Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức Củng cố đn tổng và hiệu của 2 vectơ Củng cố các quy tắc và tính chất liên quan, tc trung điểm, trọng tâm… 2/ Về kỹ năng Vẽ được t[r]
(1)Ngày…… tháng …… năm …… Chương I VECTƠ (VECTOR) §1 CÁC ĐỊNH NGHĨA – (ppct: Tiết 1) I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức Nắm kn vectơ, hai vectơ cùng phương, cùng hướng 2/ Về kỹ Nêu vd vectơ cùng phưong, cùng hướng Chứng minh vectơ cùng phưong, cùng hướng 3/ Về tư Phân biệt vectơ và đoạn thẳng C/m điểm thẳng thông qua vectơ cùng phưong 4/ Về thái độ: Cẩn thận, chính xác Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị Hsinh chuẩn bị thước kẽ, kiến thức đã học các lớp Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Bài HĐ : Nắm khái niệm vectơ Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Trả lời - Yêu cầu HS nhìn vào tranh, nhận xét ý nghĩa các mũi tên - Ghi không ghi kn mđề Tóm tắt ghi bảng Ghi Tiêu đề bài Kn vectơ SGK Ghi ký hiệu và vẽ vectơ AB, a,… HĐ 1: Học sinh xác định các vectơ từ điểm A, B Hoạt động học sinh - Trả lời, vẽ Hoạt động giáo viên - Gọi lên bảng vẽ Tóm tắt ghi bảng - Vẽ Vectơ và đoạn thẳng từ điểm A, B; C, D HĐ : Nhận xét vị trí tương đối vectơ, đến kn vectơ cùng phương, hướng Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Lắng nghe, ghi kn - Kn giá vectơ Vectơ cùng phương, - Nhìn, suy nghĩ, trả lời - Yêu cầu hs thực hđ vectơ cùng hướng SGK, lưu ý giá vectơ - Đường thẳng qua - Trả lời - Đn điểm đầu và điểm cuối gọi là giá vectơ - Trả lời - Nhận xét hướng - AB & AC cùng phương, thì vectơ ? Cm điểm thẳng hàng - Đn: SGK - Nhận xét: A, B, C th AB, AC nằm trên đg thẳng đã học THCS ? trên đg //, loại khả - Nx vị trí A, B, C AB & AC hàng vectơ AB & cùng phương ? Đi đến nhận xét AC cùng phương 2… Lop10.com Trang (2) HĐ 3: Học sinh tiến hành HĐ SGK Hoạt động học sinh - Hs trả lời: Hoạt động giáo viên - Nhận xét Tóm tắt ghi bảng - Cùng hướng thì cùng phương - Cùng phương chưa đã cùng hướng HĐ 4: Bài tập Hoạt động học sinh - Đứng chỗ phát biểu - Trả lời, vẽ hình Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS làm bt chỗ, chọn hs tuỳ ý - Cho điểm A, B, C thẳng hàng Khi nào thì vectơ AB và AC cùng hướng, ngược hướng ? Tóm tắt ghi bảng Ghi Tiêu đề bài - Ghi vài ý cần thiết - Vẽ hình minh hoạ HĐ 5: Bài tập Hoạt động học sinh - Lên bảng trả lời Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Yêu cầu HS làm bt chỗ, - Ghi đáp án chọn hs tuỳ ý; hs khác lên ghi trên bảng HĐ : Vdụ củng cố Hoạt động học sinh - Vẽ hình, tìm, chứng minh - Ghi bài Hoạt động giáo viên - Gv cho hình bình hành ABCD, tìm số cặp vectơ cùng phương, cùng hướng, ngược hướng ? Giải thích ? Tóm tắt ghi bảng - Vẽ hình - Ghi câu đúng Phiếu học tập : Câu 1: Hãy ghép ý cột thứ với ý cột thứ hai để kết đúng: Cột thứ Cột thứ a) a) Câu 2: Chọn phương án đúng: b) b) c) d) c) d) 3/ BTVN: Cho điểm phân biệt A, B, C, D và E Có bao nhiêu vectơ có điểm đầu và điểm cuối khác ? Lop10.com Trang (3) Ngày…… tháng …… năm …… Chương I VECTƠ (VECTOR) Tên bài học: §1 CÁC ĐỊNH NGHĨA – (ppct: Tiết 2) I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức Biết đuợc độ dài vectơ = độ dài đoạn thẳng Hiểu đuợc hai vectơ = Biết đựoc vectơ 2/ Về kỹ Chứng minh vectơ = Dựng vectơ AB (dựng điểm B) = vectơ đã cho 3/ Về tư Nhớ, hiểu, vận dụng 4/ Về thái độ: Cẩn thận, chính xác Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị Hsinh chuẩn bị thước kẽ, kiến thức đã học các lớp dưới, tiết truớc Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ Cho tam giác ABC, có đường TB là MN, NP, PM Tìm cặp vectơ cùng phưwng, cùng hướng 2/ Bài HĐ1 : Nắm khái niệm vectơ Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Ghi không ghi - Kn độ dài vectơ, ký hiệu, vectơ đơn vị - Trả lời - Cho hs pb cảm nhận giống, khác vectơ MN, BP KTBC ? Lop10.com Tóm tắt ghi bảng Hai vectơ = - Ghi tóm tắt các kn bên - Chú ý: Trang (4) - Hd đến chú ý + Tính bắc cầu… + Cho vectơ a và điểm O, đó có và vectơ OA = vectơ a - Ghi chú ý HĐ : Hd kn vectơ không và các tc Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Lắng nghe, ghi kn - Kn vectơ - Độ dài vectơ - HD hs nhận xét vectơ là - Trả lời điểm, từ đó … - Ghi quy ước Quy ước vectơ cùng phương, cùng hướng với vectơ Tóm tắt ghi bảng Vectơ không - Chú ý: vectơ = vectơ AA = vectơ BB =… với A, B HĐ 3: Hđ SGK Hoạt động học sinh - Vẽ, Trả lời Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng - 7’, Gọi lên bảng vẽ, giải - Chỉnh sửa phần hs làm HĐ 4: Củng cố Hoạt động học sinh - Hs vẽ hình, làm bài Hoạt động giáo viên - Cho hbh ABCD, tâm O M, N, P ll là trung điểm AD, BC, CD Tìm các vectơ = vectơ MO, OB; dựng vectơ MQ = vectơ OB, Có bao nhiêu điểm Q ? Tóm tắt ghi bảng - Hv hs - Lời giải đã sửa Phiếu học tập : Câu 1: Hãy ghép ý cột thứ với ý cột thứ hai để kết đúng: Cột thứ Cột thứ a) Câu 2: Chọn phương án đúng: b) a) b) 3/ BTVN: c) d) c) d) BT 1-4 SGK trang BT SBT 7-10 Ngày…… tháng …… năm …… Chương I VECTƠ (VECTOR) Tên bài học: §2 TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI VECTƠ - (ppct: Tiết 3) I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức Lop10.com Trang (5) Biết đuợc cách xác định tổng vectơ, quy tắc hbh Hiểu đuợc tính chất phép cộng hai vectơ 2/ Về kỹ Vận dụng quy tắc điểm, quy tắc hbh lấy tổng vectơ 3/ Về tư Nhớ, hiểu, vận dụng 4/ Về thái độ: Cẩn thận, chính xác Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị Hsinh chuẩn bị thước kẽ, kiến thức đã học các lớp dưới, tiết truớc Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ Cho vectơ không cùng phương a, b Từ điểm A dựng vectơ AB = vectơ a và BC = vectơ b 2/ Bài HĐ 1: Nắm khái niệm tổng vectơ Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Ghi không ghi - Dùng hình