Đang tải... (xem toàn văn)
3/ Bài mới: a Giới thiệu: bHướng dẫn học sinh kể chuyện; *Tìm hiểu yêu cầu của đề bài Đề bài: Kể lại một câu chuyện nói về lòng dũng cảm mà em đã được nghe, được đọc Tiết kể chuyện tuần [r]
(1)Đặng Thuý Lựu Kế hoạch bài dạy Tuần 27 Thứ Soạn xong Ngày soạn 3/3/2014 Ngày dạy10/3/2014 Tập đọc DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY! I/ Mục tiêu: - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; Biết đọc với giọng chậm rãi,bước đầu bộc lộ thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm - Hiểu nội dung: Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học ( trả lời các câu hỏi SGK) *MTR: II/ Chuẩn bị:Tranh SGK… III/ Các hoạt động dạy – học 1/Ổn định 2/ Kiểm tra: Bài Ga-vrốt ngoài chiến luỹ em ?Ga-vrốt ngoài chiến luỹ để làm gì? 3/ Bài a) Giới thiệu: -Giới thiệu chủ điểm -Giới thiệu bài học HĐ lớp 10 b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc Đọc toàn bài em Đ1:Từ đầu đến phán đoán chúa Chia đoạn trời.Cô-péc-ních dũng cảm bác bỏ ý kiến Giúp sai lầm, công bố phát mới) HS yếu Đ2:Tiếp theo đến gần bảy chục tuổi(Ga-liđọc tốc lê bị xét xử) Đ3: Còn lại (Ga-li-lê bảo vệ chân lí) độ nhanh QST HĐ lớp Tiếp nối đọc bài em dần Đọc bài nhóm N2 Các nhóm thi đọc bài 3N Đọc diễn cảm Nghe cô đọc bài 13 c) Tìm hiểu bài: C1: Thời đó người ta cho trái đất là trung tâm vũ trụ,đứng yên chỗ, còn mặt trời,mặt trăng và các vì saophải xoay xung quanh nó Cô-péc-ních đã chứng minh ngược lại:Chính trái đất là hành tinh quay xung quanh mặt trời C2: -Nhằm ủng hộ tư tưởng khoa Lop4.com (2) Đặng Thuý Lựu Kế hoạch bài dạy Tuần 27 học Cô-péc-ních -Vì cho ông đã chống đối quan điểm Giáo hội, nó ngược với lời phán bảo chúa trời C3: …hai nhà bác học đã dám nóingược với lời phán Chúa trời, tức là đối lập với quan điểm Giáo hội lúc giờ, mặc dù họ biết việc làm đó nguy hại đến tính mạng.Ga-li-lê đã phải trải qua năm tháng cuối đời cảnh tù đày vì bảo vệ chân lí khoa học Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học Rút nội dung: c/ Luyện đọc diễn cảm Tiếp nối đọc toàn bài Đọc diễn cảm đoạn: Chưa đầy kỉ…… -Dù trái đất quay Thi đọc diễn cảm 4/Nhận xét-dặndò: -NX -Về nhà đọc lại bài, kể lại chuyện cho người thân nghe em Chính tả(Nhớ-Viết) BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I/ Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dòng thơ theo thể tự và trình bày các khổ thơ - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2b 3b *MTR: II/ Chuẩn bị:Phiếu BT III/ Các hoạt động dạy-học: 1/Ổn định 2/ Kiểm tra Lung linh, giữ gìn, bình tĩnh, nhường nhịn em lên bảng 3/ Bài mới: a) Giới thiệu 20 b) Hướng dẫn học sinh nhớ viết Đọc ba khổ thơ cuối em đọc Lop4.com (3) Đặng Thuý Lựu 12 Kế hoạch bài dạy Viết đúng:Xoa mắt đúng, đột ngột, ùa vào, sa, ướt áo… Đọc cho học sinh viết bài Đọc bài cho học sinh soát