Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa KHOA HOÏC: Tieát 11: MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN I.Muïc tieâu : Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát : - Kể tên các cách bảo[r]
(1)Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa TUAÀN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2006 Tieát 26: LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: Giuùp HS : - Rèn kỹ đọc, phân tích và xử lý liệu trên biểu đồ - Thực hành lập biểu đồ II.Đồ dùng dạy học: Phieáu baøi taäp II Các hoạt động dạy – học chủ yếu : A Kiểm tra bài cũ : 1HS nhìn vào biểu đồ bài tập trả lời các câu hỏi GV nhaän xeùt – ghi ñieåm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Luyện tập 2.Luyện tập, thực hành: Bài 1: Cho HS quan sát biểu đồ SGK Hỏi: Đây là biểu đồ tranh hay biểu đồ cột? (Biểu đồ tranh) - HS làm việc trên phiếu BT-Kiểm tra và điền đúng sai vào ô trống - HS trình bày trước lớp - Nhận xét : Tuần cửa hàng bán m vải hoa và 1m vải trắng Tuần cửa hàng bán 400m vải Tuần cửa hàng bán nhiều vải hoa Số m vải hoa mà tuần cửa hàng bán nhiều tuần là 100 m Soá m vaûi hoa maø tuaàn cuûa haøng baùn ít hôn tuaàn laø 100m Hỏi: Cả tuần bán bao nhiêu m vải ? Bài 2: HS đọc yêu cầu bài Thảo luận theo cặp làm bài vào Chữa bài nhận xét 18 16 14 12 10 T.7 T.8 T.9 a) Thaùng coù bao nhieâu ngaøy möa ?( 18 ngaøy möa ) -1- Lop4.com (2) Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa b) Thaùng möa nhieàu hôn thaùng bao nhieâu ngaøy ?( 15 - = 12 ngaøy ) c) Trung bình moãi thaùng coù bao nhieâu ngaøy möa? ( (18 + 12+ ) : = 12 ngaøy) Bài 3:1 HS đọc yêu cầu bài Hỏi : Muốn vẽ biểu đồ ta phải làm gì ?( đọc liệu tương ứng) HS tự vẽ vào GV kieåm tra nhaän xeùt Biểu đồ : Số cá tàu Thắng Lợi đã đánh bắt T.1 T.2 T.3 3.Toång keát baøi : - Dựa vào biểu đồ tranh và biểu đồ cột em biết điều gì? (Đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ, xử lý các số liệu, so sánh các số liệu - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò: Về nhà lại bài tập vào và chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung _ AÂM NHAÏC Tiết 6: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ GIỚI THIỆU MỘT VAØI NHẠC CỤ DÂN TỘC I.Muïc tieâu: - HS đọc bài tập đọc nhạc sối 1,thể đúng độ dài các nốt đen noát traéng - Phân biệt các loại hình dáng các loại nhạc cụ dân tộc và gọi đúng tên : đàn nhị, đàn tam , đàn tứ , đàn tì ba.ø II.Chuaån bò: Giáo viên : Chép sẵn các bài tập cao độ ,tiết tấu Tập đọc nhạc số 1vào bảng phuï Hoïc sinh: Thanh phách ,sách nhạc III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Phần mở đầu: Ôn lại các bài tập tiết tấu lần trước( vỗ tay theo tiết tấu) -2- Lop4.com (3) Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa - Giới thiệu bài tập đọc nhạc số 1- Son- la - son Phần hoạt động: a) Noäi dung 1: * Hoạt động1 : - HS đọc độ cao: Đô- Rê- Mi- Son - La + GV chæ noát treân khuoâng nhaïc, HS noùi teân noát + GV đọc mẫu âm + GV nốt trên khuông cho HS đọc đúng độ cao * Hoạt động 2: - Luyện đọc tiết tấu tập đọc nhạc số 1: Son- La- Son và bài tập phát triển, vỗ tay, dùng tiếng tượng VD: - Hướng dẫn HS làm quen với bài tập đọc nhạc số 1: Son - La- Son + HS noùi teân noát + Vỗ tay gõ tiết tấu + Đọc cao độ ghép với hình tiết tấu + Ghép lời ca - GV lắng nghe phát chữ sai, kịp thời sửa chữa b) Noäi dung 2: - Giới thiệu nhạc cụ dân tộc: Đàn thị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà *Hoạt động 1: - Dùng tranh vẽ, giới thiệu cho HS biết hình dáng nhạc cụ *Hoạt động 2: - Cho HS nghe trích đoạn nhạc cho loại nhạc cụ diễn tấu Phaàn keát thuùc: - Hát lời và gõ đệm cho bài TĐN số - Son - La - Son - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS tập đọc lại bài TĐN số này và chuẩn bị bìa sau _ -3- Lop4.com (4) Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa TẬP ĐỌC Tieát 11: NOÃI DAÈN VAËT CUÛA AN - ÑRAÂY- CA I Muïc tieâu : - Biết đọc trơn toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn xúc đôïng thể ân hận, dằn vặt An - đrây - ca trước cái chết ông Đọc phân biệt lời nhân vật với lời kể chuyện - Hiểu ý nghĩa các từ ngữ bài Hieåu noäi dung caâu chuyeän: Noãi daèn vaët cuûa An – ñraây– ca theå hieän tình caûm yeâu thương và ý thức trách nhiệm với người thân lòng trung thực nghiêm khắc với loãi laàm cuûa mình II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết câu văn đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm III Các hoạt độâng dạy- học chủ yếu : A Kieåm tra baøi cuõ: 2HS đọc thuộc lòng bài Gà Trống và Cáo - trả lời câu hỏi: 1- Em coù nhaän xeùt gì veà tính caùch cuûa gaø Troáng vaø Caùo? 2- Baøi thô khuyeân ta ñieàu gì? Nhaän xeùt – ghi ñieåm B Bài : 1.Giới thiệu bài: Cho HS xem tranh vaø neâu noäi dung cuûa tranh GV : Trên đường mua thuốc cho ông An- đrây – ca mải chơi đá bóng Điều gì xảy An –đrây -ca mang thuốc nhà và An-đrây-ca phải tự dằn vặt mình chuùng ta cuøng tìmg hieåu noäi dung cuûa baøi: Noãi daèn vaët cuûa An–ñraây –ca 2.Luyện đọc và tìm hiểu bài: a)Luyện đọc: -1 HS đọc toàn bài GV chia đoạn Đoạn : Từ đầu đến nhà Đoạn : còn lại Gọi em đọc nối tiếp đoạn lần Luyện đọc từ khó : An – đrây – ca, hoảng hốt, khóc nấc lên , dằn vặt HS đọc nối tiếp lần 2,3 - GV theo dõi sửa sai Keẫt hôïp giại nghóa caùc töø ngöõ khoù hieơu ( phaăn chuù giại SGK) - Học sinh đọc bài theo cặp - 1HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài: Đọc với giọng trầm buồn xúc động Lời ông mệt nhọc yếu ớt; ý nghĩ An- đrây – ca đọc với giọng buồn day dứt; Lời mẹ dòu daøng an uûi -4- Lop4.com (5) Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa b) Tìm hieåu baøi: Cho HS đọc đoạn – lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi Hỏi : Khi câu chuyện xảy An- đrây– ca tuổi? hoàn cảnh gia đình em lúc đó nào ?( An- đrây- ca lên tuổi em sống cùng mẹ và ông ốm naëng ) - Mẹ bảo An – đrây – ca mua thuốc cho ông thái độ Anđrây – ca nào? (A n- đrây-ca nhanh nhẹn ) - An -đrây- ca đã làm gì trên đường mua thuốc?( An-đrây-ca các bạn chơi bóng đá rủ nhập cuộc, mải chơi quên lời mẹ dặn mãi sau em nhớ đến cửa hàng mua thuốc mang về) Cả lớp đọc thầm đoạn - Hoûi: Chuyeän gì xaûy An- ñraây- ca mang thuoác veà nhaø? (An -ñraây-ca hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc lên, ông đã qua đời ) An-đrây-ca tự dằn vặt mình nào? (Kể hết chuyện cho mẹ nghe, mẹ an uûi baûo “Con khoâng coù loãi ”nhöng An-ñraây- ca khoâng nghó nhö vaäy caû ñeâm em ngoài khóc gốc cây táo ông trồng Mãi lớn bạn tự dằn vặt) - Caâu chuyeän cho thaáy An- ñraây -ca laø caäu beù nhö theá naøo?( An-ñraây -ca raát yêu ông không tha thứ cho mình ông ốm nặng còn mải chơi bóng, mang thuốc muộn / An-đrây -ca có ý thức trách nhiệm trung thực và nghiêm khắc với baûn thaân) Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? *Rút nội dung chính bài: Câu chuỵên diễn tả nỗi dằn vặt An-đrây ca thể tình yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thâ, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm mình Cho HS nhaéc laïi c).Luyện đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn bài lớp phát giọng đọc phù hợp với đoạn Đoạn 1: Đọc với giọng trầm buồn, lời ông mệt nhọc, yếu ớt Đoạn 2: Đọc đúng giọng buồn, xức động, lời mẹ dịu dàng an ủi - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn bài : Đoạn - GV đọc mẫu - HS đọc theo cặp - HS đọc diễn cảm GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 3.Toång keát baøi : - Ñaët teân cho chuyeän theo yù nghóa cuûa caâu chuyeän HS trả lờ i- GV nhận xét VD : Chú bé trung thực / Chú bé giàu tình cảm / Tự trách mình / Nghiêm khắc với loâiã laàm cuûa mình - Hãy nói lời an ủi với An-đrây -ca -5- Lop4.com (6) Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa VD: Bạn đừng buồn ông bạn hiểu lòng bạn - GV nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò : Về nhà học đọc lại bài – Chuẩn bị bài sau Chị em tôi KYÕ THUAÄT Tieát 6: KHAÂU GHEÙP HAI MEÙP VAÛI BAÈNG MŨI KHÂUTHƯỜNG (Tiếp theo) I Muïc tieâu : - Học sinh biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Khâu đường