến thức ki lô mét vuông – đổi các đơn vị đo diện tích Có nhận biết hình bình hành Rèn kĩ bốn phép tính với số tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - HS nêu dấu hiệu chia hết cho và - GV nhận xét, bổ sung - Lớp nhận xét bổ sung Bài : GV nêu ghi bảng * Ôn tập : GV giúp HS hệ thống lại các kiến thức đã học km2 đổi các đơn vị đo Bài : Viết số thích hợp vào chỗ trống : Hs làm nháp – nêu kết 48 dm2 = … cm2 2 Lớp nhận xét bổ sung 18dm 33 cm = … cm 2 7600 cm = … dm km2 = …… m2 HS quan sát hình nêu lớp nhận xét Bài : Gv vẽ số hình trên bảng cho ( sửa sai cần ) Hs nhận dạng hình và nêu hình nào là hình bình hành Bài : (Dành cho hs khá giỏi) Tóm tắt Một khu đất có chiều dài km chiều Chiều dài : 12 km rộng ½ Chiều rộng : ½ chiều dài chiều dài Tính diện tích khu đất? S khu đất : … km2 ? HS đọc bài toán nêu tóm tắt HS giải vào - em lên bảng giải Giải vào - em lên bảng giải Bài giải GV thu số chấm nhận xét Chiều rộng khu đất là : 12 : = ( km ) Diện tích khu đất là : 12 x = 72 ( km ) Đáp số : 72 km Củng cố : - Hệ thống nội dung bài Lop4.com (6) - Nhận xét học Tiết 3: Hoạt động ngoài lên lớp HĐNB CHỦ ĐIỂM: BÁC HỒ KÍNH YÊU I MỤC TIÊU Giúp HS : + Ôn lại các bài hát thuộc chủ đề: ca ngîi B¸c Hå + Tạo không khí phấn khởi tự hào lớp học + Rèn luyện cho các em tự tin đứng trước líp + Gi¸o dôc t×nh c¶m kÝnh yªu B¸c Hå II HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: Sinh hoạt tập thể III NỘI DUNG : Hoạt động dạy Hoạt động học Sinh hoạt lớp: a Lớp phó văn thể bắt nhịp lớp hát - Lớp trưởng tổ chức sinh hoạt - Các tổ theo dõi, lắng nghe, đóng - Kính thưa cô giáo chủ nhiệm lớp, thưa toàn góp ý kiến thể các bạn! Chủ điểm tháng 05: mang tên: B¸c Hå kÝnh yªu Trong tiết sinh hoạt tuÇn tháng chúng ta thực nội dung sau: - Kiểm điểm các mặt hoạt động tuần học qua - Nghe nhiệm vụ tuần học sau - Sinh hoạt chủ đề: Nghe kÓ chuyÖn vÒ B¸c * Lớp trưởng Báo cáo báo cáo ưu điểm, nhược điểm các mặt hoạt động lớp + Về nề nếp + Về học tập + Về vệ sinh lớp học, chăm sóc bồn hoa cây cảnh + Kết hoạt động các đôi bạn cïng tiÕn - * Lớp phó văn thể điều khiển sinh hoạt với - Bµi h¸t vÒ B¸c Hå chủ đề tuần 2: ¤n, thi c¸c bµi h¸t, bµi th¬ ca ngîi B¸c Hå + Học sinh lắng nghe - Nªu tên các bài hát, bµi th¬ vÒ B¸c Hå * Ý kiến thảo luận, góp ý tổ, các thành viên lớp - Bắt nhịp bài h¸t: - c¶ líp h¸t - Tập theo tổ - Thi hát - C¸ nh©n, bµn, tæ - Tổng kết hoạt động: + GV nhận xét, tổng kết các hoạt động tuần, Nhận xét kĩ tổ chức sinh hoạt, cách ứng xử điều khiển, cách thể bµi h¸t trước lớp + Nhắc nhở hs thực hoạt động tuần sau: Su tÇm c¸c c©u chuyÖn vÒ B¸c Hå Lop4.com (7) Ngày soạn : 11/05/2014 Ngày dạy : Thứ ba/13/05/2014 BUỔI SÁNG Tiết 1: Toán ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I.Môc tiªu: - Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc - Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật - Bài tập cần làm: bài 1, bài 3, bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ HS sửa bài 15m2 = .cm2; m2= .dm2 10 HS nhận xét - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài b Thực hành Bài tập 1: GV yêu cầu tất HS quan sát & nhận dạng - Quan sát và làm bài góc - C¸c c¹nh song song víi nhau: AB vµ DC; - C¸c c¹nh vu«ng gãc víi nhau:DA vµ AB; AD vµ CD Bài tập 3: - Bài a) Hướng dẫn HS củng cố kĩ vẽ - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT hình chữ nhật với các kích thước cho trước - Bài b) Hướng dẫn HS vào đặc điểm Chốt a) Sai hình vuông để biết cách kẻ thêm đoạn b) Sai thẳng chia hình chữ nhật đã cho thành c) Sai hình vuông & hình chữ nhật d) Đúng - HS dọc Bài tập 4: Bài giải Hướng dẫn HS: Diện tích viên gạch là Tính chu vi sân vận động hình chữ nhật 20 x 20 = 400 cm² Đổi kết tính km Diện tích lớp học là x = 40 (m²) 40m = 400000cm² Số viên gạch cần để lát lớp học là 400000 : 400 = 1000 (viên gạch) Đáp số 1000 viên gạch Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bị bài: Ôn tập hình học (tt) Làm bài SGK Lop4.com (8) Tiết 2: Chính tả:(nghe-viết) NÓI NGƯỢC I.Môc tiªu: - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng bài vè dân gian theo thể lục bát ; không mắc quá lỗi bài Làm đúng bài tập (2) ( phân biệt âm đầu , dễ lẫn) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bài tập viết săn vào bảng phụ III.Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ -Hs viết bảng con: rượu, hững hờ, xách - hs viết bảng bương - Nhận xét 3.Bài a) Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm - HS lắng nghe chúng ta viết bài Nói ngược - Gv đọc bài - lớp theo dõi - Gv đọc khổ thơ, lớp đọc thầm theo - hs rút từ khó - HS phân tích từ khó: liếm lông, nậm rút từ ngữ dễ viết sai rượu, lao đao, trúm, đổ vồ, diều hâu - HD hs phân tích và viết bảng - HS viết bảng - Y/c hs nhắc lại cách trình bày - Đây là thể thơ lục bát, câu lùi vào ô, câu lùi vào ô - Gv đọc bài cho hs viết - Viết bài - Gv đọc bài - hs soát lại bài - Gv chấm bài –7 tập - hs ngồi cạnh đổi chéo cho - Gv nhận xét chung soát lỗi c) Hướng dẫn hs làm BT chính tả Bài : Gọi hs đọc đề bài, chia lớp thành - hs đọc đề bài dãy, dãy cử bạn lên bảng chơi trò chơi - bạn lên bảng chơi trò chơi tiếp sức - Nhận xét bổ sung tiếp sức - Nhận xét tuyên dương nhóm thắng - giải đáp – tham gia – dùng thiết bị – theo dõi – não – kết quả- 4.Củng cố – dặn dò não – não – không thể - Về nhà lỗi , kể cho người thân nghe câu chuyện vì ta cười bị người khác cười - Nhận xét tiết học Tiết 3: Mĩ thuật (Giáo viên chuyên dạy) Tiết 4: Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I.Môc tiªu: Lop4.com (9) - Biết thêm số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo nhóm nghĩa (BT1) , biết đặt câu với từ ngữ nói chủ điểm lạc quan , yêu đời (BT2, BT3) - HS khá, giỏi tìm ít từ tả tiếng cười và đặt câu với từ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ và bút III.Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: -lắng nghe Kiểm tra bài cũ : - Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì ? - hs nêu Sông có khúc, người có lúc - Kiến tha lâu đầy tổ - HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài - HS lắng nghe b) Hướng dẫn HS làm BT - hs đọc đề bài Bài 1:Gọi hs đọc đề bài - Bọn trẻ làm gì ? a Từ hoạt động trả lời câu hỏi Làm gì ? - Bọn trẻ vui chơi ngoài vườn hoa b.Từ cảm giác trả lời câu hỏi Cảm thấy - Em cảm thấy nào ? - Em cảm thấy vui thích nào ? c Từ tính tình trả lời câu hỏi Là người - Chú ba là người nào ? - Chú ba là người vui tính./ Chú ba nào ? d.Từ vừa cảm giác vừa tính tình có vui tính thể trả lời đồng thời câu hỏi:Cảm thấy - Em cảm thấy nào ? Em cảm thấy nào ? Là người nào ? vui vẻ - HS thảo luận nhóm đôi, xếp các từ đó - Chú Ba là người nào ? Chú ba là theo bốn nhóm, nhóm làm việc trên phiếu người vui vẻ trình bày kết - Nhận xét sửa chữa Bài 2:Gọi hs đọc đề bài, hs tự làm bài nối - HS thảo luận nhóm -2 nhóm làm việc trên phiếu trình bày tiếp đọc kết - nhận xét sửa chữa kết a) vui chơi,góp vui,mua vui b) vui thích,vui mừng,vui sướng,vui lòng,vui thú,vui vui c vui tính,vui nhộn,vui tươi Bài 3:Gọi hs đọc đề bài d vui vẻ - GV:Chỉ tìm các từ miêu tả tiếng cười- tả - hs đọc đề