GV rút ý đoạn 2 :“Trách nhiệm của học - Học sinh phải cố gắng siêng năng học sinh.” tập ,ngoan ngoãn ,nghe thầy ,yêu bạn để b.3 Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm lớn lên xây dựng đất nước [r]
(1)Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 TuÇn Thứ hai ngày 22 tháng năm 2011 Chào cờ …………………………………………………… Tập đọc THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I MỤC TIÊU: 1- KT: Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ đúng chỗ 2-KN: Hiểu nội dung thư :Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn - Học thuộc đoạn : “Sau 80 năm … công học tập các em.” (Trả lời các CH 1,2,3) HS khá, giỏi đọc thể tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng 3-GD: Làm theo lời dạy Bác Hồ: Siêng học tập để lớn lên xây dựng đất nước * GD TTĐĐ HCM (Toàn phần) : BH là người có trách nhiệm với đất nước, trách nhiệm GD trẻ em học tập để tương lai đất nước tốt đẹp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ viết đoạn thư học sinh cần thuộc lòng 2- HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sách ,đồ dùng học tập học sinh , nêu số yêu cầu môn tập đọc 2/ Bài a)Giới thiệu bài - Giới thiệu chủ điểm Việt Nam –Tổ quốc em Yêu cầu học sinh xem và nói điều em thấy tranh b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài b 1) Luyện đọc -Yêu cầu 1-2 HS khá –giỏi đọc toàn bài GV chia bài thành hai đoạn : Đoạn : từ đầu đến “vậy các em nghĩ ?” Đoạn : phần còn lại Hoạt động trò Học sinh nghe phổ biến yêu cầu -Hai học sinh đọc nối tiếp học sinh đọc nối tiếp 2-3 lượt Học sinh đọc thầm chú giải giải nghĩa các từ đó Giải nghĩa các từ và khó Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (2) Gi¸o ¸n líp GV khen em đọc đúng , sửa lỗi cho em đọc sai từ ,ngắt nghỉ chưa đúng , chưa diễn cảm Hỏi “những chuyển biến khác thường ” mà Bác nói đến thư là chuyển biến gì ? GV đọc diễn cảm toàn bài b.2) Tìm hiểu bài -Học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu N¨m häc 2011 - 2012 Là Cách mạng tháng Tám năm 1945 nhân dân tadưới lảnh đạo Bác và Đảng đã giành lại độc lập tự cho Đất nước Học sinh đọc bài theo cặp -Một học sinh đọc bài Học sinh nghe -Đó là ngày khai trường đầu tiên nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà -Từ ngày khai trường này các em học sinh GV rút ý đoạn 1: Ngày khai trường đầu bắt đầu hưởng nmột giáo dục hoàn tiên nước Việt Nam độc lập Học toàn Việt Nam sinh bắt đầu hưởng giáo dục Học sinh nhắc lại ý hoàn toàn Việt Nam Câu SGK Học sinh đọc đoạn trả lời câu ,3 Câu 3: SGK Xây dựng lại đồ mà tổ tiên đã để lại ,làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu GV rút ý đoạn :“Trách nhiệm học - Học sinh phải cố gắng siêng học sinh.” tập ,ngoan ngoãn ,nghe thầy ,yêu bạn để b.3 )Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm lớn lên xây dựng đất nước ,làm cho dân GV hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang đoạn ,cho học sinh giỏi đọc sánh vai với các cường quốc năm châu - Học sinh nhắc lại ý (hoặc GV đọc ) Một học sinh giỏi đọc đoạn GV Học sinh đọc diễn cảm theo cặp sau đó chọn thi đọc diễn cảm trước lớp GV theo dõi Học sinh đọc diễn cảm Học sinh nêu đại ý uốn nắn Rút ý nghĩa bài : Phần nội dung Nhẩm đoạn “sau 80 năm giời nô lệ đến 4)hướng dẫn học sinh học thuộc lòng nhờ phần lớn công học tập các GV tuyên dương ghi điểm học sinh em” đọc tốt 3) Củng cố Liên hệ ,giáo dục tư tưởng Nhận xét học Nêu nhiệm vụ học sinh 4.Dặn dò Dặn học sinh nhà học thuộc đoạn đã định Toán Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (3) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: 1-KT: HS biết đọc, viết phân số ; biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác và viết số tự nhiên dạng phân số 2- KN: Làm các BT 1,2,3,4 SGK HS kh¸, giái lµm ®îc