khâu hai mép vải - Có ý thức rèn luyện kỹ khâu thường để áp dụng vào sống II Đồ dùng dạy học : - GV: Vaät maãu - HS : mảnh vải kích thước 20 x 30 cm; kim, chỉ, kéo, thước, phấn III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Kiểm tra bài cũ : HS trả lời HS nhắc lại cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Nhận xét- Đánh giá 1.Giới thiệu bài: Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường 2.Thực hành: Cho HS nhắc lại quy trình khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường( Phần ghi nhớ ) HS nêu lại các bước thực Bước 1: -Vạch dấu đường khâu Bước :- Khâu lược Bước 3: - Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường HS thực hành GV theo dõi hưỡng dẫn thêm 3.Đánh giá kết thực hành: Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm *Tiêu chuẩn đánh giá : + Khâu hai mép vải mũi khâu thường theo cạnh dài vải + Đường khâu mặt trái vải, thẳng +Các mũi khâu cách + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định - HS đánh giá sản phẩm bạn trưng bày GV nhận xét đánh giá 4.Toång keát baøi : - GV nhaän xeùt tieát hoïc -6- Lop4.com (7) Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa -Dặn dò : Về nhà thực hành khâu ghép hai mảnh vải mũi khâu thường - Chuẩn bị bài sau: Khâu đột thưa Thứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2006 THEÅ DUÏC Tiết11 : TẬP HỢP HAØNG NGANG, DÓNG HAØNG, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI VÒNG TRÁI TROØ CHÔI “KEÁT BAÏN” I.Muïc tieâu: - Củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái Yêu cầu tập hợp và dàn hàng, không xô đẩy, chen lấn -Trò chơi “Kết bạn ” –Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật, hào hứng và nhiệt tình chơi II Ñòa ñieåm phöông tieän : - Địa điểm :Sân trường phẳng, sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phöông tieän: caùi coøi III Nội dung và phương pháp lên lớp: A.Phần mở đầu: - GV phổ biến nội dung yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyeän - Troø chôi : “Dieät caùc vaät coù haïi ” - Ñöùng tái choể haùt vaø voê tay B.Phaàn cô baûn: a) Đôïi hình đội ngũ : - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái - Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển - Tập hợp lớp tổ thi đua trình diễn GV quan sát sửa sai sót Biểu döông caùc toå thi ñua taäp toát - Tập hợp lớp GV điều khiển để củng cố b)Trò chơi vận động: Troø chôi “Keát baïn ” GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi GV giải thích cách chơi và luật chơi , cho nhóm HS chơi thử Cuối cùng cho lớp cùng chơi - GV quan sát xử lý các tình xảy - GV nhaän xeùt tuyeân döông toå chôi nhieät tình C.Phaàn keát thuùc: - Cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp - GV heä thoáng noäi dung baøi hoïc - GV nhận xét, đánh giá tiết học - Dặn dò: Về nhà tập lại các động tác đã học -7- Lop4.com (8) Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa _ LỊCH SỬ Tiết 6: CUỘC KHỞI NGHĨA HAI BAØ TRƯNG ( NĂM 40 ) I.Muïc tieâu : Hoïc xong baøi naøy HS bieát: - Vì hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa - Tường thuật trên lược đồ diễn biến khởi nghĩa - Đây là khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ II Đồ dùng dạy học : - Hình veõ SGK - Lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng - Phieáu hoïc taäp III Các hoạt đôïng dạy- học chủ yếu: A Kieåm tra baøi cuõ: 2HS trả lời câu hỏi: - Khi đô hộ nước ta các triều đại phong kiến phương Bắc đã làm gì ? - Kể tên các khởi nghĩa nhân ta đánh đuổi quân đô hộ ? Nhaän xeùt – ghi ñieåm B Dạy bài : 1.Giới thiệu bài: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng 2.Tìm hieåu baøi: * Hoạt động 1: Hoạt động lớp GV: Đầu kỷ thứ I nước ta bị nhà Hán đô hộ Thái thú, Giao Chỉ tham lam taøn baïo Giảng Thái thú: Quan cai trị quận thời nhà Hán đô hộ nước ta Giao Chỉ: Vùng đất Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ chúng đặt là quận Giao Chỉ HS đọc thầm nội dung bài học trả lời các câu hỏi : - Hai Bà Trưng kêu gọi nhân dân ta khởi nghĩa hoàn cảnh nào? Em