CHUẨN BỊ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung bài mới Bài tập 1/137: GV viết đề lên bảng Bài tập này có ý định nêu hiện tượng sau: Khi đổi chỗ hai phân số trong phép chia đã cho th[r]
(1)Trường THTT Phố Mới -1- Năm học 2011- 2012 TuÇn 26 Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2012 Tập đọc THẮNG BIỂN Néi dung s¸ch TK Trang 228 Bæ xung: I Mục đích – Yêu cầu – Kiến thức - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ sống yên bình – Kĩ + Đọc lưu loát toàn bài + Giọng đọc phù hợp với diễn biến chiến đấu người với bão biển – Thái độ - Giáo dục HS lòng dũng cảm và lòng tự hào dân tộc ý chí và lòng dũng cảm người Việt Nam II Đồ dùng dạy - học - Ảnh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy – học ND Ca ngợi lòng dũng cảm và ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai , bảo vệ đê biển Toán LUYỆN TẬP Néi dung s¸ch TK Trang 173 Bæ xung: I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS rèn luyện kĩ thực phép chia phân số II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thực hành Bài tập 1/136: -Yêu cầu HS thực phép chia rút gọn kết (đến tối giản) - Giáo viên nhận xét và kết luận - Các kết đã rút gọn: ; ; ;2 Bài tập 2/136: Cho học sinh nêu yêu cầu đề bài - GV lưu ý: Tìm thừa số tìm số chia chưa biết tiến hành số tự nhiên - GV kết luận: a) X = 21/20 b) X = 5/8 Bài tập 3/136: - Yêu cầu HS làm tính vào GV: NguyÔn TiÕn H¶i Lop4.com Giáo án bx lớp – Tuần 26 (2) Trường THTT Phố Mới -2- Năm học 2011- 2012 - Yêu cầu HS quan sát & so sánh, đối chiếu hai phân số (Phân số thứ hai: là hai phân số đảo ngược phân số thứ nhất) Chú ý HS: Phân số có tử số mẫu số thì - Kết luận kết đúng: Cả bài có kết là Bài tập 4/136: - Cho học sinh đọc và phân tích đề: - Cho HS nêu cách tính diện tích hình bình hành Từ đó, gợi ý các em cách tính độ dài cạnh đáy hình bình hành biết diện tích và chiều cao + Chú ý HS hai phân số giống (số bị chia số chia nên thương 1) - GV kết luận kết đúng: Cạnh đáy: 2/5 : 2/5 = (m) Đạo đức TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (Tiết1) Néi dung s¸ch TK Trang 95 Bæ xung: I - Mục tiêu - Yêu cầu - Kiến thức : Giúp cho HS hiểu - Thế nào là hoạt động nhân đạo - Vì cần phải tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo - Kĩ : - HS tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả .3 - Thái độ: - Biết thông cảm với người gặp khó khăn hoạn nạn II - Đồ dùng học tập - Mỗi HS có bìa màu: xanh, đỏ, trắng III – Các hoạt động dạy học Nội dung bài Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (Thông tin trang 37, SGK) - Yêu cầu các nhóm đọc thông tin và thảo luận câu hỏi 1, - GV kết luận: Trẻ em và nhân dân các vùng bị thiên tai có chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khăn, thiệt thòi Chúng ta cần phải thông cảm, chia sẻ với họ , quyên góp tiền để giúp đỡ họ Đó là hoạt động nhân đạo Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi (Bài tập SGK) - Giao cho nhóm HS thảo luận bài tập - GV kết luận : + Việc làm các tình (a), (c) là đúng + Việc làm tình (b) là sai vì không phải xuất phát từ lòng cảm thông, mong muống chia sẻ với người tàn tật, mà để lấy thành tích cho thân Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (Bài tập SGK) + Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua các bìa màu: -> GV kết luận : - Ý kiến a) Đúng - Ý kiến b) Sai - Ý kiến c) Sai - Ý kiến d) Đúng GV: NguyÔn TiÕn H¶i Lop4.com Giáo án bx lớp – Tuần 26 (3) Trường THTT Phố Mới -3- Năm học 2011- 2012 Lịch sử CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG Néi dung s¸ch TK Trang 113 Bæ xung: I Mục đích - yêu cầu: 1.Kiến thức: HS nắm được: - Từ kỉ XVI, các chúa Nguyễn đã đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông Gianh trở vào Nam Bộ ngày - Cuộc khẩn hoang từ kỉ XVI đã mở rộng diện tiáh sản xuất các vùng khoang hoá - Nhân dân các vùng khẩn hoang sống hoà hợp với 2.Kĩ năng: - Xác định địa phận từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến Nam Bộ 3.Thái độ: - Tôn trọng sắc thái văn hoá các dân tộc II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam kỉ XVI, XVII - Phiếu hoạ tập HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung bài Hoạt động1: Hoạt động lớp - GV giới thiệu đồ Việt Nam kỉ XVI – XVII - Yêu cầu HS xác định địa phận từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến Nam Bộ ngày - GV nhận xét Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Trình bày khái quát tình hình nước ta từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến đồng sông Cửu Long? => Kết luận : Trước kỉ XVI , từ sông Gianh vào phía nam , đất hoang còn nhiều, xóm làng & cư dân thưa thớt Những người nông dân nghẻo khổ phía Bắc đã di cư vào phía nam cùng nhân dân địa phương khai phá , làm ăn Từ cuối kỉ XVI , các chúa Nguyễn đã chiêu mộ dân nghèo và bắt tù binh tiến dần vào phía nam khẩn hoang lập làng Hoạt động 3: Hoạt động lớp - Cuộc sống các tộc người phía nam đã đem lại đến kết gì? Thứ ba, ngày 28 tháng năm 2012 Chính tả THẮNG BIỂN Néi dung s¸ch TK Trang 233 Bæ xung: I MỤC TIÊU: Nghe – viết chính xác, đẹp đoạn từ : Mặt trời lên cao dần tâm chống giữ bài đọc Thắng Biển Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n in/inh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bài tập 2b viết sẳn GV: NguyÔn TiÕn H¶i Lop4.com Giáo án bx lớp – Tuần 26 (4) Trường THTT Phố Mới -4- Năm học 2011- 2012 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động1: Nghe viết chính tả -GV đọc đoạn viết cính tả -Hỏi : Qua đoạn văn em thấy hình ảnh bão biển nào ? GV hướng dẫn HS viết từ khó : Lan rộng, vật lộn ,dữ dội, điên cuồng Gv đọc bài ho HS viết -Gv đọc cho HS soát lại bài -GV thu chấm Hoạt động 2: Bài tập Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2b Tổ chức cho HS làm bài theo hình thức thi tiếp sức Hướng dẫn đọc kỹ đoạn văn chỗ trống, dựa vào nghĩa có tiếng có vần cho sẳn, tìm âm đầu l/n để tạo thành từ đúng Theo dõi HS làm bài Yêu cầu đại diện nhóm đọc đoạn văn hoàn chỉnh nhận xét, bổ sung Lời giải: Thầm kín, lung linh, lặng thinh, giữ gìn, Bình tĩnh, gia đình, nhường nhịn, thông minh, rung rinh Toán LUYỆN TẬP Néi dung s¸ch TK Trang 176 Bæ xung: I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS rèn luyện kĩ thực phép chia phên số: trường hợp số bị chia là số tự nhiên II CHUẨN BỊ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung bài Bài tập 1/137: - Yêu cầu HS thực giấy nháp - Cho HS làm bài -Cả lớp nhận xét -Nêu cách rút gọn phân số ? Bài tập 2/137:HS nêu yêu cầu -CHo HS làm bài -Cho HS trình bày Nêu cách thực phép chia phân số ? Bài tập 3/137: - Hs làm bài -Nêu cách nhân tổng( HIệu ) cho số Bài tập 4/137: GV nêu yêu cầu -HS làm bài vào vở, gọi HS lên bảng làm bài Luyện từ và câu GV: NguyÔn TiÕn H¶i Lop4.com Giáo án bx lớp – Tuần 26 (5) Trường THTT Phố Mới -5- Năm học 2011- 2012 LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ “AI LÀ GÌ?” Néi dung s¸ch TK Trang 236 Bæ xung: I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: HS tạo câu kể Ai là gì? Từ C – V cho sẵn Kĩ năng: Tìm câu kể kiểu Ai làm gì? Trong bài thơ Xác định phận C – V câu Viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai là gì? Thái độ: Thích học và sử dụng kiểu câu giao tiếp II CHUẨN BỊ: - Bìa cứng ghi từ ngữ bài tập - Bảng phụ chép bài thơ ngắn III CÁC HOẠT DẠY HỌC: Nội dung bài Bài tập 1/78: HS