A-Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Đánh giá quá trình lĩnh hội kiến thức của học sinh qua chương vừa học -Học sinh vận dụng được các kiến thức đã học để giải toán 2.Kỷ năng: -Giải phương trình ch[r]
(1)Tiết 27 Ngày soạn: 16 / 11 / 2008 Ngày dạy: 17 / 11 / 2008 KIỂM TRA MỘT TIẾT A-Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Đánh giá quá trình lĩnh hội kiến thức học sinh qua chương vừa học -Học sinh vận dụng các kiến thức đã học để giải toán 2.Kỷ năng: -Giải phương trình chứa căn, trị tuyệt đối -Giải hệ phương trình 3.Thái độ: -Giáo dục cho học sinh tính tự giác ,độc lập suy nghĩ B-Phương pháp: -Phương pháp tự luận C-Chuẩn bị 1.Giáo viên:Giáo án kiểm tra,đề kiểm tra 2.Học sinh:Đã ôn tập theo yêu cầu D-Tiến trình lên lớp: I-Ổøn định lớp:Ổn định trật tự,nắm sỉ số II-Kiểm tra bài cũ: III-Bài mới: 1.Đặt vấn đề: Để đánh gia quá trình lĩnh hội kiến thức các em qua chương vừa học ,ta tiến hành kiểm tra tiết TRƯỜNG THPT VĨNH ĐỊNH Họ và tên: Lớp: BÀI KIỂM TRA MỘT TIẾT Môn : Đại số 10 - CB Đề số Câu 1: Giải các phương trình sau: a) x x b) x x c) x 3x Câu 2: Cho hệ phương trình: 2 x y x my 3 ( m là tham số) a) Giải hệ phương trình m = b) Tìm m để hệ phương trình có nghiệm ( x ; y ) thoả mãn x + y = 10 TRƯỜNG THPT VĨNH ĐỊNH Họ và tên: Lớp: BÀI KIỂM TRA MỘT TIẾT Môn : Đại số 10 - CB Đề số Câu 1: Giải các phương trình sau: Lop10.com (2) a) x x b) x x c) 3x x Câu 2: Cho hệ phương trình: x y 3 x my 6 ( m là tham số) c) Giải hệ phương trình m = d) Tìm m để hệ phương trình có nghiệm ( x ; y ) thoả mãn x - y = Dặn dò: + Ôn lại mệnh đề chứa biến phần mêêf đề + Tìm hiểu các tính chất bất dẳng thức, lấy ví dụ cho trường hợp để tiết sau học bài này Lop10.com (3)