Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động dạy Hướng dẫn - GV hướng dẫn hs yếu đọc đọc - Chia lớp theo lực học yêu cầu hs biết đọc đọc lại bài Trên chiếc bè - GV hướng dẫn các e[r]
(1)Tuần 11 LỊCH BÁO GIẢNG Thứ /Ngày Thứ hai 12.11 Thứ ba 13.11 Thứ tư 14.11 Thứ năm 15.11 Thứ sáu 16.11 Môn Tiết Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Kể chuyện Toán Chính tả Rèn đọc Thể dục Tập đọc Toán Luyện từ và câu Tập viết Mĩ thuật Tập đọc thêm Toán Am nhạc Tự nhiên xã hội Thể dục Thủ công Tập làm văn Toán Chính tả HĐNG 11 40 41 51 11 11 52 21 21 42 53 11 11 11 11 54 11 11 22 11 11 55 22 11 Đề bài giảng Bà cháu Bà cháu Luyện tập Thực hành kì Bà cháu 12 trừ số: 12 - Bà cháu Bài 21 Cây xoài ông em 32 - Từ ngữ đồ dùng và công việc nhà Chữ hoa: I Vẽ trang trí: Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm 52 - 28 Học bài hát : Cộc cách tùng cheng Gia đình Bài 22 On tập chương (tiết 1) Chia buồn , an ủi Luyện tập Nghe viết: Cây xoài ông em (2) Tiết 2-3 Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2012 Tập đọc (2 tiết) §40:Bà cháu I Mục tiêu: - Đọc trơn toàn bài – đọc đúng các từ khó: rau cháo, đầm ấm, đơm hoa, châu báu, phất quạt, màu nhiệm, móm mém,… Biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, và các cụm từ dài - Hiểu nghĩa các từ SGK: rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, phát quạt, màu nhiệm, móm mém, hiếu thảo, Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc châu báu * GDKNS: Xác định giá trị tình cảm gia đình, tự nhận thức thân, thể cảm thông, biết giải vấn đề ** GDBVMT: giáo dục tình cảm đẹp đẽ ông bà II Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Kiểm tra bài cu - Yêu cầu HS đọc bài Bưu thiếp và trả lời câu hỏi SGK(3 HS) - Nhận xét, ghi điểm Bài mới a Giới thiệu bài - Giới thiệu bài qua tranh b Nội dung Nội dung Giáo viên Học sinh HĐ 1: Luyện TIẾT đọc -Đọc mẫu lần - Lắng nghe - HD cách đọc -Nối tiếp đọc câu - HD luyện đọc -6-8 HS phát âm từ khó -Theo dõi HS phát từ sai -Luyện đọc cá nhân -Treo bảng phụ HD đọc câu dài -Nối tiếp đọc đoạn -Chia nhóm -Giải từ ngữ SGK -Mỗi nhóm HS luyện đọc - HS khá kèm HS yếu -Đại diện nhóm đọc, cá nhân, đồng -Thi đua đọc cá nhân các nhóm - Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét đánh giá TIẾT HĐ 2: Tìm -Yêu cầu đọc thầm -Cả lớp đọc hiểu bài -Yêu cầu đọc đoạn và trả lời câu -Luyện đọc – trả lời hỏi (?)Trước gặp cô tiên bà cháu + Sống nghèo khổ, thương yêu sống nào? (?)Cô tiên cho hạt đào và nói gì? + Khi bà gieo hạt đào bên mộ bà (?)Sau bà hai anh em sống sung sướng nào? + Sung sướng là trở nên giàu có (3) (?)Thái độ anh em nào trở nên giàu có? (?)Vì hai anh em trở nên giàu có mà không thấy vui sướng? (?)Câu chuyện kết thúc nào? (?)Hai cháu bà nào? (?)Bà cháu nào? -Tổ chức đọc HĐ 3: Luyện -Chia nhóm nêu yêu cầu đọc lại -Nhận xét bổ sung + Yêu thương, nhớ thương bà + Yêu quý các cháu - Luyện đọc -Vài nhóm đọc * HS yếu đánh vần và đọc đoạn ,3 -Nhận xét (?)Qua câu chuyện em hiểu điều + Tình cảm bà cháu quý vàng gì? bạc, … (?)Em đã làm gì để tỏ lòng kính -5-7 HS nêu yêu ông bà? IV Củng cô -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học - Em đã làm gì để tỏ lòng kính yêu ông bà? V Dặn - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau