Đang tải... (xem toàn văn)
II/ Đồ dùng dạy học: +Tranh minh họa từng đoạn câu chuyện trang 69 SGK III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bả[r]
(1)TUẦN Thứ ngày tháng 10 năm 2013 Toán Tiết 1: Luyện tập I/ Mục tiêu : - Có kĩ thực phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phếp trừ - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ - HS làm bài tập: 1, 2, Các bài còn lại HS khá giỏi làm II/ Đồ dùng dạy học : - SGK Toán III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên làm bài tập - GV nhận xét cho điểm Bài : Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài lên bảng Bài : a) GV nêu phép cộng : 2416 + 5164 - Gọi HS lên bảng đặt tính thực phép tính – các em khác làm vào bảng Hoạt động học sinh HS lên bảng làm bài tập các HS khác theo dõi sửa sai 5687 – 3214 = ? 9425 – 6476 = ? HS thực phép cộng 2416 Thử lại: _ 7580 + 5164 2416 7580 5164 Cách thử phép cộng : lấy tổng trừ số hạng kết là số hạng còn lại thì phép tính đúng HS tính thử lại - GV hướng dẫn HS thử lại 35462 69108 267345 + + + 27519 2074 31925 cách lấy tổng trừ số hạng - GV cho HS tự nêu cách thử lại phép 62981 71182 299270 cộng dựa trên cách thử lại phép cộng Thử lại: ( SGK) 71182 _ 62981 _299270 _ b) HS thực tương tự trên 27519 2074 31925 - GV chấm chữa bài 35462 69108 267345 - HS làm bài tập 5901 _4025 _ 7521 _ 312 638 98 3713 5263 7423 Bài : Làm tương tự bài - HS nêu cách tìm số bị trừ chưa biết: Ta GV lưu ý HS cách thử phép trừ lấy hiệu cộng với số trừ – Tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ số hạng đã Lop4.com (2) biết Bài : Cho HS làm bài chữa bài GV hỏi cách tìm số hạng chưa biết, cách tìm số bị trừ chưa biết Bài : GV gợi ý cho HS giải sau đó GV chấm chữa bài Củng cố – Dặn dò: - GV cho HS nhắc lại cách thực phép cộng và trừ và cách thử lại - GV nhận xét tiết học, dặn dò Tiết X + 262 = 4848 X = 4848 – 262 X = 4586 X - 707 = 3535 X = 3535 + 707 X = 4242 Bài giải: Ta có:3143 > 2428 Vậy: Núi Phan-xiPăng cao núi Tây Côn Lĩnh và cao là: 3143 - 2428 = 715 (m) Đáp số: 715 m - HS lắng nghe Thể dục (GV chuyên dạy) Tiết 4: Âm nhạc (GV chuyên dạy) Tiết 5: Tập đọc Trung thu độc lập I/ Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung - Hiểu nội dung: Tình thương yêu các em nhỏ anh chiến sĩ; mơ ước anh tương lai đẹp đẽ các em và đất nước (trả lời các câu hỏi SGK) * KNS : Xác định giá trị, đảm nhận trách nhiệm II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài tập đọc SGK Tranh ảnh số thành tựu đất nước ta năm gần đây III/ Các hoạt động dạy – học: Lop4.com (3) Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc: “Chị em tôi” và trả lời câu hỏi, Bài : 2.1 Giới thiệu bài: - Cho hs quan sát tranh, gt chủ điểm: “Trên đôi cách ước mơ” - GV nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài 2.2 Hướng dẫn đọc và luyện đọc: a) Luyện đọc : - Gọi hs khá đọc toàn bài - Hd chia đoạn - Yêu cầu nêu cách đọc đoạn? - Gọi HS đọc nt đoạn lần -Tìm từ khó? - Câu khó: Đêm nay/ anh đứng gác trại Trăng ngàn và gió núi bao la/ khiến lòng anh man mác nghĩ tới trung thu/ và nghĩ tới các em - Gọi HS đọc nt đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ ngữ.