Giáo án lớp 2B- Tuần 9

- HS tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.HS ôn luyện trả lời theo câu hỏi và tổ chức câu thành bài.. - HS viết câu thành bài văn đơn giản.[r]

(1)

Tuần 9

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2019 Cho c u tun

Toỏn LÍT A Mục tiêu

- HS bước đầu làm quen với biểu tượng dung tích (sức chứa) Biết ca lít, chai lít Biết lít đơn vị đo dung tích Biết đọc viết tên gọi ký hiệu viết tắt lít (l)

- Biết tính cộng, trừ số đo theo đơn vị lít giải tốn có liên quan đến đơn vị lít

- HS có ý thức tự học

B Đồ dùng dạy học : Hình ảnh SGK C Các ho t động d y h cạ ọ

I Kiểm tra : - Gọi học sinh Đặt tính tính:

37 + 63 ; 18 + 82 II Bài mới

GTB + Ghi bảng 2 Giảng

* HĐ 1: Làm quen với biểu tượng dung tích / Sức chứa

- GV lấy cốc nước to, nhỏ khác - HS quan sát + Cốc chứa nhiều nước hơn? + Cốc to + Cốc chứa nước ? + Cốc bé - GV lấy vật có sức chứa khác

để so sánh

VD: Binh chứa nhiều nước cốc, chai chứa dầu can * HĐ2: Giới thiệu ca lít Đơn vị lít.

- GV giới thiệu ca 1lít, chai lít - HS quan sát + Đây ca 1lít (hoặc chai lít) rót

nước đầy ca ta lít

+ Để đo sức chứa chai, ca, thùng Ta đơn vị đo lít

Lít viết tắt l

- GV cho HS đọc lít, lít

- GV hướng dẫn cách ghi

HS đọc : Một lít 1l Hai lít l * HĐ3:Thực hành

Bài (T41): Đọc viết theo mẫu - GV hướng dẫn HS làm + Yêu cầu HS quan sát hình vẽ + Đọc, viết theo mẫu

- HS làm

(2)

+ Viết tên gọi đơn vị lít theo mẫu - GV nhận xét, chữa

Bài 2: Tính theo mẫu - GV hướng dẫn HS làm

+ Tính kết phép tính

- HS làm

15l + 5l = 20l 28l - 4l - 2l = 22l + Ghi kèm đơn vị lít vào kết 18l - 5l = 13l 2l + 2l + 6l = 10l

9l + 8l = 17l 17l - 6l = 11l - GV nhận xét, chữa

Bài 3:

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm + Nêu đầu

+ Ghi phèp tính

- GV nhận xét, chữa Bài 4: Bài toán

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm vào + Bài tốn cho biết gì? Túm tắt

+ Bài tốn hỏi gì? Lần đầu : 12l

+ Muốn biết hai lần bán lít nước mắm ta làm nào?

Lần sau bán: 15l

Cả hai lần : l? Bài giải

Cả hai lần cửa hàng bán : 12 + 15 = 27 (l)

Đáp số : 27l nước mắm - GV nhận xét, chữa

3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét tiết học

Âm nhạc

GV chuyên ngành soạn giảng Tập đọc

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (tiết 1) A Mục tiêu

- HS kiểm tra đọc tập đọc học Biết ngừng nghỉ sau câc dấu câu Trả lời 1, câu hỏi nội dung học

+ HS ơn lại bảng chữ + Ơn tập từ vật

- HS biết xếp theo bảng chữ

- GDHS ý thức ôn luyện nghiêm túc để chuẩn bị kiểm tra học kỳ B Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi tên tập đọc

- Vở tập C Các ho t động d y h cạ ọ

I Kiểm tra - Nhận xét

- học sinh

(3)

II Bài mới

1 GTB + Ghi bảng 2 Giảng

* HĐ1: Kiểm tra tập đọc

- GV đưa yêu cầu kiểm tra - HS nhớ thực

+ HS lên bảng bốc thăm + HS lờn bốc thăm, chỗ chuẩn bị

+ Gọi theo sổ + HS lên bảng

+ HS đọc TLCH nội dung đọc + Đọc trả lời câu hỏi - GV nhận xét

*HĐ 2: Đọc thuộc lũng bảng chữ cái.

- GV cho HS đọc thuộc bảng chữ - HS đọc bảng chữ Yêu cầu HS tiếp nối đọc - HS đọc ĐT, CN

- HS đọc toàn bảng chữ * HĐ3: Xếp từ ngoặc đơn vào bảng.