biết gì veà Hai Baø Tröng? - Nguyên nhân nào dẫn đến khởi nghĩa Hai Bà Trưng ? + Hai Bà Trưng kêu gọi nhân dân ta khởi nghĩa hoàn cảnh nước nhà tan Hai Bà Trưng là Trưng Trắc và Trưng Nhị là hai chị em sinh và lớn lên huyện Mê Linh ( vùng đất thuộc tỉnh Vĩnh Phúc và Hà Tây) + Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa Hai Bà Trưng là nhân dân ta có lòng caêm thuø giaëc saâu saéc Thi Saùch choàng baø Tröng Traéc bò Toâ Ñònh gieát haïi Hai Baø Trưng càng tâm đền nợ nước trả thù nhà HS xem tranh vẽ hình ảnh Hai Bà Trưng cưỡi voi phất cờ khởi nghĩa * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm -8- Lop4.com (9) Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa Dựa vào lược đồ và nội dung bài trình bày lại diễn biến khởi nghĩa HS trình bày trước lớp Mùa xuân năm 40 cửa sông Hát ( Hát Môn – Hà Tây ) Hai Bà Trưng đã phất cờ khởi nghĩa Nghĩa quân nhanh chóng làm chủ Mê Linh, từ Mê Linh tiến xuống Cổ Loa công Luy Lâu trung tâm chính trị bọn đô hộ Bị đòn bất ngờ quân Hán không dám chống cự bỏ hết cải chạy thoát thân,Tô Định sợ hãi cắt tóc cạo râu mặc giả dân thường lẩn vào đám tàn quân chạy Trung Quốc khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi HS đọc phần ghi nhớ 3.Toång keát baøi : - Để tỏ lòng bết ơn công lao to lớn Hai Bà Trưng nhân dân ta đã làm gì? ( Lập đền thờ ghi nhớ công ơn Hai Bà ) -Tên Hai Bà Trưng nhân dân ta đặt cho tên phố, tên đường để nhắc ta luôn nhớ đến công lao to lớn Hai Bà Trưng - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau – Chieán thaéng Baïch Ñaèng Ngô Quyền lãnh đạo _ TOÁN Tieát 27: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu: Giuùp HS oân taäp cuûng coá veà : - Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên, đơn vị đo khối lượng và đơn vị đo thời gian - Một số hiểu biết ban đầu biểu đồ, số trung bình cộng II.Đồ dùng dạy học: Phieáu baøi taäp II Các hoạt động dạy –học chủ yếu : A.Kiểm tra bài cũ : 1HS Nhìn vào biểu đồ bài tập 2ø trả lời các câu hỏi GV nhaän xeùt – ghi ñieåm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Luyện tập chung 2.Luyện tập, thực hành : Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập HS tự làmvào phần a,b HS trả lời a) Viết số tự nhiên liền sau số 835 917 ( 835 918) b ) Viết số liền trước số 835 917 ( 835 916 ) Cho HS neđu caùch vieât soâ lieăn tröôùc vaø soẫ lieăn sau -9- Lop4.com (10) Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa HS đọc sôù theo cặp phần c HS đọc trước lớp , nhận xét 82 360 945 Taùm möôi hai trieäu ba traêm saùu möôi nghìn chín traêm boán möôi laêm 283 096 Baûy trieäu hai traêm taùm möôi ba nghìn khoâng traêm linh saùu 547 238 Moät trieäu naêm traêm boán möôi baûy nghìn hai traêm ba möôi taùm Nêu giá trị chữ số 2: Soá Giá trị chữ số 82 360 945 000 000 283 096 200 000 Bài 2: HS đọc yêu cầu bài - HS tự làm bài vào - Chữa bài nhận xét a) 475936 > 475 836 c) 5taán 175 kg > 075 kg Bài 3: HS đọc yêu cầu bài HS tự làm bài trên phiếu BT Dựa vào biểu đồ viết tiếp vào chỗ chấm 547 238 200 b) 903876 < 913 000 d) taán 750 kg = 2750 kg 30 25 20 15 10 3A 3B 3C a) Khối lớp ba có lớp, đó là lớp 3A, 3B, 3C b) Lớp 3A có 18 học sinh giỏi toán Lớp 3B có 27 học sinh giỏi toán Lớp 3C có 21 học sinh giỏi toán c) Trong khối lớp lớp 3B có nhiều học sinh giỏi toán , lớp 3A có ít học sinh giỏi toán c) Trung bình lớp Ba có ( 18 + 27+ 21) : = 22 học sinh giỏi toán Bài : GV hỏi HS trả lời : Năm 2000 thuộc kỷ thứ mấy? (XX) Năm 2005 thuộc kỷ thứ ?(XXI) Thế kỷ thứ XXI kéo dài từ năm nào đến năm nào ?