Tiết 3: Toán §51: Luyện tập I Mục tiêu: Học thuộc bảng trừ có nhớ (11 trừ số) Biết thực phép trừ dạng 51 -15 Biết tìm số hạng tổng Thực giải toán có phép trừ dạng 31 – II Hoạt động sư phạm: Kiểm tra bài cu -Gọi HS đọc thuộc lòng bảng 11 trừ số (2HS) - Nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài mới - Trực tiếp III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung HĐ 1: đạt MT số HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp HĐ 2: đạt MT số HĐLC: Thực hành Giáo viên Bài 1: tính nhẩm - Yêu cầu HS thực vào bảng - Yêu cầu HS đọc đồng các phép tính Bài 2: Đặt tính và tính - Yêu cầu HS làm vào Học sinh -Làm bảng -3HS đọc thuộc bảng trừ 11 - Cả lớp đọc - HS làm vào cột 1,2 - HS lên bảng sửa bài (4) HTTC: Cá nhân HĐ 3: đạt MT số HĐLC: Thực hành HTTC: Cặp đôi HĐ 4: đạt MT số HĐLC: Thực hành HTTC: Nhóm - Chấm xong nhanh Bài 3: tìm x (?)Bài tập yêu cầu gì? (?)x bài là gì? (?)Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? HS yếu thực phép tính: 61 – 18 ; 71 – 23 ; 81 - 44 Bài - Gọi HS đọc đề - Gợi ý HS tìm hiểu đề HS yếu thực phép tính 51 - 26 - Nhận xét + Tìm x + x là số hạng chưa biết + Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ số hạng đã biết -Làm bài theo cặp câu a - Nhận xét và sửa sai - HS đọc đề - HS làm vào vở: Cửa hàng đó còn lại là: 51 – 26 = 25 ( kg) Đáp số: 25 ki-lô-gam -Nhận xét IV Hoạt động nôi tiếp: Củng cô Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? Dặn – nhận xét - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau V Chuẩn bị: Bảng Tiết 5: Đạo đức §11: Ôn tập và thực hành học kì I I Mục tiêu: -Nhớ lại các kiến thức đã học học kì I.Rèn luyện kĩ sử dụng kiến thức đó -Biết nhận hành vi đúng và hành vi chưa đúng * GD HS chăm học , chăm làm, yêu thiên nhiên bảo vệ môi trường… II Chuẩn bị Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cu Gọi HS trả lời câu hỏi.(2 HS) (?)Thế nào là chăm học tập? (?)Chăm học tập mang lợi ích gì? -Nhận xét, đánh giá Bài mới a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Nội dung Nội dung Giáo viên Học sinh HĐ1: HD làm Bài 1: Yêu cầu: hãy nêu các hành vi đạo -6-8 HS trả lời câu hỏi bài tập đức em đã học lớp 2? -3-5 HS nhận xét - Nhận xét và hệ thống lại nội dung đã học Bài 2:.Yêu cầu HS tự làm bài vào bài tập: Biết nhận hành vi đúng và (5) hành vi chưa đúng bài -Các nhóm thảo luận đã học - Nhận xét, đánh giá -Thảo luận -Cho ý kiến -Nêu lí -Nhận xét, đánh giá - Nhận xét * GD HS chăm học , chăm làm, yêu - Lắng nghe thiên nhiên bảo vệ môi trường… IV Củng cô - Yêu cầu HS nêu lại các hành vi đạo đức đã học lớp V Dặn - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà thực đúng chuẩn mực các hành vi đã học Tiết 1: Thứ ba ngày 12 tháng 11 năm 2012 Kể chuyện §11: Bà cháu I Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh hoạ kể lại đoạn câu chuyện - Có khả theo dõi bạn kể - Nhận xét – đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn ** GDBVMT: giáo dục tình cảm đẹp đẽ ông bà II Chuẩn bị - Tranh minh họa câu chuyện III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cu - Yêu cầu HS kể lại câu chuyên ‘ Sáng kiến bé Hà”( HS) - Nhận xét, ghi điểm Bài mới a Gới thiệu bài: Trực tiếp b Nội dung Nội dung Giáo viên -Treo tranh lên bảng -HD kể tranh HĐ 1: Kể (?)Trong tranh có nhân vật nào? theo tranh (?)Bà cháu sống với nào? Học sinh -Quan sát tranh + Có bà cháu và cô tiên cho cậu bé đào + Sống vất vả, rau cháu nuôi nhau, nhà đầm ấm (?)Cô tiên nói gì? + Khi bà gieo hạt đào lên mộ bà giàu sang sung sướng -2HS kể đoạn -Kể nhóm -Chia nhóm nhỏ và nêu yêu cầu kể -Đại diện các nhóm kể theo tranh nhóm -Nhận xét đánh giá (6) -Nhận xét tuyên dương -Nghe -GV Kể mẫu -Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp - HS kể HĐ Kể lại -Nhận xét đánh giá chung HS yếu nêu nội dung tranh đoạn (?)Qua câu chuyện em thấy tình cảm -Nêu câu chuyện bà cháu nào? (?)Em đã làm gì để ông bà vui lòng? * Giáo dục tình cảm đẹp đẽ ông bà IV Củng cô - Yêu cầu HS nêu lại nội dung câu chuyện V Dặn - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Tiết 2: Toán §52: 12 trừ sô: 12 - I Mục tiêu: Biết cách thực phép trừ dạng 12 – 8, lập bảng 12 trừ số Biết giải bài toán có phép trừ dạng 12 - II Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cu HS lên bảng thực tìm x: x + 13 = 61 va 25 + x = 51 (2 HS) - Nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài mới: Trực tiếp III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Nội dung Giáo viên Học sinh HĐ1: đạt MT số (?)Lấy bó chục que và que -Thực hành theo các thao tác GV HĐLC: Quan sát, tính rời, lấy que ta làm + 12 que muốn bỏ que ta lấy que thực hành nào? rời sau đó lấy bó que tính HTTC: Cá nhân, que tính còn lại que lớp -Yêu cầu HS đặt tính vào bảng 12 – = -Qua que tính và nêu miệng bảng tính -Yêu cầu lập bảng tính trừ 12 trừ 12 trừ số trừ số -Luyện đọc thuộc lòng nhóm -Cá nhân đọc -Thực hành cặp đôi HĐ 2: đạt MT số Bài a:Tính nhẩm HĐLC: Thực hành - Yêu cầu đọc -Nêu HTTC: Cặp đôi -Yêu cầu HS làm vào bảng nhóm - Y/C HS đọc lại các phép tính - HS làm bảng Bài 2:Tính - HS lên bảng sửa bài - Gọi HS lên bảng sửa bài - Nhận xét Bài 3: Giảm theo chuẩn - 1HS đọc đề HĐ 3: đạt MT số Bài 4: -Cả lớp giải vào (7) HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân - Gọi HS đọc đề Số bìa xanh là: - Gợi ývà nêu cách giải 12 – = ( vở) - HS yếu tính: 12 – Đáp số: 12 – 12 – 12 - -Nhận xét sửa bài IV Hoạt động nôi tiếp: Củng cô -Hãy đọc bảng trừ 12 trừ số Dặn do, nhận xét - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS làm lại các bài tập V Chuẩn bị: Que tính -Tiết 3: Chính tả (Tập chép) §52:Bà cháu I Mục tiêu: - Chép lại chính xác trình bày đúng đoạn bài Bà cháu - Làm đúng các bài tập phân biệt g/gh, x/s - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ ông bà II Đồ dùng dạy – học: - Chép sẵn bài chép III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Kiểm tra bài cu -GV đọc: sáng kiến, công, nước non, công lao.( HS viết bảng lớp, HS lớp viết bảng con) - Nhận xét, ghi điểm Bài mới a Gới thiệu bài: trực tiếp b Nội dung Nội dung Giáo viên Học sinh HĐ 1: HD -Đọc đoạn chép - 2HS đọc lại đoạn đoạn chép tập chép (?)Tìm lời nói anh em bài + Chúng cháu cần bà sống lại chính tả? (?)Lời nói viết nào? + Sau dấu hai chấm và dấu ngoặc kép (?)Tìm số từ dễ viết sai - Tìm, phân tích và viết bảng -Nhận xét đánh giá HĐ 2: Tập -Theo dõi uốn nắn, nhắc nhở HS -Chép bài vào chép -Đọc lại bài -Chữa số lỗi -Mở sgk soát lỗi -Thu chấm số * GD HS tình cảm đối với ông bà HĐ 3: Làm Bài 2: -2 HS đọc đề