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm vào BT + GV cho HS đọc từ cho sẵn + Chỉ người: Bạn bố, Hồng + GV yêu cầu HS xếp theo cột + Chỉ đồ vật: Bàn, xe đạp

- GV nhận xét, chữa

+ Con vật: Thỏ, mèo + Cây cối: Chuối, xồi * HĐ4: Tìm thêm từ xếp vào bảng.

- GV hướng dẫn HS làm

+ Tìm từ thích hợp + Xếp vào bảng

- HS làm

VD :+ Cô giáo, bố… + Ghế, tủ + Hổ, báo… + Na, mít… - Nhận xét, chữa

3 Củng cố - Dặn dò - GV nhắc lại ND - Nhận xét tiết học

Tập đọc

- HS tiếp tục kiểm tra tập đọc HS ôn cách đặt câu theo mẫu Ai gì? + Ơn cách xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ

- HS biết xếp tên nhân vật theo bảng chữ Đặt câu xác - GDHS có ý thức ơn tập nghiêm túc để chuẩn bị kiểm tra học kì

B Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi tên tập đọc - Vở tập

C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra II Bài mới

GTB + Ghi bảng

Giảng

- học sinh

Tìm từ vật, từ cối.

(4)

+ HS lên bảng bốc thăm + HS lên bốc thăm, chỗ chuẩn bị + Gọi theo sổ + HS lên bảng

+ HS đọc TLCH nội dung đọc

+ Đọc trả lời câu hỏi * HĐ2: Đặt câu theo mẫu “Ai gì? ”

+ Treo bảng phụ viết sẵn mẫu câu

- HS làm

Ai (cái gì, gì) gì? + Yêu cầu HS đặt câu tương tự câu

mẫu

+ Cho HS nối tiếp đọc câu vừa đặt

M:- Bạn Lan học sinh giỏi - Chú Nam công nhân - Bố em bác sĩ

- Em trai em học sinh mẫu giáo * HĐ3: Ghi lại tên riêng nhân

vật tập đọc học - GV hướng dẫn HS làm

+ Mở mục lục sách tìm tuần 7, tuần + Đọc tên tập đọc (kèm số trang)

+ Nhớ ghi tên nhân vật tập đọc

+ Sắp xếp tên riêng theo thứ tự bảng chữ

- HS làm theo nhóm đụi

+ Người thầy cũ (T56) có Dũng, Khánh

+ Thời khố biểu (T58) Cơ giáo lớp em (T60)

+ Người mẹ hiền (T63) có Minh, Nam + Bàn tay dịu dàng (T66) có An

Sắp xếp: An, Dũng, Khánh, Minh, Nam

3 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2019 Th dc

GV chuyên ngành soạn giảng Kể chuyện

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (tiết 3) A Mục tiêu

- HS tiếp tục kiểm tra tập đọc

+ HS ôn tập từ hoạt động

- Tìm từ hoạt động , đặt câu với từ hoạt động - HS có ý thức tự học, tự rèn

B Đồ dùng dạy học : Giáo án , SGK , bảng phụ.

C Các ho t động d y h cạ ọ

II Kiểm tra - Gv nhận xét II Bài

* HĐ1 : Kiểm tra tập đọc

- Gọi học sinh

- Đặt câu: Ai ?

(5)

bị

+ Gọi theo sổ + HS lên bảng

* HĐ2:Tìm t ngữ hoạt động

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm

+ Đọc “Làm việc thật vui” Đồng hồ: Báo phút, báo +Tìm từ hoạt động vật người Gà trống: Gáy vang ị ó o o

+ Tìm từ vật , người Tu hú: Kêu tu hú Chim: Bắt sâu Cành đào: Nở hoa

Bé: Đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em

- GV nhận xét , chữa * HĐ3 : Đặt câu

+ Đọc yêu cầu + Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ dùng,

thóc lúa

+ Đặt câu với yêu cầu + Chiếc quạt trần quay xua tan nóng

+ Cây bưởi cho trái

+ Hoa mười xoè cánh báo hiệu trưa đến

- GV nhận xét , chữa 3 Củng cố -Dặn dò

- GV nhận xét tiết học

Chính tả

- HS tiếp tục kiểm tra tập đọc.HS ơn luyện tả - HS viết tả tốc độ , cỡ chữ , mẫu chữ

- HS có ý thức rèn chữ , giữ

I Kiểm tra - Gv nhận xét II Bài mới

* HĐ- : Kiểm tra tập đọc

- Gọi học sinh

+ Đặt câu nói vật ?