vẽ KTBC để giới thiệu kn - Trả lời - Cho hs nhận xét … dẫn đến quy tắc điểm Tóm tắt ghi bảng Tổng hai vectơ SGK * Quy tắc điểm - Chú ý : Dùng quy tắc điểm, ta có thể: + Phân tích vectơ thành tổng nhiều vectơ… + Gộp tổng nhiều Vectơ thành vectơ… - Ghi chú ý HĐ 2: Quy tắc hình bình hành (đường chéo) Hoạt động học sinh - Trả lời - Phát biểu Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Dựng hbh, cho hs nhận xét trước Quy tắc hbh từ phép cộng hai vectơ Nếu ABCD là hình bh - HD hs phát biểu quy tắc hbh thì … - Gợi ý, hs phát biểu đỉnh khác HĐ : Tính chất phép cộng các vectơ Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Trả lời: gh, kh, cộng với - Cho hs nhắc lại các tc phép - Ghi các tc cộng đs Lop10.com Tóm tắt ghi bảng Tính chất phép cộng các vectơ SGK Trang (6) HĐ 3: Củng cố Hoạt động học sinh - Hs vẽ hình, làm bài Hoạt động giáo viên - Cho hs tiến hành hđ SGK: Yc hs ktra tc một, so sánh hvẽ Tóm tắt ghi bảng - Hv hs - Lời giải đã sửa Ví dụ: Cho điểm A, B, C, D tuỳ ý Chứng minh Vectơ AB + vectơ CD = vectơ AD + vectơ CB Phiếu học tập : Câu 1: Hãy ghép ý cột thứ với ý cột thứ hai để kết đúng: Cột thứ Cột thứ a) Câu 2: Chọn phương án đúng: b) a) b) 3/ BTVN: c) d) c) d) BT 2a, 3a, 4, 7a, SGK trang 12 Ngày…… tháng …… năm …… Chương I VECTƠ (VECTOR) §2 TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI VECTƠ - (ppct: Tiết 4) I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức Củng cố tổng vectơ, quy tắc hbh, cùng các tc Biết đuợc cách xác định phép hiệu hai vectơ Lop10.com Trang (7) 2/ Về kỹ Vận dụng quy tắc điểm phép trừ 3/ Về tư Nhớ, hiểu, vận dụng 4/ Về thái độ: Cẩn thận, chính xác Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị Hsinh chuẩn bị thước kẽ, kiến thức đã học các lớp dưới, tiết truớc Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ Tính: vectơ(AB+CD+BC+DA) ? 2/ Bài HĐ 1: Nắm khái niệm vectơ đối Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Ghi không ghi - Yc hs thực hđ - Cho Trả lời vd - Trả lời - Yc hs thực hđ Tóm tắt ghi bảng Hiệu hai vectơ SGK Vectơ AB = -vectơ BA HĐ 2: Nắm khái niệm hiệu vectơ Hoạt động học sinh - Theo dõi , phát biểu - Ghi bài Hoạt động giáo viên - Dẫn dắt từ phép cộng, - = +(-) - Dẫn dắt quy tắc điểm từ phép + - Cho hs làm hđ Tóm tắt ghi bảng Hiệu hai vectơ SGK Quy tắc điểm đv phép trừ HĐ 3: Củng cố Hoạt động học sinh - Hs vẽ hình, làm bài Hoạt động giáo viên - Cho hs tiến hành phần áp dụng SGK Tấtcả phải cm chiều Tóm tắt ghi bảng Áp dụng Xem là tính chất Phiếu học tập : Câu 1: Hãy ghép ý cột thứ với ý cột thứ hai để kết đúng: Cột thứ Cột thứ a) a) Câu 2: Chọn phương án đúng: b) b) c) d) c) d) Lop10.com Trang (8) 3/ BTVN: Những bài còn lại SGK trang 12 Lop10.com Trang (9) Ngày…… tháng …… năm …… Chương I VECTƠ (VECTOR) CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP §2 TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI VECTƠ (ppct: Tiết 5) I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức Củng cố đn tổng và hiệu vectơ Củng cố các quy tắc và tính chất liên quan, tc trung điểm, trọng tâm… 2/ Về kỹ Vẽ tổng, hiệu vectơ Chứng minh các đẳng thức vectơ, tính dộ dài các vectơ tổng, hiệu 3/ Về tư Hiểu, Vận dụng 4/ Về thái độ: Cẩn thận, chính xác Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị Hsinh chuẩn bị thước kẽ, kiến thức đã học các lớp dưới, tiết truớc Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ (Lồng vào qt làm btập) 2/ Bài HĐ 1: Bài tập 1, 2, Hoạt động học sinh - Trả lời, làm bài Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS lên làm trên bảng - Cho nhắc lại các đn và quy tắc liên quan trước làm - Cho hs lớp nhận xét Tóm tắt ghi bảng Ghi Tiêu đề bài - Ghi vài ý cần thiết - Vẽ hình minh hoạ - Hỏi thêm, thay đổi gt, kl HĐ 2: Bài tập 4, 5, 6b, d Hoạt động học sinh - Trả lời, làm bài Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS TB-Kh lên làm trên bảng - Cho nhắc lại các đn và quy tắc liên quan trước làm, chưa đuợc thì gọi hs khác - Cho hs lớp nhận xét - Chốt lại - GV ghi lại quy tắc, Lop10.com Tóm tắt ghi bảng - Chỉnh lại, cần - Hỏi thêm, thay đổi gt, kl hợp lý, vừa sức Trang (10) HĐ : Bài tập 7, 8, 10 Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Yêu cầu Kh lên làm trên bảng - Trả lời, làm bài - Cho nhắc lại các đn và quy tắc - Dưới lớp nhận xét, lên chỉnh liên quan trước làm, chưa đuợc thì gọi hs khác lại - Cho hs lớp nhận xét - Chốt lại - GV ghi lại quy tắc, Tóm tắt ghi bảng - Chỉnh lại, cần - Hỏi thêm, thay đổi gt, kl hợp lý, vừa sức HĐ : Củng cố Hoạt động học sinh - Đứng dậy phát biểu (GV chọn tuỳ ý) Hoạt động giáo viên - Cho hs phát biểu kn, tc, pp chứng minh liên quan Tóm tắt ghi bảng Phiếu học tập : Câu 1: Hãy ghép ý cột thứ với ý cột thứ hai để kết đúng: Cột thứ Cột thứ a) a) Câu 2: Chọn phương án đúng: b) b) c) d) c) d) 3/ BTVN: Những SBT Ngày…… tháng …… năm …… Chương I VECTƠ (VECTOR) Lop10.com Trang 10 (11) §3 TÍCH CỦA VECTƠ VỚI MỘT SỐ (ppct: Tiết 6, 7) I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức Hiểu đn tích số với vectơ Nắm các tính chất tích số với vectơ Biết đuợc đk để hai vectơ cùng phương 2/ Về kỹ Xác định vectơ tích số với vectơ Diễn đạt đuợc các biểu thức vectơ vđề điểm thẳng hàng, trung điểm, trọng tâm… Vận dụng các đk vectơ để giải số bài toán hình học 3/ Về tư Nhớ, hiểu, vận dụng 4/ Về thái độ: Cẩn thận, chính xác Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị Hsinh chuẩn bị thước kẽ, kiến thức đã học các lớp dưới, tiết truớc Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Bài Tiết HĐ 1: Nắm khái niệm Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Trả lời - Yc hs thực hđ 1 Định nghĩa - Chốt lại ý chính Chú ý: - Ghi không ghi - Yc hs thực vd k(vta) = vt0 k = vta = vt0 HĐ 2: Nắm các