bài âm (không tìm các từ miêu tả nụ cười - hs tự làm bài nối tiếp đọc kết như: cười ruồi,cười rượi,cười tươi,….) - Hs trao đổi với bạn để tìm nhiều từ VD:Cảm ơn các bạn đã đến góp vui với miêu tả tiếng cười,y/c hs nối tiếp phát bọn mình - hs đọc biểu ý kiến em nêu từ, đồng thời -lắng nghe đặt câu với từ đó.Gv ghi nhanh từ - Nối tiếp trả lời ngữ đúng, bổ sung từ ngữ - Nhận xét sửa chữa VD:cười Anh cười hả, đầy vẻ khoái chí cười hì hì 4.Củng cố – dặn dò Cu cậu gãi đầu cười hì hì,vẻ xoa dịu Lop4.com (10) - Về nhà xem lại bài - Nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU Tiết 1: Địa lí ÔN TẬP I MỤC TIÊU : - Chỉ trên đồ Đại lí tự nhiên Việt Nam: + Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan – xi – păng, , đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, và các đồng duyên hải miền Trung , các cao nguyên Tây Nguyên + Một số thánh phố lớn + Biển Đông các đảo và quần đảo chính … - Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu các thành phố chính nước ta : Hà Nội , Thành Phố Hồ Chí Minh Huế , Đà Nẵng , Cần Thơ , Hải Phòng - Hệ thống tên số dân tộc Hoàng Liên Sơn , đồng Bắc Bộ , Nam Bộ, các đồng duyên hải niềm Trung ; Tây Nguyên - Hệ thống số hoạt động sản xuất chính các vùng : núi , caonguyên , đống , biển đảo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ tự nhiên, công nghiệp, nông nghiệp, ngư nghiệp Việt Nam - Bản đồ khung Việt Nam treo tường - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định : - Hát Kiểm tra bài cũ - Khai thác dầu khí & hải sản biển Đông -2 -3 HS tra lời - Nêu dẫn chứng thể biển nước ta nhiều hải sản? - Chỉ trên đồ nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản nước ta? - GV nhận xét ghi điểm Bài : Hoạt động : - GV treo đồ khung treo tường, phát cho - HS điền các địa danh câu vào lược đồ khung mình HS phiếu học tập Hoạt động : - GV phát cho nhóm bảng hệ thống - HS lên điền các địa danh câu vào đồ khung treo tường & vị các thành phố sau : trí các địa danh trên đồ tự nhiên Tên thành phố Đăc điểm tiêu biểu Việt Nam - HS làm câu hỏi (hoàn thành bảng Hà Nội hệ thống các thành phố) Hải Phòng Huế Đà Nẵng - HS trao đổi trước lớp, chuẩn xác đáp Đà Lạt án Lop4.com (11) Tp Hồ Chí Minh Cần Thơ - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày Củng cố, dặn dò : - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK - Chuẩn bị bài kiểm tra HKII - GV nhận xét tiết học Tiết : Toán (ôn) ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố tính diện tích hình bình hành II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chuẩn bị nội dung ôn tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định : HS nêu lại khái niệm hình bình hành Bài mới: Giới thiệu: giáo viên nêu ghi bảng Xác định hình bình hành các hình Bài Trong các hình sau hình nào là hình bình GV vừa nêu hành - Học sinh tự làm vào - Chữa bài chốt hình đúng Bài : Tính diện tích hình sau : 25 dm 13dm 35 dm 13dm 13dm 13dm m - Hs làm bài vào - chữa bài - Nêu kết đúng : Hình a : 325 dm2 Hình b : 455 dm Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - Hướng dẫn ôn luyện nhà Tiết 3: Khoa học Ôn tập: Thực vật và động vật ( Tiết 1) I Môc tiªu: Hs ®îc cñng cè vµ më réng hiÓu biÕt vÒ mèi quan hÖ gi÷a sinh vËt vµ sinh vËt th«ng qua quan hÖ thøc ¨n trªn c¬ së hs hiÓu biÕt: - Vẽ và trình bày sơ đồ chữ mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật Lop4.com (12) II §å dïng d¹y häc - GiÊy khæ réng vµ bót vÏ III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: ? Nªu vÝ dô vÒ chuçi thøc ¨n? - Gv nx chung, ghi ®iÓm Bài a.Giíi thiÖu bµi b Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuçi thøc ¨n * Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ b»ng ch÷ mèi quan hÖ vÒ thøc ¨n cña mét nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang d· * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc hs quan s¸t h×nh sgk/134 ? Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ c©y trång vµ vËt nu«i h×nh? ? Mèi quan hÖ cña c¸c sinh vËt trªn b¾t ®Çu tõ sinh vËt nµo? - Tổ chức hs hoạt động theo N4: - Dïng mòi tªn vµ ch÷ thÓ hiÖn mèi quan hÖ vÒ thøc ¨n gi÷a c©y lóa vµ c¸c vËt hình và giải thích sơ đồ: - Tr×nh bµy: - Gv nx vµ khen nhãm tr×nh bµy tèt * Gv kết luận dựa trên sơ đồ: Gµ §¹i bµng C©y lóa Chuột đồng Hoạt động học - Hs nªu, líp nx, bæ sung - C¶ líp quan s¸t - Hs nªu: + Cây lúa: ăn nước, không khí, ánh sáng, các chất khoáng hoà tan đất Hạt lúa lµ thøc ¨n cña chuét, chim, gµ, + Chuét : ¨n lóa, ng«, g¹o, vµ lµ thøc ¨n hổ mang, đại bàng, (Tương tự với các vật khác) - b¾t ®Çu tõ c©y lóa - N4 hoạt động - Cả nhóm vẽ và giải thích sơ đồ - Các nhóm dán sơ đồ lên và cử đại diện lªn gi¶i thÝch - Nhãm kh¸c nx, bæ sung R¾n hæ mang Có mÌo Cñng cè, dÆn dß - Nx tiÕt häc, Vn «n tËp tiÕp Lop4.com (13) Ngày soạn : 12/05/2014 Ngày dạy Thứ tư , 14/05/2014 Tiết 1: Toán ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (Tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết và vẽ hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc - Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học để giải các bài tập có yêu cầu tổng hợp II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ, III Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng nêu công thức tính -1 HS lên bảng thực yêu cầu, HS diện tích hình bình hành? lớp theo dõi để nhận xét bài -GV nhận xét và cho điểm HS bạn 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học hôm chúng ta tiếp tục -HS lắng nghe ôn tập số kiến thức hình học b).Hướng dẫn ôn tập Bài -Vẽ hình lên bảng, yêu cầu HS quan sát, -Quan sát hình và trả lời câu hỏi: sau đó đặt câu hỏi cho HS trả lời: +Đoạn thẳng nào song song với đoạn thẳng +Đoạn thẳng DE song song với đoạn AB ? thẳng AB +Đoạn thẳng nào vuông góc với đoạn +Đoạn thẳng CD vuông góc với đoạn thẳng BC ? thẳng BC -GV nhận xét câu trả lời HS Bài -Y/c HS quan sát hình và đọc đề bài toán -1 HS đọc đề toán trước lớp -Hướng dẫn: +Để biết số đo chiều dài hình chữ +Biết diện tích hình chữ nhật, sau nhật chúng ta phải biết gì ? đó lấy diện tích chia cho chiều rộng để tìm chiều dài +Làm nào để tính diện tích hình +Diện tích hình chữ nhật diện chữ nhật ? tích hình vuông nên ta có thể tính diện tích hình vuông, sau đó suy diện tích hình chữ nhật -Yêu cầu HS thực tính để tìm chiều -HS tính: Diện tích hình vuông hay hình chữ dài hình chữ nhật nhật là: = 64 (cm2) Chiều dài hình chữ nhật là: Lop4.com (14) -Vậy chọn đáp án nào ? Bài -Gọi HS đọc đề bài toán -Yêu cầu HS quan sát hình H và hỏi: Diện tích hình H là tổng diện tích các hình nào ? -Vậy ta có thể tính hình H nào ? 