(6)

đọc

- GV nhận xét

* HĐ2: Viết tả

- GV đọc Cân voi - HS nghe đọc thầm - GV cho HS đọc

+ Giải nghĩa từ

+ Lương Thế Vinh đẫ cân voi ?

- HS đọc

+Sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh

+Dùng thuyền đo mức nước voi …

+Nội dung mẩu chuyện nói ? + Ca ngợi trí thơng minh Lương Thế Vinh

- GV cho HS viết từ khó tên riêng - HS viết: Trung Hoa, Lương Thế Vinh, sai lính, thuyền , - GV đọc cho HS viết - HS viết

- GV đọc soát lỗi - HS đổi bài, soát lỗi - GV chấm số

3 Củng cố - Dặn dị Nhận xét học

Tốn LUYỆN TẬP A Mục tiêu

- HS củng cố biểu tượng dung tích (l)

- HS rèn kỹ làm tính, giải tốn với số đo theo đơn vị lít - HS yêu thích mơn học

B Đồ dùng dạy học : Tranh SGK C Các ho t động d y h cạ ọ

I Kiểm tra - Gọi học sinh

+ Tính : 9l + 8l ; 17l - 6l II Bài mới

* HDHS làm tập Bài 1(T43): íinh

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm nháp trả lời miệng + Nhẩm tính, ghi kết 2l + 1l = 3l 35l -12l = 23l + Ghi đơn vị đo vào kết 16l + 5l = 21l 3l + 2l -1l = 4l

15l - 5l = 10l 16l - 4l + 15l = 27l - GV nhận xét, chữa

Bài 2: Số

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm + Nêu đầu toán a 1l+ 2l + 3l = 6l + Nêu phép tính tốn b 3l + 5l = 8l

(7)

Bài 3: Bài toán + Đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm lên bảng chữa Bài giải

Số thùng dầu thứ hai có là: 16 - = 14 ( l )

Đáp số: 14l - GV nhận xét , chữa

3 Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét học

Thủ cơng

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CĨ MUI (tiếp)

A Mục tiêu

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - Gấp thuyền phẳng đáy có mui - HS u thích gấp hình

B Đồ dùng dạy học : - Mẫu thuyền phẳng đáy có mui.

- Giấy thủ cơng, giấy nháp để HD gấp hình C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra

- Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét

II Bài mới 1 GTB 2 Giảng

a, HĐ : thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui

- GV treo bảng quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, nhắc lại quy trình gấp thuyền

* Bước : gấp nếp gấp cách * Bước : gấp tạo thân mũi thuyền * Bước : tạo thuyền phẳng đáy có mui

- GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu

b, HĐ : Trang trí, trưng bày sản phẩm

- Gợi ý : trang trí cách làm thêm mui thuyền gài vào hai khe hai bên mạn thuyền

- Chọn số sản phẩm đẹp tuyên dương

- Giấy nháp gấp thuyền phẳng đáy có mui

+ HS lên bảng thao tác lại bước gấp thuyền phẳng đáy có mui

+ HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui

(8)

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS

Thứ t ngày tháng 11 năm 2019 Tập đọc

- HS tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.HS ôn luyện trả lời theo câu hỏi tổ chức câu thành

- HS viết câu thành văn đơn giản - HS yêu quý kính trọng mẹ

B Đồ dùng dạy học : Giáo án , SGK , bảng phụ. C Các hoạt động dạy học

I Ổn định tổ chức II Kiểm tra

- Gv nhận xét III Bài mới

1 GTB + Ghi bảng

2 Giảng baì

- Hát

- Gọi học sinh

+ Viết: Lương Thế Vinh, Trung Hoa.

*HĐ 2: Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi.