tính chất, bước đầu vận dụng Hoạt động học sinh - Làm nháp, lên bảng Hoạt động giáo viên - Dẫn dắt từ tc số - Yc làm vd - Yc hs nhắc lại tc vectơ liên quan đến trung điểm Tóm tắt ghi bảng Tính chất Vd 2: Cho tứ giác ABCD, M; N ll là trung điểm AB, CD C/m: 2vtMN = vtAC + vtCD HĐ 3: Xây dựng các đẳng thức vectơ liên quan đến trung điểm, trọng tâm tam giác Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Hs nhắc lại tc từ áp - Hd hs chứng minh tc đó trước, gv hd Trung điểm……… dụng trang 11 sử dung quy tắc điểm, tc đã cm từ áp dụng trang 11 - Ghi bài - Lưu ý là khg phụ thuộc vtrí điểm M, tức là thay M = chữ nào đuợc Tiết Lop10.com Trang 11 (12) HĐ 4: Điều kiện vectơ cùng phương Hoạt động học sinh - Hs nhắc lại - Phát biểu Hoạt động giáo viên - Cho hs nhắc lại kn vectơ cùng phương - Lấy truờng hợp: cùng và ngược hướng Cho hs nhận xét độ dài ? - Từ đó đến đk, chú ý Tóm tắt ghi bảng Đk để vectơ cùng phương Chú ý: A, B, C thẳng hàng vtAB = k.vtAC HĐ 5: Phân tích vectơ thành hai vectơ không cùng phương Hoạt động học sinh - Hs nhắc lại Hoạt động giáo viên - Cho hs nhắc lại quy tắc hbh - Hd dựng hbh từ vectơ x (đuờng chéo) in - Cho hs nhận xét mối qh vectơ a, b và vectơ cạnh hbh ? Tóm tắt ghi bảng Phân tích… Bài toán (Củng cố) - Phát biểu -Ghi phần chữ nghiêng HD 6: củng cố Phiếu học tập : Câu 1: Hãy ghép ý cột thứ với ý cột thứ hai để kết đúng: Cột thứ Cột thứ a) Câu 2: Chọn phương án đúng: b) a) b) 3/ BTVN: c) d) c) d) Những bài SGK trang 17 Ngày…… tháng …… năm …… Chương I VECTƠ (VECTOR) CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP §3 TÍCH CỦA VECTƠ VỚI MỘT SỐ (ppct: Tiết 8) I Mục tiêu Lop10.com Trang 12 (13) Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức Củng cố đn tích số với vectơ Nắm vững các tính chất tích số với vectơ Biết Phân tích vectơ theo hai vectơ không cùng phương 2/ Về kỹ Xác định vectơ tích số với vectơ Diễn đạt đuợc các biểu thức vectơ vđề điểm thẳng hàng, trung điểm, trọng tâm… Phân tích vectơ theo hai vectơ không cùng phương Vận dụng các đk vectơ để giải số bài toán hình học 3/ Về tư Nhớ, hiểu, vận dụng 4/ Về thái độ: Cẩn thận, chính xác Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị Hsinh chuẩn bị thước kẽ, kiến thức đã học các lớp dưới, tiết truớc Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ Hs1: Tính chất liên quan đến trung điểm – Làm bài 4a/17 Hs 2: Tính chất liên quan đến trọng tâm tam giác – Cm tc thứ 2/ Bài HĐ 1: Củng cố tính chất trung điểm Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - 02 hs lên bảng - Yc hs làm bài 4b, 5/17 - Ghi bài - Cho hs lớp nhận xét, bổ sung Tóm tắt ghi bảng Ghi lại tc liên quan góc bảng HĐ 2: Củng cố, rèn luyện kỹ phân tích vectơ theo vectơ không cùng phương Hoạt động học sinh - 02 hs lên bảng Hoạt động giáo viên - Cho hs nhắc lại kn, tíh chất ? - Yc 02 hs lên giải bài 2, 3/17 Tóm tắt ghi