64 : = 16 (cm) -Chọn đáp án c -HS đọc bài trước lớp -Diện tích hình H là tổng diện tích hình bình hành ABCD và hình chữ nhật BEGC -Nêu: Tính diện tích hình bình hành ABCD Tính diện tích hình chữ nhật BEGC Tính tổng diện tích hình bình hành và diện tích hình chữ nhật -Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích hình -1 HS nêu trước lớp bình hành -Yêu cầu HS làm bài -HS làm bài vào VBT Bài giải Diện tích hình bình hành ABCD là: = 12 (cm2) Diện tích hình chữ nhật BEGC là: = 12 (cm2) Diện tích hình H là: 12 + 12 = 24 (cm2) Đáp số: 24 cm2 -Yêu cầu HS chữa bài trước lớp -1 HS chữa bài miệng trước lớp, HS lớp theo dõi, nhận xét và kiểm tra bài 4.Củng cố, dặn dò: mình -GV tổng kết học -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Tiết : Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Môc tiªu: - Chọn các chi tiết nói một người vui tính biết kể lại rõ ràng việc minh hoạ , cho tính cách nhân vật, ( kể không thành chuyện) kể lại việc để lại ấn tượng sâu sắc nhân vật ( kể thành chuyện ) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét , khen thưởng Bài mới: Hoạt động học - HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc tinh thần lạc quan, yêu đời, nêu ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp nghe, nhận xét Lop4.com (15) a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS kể chuyện * Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - GV nhắc lại nội dung gợi ý SGK: Gợi ý 1( Thế nào là vui tính?), Gợi ý (Tìm người vui tính đâu?), Gợi ý ( Kể chuyện gì người vui tính) Giải thích rõ thêm nội dung gợi ý 3: + Nếu người vui tính em muốn kể là người thân, người em quen biết từ lâu, em có thể giới thiệu đặc điểm người đóvà kể số việc giới thiệu minh họa cho lời giới thiệu em Trong trường hợp này câu chuyện em kể không cần cốt truyện + Nếu đó là người em gặp lần vài lần , em có thể kể việc để lại cho em ấn tượng sâu sắc Trong trường hợp này truyện em có cốt truyện - GV kể mẫu cho HS thể loại - GV góp ý cho các em để chọn chuyện đúng yêu cầu b Thực hành kể chuyện - 1HS đọc yêu cầu đề bài - HS phân tích đề – gạch chân từ ngữ quan trọng đề ( người vui tính mà em biết) - HS đọc kĩ các gợi ý 1, , SGK để tìm đúng câu chuyện mình - Nhiều HS cho biết các em chọn kể chuyện - HS khá giỏi kể mẫu (có thể đọan) câu chuyện mình - HS kể chuyện nhóm - Các nhóm cử đại diện thi kể - Cả lớp và GV nhận xét 4: củng cố – dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân Tiết 3: Thể dục (Giáo viên chuyên dạy) -Tiết 4:Tập đọc ĂN “MẦM ĐÁ” I.Môc tiªu: Đọc rành mạch trôi chảy toàn bài Bước đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh Đọc phân biệt lời nhân vật và người dẫn câu chuyện Hiểu nội dung: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy đuuoc75 bài học ăn uống ( Trả lời các CH SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III.Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Lop4.com (16) Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ - Tiếng cười là liều thuốc bổ HS đọc bài và trả lời câu hỏi : HS1 : Vì nói tiếng cười là liều thuốc bổ ? HS2 : Người ta tìm cách nào để tạo tiếng cười cho bệnh nhân ? HS : Em rút điều gì qua bài này ? - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài b Luyện đọc: HS nối tiếp đọc đoạn bài +Đoạn 1: dòng đầu +Đoạn 2: đến ngoại phong +Đoạn 3: đến … khó tiêu +Đoạn 4: phần còn lại +Kết hợp giải nghĩa từ: - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài văn c Tìm hiểu bài: Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời Vì chúa Trịnh muốn ăn món mầm đá? - HS đọc và trả lời câu hỏi Học sinh đọc 2-3 lượt Học sinh đọc Các nhóm đọc thầm Lần lượt HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời - Vì chúa ăn gì không ngon miệng, thấy món mầm đá là món lạ nên muốn ăn Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa - Trạng cho người lấy đá ninh, Trịnh nào? còn mình thì chuẩn bị lọ tương đề bên ngoài hai chữ đại phong Trạng bắt chúa phải chờ đến lúc đói mèm Cuối cùng chúa ăn mầm đá không? Vì - Chúa không ăn món mầm