(Phần chú giải) - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đoạn Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi : + Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ vào thời điểm nào? - GV giảng bài + Trăng trung thu có gì đẹp? Hoạt động học sinh HS phân vai đọc bài -HS chú ý nghe Một hs đọc bài Đoạn1: dòng đầu Đoạn 2: Từ Anh nhìn trăng … đến to lớn, vui tươi Đoạn 3: Phần còn lại + Hs đọc nt đoạn lần + Trại, man mác, soi sáng, cao thẳm, … + Hs đọc nối tiếp lần + Đọc phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp Hs lắng nghe, phát giọng đọc bài -HS đọc thầm và trả lời câu hỏi : + Vào thời điểm anh đứng gác trại đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên + Trăng đẹp và vẻ đẹp sông núi tự do, độc lập:Trăng ngàn và gió núi bao la; trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý; trăng vằng vặc chiếu khắp các thành phố, làng mạc, núi rừng - HS đọc đoạn 2, thảo luận và trả lời câu - HS đọc đoạn thảo luận và trả lời câu hỏi: hỏi + Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước + Dưới ánh trăng, dòng thác nước đổ đêm trăng tương lai sao? xuống làm chạy máy phát điện; biển rộng, cờ đỏ vàng phấp phới bay trên tàu lớn; ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm, rải trên đồng lúa bát ngát Lop4.com (4) nông trường to lớn, vui tươi + Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung + Đó là vẻ đẹp đất nước đã đại, thu độc lập? giàu có nhiều so với ngày độc lập đầu tiên - HS đọc đoạn + Cuộc sống nay, theo em, có gì giống với mong ước anh chiêna sĩ năm xưa? - GV giới thiệu số thành tựu kinh tế đất nước ta + Em ước mơ đất nước ta tương lai nào? - Nội dung bài này nói lên điều gì ? - GV ghi bảng nội dung và gọi HS nhắc lại c) Đọc diễn cảm - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn Củng cố, dặn dò : - Gọi HS nêu lại nd bài - GV nhận xét tiết học + Những ước mơ anh chiến sĩ năm xưa đã thành thực…… + HS trả lời - HS nêu nội dung bài - HS nhắc lại - HS đọc CHIỀU Đạo đức Tiết 1: Tiết kiệm tiền (Tiết 1) I/ Mục tiêu : - Nêu được ví dụ tiết kiệm tiền - Biết dược ích lợi tiết kiệm tiền - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước, sống ngày * KNS: Kĩ bình luận, phê phán việc lãng phí tiền Kĩ lập kế hoạch sử dụng tiền thân * MT: Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước… sống ngày là góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên Sử dụng tiết kiệm các nguồn lượng như: Điện, nước, xăng, dầu,than đá, gas,… Lop4.com (5) Chính là tiết kiệm tiền thân, gia đình và đất nước II/ Tài liệu và phương tiện : - SGK Đạo đức - Mỗi HS có bìa màu : xanh, đỏ III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc ghi nhớ bài: Bày tỏ ý kiến - GV nhận xét ghi điểm Bài : Giới thiệu bài : - Bài học hôm giúp chúng ta hiểu nào là biết tiết kiệm tiền Hoạt động : Thảo luận nhóm - GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm đọc và thảo luận các thông tin SGK - Yêu cầu các nhóm trao đổi, thảo luận và trình bày - GV kết luận: Tiết kiệm là thói quen tốt, là biểu người văn minh, xã hội văn minh Hoạt động : Bày tỏ ý kiến, thái độ - GV nêu ý kiến bài tập ; yêu cầu HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu theo quy ước - GV kết luận : Các ý kiến c, d là đúng + Các ý kiến a, b là sai Hoạt động 3: Thảo luận nhóm làm việc cá nhân - GV yêu cầu các nhóm thảo luận liệt kê các việc nên làm và không nên làm - GV kết luận việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền Hoạt động tiếp nối: - Tự liên hệ việc tiết kiệm tiền của thân - Sưu tầm các truyện, gương tiết kiệm tiền - Tự liên hệ tiết kiệm thân - Chuẩn bị tiết - GV nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - HS đọc ghi nhớ - HS lắng nghe - Các nhóm đọc và thảo luận các thông tin SGK trình bày - HS thảo luận HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu nêu ý kiến đúng - Các nhóm thảo luận liệt kê các việc nên làm và không nên làm.: không bỏ giấy, không ăn quà vặt, giữ gìn bàn ghế, sách … - HS lắng mghe Lop4.com (6) Toán Tiết 2: ÔN TẬP I Mục tiêu : Giúp học sinh - Củng cố cộng trừ ,tìm số hạng chưa biết phép tính - Làm tính cộng và các tính chất phép cộng Giải toán có lời văn II - II/ Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học Khởi động :Lớp hát Bài cũ: Học sinh lên bảng tính : 45 + m với m = 56 Bài mới: Hoạt động giáo viên Giới thiệu: giáo viên nêu ghi bảng Hoạt động học sinh Hoạt động 1: ôn lại cách tính giá trị biểu thức có chứa chữ Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Tính giá trị biểu thức Làm bài theo nhóm Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm HS nêu lại cách tính biểu thức có chứa chữ Học sinh làm bài vào bảng n : với n = 50 , m x 123 m = , a x với a = HS nhận xét sửa sai Bài tập 2: Tính tổng cách thuận tiện Baøi taäp 2: Tính tổng cách thuận tiện nhất Gv phát phiếu HS làm phiếu ,thu số 37 + 18 +3 = (37 + ) + 18 = 40 + 18 =58 phiếu chấm ,nhận xét Giáo viên viết đề cho học sinh nêu cách tìm 45 + 39 + 55 = (55 +45 )+39 = 100 +39 =139 Làm bài vào phiếu thu số phiếu chấm 199 + 586 + 101 = ( 199 +101 Baøi taäp : tính )+586= 300 +586 = 886 Hs tính vào phiếu GV chuẩn bị Nhận xét sửa sai Bài : Bao gạo cân nặng 18 kg , biết trung Lop4.com 1234567 51734216 895567 485689 339000 51248527 (7) bình cân nặng bao đường và bao gạo là 20kg Tính xem bao đường cân nặng Giải: Tổng số kg gạo và đường là kg? 20 = 40 (kg) Học sinh giải vào Đường nặng số kg là : Giáo viên thu số chấm nhận xét 40-18 =22 (kg) Củng cố dặn dò: Hệ thống nội dung bài Đáp số : 22 kg hướng dẫn học nhà – nhận xét học Tiết 3: Tiếng Việt: RÈN ĐỌC: Chị em tôi - Trung thu độc lập I.Mục tiêu: + Rèn kĩ đọc Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu (HS yếu, HS TB) + Luyện đọc diễn cảm (HS khá¸, giỏi) Giáo dục HS yêu thương giúp đỡ người xung quanh II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Luyện đọc đúng: Bài Chị em tôi - Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài - HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ cho HS - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - HS đọc theo nhóm bàn - Cho HS thi đọc theo nhóm - GV đọc mẫu Chú ý cách đọc - Yêu cầu HS đọc câu hỏi nội - HS đọc và thực theo yêu cầu dung câu giáo viên - Tập cho HS chú ý theo dõi bạn đọc và - Từng nhóm HS đọc mình đọc thầm, để hiểu câu tục - HS thi đọc trước lớp ngữ đã đọc Khắc phục số HS đọc - HS thi đọc trước lớp qua loa GV theo dõi giúp đỡ Luyện đọc đúng Bài: - Trung thu độc lập - em đọc Lop4.com (8) - Gọi em đọc toàn bài + GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc + GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt) - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài Luyện đọc diễn cảm: - Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - Mỗi lần xuống dòng là đoạn + HS nhận xét cách đọc bạn + HS đọc thầm phần chú giải - 1, HS đọc lại toàn bài - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn bài đoạn bài - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo - GV hướng dẫn, nhắc nhở HS để các cặp em tìm đúng giọng đọc bài văn và thể - HS đọc trước lớp diễn cảm - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, Tổng kết: bài) trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương HS học tốt - Dặn HS tiếp tục luyện đọc Tiết 4: Tin học (GV chuyên) Lop4.com (9) Thứ ba ngày tháng 10 năm 2013 Tiếng Anh Tiết 1: (GV chuyên) Tiết 2: Toán Biểu thức có chứa hai chữ I/ Mục tiêu: - Nhận biết biểu thức đơn giản chứa hai chữ - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản chứa hai chữ - HS làm bài tập 1, ( a, b), Các bài còn lại HS khá giỏi làm II/ Đồ dùng dạy học: + SGK Toán Bảng phụ viết sẵn bài toán III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : -GV gọi HS lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài: - GV kiểm tra số bài tập HS X + 320 = 415 X - 213 = 87 -GV nhận xét - ghi điểm X = 415 – 320 X = 87 + 213 X = 735 X = 300 Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài : - Bài học hôm