bảng Sửa lại có HĐ 3: Củng cố tc liên quan đến trung điểm, trọng tâm tam giác và kiến thức tổng hợp Hoạt động học sinh - Theo dõi Hoạt động giáo viên - Ch hs nhắc lại, nhìn lại nhũng tc liên quan góc bảng - Gv hd giải bài 8/17 Lop10.com Tóm tắt ghi bảng Trang 13 (14) - vt(GM+GP+GR= vt0 - vt(GN+GQ+GS) = vt0 - Làm nháp, trình bày - Gọi G là trọng tâm tg MPR, ta có đẳng thức gì ? - Cm chúng có cùng trọng tâm, tức là cm ? - Bài 9/17 tiến hành tương tự Phiếu học tập : Câu 1: Hãy ghép ý cột thứ với ý cột thứ hai để kết đúng: Cột thứ Cột thứ a) Câu 2: Chọn phương án đúng: b) a) b) 3/ BTVN: c) d) c) d) Những bài còn lại SGK trang 17 Tiết đến kt 45 phút: Xem lại bài đã sửa, quy tắc điểm, quy tắc hbh, tính chất trung điểm, trọng tâm Ngày…… tháng …… năm …… Chương I VECTƠ (VECTOR) §4 HỆ TRỤC TỌA ĐỘ (ppct: Tiết 9) I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức Hiểu kn trục toạ độ, toạ độ điểm, vectơ trên tục Lop10.com Trang 14 (15) Biết đuợc kn độ dài đại số véctơ trên trục Biết hệ trục toạ độ, tọa độ vetơ trên hệ trục 2/ Về kỹ Xác định toạ độ điểm, vectơ trên trụ Tính độ dài đại số, toạ độ cảu vectơ thông qua biểu thức vectơ và ngược lại 3/ Về tư Nhớ, hiểu, vận dụng 4/ Về thái độ: Cẩn thận, chính xác Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị Hsinh chuẩn bị thước kẽ, kiến thức đã học các lớp dưới, tiết truớc Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Bài HĐ 1: Nắm khái niệm trục và độ dài trên trục Hoạt động học Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng sinh - Nghe, ghi bài - Trình bày kn trục Trục và độ dài trên - Ký hiệu, lưu ý điểm gốc trục - Cùng phương, … - Nhận xét vectơ OM và vectơ đơn vị e a) Trục toạ độ Ký hiệu phương hướng, độ dài ? - Hs nhắc lại đk cùng phương ? b) Toạ độ điểm trên trục - Độ dài đại số - Suy vt OM và vt e ? vectơ Nhận xét HĐ 2: Hệ trục toạ độ, toạ độ vectơ Hoạt động học sinh - Đọc chỗ - Nhắc lại Hoạt động giáo viên - Cho hs làm hđ 1, GV liên hệ thực tế, vị trí bão,… - Trình bày định nghĩa hệ trục toạ độ - Hs nhắc lại pt vectơ theo vectơ không cùng phưong ? - Cho hs làm hđ - GV đến kn toạ độ vectơ Lop10.com Tóm tắt ghi bảng Hệ trục toạ độ a) Định nghĩa b) Toạ độ cảu vectơ Nhận xét Trang 15 (16) HĐ 3: Củng cố Hoạt động học sinh - Làm nháp, lên bảng Hoạt động giáo viên - Làm số câu nhỏ bài 1, và trang 26 SGK Tóm tắt ghi bảng Ghi số câu chính xác Phiếu học tập : Câu 1: Hãy ghép ý cột thứ với ý cột thứ hai để kết đúng: Cột thứ Cột thứ a) Câu 2: Chọn phương án đúng: b) a) b) 3/ BTVN: c) d) c) d) Những bài 1-3 SGK trang 26 Lop10.com Trang 16 (17) Ngày…… tháng …… năm …… Chương I VECTƠ (VECTOR) §4 HỆ TRỤC TỌA ĐỘ (ppct: Tiết 10) I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức Củng toạ độ điểm, vectơ trên tục Hiểu tọa độ vectơ, điểm hệ trục toạ độ Biết biểu thức tọa độ các phép toán vectơ; độ dài vectơ, khoảng cách