bài bài tập Treo bảng phụ -2Nhóm thi đua ghi nhanh tiếng vào ô (8) (?)Trước chữ cái nào em viết g? (?)Viết gh nào? Bài 4a: (?)Bài tập yêu cầu gì? -Chấm nhận xét + Chữ a, ă, â, o, ô, ơ, u, + Trước chữ e, ê, i -2HS đọc -Điền s hay x -Làm bài vào IV Củng cô - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bai chính tả V Dăn - Nhận xét tiết học - Yêu cầu Hs nhà viết lại bài chính tả -Tiết 4: Rèn đọc § : Luyện đọc các bài tập đọc đã học I Mục tiêu: Đọc đúng các từ : sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ, mải, hiếu thảo, điểm mười Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, và các cụm từ dài - Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và người thân gia đình Giáo dục tình cảm tốt đẹp sống xã hội II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động dạy Hướng dẫn - GV hướng dẫn hs yếu đọc đọc - Chia lớp theo lực học yêu cầu hs biết đọc đọc lại bài Trên bè - GV hướng dẫn các em yếu đánh vần và tập đọc trơn bài - Gọi hs lên bảng tập đánh vần đọc - GV theo dõi sửa sai - Nhắc lại bài - Nhận xét tiết học -* Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và người thân gia đình - Dặn dò HS tập đọc Hoạt động học - HS ngồi theo nhóm và đọc bài theo cặp đôi - HS yếu tập đánh vần đọc theo GV - HS đọc - HS đọc tiếng, từ, câu - Lắng nghe Thể dục Dạy chuyên - Tiết 1: Thứ tư ngày14 tháng 11 năm 2012 Tập đọc (9) § 43: Cây xoài ông em I Mục tiêu: - Đọc đúng các từ khó: lẫm chẫm, đu đưa, xoài tượng, nếp hương… Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, các cụm từ dài - Hiểu nghĩa các từ mới: lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà,… Hiểu nội dung: Miêu tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ, biết ơn mẹ bạn nhỏ với người ông đã - Giáo dục HS tình cảm yêu thương, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ** GDBVMT: giáo dục tình cảm đẹp đẽ ông bà.Nhờ tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ thấy yêu quý vật môi trường đã gợi hình ảnh người thân,… II Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài tập đọc III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cu -Gọi HS đọc bài Bà cháu và trả lời câu hỏi SGK( HS ) - Nhận xét, ghi điểm Bài mới a Giới thiệu bài: Giới thiệu qua tranh b Nội dung: Nội dung HĐ1:Luyện đọc Giáo viên -Đọc mẫu:Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng -HD HS luyện đọc -Theo dõi HS đọc -Treo bảng phụ – HD đọc câu dài Học sính -Theo dõi -Nối tiếp đọc câu -Phát âm từ khó -Đọc cá nhân -Giải nghĩa từ SGK -Chia lớp thành các nhóm -Luyện đọc nhóm -Các nhóm đồng HĐ2:Tìm - Yêu cầu lớp đọc thầm -Thực hiểu bài (?)Tìm hình ảnh đẹp cây xoài cát? + Cuối đông hoa nở trắng cành… (?)Quả xoài có mùi vị, màu sắc NTN? + Thơm dịu, đậm đà, màu vàng - Nêu câu 3, sgk đẹp - GDBVMT qua nội dung bài + Để tưởng nhớ biết ơn ông trồng cây cho cháu ăn + Vì xoài cát vốn thơm ngon… (?)Qua bài “Cây xoài ông em” nói lên + Tình cảm thương nhớ, biết ơn tình cảm gì? mẹ bạn nhỏ đó với ông đã (?)Em đã có tình cảm gì mình với ông bà? HĐ 3: -Gọi HS đọc lại đoạn bài văn -4 HS đọc Luyện đọc -Đánh giá chung HS yếu đánh vần và đọc đoạn lại -Nhận xét cách đọc * Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà IV Củng cô - Bài văn tả cây gì? - Qua đó nói lên tình cảm gì? V Dặn - Nhận xét tiết học Dăn dò HS nhà luyện đọc (10) -Tiết 2: Toán §53: 32- I Mục tiêu: Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 32 –8 Biết giải toán có phép trừ dạng 32 – Củng cố cách tìm số hạng tổng II Hoạt động sư phạm: Kiểm tra bài cu Yêu cầu HS đọc bảng trừ 12 trừ số.