-HS thảo luận nhóm mục 2 trong SGK và trả -HS thảo luận nhóm và lời câu hỏi: Nêu đặc điểm hình dạng, cấu trả lời, các nhóm khác tạo, cách sử dụng một số dụng cụ thường nhận xét, bổ sung.[r]
(1)TUẦN 14 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2006 ĐẠO ĐỨC: Tiết : 14 BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I - Mục tiêu : - HS hiểu công lao các thầy giáo, cô giáo HS - HS phải kính trọng, biết ơn, yêu quý thầy giáo, cô giáo - HS biết bày tỏ kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo II-Tài liệu và phương tiện - Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động .III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : - HS đọc phần bài học bài “ Hiếu thảo với ông bà cha mẹ” B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động Xử lí tình ( trang 20,21 ) -GV nêu tình -Các nhóm thảo luận lựa -Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận chọn cách ứng xử -HS trình bày -Gv và Hs nhận xét -Kết luận: Các thầy giáo cô giáo đã dạy dỗ các em biết nhiều điều hay, điều tốt Do đó các em phải kính trọng, biết ơn thày giáo, cô giáo 2.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi ( bài tập -Trao đổi nhóm, đại 1, SGK) diện các nhóm trình bày ý - Nêu yêu cầu bài cho HS trao đổi kiến Các nhóm khác - GVnhận xét và đưa phương án đúng nhận xét, bổ sung bài tập: + Các tranh 1,2,4: Thể thái độ kính -Từng nhóm thảo luận và trọng, biết ơn thầy, cô giáo Còn tranh thì ghi việc cần làm không vào tờ giấy nhỏ Hoạt động 3:Thảo luận nhóm (bài tập -HS trình bày và các 2,SGK) nhóm khác bổ sung -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ -HS đọc -GV nhận xét + KL: Các việc làm a,b,d,đ,e,,g là Lop4.com (2) việc làm thể lòng biết ơn thầy,cô giáo * Cho HS đọc phần Ghi nhớ SGK 5.Hoạt động tiếp nối: Chuẩn bị bài tập và sưu tầm các bài hát, bài thơ, tục ngữ …ca ngợi công lao các thầy cô TẬP ĐỌC : Tiết : 27 CHÚ ĐẤT NUNG I - Mục tiêu bài học: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên, khoan thai; nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm; đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất ) Hiểu các từ ngữ bài Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khỏe mạnh, làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ II - Đồ dùng dạy - học : Tranh minh họa nội dung bài III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : bài “ Văn hay chữ tốt”và trả lời câu hỏi nội dung bài -Nhận xét, ghi điểm B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động : Giới thiệu bài đọc - Lắng nghe tranh minh hoạ 2/ Hoạt động : HD luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : - HS đọc tiếp nối từ - - Chia bài đoạn và cho HS đọc nối tiếp lượt đoạn, kết hợp hướng dẫn quan sát tranh - HS luyện đọc theo cặp , sửa lỗi cách đọc, giúp các em hiểu - 1,2 HS đọc bài số từ ngữ chú giải cuối bài - Đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm đoạn kết hợp - HS đọc SGK, trả lời câu suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK (Nội dung hỏi tìm hiểu thực SGV ) +Ý1: Giới thiệu đồ chơi cu Chắt +Ý2: Chú bé Đất và hai người bạn bột làm quen với Lop4.com (3) +Ý3: Chú bé Đất trở thành Đất Nung + KL: Phải rèn luyện thử thách, người trở thành cứng rắn, hữu ích 3/ Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS đọc toàn truyện theo cách phân vai - HD đọc diễn cảm bài - Cho HS đọc diễn cảm đoạn 4/ Hoạt động : Củng cố khắc sâu ý chính bài - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ý chính - HS đọc - HS luyện đọc và thi đọc - HS rút ý chính bài TOÁN : Tiết :66 CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ I - Mục tiêu : Giúp HS: - Nhận biết tính chất tổng chia cho số, tự phát tính chất hiệu chia cho số - Vận dụng tính chất vừa học thực hành II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : Bài “Luyện tập chung” - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại -Hướng dẫn HS nhận biết tính chất tổng chia cho số: - Cho HS tính ( 35 + 21 ) : và 35 :7 + 21 -2 HS lên bảng tính :7 - Yêu cầu HS so sánh hai kết tính: (35 + 21) : = 35 : + 21 : -Nhằm rút kết luận:Khi chia tổng cho số, các số hạng tổng chia hết cho số chia thì ta có thể chia số hạng cho số chia, cộng các kết tìm với Lop4.com (4) (a + b):c= a : c + b : c 3.Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS làm bài 1, 2, /trang 76 bảng lớp, bảng con, + Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn chữa bài 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải, trả lời trên bảng và làm KỂ CHUYỆN: T 14 BÚP BÊ CỦA AI ? I- Mục đích, yêu cầu : Rèn kỹ nói: - Nghe GV kể câu chuyện Búp bê ?, nhớ câu chuyện, nói đúng lời thuyết minh cho tranh minh họa truyện ; kể lại câu chuyện lời búp bê,phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt - Hiểu và trao đổi ý nghĩa câu chuyện 2.Rèn kỹ nghe - Lắng nghe,nhận xét đúng lời kể bạn II - Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu câu chuyện Hoạt động GV kể chuyện -Cả lớp theo dõi -GV kể lần và vào tranh minh họa giới thiệu lật đật(búp bê nhựa hình người, bụng tròn, đặt nằm là bật dậy) -GV kể lần vừa kể vừa vào tranh - HS thực theo yêu minh họa cầu đề bài 3.Hoạt động 3: HD hs thực các yêu cầu: - HS đọc nối tiếp Bài 1: Tìm lời thuyết minh cho tranh -HS đọc yêu cầu -GV nhắc HS chú ý tìm tranh lời -Từng cặp trao đổi,tìm thuyết minh ngắn gọn, câu lời thuyết minh cho tranh -HS trình bày ý kiến Bài 2:- Kể lại câu chuyện lời kể búp -HS khác nhận xét bê -HS đọc yêu cầu -GV hướng dẫn Lop4.com (5) -Cho Hs kể theo cặp, thi kể chuyện trước lớp -HS kể chuyện và trao đổi nội dung câu - Cả lớp và GV nhận xét, ghi điểm chuyện Bài 3: Kể phần kết câu chuyện với tình - HS đọc yêu cầu , suy nghĩ và tưởng tượng -HS thực theo yêu khả có thể xảy tình cô chủ cũ gặp lại búp bê tay cô cầu chủ -HS thi kể phần kết - Cả lớp và GV nhận xét, ghi điểm câu chuyện Hoạt động : Củng cố -GV nhận xét tiết học KHOA HỌC : Tiết: 27 MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC I - Mục tiêu : Sau bài học HS biết: - Nêu số cách làm nước và hiệu cách mà gia đình và địa phươnh đã áp dụng - Nêu tác dụng giai đoạn lọc nước đơn giản và sản xuất nước nhà máy nước - Biết cần thiết phải đun sôi nước trước uống - Luôn có ý thức giữ nguồn nước gia đình, địa phương II- Đồ dùng dạy - học : - Phiếu học tập III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài “Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm?”, và trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm HS - Nhận xét chung B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: Tìm hiểu số cách làm nước - GV nêu câu hỏi: nêu số cách làm nước mà -HS trả lời gia đình địa phương em đã sử dụng + Kết luận : - Có cách làm nước: lọc nước, khử trùng nước, đun sôi -GV yêu cầu HS tìm hiểu và trả lời tác dụng của -HS đọc sách và trả cách lời Hoạt động : Tìm hiểu quy trình sản xuất nước - GV yêu cầu các nhóm đọc thông tin SGK / 57 -Các nhóm thảo và trả lời vào phiếu bài tập luận và điền vào Lop4.com (6) -GV chia nhóm và phát phiếu học tập phiếu bài tập -GV cùng HS nhận xét.và kết luận quy trình sản xuất -HS trả lời nước nhà máy nước Hoạt động : Thảo luận cần thiết phải đun sôi nước trước uống -GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận: + Muốn có nước uống chúng ta phải làm gì ? -5 Hoạt động 5: Củng cố - HS trả lời - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính bài - Liên hệ ngoài thực tế Thứ ba ngày tháng 12 năm 2006 THỂ DỤC : Tiết 27 Bài 27 I- Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu thuộc thứ tự động và tập tương đối đúng - Trò chơi “Đua ngựa ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chủ động II - Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện: Còi III - Nội dung và phương pháp : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu + Khởi động các khớp học 2.Phần : a) Trò chơi vận động : - Trò chơi “Đua ngựa” + HS theo dõi + Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, + HS chơi theo tổ luật chơi,cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức b) Bài thể dục phát triển chung: - Cho HS ôn bài thể dục + HS tập - Quan sát và sửa sai cho HS -Từng tổ thực -Thi đua thực bài thể dục phát triển chung -GV và HS cùng đánh giá, bình chọn tổ tập đẹp Lop4.com (7) Phần kết thúc: - Cho HS tập số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu - Cùng HS hệ thống bài và nhận xét LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 27 LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI I- Mục đích, yêu cầu: 1.Luyện tập nhận biết số từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn 2.Bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập III - Các hoạt động dạy - học: A) Kiểm tra bài cũ : bài “Câu hỏi và dấu chấm hỏi” - Nhận xét B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: HD học sinh làm bài tập Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá -Cả lớp theo dõi SGK đọc nhân làm các bài 1, 2, 3, 4, / trang thầm, thảo luận suy nghĩ 137 SGK trên bảng lớp và và trả lời câu hỏi, các nhóm khác bổ sung - GV cùng lớp nhận xét Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết - Nhận xét tiết học TOÁN : Tiết : 67 CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I - Mục tiêu : Giúp HS: - Rèn kĩ thực phép chia cho số có chữ số II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : Bài “Chia tổng cho số” - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop4.com (8) Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại a) –Trường hợp chia hết:128472 : - Cho HS đặt tính và tính từ trái sang phải.Mỗi lần chia tính theo ba bước: chia, nhân, trừ nhẩm -Ghi kết quả:128472 : = 21412 b)- Trường hợp chia có dư: 230859 : - Cho HS đặt tính và tính từ trái sang phải.Mỗi lần chia tính theo ba bước: chia, nhân, trừ nhẩm - Ghi kết quả: 230859 : = 46171 ( dư 4) - GV lưu ý HS :Trong phép chia có dư, số dư bé số chia 3.Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS làm bài 1, 2, 3,/trang 77 bảng lớp, bảng con, + Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn chữa bài 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò -HS đặt tính và tính, nêu kết -HS đặt tính và tính, nêu kết - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải, trả lời trên bảng và làm CHÍNH TẢ : Tiết 14 ( Nghe - viết ) CHIẾC ÁO BÚP BÊ I- Mục đích, yêu cầu : Nghe - viết đúng chính tả bài, trình bày đúng đoạn văn Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu thanh, vần dễ viết lẫn II - Đồ dùng dạy học : - Viết sẵn bài tập b III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : 1HS đọc cho bạn viết bảng lớp từ khó bài trước - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài viết Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết -Cả lớp theo dõi SGk đọc : - Cho HS đọc đoạn viết chính tả, nhắc thầm - HS gấp SGK HS chú ý cách trình bày bài, cách viết tên Lop4.com (9) riêng ( Ly, Khánh ) và từ ngữ dễ viết sai ( phong phanh, loe ra, hạt cườm, đính dọc ) - GV đọc cho HS viết - Đọc lại toàn bài lượt HS soát lại bài - GV thu chấm - 10 bài - GV nêu nhận xét chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2b và 3): - GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm - GV nhận xét, chữa bài ( có ) Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS đổi soát lỗi cho - HS đọc, làm bài vào và làm bài trên bảng Thứ tư ngày tháng 12 năm 2006 TẬP ĐỌC : Tiết : 28 CHÚ ĐẤT NUNG (tt) I - Mục tiêu bài học: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh họat phù hợp với diễn biến chuyện, đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời các nhân vật ( chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú Đất Nung ) Hiểu các từ ngữ bài Hiểu nội dung: Chú Đất Nung nhờ dám nung mình lửa đã trở thành người hữu ích, chịu nắng mưa, cứu sống hai người bột yếu đuối II - Đồ dùng dạy - học : III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Đọc bài “Chú Đất Nung” và trả lời câu hỏi sau bài học - GV nhận xét HS và ghi điểm - GV nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Hoạt động : Giới thiệu bài 2/ Hoạt động : Luyện đọc và tìm hiểu bài -Lắng nghe a) Luyện đọc : - Cho HS đọc nối tiếp đọan, kết hợp sửa lỗi - HS đọc tiếp nối từ - cách đọc, giúp các em hiểu số từ ngữ lượt Lop4.com (10) chú giải cuối bài - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc bài - Đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực SGV ) Ý 1: Kể lại tai nạn người bạn bột Ý 2: Đất Nung nhảy xuống nước, cứu hai người bạn bột + KL: Muốn làm người có ích phải biết rèn luyện, không sợ gian khổ, khó khăn 3/ Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS đọc bài văn theo cách phân vai - HD cách đọc - Cho HS thi đọc đoạn: “Hai người bột tỉnh dần…… lọ thủy tinh mà” 4/ Hoạt động : Củng cố khắc sâu ý chính bài - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ý chính - HS đọc SGK, trả lời câu hỏi - HS đọc - HS luyện đọc và thi đọc - HS rút ý chính bài TOÁN : Tiết 68 LUYỆN TẬP I - Mục tiêu : Giúp HS: - Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số - Thực quy tắc chia tổng (hoặc hiệu) cho số -Vận dụng tốt để làm bài tập II - Đồ dùng dạy học : III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh lên làm tính trên bảng - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Củng cố kiến thức đã học Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại - Gv cho HS nhắc lại cách chia số có nhiều - HS theo dõi, trả Lop4.com (11) chữ số cho số có chữ số và quy tắc chia tổng hiệu cho số - Cho HS nhắc lại cách tìm hai số biết tổng và hiệu chúng 3.Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS tự làm bài 1,2,3,4 / 78 bảng lớp, bảng con, và chữa bài Bài : HS tự làm bài trên bảng - GV nhận xét, chữa bài Bài : HS làm bài vào Bài : HS tự làm - Gv nhận xét và chữa bài + Kèm cặp HS yếu kém 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học lời nêu nhận xét - HS nêu - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng và làm TẬP LÀM VĂN : tiết 27 THẾ NÀO LÀ MIÊU TẢ ? I - Mục đích, yêu cầu : - Hiểu nào là miêu tả - Bước đầu viết đoạn văn miêu tả II - Đồ dùng dạy học : III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : HD làm bài tập a) Phần nhận xét : - Tổ chức cho HS đọc SGK và làm bài - HS đọc trao đổi và ghi 1,2,3 kết , phát biểu ý kiến - GV ghi lại lời giải đúng - HS đọc nội dung cần ghi b) Phần ghi nhớ: nhớ - Cho 3-4 HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK - HS trao đổi làm bài tập, Hoạt động : Luyện tập trình bày kết trước lớp Bài : HS nêu yêu cầu bài làm và nêu kết - Cả lớp cùng GV nhận xét Bài 2,3: HS đọc yêu cầu bài và làm - GV cùng lớp nhận xét Hoạt động 4: Củng cố Lop4.com (12) - Nhận xét tiết học LỊCH SỬ : Tiết : 14 NHÀ TRẦN THÀNH LẬP I- Mục tiêu : Sau bài học, HS biết: - Hoàn cảnh đời nhà Trần -Về bản, nhà Trần giống nhà Lý tổ chức nhà nước, luật pháp và quân đội Đặc biết là mối quan hệ vua với quan, vua với dân gần gũi II - Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập III- Các hoạt động dạy - Học : A) Kiểm tra bài cũ: Bài Cuộc kháng chống quân Tống