điểm; tọa độ trung điểm đoạn thẳng, trọng tâm tam giác 2/ Về kỹ Xác định toạ độ điểm, vectơ trên hệ trục Tính toạ độ của vectơ biết tọa độ hai đầu mút Xác định tọa độ trung điểm đoạn thẳng, trọng tâm tam giác 3/ Về tư Nhớ, hiểu, vận dụng 4/ Về thái độ: Cẩn thận, chính xác Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị Hsinh chuẩn bị thước kẽ, kiến thức đã học các lớp dưới, tiết truớc Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ Làm bài 2/26 (chọn tuỳ ý), kiểm tra hình vẽ 2/ Bài HĐ 1: Nắm khái niệm toạ độ điểm Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Hs nhắc lại toạ độ vectơ Hệ trục toạ độ - Phát biểu hệ trục ? c) Toạ độ điểm - Trong hệ trục Oxy, cho M tuỳ ý, lập biểu - Dùng đn, ta có… thức toạ độ vectơ OM ? - Đi đến đn toạ độ điểm M - Hs ghi bài - Gv ghi đn - Như toạ độ điểm chính là toạ độ - Vẽ nháp vectơ chọn điểm đầu là gốc O - Yêu cầu hs làm hđộng HĐ 2: Toạ độ vectơ biết toạ độ đầu mút, khoảng cách điểm, độ dài vectơ Hoạt động học sinh - Phát biểu vectơ OA, OB liên hệ với vectơ đơn vị - Lập hiệu vectơ OB – OA, nhóm các vectơ đơn vị… Hoạt động giáo viên - Hd chứng minh hđộng chưa biết kq: Gv dẫn nhập từ tđ A, B chuyển qua vectơ OA, OB ? - Làm ntn để có vectơ AB ? nhận xét các hệ số trước các vectơ đơn vị ? đó là gì theo đn tđộ hệ trục ? - Hd kn Độ dài vectơ AB, Khoảng cách hai điểm A, B thông qua toạ độ Lop10.com Tóm tắt ghi bảng d) Liên hệ tọa độ điểm và toạ độ vectơ * Độ dài vectơ AB * Khoảng cách hai điểm A, B thông qua toạ độ Trang 17 (18) HĐ 3: Toạ độ biểu thức các phép toán vectơ Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Phát biểu toạ độ vectơ - Hd chứng minh tính chất, cho hs thông qua các vecơ đơn nắm các tính chất còn lại vị - Đổi toạ độ Vd1, yêu cầu hs giải vd - Hd hs rút nhận xét Tóm tắt ghi bảng Tọa độ các vectơ tổng, hiệu, tích với số * Nhận xét (biểu thức toọ độ hai vectơ cùng phương) HĐ 4: Toạ độ trung điểm đoạn thẳng và trọng tâm tam giác Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Phát biểu toạ độ vectơ - Hd chứng minh trước hs rút đn thông qua các vecơ đơn - Hd hs lầm hđ vị - Hd hs rút nhận xét Tóm tắt ghi bảng Tọa độ trung điểm đoạn thẳng và toạ độ trọng tâm tam giác HĐ 5: Củng cố Hoạt động học sinh - Suy nghĩ, làm nháp Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng Trong hệ trục Oxy, cho A(0; 2), B(-3: 0) * Ghi gợi ý sau và C(4; 2) hs phát biểu a) Tìm toạ độ các vectơ AB, BC, CA ? * Ghi vắn tắt hướng giải b) Tính chu vi tam giác ABC ? c) Tìm toạ độ trọng tâm tgABC ? d) Tìm tđ D cho ABCD là hbh ? Phiếu học tập : Câu 1: Hãy ghép ý cột thứ với ý cột thứ hai để kết đúng: Cột thứ Cột thứ a) Câu 2: Chọn phương án đúng: b) a) b) 3/ BTVN: c) d) c) d) Những bài 4-8 SGK trang 26, 27; Bài tập ôn chương I trang 27-30 Ngày…… tháng …… năm …… Chương I VECTƠ (VECTOR) §4 BÀI TẬP HỆ TRỤC TỌA ĐỘ (ppct: Tiết 11) Lop10.com