- GV nêu yêu cầu - HS nghe nhớ

- GV hướng dẫn HS làm + Quan sát kỹ tranh SGK + Đọc câu hỏi tranh

+ Suy nghĩ trả lời câu hỏi + Kể lại thành câu chuyện + Đặt tên cho câu chuyện

- HS làm

VD: Hằng ngày, mẹ người đưa Tuấn tới trường Hôm nay, mẹ khơng đưa Tuấn đến trường mẹ bị ốm.Lúc Tuấn bên giường mẹ Tuấn rót nước cho mẹ uống Đắp khăn lên trán mẹ cho mẹ hạ sốt Tuấn tự đến trường

Đặt tên cho câu chuyện :

Bạn Tuấn, Mẹ ốm, Một học sinh ngoan…

- GV cho HS thi kể chuyện - HS thi kể - GV nhận xét , bổ sung

(9)

Mĩ thuật

GV chuyên ngành soạn giảng

Tập viết

- HS kiểm tra lấy điểm học thuộc lịng.HS ơn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi

+ Ơn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy

- HS biết nói lời cảm ơn , xin lỗi hồn cảnh , biết sử dụng dấu chấm , phảy - GDHS biết nói cảm ơn , xin lỗi

I Ổn định tổ chức II Kiểm tra

- Gv nhận xét III Bài mới

2 Giảng

- Hát

- Gọi học sinh

+ Đọc trả lời câu hỏi - GV nhận xét

* HĐ2: Nói lời cảm ơn, xin lỗi.

+ Đưa trường hợp a Cảm ơn bạn giúp + Suy nghĩ để nói lời cảm ơn hay

xin lỗi

b Xin lỗi bạn

c.Tớ xin lỗi bạn khơng hẹn d Cảm ơn bác, cháu cố gắng - GV nhận xét

* HĐ3: Điền dấu chấm, dấu phẩy.

+ Dựa vào dấu hiệu hình thức …Nhưng chưa…rồi.Thế sau + Dựa vào nội dung ý nghĩa mẹ….không, hở mẹ ?

+ Đọc lại điền Nhưng lúc mơ, …ở đấy, mẹ đang…mà - GV cho HS đọc toàn nội dung - HS đọc

- GV nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét tiết học Ôn lại HTL

(10)

LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu

- HS củng cố tính cộng (nhẩm viết) kể cộng số đo với đơn vị kg l Củng cố giải tốn tìm tổng hai số làm quen dạng tập trắc nghiệm có lựa chọn

- HS làm nhanh, xác - HS u thích mơn học

B Đồ dùng dạy học : Hình vẽ SGK C Các ho t động d y h cạ ọ

I Kiểm tra - Gọi học sinh Tính:

16l + 17l ; 16l - 4l + 15l II Bài mới

* HDHS làm tập

Bài (T44): Tính

- HS làm

Bài 2: Số

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm + Quaấngt hình vẽ

+ Nêu tốn, phép tính kết - GV nhận xét, chữa

45kg ; 45l Bài 3: Viết số thích hợp

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm vào chữa + Xác định tên gọi thành phần chưa biết

+ Nhắc lại cách tìm

+ Viết số thích hợp vào trống - GV nhận xét, chữa

Bài 4: Bài toán

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm + Bài tốn cho biết gì?

Bài giải

+ Bài tốn hỏi gì? Cả lần bán số kg gạo là: + Muốn biết hai lần bán bao

nhiêu ta làm nào?

45 + 38 = 83 (kg)

Đáp số: 83 kg gạo - GV nhận xét, chữa

Bài 5: Khoanh

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm + Quan sát hình vẽ

(11)

+ Vậy ta phải khoanh vào đâu? - GV nhận xét, chữa

- Túi gạo nặng kg

- Vì túi gạo kg nặng kg (2 kg + 2kg = 4kg) Vậy túi gạo 4kg trừ 1kg 3kg

3 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học

Giáo dục lên lớp Soạn riêng

Thø năm ngày tháng 11 năm 2019 Luyn t v câu

- HS tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lịng

+ Ơn luyện cách tra mục lục sách.Ơn luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị - HS biết nói lời mời , nhờ ,yêu cầu , đề nghị hoàn cảnh

- GDHS biết nói lời mời , nhờ , yêu cầu , đề nghị B Đồ dùng dạy học : Giáo án , SGK , bảng phụ

I Kiểm tra

- Gv nhận xét II Bài mới

2 Giảng

- Gọi học sinh

+ Điền dấu phẩy vào câu sau : Hoa cúc hoa mai hoa đào nở vào mùa xuân

+ Đọc trả lời câu hỏi - GV nhận xét HS

* HĐ2: Tra mục lục sách

+ Giở mục lục tuần Tuần 8: Chủ điểm thầy cô + Kể tên học TĐ: Người mẹ hiền ( T 63) KC: Người mẹ hiền ( T 64) Chính tả : Người mẹ hiền ( T 65) Tập đọc: Bàn tay dịu dàng.( T 66) - GV nhận xét , bổ sung LTVC:Từ hoạt động trạng thái…

(12)

* HĐ3: Ghi lại lời mời, đề nghị.