đọc đề -Cho HS làm bài -Cho Hs trình bày bài làm -GV nhận xét đưa bảng phụ lên bảng để chốt lại ý đúng -Nêu tác dụng câu kể Ai là gì? Bài tập 2/78: GV nêu yêu cầu Làm việc nhóm đôi: viết nháp các câu kiểu Ai là gì? Trong bài thơ, sau đó tìm CN – VN câu Bài tập 3/79: HS đọc yêu cầu -1 HS làm mẫu -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày KHOA HỌC NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ Néi dung s¸ch TK Trang 90 Bæ xung: I MỤC TIÊU: Giúp HS Nêu ví dụ các vật có nhiệt độ cao, thấp Biết nhiệt độ bình thường thể, nhiệt độ nước sôi, nhiệt độ nước đá tan Hiểu “nhiệt độ” là đại lượng độ nóng lạnh vật Biết cách sử dụng nhiệt kế và đọc nhiệt kế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Một số loại nhiệt kế, phích nước sôi, nước đá tan, cái chậu nhỏ Chuẩn bị theo nhóm: nhiệt kế, cốc IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Nội dung bài Hoạt động 1: nóng, lạnh vật -GV nêu: nhiệt độ là đại lượng độ nóng, lạnh vật - Em hãy kể tên vật có nhiệt độ cao (nóng) và vật có nhiệt độ thấp (lạnh) mà em biết Yêu cầu HS quan sát hình minh họa và trả lời câu hỏi: cốc a nóng cốc nào và lạnh cốc nào? Vì em biết? GV: NguyÔn TiÕn H¶i Lop4.com Giáo án bx lớp – Tuần 26 (6) Trường THTT Phố Mới -6- Năm học 2011- 2012 Hoạt động 2: Giới thiệu cách sử dụng nhiệt kế -Tổ chức cho HS làm thí nghiệm - GV vừa phổ biến cách làm thí nghiệm vừa thực hiện: Lấy chậu và đổ lượng nước vào chậu Đánh dấu chậu A, B, C, D Đổ thêm ít nước sôi vào chậu A và cho đá vào chậu D Yêu cầu HS lên bảng nhúng tay vào chậu B, C Hỏi: tay em cảm giác nào? Hãy giải thích? + Nhiệt độ nước sôi là bao nhiêu độ? + Nhiệt độ nước đá tan là bao nhiêu độ? - GV gọi HS lên bảng, vẩy cho thủy ngân tuột xuống bầu, sau đó đặt bầu nhiệt kế vào nách và kẹp cánh tay lại để giữ nhiệt kế Sau khoảng phút, lấy nhiệt kế và đọc nhiệt độ - Lấy nhiệt kế và yêu cầu HS đó đọc nhiệt độ Hoạt động 3:thực hành đo nhiệt độ + HS đo nhiệt độ cốc nước: nước phích, nước có đá dang tan, nước nguội + Đo nhiệt độ các thành viên nhóm + Ghi lại kết đo Đối chiếu nhiệt độ các nhóm THÓ DôC Bµi 51: Mét sè bµi tËp RLTTCB- Trß ch¬i “Trao tÝn gËy” I Môc tiªu: - «n tung bãng b»ng tay, b¾t bãng b»ng tay;Tung vµ b¾t bãng theo nhãm người, ba người; nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực động tác đúng và nâng cao thành tích - Trò chơi “Trao tín gậy” Yêu cầu biết cách chơi bước đầu tham gia trò chơi để rèn luyện nhanh nhạn và khéo léo II Địa điểm và phương tiện - Vệ sinh an toàn sân trường - ChuÈn bÞ: cßi ( cho GV vµ c¸n sù líp) HS/1 qu¶ bãng nhá vµ tèi thiÓu HS/1 d©y KÎ s©n chuÈn bÞ 2- tÝn gËy hoÆc bãng cho HS ch¬i trß ch¬i III Nội dung và Phương pháp lên lớp Néi dung A PhÇn më ®Çu: - TËp hîp líp phæ biÕn néi dung bµi häc - Xoay c¸c khíp cæ ch©n ®©ï gèi, h«ng, vai: c¸n sù ®iÒu khiÓn - ôn cac động tác tay, chân, lườn, bụng và phèi hîp cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Trß ch¬i “DiÖt c¸c vËt cã h¹i” B PhÇn c¬ b¶n - GV chia HS líp thµnh tæ tËp luyÖn, mçi tæ häc néi dung bµi tËp RLTTCB, tæ thø häc trß ch¬i “Trao tÝn gậy” sau 9- 11’ đổi nội dung và địa điểm theo phương pháp phân tổ quay vòng Tất các bài soạn có thể dạy nh vËy (Trõ bµi 59,65,66 lµ bµi kiÓm tra GV: NguyÔn TiÕn H¶i Lop4.com Thời lượng 6- 10’ C¸ch tæ chøc 18- 22’ Giáo án bx lớp – Tuần 26 (7) Trường THTT Phố Mới -8- Năm học 2011- 2012 vµ bµi 70 lµ bµi tæng kÕt) ®iÒu nµy kh«ng nh¾c l¹i ë c¸c bµi so¹n sau a)Bµi tËp RLTTCB - «n tung bãng b»ng tay, b¾t bãng b»ng tay - GV nêu tên động tác, làm mẫu giải thích động tác Tổ chức cho HS tập hàng lo¹t (TÊt c¶ nh÷ng HS cã bãng cïng tËp luyện), theo đội hình vòng tròn 2- hµng ngang (Tõng hµng ngang