tÊt c¶ c¸c bµi 3- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic học toán HS ham thích học toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV: Các bìa cắt và vẽ các hình sgk 2- HS: SGK, bảng con, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định 2.Bài cũ : - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập 3.Bài : a Ôn tập khái niệm ban đầu phân số -Gắn bảng bìa hình đây: -Quan sát và nêu: Băng giấy chia làm phàn nhau,tô màu phần tức là tô màu 3 Làm tương tự với các bìa còn lại băng giấy Ta có phân số Vài hs Yêu cầu: nhắc lại -HS vào các phân số 40 ; ; ; 10 100 và đọc phân số b Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dạng phân số - Nêu -Giới thiệu 1:3 = ; (1:3 có thương là 40 ; ; ; là các phân số 10 100 -HS làm các bài còn lại vào bảng : phần 3) :10 ; : ; … c Thực hành: -HS nhận xét nêu chú ý sgk Bài 1:làm miệng - HS xung phong đọc phân số Bài 2; 3: -Tự làm vào và nêu kết Bài 4: Nếu HS lúng túng giáo viên yêu - Làm vào bảng cầu xem lại chú ý 3;4 Củng cố: Nhắc lại các chú ý sgk 5.Nhận xét- Dặn dò -Dặn ghi nhớ các kiến thức phần chú HS nhận xét tiết học Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (4) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 ý …………………………………………………… Lịch sử “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH I.MUÏC TIEÂU : - Biết thời kì đầu Thực dân Pháp xâm lược , Trửụng ẹũnh laứ thuỷ lúnh noồi tieỏng cuỷa phong traứo choỏng Phaựp ụỷ Nam Kỡ.Nêu các kiện chủ yếu Trương §Þnh : kh«ng tu©n theo lÖnh vua, cïng nh©n d©n chèng Ph¸p - Trương Định quê Bình Sơn, Quãng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp chóng võa tÊn c«ng Gia §Þnh ( n¨m 1850 ) - Triều đình kí hoà ước nhường ba tỉnh miền đông Nam Kì cho Pháp và lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến - Trương Định không tuân theo lệnh vua , kiên cùng nhân dân chống Pháp - Biết các đường phố, trường học, … địa phương mang tên Trương Định II.CHUAÅN BÒ: GV:Hình sách GK phóng to.Bản đồ hành chính VN HS: Đọc trước bàiở nhà III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò OÅn ñònh : Bài : *Hoạt động 1: -Giới thiệu bài,kết hợp BĐ tỉnh Đà Naüng, tænh mieàn Ñoâng vaø tænh mieàn Taây Nam kyø -Nghe, quan saùt BÑ -Ngày 1-9-1858 TD Pháp nổ súng mở đầu xâm lược nước ta và bước xâm chiếm, biến nước ta thành thuộc địa -1-2 học sinh nêu :tranh vẽ cảnh cuûa chuùng.Trong trieàu ñình nhaø ND ta ñang laøm leã suy toân TÑ laø: Nguyễn hèn nhát đầu hàng,làm tay sai “Bình Tây Đại nguyên soái” Buổi cho giặc thì ND ta với lịng yêu nước đã lễ trọng thể và cho thấy ND ta không ngừng đấâu tranh chống TD Pháp g khâm phục,tin tưởng TĐ phoùng DT -Yêu cầu quan sát hình minh hoạ tr.5: -Thảo luận trình bày *Hoạt động 2:làm việc theo nhóm Chia lớp thành nhóm -Caâu hoûi : +Khi nhận lệnh vua,TĐ có điều Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (5) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 gì phaûi baên khoaên lo nghó? +Trước băn khoăn đó,nghĩa quân và dân chúng đã làm gì ? +Trương Định đã làm gì để đáp lại -Nghe niềm tin yeâu cuûa ND ? *Hoạt động : Làm việc lớp -Đọc tóm tắt sách GK -Nhấn mạnh KT cần nắm Nhaän xeùt tieát hoïc Cuûng coá Nhaän xeùt- daëên doø ………………………………………………… Kû thuật ĐÍNH KHUY HAI LỖ (tiết1) I MỤC TIÊU: 1- KT: Biết cách đính khuy hai lỗ 2-KN: Đính ít khuy hai lỗ; khuy đính tương đối chắn Với HS khéo tay: đính ít khuy gai lỗ đúng đường vạch dấu; khuy đính chắn 3-GD: Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo đôi tay II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV: SGK; mẫu đính khuy hai lỗ; số sản phẩm may mặc đính khuy hai lỗ; dụng cụ cắt- khâu –thêu 2- HS: SGK; vải 20cmx30cm; khuy hai lỗ; chỉ, kim khâu; phấn vạch, kéo, thước III –CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ Giáo viên kiểm tra sách, và dụng cụ học tập học sinh 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích bài học b Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu - Giáo viên đưa số mẫu - Em hãy quan sát hình 1a và nêu nhận xét đặc điểm hình dạng khuy hai lỗ? - GV giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ, hướng dẫn HS quan sát mẫu kết hợp với hình 1a SGK - Quan sát hình 1b , em có nhận xét gì - Hoc sinh để sách và dụng cụ học tập lên bàn - Học sinh quan sát mẫu - Khuy hai lỗ có nhiều hình dạng và màu sắc khác - HS quan sát mẫu kết hợp hình 1a SGK - Khuy đính vào vải các đường khâu qua hai lỗ khuy để nối khuy Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (6) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 đường khâu trên khuy hai lỗ với vải c.Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ - Quy trình : 1- Vạch dấu các điểm đính khuy thuật - GV gọi HS đọc mục II SGK và nêu quy 2- Đính khuy vào các điểm vạch dấu a- Chuẩn bị đính khuy trình thực b- Đính khuy c- Quấn quanh chân khuy d- Kết thúc đính khuy - Gọi HS đọc mục và quan sát hình SGK Nêu vạch dấu các điểm đính khuy? - GV nhận xét Gọi 1-2 HS lên bảng thực các thao tác bước - GV quan sát uốn nắn và hướng dẫn nhanh lại lượt các thao tác bước Trước đính khuy vào các điểm vạch dấu chúng ta cần dụng cụ nào ? - GV hướng dẫn cách đặt khuy - Hướng dẫn HS đọc mục 2b và quan sát hình SGK - GV hướng dẫn lần thứ hai các bước đính khuy GV gọi 1-2 HS nhắc lại và thực các thao tác đính khuy hai lỗ - GV tổ chức cho HS làm thử - GV theo dõi và uốn nắn giúp HS 4- Củng cố - Nêu quy trình thực đính khuy hai lỗ 5.Dặn dò.- Về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau thực hành - HS nêu SGK - Vải khuy hai lỗ, khâu, kim khâu, phấn vạch, thước kẻ, kéo, khung thêu - HS đọc mục 2b , quan sát SGK và nêu cách đính khuy lỗ - Một vài HS lên bảng thao tác - HS quan sát - HS nêu mục 2c và 2d - Hai HS lên bảng thực HS nêu lại quy trình Thứ ba ngày 23 tháng năm 2011 Toán OÂN TAÄP: TÍNH CHAÁT CÔ BAÛN CUÛA PHAÂN SOÁ I MỤC TIÊU: 1- KT: Biết tính chất phân số ,vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số ( trường hợp đơn giản ) Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (7) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 2-KN: Laøm baøi taäp 1,2.* HS khaù , gioûi laøm heát caùc BT 3- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic học toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï 2- Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh 2.Baøi cuõ -HS nêu lại các kiến thức phần chú ý tiết trước 3.Bài A.OÂn taäp tính chaát cô baûn cuûa phaân soá 5 x3 15 5 x 20 : 6 x 24 -Hướng dẫn thực theo ví dụ 1- sgk 6 x3 18 -Tương tự với vd - Hướng dẫn hs nêu tính chất cuûa phaân soá nhö sgk B.Ứng dụng tính chất phân soá * Ruùt goïn phaân soá : +Rút gọn phân số để phân số coù ts vaø ms beù ñi maø vaãn baèng phaân soá đã cho +Phải rút gọn phân số ko thể rút gọn nữa( Tức là phân số đã tối giản.) * Quy đồng MS các phân số C BT - Chữa bài Cuûng coá : 5.Daën doø -Neâu nx nhö sgk :Neáu nhaân caû TS vaø MS phân số với cùng số tự nhiên khác thì phân số bàêng phân số đã cho - Neâu nhaän xeùt - Neâu tính chaát cuûa phaân soá nhö sgk - HS tự rút gọn phân số 90 120 HS laøm BT1 vaøo baûng Nhaän xeùt caùch ruùt goïn phaân soá nhanh nhaát laø chia caû ts vaø ms cho soá lớn có thể chia -HS tự quy đồng ms các phân số vd vaø -Nêu cách quy đồøng ms ứng với vd -HS làm vào -Neâu laïi tính chaát cô baûn cuûa phaân soá và các ứng dụng Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (8) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 -Ghi nhớ tính chất phân số – Làm BT3 ¢M NH¹C Tieát 1: Ôn Tập : Một Số Bài Hát Đã Học I/Muïc tieâu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca số bài hát đã học lớp - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Biết hát đúng giai điệu vàthuộc lời ca - Biết hát kết hợp vận động theo bài hát II/Chuaån bò cuûa giaùo vieân: - Nhạc cụ đệm - Đàn Organ - Haùt chuaån xaùc baøi haùt III/Hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức lớp: Nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn 2.Kieåm tra baøi cuõ: 3.Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HÑ Cuûa Hoïc Sinh * Hoạt động 1: Ôn tập ba bài hát đã học + Quoác Ca Vieät Nam + Em Yêu Hoà Bình + Chúc Mừng + Thiếu Nhi Thế Giới Liên Hoan -Giáo viên cho học sinh hát lại ba bài hát - HS thực trên nhiều hình thức để nhớ lại lời ca và + Hát đồng + Haùt theo daõy giai ñieäu cuûa caùc baøi haùt Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (9) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 + Haùt caù nhaân - HS nhaän xeùt - Cho học sinh tự nhận xét: - Giaùo vieân nhaän xeùt: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu bài hát - Giáo viên hỏi học sinh tư và tác phong - HS trả lời người học sinh chào cờ phải + Nghiêm trang naøo? + Không nô đùa - HS trả lời - Hoûi hoïc sinh taùc giaû cuûa boán baøi haùt treân laø + Vaên cao ai? + Nguyễn Đức Toàn + Nhạc Nga-Lời: Hoàng * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ Lân hoạ - Giáo viên cho học sinh thành lập thành các - HS thực nhoùm thaûo luaän vaø xung phong leân trình baøy laïi caùc baøi haùt - HS nhaän xeùt - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaän xeùt: - HS chuù yù - Giaùo vieân nhaän xeùt Cuûng coá daën doø: - Cho học sinh hát lại bài hát: Thiếu Nhi Thế Giới Liên Hoan lần trước kết thúc tiết học - Khen em hát tốt, biễu diễn tốt học, nhắc nhở em hát chưa tốt, chưa chú ý học cần chú ý - Dặn học sinh nhà ôn lại bài hát đã học Luyện tư và câu TỪ ĐỒNG NGHĨA I/ MỤC TIÊU 1- KT: Bước đầu hiểu từ đồng nghĩalà từ có nghĩa giống gần giống ; hiẻu nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn (ND Ghi nhớ) Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (10) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 2- KN: Tìm từ đồng nghĩa theo YC TB1, BT2 (2 số từ) ; đặt câu với cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu (BT3) 3- GD: Cảm nhận phong phú và giàu đẹp tiếng Việt - HS KG đặt câu với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm (BT3) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV: Bảng viết sẵn các từ in đậm bài tập 1a và 1b :xây dựng –kiến thiết ;vàng xuộm –vàng hoe –vàng lịm Một số tờ giấy khổ A để vài HS làm bài tập 2-3 2- HS: SGK; VBT TV5 tập 1; giấy A3, bút III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ : KT chuẩn bị HS 2/ Bài a/ Giới thiệu bài GV nêu MĐ YC học : b/ Phần nhận xét Bài tập :Một HS đọc YC BT1 Hoạt động trò HS chuẩn bị SGK ,VBT HS nêu lại bài Một HS đọc các từ in đậm đã đươc GV viết sẵn trên bảng lớp So sánh nghĩa các từ in đậm Yêu cầu HS so sánh nghĩa các từ ví dụ a/xây dựng –kiến thiết in đậm *GV chốt lại :những từ có nghĩa b/vàng xuộm -vàng hoe- vàng lịm giống là các từ đồng HS thảo luân cặp đôi HS phát biểu ý kiến nghĩa Bài tập 2:Một HS đọc yêu cầu bài tập Nghĩa các từ này giống (cùng hoạt động ,một màu ) -Đọc phần ghi nhớ Cả lớp và GV nhận xét GV chốt lại lời giải đúng c/Phần ghi nhớ d)Phần luyện tập Bài tập : GV cho HS viết bảng đáp án -Đọc yêu cầu BT (xây dựng và kiến thiết có thể thay mình GV sửa bài Bài tập 2: đọc yêu cầu BT cho …) Trao đổi theo cặp làm việc vào BT (vàng xuộm -vàng hoe- vàng lịm không HS sửa bài viết vào giấy A (chữ to ) thay cho ) dán lên bảng đọc kết cho lớp HS đọc ghi nhớ và nhẩm thuộc (nếu có thể ) bổ sung ý kiến GV chốt lại Bài tập 3: -Đọc yêu cầu BT Cả lớp nhận xét ,HS sửa bài -Làm bài cá nhân vào sau đó tiếp