giúp chúng ta biết - HS lắng nghe cách tính biểu thức có chứa hai chữ 2.2 Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ - GV nêu ví dụ ( đã viết sẵn bảng phụ) - HS đọc đề bài lên bảng điền vào bảng và giải thích cho HS biết chỗ …… : số cá anh em câu + cá Vấn đề yêu cầu đây là hãy viết số + … a + b cá (hoặc chữ) thích hợp vào chỗ chấm đó - GV cho HS tự nêu và điền vào chỗ chấm để dòng cuối bảng có a + b Lop4.com (10) cá - GV hướng dẫn HS tự nêu : a + b là biểu thức có chứa hai chữ Goi vài HS nhắc lại 2.3 Giơi thiệu giá trị biểu thức có chứa hai chữ - GV nêu biểu thức có chứa hai chữ, chẳng hạn a + b hướng dẫn cho HS nêu : “ a =2 , b=3 thì a+ b = + = ; là giá trị số biểu thức a + b” - GV hướng dẫn để học sinh tự nêu nhận xét : “ Môĩ lần thay chữ số ta tính giá trị biểu thức a + b” -GV cho HS nhắc lại - HS nêu : a + b là biểu thức có chứa hai chữ - HS nêu: “ a =2 , b=3 thì a+ b = + = ; là giá trị số biểu thức a + b Các trường hợp khác HS nêu tương tự - Học sinh tự nêu nhận xét : “ Môĩ lần thay chữ số ta tính giá trị biểu thức a + b” - HS nhắc lại “ Môĩ lần thay chữ số ta tính giá trị biểu thức a + b” 2.4 Thực hành : - Bài tập 1: Tính giá trị biểu thức: - HS làm bài tập 1: + Cho HS thảo luận nhóm đôi, nhóm a) Nếu c = 10 và d = 25 thì c + d = 10 + 25 làm bảng phụ = 35 b) Nếu c =15cm và d = 45cm thì c + d = 15cm + 45cm = 60cm - HS làm bài - Bài 2: Yêu cầu hs làm vào vở, em làm bảng phụ a 12 28 60 70 - Gv chấm chữa bài b 10 axb 36 112 360 700 Bài 3: yêu cầu hs thảo luận nhóm a:b 10 - HS nêu - HS Lắng nghe Củng cố, dặn dò: - GV gọi HS nhắc lại bài - GV nhận xét tiết học Lop4.com (11) Tiết 3: Lịch sử - Địa lý (GV chuyên) Tiết 4: Chính tả: (Nhớ – viết) GÀ TRỐNG VÀ CÁO I/ Mục tiêu : - Nhớ viết chính xác, đẹp đoạn từ Nghe lời cáo dụ thiệt hơn… đến làm gì truyện thơ gà trống và Cáo - Trình bày đúng các dòng thơ lục bát - Làm đúng bài tập (2) a/b II/ Đồ dùng dạy – học: - Một số tờ phiếu viết sẵn nội dung bài tập a, 2b viết - Những băng giấy để HS chơi trò chơi viết từ tim BT3 III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng đọc cho bạn viết các -1 HS đọc, HS viết các từ : phe phẩy, từ : phe phẩy, thỏa thuê, tỏ tường, dỗ thỏa thuê, tỏ tường, dỗ dành, phè phỡn dành, phè phỡn … … - GV nhận xét chữ viết HS Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài : Trong chính ta hôm các em nhớ viết đoạn cuối truyện thơ Gà trống và Cáo 2.2 Hướng dẫn viết chính tả : Trao đổi nội dung đoạn thơ - GV gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ -3 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ -Hướng dẫn viết từ khó : -HS tìm các từ khó và viết: phách bay, -Yêu cầu HS tìm các từ khó viết và luyện quắp đuôi, co cẳng, khoái chí, phường viết gian dối … -HS nhắc lại cách trình bày bài thơ -HS viết chính tả - HS nhắc lại cách viết và trình bày đoạn - HS đổi chấm, sau đó GV kiểm thơ tra lại ghi điểm - GV cho HS tự nhớ và viết lại đoạn thơ - GV chấm chữa bại -HS làm bài tập vào Lop4.com (12) 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả : - Bài tập 1, 2, GV hướng dẫn và cho HS làm vào bài tập, sau đó GV chấm chữa bài Giải đáp: 1a) trí tuệ - phẩm chât – lòng đất – chế ngự – chinh phục – vũ trụ – chủ nhân 1b) bay lượn – vườn tược – quê hương – đại dương – tương lai – thường xuyên – cường tráng 2) Tuỳ theo bà làm HS mà GV chữa Củng cố , dặn dò : - GV nhận xét chữ viết HS - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu: Tiết 5: CÁCH VIẾT HOA TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM I/ Mục tiêu : Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam; biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng số tên riêng Việt Nam (BT1, mục III), tìm và viết đúng và tên riêng Việt Nam.(bt3) II/ Đồ dùng dạy học : Một tờ phiếu khổ to ghi sẵn bảng sơ đồ họ, tên riêng, tên đệm người III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu HS lên bảng Mỗi HS đặt câu với -3 HS lên bảng đặt câu với các từ đã cho từ : tự tin, tự ti, tự trọng, tự hào - GV nhận xét câu HS vừa đặt cho điểm Bài : 2.1 Giới thiệu bài : - Bài học hôm giúp các em nắm vững và vận dụng quy tắc viết hoa viết 2.2 Tìm hiểu ví dụ : Lop4.com (13) - HS đọc yêu cầu bài - Gv viết sẵn trên bảng lớp, yêu cầu Hs quan sát và nhận xét cách viết + Tên người : Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai … + Tên địa lý : Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ Đông - GV nêu câu hỏi : + Tên riêng gồm tiếng ? Mỗi tiếng cần viết nào ? + Khi viết tên người, tên địa lý Việt Nam ta cần phải viết nào ? 2.3 Ghi nhớ : - GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ 2.4 Luyện tập : Bài tập 1: HS viết tên em và địa gia đình em - HS đọc - HS quan sát và nhận xét cách viết + Gồm 2, 3, tiếng, viết hoa chữ cái đầu tiếng + Cần phải viết hoa chữ cái đầu tiếng - HS đọc phần Ghi nhớ - HS làm Vỏ bài tập Vd: Trần Thị Bích Phượng, số nhà 10, TDP Thống Nhất, thị trấn Ea Súp, huyện Ea Súp, tỉnh Đắc Lắc - GV chấm chữa bài - HS viết vào VBT: Ea Súp, Ea Rốc, Ea Lê, Ea Bung, … Bài 2: Viết tên số xã thị trấn Một em viết bảng phụ - HS nhận xét bài bạn huyện ta - HS làm bài:Viết tên và tìm trên đồ - HS nêu bài làm mình các huyện tỉnh, như: Thành phố - GV hướng dẫn HS nhận xét sửa sai(nếu BMT, huyện Bản Đôn, huyện KrôngBuk, … có) Bài 3: Cho HS thảo luận làm theo nhóm + Các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sau đó cử đại diện nhóm lên trình bày sử: Tháp Chàm, bảo tàng Dân tộc, … + HS lên trên đồ - HS nêu - HS Lắng nghe - GV nhận xét chữa bài Củng cố, dặn dò : - GV gọi HS đọc phần Ghi nhớ - Dặn HS nhà học thuộc phần Ghi nhớ - Chuẩn bị bài: - GV nhận xét tiết học Lop4.com (14) CHIẾU Tiết 1: Tin học (GV chuyên) Tiết 2: Khoa học PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ I/ MỤC TIÊU : - Nêu cách phòng bệnh béo phì: - Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ - Năng vận động thể, và luyện tập TDTT *Giáo dục KNS : Giao tiếp hiệu quả, định, kiên định II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : - Các hình minh hoạ trang 28, 29 / SGK - Bảng lớp chép sẵn các câu hỏi - Phiếu ghi các tình III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: a) Vì trẻ nhỏ bị suy dinh dưỡng ? Làm nào để phát trẻ bị suy dinh dưỡng ? b) Em hãy kể tên số bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng ? c) Em hãy nêu cách đề phòng các bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng ? - GV nhận xét và cho điểm HS Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Dấu hiệu và tác hại bệnh béo phì * Cách tiến hành: - GV tiến hành hoạt động lớp theo định hướng sau: - Yêu cầu HS đọc kĩ các câu hỏi ghi trên bảng - Sau phút suy nghĩ HS lên bảng làm - GV chữa các câu hỏi và hỏi HS nào có Hoạt động học sinh - HS trả lời, HS lớp nhận xét và bổ sung câu trả lời bạn - HS lắng nghe - Hoạt động lớp - HS suy nghĩ - HS lên bảng làm, HS lớp theo dõi và chữa bài theo GV - HS đọc Lop4.com (15) đáp án không giống bạn giơ tay và giải thích vì em chọn đáp án đó - GV kết luận cách gọi HS đọc lại các câu trả lời đúng Hoạt động 2: * Cách tiến hành: - GV tiến hành hoạt động nhóm - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 28, 29 / SGK và thảo luận TLCH: 1) Nguyên nhân gây nên bệnh béo phì là gì? 2) Muốn phòng bệnh béo phì ta phải làm gì? 3) Cách chữa bệnh béo phì nào ? * GV kết luận Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ * Cách tiến hành: * GV chia nhóm thành các nhóm nhỏ và phát cho