xâm lược lần thứ hai và trả lời câu hỏi sau bài học - Nhận xét ghi điểm cho HS - Nhận xét chung B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH 1) Hoạt động : Giới thiệu bài 2) Hoạt động : GV trình tóm tắt hoàn cảnh - HS nghe đời nhà Trần 3) Hoạt động : Những chính sách tổ chức nhà nước nhà Trần -GV yêu cầu HS đọc SGK điền dấu x vào ô trống -HS làm việc cá sau chính sách nào nhà Trần thực nhân -GV tổ chức cho HS trình bày -HS trình bày + KL:Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho và -HS khác nhận xét cùng trông nom việc nước Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyện, xã… 4) Hoạt động : - Tìm hiểu việc làm - HS tìm hiểu và trả nhà Trần để củng cố, xây dựng đất nước -GV yêu cầu HS đọc SGK lời câu hỏi Sau đó + KL: Nhà Trần chú ý xây dựng lực lượng quân các em khác bổ xung đội và lậpHà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ Hoạt động 5:Củng cố nội dung hình thức - HS thảo luận và thảo luận nhóm - KL: Ghi lại nội dung phần ghi nhớ SGK trình bày Các nhóm khác bổ xung - HS nêu nội dung bài Lop4.com (13) -Thứ năm ngày tháng 12 năm 2006 THỂ DỤC : Tiết 28 Bài 28 I- Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác và thuộc thứ tự động tác - Trò chơi “đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi cách chủ động II - Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện: Còi III - Nội dung và phương pháp : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu + Khởi động các khớp cầu học 2.Phần : a) Trò chơi vận động : - Trò chơi “Đua ngựa” + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách + HS chơi chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức b) Bài thể dục phát triển chung: + Thực theo tổ - Ôn tập toàn bài - Kiểm tra thử: GV gọi nhóm lên tập - Quan sát và nhận xét ưu, khuyết điểm + HS tập HS lớp -Cho HS tập lại lần Phần kết thúc: - GV cho HS tập số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 28 DÙNG CÂU HỎI CHO MỤC ĐÍCH KHÁC Lop4.com (14) I- Mục đích, yêu cầu : - Nắm số tác dụng phụ câu hỏi - Biết dùng câu hỏi để thể thái độ khen chê, khẳng định, phủ định yêu cầu, mong muốn trường hợp cụ thể II - Đồ dùng dạy học - Phiếu viết nội dung BT (Phần nhận xét) III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: - GV làm việc với lớp, kết hợp vấn đáp -Cả lớp theo dõi SGk đọc và giảng giải a) Phần nhận xét: thầm và trả lời câu hỏi - GV cho HS đọc nội dung các yêu cầu phần nhận xét và làm bài tập 1, 2,3 b) Phần ghi nhớ: - Kết luận SGK - 2-3 HS đọc lại phần ghi - Hoạt động 3: Luyện tập nhớ SGK, lớp đọc thầm Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá - HS sử dụng Sgk tự tìm nhân - Bài 1: HS trao đổi,làm và trả lời, GV nhận hiểu và thực các yêu cầu bài xét - Bài 2: HS trao đổi, làm và trình bày trên bảng - Bài 3: HS trao đổi, làm và nêu tình - HS trả lời Kèm cặp HS yếu kém GV cùng lớp nhận xét - Hoạt động 4: Củng cố - Tổng kết -Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ Sgk TOÁN : Tiết :69 CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH I - Mục tiêu : Giúp HS: - Biết cách nhân với số có hai chữ số - Nhận biết tích riêng thứ và tích riêng thứ hai phép nhân với số có hai chữ số II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : Lop4.com (15) A) Kiểm tra bài cũ : Cho học sinh lên làm tính trên bảng - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại a) Tính và so sánh giá trị ba biểu thức: 24 : ( x ); 24 : : ; 24 : : -GV ghi lên bảng - Cho HS tính vào bảng và so sánh các giá trị - HS thực đó với tính và nêu kết vừa tìm - Gv hướng dẫn HS ghi: 24 : (3 x 2) = 24 : : = 24 : : -Gv hd HS phát biểu kết luận SGK/78 Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS làm bài 1, 2, 3/ trang - HS sử dụng SGK 78, 79 bảng lớp, bảng