lỗi chính tả Chấm bài c)HDHs làm BT: BT2: phần b Đọc yêu cầu bài tập Làm bài nhóm Các nhóm trình bày NX -Trường hợp không viết với dấu ngã:ải ảnh, ảo, bản, bảng, bảnh,bảy, giẻ, giỏ, giở… - Trường hợp không viết với dấu hỏi: ẵm, cõng, cỗi, cỡ, vữa, vãn, trũng, trữ… BT3/87: Đọc yêu cầu bài tập Treo bảng phụ (2 Bảng) THẾ GIỚI DƯỚI NƯỚC Quan sát tranh, đọc thầm Cả lớp làm Làm phiếu NX 4/ Nhận xét-dặn dò: -NX -Đọc lại kết BT 2,3 Tuần 27 HĐ cá nhân HĐ cá nhân em 4N 4N Giúp HS yếu viết hạn chế lỗi chính tả em HĐ cá nhân HĐ cá nhân em Mĩ thuật Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Rút gọn phân số - Nhận biết đuợc phân số - Biết giải bài toán có liên quan đến phân số.BTCL:Bài1,bài 2, bài *MTR:Học sinh khá, giỏi làm thêm bài II/Chuẩn bị:Phiếu HT III/ Các hoạt động dạy-học: II/ 1/Ổn định 2/ Kiểm tra: BT3/139 em 3/ Bài a)Giới thiệu 32 b) HDHs làm BT BT1/139 Đọc yêu cầu bài tập em Cả lớp làm bài HĐ cá nhân Làm phiếu em NX BT2/139 Đọc yêu cầu bài tập em Làm bài nhóm N2 Các nhóm trình bày 4N Lop4.com Giúp HS yếu làm các bài (4) Đặng Thuý Lựu Kế hoạch bài dạy Chữa bài a/ Phân số ba tổ Hs là: Tuần 27 tập b/ Số Hs ba tổ 32 X BT3/139: Đọc yêu cầu bài tập Tìm độ dài đoạn đường đã Tìm độ dài đoạn đường còn lại Cả lớp làm bài Làm phiếu = 24 (bạn) Anh Hải đã đoạn đường dài là: 15 X = 10 (km ) Anh Hải còn phải tiếp: 15 – 10 = (km) BT4/139: Dành cho HS khá, giỏi Đọc yêu cầu bài tập -Tìm số xăng lấy lần sau -Tìm số xăng lấy hai lần -Tìm số xăng lúc đầu có kho Làm bài nhóm Lần sau lấy số lít xăng Các nhóm trình bày kho 32 850 : = 10 950 (l) Cả hai lần lấy số lít xăng 32 850 + 10 950 = 43 800 (l) Lúc đầu kho có chứa lít xăng 56 200 + 43 800 = 100 000 (l) 4/ Nhận xét: -NX -Làm bài vào VBT Thứ ba Ngày soạn 4/3/2014 Ngày dạy11/3/2014 Luyện từ và câu CÂU KHIẾN I/ Mục tiêu: - Nắm cấu tạo và tác dụng câu khiến (ND ghi nhớ) - Nhận biết câu kiến đoạn trích (BT1, mục III); bước đầu biết đặt câu kiến nói với bạn, với anh chị với thầy cô (BT3) *MRT: Học sinh khá, giỏi tìm thêm các câu khiến SGK (BT 2, mục III);đặt hai câu khiến với hai trường hợp khác nhau(BT3) II/ Chuẩn bị:BT1 Phần NX;BT1 Phần LT III/ Các hoạt động dạy - học 1/Ổn định 2/ Kiểm tra: Đặt câu đó có từ vào sinh tử, gan vàng sắt 3/ Bài mới: 2em Lop4.com (5) Đặng Thuý Lựu 14 16 Kế hoạch bài dạy a) Giới thiệu: b) Nhận xét BT1,2/87 Đọc YCBT Cả lớp làm miệng NX Mẹ mời sứ giả vào đây cho con! Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào Dấu chấm than cuối câu BT3/87 Đọc YCBT Tiếp nối lên bảng NX KL: c)Ghi nhớ d)Luyện tập: BT1/88 Đọc YC BT Lên bảng NX a/ Hãy gọi người hàng hánh vào cho ta! b/ Lần sau, nhảy múa phải chú ý nhé!