( 2001 đến 2100 ) Bài 5: HS nêu yêu cầu bài -Tìm số tự nhiên x biết 540 < x < 870 HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - 10 - Lop4.com (11) Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa Chữa bài- nhận xét Lời giải : Số tròn trăm lớn 540 và bé 870 là 600, 700, 800 Vaäy x laø caùc soá : 600, 700, 800 4.Toång keát baøi: - HS nhắc lại các nội dung ôn tập - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò: Về nhà lại bài tập vào và chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung _ CHÍNH TAÛ Tieát 6: ( Nghe-vieát ) NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THAØ I.Muïc tieâu: - Nghe -viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn “Người viết truyeän thaät thaø” - Biết phát lỗi và sửa lỗi bài chính tả - Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa các âm đầu s/x có hoûi/ ngaõ II Đồ dùng dạy học : - Baûng - Vở BT Tiếng Việt ï III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.Kieåm tra baøi cuõ: HS lên bảng viết – Cả lớp viết vào nháp lòng , lâu nay, làm bài, lời nói Nhận xét , sửa sai B.Bài mới: Giới thiệu bài: Nghe- viết truyện ngắn Người viết truỵên thật thà Luyện viết đúng chính tả tiếng có âm đầu dễ lẫn, s/x, hỏi /thanh ngaõ Hướng dẫn HS nghe - viết : - GV đọc truyện ngắn Người viết truyện thật thà - Cho HS đọc thầm bài viết tìm hiểu nội dung đoạn viết - Hoûi: Maåu truyeän noùi veà ?( Ban- daéc ) - Ban- dắc là người nào ?( Ban- dắc là nhà văn tiếng, có tài tưởng tượng tuyệt vời sáng tác tác phẩm văn học sống lại là người thật thà không biết nói dối ) - HS đọc thầm, chú ý cách trình bày: - 11 - Lop4.com (12) Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa Ghi đầu bài vào vở, chấm xuống dòng phải lùi vào ô và viết hoa chữ cái đầu, lời nói trực tiếp các nhân vật sau dấu hai chấm phải xuống dòng và ngạch ngang đầu dòng, viết hoa tên người nước ngoài theo đúng quy ñònh - Nêu chữ nào mà mình dễ viết sai : Ban-dắc , Pháp, tiệc , tưởng tượng - GV ghi bảng số từ ngữ và hướng dẫn viết đúng - 1HS lên bảng viết –cả lớp viết vào bảng Chữa bài nhận xét HS viết chính tả: GV nhắc nhở HS tư ngồi viết cách cầm bút - GV đọc câu, cụm từ cho HS viết - Sau đó GV đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi - Thu 10 chấm điểm HS còn lại đổi cho mở SGK soát lỗi - Nhaän xeùt chung 3.Hướng dẫn HS làm BT chính tả : - HS soát lỗi và sửa lỗi bài chính tả em theo mẫu Loãi nhaàm laãn s/x Vieát sai Viết đúng xaép leân xe saép leân xe Loãi nhaàm laãn daáu hoûi / daáu ngaõ Vieát sai Viết đúng tưỡng tượng tưởng tượng - HS tự làm sau đó đổi cho bạn kiểm tra Nhận xét , tuyên dương em viết không sai chính tả và em đã phát lỗi và biết cách sửa lỗi làm BT BT a – Điền vào chỗ trống chữ bắt đầu l và n Chữa bài, nhận xét - HS laøm baøi taäp 3a theo nhoùm ghi vaøo phieáu Đại diện các nhóm báo cáo – nhận xét - Từ có chứa âm s : suôn sẻ, săn sóc, sáng suốt , sần sùi, se sẽ, sẵn sàng , - Từ có chứa âm x : xào xạc, xa xôi , xao xuyến, xoắn xuýt, xám xịt 4.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc nhở HS chú ý không viết sai các từ ngữ có âm đầu s/x , - Veà nhaø laøm theâm BT3b - Chuẩn bị bài sau: Nhớ – viết “Gà Trống và Cáo” - 12 - Lop4.com (13) Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa KHOA HOÏC: Tieát 11: MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN I.Muïc tieâu : Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát : - Kể tên các cách bảo quản thức ăn - Nêu ví dụ số loại thức ăn và cách bảo quản - Nói điều cần chú ý lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản và cách sử dụng thức ăn đã bảo quản II Đồ dùng dạy học : Hình trang 24,25 SGK Phieáu hoïc taäp III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.Kieåm tra baøi cuõ: 2HS trả lời câu hỏi: 1) V ì phaûi aên nhieàu rau quaû chín haèng ngaøy ? 2) Thức phẩm an toàn là thực phẩm nào ? 3) Để có thực phẩm và an toàn chúng ta phải làm gì? Nhaän xeùt –ghi ñieåm B.Bài mới: Giới thiệu bài : Một số cách bảo quản thức ăn 2.Hoạt động1 : Tìm hiểu cách bảo quản thức ăn a) Mục tiêu : Kể tên các cách bảo quản thức ăn b) Caùch tieán haønh: B1: GV hướng dẫn HS quan sát các hình trang 24, 25 và thảo luận theo cặp - trả lời các câu hỏi - Chỉ và nói cách bảo quản thức ăn B 2: Làm việc cảlớp Đại diện các cặp trình bày, nhận xét kết luận: Hình Caùch baûo quaûn Phôi khoâ Đóng hộp Ướp lạnh Ướp lạnh Làm mắm(ướp mặn) Làm mứt (cô đặc với đường) Ướp muối (cà muối) Hoạt động : Tìm hiểu sở khoa học các cách bảo quản a) Mục tiêu: Giải thích sở khoa học các cách bảo quản thức ăn b) Caùch tieán haønh: B.1: GV - Các loại thức ăn tươi có nhiều nước và các chất dinh dưỡng, đo ùlà môi trường thích hợp cho vi sinh vật phát triển vì dễ bị hư hỏng , ôi thiu Vậy muốn bảo quản thức ăn chúng ta làm nào ? B.2: Hoạt động lớp - 13 - Lop4.com (14) Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa Hỏi : Các cách bảo quản thức ăn nhằm mục đích gì?