con, tìm hiểu , giải trên + Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn bảng và làm sửa chữa bài 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học KHOA HỌC : Tiết: 28 BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I - Mục tiêu : Giúp HS biết: - Nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước - Cam kết thực bảo vệ nguồn nước - Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ nguồn nước II- Đồ dùng dạy - học : - Phiếu học tập III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài “Một số cách làm nước” và trả lời câu hỏi sau bài học - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop4.com (16) Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Tìm hiểunhững biện pháp bảo nguồn nước - Thảo luận nhóm đôi - Giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận: nhìn vào hình vẽ, nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước +KL: hình 1,2: việc không nên làm.Hình 3,4,5,6 là việc nên làm - KL mục Bạn cần biết trang 59SGK Hoạt động : Vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn nước - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm - GV đánh giá nhận xét Hoạt động : Củng cố bài - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính bài - Liên hệ ngoài thực tế - Thảo luận theo nhóm - Lần lượt các nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét bổ sung -Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc Gv hướng dẫn.các nhóm treo sảncủa nhóm mình - HS trả lời HÁT - NHẠC : Tiết : 14 BÀI 14 I - Mục tiêu : - Ôn tập bài hát:Trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm mãi vai em và Cò lả Hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể chỗ có luyến bài hát - Giáo dục HS yêu quý dân ca và trân trọng người lao động II - Đồ dùng dạy học - Nhạc cụ gõ quen thuộc III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phần mở đầu: - Cho HS hát bài Cò lả- - HS hát Giới thiệu bài Phần hoạt động: a) Nội dung 1: Ôn tập và biểu diễn bài Trên ngựa ta phi nhanh b) Nội dung 2: Ôn tập và biểu diễn bài Khăn - HS hát lớp, quàng thắm mãi vai em c) Nội dung 3: Ôn tập bài Cò Lả nhóm, cá nhân - Cho nhóm lên biểu diễn bài hát ( Chọn bài đã ôn ) Khí hát kết hợp Lop4.com (17) các động tác phụ hoạ d) Nội dung 4: Nghe nhạc - Cho HS nghe bài Ru em ( dân ca Xơ đăng) Phần kết thúc: Củng cố - dặn dò - Cho lớp ôn lại bài hát - HS nghe băng - Hát lớp Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2006 KỸ THUẬT : T 14 HOA VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU I- Mục đích, yêu cầu : HS biết : - Đặc điểm, tác dụng các vật dụng các vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa - Biết sử dụng số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản - Có thức giữ gìn, bảo quản và đảm bảo an toàn lao động sử dụng dụng cụ gieo trồng rau hoa II - Đồ dùng dạy học : - Sưu tầm tranh, ảnh số loại dụng cụ trồng rau, hoa III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: Đồ dùng học tập HS B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Tìm hiểu vật liệu chủ yếu sử dụng gieo trồng rau, hoa Cách tiến hành:-GV cho HS đọc nội - HS thực các yêu dung1SGK và đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu tên, tác dụng vật liệu cần thiết cầu GV và trả lời câu thường sử dụng trồng rau, hoa hỏi,HS khác nhận xét bổ - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK sung - GV nhận xét trả lời HS và kết luận vật liệu chủ yếu như: Hạt giống, phân bón, nơi gieo trồng rau,hoa Hoạt động 3:Tìm hiểu các dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau,hoa Lop4.com (18) -HS thảo luận nhóm mục SGK và trả -HS thảo luận nhóm và lời câu hỏi: Nêu đặc điểm hình dạng, cấu trả lời, các nhóm khác tạo, cách sử dụng số dụng cụ thường nhận xét, bổ sung dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa? -GV nhận xét và tóm tắt nội dung chính bài học theo phần ghi nhớ bài Hoạt động: Nhận xét- Dặn dò - Nhận xét học TẬP LÀM VĂN: T 28 CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I - Mục đích, yêu cầu : HS cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả phần thân bài Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho bài văn miêu tả đồ vật II - Đồ dùng dạy học : - Vở BT Tiếng Việt 4/1 III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ bài “Thế nào là miêu tả” B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: - GV làm việc với lớp, kết hợp vấn đáp và giảng giải a) Phần nhận xét: - GV cho HS đọc nội dung các yêu cầu -Cả lớp theo dõi SGk đọc phần nhận xét và làm bài tập 1, thầm và trả lời câu hỏi - GV ghi bảng b) Phần ghi nhớ: - Kết luận SGK - Hoạt động 3: Luyện tập - 2-3 HS đọc lại phần ghi Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá nhớ SGK, lớp đọc thầm nhân -:HS nối tiếp đọc nội dung bài tập và - HS sử dụng Sgk tự tìm trao đổi,làm và trả lời,làm vào hiểu và thực các yêu - GV cùng lớp nhận xét cầu bài - Hoạt động 4: Củng cố - Tổng kết - HS trả lời -Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ Lop4.com (19) Sgk TOÁN : Tiết : 70 CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ I - Mục tiêu : Giúp HS: - Nhận biết cách chia tích cho số - Biết vận dụng vào tính toán thuận tiện, hợp lí II - Đồ dùng dạy học: III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : - Cho HS thực tính trên bảng + Nhận xét và ghi điểm cho HS + Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : A)Tính và so sánh giá trị ba biểu thức (Trường hợp hai thừa số chia hết cho số chia) - Gv ghi bảng: (9 x 15) :3; 9x(15:3); - HS tính giá trị (9:3)x15 biểu thức so sánh ba -Yêu cầu HS tính giá trị đó với +KL: Ba giá trị đó -Gvghi : (9x15):3 = x (15:3) = (9:3) x 15 B)Tính và so sánh giá trị hai biểu thức (Trường hợp có thừa số không chia hết cho số chia) -Gv ghi bảng (7x5):3; 7x(15:3) +KL: Hai giá trị đó - Từ hai ví dụ trên hd HS kết luận SGK trang 79 3.Hoạt đông 3: Thực hành - GV tổ chức cho HS làm bài 1, 2, / trang 79 bảng lớp, bảng con, + Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn sửa chữa bài 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò Lop4.com - HS tính giá trị biểu thức so sánh hai giá trị đó với - HS sử dụng SGK tìm hiểu , giải trên bảng và làm (20) - Gv tổng kết học ĐỊA LÝ : Tiết :14 HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I - Mục tiêu : Giúp HS biết: - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động trồng trọt và chăn nuôi người dân đồng Bắc Bộ - Các công việc cần phải làm quá trình sản xuất gạo - Xác lập mối quan hệ thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người II - Đồ dùng dạy học : - Tranh, ảnh trồng trọt, chăn nuôi đồng Bắc Bộ III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Vựa lúa lớn thứ hai nước Làm việc cá nhân: - Yêu cầu HS dựa vào SGK,tranh, ảnh và - HS tìm hiểu và trình bày vốn hiểu biết, trả lời các câu hỏi: trước lớp HS khác nhận + Đồng Bắc Bộ có điều kiện xét, bổ sung thuận lợi nào để trở thàn vựa lúa lớn thứ hai nước? + nêu thứ tự các công việc cần phải làm quá trình sản xuất lúa gạo? -KL: Nhờ có phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi dào, người dân có nhiều kinh nghiệm trồng lúa nên đồng Bắc Bộ đã trở -HS trả lời thành vựa lúa lớn thứ hai nước + Nêu tên các cây trồng, vật nuôi khác đồng Bắc Bộ? Hoạt động : Vùng trồng nhiều rau xứ - HS tự đọc Sgk và lạnh thảo luận trả lời các câu - Làm việc theo nhóm hỏi Đại diện các nhóm - Yêu cầu HS đọc thảo luận và hoàn thành trình bày kết thảo câu hỏi: luận trước lớp * Mùa đông đồng Bắc Bộ dài bao nhiêu tháng? Lop4.com (21)