Giáo án lớp 3A- Tuần 11

nªu yªu cÇu lµm viÖc theo phiÕu bµi tËp. - HS c¸c nhãm quan s¸t vµ th¶o luËn theo phiÕu bµi tËp[r]

(1)

TuÇn 11

Thø hai ngày 18 tháng 11 năm 2019

Chào cờ

CHO CỜ ĐầU TUầN Tập đọc

Đất quý, đất yờu

(Có tích hợp giáo dục BVMT - Khai thác gián tiếp nội dung học) I Mục tiêu :

- Rèn kỹ đọc thành tiếng: Chú ý từ ngữ: Ê-ti-ô-pi-a, đờng xá, chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói, lịng

- Biết đọc chuyện với giọng kể có cảm xúc; phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật ( hai vị khác, viên quan )

- Hiểu nghĩa từ ngữ đợc giải sau (Ê -ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục) - Đọc thầm tơng đối nhanh nắm đợc cốt truyện, phong tục đặc biệt ngời Ê -ti-ô-pi-a

- Hiểu ý nghĩa truyện: Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng, cao quý * HS cần có tình cảm u q, trân trọng tấc đất q hơng - Giáo dục HS u thích mơn hc

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

1 ổn định tổ chức: HS hát.

2 Kiểm tra cũ: - HS đọc Th gửi + trả lời câu hỏi - GV nhận xét, đánh giỏ

3 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng

a GV đọc toàn - HS ý nghe

- GV hớng dẫn cách đọc

b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu

+ Đọc đoạn trớc lớp

- GV hng dn ngắt nghỉ cách đọc

số câu văn - HS nghe, đọc - HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ

+ Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

- nhóm HS nối tiếp đọc địng đoạn

- HS nhËn xÐt - GV nhËn xét

* Tìm hiểu :

Hai ngời khách đợc vua Ê ti ô pi

-a đón tiếp nh ? - Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêuđãi họ - Khi khách xuống tàu có điều

bất ngờ xáy ? - Viên quan bảo họ cởi giày để họcạo đất đế giày - Vì ngời Ê - ti -ô - pi - a không để

khách mang hạt đất nhỏ ? * GV nhấn mạnh: Hạt cát nhỏ nhng vật” thiêng liêng, cao quý”, gắn bó máu thịt với ngời Ê- tô - pi - a nên họ khơng rời xa đợc

- Vì họ coi đất quê hơng thứ thiêng liêng, cao quý

- Theo em phong tục nói lên tình cảm cđa ngêi £ - ti - « - pi - a với quê hơng

(2)

* Luyn đọc lại :

- GV đọc diễn cảm đoạn - Học sinh ý nghe

- HS thi đọc đoạn ( phân vai ) - GV nhận xét - HS đọc -> HS nhận xét 4 Củng cố - dặn dò :

- Củng cố nội dung * Đánh giá tiết häc

Tập đọc - Kể chuyện Đất quý, đất yêu I Mục tiêu :

A Tập đọc :

- Rèn kỹ đọc thành tiếng

- Biết đọc chuyện với giọng kể có cảm xúc; phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa truyện: Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng, cao quý * HS cần có tình cảm yêu quý, trân trọng tấc đất quê hơng - Giáo dục HS yêu môn học

B KĨ chun:

- Rèn kỹ nói: Biết xếp lại tranh minh hoạ sgk theo thứ tự câu chuyện

-Dựa vào tranh, kể lại đợc trôi chảy, mạch lạc câu chuyện đất quý, đất yêu - Rèn kỹ nghe :

- Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng d¹y häc:

- Tranh minh hoạ truyện sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

1 Kiểm tra cũ: - HS đọc th gửi + trả lời câu hỏi - GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng

a GV đọc toàn - HS ý nghe

- GV hớng dẫn cách đọc b GV hớng dẫn HS luyện đọc

+ Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu

+ Đọc đoạn trớc lớp

- GV hng dn ngắt nghỉ cách đọc

số câu văn - HS nghe, đọc - HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ

+ Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

- nhóm HS nối tiếp đọc địng đoạn

- HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt

* Luyện đọc lại :

- GV đọc diễn cảm đoạn - Học sinh ý nghe

- HS thi đọc đoạn ( phân vai ) - GV nhận xét - HS đọc -> HS nhận xét

KĨ chun

- GV nªu nhiƯm vơ

- Híng dÉn HS kể lại câu chuyện theo tranh

a Bài tập : GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát tranh - làm

(3)

- HS ghi kết vào giấy nháp - GV nhận xét, kết luận

+ Thứ tự tranh : - - -

b Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - HS trao đổi theo cặp

- GV gäi HS thi kể - HS thi kể nối tiếp đoạn trớc lớp - HS thi kể toàn câu chuyÖn - HS nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt

3 Củng cố - dặn dò :

- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - HS * Đánh giá tiết học

To¸n

Bài toán giải hai phép tính

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Làm quen với toán giải hai phép tính - Bớc đầu biết giải trình bày giải

- Giáo dục HS ham học môn toán II Đồ dùng dạy học :

- Sách giáo khoa

III Các hoạt đông dạy học:

1 Kiểm tra cũ: - HS -Làm tập 1+ - GV nhận xét, đánh giá 2 Bài :

* Giíi thiƯu - ghi b¶ng

* Hoạt động 1: Giới thiệu toán giải hai phép tính + Yêu cầu HS nắm đợc cách giải trình bày giải + Bài tốn :