thùc hiÖn) theo lÖnh b¾t ®Çu thèng nhÊt GV quan s¸t đến chỗ HS thực sai để sửa, thấy nhiÒu HS sai, GV cÇn lµm mÉu vµ gi¶i thÝch thªm råi míi cho tiÕp tôc tËp GV cã thể cho số HS thực động tác tốt làm mÉu cho c¸c b¹n häc tËp hoÆc tæ chøc thi đua tổ nào có nhiều người thực đúng động tác… - «n tung vµ b¾t bãng theo nhãm - Nếu từ đội hình vòng tròn,GV cho HS ®iÓm sè theo chu kú 1- cho sè tiÕn 4- bước, quay sau bước sang trái phải thành đứng đối diện để tung và bắt bóng Nếu từ hàng ngang cho hàng trước tiến 23 bước sau đó quay sau thành hai hàng quay mặt vào tạo thành đôi để tung vµ b¾t bãng C¸ch d¹y nh trªn - ôn tung và bắt bóng theo nhóm người Từ đội hình tập trên,GV cho cặp cạnh tạo thành nhóm, nhóm người để tung bóng cho và bắt bóng - ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Tập theo nhóm người * Thi nh¶y d©y hoÆc tung vµ b¾t bãng b) Trò chơi vận động - Trß ch¬i : “Trao tÝn gËy” GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch kÕt hîp, chØ dÉn s©n ch¬i vµ lµm mÉu (HoÆc cho vµi nhãm HS lµm mÉu theo chØ dÉn cu¶ GV) - Cho HS ch¬i thö: 2- lÇn xen kÏ, GV nhËn xÐt gi¶i thÝch thªm c¸ch ch¬i HS ch¬i chÝnh thøc: 1- lÇn (Do GV hoÆc c¸n sù ®iÒu khiÓn) C PhÇn kÕt thóc - GV cïng HS hÖ thèng bµi - Đi và hát đứng vỗ tay và hát - Một số động tác hồi tĩnh (Do GV chän) * Trß ch¬i håi tÜnh GV chän GV: NguyÔn TiÕn H¶i Lop4.com 9- 11’ 9- 11’ 4- 6’ Giáo án bx lớp – Tuần 26 (8) Trường THTT Phố Mới -9- Năm học 2011- 2012 - GV nhận xét, đánh giá kết giớ học vµ giao bµi tËp vÒ nhµ Thứ tư , ngày 29 tháng năm 2012 Kể chuyện KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC Néi dung s¸ch TK Trang 239 Bæ xung: I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Biết kể lời mình câu chuyện đúng với chủ điểm Những người cảm Hiểu chuyện, biết trao đổi với các bạn nội dung câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số truyện cổ tích, truyện danh nhân, truyện thiếu nhi, bài báo nói lòng dũng cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài: GV gạch chữ sau đề bài: Kể lại câu chuyện nói lòng dũng cảm mà em đã nghe đọc – giúp HS xác định đúng yêu cầu đề, tránh kể chuyện lạc đề tài Các em có thể kể truyện SGK các lớp 2, 3, (như gợi ý SGK) Hoạt động2: HS kể chuyện và trao đổi nội dung câu chuyện Tập đọc GA-VÊ-RỐT NGOÀI CHIẾN LUỸ Néi dung s¸ch TK Trang 242 Bæ xung: I Mục đích – Yêu cầu – Kiến thức - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài : Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga – vơ - rốt – Kĩ + Đọc trôi chảy toàn bài + Đọc đúng tên các nhân vật, các câu đối thoại Giọng đọc phù hợp với nội dung nhân vật, với lời dẫn truyện; thể tính cách hồn nhiên và tinh thần dũng cảm Ga-vơ-rốt trên chiến luỹ – Thái độ - Giáo dục HS lòng dũng cảm và làm việc thể lòng dũng cảm II Đồ dùng dạy - học - Ảnh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy – học Tìm hiểu bài Ca ngọi lòng dũng cảm chú bé Ga vê rốt Toán GV: NguyÔn TiÕn H¶i Lop4.com Giáo án bx lớp – Tuần 26 (9) Trường THTT Phố Mới - 10 - Năm học 2011- 2012 LUYỆN TẬP CHUNG Néi dung s¸ch TK Trang 179 Bæ xung: I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS -Rèn luyện kĩ thực phép chia phân số -Thực phép chia phân số cho số tự nhiên II CHUẨN BỊ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung bài Bài tập 1/137: GV viết đề lên bảng Bài tập này có ý định nêu tượng sau: Khi đổi chỗ hai phân số phép chia đã cho thì phân số đảo ngược với kết phép chia đã cho Bài tập 2/137: Trường hợp số tự nhiên chia phân số: :5 + Cần giải thích trước thực theo mẫu: Đây là trường hợp phân số chia cho số tự nhiên Viết số tự nhiên dạng phân số có mẫu số là (5 = Thực phép chia hai phân số 5 ) ( : 