- Giáo viên hướng dẫn HS làm - HS làm + Đọc kĩ trường hợp

+ Suy nghĩ tập nói - GV nhận xét, chữa 3 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét chung tiết học

Thể dục

GV chuyên ngành soạn giảng Chính tả

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I A Mục tiêu

- HS kiểm tra kiến thức, kĩ đọc hiểu; kiến thức từ câu - HS làm nhanh,

- HS có ý thức làm

B Đồ dùng dạy học : Đề phô tô. C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh

II Bài mới

GTB

Nội dung (Đề phô tơ đính kèm) * - GV phát đề cho HS

- Làm thời gian 40 phút

- Bài làm sẽ, suy nghĩ kĩ tự giác làm Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét tinh thần làm HS.

Tốn

- HS kiểm tra kiến thức, kĩ cộng qua 10

- HS giải tốn có lời văn liên quan tới ki lơ gam lít nhanh, - HS có ý thức làm

B Đồ dùng dạy học : Đề phô tô. C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh.

II Bài mới

GTB

(13)

- Nhận xét tinh thần làm HS.

Tự nhiên xã hội

ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN

A Mục tiêu

- HS hiểu được: Giun đũa thường sống ruột người số nơi thể Giun gây nhiều tác hại sức khoẻ

- Người ta thường bị nhiễm giun qua đường thức ăn, nước uống

- Để đề phũng bệnh giun cần thực điều vệ sinh: ăn sạch, uống sạch,

B Đồ dùng dạy học

- Hình vẽ SGK trang 21, 22; VBT TN & XH C Các hoạt động dạy học

I Tổ chức II Kiểm tra

- Tại thức ăn phải để bát sạch, mâm đậy lồng bàn?

- Nhận xét III Bài mới 1 Giới thiệu bài. 2 Giảng

Thảo luận lớp bệnh giun.

-Các em bị đau bụng hay tiêu chảy, buồn nơn chóng mặt chưa ?

- Giun thường sống đâu thể? - Giun ăn mà sống thể người?

- Nêu tác hại giun gây ra? - GV kết luận:

+ Giun ấu trựng giun sống nhiều nơi thể

+ Giun hút chất bổ dưỡng có thể người để sống

+ Người bị nhiễm giun thường gầy, xanh xao, mệt mỏi Nếu giun nhiều gây tắc ruột, tắc ống mật

* Thảo luận nhóm nguyên nhân lây nhiễm giun.

- Cho HS hoạt động nhóm

- Trứng giun giun từ ruột bên cách nào?

- Từ phân người bị bệnh, trứng giun vào thể người lành khác

- HS trả lời

+ HS trả lời

- HS thảo luận theo câu hỏi GV - HS nêu

- HS quan sát hình SGK - Thảo luận nhóm

- Vừa thảo luận vừa vào hình sơ đồ trang 20 SGK

(14)

bằng đường nào? - GV tóm tắt ý :

* Đề phịng bệnh giun.

- Nêu cách để ngăn chặn trứng giun xâm nhập vào thể?

- GV tóm tắt ý 3.Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chung học - Liên hệ vào thực tế sống

thể theo mũi tên - HS thảo luận, trỡnh by

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2019

Tập làm văn

- HS kiểm tra việc tả khả viết đoạn văn ngắn - HS viết tốc độ, đẹp , nhanh,

- HS có ý thức làm

B Đồ dùng dạy học : Đề kiểm tra phô tô C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra : - Kiểm tra chuẩn bị học sinh.

II Bài mới

GTB

Nội dung (Đề phơ tơ đính kèm) * - GV phát đề cho HS

- Nhận xét học

Toán

TIM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG A Mục tiêu

- HS biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng

- HS bước đầu làm quen với kí hiệu chữ (biểu thị cho số chưa biết) - HS u thích mơn học

B Đồ dựng dạy học : Hình vẽ SGK, bảng con C Các ho t động d y h cạ ọ

I Kiểm tra

II Bài mới

2 Giảng

* HĐ1: Giới thiệu ký hiệu chữ cách tìm số hạng tổng

- GV cho HS quan sát hình vẽ

- GV cho HS tự viết nháp

- HS quan sát

(15)

chấm

6 + = 10 + = 10 = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - - GV cho HS nhận xét số hạng

tổng phép cộng + 4=10

- Mỗi số hạng tổng trừ số hạng

- GV cho HS quan sát hình vẽ cột học nêu toán

- HS suy nghĩ nêu Trong x: Số vng bị che

4: Số vng biết 10: Tổng số ô vuông

+ Trong phép cộng x gọi gì? +Số hạng chưa biết + Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm

nào?