Đừng có nhảy lên boong tàu! c/ Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương d/Con chặt đủ trăm đốt tre, mang đây cho ta BT2/89 Trong SGK câu khiến dùng để yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi giải BT Cuối các câu khiến này thường có dấu chấm Cả lớp làm bài Tiếp nối đọc bài NX BT3/89 Đặt câu phải hợp với đối tượng mình YC, đề nghị, mong muốn cùng lứa tuổi khác với anh chị, cha mẹ, với thầy cô giáo) Làm mẫu Cả lớp làm Làm phiếu NX VD: Cho mình mượn cây viết bạn tí! Anh cho em mượn bóng anh lát nhé! Em xin phép cô cho em vào lớp ạ! 4/ Nhận xét-dặn dò: -NX -HTL nội dung nghi nhớ Viết vào câu khiến Lop4.com Tuần 27 em em em em em Giúp HS yếu nhận biết câu khiến vận dụng để làm bài tập em đọc YCBT HĐ cá nhân em em HĐ cá nhân em (6) Đặng Thuý Lựu Kế hoạch bài dạy Tuần 27 Khoa học Kể chuyện ÔN TẬP KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói lòng dũng cảm - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) *MTR: HS khá, giỏi kể câu chuyện ngoài SGK và nêu rõ ý nghĩa II/ Chuẩn bị: GV:Một số truyện viết lòng dũng cảm người HS:Một số truyện III/ Các hoạt động dạy – học 32 1/Ổn định 2/ Kiểm tra: Kể câu chuyện, đoạn chuyện đã nghe, đã đọc nói lòng dũng cảm 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: b)Hướng dẫn học sinh kể chuyện; *Tìm hiểu yêu cầu đề bài Đề bài: Kể lại câu chuyện nói lòng dũng cảm mà em đã nghe, đọc Tiết kể chuyện tuần 26 các em đã kể cho mhóm nghe, tiết học này các em kể cho lớp nghe Tiếp nối giới thiệu câu chuyện định kể * Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Khi kể chuyện xong các em nói ý nghĩa câu chuyện.Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn kể lôi Kể chuyện nhóm Các nhóm thi kể chuyện Trao đổi ý nghĩa câu chuyện Cả lớp bình chọn 4/ Nhận xét – dặn dò -NX -Chuẩn bị tiết KC lần sau em kể em đọc đề bài HĐ cá nhân N2 4N HĐ lớp HĐ lớp Giúp HS yếu kể đoạn chuyện nói lòng dũng cảm Thể dục Toán KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ HAI Lop4.com (7) Đặng Thuý Lựu Kế hoạch bài dạy Tuần 27 Thứ tư Ngày soạn 5/3/2014 Ngày dạy12/3/2014 Tập đọc CON SẺ I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm đoạn văn bài phù hợp với nội dung; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gơi cảm - Hiểu nội dung:Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non sẻ già.(trả lời các câu hỏi SGK) *MTR: II/ Chuẩn bị:Tranh SGK III/ Các hoạt động dạy-học: 1/Ổn định 2/ Kiểm tra: Bài Dù trái đất quay em ? Ý kiến Cô-péc-ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc giờ? 3/ Bài mới: a)Giới thiệu: 10 b) HDHs luyện đọc Đọc toàn bài 1em Mỗi lần xuống dòng là đoạn Tếp nối đọc bài em Đọc bài nhóm N2 Giúp HS yếu Các nhóm thi đọc bài 5N bước Đọc diễn cảm Nghe cô đọc bài 14 c)Tìm hiểu bài đa76ù đọc Câu 1:Đọc yêu cầu bài tập em ….con chó đánh thấy diễn cảm sẻ non vừa rơi từ trên tổ xuống Nó chậm rãi tiến lại gần sẻ non ….nó định ăn thịt sẻ non Câu 2:Đọc yêu cầu bài tập Đột nhiên sẻ già từ trên cao lao xuống đất cứu Dáng vẻ sẻ khiến chó phải dừng lại và lùi vì cảm thấy trước mặt nó có sức mạnh làm nó phải ngần ngại Câu 3: Con sẻ già lao xuống hòn đá rơi trước mõm chó; lông dựng ngược miệng rít lên tuyệt vọng và thảm thiết, nhảy hai, ba bước phía cái mõm há rộng đầy Lop4.com (8) Đặng Thuý Lựu Kế hoạch bài dạy chó; lao đến cứu con, lấy thân mình phủ kín sẻ Vì hành động sẻ bé dũng cảm đối đầu với chó săn để cứu là hành động đáng trân trọng, khiến người phải cảm phục Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non sẻ già Câu 4: Rút nội dung: Tuần 27 c/ HDHs đọc diễn cảm Tiếp nối đọc bài Luyện đọc đoạn 2,3 Thi đọc diễn cảm 4/ Nhận xét – dặn dò: -NX -Về nhà đọc bài và kể lại chuyện cho người thân nghe em em Tập làm văn MIÊU TẢ CÂY CỐI (kiểm tra viết) I/ Mục tiêu: - Viết bái văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gọi ý đề bài SGK (hoặc đề bài giáo viên lựa chọn); bài viết đủ ba phần (mở bài, hân bài,kết bài) diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý II/ Chuẩn bị:Tranh số cây;Viết đề bài, dàn ý lên bảng III/ Các hoạt động dạy – học 1/Ổn định 2/Kiểm tra:Dụng cụ học sinh 3/Bài a) Giới thiệu Giúp HS 35 b) Hướng dẩn học sinh viết bài yếu * Đề bài: em đọc -Tả cây có bóng mát nắm -Tả cây ăn -Tả cây hoa bố cục -Tả luống rau vườn rau bài để viết Chọn bốn đề trên *Thực hành bài Học sinh viết bài HĐ cá nhân *Thu bài 4/ Nhận xét – dặn dò: -NX -Chuẩn bị bài sau Lop4.com (9) Đặng Thuý Lựu Kế hoạch bài dạy Tuần 27 Toán HÌNH THOI I/ Mục tiêu: - Nhận biết hình thoi và số đặc điểm nó BTCL: bài 1, bài *MTR:HS khá, giỏi làm thêm bài II/ Chuẩn bị:Hình thoi HS:Giấy, kéo, thước… III/ Các hoạt động dạy – học: 1/Ổn định 2/Kiểm tra:Nhận xét bài làm kiểm tra HS 3/Bài a)Giới thiệu 19 b)Hướng dẫn học sinh tìm hiểu kiến thức * Hình thành biểu tượng hình thoi -Ghép mô hình hình vuông -Xô lệch hình vuông để hình và dùng mô hình để vẽ hình lên bảng *Nhận biết số đặc điểm hình thoi QS hình SGK QS hình vẽ trên bảng QS mô hình lắp ghép -Đo các cạnh hình thoi, rút kết luận -Chỉ vào hình thoi trên bảng nhắc lại các đặc điểm hình thoi 20 c)Thực hành BT1/140 Cả lớp làm bài Tiếp nối trình bày Chữa bài BT2/141 Cả lớp làm bài Làm phiếu Chữa bài NX: Hình thoi có hai đường chéo vuông góc với và cắt trung điểm đường BT3/141:(Dành cho học sinh khá, giỏi) Quan sát hình vẽ Thực hành theo các bước SGK Trình bày 4/ Nhận xét – dặn dò: -NX -Tập gấp hình thoi Lop4.com Quan sát cô thao tác HĐ lớp em lên bảng HĐ cá nhân em Giúp HS yếu nhận biết biểu tượng hình thoi HĐ cá nhân em HĐ lớp HĐ cá nhân em làm phiếu (10) Đặng Thuý Lựu Kế hoạch bài dạy Tuần 27 Lịch sử Bài 23:THÀNH THỊ Ở THẾ KỈ XVI – XVIII I/ Mục tiêu: - Miêu tả nét cụ thể, sinh động ba thành thị: Thăng long, Phố Hiến, Hội An kỉ XVI-XVII để thấy thương nghiệp thời kì này phát triển (cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố phường nhà cửa, cư dân ngoại quốc, ) - Dùng lược đồ vị trí và quan sát tranh, ảnh các thành thị này HDĐC:Chỉ yêu cầu miêu tả vài nét ba đô thị(cảnh buôn bán nhộn nhịp,phố phường, cư dân ngoại quốc) *MTR: II/ Chuẩn bị:Bản đồ VN, Phiếu HT III/ Các hoạt động dạy-học: 1/Ổn định 2/ Kiểm tra: ?Cuốc khẩn hoang Đàng đã có tác dụng em nào việc phát triển nông nghiệp? 