-HS kể trong nhóm -Dựa vào lời kể của cô giáo và các tranh vẽ, kể lại từng đoạn câu chuyện -HS theo dõi lắng nghe, nhận xét a- Cầu nguyện cho bác hàng xóm bên nhà được khỏi bệnh b- Cô là[r]
(1)TuÇn Ngày giảng Thø hai 5/10/2009 Ngày soạn: 3/10/2009 Chµo cê Chung toàn trường ================================== Tập đọc Trung thu độc lập I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung - Hiểu ND: Tình thương yêu các em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ước anh tương lai đẹp đẽ các em và đất nước.(trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục tình yêu quê hương đất nước, kính yêu các anh đội II Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài đọc III Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV Hoạt đông HS Kiểm tra bài cũ: - 4hs trình bày -Y/c hs đọc phân vai bài Chị tôi và TLCH: Em thich chi tiết nào nhất? Vì sao? +Nêu nội dung chính bài Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: -Cho hs xem tranh để giới thiệu bài -3 HS đọc nối tiếp - Luỵên đọc từ -Ghi đề bài lên bảng khó 2.2 Luyện đọc: : trăng ngàn, mơ tưởng, cao thẳm +Đoạn 1: Đêm nay……của các em -3hs đọc nối tiếp - hs đọc chú giải +Đoạn 2: Anh nhìn trăng……vui tươi SGK +Đoạn 3: Đoạn còn lại +Đêm nay/ anh đứng gác trại - Luyện đọc câu văn dài: Trăng ngàn và gió núi bao la / khiến lòng anh man mác nghĩ đến trung thu / và nghĩ đến các em +Anh mừng cho các em vui tết trung thuđộc lập đầu tiên / và anh mong ước ngày mai đây, tết trung Giáo viên đọc mẫu thu tươi đẹp / đến với các 2.3 Tìm hiểu bài em -Đoạn 1: Y/c hs đọc thầm TLCH: Lần3: hs đọc nối tiếp +Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các -Luyện đọc theo nhóm em nhỏ vào thời điểm nào? Người soạn: Đào Xuân Hùng Lop4.com1 (2) +Trăng trung thu có gì đẹp +Vào lúc anh đứng gác trại đêm trung thu độc lập đầu tiên +Trăng đẹp vẻ đẹp núi sông tự do,độc lập Trăng ngàn và gío núi bao la,trăng soi sáng xuống nước VN độc lập yêu quý,trăng vằng vặc chiếu khắp thành phố,làng mạc, núi rừng +Tỏa sáng khắp nơi +Thế nào là sáng vằng vặc? - Đoạn 2: Y/c hs đọc thầm TLCH: +Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước đêm trăng tương lai sao? +Vẻ đẹp tưởng tượng đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập +Dưới trăng dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện,giữa biển rộng,cờ đỏ vàng phấp phới bay… to lớn, vui tươi +Đó là vẻ đẹp đất nước đã đại, giàu có nhiều so với ngày độc lập đầu tiên +Có nhiều nhà máy lớn, khu phố đại mọc lên, tàu lớn vận chuyển hàng hóa xuôi ngược trên biển… +Theo em sống có gì giống với mong ước anh chiến sĩ năm xưa -Đoạn 3: Y/c hs đọc thầm TLCH: +Em mơ ước đất nước mai sau phát triển nào? 2.4 Luỵên đọc diễn cảm -Cho hs đọc nối tiếp đoạn -Chúng ta luyện đọc diễn cảm đoạn 2: -HD cách đọc: -Đọc giọng nhẹ nhàng ,ngân dài thể mơ ước anh chiến sĩ tương lai đầy nước, thiếu nhi -Đọc mẫu -Y/c hs đọc theo nhóm -Thi đọc trước lớp GV nhận xét 3.Củng cố -Dặn dò -Nêu nội dung chính bài +3-5 hs phát biểu +Miền tin vào ngày tươi đẹp đến với trẻ em và đất nước -3hs đọc nối tiếp -Theo dõi GV đọc mẫu -Cho nhóm, cá nhân lên đọc thi -Lớp nhận xét -Em phải làm gì để xứng đáng với lòng yêu thương đó các anh? -Nhận xét học -Dặn hs học bài –CBB: Ở Vương quốc Tương Lai - Tình yêu thương các em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ước anh vè tương lai các em đêm trung thu độc lập đầu tiên -Vài hs trả lời Người soạn: Đào Xuân Hùng 2Lop4.com (3) To¸n Luyện