1 ) 15 Bài tập 3/138: - GV hỏi lại cách thực các phép tính biểu thức Bài tập 4/138: Các hoạt động giải toán: Nêu cách tính chu vi và diện tích hình chữ nhật Kỹ thuật : CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT (2 TIẾT ) I.MỤC TIÊU: -HS biết tên gọi, hình dạng các chi tiết lắp ghép mô hình kĩ thuật -Sử dụng cờ lê, tua vít để lắp, tháo các chi tiết -Biết lắp ráp số chi tiết với II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh 1/Ổn định tổ chức: 1’ 2/Kiểm tra bài cũ : 3’ -Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kiểm tra -GV kiểm tra lắp ghép mô hình kĩ thuật 3/Dạy – học bài mới: a.Giới thiệu bài : 1’ b Nội dung bài mớ Hoạt động1: GV hướng dẫn HS gọi tên, 8-10’ nhận dạng các chi tiết và dụng cụ: GV: NguyÔn TiÕn H¶i 10 Lop4.com Giáo án bx lớp – Tuần 26 (10) Trường THTT Phố Mới - 11 - Năm học 2011- 2012 -Bộ lắp ghép có 34 loại chi tiết và dụng cụ HS lắng nghe, khác nhau, phân thành nhóm chính, GV giới thiệu nhóm chi tiết chính theo mục (SGK) -GV có thể cho HS tự gọi tên vài nhóm chi tiết ( nhóm trục: ốc và vít; cờ – lê, tua -HS thực theo yêu cầu vít….) nhằm phát huy tính thực hiễn các em -GV tổ chức cho HS gọi tên , nhận dạng và HS tự kiểm tra tên gọi, nhận đếm số lượng chi tiết, dụng cụ dạng loại chi tiết, dụng cụ bảng ( H.1 – SGK) theo hình (SGK) -GV chọn số chi tiết và đặt câu hỏi để HS nhận dạng, gọi tên đúng và số lượng các loại chi tiết đó -GV giới thiệu và hướng dẫn cách xếp -Quan sát hướng dẫn GV các chi tiết hộp: các loại chi tiết xếp hộp có nhiều ngăn, ngăn để số chi tiết cùng loại – loại khác -GV cho các nhóm HS tự kiểm tra tên gọi, nhận dạng loại chi tiết, dụng cụ theo hình (SGK) Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS cách sử 10-13’ dụng cờ lê, tua – vít -GV hướng dẫn thao tác lắp vít theo các bước: +Khi lắp ráp các chi tiết, dùng ngón tay cái -2 – HS lên bảng thao tác lắp và ngón tay trỏ tay trái vặn ốc vào vít vít Cả lớp quan sát nhận xét Sau ren ốc khớp với ren vít, ta dùng cờ lê giữ chặt ốc, tay phải dùng tua vít -HS lớp quan sát hướng dẫn đặt vào rãnh vít và quay cán tua vít GV và hình (SGK) để trả lời theo chiều kim đồng hồ câu hỏi SGK -Vặn chặt vít ốc giữ chặt các chi tiết cần ghép lại với ( H.2 –SGK) -GV gọi – HS lên bảng thao tác lắp vít, -HS thực hành cách tháo vít sau đó GV cho các lớp tập lắp vít Tháo vít -Tay trái dùng cờ lê giữ chặt ốc, tay phải -Quan sát hướng dẫn GV Trả lời dùng tua vít đặt vào rãnh vít vặn cán câu hỏi theo yêu cầu tua vít ngược chiều kim đồng hồ -GV cho HS thực hành cách tháo vít Lắp ghép số chi tiết -GV thao tác mẫu bốn mối ghép hình (SGK) -Trong quá trình thao tác mẫu GV có thể HS theo dõi đặt câu hỏi yêu cầu HS gọi tên và số lượng mối ghép -HS nêu -GV thao tác mẫu cách tháo các chi tiết mối ghép và xếp gọn gàng vào hộp lắp ghép 4.Củng cố: 3-5’ GV: NguyÔn TiÕn H¶i 11 Lop4.com Giáo án bx lớp – Tuần 26 (11) Trường THTT Phố Mới - 12 - Năm học 2011- 2012 - Khi lắp các chi tiết ta dùng dụng cụ nào ? -Nêu cách lắp vít ? Dặn dò: -Dặn học sinh đọc bài và chuẩn bị vật liệu , dụng cụ theo SGK để thực hành HS nêu 1’ Thứ năm ngày 01 tháng năm 2012 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI Néi dung s¸ch TK Trang 253 Bæ xung: I MỤC TIÊU: Hiểu nào là kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng bài Miêu tả cây cối Thực hành luyện tập viết đoạn kết bài văn miêu tả cây cối Theo cách mở rộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS chuẩn bị ảnh số loài cây Bảng phụ viết sẳn gợi ý BT2 IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: b Nội dung bài Bài 1/82: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp Có thể dùng các câu đoạn a, b để kết