3/ Bài mới: a) Giới thiệu 32 b)HDHs tìm hiểu kiến thức HĐ1:Xác định Thăng Lonh, Phố Hiến, Hội HĐ cá nhân An trên đồ *Thành thị giai đoạn này không là trung tâm chính trị, quân mà còn là nơi tập chung đông dân cư, công nghiệp và thương nghiệp phát triển HĐ2: So sánh ba thành phố cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố phường, cư dân ngoại quốc) ? Nhận xét chung cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố phường, cư dân ngoại quốc) HĐ3:Điền vào bảng thống kê Thành thị Thăng Long Phố Hiến Hội An Số dân Đông dân nhiều so với thành thị Châu Á Quy mô thành thị Lớn thị trấn các nước châu Á Các dân cư từ Trên 2000 nóc nhà nhiều nước đến Các nhà buôn Nhật Phố cảng đẹp nhất, lớn Bản cùng số cư Đàng Trong dân địa phương lập Lop4.com Hoạt động buôn bán -Thuyền bè ghé bờ khó khăn -Ngày phiên chợ người đông đúc, buôn bán tấp nập Nhiều phố phường -Nơi buôn bán tấp nập Thương nhân ngoại quốc thường lui tới buôn bán 10 (11) Đặng Thuý Lựu Kế hoạch bài dạy Tuần 27 nên thành thị này HĐ4:HĐN ? Nhận xét chung cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố phường, cư dân ngoại quốc các thành thị nước ta vào kỉ XVI-XVII? ? Theo em hoạt động buôn bán các thành thị trên nói lên tình hình kinh tế(nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp ) nước ta thời đó nào? KL: Thành thị lúc đó tập chung đông người, quy mô hoạt động và buôn bán rộng lớn, sầm uất Sự phát triển thành thị phản ánh phát triển mạnh nông nghiệp và thủ côngnghiệp 4/ Nhận xét-dặn dò: - NX - Chuẩn bị bài 22 Thứ năm Ngày soạn 6/3/2014 Ngày dạy 13/3/2014 Luyện từ và câu CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN I/ Mục tiêu: - Nắm cách đặt câu kiến (ND ghi nhớ) - Biết chuyển câu kể thành câu kiến (Bt1, mục III); bước đầu đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp (Bt2); biết đặt câu với từ cho trước ( hãy đi, xin) theo cách đã học (BT3) *MTR:Học sinh khá, giỏi nêu tình có thể dùng câu khiến(BT4) II/ Chuẩn bị: Phần NX, BT1 phần LT III/ Các hoạt động dạy – học: 1/Ổn định 2/ Kiểm tra: ? Thế nào là câu khiến? Cho VD? em Đọc ba câu khiến đã tìm SGK 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: 10 b)Nhận xét: Đọc YCBT em Cả lớp làm bài HĐ cá nhân Làm phiếu em NX C1:Nhà vua hãy/ nên/ đừng/ hoàn gươm lại cho Long Vương C2:Nhà vua hoàn gươm lại cho long Vương đi/ thôi/ nào C3:Xin/ mong nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương C4:Đọc lại nguyên văn, thay đổi lại giọng Lop4.com 11 (12) Đặng Thuý Lựu 22 Kế hoạch bài dạy điệu c)Ghi nhớ: ? Nêu bốn cách đặt câu khiến? 