+ Muốn tìm Số hạng ta lấy Tổng trừ Số hạng

- GV hướng dẫn cách trình bày

Lưu ý: Khi trình bày dấu phải thẳng cột cho đẹp

x + = 10 x = 10 - x = - GV hướng dẫn thực cột (tương

tự cột giữa)

- GV kết luận: Muốn tìm Số hạng ta lấy tổng trừ Số hạng

- HS học thuộc * HĐ2: Thực hành

Bài 1: Tìm x

- GV cho HS quan sát mẫu hướng dẫn

- HS quan sát làm bảng + Xác định số hạng chưa biết, số hạng

đó biết, tổng

+ Tính để tìm số hạng chưa biết

x + = 10 + x = 14 x = 10 - x = 14 - x = x = 10 Bài 2: Viết số

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm - GV nhận xét, chữa

Bài 3: Bài toán

+ Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn biết số học sinh gái ta làm nào?

3 Củng cố , dặn dò - GV nhận xét học

- HS làm

Bài giải Số học sinh gái là:

35 - 20 = 15 (học sinh) Đáp số: 15 học sinh gái

Đạo đức

CHĂM CHỈ HỌC TẬP

(16)

- Học sinh hiểu:

+ Như chăm học tập + Chăm học tập mang lại lợi ích

- HS thực giấc học bài, làm đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học trường, nhà

-HS có thái độ tự giác học tập

B Đồ dùng dạy học : - Các phiếu thảo luận nhóm cho hoạt động - Đồ dựng cho trò chơi sắm vai hoạt động -Vở tập Đạo đức

C Các hoạt động dạy học I ổn định tổ chức

II Kiểm tra III Bài 1 GTB 2 Giảng

1 Hoạt động 1: xử lý tình huống *Cách tiến hành:

-GV: Nêu tình huống: Bạn Hà làm tập nhà bạn đến rủ chơi (đá bóng, đá cầu, chơi ăn quan ), bạn Hà phải làm đó?

-GV: KL: Khi học, làm tập, em cần cố gắng hồn thành cơng việc,khơng nên bỏ dở, chăm học tập

2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm *Cách tiến hành:

Phát phiếu Hay đánh dấu vào ô trống trước biểu việc chăm học tập:

a) Cố gắng tự hoàn thành tập giao

b)Tớch cực tham gia học tập tổ nhóm

c)Chỉ dành tất thời gian cho việc học tập mà không làm việc khác d)Tự giác học mà không cần nhắc nhở e)Tự sửa chữa sai sót làm

* GV kết luận:

-Các ý nêu biểu chăm học tập là: a, b, d, đ

-Chăm học tập có ích lợi

+Giúp cho việc học tập đạt kết tốt

- Hát

- HS thảo luận theo cập đôi: phân vai, vài HS diễn vai

-Phân tích cách ứng xử: +Hà bạn +Nhờ làm giúp +Bảo bạn chờ xong

Phân tích lựa chọn cách giải pháp phù hợp

-Thảo luận nhóm: nhóm độc lập thảo luận

-Theo nội dung HS trình bày kết quả, bổ xung ý kiến, tranh luận với

(17)

+Được thầy cô, bạn bè yêu mến +Thực tốt quyền học tập +Bố mẹ hài lòng

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế *Cách tiến hành:

Hãy tự liên hệ việc học tập a)Hãy kể việc làm cụ thể b)Kết đạt

GV khen ngợi em có ý thức chăm học tập

3 Củng cố, Dặn dò

Như chăm học tập

Sinh hoạt

ATGT: BàI ( Soạn riêng) Kiểm điểm tuần

I Mc tiờu

- HS thấy ưu, khuyết điểm lớp tuần qua - Hướng phấn đấu tuần tới

- Biện pháp thực

II Chuẩn bị : Nội dung sinh hoạt. III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm điểm hoạt động tuần a Ưu điểm

b Tồn tại

2 Phương hướng tuần tới

- Đi học đầy đủ, giờ, học làm đủ

- Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng - Duy trì phát huy nề nếp Đội lớp

(18)

(19)

(20)

(21)

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	52,8 KB