nối GV thu chấm nói câu văn các em đã đặt 10 Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (11) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 3/ Củng cố (Làm theo YC đã nêu MT) GV nhận xét học Tuyên dương HS đọc lại ghi nhớ em học tốt 4.Dặn dò -Yêu cầu HS nhà học thuộc phần ghi nhớ bài …………………………………………………… Khoa học SỰ SINH SẢN I MỤC TIÊU: 1-KT: Nhận biết người cha me sinh và có số đặc điểm giống với cha mẹ mình 2-KN: Nêu ý nghĩa sinh sản 3- GD: Có ý thức tình cảm gia đình, dòng họ GDKNS: Phân tích và đối chiếu các đặc điểm bố, mẹ và cái để rút nhận xét bố mẹ và cái có đặc điểm giống GDKNS: KN Phân tích và đối chiếu II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV: SGK; - Giấy vẽ, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm Bộ phiếu dùng để thực trò chơi “Bé là ai?” 2- HS: Hình trang 4, 5, SGK; bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Kiểm tra SGK, đồ dùng môn học - Nêu yêu cầu môn học các kí hiệu SGK Bài mới: * Hoạt động 1: Trò chơi: “Bé là ai?” - GV phát phiếu giấy màu cho HS và yêu cầu cặp HS vẽ em bé hay bà mẹ, ông bố em bé đó Trò chơi - GV thu tất các phiếu đã vẽ hình lại, tráo để HS chơi - Bước 1: GV phổ biến cách chơi - Bước 2: GV tổ chức cho HS chơi - Bước 3: Kết thúc trò chơi, tuyên dương đội thắng GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: - Học sinh lắng nghe - HS nhận phiếu, tham gia trò chơi - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm đôi để chọn đặc điểm nào đó để vẽ, cho người nhìn vào hai hình có thể nhận đó là hai mẹ hai bố HS thực hành vẽ - Đại diện nhóm trình bày 11 Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (12) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 - Tại chúng ta tìm bố, mẹ cho - Dựa vào đặc điểm giống với bố, các em bé? mẹ mình - Qua trò chơi, các em rút điều gì? - Mọi trẻ em bố, mẹ sinh và có đặc điểm giống với bố, mẹ mình GV chốt * Hoạt động 2: Làm việc với SGK Động não *Hs nêu ý nghĩa sinh sản - Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, trang - HS quan sát hình 1, 2, SGK và đọc lời thoại các - Đọc các trao đổi các nhân vật nhân vật hình hình Liên hệ đến gia đình mình - HS tự liên hệ - Báo cáo kết - Đại diện các em hs khá giỏi lên trình bày ý kiến Yêu cầu HS thảo luận để tìm ý - HS thảo luận theo câu hỏi + trả lời: nghĩa sinh sản Hãy nói ý nghĩa sinh sản - HS nêu ý kiến (hs khá,giỏi) gia đình, dòng họ ? Điều gì có thể xảy người -HS nêu ý kiến (hs khá,gỏi) không có khả sinh sản? GDKNS: Em có đặc điểm gì giống với bố, mẹ mình? Củng cố - HS trưng bày tranh ảnh gia đình và giới thiệu cho các bạn biết vài đặc điểm giống mình với bố, mẹ - GV đánh giá và liên hệ giáo dục Dặn dò: - Chuẩn bị: Nam hay nữ ? - Nhận xét tiết học Chính tả (Nghe-viết) VIEÄT NAM THAÂN YEÂU I MỤC TIÊU: 1-KT: Nghe - viết đúng bài CT ; không mắc quá lỗi bài ; trình bày đúng hình thức thơ lục bát 2-KN: Tìm tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu bài tập (BT2); thực đúng BT3 3- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vơ ûcẩn thận bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước 12 Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (13) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giaùo vieân: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp - HS : ,bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động tro OÂn ñònh : Baøi cuõ: - Kiểm tra SGK, HS Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động: + Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - vieát - Giáo viên đọc toàn bài chính tả SGK -HD hs tìm hieåu noäi dung baøi - HD HS nhận xét tượng chính tả - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết từ ngữ khó (danh từ riêng) - Giaùo vieân nhaän xeùt - GV HD hoïc sinh caùch trình baøy baøi