( 3-4 HS) - Nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài: Trực tiếp III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Nội dung HĐ1:đạt MT số HĐLC :Quan sát, thực hành HTTC:Cá nhân Giáo viên Học sinh -Tổ chức cho HS làm trên que tính -Đặt tính bảng và nêu cách thực 32 – Bài1: Tính - Làm vào bảng dòng - Chia lớp làm dãy và yêu cầu HS 52 82 22 làm vào bảng 94 47 31 Bài2:Đặt tính và tính hiệu - Yêu cầu HS làm vào -Nêu cách thực đặt tính và tính -Đặt tính và tính câu a,b - HS lên bảng, lớp làm bảng 72 42 62 76 63 85 HĐ2:đạt MT số Bài3:Gọi HS đọc bài - 2HS đọc.5 HĐLC:Thựchành - Hướng dẫn tìm hiểu đề và nêu -Tự nêu câu hỏi tìm hiểu đề bài và yêu HTTC: cá nhân cách giải cầu bạn trả lời - HS yếu tính: 22 - Hòa còn lại là: 22 – = 13 (nhãn vở) Đáp số: 13 nhãn HĐ3:đạt MT số Bài 4: Tìm x -2HS nêu HĐLC: Thực (?)Nêu quy tắc tìm số hạng? - Làm bài câu a hành - HS yếu thực tính: -Đổi nhận cái sai cho HTTC:Cá nhân 42 – ; 62 - - Lên bảng sửa bài - Thu nhanh chấm IV Hoạt động tiếp nôi: Củng cô Yêu cầu HS đọc bảng trừ 12 trừ số 12 – ? Muốn tìm số hạng chua biết ta làm nào? Dặn – nhận xét - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà làm lại các bài tập (11) V Chuẩn bị Bảng -Tiết 3: Luyện từ và câu §11: Từ ngữ đồ dùng và công việc nhà I Mục tiêu: -Nêu số từ ngữ đồ vật và tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh sgk/90 - Tìm môt số từ ngữ công việc đơn giản nhà có bài thơ Thỏ thẻ -Giáo dục HS biết chăm làm các việc vặt nhà II Chuẩn bị -7 tranh cho nhóm III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cu -Gọi HS làm bài tập trước ( HS) -Nhận xét, đánh giá Bài mới a Giới thiệu bài : Trực tiếp b Nội dung: Nội dung HĐ1:Từ ngữ đồ dùng gia đình Giáo viên Học sinh (?)Trong gia đình em có đồ vật -6-9 HS Nối tiếp kể gì? (?)Đồ vật đó dùng để làm gì? -5-7 HS nêu Bài1:Yêu cầu -Quan sát tranh SGK ? Bài tập yêu cầu gì? + Tìm các đồ vật ẩn chứa tranh -Chia lớp thành các nhóm bài và nêu tác dụng – Phát phiếu tranh phô tô và bài tập -Nhận nhóm cử thư kí -Thảo luận nhóm -Đại diện các nhóm báo cáo kết -Nhận xét bổ sung (?)Để đồ dùng nhà sử dụng lâu bền -3-4 HS nêu các em cần làm gì? -2-3 HS đọc yêu cầu HĐ2:Từ ngữ Bài2:Gọi HS đọc -Nêu nghĩa từ SGK công việc + Tìm từ việc mà bạn nhỏ gia đình (?)Bài tập yêu cầu gì? muốn giúp ông, nhờ ông làm -Ghi từ bảng + Muốn ông làm: đun nước, rút rạ + Nhờ ông giúp:xách siêu nước, ôm rạ, dập lửa, thổi lửa + Lời nói ngộ nghĩnh… (?)Bạn nhỏ bài có gì đáng yêu? -4-6 HS nối tiếp kể (?)Em nha đã giúp cha mẹ việc gì? (?)Kể thêm công việc gia đình * Giáo dục HS biết chăm làm các việc vặt nhà IV Củng cô - Yêu cầu HS kể số đồ dùng và công việc gia đình V Dặn (12) - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS làm lại các bài tập Tiết 4: Tập viết §11: Chữ hoa I I Mục tiêu: - Biết viết chữ hoa I (theo cỡ chữ vừa và nhỏ) - Biết viết câu ứng dụng “ Ích nước lợi nhà” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, nét và nối đúng quy