( Làm cho thức ăn khô để các vi sinh vật không phát triển đước và ngăn cho vi sinh vật không xâm nhập vào thức ăn) B.3: HS laøm BT theo caëp Trong các cách bảo quản thức ăn đây cách nào làm cho vi sinh vật không có điều kiện hoạt động , cách nào ngăn cho vi sinh vật không xâm nhập vào thức aên a- Phôi khoâ b- Ướp muối , ngâm nước mắm c- Ướp lạnh d- Đóng hộp e- Cô đặc với đường B.4: HS trình baøy - thoáng nhaát yù kieán Các cách a,b,c,e là cách không cho sinh vật hoạt động Cách d là cách không cho sinh vật xâm nhập vào thức ăn 4.Hoạt động 3: Tìm hiểu số cách bảo quản thức ăn nhà a) Mục tiêu : HS liên hệ thực tế cách bảo quản số thức ăn mà gia đình em aùp duïng b.) Caùch tieán haønh : B.1: HS laøm vieäc caù nhaân Điền vào bảng sau tên đến loại thức ăn và cách bảo quản thức ăn gia ñình em Tên thức ăn Caùch baûo quaûn B.2: Làm việc lớp Một số HS trình bày , lớp bổ sung và học tập lẫn 5.Toång keát baøi: - HS đọc mục Bạn cần biết SGK - GV nhận xét tiết học Nhắc nhở HS thực các cách bảo quản thức ăn để không bị mắc các bệnh đường tiêu hoá - Chuẩn bị bài sau: Phòng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng Thứ tư ngày11 thánh 10 năm 2006 LUYỆN TỪ VAØ CÂU DANH TỪ CHUNG VAØ DANH TỪ RIÊNG Tieát 11 : I.Muïc tieâu : - Nhận biết danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu ý nghĩa khaùi quaùt cuûa chuùng - 14 - Lop4.com (15) Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa - Nắm đước quy ước, quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam ( có sông Cửu Long ) ảnh có vua Lê Lợi , - Phieáu hoïc taäp III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.Kiểm tra bài cũ : 2HS trả lời - Thế nào là danh từ ? Cho ví dụ - Đặt câu với danh từ khái niệm Nhaän xeùt – ghi ñieåm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài : Danh từ chung và danh từ riêng 2.Phaàn nhaän xeùt: 1) 1HS đọc yêu cầu nhận xét thảo luận theo cặp Đại diện các nhóm trình bày - thống kết Nghóa Từ a) dòng nước chảy tương đối lớn soâng b) dòng sông lớn chảy qua nhiều tỉnh phía Nam Sông Cửu Long nước ta c) người đứng đầu nhà nước phong kiến vua d) vị vua có công đánh giặc Minh lập nhà lê Vua Lê Lợi nước ta Cho HS sông trên đồ, tranh ảnh vua Lê Lợi 2) So sánh khác nghĩa từ sông-Cửu Long; vua- Lê Lợi HS trả lời - Nhận xét a) sông: tên chung dòng nước chảy tương đối lớn b) Cửu Long : tên riêng dòng sông c) Vua: tên chung dùng để người đứng đầu nhà nước phong kiến d) Lê LơÏi : Tên riêng vị vua Nhận xét: Những tên loại vật sông, vua gọi là danh từ chung - Những tên riêng vật định Cửu Long , Lê Lợi gọi là danh từ riêng Hỏi: Thế nào là danh từ chung? Thế nào là danh từ riêng ? 3) Hỏi: Cách viết danh từ riêng có gì khác với danh từ chung? ( danh từ riêng phải viết hoa ) 3.Phần ghi nhớ : HS đọc phần ghi nhớ 4.Phaàn luyeän taäp: BT 1: HS đọc yêu cầu bài - 15 - Lop4.com (16) Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa HS thaûo luaän theo caëp vaø ghi vaøo phieáu HS baùo caùo - nhaän xeùt : Danh từ chung Danh từ riêng Núi, dòng, sông, dãy , mặt, sông, ánh, Chung, Lam, Thiên Nhẫn, Trác, Đại nắng, đường, dãy, nhà, trái, phải, giữa, Huệ, Bác Hồ trước BT 2: HS đọc yêu cầu bài Gọi HS lên bảng- lớp làm vào vơ û Nhận xét cách viết tên người : Đâu là danh từ riêng chúng ta phải viết hoa các chữ cái đầu tiếng VD: Nguyễn Thị Diệu Hoa Cuûng coá, daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò : Về nhà học thuộc phần ghi nhớ, luyện cách viết danh từ riêng người , chæ soâng chæ nuùi Chuẩn bị bài sau : MRVT Trung thực -Tự Trọng _ TOÁN Tieát 28: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp HS ôn tập củng cố tự kiểm tra : - Viết số xác định giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó số ; xác định số lớn ( số bé nhất) nhóm số - Mối quan hệ số đơn vị đo khối lượng thời gian - Thu nhập và xư ûlý thông tin trên biểu đồ - Giải bài toán tìm trung bình cộng nhiều số II.