chính taû - Giáo viên đọc dòng thơ cho học sinh viết, dòng đọc 1-2 lượt - Giáo viên nhắc nhở tư ngồi viết hoïc sinh - Giáo viên đọc toàn bài chính tả - Giaùo vieân chaám baøi -GV tổng hợp lỗi và nhận xét bài chấm + Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm baøi taäp - Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2,3 - Giaùo vieân nhaän xeùt Cuûng coá - Nhaéc laïi quy taéc ng/ ngh, g/ gh, c/ k Daën doø - Hoïc thuoäc baûng quy taéc vieát ng/ ngh, g/ 13 Lop4.com Haùt - Hoạt động lớp, cá nhân - Hoïc sinh nghe - Học sinh trả lời - Nhận xét tượng chính tả - Học sinh gạch từ ngữ khoù - Hoïc sinh vieát baûng - Lớp nhận xét -Hoïc sinh vieát baøi - Hoïc sinh doø laïi baøi - Từng cặp học sinh đổi dò bài - Hoạt động lớp, cá nhân Hoïc sinh laøm baøi 2,baøi sgk - Học sinh lên bảng sửa bài - 1, học sinh đọc lại Hoïc sinh neâu quy taéc vieát chính taû với ng/ ngh, g/ gh, c/ k - Hoïc sinh nghe Trường Tiểu học Sơn Hà (14) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 gh, c/ k - Chuaån bò: caáu taïo cuûa phaàn vaàn - Nhaän xeùt tieát hoïc Thø ngµy 24 th¸ng n¨m 2011 Thể dục TỔ CHỨC LỚP- ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI: KẾT BẠN I MỤC TIÊU: 1-KT: Giới thiệu chương trình thể dục lớp 5, HS biết số nội dung chương trình và số quy định, yêu cầu các học thể dục Ôn đội hình đội ngũ, chơi trò chơi kết bạn 2- KN: HS thực tập hợp hàng dọc, dong hàng, cách chào,báo cáo, cách xin phép vào lớp Học trò chơi : Biết cách chơi và tham gia trò chơi 3- GD: HS có ý thức tập luyện chăm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV: Còi, bóng và kẻ sẵn chuẩn bị chơi 2- HS: Sân bãi làm vệ sinh sẽ, an toàn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Phần mở đầu x - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu x học - Đứng vỗ tay, hát Phần a Giới thiệu tóm tắt chương trình thể dục lớp b Phổ biến nội quy yêu cầu luyện tập c Biên chế tổ tập luyện d Chọn cán thể dục e Ôn đội hình, đội ngũ - Cách chào, báo cáo, xin phép g.Trò chơi: Kết bạn Phần kết thúc - Hệ thống bài x x Hoạt động trò x x x x x x - Nhắc nhở HS tinh thần học tập và tính kỉ luật - Trang phục gọn gàng, vào lớp phải xin phép - Chia lớp tổ, bầu tổ trưởng - Lớp trưởng kiêm - GV làm mẫu,sau đó dẫn cho cán và lớp tập - GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi có kết hợp nhóm HS làm mẫu - Cả lớp chơi thử 1-2 lần, chơi chính thức 14 Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (15) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 - Nhận xét dánh giá kết học, giao - GV cùng HS hệ thống lại nội dung bài x x x x bài tập nhà x x x x MÜ thuËt Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y Toán OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU: KiÕn thøc : - Bieát so saùnh phaân soá coù cuøng maãu soá Bieát caùch saép xeáp ba phaân số theo thứ tự - BT cần làm : ; 2 KÜ n¨ng : VËn dông lµm thµnh th¹o c¸c bµi tËp.Reøn tính caån thaän, chính xaùc Thái độ : - HS ham thớch hoùc toaựn II CHUAÅN BÒ: - GV: b¶ng phô - HS: b¶ng con, nh¸p III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi cuõ: Tính chaát cô baûn PS - Học sinh sửa BTVN mà GV giao cho hs sửa bài Giaùo vieân nhaän xeùt,ghi ñieåm - Hoïc sinh nhaän xeùt Bài mới: - Giới thiệu bài-Ghi bảng - Hs nhaéc laïi a Hướng dẫn học sinh ôn tập * So saùnh hai phaân soá cuøng maãu - Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh: vaø - Hoïc sinh laøm baøi 7 Giaùo vieân choát laïi ghi baûng - Hoïc sinh nhaéc laïi * So saùnh hai phaân soá khaùc maãu - Hoïc sinh laøm baøi - Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh: vaø - Hoïc sinh neâu caùch laøm - Hoïc sinh keát luaän: so saùnh phaân soá khác mẫu số quy đồng mẫu số hai phaân soá so saùnh 15 Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (16) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 Giaùo vieân choát laïi: - Hoïc sinh nhaéc laïi - HS b Baøi taäp: Baøi : Chuù yù - Hoạt động cá nhân - Tổ chức học sinh thi ñua giaûi nhanh - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài vaø 28 21 28 = (7 x 4) ; 21 = (7 x 3) MSC: x x Baøi 2: - Học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cho học sinh trao đổi ý kiến với cách quy đồng hai phân số trên - hs - Học sinh làm bài vào - hs laøm baûng phuï - Học sinh sửa bài - Cả lớp nhận xét Giaùo vieân nhaän xeùt : Cuûng coá : - Neâu caùch so saùnh hai phaân soá Daën doø: - Hoïc sinh laøm baøi - Chuaån bò baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - hoïc sinh nhaéc laïi Tập đọc QUANG CAÛNH LAØNG MAÏC NGAØY MUØA I MUÏC TIEÂU: KiÕn thøc :- Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp (Trả lời các câu hỏi SGK) KÜ n¨ng :Biết đọc diễn cảm đoạn bài, nhấn giọng từ ngữ tả maøu vaøng cuûa caûnh vaät Thái độ : HS KG ủoùc dieón caỷm ủửụùc toaứn baứi, neõu ủửụùc taực duùng gụùi taỷ cuỷa tửứ ngữ màu sắc II CHUAÅN BÒ: - GV:Bảng phụ ghi đoạn đọc diễn cảm - HS: Đọc trước bàiở nhà II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 16 Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (17) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 Hoạt động dạy Baøi cuõ: Bài mới: Giới thiệu bài-Ghi bảng a Hướng dẫn đọc: - Yêu cầu hs đọc toàn bài lần - Chia đoạn: đoạn + Đọc lần 1: sửa sai + Đọc lần 2: giảng từ khó - Đọc theo cặp - GV đọc toàn bài 1lần b Tìm hieåu baøi: - Giáo viên y/c hs đọc lướt toàn bài và trả lời câu hỏi GV neâu caâu hoûi - GV neâu caâu hoûi y/c hs thaûo luaän nhoùm ñoâi GV choát laïi + GDBVMT - Giaùo vieân neâu caâu hoûi - Giáo viên nói đó chính là nội dung bài : Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp c Đọc diễn cảm: Cho em đọc nối tiếp đoạn GV đọc mẫu bảng phụ Cho HS khá giỏi đọc diễn cảm - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá : Daën doø: - Hoïc baøi, xem baøi, chuaån bò baøi sau Hoạt động học HS đọc bài thư gửi các hs - Hs nhaéc laïi - Hoạt động lớp, cá nhân - hs đọc - Hs đọc nối tiếp lần - Hs đọc theo cặp - em đọc trước lớp - Học sinh đọc thầm lại bài - Hs neâu yù kieán – nx, boå sung - Hoïc sinh suy nghó vaø neâu yù kieán Hs thaûo luaän phuùt Đại diện nhóm nêu ý kiến Nhoùm khaùc boå sung - HS nhaåm laïi baøi vaø neâu yù kieán - Vaøi hs nhaéc laïi - hs đọc nối tiếp - Học sinh lớp nhận xét giọng đọc - Học sinh đọc cá nhân - Thi đọc - Bình chọn giọng đọc hay HS nhaéc laïi noäi dung chính : Địa lý VIỆT NAM ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA 17 Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (18) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 I MỤC TIÊU: 1- Biết trên đảo Đông Dương thuộc khu vực Đông Nam Á, Việt Nam vừa có đất liền, vườa có biển 2- KN: Mô tả sơ lược vị trí địa lí và giới hạn nước VN; phần đất liền VN trên đồ (lược đồ) Ghi nhớ diện tích phần đất liền VN : 330000 km2; * HS khá, giỏi biết số thuận lợi và khó khăn vị trí địa lí VN đem lại; biết phần đất liền VN hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc-Nam, với đường bờ biển cong hình chữ S 3- GD: Yêu thích môn Địa lí; nhận biết chủ quyền lãnh thổ Việt Nam II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV: SGK; Bản đồ địa lí Việt Nam; lược đồ trống tương tự hình sgk, bìa nhỏ Mỗi gồm bìa ghi các chữ: Phú Quốc, Côn Đảo, Trường Sa, Trung Quốc, Lào, Campuchia 2- HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động thầy 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài Hoạt động1:Vị trí địa lí và giới hạn nước ta -Yêu cầu quan sát hình sgk +Đất nước việt nam gồm phận nào? +Treo lược đồ +Phần đất liền nước ta giáp với nước nào? +Biển bao bọc