4/ Luyện tập: BT1/93 Hướng dẫn học sinh làm mẫu Mỗi em viết câu kể bài tập VD: BT2/93 Làm ba tình Cả lớp làm bài Tiếp nối đọc bài Tuần 27 HĐ lớp HĐ cá nhân -Thanh lao động Thanh /phải/nên lao động Thanh lao động thôi -Ngân chăm Ngân phải / hãy chăm Mong Ngân hãy chăm -Giang phấn đấu học giỏi Giang phải/ hãy/ cần phấn đấu học giỏi Mong Giang phấn đấu học giỏi Giúp HS yếu làm đúng các bài tập a/Tú cho tớ mượn bút cậu với! Tú ơi, cho tớ mượn cái bút nào! Tớ mượn cậu cái bút nhé! Làm ơn cho mình mượn cái bút nhé! b/ Với bố bạn Thưa bác, bác cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ! Xin phép bác cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ! Bác làm ơn cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ! Nhờ bác chuyển máy cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ! c/ Với chú Nhờ chú giúp cháu nhà bạn Thanh ạ! Xin chú giúp cháu nhà bạn Thanh đâu ạ! Chú làm ơn giúp cháu nhà bạn Thanh đâu BT3,4/93 BT3 làm các phần a,b,c Làm bài nhóm Các nhóm trình bày Lop4.com 12 (13) Đặng Thuý Lựu Kế hoạch bài dạy Câu khiến Hãy giúp mình giải bài toán này với! Hãy giúp mình giải BT này nhé! Hãy bảo mình cách giải BT này Chúng ta cùng học nào! Chúng ta Chủ nhật này chúng mình xem Xin mẹ cho đến nhà bạn ngân! Xin thầy cho em vào lớp ạ! Mong các em học hành thật giỏi giang 4/ Nhận xét – dặn dò: -NX -Viết vào câu khiến -Chuẩn bị tiết sau Cách thêm Tuần 27 Tình Hãy trước động từ a Đi nào sau động từ b Xin, mong đứng trước CN c Địa lí Bài 24: DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I/ Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu đồng duyên hải miềm Trung: + Các đồng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát và đầm phá + Khí hậu: mùa hạ, đây thường khô, nóng và bị hạn hán, cuối năm thường có mưa lớn và bão dễ gây ngập lụt; có khác biệt khu vực phía bắc và phía nam; khu vực phía bắc dãy Bạch Mã có mùa đông lạnh - Chỉ vị trí đồng duyên hải miền Trung trên đồ (lược đồ)tự nhên Việt Nam *MTR:HS khá, giỏi: +Giải thích vì các đồng duyên hải miền Trung thường nhỏ và hẹp:do núi lam sát biển, sông ngắn,ít phù sa bồi đắp đồng +Xác định trên đồ dãy núi Bạch Mã, khu vực Bắc, Nam dãy Bạch Mã II/ Chuẩn bị:Tranh SGK, đồ ĐLTNVN III/ Các hoạt động dạy – học: 1/Ổn định 2/ Kiểm tra: em ? Nhận xét khác sông ngòi ĐBBB và ĐBNB? ? Nhận xét khác đất đai ĐBBB và ĐBNB? 3/ Bài mới: Lop4.com 13 (14) Đặng Thuý Lựu 31 Kế hoạch bài dạy a) Giới thiệu: b)HDHs tìm hiểu kiến thức HĐ1:Các đồng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát ven biển ? Chỉ trên đồ TNVN tuyến đường sắt, đường từ TPHCM đến HN? Tiếp nối lên bảng QS lược đồ Hình ?