tập I Mục tiêu : -Biết đặt tính và biết thực phép cộng, phép trừ -Có kỹ thực phép cộng , phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ -Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ -Chủ động, tích cực học tập, hoàn thành bài tập theo khả II Chuẩn bị: -Đồ dùng dạy học II Hoạt động dạy và học; Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:Gọi hs trả lời : -HS thực -Nêu cách đặt tính và thực 78970 10450 phépcộng trừ số tự nhiên.Hai HS thực - 12978 -8796 phép tính 91948 1654 -Nhận xét, ghi điểm cho HS Bài : 2.1.Giới thiệu bài : Hôm chúng ta củng cố kỹ thực các phép tính cộng , trừ với các số tự nhiên 1HS làm bảng, lớp làm vào nháp –2.2 Hướng dẫn luyện tập : Bài : - 2HS nhận xét bài bạn - Viết bảng phép tính 2416 + 5164 - HS thực và nêu kết tìm -Y/c HS lấy tổng trừ số hạng và là số hạng còn lại cho biết kết tìm là gì - Cho HS biết các em vừa thực phép -Khi thử lại phép cộng ta có thể lấy tổng trừ số hạng , thử tính cộng Vậy muốn thử phép cộng ta làm nào? kết là số hạng còn lại thì phép tính làm đúng - Vài HS nhắc lại - Y/c HS thực các phép tính phẩn - 2HS lên bảng làm bài , HS 1b và thử lại phép cộng thực và thử lại phép tính , HS lớp làm vào Bài : -Viết lên bảng phép tính 6839 – 482 , y/c - HS lên bảng làm , lớp làm HS đặt tính và thực phép tính nháp - Y/c HS nhận xét bài làm bạn - Y/c HS lấy hiệu cộng với số trừ và cho - Hs nhận xét - Kết tìm là số bị trừ biết kết tìm là gì -Khi thử lại phép trừ ta có thể lấy - Các em vừa thực phép thử tính hiệu cộng với số trừ, kết là trừ.Vậy muốn thử phép trừ ta làm Người soạn: Đào Xuân Hùng Lop4.com3 (4) nào? - Yêu cầu HS làm phần b Bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Khi chữa bài, y/c HS giải thích cách tìm x X + 262 = 4848 X – 707 = 3535 X = 4848-262 X = 3535+707 X = 4586 X = 4242 - Nhận xét cho điểm Bài 4,5: Nâng cao Củng cố - dặn dò: Tổng kết học , dặn nhà ôn tập số bị trừ thì phép tính đúng -Vài HS nhắc lại - 2HS làm bảng, lớp làm vào -Tìm x - HS làm bài, lớp làm - Cho vài HS nêu lại cách tìm số hạng, số bị trừ HS khá, giỏi làm ================================ ChÝnh t¶ Nhớ- viết: Gà Trống và Cáo I/ Mục tiêu : - Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ lục bát - Làm đúng bài tập 2b, 3b - HS có ý thức viết bài đẹp và trình bày bài cẩn thận II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III/ Họat động dạy- học : HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ : HS viết các từ:sung sướng,sừng sững, HS lên bảng Cả lớp viết bảng sốt sắng, thoả thuê, phè phỡn, phe phẩy,nghĩ ngợi GV nhận xét Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài -Tiết học hôm nay, các em nhớ viết đúng bài truyện thơ Gà trống và Cáo và làm bài tập 2b,3b -3 đến HS đọc thuộc lòng bài thơ 2.2.Hướng dẫn viết chính tả: -Đoạn thơ muốn nói với chúng ta hãy -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ cảnh giác, đừng vội tin vào lời -Bài thơ muốn nói với chúng ta điều ngào gì? -Viết bảng con: phách bay,quắp đuôi,co cẳng, khoái chí, phường gian -Hướng dẫn viết từ khó:Yêu cầu HS Người soạn: Đào Xuân Hùng 4Lop4.com (5) tìm từ khó viết và cho viết vào bảng -Nhắc lại cách trình bày bài thơ 2.3 Viết bài -Đọc câu cụm từ cho hs viết vào -GV chấm số bài 2.4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2b -Gọi HS đọc yêu cầu bài2b -Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi -Tổ chức cho HS thi điền từ tiếp sức trên bảng Gọi HS nhận xét Bài 3b -Yêu cầu HS đọc bài 3b -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôivà tìm từ -GV cùng HS nhần xét Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn nhà viết lại bài tập vào dối +Viết hoa chữ đậu dòng thơ, tên Gà Trống và Cáo +Lời nói trực tiếp đặt sau dấu hai chấm kết hợp với dấu ngoặc kép -HS viết bài vào -1 HS đọc -HS thảo luận -Thi điền từ trên bảng là: bay lượn ,vườn tược,quê hương, đại dương,tương lai,thường xuyên, cường tráng - Lớp nhận xét -2 HS đọc -Lớp thảo luận.và tìm từ là: vươn lên, tưởng tượng =============================== Đạo đức Tieát kieäm tieàn cuûa I.MUÏC TIEÂU: 1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức: - Caàn phaûi tieát kieäm tieàn cuûa nhö theá naøo.Vì caàn tieát kieäm tieàn cuûa Kó naêng: - Hs biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi, sinh hoạt haøng ngaøy 3.Thái độ: - Biết đồng tình ủng hộ hành vi, việc làm tiết kiệm; không đồng tình với hành vi, việc làm lãng phí tiền II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Vở bài tập đạo đức Người soạn: Đào Xuân Hùng Lop4.com5 (6) -Một số bìa xanh đỏ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ +Ñieàu gì coù theå saûy neáu em khoâng bày tỏ ý kiến mình vieäc coù lieân quan? -Nhaän xeùt chung 2.Bài -Giới thiệu bài HÑ 1: Thaûo luaän nhoùm thoâng tin trang 11 -Yêu cầu các nhóm HS đọc và thảo luaän thoâng tin SGK Hoïc sinh -2HS lên bảng trả lời và đọc ghi nhớ -Hình thaønh nhoùm vaø thaûo luaän -Lần lượt đọc cho nghe thông tin xem tranh và trả lời câu hỏi +Khi đọc thông tin em thấy người nhaät -Khoâng phaûi ngheøo -Theo em coù phaûi ngheøo neân caùc dân tộc cường quốc Nhật, Đức phaûi tieát kieäm khoâng? -Laø thoùi quen cuûa hoï, coù tieát kieäm -Tiết kiệm để làm gì? có thể có nhiều vốn để giàu có -Tiền là sức lao động -Tieàn cuûa ñaâu maø coù? người có -Nhaän xeùt keát luaän HÑ3:Thaûo luaän nhoùm laøm baøi taäp caù nhaân -Lần lượt nêu ý kiến bài tập -Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï -Bày tỏ ý kiến thẻ từ -và giải thích lựa chọn mình -Hình thaønh nhoùm theo yeâu caàu vaø thaûo luaän +Caùc nhoùm lieät keâ caùc vieäc neân laøm vaø khoâng neân laøm -Trình bày ý kiến-Lớp nhận xét bổ sung -Trong ăn uống cần phải tiết kiệm -Ăn uống vừa đủ theá naøo? -Chỉ mua thứ cần dùng -Trong mua saém caàn phaûi tieát kieäm nhö theá naøo? -Giữ đồ dùng đủ, phần còn lại -Coù nhieàu tieàn thì chi tieâu nhö theá naøo laø tieát kieäm? -Lấy nước đủ dùng Khi không cần -Sử dụng điện nước nào tiết dùng thì tắt Người soạn: Đào-2HS XuânđọHùng kieäm? c ghi nhớ 3.Cuûng coá daën doø 6Lop4.com (7) Ngày giảng Thø ba 6/10/2009 Ngày soạn: 4/10/2009 To¸n Biểu thức có chứa hai chữ I Mục tiêu: - Nhận biết biểu thức đơn giản có chứa hai chữ - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ - Chủ động, tích cực học tập, hoàn thành bài tập theo khả II Đồ dùng dạy học :-Gv vẽ sẵn bảng phần ví dụ (để trống các cột ) III Hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - hs trả lời - Y/c HS nêu cách thử phép cộng , - 2hs 15720+ 54672 ; 20896 phép trừ 1928 - Thực phép tính có thử lại - Nhận xét và ghi điểm cho hs Bài : 2.1.Giới thiệu bài :Giờ toán hôm , chúng ta làm quen với biểu thức có chứa chữ và thực tính giá trị biểu thức theo các giá trị cụ thể chữ - Hs đọc đề : 2.2.Giới thiệu biểu thức có chứa - lấy số cá anh cộng với số cá chữ em a Biểu thức có chứa chữ : - Yêu cầu hs đọc ví dụ - Hai anh em câu + cá - Muốn biết hai anh em câu bao nhiêu cá ta làm nào ? - Treo bảng số và hỏi : Nếu anh câu cá và em câu cá thì hai anh em câu - Hs nêu số cá anh em cá ? trường hợp - Viết vào cột Số cá anh và viết vào cột Số cá em, viết + - Hai anh em câu a + b cá Người soạn: Đào Xuân Hùng Lop4.com7 (8) vào cột Số cá anh em - Thực tương tự với các trường hợp còn lại - Nếu anh câu a cá , em câu b cá thì số cá hai anh câu là bao nhiêu con? -Giới thiệu: a + b gọi là biểu thức có chứa chữ (ghi bảng) b.Giá trị biểu thức có chứa chữ - Hỏi và viết bảng ;Nếu a = và b = thì a+b bao nhiêu ? - Khi đó ta nói là giá trị biểu thức a +b - Làm tương tự với các giá trị khác a và b a = và b = ; a = và b =1 -Khi biết giá trị cụ thể a và b ,muốn tính giá trị biểu thức ta làm nào? - Mỗi lần thay các chữ a và b các số ta tính gì? 2.3.Luyện tập Bài - Yêu cầu hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs đọc biểu thức bài , sau đó làm bài -Nếu a = và b =2 thì a + b = + = - Hs tìm giá trị biểu thức trường hợp - Ta thay các số vào chữ a,b thực tính giá trị biểu thức -Mỗi lần thay chữ số ta tính giá trị biểu thức a +b - Tính giá trị biểu thức -Biểu thức c + d a.Nếu c = 10 và d = 25 thì giá trị biểu thức c +d là :c + d =10 +25 = 35.35 là giá trị biểu thức c + d - HS trình bày miệng - 3hs làm bảng , lớp làm a/ Nếu a = 32 và b = 20 thì giá trị biểu thức a – b là a – b = 32 – 20 = 12 - Tương tự các trường hợp khác - Ta tính giá trị biểu thức a- b Tương tự với các trường hợp khác -Nhận xét và cho điểm Bài 2(a,b) -Hs đọc đề bài -Yêu cầu hs đọc bài sau đó tự làm bài -1Hs trả lời - Hướng dẫn hs chấm chữa - Hs nghe giảng - 1Hs làm bảng , lớp làm -Mỗi lần thay chữ số ta tính gì? Bài 3(hai cột) - Treo bảng số phần bài tập sgk HS khá, giỏi làm - Y/c hs nêu nôi dung các dòng bảng - Khi thay giá trị a và b vào biểu Người soạn: Đào Xuân Hùng 8Lop4.com (9) thức , ta chú ý thay giá trị a, b cùng cột -Yêu cầu hs làm bài -Y/c hs nhận xét bài làm bạn trên bảng Bài 4:Nâng cao Củng cố , dặn dò - Y/c hs cho ví dụ biểu thức có chứa chữ - Lấy ví dụ giá trị các biểu thức vừa cho - Nhận xét các ví dụ hs - Tổng kết tiết học =============================== Khoa học Phòng bệnh béo phì I Mục tiêu: Nêu cách phòng bệnh béo phì; - Ăn uống hợp lí, điều đọ, ăn chậm, nhai kĩ - Năng vận động thể, và luyện tập TDTT -TĐ: Giáo dục HS có ý thức phòng chống bệnh béo phì II Đồ dùng dạy- học Hình trang 28 ,29 -Phiếu học tập III Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : -Nếu ăn thiếu chất dinh dưỡng bị :+ Kể tên số bệnh thiếu chất suy dinh dưỡng dinh dưỡng -Nếu ăn thừa chất dinh dưỡng thể + Nêu cách đè phòng bệnh thiếu béo phì chất dinh dưỡng Bài : -HS thảo luận nhóm, đưa ý kiến 1-Nhận xét người bị bệnh béo phì -Cho HS thảo luận nêu nhận xét -Nhận xét và chốt ý : thường chậm chạp thoải mái -HS thảo luận nhóm sống, dễ bị mắc bệnh… 2-Cách phòng bệnh béo phì -Cho HS quan sát hình 28 ,29 và thảo - Ăn uống hợp lí , ăn chậm nhai kĩ Thường xuyên vận động ,tập thể dục luận nhóm trả lời câu hỏi thể thao - Muốn phòng bệnh béo phì ta phải - Điều chỉnh lại chế độ ăn uống cho Người soạn: Đào Xuân Hùng Lop4.com9 (10) làm gì ? - Cách chữa bệnh béo phì nào ? -GV chốt lại ý đúng 3.Bày tỏ thái độ Hoạt động nhóm -giải các tình hợp lí Đi khám bác sĩ Năng vận động ,thường xuyên tập thể dục thể thao Lớp nhận xét bổ sung HS lắng nghe +Em cùng mẹ cho bé ăn thịt và uống sữa mức độ hợp lí, điều độ và cùng bé ,tập thể dục + Em cố gắng tập cùng các bạn xin thầy chôch mình tập nội dung khác HS lắng nghe, Ghi nhớ + Em bé