bài Kết bài đoạn a, nói tình cảm người tả cây Kết bài đoạn b, nêu ích lợi cây và tình cảm người tả cây Đây là kết bài mở rộng - Thế nào là kết bài mở rộng bài văn miêu tả cây cối ? Bài 2/82: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Treo bảng phụ có viết sẳn các câu hỏi bài -Gọi HS trả lời câu hỏi Chú ý sửa lỗi cho HS Bài /82: -GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS đọc bài làm mình trước lớp GV sửa lỗi dùng từ ngu cho HS -GV ghi nhanh câu hỏi lên bảng -GV cho điểm HS làm tốt Bài 4/82:GV nêu yêu cầu câu a - HS làm bài -Cho HS trình bày Toán LUYỆN TẬP CHUNG Néi dung s¸ch TK Trang 183 Bæ xung: I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: GV: NguyÔn TiÕn H¶i 12 Lop4.com Giáo án bx lớp – Tuần 26 (12) Trường THTT Phố Mới - 13 - Năm học 2011- 2012 Kiến thức - Kĩ năng: Ôn tập thực phép tính trên các phân số Giải bài toán đơn, chuẩn bị cho bài toán hợp với hai phép tính trên các phân số (cộng & trừ, nhân & chia) II CHUẨN BỊ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung bài Bài tập 1/138 : HS nêu yêu cầu -Cho Hs làm bài-Cả lớp nhận xét -Nêu cách cộng hai phân số khác mẫu số ? Bài tập 2/138: HS làm bài vào - Nêu cách trừ hai phân số khác mẫu số? Bài tập 3/138: GV nêu yêu cầu - Nêu cách nhân hai phân số? Bài tập 4/138:GV ghi đề lên bảng - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày Bài 5/138: HS đọc đề -Cho HS làm bài Luyeän tö ø& caâu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM Néi dung s¸ch TK Trang 249 Bæ xung: I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm Kĩ năng: Biết sử dụng các từ đã học để đặ câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực Biết thành ngữ gắn với chủ điểm Thái độ: Biết dùng từ ngữ giao tiếp II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết bài tập 1, 3, Từ điển trái nghĩa, đồng nghĩa TV Giấy khổ to III CÁC HOẠT DẠY HỌC: Nội dung bài mới: Bài tập 1/83:- GV gợi ý: Từ gần nghĩa là từ có nghĩa gần giống Từ trái nghĩa là từ có nghĩa trái ngược - GV nhận xét Bài tập 2/83:HS nêu yêu cầu Gợi ý: Muốn đặt câu đúng phải nắm nghĩa từ và xem từ sử dụng vào trường hợp nào, nói phẩm chất g? ai? - HS chọn từ ngữ để đặt câu - Cho HS trình bày Bài tập 3/83: GV đưa bảng phụ lên bảng -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày bài làm Bài tập 4/83: Gợi ý: HS cần nắm đựơc đúng nghĩa thành ngữ -HS trao đổi nhóm đôi để tìm thành ngữ nói lòng dũng cảm GV nêu nghĩa thành ngữ Bài 5/83: Gv nêu yêu cầu GV: NguyÔn TiÕn H¶i 13 Lop4.com Giáo án bx lớp – Tuần 26 (13) Trường THTT Phố Mới - 14 - Năm học 2011- 2012 HS suy nghĩ để đặt câu , nối tiếp để trình bày THÓ DôC Bµi: 52 Di chuyÓn tung b¾t bãng, nh¶y d©y Trß ch¬i “Trao tÝn gËy” I Môc tiªu: - ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2,3 người; nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích - Häc di chuyÓn tung chuyÒn vµ b¾t bãng Yªu cÇu biÕt c¸ch thùc hiÖn vµ thùc hiÖn động tác đúng - Trò chơi “Trao tín gậy” Yêu câù biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm và phương tiện - Vệ sinh an toàn sân trường - Chuẩn bị bài 51, kẻ sân để tập di chuyển tung và bắt bóng và trò chơi “Trao tÝn gËy” III Nội dung và Phương pháp lên lớp Néi dung A PhÇn më ®Çu: - TËp hîp líp phæ biÕn néi dung bµi häc - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - ôn các động tác tay chân, lườn, bụng, phèi hîp vµ nh¶y cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung * KiÓm tra bµi cò (Néi dung GV chän) B PhÇn c¬ b¶n a)Bµi tËp RLTTCB - ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2,3 người Tæ chøc vµ c¸ch d¹y nh bµi 51 - Häc míi di chuyÓn tung vµ b¾t bãng Tõ đội hình đã tập,GV cho chuyển thành tổ hàng dọc, tổ lại chia đôi đứng đối diện sau vạch kẻ đã chuẩn bị GV nêu tên động tác, làm mẫu (Có thể để cán làm mẫu )Sau đó cho các tổ tự quản tập luyÖn - ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Trên cớ sở đội hình đã có quay chuyển thành hàng ngang, dàn hàng để tập b)Trò chơi vận động - Trß ch¬i “Trao tÝn gËy” GV nªu tªn trß ch¬i, cïng HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, cho HS ch¬i thö 1- lÇn (Xen kÏ GV gi¶i thÝch thêm để tất HS nắm vững cách ch¬i), cho HS ch¬i chÝnh thøc GV: NguyÔn TiÕn H¶i 14 Lop4.com Thời lượng 6- 10’ 18- 22’ 9- 11’ C¸ch tæ chøc 9- 11’ Giáo án bx lớp – Tuần 26 (14) Trường THTT Phố Mới - 15 - Năm học 2011- 2012 C PhÇn kÕt thóc - GV cïng HS hÖ thèng bµi * Trß ch¬i “KÕt b¹n” GV chän - Một số động tác hồi tĩnh GV chọn - GV nhận xét đánh giá kết học, giao bµi tËp vÒ nhµ 4- 6’ Thứ sáu ngày 02 tháng năm 2012 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI Néi dung s¸ch TK Trang 253 Bæ xung: I MỤC TIÊU: Luyện tập viết bài văn miêu tả cây cối theo các bước : lập dàn ý, viết đoạn mở bài, thân bài, kết luận Rèn luyện kỹ viết đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp và gián tiếp, đoạn thân bài theo quá trình phát triển theo phận cây, đoạn kết bài theo cách không mở rộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS chuẩn bị ảnh số loài cây Đề bài gợi ý sẳn trên bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hướng dẫn làm bài tập : Hoạt động1 : Tìm hiểu đề -Gọi HS đọc đề bài tập làm văn -GV phân tích, dùng phấn màu gạch chân các từ -Gợi ý: Cho HS chọn loại cây ăn quả, cây bóng mát, cây hoa để ta -Yêu cầu HS giời thiệu loại cây mà mình định tả Hoạt động2: HS viết bài HS lập dàn ý, sau đó hoàn chỉnh bài văn Gọi HS trình bày, GV nhận xét, sửa lỗi cho HS Cho điểm bài viết tốt Toán LUYỆN TẬP CHUNG Néi dung s¸ch TK Trang 186 Bæ xung: I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Kiến thức - Kĩ năng: Ôn tập thực phép tính trên các phân số Giải bài toán đơn, chuẩn bị cho bài toán hợp với hai phép tính trên các phân số (cộng & trừ, nhân & chia) II CHUẨN BỊ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung bài GV: NguyÔn TiÕn H¶i 15 Lop4.com Giáo án bx lớp – Tuần 26 (15) Trường THTT Phố Mới - 16 - Năm học 2011- 2012 Bài tập 1/138: GV nêu yêu cầu -Yêu cầu HS nhẩm nhanh báo cáo kết Bài tập 2/139: HS nêu yêu cầu GV ghi đề lên bảng - HS lên bảng làm bài, Cả lớp làm bài vào Bài tập 3/139: Hướng dẫn tương tự bài Bài tập 4: HS đọc đề -Cả lớp làm bài,1 HS làm bài vào - Cho HS trình bày bài làm ,cả lớp nhận xét sửa chữa Bài 5/139: HS đọc đề -1 HS lên bảng giải Cả lớp giải vào -Cho HS trình bày KHOA HỌC VẬT DẪN NHIỆT VÀ VẬT CÁCH NHIỆT Néi dung s¸ch TK Trang 96 Bæ xung: I MỤC TIÊU: Giúp HS -Biết vật dẫn nhiệt tốt (kim loại: đông, nhôm…), vật dẫn nhiệt kém: (gỗ, nhựa, bông, len, rơm…) -Giải thích số tượng giản đơn liên quan đến tính dẫn nhiệt vật liệu -Hiểu sử dụng các chất dẫn nhiệt, cách nhiệt và biết cách sử dụng chúng trường hợp liên quan đến đời sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -HS chuẩn bị: cốc, thìa nhôm, thìa nhựa -Phích đựng nước nóng, xoong, nồi, giỏ ấm, cái lót tay,giấy báo cũ, len, nhiệt kế III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Nội dung bài mới: Hoạt động1: Vật dẫn nhiệt tốt ,vật dẫn nhiệt kém - HS đọc thí nghiệm trang 104 - Em dự đoán xem thìa nào nóng lên? -Cho HS làm thí nghiệm - Cho HS báo cáo kết -Vật nào dẫn nhiệt tốt ,vật nào dẫn nhiệt kém ? -Tại vào hôm trời lạnh chạm tay vào ghế sắt tay ta có cảm giác lạnh? -Tại chạm tay vào ghế gỗ tay ta không có cảm giác lạnh chạm vào ghế sắt ? Hoạt động2: Làm thí nghiệm tính cách nhiệt không khí ? -1 HS