Đồ dùng dạy học : Phieáu baøi taäp II Các hoạt động dạy –học chủ yếu : A.Kiểm tra bài cũ : HS đọc số sau 23 463 782, 562 456 1HS Nhìn vào biểu đồ bài tập trả lời các câu hỏi GV nhaän xeùt – ghi ñieåm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Luyện tập chung 2.Luyện tập, thực hành : Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Chữa bài , nhận xét a) Soá goàm naêm möôi trieäu , naêm möôi nghìn vaø naêm möôi vieát laø: 50 050 050 (Khoanh vaøo D) b) Giá trị chữ số số 548 762 là 000 ( khoanh vào B) - 16 - Lop4.com (17) Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa c) Số lớn các số 684 257 ; 684 275; 684 752; 684 725 là : 684 752 (khoanh vaøo C) Bài 2: HS đọc yêu cầu bài HS tự làm bài vào - chữa bài Dựavào biểu đồ trả lời các câu hỏi a) Hiền đã đọc 33 sách b) Hoà đọc 40 sách c) Hoà đọc nhiều Thục 40 - 25 = 15 (quyển sách) d) Trung đọc ít Thục sách e) Hoà đọc nhiều sách g) Trung đọc ít sách h) Trung bình bạn đọc được( 33+ 40 + 22 + 25 ) : = 30( sách) Bài 3: HS đọc bài toán Thảo luận theo cặp tìm các bước giải HS lên bảng lớp làm vào Chữa bài, nhận xét : Baøi giaûi Ngày thứ hai bán là 120 :2 = 60 ( m) Ngày thứ ba bán là 120 = 240 (m) Trung bình ngày bán là (120 + 60 + 240 ) : = 140 (m) Đáp số : 140 m 4.Toång keát baøi: - HS nhắc lại các nội dung ôn tập - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò: Về nhà lại bài tập vào và chuẩn bị bài sau: Phép cộng KEÅ CHUYEÄN Tiết 6: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.M uïc tieâu: Reøn kyõ naêng noùi : - Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện ( đoạn truyện, mẩu chuyện ) đã nghe , đã đọc nói lòng tự trọng -Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) Có ý thức rèn luyện mình để trở thành người có lòng tự trọng Rèn kỹ nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể nhận xét đúng lời kể baïn II Đồ dùng dạy học: - 17 - Lop4.com (18) Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa - HS chuẩn bị số câu chuyện( mẩu chuyện, đoạn truyện )về lòng tự troïng - Bảng phụ viết phần gợi ý III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.Kieåm tra baøi cuõ: - 2HS kể lại câu chuyện mà em đã nghe, đã đọc tính trung thực và nêu yù nghóa caâu chuyeän Nhaän xeùt –ghi ñieåm 1.Giới thiệu bài: Trong tiết kể chuyện hôm các em kể cho nghe câu chuyện ( đoạn chuyện , mẩu truyện ) lòng tự trọng GV kieåm tra vieäc chuaån bò chuyeän cuûa HS Hướng dẫn HS kể chuyện : a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài - 1HS đọc yêu cầu đề bài GV gạch chữ sau để giúp HS xác định dúng yêu cầu đề bài Đề bài : Kể lại câu chuyện em đã nghe ( qua ông bà kể , cha mẹ hay đó kể lại ), đọc ( tự tìm đọc) tính trung thực - Bốn HS đọc nối tiếp các gợi ý 1,2,3,4 ,cả lớp theo dõi SGK Thế nào là tự trọng –Tìm câu chuyện lòng tự trọng – Kể lại câu chuyện nhóm , lớp –trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện Cho HS nhắc lại : Những truyện đã đọc nêu làm VD: Buổi học thể dục, tích dưa hấu là bài SGK Khuyến khích hocï sinh kể chuyện ngoài SGK Một vài HS giới thiệu câu chuyện mình định kể với các bạn, có thể nói rõ đó là chuyện người tâm vươn lên , hay là người sống lao động cuûa chính mình + Tôi muốn kể với các bạn câu chuyện Đồng tiền vàng –Đây là câu chuyện kể chú bé bán diêm nhà nghèo tự trọng và trung thực, bị tai nạn nhờ em trai tìm khách trả tiền thừa Câu chuyện tôi đọc Truyện khuyết danh nước Anh b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - KC theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV nhắc HS : câu chuyện khá dài có thể chọn đoạn chuyện mà em taâm ñaéc nhaát - Thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện để lớp nhận xét - Sau keå xong HS coù theå ñaët caâu hoûi cho baïn VD :Vì baïn