nhà Minh có dấu hiệu béo phì thích ăn thịt và uống sữa +Nam béo thể dục lớp em mệt nên không tham gia cùng các bạn -GV nhận xét tổng hợp ý kiến các nhóm 3.Củng cố - Dặn dò -Nhận xét tiết học Tuyên dương em tham gia tích cực -Nhắc nhà vận động người gia đình luôn có ý thức phòng chống bệnh béo phì -CBB sau Những bệnh lây qua đường tiêuhoá =============================== LuyÖn tõ & c©u Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam I Mục tiêu: + Nắm quy tắc viết hoa tên người , tên địa lý Việt Nam + Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng số tên riêng VN(BT1,BT2/III) , tìm và viết đúng số tên riêng VN(BT3) + Có ý thức viết đúng tên người, tên địa lí Việt Nam II Đồ dùng dạy học Người soạn: Đào Xuân Hùng 10Lop4.com (11) +Phiếu kẻ sẵn cột :tên người và tên địa phương III Hoạt động dạy - học HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: -HS viết câu tìm lên bảng -Gọi HS lên bảng -Đặt câu với từ:tự tin, tự trọng , tự kiêu, -Lớp nhận xét tự hào -GV nhận xét Bài mới: +Khi viết ,ta cần viết hoa chữ cái 2.1 Giới thiệu bài đầu câu, tên riêng người ,tên địa -Khi viết,ta cần phải viết hoa danh trường hợp nào? -Bài học hôm giúp các em nắm vững và vận dụng quy tắc viết hoa viết -HS quan sát thảo luận nhóm đôi 2.2.Nhận xét +Tên người , tên địa lý viết hoa -Treo bảng viết sẵn nội dung bài tập chữ cái đầu tiếng tạo -Yêu cầu HS nhận xét cách viết thành tên đó +Tên người: Nguyễn Huệ,Hoàng Văn Thụ,Nguyễn Thị Minh Khai -Tên riêng thường gồm hai +Tên địa lý: Trường Sơn,Sóc , ba tiếng trở lên Mỗi tiếng viết Trăng,Vàm Cỏ Tây hoa chữ cái đầu tiếng - Tên riêng gồm tiếng? Mỗi tiếng -Khi viết tên người ,tên địa lý VN, ta cần viết nào? cần viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó -Khi viết tên người ,tên địa lý VN cần phải viết nào? -3 HS nối tiếp đọc - HS viết vào phiếu 2.3 Ghi nhớ Gọi HS đọc ghi nhớ Yêu cầu HS thaoluận nhóm đôi Viết -Tên người VN thường gồm: họ tên đệm ,tên riêng.Khi viết ta cần chú ý tên người , tên địa lý VN phải viết hoa các chữ cái đầu -Tên người VN thường gồm tiếng là phận tên người thành phần nào? Khi viết ta cần chú ý điều gì? Chú ý:Nếu HS nào viết tên các dân tộc như:Ba-na hay Y-a-li GV có thể nhận xét và nói tiết sau học kĩ 2.4.Luyện tập Bài1 -Gọi HS đọc bài -Yêu cầu HS tự làm bài -GV nhận xét -1 HS đọc -2 HS lên bảng viết-Lớp làm vào +Tên người ,tên địa lý VN phải viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó +Các từ: số nhà,phường quận thành Người soạn: Đào Xuân Hùng Lop4.com 11 (12) phố không cần viết hoa vì là danh từ chung -Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa viết địa Bài 2: -Gọi HS đọc bài -y/c HS tự làm bài -Yêu cầu HS nói rõ vì ta lại viết hoa từ đó? Bài -Gọi HS đọc bài Gọi HS lên GV nhận xét -1 HS đọc HS lên bảng viết lớp làm Nhận xét bạn làm trên bảng -1 HS đọc -lớp làm việc theo nhóm -HS lên đọc trên bảng đồvà tỉnh , thành phố nơi em Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn nhà học thuộc ghi nhớ ================================ KÓ chuyÖn Lời ước trăng I Mục tiêu: - Nghe- kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa (SGK); kể nối tiếp toàn câu chuyện Lời ước trăng (do GV kể) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người -TĐ:GD lòng thương người ,biết quan tâm đến người II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ III Hoạt động dạy- học HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: -2hs kể -Y/c hs kể câu chuyện lòng tự trọng -HS nhận xét lời kể bạn mà em đã đươc nghe, đọc GV nhận xét ghi điểm Bài : 2.1.Giới thiệu bài:-Lời ước trăng -Ghi đề lên bảng 2.2.GV kể chuyện -Lắng nghe -Lần 1:Kể giọng chậm rãi, nhẹ nhàng Lời cô bé truyện tò mò, hồn nhiên.Lời chị Ngân hiền hậu, dịu dàng Người soạn: Đào Xuân Hùng 12Lop4.com (13) -Lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ kết hợp với phần lời tranh 2.3.Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Y/c hs kể theo nhóm 4: -Yêu cầu nhóm kể tranh sau đó kể toàn câu chuyện - Tổ chức cho HS kể thi -Nhận xét ghi điểm -Hướng dẫn hs làm bài tập a- Cô gái mù câu chuyện nguyện ước điều gì? b-Hành động cô gái cho thấy cô là ngưới n tn? c-Em hãy tìm kết cục vui cho câu chuyện trên Củng cố, dặn dò: -Qua câu chuyện em hiểu điều gì? -Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người nói điều ước, cho tất người - Nhận xét tiết học -HS kể nhóm -Dựa vào lời kể cô giáo và các tranh vẽ, kể lại đoạn câu chuyện -HS theo dõi lắng nghe, nhận xét a- Cầu nguyện cho bác hàng xóm bên nhà khỏi bệnh b- Cô là người nhân hậu, sống vì người khác c- Mấy năm sau, cô bé ngày xưa tròn 15 tuổi Đúng đêm rằm tháng Giêng, cô đã ước cho đôi mắt chị Ngàn sáng lại Điều ước thật thiêng Năm chị Ngàn sáng mắt sau ca phẫu thuật… - Phát biểu tự ================================ ThÓ dôc Bài 13 : TẬP HỢP HAØNG NGANG, DÓNG HAØNG, ĐIỂM SỐ, QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP TROØ CHÔI: KEÁT BAÏN I Muïc tieâu: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp Yêu cầu tập hợp hàng và dàn hàng nhanh, động tác quay đúng hướng, đúng yếu lĩnh động tác, vòng bên phải, vòng bên trái đẹp, biết cách đổi chân sai Người soạn: Đào Xuân Hùng Lop4.com 13 (14) Troø chôi : Keát baïn Yeâu caàu taäp trun g chuù yù, phaû n xaï nha nh, qua n saùt nhanh, chơi đúng luật thành thạo, hào hứng nhiệt tình chơi II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Vệ sinh an toàn sân trường - Coøi: III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung Cách tổ chức Người soạn: Đào Xuân Hùng 14Lop4.com (15) A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Đứng chỗ vỗ tay và hát B.Phaàn cô baûn 1)Ôn đội hình đội ngũ -Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, ñieåm soá, -HS thực quay sau, vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi chân sai nhịp +GV điều khiển lớp tập +Chia toå taäp luyeän GV quan sát nhận xét, sửa chữa sai sót -HS tập lớp cho HS caùc toå 2) Trò chơi vận động: -HS tập theo tổ -Tổ trưởng điều - Trò chơi “Kết bạn” GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải khiển thích cách chơi và luật chơi, Sau đó, cho lớp cùng chơi C.Phaàn keát thuùc:-GV cuøng HS heä thoáng baøi: -HS chơi -Nhận xét, đánh giá kết học và giao baøi taäp veà nhaø: -HS lắng nghe Ngày soạn: 5/10/2009 Ngày giảng Thứ tư 7/10/2009 Tập đọc Ở Vương quốc Tương Lai I Mục tiêu: - Đọc rành mạch đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên - Hiểu nội dung: Ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ, hạnh phúc, có phát minh độc đáo trẻ em.(trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, SGK) -TĐ: GD HS luôn có ước mơ cao đẹp và phấn đấu để đạt ước mơ Người soạn: Đào Xuân Hùng Lop4.com 15 (16) II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa bài đọc theo SGK III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: -Y/c hs đọc nối tiếp đoạn bài Trung thu độc lập và nêu nội dung chính bài +Em mơ ước đất nước mai sau phát triển nào? Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Sau hs nêu mơ ước mình, GV giới thiệu mơ ước các bạn nhỏ qua kịch Ở Vương quốc Tương Lai Ở Vương quốc Tương Lai là đoạn trích kịch Con chim xanh Y/c hs đọc dòng đầu và cho biết nội dung kịch là gì? 2.2-Màn 1: Trong công xưởng xanh a Luyện đọc: -Phân đoạn +Đoạn 1:5 dòng đầu +Đoạn 2:8 dòng tiếp +Đoạn 3: dòng còn lại -Giáo viên đọc mẫu b Tìm hiểu màn1 Cho hs trao đổi câu hỏi theo nhóm đôi -Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp ai? -Vì nơi đó có tên là Vương quốc Tương Lai? -Các bạn nhỏ công xưởng xanh sáng chế gì? +Sáng chế có nghĩa là gì? –Ghi bảng : Sáng chế +Màn nói lên điều gì? Hoạt đông HS -3 HS trình bày -Kể bạn nhỏ Tin Tin và Mi Tin đã bà tiên giúp đỡ, vượt qua nhiêu thử thách, đến nhiều nơi để tìm chim xanh chữa bệnh cho bạn hàng xóm -Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn - HS đọc nối tiếplần - Luỵên đọc từ khó - HS đọc nối tiếp lần - đọc chú giải SGK Luyện đọc theo nhóm - 2hs đọc toàn bài -Lắng nghe gv đọc mẫu -Đến Vương quốc Tương Lai, trò chuyện với bạn nhỏ đời -Vì các bạn nhỏ đây chưa đời -Sáng chế: Vật làm cho người hạnh phúc, Ba nươi vị thuốc trương sinh, loại ánh sáng kì lạ.máy biết bay chim, máy dò tìm kho báu -Tự mình phát minh cái gì mà người chưa biết đến -Những phát minh các bạn thể mơ ước người -3hs đọc nối tiếp Người soạn: Đào Xuân Hùng 16Lop4.com (17) c Luỵên đọc diễn cảm -Cho hs đọc nối tiếp đoạn -Tổ chức cho hs đọc phân vai -Thi đọc trước lớp GV nhận xét 4-Màn 2: Trong khu vườn kì diệu a Luyện đọc -Gọi hs đọc mẫu _Cho hs luyên đọc -GV đọc mẫu: b.Tìm hiểu màn 2: - Y/c hs qsát tranh, thảo luận nhóm đôi xem câu chuyện diễn đâu? - Những trái cây mà Tin-tin và Mi-tin đã thấy khu vườn kì diệu có gì khác thường? -Màn cho em biết điều gì? c Thi đọc diễn cảm -HD đọc: Lời Tin- tin và Mi- tin trầm trồ , phán phục Lời các em bé tự tin, tự hào Nhấn giọng từ ngữ: đẹp quá, này, chưa -Tổ chức đọc màn C.Củng cố -Dặn dò -Nội dung hai đoạn kịch này là gì? -8 hs đọc vai -Các nhóm đọc thi -Lớp nhận xét -1 hs giỏi đọc -Luyện đọc theo nhóm, đọc phân vai -Theo dõi GV đọc mẫu -Ở khu vườn kì diệu -Các loại to -Giới thiêu trái cây kì lạ vương quốc tương lai -Lắng nghe HD Thể các ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ và hạnh phúc.Ở đó TE là nhà phát minh giàu trí sáng tạo góp sức mình phục vụ sống - VD: Em thích tất thứ vì cái gì kì diệu, khác lạ với giới chúng ta/ Em thích máy dò tìm kho báu -Em thích gì Vương quốc Tương Lai? Vì sao? -Cho hs chơi đóng vai các nhân vật truyện -Nhận xét học -Dặn hs học bài –CBB:Nếu chúng mình có phép lạ To¸n Tính chất giao hoán phép cộng I Mục tiêu: Người soạn: Đào Xuân Hùng Lop4.com 17 (18) - Biết tính chất giao hoán phép cộng - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán phép cộng thực hành tính - Chủ động, tích cực học tập, hoàn thành bài tập theo khả II Đồ dùng dạy học Bảng phụ có kẻ bảng số có nội dung sau : a 20 350 1208 b 30 250 2764 a+b b +a III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ Yêu cầu hs cho ví dụ biểu thức chứa chữ và cho 1ví dụ giá trị biểu thức tính Bài : 2.1 Giới thiệu bài : -Nêu mục tiêu học và ghi đề bài - Hs đọc bảng số lên bảng 2.2 Giới thiệu tính chất giao hoán -3 hs lên bảng thực hiện,mỗi em làm cột phép cộng - HS nhận giá trị biẻu - Treo bảng số thức a + b và b + a trường - Y/c 3HS lên bảng thực - Hãy so sánh giá trị biểu thức a + hợp b và biểu thức b+ a a = 20 và