đá, sao? vì thực không có món đó Em có nhận xét gì nhân vật Trạng - Là người thông minh … Quỳnh? d Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc bài Học sinh đọc + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn bài: Thấy lọ ….vừa miệng đâu - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc Củng cố – Dặn dò -Một vài HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt - Chuẩn bị bài sau Lop4.com (17) Ngày soạn: 14/05/2014 Ngày dạy:Thứ sáu /16/05/2014 Tiết 1: Toán ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu: Giải bài toán tìm hai số biết tổng hiệu và tỉ số hai số đó II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ III Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu tìm số -1 HS lên bảng thực yêu cầu, HS trung bình cộng : 92, 94 và 96 lớp theo dõi để nhận xét bài -GV nhận xét và cho điểm HS bạn 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học hôm chúng ta ôn tập -HS lắng nghe bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó b).Hướng dẫn ôn tập Bài -GV treo bảng phụ có sẵn nội dung bài tập -Bài toán cho biết tổng, hiệu hai số 1, sau đó hỏi: Bài cho biết gì và yêu và yêu cầu ta tìm hai số cầu chúng ta làm gì ? -Yêu cầu HS nêu cách tìm hai số biết -1 HS nêu trước lớp, lớp theo dõi và tổng và hiệu hai số đó nhận xét: Số bé = (Tổng – Hiệu) : Số lớn = (Tổng + Hiệu) : -Yêu cầu HS tìm số và điền vào ô trống -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm trên bảng bài vào VBT -GV chữa bài và cho điểm HS Bài -Goi HS đọc đề bài -1 HS đọc đề bài toán trước lớp, lớp đọc thầm đề bài SGK -Bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì em -Tìm hai số biết tổng và hiệu hai biết ? số đó, Vì bài toán cho biết tổng số cây hai đội trồng được, cho biết số cây đội I trồng nhiều đội II (hiệu hai số) và yêu cầu tìm số cây đội -Yêu cầu HS làm bài -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Bài giải Đội thứ II trồng số cây là: (1375 – 285) : = 545 (cây) Lop4.com (18) Đội thứ I trồng số cây là: 545 + 285 = 830 (cây) Đáp số: Đội I: 830 cây ; Đội II: 545 cây -GV nhận xét và cho điểm HS Bài -Gọi HS đọc đề bài -Nửa chu vi hình chữ nhật là gì ? -Hướng dẫn: Từ chu vi ruộng hình chữ nhật ta có thể tính nửa chu vi nó Sau đó dựa vào bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó để tìm chiều rộng và chiều dài ruộng Sau đó ta tính diện tích ruộng -GV chữa bài trước lớp Ta có sơ đồ: ?m Đội II: 47 m Đội I: ?m 265 m -1 HS đọc đề bài toán -Nửa chu vi hình chữ nhật là tổng chiều rộng và chiều dài hình chữ nhật -HS lắng nghe, và tự làm bài -Theo dõi bài chữa GV, tự kiểm tra bài mình Bài giải đúng: Bài giải Nửa chu vi ruộng hình chữ nhật là: 530 : = 265 (m) Chiều rộng ruộng là: (265 – 47) : = 109 (m) Chiều dài ruộng là: 109 + 47 = 156 (m) Diện tích ruộng là: 109 156 = 17004 (m2) Đáp số: 17004 m2 4.Củng cố, dặn dò: -GV tổng kết học -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau -Tiết 2: Tập làm văn ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.Môc tiªu: - Hiểu yêu cầu Điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí nước, biết điền nội dung cần thiết vào điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập Tiếng Việt III.Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ Gọi HS đọc lại thư chuyển tiền đã hoàn chỉnh HS đọc yêu cầu bài tập và Gọi HS nhận xét bài làm bạn mẫu Điện chuyển tiền Nhận xét chung Bài mới: a Giới thiệu bài b Hoạt động 1: Hướng dẫn HS điền nội dung cần thiết vào tờ giấy in sẵn Lop4.com (19) Bài tập 1: GV giải nghĩa chữ viết tắt Điện chuyển tiền GV hướng dẫn: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Trong trường hợp bài tập nêu là người gửi, là người nhận - HD : Điện chuyển tiền là dạng gửi tiền, đến với người nhận nhanh và cước phí nó cao Lưu ý số nội dung sau : - N3 VNPT : là ký hiệu riêng bưu điện - ĐCT : điện chuyển tiền Người gửi bắt đầu điển vào từ phần khách hàng viết : Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Phát giấy đặt mua báo chí nước cho HS - Hướng dẫn HS cách điền - Yêu cầu HS làm bài - HS đọc thành tiếng trước lớp - Quan sát lắng nghe - HS đọc thành tiếng trước lớp - Quan sát, lắng nghe - HS chuyển tiền đã hoàn thành - làm bài tập – HS đọc bài HS làm việc cá nhân Một số HS đọc trước lớp - HS đọc yêu cầu bài tập và nội dung Giấy đặt mua báo chí nước - HS thực điền vào mẫu - Một vài HS đọc trước lớp - HS đọc thành tiếng Giấy đặt mua báo nước - Lắng nghe và theo dõi vào phiếu cá nhân Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS ghi nhớ cách viết các loại giấy tờ in sẳn Chuẩn bị bài sau Tiết : Lịch sử ÔN TẬP I.MỤC TIÊU : - Hệ thống kiện tiêu biểu thời kì lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến kỉ XIX (từ thời Văn Lang – Âu Lạc đến thời Nguyễn): Thời Văn Lang – Au Lạc; nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc; Buổi đầu độc lập; Nước Đại Việt thời Lý, thời Trần, thời hậu Lê, thời Nguyễn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Băng thời gian biểu thị các thời kì LS SGK phóng to - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: - Cả lớp hát Kiểm tra bài cũ - Em hãy mô tả kiến trúc độc đáo quần - HS trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét thể kinh thành Huế ? - GV nhận xét, cho điểm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: b.Giảng bài : Lop4.com (20) * Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân: -Để điền nội dung - phát PHT có ghi danh sách các nhân vật : + Hùng Vương + An Dương Vương + Hai Bà Trưng + Ngô Quyền + Đinh Bộ Lĩnh + Lê Hoàn + Lý Thái Tổ + Lý Thường Kiệt + Trần Hưng Đạo + Lê Thánh Tông + Nguyễn Trãi + Nguyễn Huệ …… - GV yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi tóm tắt công lao các nhân vật LS trên - HS dựa vào kiến thức đã học ,làm theo yêu cầu GV - HS lên điền - HS nhận xét ,bổ sung - HS các nhóm thảo luận và ghi tóm tắt vào PHT - HS đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung * Hoạt động 3: Hoạt động lớp: - GV đưa số địa danh ,di tích LS : - HS lên điền + Lăng Hùng Vương + Thành Cổ Loa - HS khác nhận xét ,bổ sung + Sông Bạch Đằng + Động Hoa Lư - HS trình bày + Thành Thăng Long +Tượng Phật A-diđà - GV yêu cầu số HS điền thêm thời gian kiện LS gắn liền với các địa danh ,di tích LS ,văn hóa đó 4.Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị ôn tập kiểm tra HK II Tiết 4: Sinh hoạt SINH HOẠT LỚP TUẦN 34 I Mục tiêu : - Đánh giá các hoạt động tuần qua - Triển khai kế hoạch tuần đến II Nội dung: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Đánh giá các hoạt động tuần qua - Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt - Các tổ trưởng nhận xét các hoạt - GV nhận xét chung động tuần qua tổ - Lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bầu chọn tổ, cá nhân xuất sắc - Lắng nghe HĐ2: Nhiệm vụ tuần tới - Lớp trưởng và tổ trưởng kiểm tra - Tiếp tục kiểm tra bảng nhân đến - Kiểm tra sách và dụng cụ học tập Làm công tác hũ gạo tình thương - Chấn chỉnh nề nếp truy bài đầu HĐ3: Sinh hoạt - HĐ lớp - Ôn bài múa hát tập thể - BCH chi đội kiểm tra - Thực chuyên hiệu Lop4.com (21)