traân troïng nhaân vaät chính caâu chuyeän ? Baïn thích chi tieát naøo caâu chuyeän?Qua caâu chuyeän baïn hieåu ñieàu gì ? Cả lớp nhận xét tính điểm : - Noäi dung caâu chuyeän, caùch keå vaø khaû naêng hieåu chuyeän - 18 - Lop4.com (19) Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa - Cách kể, (Giọng điệu , cử ) - Khaû naêng hieåu caâu chuyeän HS bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát , haáp daãn nhaát Cuûng coá, daën doø: - GV nhận xét tiết học:Tuyên dương em có chuẩn bị chuỵên tốt và kể chuyện hấp dẫn , em biết đặt câu hỏi cho bạn Khuyến khích học sinh kể lại câu chuyện cho người thân nghe Nhắc nhở HS kể chuyện chưa đạt nhaø taäp keå chuyeän nhieàu laàn - Dặn dò : Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe – Chuẩn bị bài sau Xem trước tranh minh hoạ truyện Lời ước trăng _ ÑÒA LYÙ Tieát 6: TAÂY NGUYEÂN I.Muïc tieâu: + Hoïc xong baøi naøy HS bieát: - Vị trí các cao nguyên Tây Nguyên trên đồ địa lý Việt Nam - Trình baøy moät soá ñaëc ñieåm cuûa taây Nguyeân ( vò trí , ñòa hình, khí haäu ) - Dựa vào đồ ,tranh ảnh , bảng số liệu để tìm kiến thức II Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Địa lý Tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh các cao nguyên Tây nguyên III Các hoạt động dạy- học chủ yếu : A Kiểm tra bài cũ: HS trả lời câu hỏi : - Em hãy mo âtả lại vùng đồi trung du ? - Trung du Bắc Bộ thích hợp với cây trồng nào? Nhaän xeùt, ghi ñieåm B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Tây Nguyên Tìm hieåu baøi : Tây Nguyên – sứ sở cao nguyên xếp tầng: *Hoạt động 1: Hoạt dộng lớp GV treo đồ địa lý Tư ïnhiên Việt Nam vị trí khu vực Tây Nguyên –Đây là vùng đất cao rộâng lớn gồm các cao nguyên xếp tầng cao thấp Gọi HS lên và đọc tên các cao nguyên từ Bắc xuống Nam Cao nguyeân Kon Tum, Pleiku, Ñaêk Laéc , Laâm Vieân, Di Linh Yêu cầu HS đọc bảng số liệu xếp các cao nguyên theo thứ tự từ thấp đến cao Đăk lắc , Kon Tum, Di linh, lâm Viên ( Bảng số liệu là độ cao trung bình không phù hợp với việc thể hiêïn màu sắc các cao nguyên đó *Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm - 19 - Lop4.com (20) Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương - Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa GV chia lớp làm nhóm phát cho nhóm tranh, ảnh cao nguyên Nhoùm : Cao nguyeân Ñaêk Laéc Nhoùm : Cao nguyeân Kon tum Nhoùm : Cao nguyeân Di Linh Nhoùm 4: Cao nguyeân Laâm Vieân Yêu cầu các nhóm trình bày số đặc điểm tiêu biểu cao nguyên đó Đại diện các nhóm trình bày – nhận xét bổ sung - Cao nguyên Đăk Lắc là cao nguyên thấp các cao nguyên Tây Nguyên , bề mặt khá phẳng nhiều sông suối đồng cỏ Đây là nơi đất đai phì nhiêu , đông dân Tây Nguyên - Cao nguyên Kon Tum là cao nguyên rộng lớn bề mặt khá phẳng có chỗ giống đồng - Cao nguyên Di Linh gồm đồi lượn sóng dọc theo dòng sông, bề mặt tương đối phẳng phủ lớp đất đỏ Ba – dan dày Mùa khô đây khắc nghieät laém cao nguyeân luùc naøo cuõng coù maøu xanh - Cao nguyên Lâm Viên có địa hình phức tạp, nhiều núi cao thung lũng sâu, sông suoái nhieàu thaùc gheành, cao nguyeân coù khí haäu maùt meû quanh naêm 2.Taây Nguyeân coù hai muøa roõ reät : muøa khoâ vaø muøa möa *Hoạt động3: Thảo luận lớp Theo dõi bảng số liệu lượng mưa trung bình Buôn Mê Thuột - Mùa mưa vào tháng nào ?( Tháng 5, 6, 7, 8, 9, 10) - Mùa khô vào tháng nào ?( Tháng 1, 2, 3, 4, 11 , 12) Hỏi: Khí hậu Tây Nguyên có mùa ? ( hai mùa rõ rệt là mùa mưa và mùa khoâ) Em hãy mô tả mùa mưa và mùa khô Tây Nguyên ( Mưa kéo dài liên miên ,cả rừng núi phủ màn nước trắng xoá còn mùa khô trời nắng gay gắt và bụi ) 4.Toång keát baøi: - Cho 2HS đọc phần ghi nhớ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø hoïc thuoäc phaàn ghi nhô.ù Xem trước bài : Một số dân tộc Tây Nguyên _ Thứ năm ngày 12 tháng 10 năm 2006 THEÅ DUÏC Tiết12: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI TROØ CHÔI “NEÙM TRUÙNG ÑÍCH” I.Muïc tieâu: - Củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác: vòng phải, vòng trái - 20 - Lop4.com (21)