định - Giáo dục HS viết cẩn thận, nắn nót.GD HS tình yêu quê hương, đất nước II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu chữ I, bảng phụ - Vở tập viết, bút III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Kiểm tra bài cu -Kiểm tra viết HS Viết bảng H, Hai -Nhận xét chung Bài mới a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Nội dung: Nội dung Giáo viên HĐ 1: Viết chữ -Đưa mẫu chữ hoa (?)Chữ I cao li, có nét? -HD viết Học sinh -Quan sát và nhận xét + 5li gồm, nét.Nét 1: kết hợp nét cong trái và lượn ngang.Nét : Nét cong ngược trái phần cuối lượn vào -Theo dõi -Viết vào bảng –3 lần -3 – 4HS đọc, lớp đọc -Nghe -Nêu -Quan sát và nêu + Cao 2,5 li là l, h, j ; các chữ còn lại cao 1li -Viết bảng –3 lần -Ngồi ngắn -Viết bài vào HĐ 2: Viết câu -Giới thiệu cụm từ ứng dụng Ích nước lợi nhà: Khuyên chúng ta nên làm việc có ích cho đất nước – gia đình (?)Em cần làm việc gì? - Viết mẩu cụm từ nêu nhận xét cụm từ các chữ có độ cao nào? -HD viết chữ Ích HĐ 3: Viết vào -Nêu yêu cầu viết bài -Theo dõi HS viết bài -Chấm 10 – 12 bài *GD HS tình yêu quê hương, đất - Lắng nghe nước Nhận xét đánh giá chung IV Củng cô - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học V Dặn - Nhận xét tiết học (13) - Dặn dò HS nhà hoàn thành bài viết - Mĩ thuật Vẽ trang trí:Vẽ hoạ tiết vào đường diềm và vẽ màu ( dạy chuyên) -Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc (đọc thêm) §44: Đi chợ Tiết5: I.Mục tiêu: - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó.Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài:hớt hải, ba chân bốn cẳng.Hiểu nội dung bài: hiểu ngốc nghếch, buồn cười cậu bé chuyện II Chuẩn bị - Tranh minh họa bài tập đọc II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cu - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài “ Cây xoài ông em” ( 3HS) - Nhận xét, ghi điểm Bài mới a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Nội dung: ND – TL Giáo viên Học sinh HĐ1:Luyện -Treo tranh -Quan sát tranh đọc ? Em đoán xem cậu bé đâu? -nêu -Dẫn dắt ghi tên bài -Nhắc lại tên bài học -Đọc mẫu và Hd cách đọc -Nghe -Theo dõi phát từ hs đọc sai -Nối tiếp đọc câu - Hướng dẫn đọc từ khó -Phát âm lại từ mình đã đọc sai -Luyện đọc đoạn -Chia đoạn -Nêu nghĩa từ - Luyện đọc nhóm -Chia nhóm -Cử đại diện nhóm thi đọc -Đọc thầm HĐ 2: Tìm -Yêu cầu + Mua đồng tương, đồng mắm hiểu bài ? Cậu bé chợ mua gì? + Vì không biết bát nào đựng ? Vì gần đến chợ cậu bé lại quay về? tương, bát nào đựng mắm ? Vì thấy cháu hỏi bà lại phì cười? + … thấy cháu ngốc quá ? Lần thứ cậu bé hỏi điều gì? + Đồng nào mua tương, đồng nào mua mắm - – nhóm luyện đọc - Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét nhóm, cá nhân đọc IV Củng cô - Yêu cầu HS nêu lại nội dung bài học (14) V Dặn - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS đọc bài Âm nhạc Học hát: Cộc cách tùng cheng ( Dạy chuyên) - Tự nhiên xã hội Gia đình ( Dạy chuyên) Thể dục ( Dạy chuyên) Tiết 5: §54: Toán 52 - 28 I Mục tiêu: Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 52 - 28 Biết giải bài toán có phép trừ dạng 52 - 28 II Hoạt động sư phạm: Kiểm tra bài cu Gọi HS đọc bảng trừ 12 trừ số.