phía nào? Phần đất liền nước ta tên biển là gì? Kể tên số đảo và quần đảo nước ta? Hoạt động trò -Quan sát hình -Đất liền ,biển, đảo và quần đảo -Chỉ vào vị trí phần đát liền nước ta trên lược đồ -Trung Quốc, Lào, Campuchia -Đông ,Nam và Tây Nam Biển đông -Đảo Cát Bà, Bạch Long Vĩ, Côn Đảo Phú Quốc…Quần Đảo Hoàng Sa, Trường Sa -Nhận xét bổ sung -Chỉ vị trí nước ta trên địa cầu -Có nhiều thuận lợi việc giao lưu với các nước đường bộ, đường biển,đường hàng không +Vị trí nước ta có thuận lợi gì? (HS KG) Kết luận:Việt Nam nằm trên bán đảo Đông Dương, thuộc khu vực Đông Nam Á,có vùng biển thông với Đại Dương nên có nhiều thuận lợi -Quan sát hình 2, bảng số liệu , đọc sgk việc giao lưu với các nước đường -Hẹp ngang, chạy dài và có đường bờ biển bộ, đường biển và đường hàng không cong hình chữ S (HS KG) 18 Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (19) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2011 - 2012 Hoạt động 2:Hình dạng và diện tích nước ta +Phần đất liền nước ta có đặc điểm gì? +Từ Bắc vào Nam theo đường thẳng phần đất liền nước ta dài bao nhiêu km? +Nơi hẹp ngang là bao nhiêu km? +Diện tích lãnh thổ nước ta khoảng bao nhiêu km? Củng cố Trò chơi tiếp sức -Treo hai lược đồ trống lên bảng +Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò +Học bài cũ +Chuẩn bị bài -1650km -50 km -330 000 km2 -Đại diện nhóm trình bày -Bổ sung -Hai nhóm chơi xếp hai hàng dọc -Mỗi nhóm nhận bìa (1 hs tấm) -Dán bìa vào lược đồ trống -Nhận xét Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 25 tháng năm 2011 Tập làm văn CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH I MỤC TIÊU: 1- KT: Nắm cấu tạo ba phần bài văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết bài ( ND ghi nhớ ) 2- KN: Chỉ rõ cấu tạo ba phần bài : Nắng trưa ( mục III ) 3-GD: Lòng ham thích làm văn; bồi dưỡng tình yêu cảnh vật thiên nhiên; ý thức bảo vệ môi trường *GDBVMT (khai thác trực tiếp): Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có ý thức BVMT II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- Giáo viên: Bảng phụ ghi phần ghi nhớ cấu tạo bài văn “Nắng trưa” 2- Hoïc sinh : SGK/ VBTTV1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Haùt Khởi động: Baøi cuõ: - Kiểm tra sách - Giuùp hoïc sinh laøm quen phöông phaùp hoïc taäp boä moân Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: 19 Lop4.com Hoạt động học Trường Tiểu học Sơn Hà (20) Gi¸o ¸n líp * Hoạt động 1: - Phaàn nhaän xeùt Phương pháp: Bút đàm, thảo luận Baøi N¨m häc 2011 - 2012 - Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh đọc nội dung (yêu cầù văn “Hoàng hôn trên sông Hương” - Giải nghĩa từ: + Hoàng hôn: Thời gian cuối buổi chiều, mặt trời lặn ánh sáng yếu ớt và taét daàn + Soâng Höông: doøng soâng raát neân thô cuûa Hueá - Học sinh đọc bài văn đọc thầm, đọc lướt - Yêu cầu học sinh tìm các phần mở - Phân đoạn - Nêu nội dung đoạn baøi, thaân baøi, keát baøi - Nêu ý đoạn Baøi vaên coù phaàn: - Mở bài: Đặc điểm Huế lúc hoàng hôn - Thân bài: Sự thay đổi màu sắc sông Hương và hoạt động người bên sông từ lúc hoàng hôn đến lúc thành phố lên đèn - Kết bài: Sự thức dậy Huế sau hoàng hôn Giaùo vieân choát laïi - học sinh đọc yêu cầu, lớp đọc Baøi thầm yêu cầu Cả lớp đọc lướt bài văn - Yêu cầu học sinh nhận xét thứ tự - “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” cuûa vieäc mieâu taû baøi vaên - Học sinh nêu thứ tự tả boä phaän caûnh cuûa caûnh Giaùo vieân choát laïi - Lớp nhận xét - Giống: giới thiệu bao quát cảnh định taû cuï theå - Khaùc: + Thay đổi tả cảnh theo thời gian + Tả phận cảnh - Từng cặp học sinh trao đổi bài - Yêu cầu học sinh nêu cụ thể thứ tự + Hoàng hôn trên sông Hương: Đặc mieâu taû baøi điểm chung Huế thay đổi 20 Lop4.com Trường Tiểu học Sơn Hà (21)