Trang 18 (19) I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức Củng cố kn tọa độ vectơ, điểm hệ trục toạ độ Củng cố các phép toán vectơ; độ dài vectơ, khoảng cách điểm; tọa độ trung điểm đoạn thẳng, trọng tâm tam giác 2/ Về kỹ Xác định toạ độ điểm, vectơ trên hệ trục Tính toạ độ của vectơ biết tọa độ hai đầu mút Xác định tọa độ trung điểm đoạn thẳng, trọng tâm tam giác Tìm toạ độ điểm biết các toạ độ các điểm khác thông qua tính chất hình học 3/ Về tư Hiểu, vận dụng 4/ Về thái độ: Cẩn thận, chính xác Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị Hsinh chuẩn bị thước kẽ, kiến thức đã học các lớp dưới, tiết truớc Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ Cho toạ độ đỉnh tam giác Tính chu vi tam giác đó ? 2/ Bài HĐ 1: Củng cố toạ độ vectơ, khoảng cách hai điểm Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Hs nhắc lại toạ độ vectơ Ghi góc bảng - Phát biểu hệ trục ? - Hs nhắc lại toạ độ điểm hệ - Hs ghi bài trục ? - Độ dài vectơ AB, Khoảng cách hai điểm A, B thông qua toạ độ ? - Vẽ nháp - Các phép toán, hai vectơ = - Cho hs giải bt KTBC HĐ 2: Kỹ xác định vectơ biết toạ độ Hoạt động học sinh - Hs phát biểu chỗ Hoạt động giáo viên - Cho hs nhắc lại đn toạ độ vectơ - 01 hs lên bảng giải - 01 hs lên bảng làm bt 2/26 - Sau phút, tiến hành bước sửa bài Tóm tắt ghi bảng Tóm tắt kiến thức Sửa chữa kq đúng HĐ 3: Đọc toạ độ vectơ có biểu thức tđ = đn Hoạt động học sinh - Phát biểu toạ độ vectơ Hoạt động giáo viên Lop10.com Tóm tắt ghi bảng Trang 19 (20) thông qua các vecơ đơn - Tiến hành hđ 2, - Gọi hs đọc chỗ bài 3/26 vị - Phát biểu chỗ - Gv đổi gt, hs đọc tiếp HĐ 4: Toạ độ điểm hệ trục Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Phát biểu toạ độ điểm - Cho hs nhắc lại đn toạ độ điểm ? thông qua các vecơ đơn - Gọi hs Phát biểu chỗ bt 4/26 vị - Hs khác lên vẽ bài tập 5/27 - hs phát biểu, lên vẽ bt Tóm tắt ghi bảng Gạch chân biểu thức đn đã có trên bảng HĐ 5: Rèn luyện cách tìm toạ độ điểm thông qua tc hình học Hoạt động học sinh - Phát biểu - Hs lên giải - Lớp theo dõi Hoạt động giáo viên - Gọi hs nhắc lại biểu thức tính toạ độ vectơ có tọc độ hai điểm - Hai vectơ = liên nào, dùng kn toạ độ ? - Gọi hs TB-Kh lên giải bài tập 6/27 Tóm tắt ghi bảng - Đóng khung biểu thức đã có trên bảng - Chỉnh lại cho chính xác Hoạt động giáo viên - Gọi hs khá lên giải bt 7/27 sau đã phát biểu tốt - Tương tự bài 8/27 Tóm tắt ghi bảng - Hình vẽ chính xác, rõ ràng HĐ 6: Củng cố Hoạt động học sinh - Phát biểu - Hs lên giải - Lớp theo dõi Phiếu học tập : Câu 1: Hãy ghép ý cột thứ với ý cột thứ hai để kết đúng: Cột thứ Cột thứ a) Câu 2: Chọn phương án đúng: b) a) b) 3/ BTVN: c) d) c) d) Bài tập ôn chương I trang 27-30 Ngày…… tháng …… năm …… Chương I VECTƠ (VECTOR) ÔN TẬP CHƯƠNG I (ppct: Tiết 12) I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức Lop10.com Trang 20 (21)