( 3-4 HS) Giới thiệu bài mới: trực tiếp III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Nội dung Giáo viên HĐ1:đạt MT số - Hướng dẫn HS thực trừ HĐLC: Quan sát, sgk và các tiết trước thực hành HTTC: Cá nhân, lớp (?)Muốn trừ số có chữ số cho số có chữ số ta làm nào? Bài 1:Tính Bài 2:Đặt tính và tính HĐ2:đạt MT số HĐLC: thực hành HTTC: Cá nhân, lớp Bài 3: - Nêu câu hỏi gợi ý, (?)Bài toán thuộc dạng toán gì? -2HS yếu tính: 52 – 38 92 - 38 Học sinh -Đặt tính và thực tính vào bảng -Vài học sinh nêu cách đặt và tính + Đặt theo cột dọc – các số thẳng cột với nhau.Trừ từ phải sang trái -Làm bảng dòng - Nêu cách tính -2HS đọc yêu cầu đề bài -Tự làm vào -Đổi kiểm tra bài bạn -2HS đọc Bài toán thuộc dạng ít -Giải vào vở: Đội Một trồng là: 92 – 38 = 54 (cây) (15) Đáp số: 54 cây Nhận xét và sửa sai IV Hoạt động nôi tiếp 1.Củng cô Tính nhanh kết : 52 – 18 = ? 2.Dặn do, nhận xét - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS làm lại các bài tập V Chuẩn bị: Bảng Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012 Thủ công Ôn tập chương I : Kiểm tra kĩ thuật gấp hình ( dạy chuyên) Tiết 2: Tập làm văn §11: Chia buồn - An ủi I Mục tiêu: - Rèn kĩ nghe và nói: Biết nói lời chia buồn, an ủi - Rèn kĩ nói – viết: Biết viết bưu thiếp thăm hỏi - GD HS biết chia buồn, an ủi với người * GDKNS: Biết quan tâm chia sẻ vui buồn với mọi người xung quanh, Biết cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác Tự nhận thức vị trí thân phải làm gì hoàn cảnh vui buồn người thân, bạn bè, thầy cô II Chuẩn bị - Một số bưu thiếp III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Kiểm tra bài cu - Kiểm tra bài văn tuần trước (2 – HS đọc bài văn viết người thân.) -Nhận xét đánh giá chung Bài mới a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Nội dung: Nội dung HĐ 1:Nói lời chia buồn, an ủi Giáo viên Học sinh Bài 1: -2HS đọc yêu cầu bài tập (?)Bài tập yêu cầu gì? + Ông bà bị mệt, hãy nói –3 câu để tỏ rõ quan tâm mình ông bà -thảo luận cặp đôi -Vài HS lên thể -Bình xét lời nói hay -2HS đọc Bài 2: -Thảo luận theo cặp -Yêu cầu thảo luận cặp đôi cho -Đóng vai tình (16) nội dung HĐ 2: Viết bưu thiếp: HS biết viết bưu thiếp thăm hỏi *GD HS biết chia buồn, an ủi với người Bài 3: (?)Bài tập yêu cầu gì? -Nhận xét đánh giá -Vài HS nối tiếp nói lời động viên, an ủi - Lắng nghe -2HS đọc yêu cầu đề bài + Viết thư ngắn (như bưu thiếp để thăm hỏi (?)Em hãy dựa vào bưu thiếp đã -Viết bưu thiếp vào giấy đã chuẩn bị học để viết -5 – HS đọc bài -Nhận xét bài viết bạn -Nhận xét đánh giá -Về nhà tập viết bưu thiếp khác chúc mừng thầy cô nhân ngày 20/11 IV Củng cô - Yêu cầu HS nhắc lại tên bài học V Dặn - Nhận xét tiết học -Về nhà tập viết bưu thiếp khác chúc mừng thầy cô nhân ngày 20/11 -Tiết 3: Toán §55: Luyện tập I Mục tiêu: Thuộc bảng 12 trừ số Thực phép trừ dạng 52 – 28 Biết tìm số hạng tổng Biết giải bài toán có phép trừ dạng 52 - 28 II Hoạt động sư phạm: Kiểm tra bài cu - Gọi HS lên bảng tính 82 – 43; 52 – 19; 92 – 37 (3 HS, lớp làm bảng con.) - Nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài mới: Trực tiếp III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Nội dung HĐ 1: đạt MT số HĐLC: Thực hành HTTC : Nhóm Giáo viên Bài 1: tính nhẩm -Chia nhóm tổ chức thi đua Học sinh - Thực tự nhẩm - nhóm thi đua ghi nhanh kết lên bảng HĐ 2: đạt MT số HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân Bài 2:đặt tính và tính -2HS đọc yêu cầu đề bài – nêu cách tính và đặt tính - HS làm vào bảng cột 1,2 - HS lên bảng sửa bài HĐ 3: đạt MT số HĐLC: thực hành HTTC: Cặp đôi Bài - Ghi bảng: x + 18 = 52 (?)Nêu tên gọi thành phần và + Số hạng, số hạng và tổng kết phép cộng? (17) (?)Muốn tìm số hạng chưa biết + Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy ta làm nào? tổng trừ số hạng - HS yếu tính: 62 – 24 -Làm bài vào phiếu bài tập câu a,b 82 - 27 - Trình bày - Nhận xét HĐ 4: đạt MT số Bài -2HS đọc yêu cầu đề bài HĐLC: Thực hành - Yêu cầu HS đọc , tóm tắt đề: -Tự nêu câu hỏi tìm hiểu đề HTTC: Cá nhân Vừa gà vừa thỏ có : 42 -Giải vào vở: Con thỏ có : 18 Con gà có là : Con gà có : …… con? 42 – 18 = 24 (con) Đáp số: 24 gà - Thu chấm HS yếu thực phép tính: - Nhận xét 42 - 18 IV Hoạt động tiếp nôi: Củng cô Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa biết Dặn - Nhận xét tiết học - yêu cầu HS làm lại các bài tập V Chuẩn bị: Bảng -Tiết 4: Chính tả (Nghe – viết) §22: Cây xoài ông em I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn đầu bài: Cây xoài ông em - Làm đúng các bài tập phân biệt: g/gh, s/x - Giáo dục HS tình cảm thương yêu ông bà, cha mẹ II Chuẩn bị: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cu -Viết từ khó: phất, quạt, màu nhiệm, ruộng vườn, phút chốc, hiếu thảo( HS viết bảng lớp, HS lớp viết bảng con) - Nhận xét, ghi điểm Bài mới a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Nội dung: ND – TL Giáo viên HĐ 1:HD -Đọc đoạn chính tả viết chính tả (?)Cây xoài có gì đẹp? (?)Cây xoài trồng? -Đọc đoạn chính tả lần -Đọc cho HS viết bài -Đọc lại cho HS soát lỗi -Chấm – 10 bài Học sinh -2HS đọc lại -Nêu -Nêu -Nêu và phân tích từ khó viết bảng con: xoài, trồng, lẫm chẫm,… -Nghe và viết bài vào * HS yếu nhìn chép: Thái, Hàn, Nghĩa, Thọ -Soát lỗi (18) *Giáo dục HS tình cảm thương yêu đối với ông bà, cha mẹ HĐ 2: Luyện Bài 2: điền g hay gh tập Bài 3: điền s hay x -2HS đọc yêu cầu đề bài -Làm bài tập vào Lên thác xuống ghềnh Con ga cục tác lá chanh Gạo trắng nước Ghi lòng khác -2HS đọc yêu cầu đề bài -Tự làm bài vào bài tập Nhà thì mát, bát ngon cơm Cây xanh thì lá xanh Cha mẹ hiền lành để đức cho -1HS đọc yêu cầu phần a -Làm miệng -Chấm số HS -Nhận xét chung IV Củng cô Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài chính tả V Dặn - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà chép lại bài -Tiết 5: Hoạt động tập thể §11: Sinh hoạt nhi đồng I Mục tiêu: - Văn nghệ chào mừng 20/11 II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Nội dung Giáo viên 1.Ổn đinh -Nêu yêu cầu tiết học 2.Nhận xét -Nhận xét chung tuần qua 3.Tuần tới 4.Văn nghệ Học sinh -Hát đồng -Họp tổ – tổ trưởng báo cáo tuần qua đã đạt mặt tốt nào, mặt nào còn yếu kém -Thi đuahọc tốt chào mừng ngày nhà -Nêu nhiệm vụ giáo Việt Nam - Thực vệ sinh hàng ngày - Tuyên truyền phòng bệnh tay chân miệng -Phân công -Cử người tham gia: Hát cá nhân Hát song ca.Hát đồng ca.Múa phụ họa -Thi đua trước lớp -Các tổ khác theo dõi -Nhận xét – bình chọn -1Tốp ca lớp để tham gia trường -Thi đua học tập vàvăn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam cùng (19) các bạn trường Dặn dò: -Nhận xét – đánh giá -Tuyên dương -Dặn HS (20)