nhóm tờ giấy ghi tình (Xem SGV) -Nếu mình tình đó em làm gì ? * Kết luận - HS đọc to, lớp theo dõi - T iến hành thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời (H/D HS trả lời SGV) - HS lớp nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS thảo luận nhóm và trình bày kết nhóm mình - H/D HS trả lời SGV - HS nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS lớp Củng cố - dặn dò: - Dặn HS nhà tìm hiểu bệnh lây qua đường tiêu hoá - GV nhận xét tiết học Luyện toán Tiết 3: LuyÖn: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa hai ch÷ A Môc tiªu: Cñng cè cho HS: - C¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa hai ch÷ - Rèn kĩ tính toán nhanh, chính xác, trình bày đẹp B §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n (Trang 38) - Vë to¸n Lop4.com (16) C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định: Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n Bµi (trang 38) Bµi 1: - GV cho HS đọc mẫu tự làm bài vào - HS đọc mẫu vë - Lµm bµi vµo vë - §æi vë kiÓm tra - 2HS ch÷a bµi - GV chÊm ch÷a bµi nhËn xÐt Bµi 2: Bµi (trang 38) - HS tù ®iÒn vµo vë - Cho HS lµm bµi vµo vë - §æi vë kiÓm tra- NhËn xÐt Bµi 3(trang 38) - Cho HS viÕt sè hoÆc ch÷ vµo vë - GV chÊm bµi- nhËn xÐt: - Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng? Bµi 3: - HS lµm vµo vë - 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi - 2, HS nªu: - HS lªn b¶ng ch÷a bµi- Líp nhËn xÐt D Các hoạt động nối tiếp: Cñng cè: - Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi Lop4.com (17) Thứ tư ngày tháng 10 năm 2013 Tiết 1: Toán Tính chất giao hoán phép cộng I/ Mục tiêu: - Biết tính chất giao hoán phép cộng - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán phép cộng thực hành tính - HS làm bài tập 1, Các bài còn lại HS khá giỏi làm II/ Đồ dùng dạy học: - SGK Toán - Bảng phụ kẻ sẵn SGK III/ Các hoạt động dạy –học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - GV cho bài tập : a = và b = ; a = 12 và b = 18 Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức : a + b và b + a so sánh - GV nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiêu bài : Bài học hôm giúp chúng ta biết phép cộng có tính chất giao hoán 2.2 Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng - GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn SGK, GV thay số và yêu cầu HS tính giá trị số qua lần thay a và b so sánh tổng này - GV yêu cầu HS trao đổi thảo luận và nêu : Tathấy a + b = 50 và b + a = 50 nên a +b = b + a - GV cho HS nhận xét giá trị a + b và b + a và b + a luôn luôn - GV viết bảng : a + b = b + a - Cho HS dựa vào biểu thức phát biểu lời : Khi đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng không thay đổi - GVgiới thiệu qui tắc HS vừa nêu là tính chất giao hoán phép cộng Lop4.com Hoạt động học sinh - HS tính giá trị biểu thức : a + b và b + a với a = và b = ; a = 12 và b = 18 so sánh - HS lắng nghe - HS tính giá trị số qua lần thay a và b so sánh tổng - HS trao đổi thảo luận và nêu : a + b = 50 và b + a = 50 nên a +b = b + a - HS dựa vào biểu thức phát biểu lời : Khi đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng không thay đổi (18) 2.3 Thực hành : Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu bài tập ( phép cộng dòng trên, nêu kết phép cộng dòng dưới) GV cho HS vận dụng tính chất giao hoán phép cộng để thực hành làm bài tập chữa bài Bài 2: HS tiến hành làm bài - GV cho HS làm bài tập vào vở, gọi HS lên bảng làm - GV chấm chữa bài - HS vận dụng tính chất giao hoán phép cộng để trả lời a)468 + 379 = 847 b) 6509 + 2876 = 9385 379 + 468 = 847 2876 + 6509 = 9385 - HS làm bài tập a) 48 + 12 = 12 + 48 65 + 297 = 297 + 65 177 + 89 = 89 + 177 b) m+ n = n+ m 84 + = + 84 ; a + = + a=a Củng cố, dặn dò: - GV gọi Hs nhắc lại tính chất trên - GV nhận xét tiết học, dặn dò Tiết 2: Kể chuyện: Lời ước trăng I/ Mục tiêu: - Nghe kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa (SGK) ; kể nối tiếp toàn câu chuyện lời ước trăng giáo viên kể - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những điều mơ ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người - HS có ước mơ cao đẹp mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác * MT: (Khai thác gián tiếp nội dung bài) – GV kết hợp khai thác vẻ đẹp ánh trăng để thấy giá trị môi trường thiên nhiên sống người II/ Đồ dùng dạy học: +Tranh minh họa đoạn câu chuyện trang 69 SGK III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng kể câu chuyện -2 HS lên bảng kể câu chuyện lòng Lop4.com (19) lòng tự trọng mà em đã nghe, đọc - GV nhận xét cho điểm Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Trong học hôm các em nghe kể câu chuyện Lời ước trăng Nhân vật truyện là ? Ngươì đó đã ước điều gì ? các em cùng theo dõi 2.2 GV kể chuyện : - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, đọc lời tranh và thử đoán xem câu chuyện kể Nội dung truyện kể là gì ? - GV kể toàn câu chuyện: “Lời ước trăng”, giọng chậm rãi, nhẹ nhàng ( kể - lần) 2.3 Hướng dẫn kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện: a) Kể nhóm:HS kể đoạn câu chuyện theo nhóm em(mỗi em kể theo tranh) Sau đó kể toàn câu chuyện b)Thi kể chuyện trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Gọi HS nhận xét bạn kể - Tổ chức cho HS thi kể toàn truyện c) Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa truyện - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - GV phát giấy và bút Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi - GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày - GV tổ chức bình chọn HS kể chuyện hay Củng cố, dặn dò : - GV Hỏi : + Qua câu chuyện em hiểu tự trọng mà em đã nghe, đọc - HS đọc thầm - HS lắng nghe - HS kể chuyện theo nhóm - HS thi kể trước lớp - HS nhận xét bạn kể - HS thi kể toàn chuyện - HS đọc yêu cầu và nội dung - HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày - HS trả lời theo suy nghĩ em Lop4.com (20) điều gì ? - Nhận xét tiết học, dặn dò Tiết 3: Tập đọc Ở Vương quốc Tương Lai I/ Mục tiêu : - Đọc rành mạch đoạn kịch ; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên - Hiểu nội dung : mơ ước các bạn nhỏ sóng đầy đủ hạnh phúc, có phát minh độc đáo trẻ em (TL câu hỏi 1, 2, SGK).Không hỏi câu hỏi 3,4 II/ Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK - Bảng chép sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS tiếp nối đọc toàn bài Trung thu -2 HS tiếp nối đọc toàn bài độc lập và trả lời câu hỏi nội dung bài Trung thu độc lập và trả lời câu hỏi - GV nhận xét, cho điểm nội dung bài Bài : 2.1 Giới thiệu bài : - GV nêu mục tiêu bài học - HS lắng nghe 2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc : - GV đọc mẫu màn kịch - Gọi HS tiếp nối đọc toàn bài, GV sửa lỗi -HS tiếp nối đọc toàn bài.(đọc2phát âm, ngắt nhịp cho HS - Giải nghĩa từ ngữ: Thuốc trường sinh lượt) - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc màn kịch + Hs đọc phần chú giải b) Tìm hiểu bài : -HS luyện đọc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa và giới thiệu nhân vật có mặt màn Yêu -HS đọc toàn bài -HS quan sát hình minh họa và giới cầu HS ngồi cùng bàn trao đổi,thảo luận thiệu nhân vật có mặt màn HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận + Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp ai? +…đến Vương quốc Tương Lai, trò chuyện với người bạn nhỏ đời + Vì nơi đó có tên là Vương quốc Tương + Vì người sống Vương quốc Lop4.com (21)