Đọc tên và đúng vị trí các ĐBDHMT theo thứ tự từ Bắc vào Nam *Các đồng gọi theo tên tỉnh có đồng đó Dải ĐBDHMT gồm các đồng nhỏ hẹp, song tổng diện tích khá lớn, gần DT ĐBBBộ ?QSH2,3/136 Đọc tên các đầm, phá Thừa Thiên Huế *Đầm,phá :Những vùng đất thấp trũng cửa sông ,nơi có doi cát dài chắn phía biển HĐ2: Khí hậu có khác biệt khu vực phía Bắc và phía Nam QSHlược đồ H1/135 ?Chỉ và đọc tên dãy núi, đèo Núi Bạch Mã, đèo Hải Vân ?Đọc tên hai thành phố phố phía bắc và nam dãy núi Bạch Mã.? TP Huế, TP Đà Nẵng QSH4/137,mô tả đoạn đường vượt núi trên đèo Hải Vân Làm bài nhóm Các nhóm trình bày Lop4.com Tuần 27 N2 Đồng Thanh- Nghệ Tĩnh; Đồng Nam – Ngãi; Đồng bằngBình Phú-Khánh Hoà; Đồng Ninh Thuận Các đồng nhỏ hẹp, cách các dãy núi lan biển.Ven biển thường có các cồn cát cao 20-30 mét HĐ cải tạo thiên nhiên người dân vùng (trồng phi lao, làm hồ nuôi tôm) …nằm trên sườn núi, đường uốn lượn, bên là sườn núi, bên là vực sâu *Hiện đường giao thông qua đèo Hải Vân người ta đã xây dựng tuyến đường hầm vừa rút ngắn, vừa dễ đi, hạn chế tắc nghẽn giao thông đất đá vách núi đổ xuống đoạn đường bị sụt lở vì mưa lớn *Sự khác biệt khí hậu phía Bắc 14 (15) Đặng Thuý Lựu Kế hoạch bài dạy Tuần 27 và phía Nam dãy Bạch Mã thể nhiệt độ Nhiệt độ trung bình tháng Đà Nẵng không thấp 200ctrong Huế xuống 200c Nhiệt độ trung bình tháng hai thành phố này cao và chênh lệch không đáng kể khoảng 290c 4/Củng cố -dặn dò: Đọc phần mục bạn cần biết -NX -Trả lời câu hỏi SGK/137 Đạo đức Bài 12:TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO.(t2) I/Mục tiêu: Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia *MTR: HS khá, giỏi nêu ý nghĩa hoạt động nhân đạo II/Chuẩn bị:PHT III/Các hoạt động dạy học 1/Ổn định 2/ Kiểm tra: em ? Em đã làm gì để tham gia vào các hoạt động nhân đạo? 3/ Bài mới: a)Giới thiệu: 32 b)Hướng dẫn HS tìm hiểu kiến thức KNS: Kĩ đạm nhận trách nhiệm nhận tham gia các hoạt động nhân đạo HĐ1:BT3/39 Bày tỏ ý kiến HĐ lớp Nêu ý kiến -Ý kiến đúng: a,d -Ý kiến sai: b,c HĐ2: BT4/39 N2 Làm bài nhóm 4N Các nhóm trình bày Nhận xét KL:a,c,e là việc làm nhân đạo A,d không phải là việc làm nhân đạo HĐ3: BT5/39 6N Làm bài nhóm Các nhóm ghi kết giấy 4N Tiếp nối trình bày KL: Cần cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ khó khăn, hoạn nạn cách tham gia hoạt động nhân đạo phù hợp với khả 4/ Nhận xét-dặn dò: -Thực dự án đã xây dựng BT5 -NX Lop4.com 15 (16) Đặng Thuý Lựu Kế hoạch bài dạy Tuần 27 Hát Toán DIỆN TÍCH HÌNH THOI I/ Mục tiêu: -Biết cách tính diện tích hình thoi BTCL: bài1, bài *MTR:HS khá, giỏi làm thêm bài II/ Chuẩn bị:Phiếu BT III/ Các hoạt động dạy – học: 1/Ổn định 2/ Kiểm tra:BT1/140:Quan sát số hình Hình nào là hình thoi?Hình nào là hình chữ nhật ? 