b= 30 - a +b luôn b + a - Tương tự cho trường hợp còn lại -Vậy giá trị biểu thức a + b luôn - Hs đọc : a + b = b +a nào so với giá trị biểu thức - Mỗi tổng có số hạng a , b b+a? vị trí các số hạng khác - Ta có thể viết : a + b = b + a - Ta tổng b + a - Em có nhận xét gì các số hạng hai tổng a + b và b + a - Khi đổi chỗ các số hạng tổng a -Khi đổi chỗ các số hạng tổng a + b +b thì giá trị tổng này không thay ta gì? đổi -Khi đổi chỗ các số hạng tổng a + b - Hs đọc thành tiếng thì giá trị tổng này có thay đổi không? - Yêu cầu hs đọc lại kết luận sgk - Mỗi hs nêu kết bài: 2.3 Luyện tập; - Vì ta đã biết 468 + 379 = 847 mà Bài Người soạn: Đào Xuân Hùng 18Lop4.com (19) - Yêu cầu hs đọc đề , sau đó nối tiếp nêu kết các phép tính cộng bài - Vì em lại khẳng định 379 + 468 = 874 ? - Lần lượt GV hỏi các trường hợp còn lại Bài : - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Viết bảng :48 + 12 = 12+ … - Em viết gì vào chỗ chấm trên,vì ? ta đổi chỗ các số hạng tổng thì tỏng không thay đổi Tương tự cho các trường hợp còn lại - Viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm - Viết 48 để có 48 + 12 = 12 + 48 vì đổi chỗ các số hạng tổng 48 + 12 12 + 48 thì tổng không thay đổi - hs làm bảng , lớp làm HS khá, giỏi làm - Hai hs nhắc lại trước lớp Bài 3: Nâng cao Củng cố , dặn dò : -Yêu cầu hs nhắc lại công thức và qui tắc tính chất giao hoán phép cộng -Tổng kết học ============================= TËp lµm v¨n Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện I Mục tiêu: - Dựa vào hiểu biết đoạn văn đã học bước đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện vào nghề gồm nhiều đoạn ( đã cho sẵn côt truyện) - Có ý thức xây dựng hoàn chỉnh đoạn văn II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa truyện-SGK -Tranh minh hoạ truyện “Ba lưỡi rìu” III Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV Hoạt động HS Người soạn: Đào Xuân Hùng Lop4.com 19 (20) 1-.Kiểm tra bài cũ: - Kể lại chuyện Ba lưỡi rìu - Gọi HS lần lượt-Dựa vào tranh phát triển lời ghi tranh thành đoạn văn hoàn chỉnh; HS tranh - Nhận xét và ghi điểm cho HS 2-.Hướng dẫn HS làm bài tập -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1→giao việc.Đọc hiểu cốt truyện và nêu các việc chính cốt truyện trên - 3HS KC - HS đọc cốt truyện và nêu các việc 1-Va-li-a mơ ước trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn 2-Va-li-a xin học nghề rạp xiếc và giao việc quét dọn chuồng ngựa 3-Va-li-a đã giữ chuồng ngựa và làm quen với chú ngựa diễn 4-Sau này Va-li-a trở thành diễn viên giỏi em mơ ước -Sự việc thứ -Bức tranh này minh hoạ việc nào cốt truyện - HS đọc to yêu cầu và đoạn văn 3-.Hướng dẫn HS làm bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu và đoạn văn - HS làm và trình bày bạn Hà viết - Giao việc cho HS: viết tiếp - Lớp nhận xét bốn đoạn - Nhận xét và khen bài làm hay 4- Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh các đoạn văn LÞch sö Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo ( năm 938) I- Mục tiêu: - Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938: + Đôi nét người lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngô Quyền quê xã Đường Lâm, rể Dương Đình Nghệ + Nguyên nhân trận Bạch Đằng: Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán + Những nét chính diễn biến trận Bạch Đằng: Ngô Quyền huy quân ta lợi dụng thủy triều lên xuống trên sông BĐ, nhử giặc vào bãi cọc tiêu diệt địch Người soạn: Đào Xuân Hùng 20Lop4.com (21)