đọc đoạn đối thoại trang 105-1 HS đọc thí nghiệm -Các nhóm làm thí nghiệm -Cho HS trình bày kết -Vậy nhiệt độ cốc nào ø nóng ? Hoạt động 3: Kể tên và nêu công dụng các vật cách nhiệt - Các nhóm tiến hành thi kể tên và nêu công dụngj các vật cách nhiệt? Địa lí DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG Néi dung s¸ch TK Trang 133 Bæ xung: GV: NguyÔn TiÕn H¶i 16 Lop4.com Giáo án bx lớp – Tuần 26 (16) Trường THTT Phố Mới - 17 - Năm học 2011- 2012 I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Kiến thức: HS biết duyên hải miền Trung có các đồng nhỏ hẹp cùng cồn cát ven biển; có khí hậu khác biệt vùng phía bắc & vùng phía nam Kĩ năng: HS trên đồ Việt Nam vị trí duyên hải miền Trung Nêu số đặc điểm duyên hải miền Trung Nhận xét lược đồ, ảnh, bảng số liệu để biết đặc điểm nêu trên Thái độ: Biết chia sẻ với người dân miền Trung khó khăn thiên tai gây nên II CHUẨN BỊ: Bản đồ tự nhiên Việt Nam Ảnh thiên nhiên duyên hải miền Trung: bãi biển phẳng, bờ biển dốc, đá; cánh đồng trồng màu, đầm – phá, rừng phi lao trên đồi cát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung bài mới: Hoạt động1: Hoạt động lớp & nhóm đôi GV treo đồ Việt Nam GV tuyến đường sắt, đường từ thành phố Hồ Chí Minh qua suốt dọc duyên hải miền Trung để đến Hà Nội GV yêu cầu nhóm HS đọc câu hỏi, quan sát lược đồ, ảnh SGK Nhắc lại vị trí, giới hạn duyên hải miền Trung Đặc điểm địa hình, sông ngòi duyên hải miền Trung Đọc tên các đồng Giải thích các sông đây thường ngắn? GV cho lớp quan sát số ảnh đầm phá, cồn cát trồng phi lao duyên hải miền Trung & giới thiệu dạng địa hình phổ biến xen đồng đây, hoạt động cải tạo tự nhiên người dân vùng (trồng phi lao, lập hồ nuôi tôm) GV giới thiệu kí hiệu núi lan biển để HS thấy rõ thêm lí vì các đồng miền Trung lại nhỏ, hẹp & miền Trung có dạng bờ biển phẳng xen bờ biển dốc, có nhiều khối đá ven bờ Hoạt động 2: Hoạt động nhóm & cá nhân GV yêu cầu HS quan sát lược đồ hình & ảnh hình Nêu tên dãy núi Bạch Mã Mô tả đường đèo Hải Vân? GV nói thêm đường giao thông qua đèo Hải Vân & tuyến đường hầm qua đèo Hải Vân đã xây dựng vừa rút ngắn đường, vừa hạn chế tắc nghẽn giao thông đất đá vách núi đổ xuống đoạn đường bị sụt lở vì mưa bão Quan sát lược đồ hình 1, cho biết vị trí thành phố Huế & Đà Nẵng vùng duyên hải miền Trung? Dựa vào bảng số liệu trang 133 hãy so sánh nhiệt độ Huế & Đà Nẵng? GV nêu gió Tây Nam vào mùa hè & gió Đông Nam vào mùa thu đông, liên hệ với sông ngắn vào mùa mưa nước lớn dồn đồng nên thường gây lũ lụt đột ngột GV làm rõ đặc điểm không thuận lợi thiên nhiên gây cho người dân duyên hải miền Trung & hướng thái độ HS là chia sẻ, cảm thông với khó khăn người dân đây phải chịu đựng SINH HOẠT LỚP TUẦN 26 GV: NguyÔn TiÕn H¶i 17 Lop4.com Giáo án bx lớp – Tuần 26 (17) Trường THTT Phố Mới -2- Năm học 2011- 2012 I Đạo đức tác phong: - Thực nghiêm túc nội quy nhà trường, học và đúng ,ăn mặc gọn gàng đến lớp, thực tốt khâu thưa trình - Nhìn chung nề nếp lớp đã vào ổn định hơn, sinh hoạt 15 phút đầu đã vào ổn định không còn tình trạng ồn ào sinh hoạt Tồn tại: Việc truy bài các đôi bạn cùng tiến 15 phút đầu báo cáo hưa kịp thời, tuần chưa lịch đọc báo II Học tập: Học tập đã vào ổn định, tình trạng không thuộc bài ,không làm bài đã giảm đáng kể, các em đã có ý thức học tập học có cham chú nghe giảng tham gia phát biểu xây dựng bài sôi Tồn tại: Một số em không tiến bộ, viết chính tả trí nhớ không thuộc bài: Chung, QuÕ, TuÊn Cần cố gắng nhiều III Kế hoạch tuần đến: -Kiểm tra chặt chẽ hoạt động đôi bạn cùng tiến -Tăng cường truy bài 15 phút đầu -Kiến nghị với Tổng phụ trách lịch đọc báo tuần : GV: NguyÔn TiÕn H¶i Lop4.com Giáo án bx lớp – Tuần 26 (18)