3/ Bài 15 a)Hình thành công thức tính diện tích hình thoi 17 b)Thực hành: BT1/142:Tính diện tích của: Cả lớp làm bài Làm phiếu Chữa bài BT2/143: Tính diện tích hình thoi, biết: Làm bài nhóm Các nhóm trình bày Chữa bài BT3/143:Đúng ghi Đ, sai ghi S (Dành cho HS khá, giỏi) Tính DT hình thoi và DT HCN So sánh DT hình thoi và DTHCN Cả lớp làm bài Làm phiếu Chữa bài 4/ Nhận xét – dặn dò: -NX -Về nhà làm bài vào VBT em em đọc HĐ cá nhân em em đọc bài N2 4N em đọc bài Giúp HS yếu biết cách tính diện tích hình thoi HĐ cá nhân em Thứ sáu Ngày soạn 7/3/2014 Ngày dạy14/3/2014 Khoa học Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I/ Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm bài tập làm văn tả cây cối ( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả ) ;tự sửa các lỗi đã mắc phải bài theo hướng dẫn cô *MTR:HS khá, giỏi biết nhân xétvà sửa lỗi để có câu văn tả cây cối sinh động II/ Chuẩn bị:Phiếu HT III/ Các hoạt động dạy – học: Lop4.com 16 (17) Đặng Thuý Lựu 1 13 14 10 Kế hoạch bài dạy Tuần 27 1/ Ổn định 2/Bài a)Giới thiệu b)NX chung kết và bài viết lớp Đề bài.Trang 92 *Ưu điểm: -Xác định đúng đề bài -Kiểu bài -Bố cục -Ý -Diễn đạt * Thiếu sót: c) HDHs chữa bài -Chữa lỗi chính tả, lỗi dùng từ -HDHs chữa lỗi chung +Ghi số lỗi lên bảng d) HDHs học tập đoạn văn hay, bài văn hay Đọc đoạn văn hay, bài văn hay -Trao đổi tìm cái hay, cái đáng học bài văn, đoạn văn từ đó rút kinh nghiệm cho mình Chọn đoạn bài làm mình, viết lại theo cách hay 4/ Nhận xét – Dặn dò: -NX -Những em viết bài bị điểm xấu nhà viết lại Cả lớp tự làm bài em đọc HĐ cá nhân Giúp học sinh yếu chữa đúng lỡi chính tả… Thể dục Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết hình thoi và số đặc điểm nó - Tính diện tích hình thoi - BTCL: Bài 1; Bài 2; bài -HĐC:Không làm ý b bài tập *MTR:Học sinh khá, giỏi làm thêm bài II/ Chuẩn bị:Phiếu HT III/ Các hoạt động dạy – học 1/Ổn định 2/ Kiểm tra:BT2/143 3/ Bài ôn: a) Giới thiệu 32 b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập BT1/143(bỏ ý b ) Cả lớp làm bài Lop4.com em em đọc bài toán HĐ cá nhân em Giúp 17 (18) Đặng Thuý Lựu Kế hoạch bài dạy Làm phiếu a/ 19 X 12 : = 114 cm2 BT2/143 Làm bài nhóm Các nhóm trình bày Chữa bài BT3/143Dành cho HS khá, giỏi Cả lớp làm bài Làm phiếu Chữa bài BT4/144 Cả lớp làm bài Tiếp nối trình bày 4/ Nhận xét – dặn dò: -NX -Về nhà làm bài vào em đọc bài N2 4N em đọc bài HĐ cá nhân em Tuần 27 HS yếu biết số đặc điểm hình thoi HĐ cá nhân em AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 6: AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG Sinh họat cuối tuần I/Mục tiêu -Giúp hs có ý thức học tập tốt tuần tới -Giáo dục hs tính thật thà trung thực học tập II/Các hình thức sinh họat 1/Hs tự sinh họat -Chấp hành nội quy, quy chế lớp, trường -Về học tập -Về vệ sinh -Về các phong trào 2/Giáo viên nhận xét chung *Ưu điểm *Tồn 3/Kế họach tuần tới -Duy trì sĩ số -Phát huy tính tự giác học tập -Đòan kết giúp đỡ bạn -Thực tốt ATGT Tham gia phong trào KHN Lop4.com 18 (19)