Đang tải... (xem toàn văn)
Cô còn có hình ảnh minh hoạ cho quá trình phát triển của cây và vườn hoa đấy.[r]
(1)GIÁO ÁN: NHẬN BIẾT TẬP NÓI ĐỀ TÀI : HOA HỒNG - HOA CÚC CHỦ ĐỀ “ Bé hoa đẹp”
Số trẻ: 12-15 trẻ
Thời gian: 15 - 16 phút
Đối tượng dạy :Trẻ 24-36 tháng Ngày soạn : 27 -02 - 2017
Ngày dạy : 28 – 02 - 2017 I, MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1, Kiến thức
- Trẻ nhận biết gọi tên hoa hồng - hoa cúc số đặc điểm như: cành hoa, cánh hoa, màu sắc, hoa…
2 Kỹ năng:
- Rèn ý khả ghi nhớ trẻ
2 Ngôn ngữ
- Trẻ nói từ hoa hồng - hoa cúc; hoa hồng màu đỏ, hoa cúc màu vàng; cánh hoa hồng tròn to, cánh hoa cúc nhỏ dài, hoa hồng màu xanh…
3,Giáo dục:
- Thông qua nội dung học góp phần GD trẻ yêu quý loại hoa, biết bảo vệ hoa, không hái hoa, bẻ cành, dẫm chân lên hoa dạo chơi vườn hoa
II,CHUẨN BỊ
1/ Đồ dùng cô trẻ
- Cô trẻ
- Mỗi trẻ rổ đồ dùng có bơng hoa hồng; hoa cúc làm xốp
- Cô rổ đồ dùng hoa cúc, bơng hoa hồng thật Các hình ảnh minh hoạ phát triển vườn hoa; hoa hồng, hoa cúc có màu sắc khác máy tính
- Máy tính; máy chiếu; nhạc hát “ Ra chơi vườn hoa” 2/ Địa điểm:
Trong lớp, ngồi hình chữ u gần gũi với 3/ Hệ thống câu hỏi đàm toại
(2)4/ Trang phục:
Quần áo gọn gàng phù hợp với thời tiết
Tâm lý trẻ thoải mái tham gia hoạt động cô
III/ TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1/ Hoạt động 1: Gây hứng thú
Cô tập trung trẻ cho trẻ chơi trò chơi
“ Gieo hạt” ( chơi lần)
+ Cô vừa chơi trị chơi gì? → À đùng vừa chơi trị chơi “ Gieo hạt” Cơ cịn có hình ảnh minh hoạ cho trình phát triển vườn hoa Bây cô quan sát hình để xem phát triển vườn hoa nhé! (cơ cho trẻ xem hình ảnh phát triển vườn hoa hồng, hoa cúc máy tính đàm thoại trẻ )
- Cô khái quát cho trẻ: Các để có vườn hoa đẹp phải gieo hạt sau chăm sóc để xanh tốt nở nhiều hoa đẹp
+ Cơ có vườn hoa đây? + Cịn vườn hoa nữa?
( hỏi nhiều trẻ)
+ Để có vườn hoa đẹp phải làm gì?
→ GD trẻ yêu quý loại hoa, không hái hoa, bẻ cành, dẫm chân lên hoa dạo chơi vườn hoa
- Trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt”
- Trị chơi “ Gieo hạt”
- Trẻ nhìn lên nàm hình - Trẻ ý quan sát
- Vườn hoa hồng - Vườn hoa cúc
- Không ngắt hoa
2/ Hoạt động 2: Nhận biết tập nói “ Hoa hồng - Hoa cúc”.
* Hoa hồng.
(3)+ Cô có bơng hoa đây? (cơ đưa bơng hoa hồng để hỏi trẻ)
Chúng nói “ Hoa hồng”
( tập thể cho nhân trẻ nói )
+ Bơng Hoa hồng có màu gì? Cả lớp nói “ Hoa hồng màu đỏ” + Cánh hoa hồng nào?
( Hỏi nhiều trẻ)
+ Bên hoa hồng có gì? Cả lớp nói “ Nhụy hoa hồng” Cho cá nhân trẻ nói
+ Cái con?(cơ vào cành hoa hồng)
+ Cịn ?
+ Lá hoa hồng có màu gì?
+ Các ngửi xem hoa hồng có mùi gì?
Cơ khẳng định lại: À hoa hồng màu đỏ, cánh hoa hồng tròn to bên bơng hoa hồng có nhụy phía có cành màu xanh, hoa hồng có mùi hương thơm đấy!
- Thế hoa hồng màu đỏ cịn biết có loại hoại hoa hồng màu gì? (cho trẻ quan sát số hoa hồng có màu sắc khác nhau)
* Hoa cúc.
Cơ đọc câu đố
“ Hoa tươi thắm sắc vàng Cánh dài mỏng nở vào cuối thu”
Đó hoa gì? + Hoa con? ( hỏi – trẻ)
(cô đưa hoa cúc để hỏi trẻ)
+ Hoa cúc màu gì? ( hỏi – trẻ) + Đây hoa cúc? ( hỏi – trẻ) + Cánh hoa cúc ntn? ( hỏi – trẻ)
- Hoa hồng
- Cả lớp nói “ Hoa hồng” - Cá nhân trẻ nói “ Hoa hồng” - Màu đỏ
- Hoa hồng màu đỏ - Cánh tròn to - Có nhụy hoa - Nhụy hoa hồng - Nhụy hoa hồng - Cành hoa hồng - Lá hoa hồng
Lá hoa hồng màu xanh - Có mùi thơm
- Hoa cúc
- Hoa cúc màu vàng - Cánh hoa cúc
(4)+ Cài con? ( vào cành hoa)
+ Cịn gì?
+ Lá hoa cúc có màu gì?
→ Cô khẳng định lại câu trả lời trẻ mở rộng Ngoài hoa cúc màu vàng cịn biết có lồi hoa cúc màu nữa?
* Củng cố : Cho trẻ chơi trò chơi “ Chọn nhanh - chọn đúng”
Cách chơi: Cơ nói tên hoa màu sắc hoa sau chọn giơ lên nói to
- Lần 1: Cơ nói tên hoa
- Lần 2: Cơ nói tên màu sắc hoa
( Cơ khuyến khích động viên trẻ)
VD: + Chọn cho cô hoa màu đỏ? + Chọn cho cô hoa màu vàng?
- Cành hoa - Lá hoa - Màu xanh
- Trẻ chọn hoa giơ lên nói tên hoa
- Trẻ chọn hoa giơ lên nói tên hoa màu sắc hoa
- Trẻ chọn hoa hồng Trẻ chọn hoa cúc
* NDKH: Vận động minh hoa theo lời hát “ Ra chơi vườn hoa”.
3/ Kết thúc
Vận động nhẹ nhàng theo lời hát “
Ra chơi vườn hoa” chuyển hoạt động./
- Trẻ hưởng ứng cô