- GV vẽ tóm tắt lên bảng nêu toán

xe

Thứ bảy : ? xe - HS nhìn tóm tắt nêu lại toán Chủ nhật :

+ muốn tìm hai ngày bán đợc bao

nhiêu xe đạp trớc tiên ta phải tìm gì? - Tìm số xe đạp bán ngày chủnhật : x = 12 (xe) + Tìm số xe đạp bán ngày ta

lµm nh thÕ nµo ? - LÊy + 12 = 18 (xe)

- GV gọi HS lên bảng giải - HS lên bảng giải - HS nhận xét

* Hoạt động 2:Thực hành

Bµi 1: GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập GV vẽ hình lên bảng

+ Mun biết từ nhà đến bu điện tỉnh dài km trớc tiên ta phải ta phải tìm gì?

- Tìm quãng đờng từ chợ huyện đến b-u điện tỉnh (5 x3 = 15 km)

+ Tìm quãng đờng từ nhà đến bu điện

tØnh ta làm phép tính ? - Tính cộng : + 15 = 20 ( km ) - GV gäi HS lên bảng giải - HS lên bảng làm + líp lµm vµo vë

- HS nhËn xÐt - GV nhận xét, chữa

Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV hớng dẫn giải theo bớc tơng tự

bài tập - HS làm vào + HS lên bảng

(4)

Bài giải :

Số lít mật ong lÊy lµ : 24 : = ( l ) - GV nhận xét, chữa Đáp sè : lÝt mËt ong Bµi 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào bảng - GV sửa sai cho HS sau lần

3 Củng cố - dặn dò: - Nêu lại nội dung ? * Đánh giá tiết học

Thể dục

GV chuyên ngành soạn giảng

Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2019

Chính tả (Nghe - viết)

Tiếng hò sông

(Tích hợp giáo dục BVMT - Khai thác trực tiếp nội dung học ) I Mục tiêu:

Rèn kỹ viết tả

- Nghe viét xác, trình bày tiếng hị sông Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng ( Gái, Thu Bồn ); ghi dấu câu ( dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm lửng )

- Luyện viết phân biệt tiếng có vần khó ( ong / ơng ); thi tìm nhanh, viết nhanh, số từ có tiếng chứa âm đầu vần dễ lẫn : s / x

* Gi¸o dơc HS cã ý thức bảo vệ dòng sông II Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viét lần tập2 - Giấy khổ to

III Cỏc hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức : HS hát

2 KiĨm tra bµi cị

- GV kiĨm tra vë bµi tËp

- GVnhận xét, đánh giá

3 Bµi míi : Giíi thiƯu - ghi bảng

a Hớng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc viết - HS ý nghe

- HS đọc lại ( HS ) - GV hớng dẫn nắm nội dung

+ Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giải nghĩ đến ?

* Em cần làm để dịng sơng ln sạch?

- Tác giải nghĩ đến quê hơng với hình ảnh gió chiều thổi nhẹ

- HS nèi tiÕp trả lời + Bài tả có câu ? - câu

+ Nêu tên riêng ? - Gái, Thu Bồn * Luyện viết tiếng khã :

+ GV đọc : sơng, gió chiều, lơ lửng - HS luyện viết vào bảng Ngang trời

- GV quan s¸t sưa sai

b GV đọc : - HS nghe viết vào

- GV theo dâi uèn n¾n cho HS c Nhận xét, chữa :

- GV đọc lại - HS đổi soát lỗi

(5)

Bµi tËp :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập

- GV yêu cầu HS làm - HS làm vào nháp + HS lên bảng thi làm

- GV gọi HS nhËn xÐt - HS nhËn xÐt

- GV nhận xét chốt lại lời giải : Kính cong, đờng cong, làm xong việc, xoong

Bµi tËp 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập

- GV gi HS lên bảng làm - nhóm làm vào giấy sau dán lên bảng + lớp làm vào nháp

- HS nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải :

+ Từ vật bắt đầu s : - sông, suối, sắn, sen, sáo, sóc, sói + Từ hoạt động, đặc im, tớnh cht

bắt đầu x : - xách, xô đẩy, xọc + Từ có tiếng mang vần ơng : - Soi gơng, trờng, 4 Củng cố - dặn dò :

- Nêu lại nội dung ? -1 HS * Đánh giá tiết học

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp HS: Rèn luyện kĩ giải tốn có hai phép tính - áp dụng vào làm bi nhanh, ỳng

- Giáo dục HS yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy học:

- Sách giáo khoa, bảng phụ III Các hoạt động dậy học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS Làm tập số - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi: Giíi thiƯu - ghi bảng

Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS phân tích toán - HS phân tích toán

- GV theo dõi HS làm - HS làm vào nháp + 1HS lên bảng làm - Lớp nhận xét

Bài giải

Cả lần số ô tô rời bến là: 18 + 17 = 35 (ôtô)

Số ô tô lại là: 45 - 35 = 10 (« t«)

- GV nhËn xét, sửa sai Đ/S : 10 ô tô

Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Bài toán cần gi¶i theo mÊy bíc ? - bíc

- HS làm vào + 1HS lên bảng - GV gäi HS nhËn xÐt - HS nhËn xÐt

Bài giải Số thỏ bán :

48 : = (con) Số thỏ lại là: - GV nhËn xÐt, söa sai cho HS 48 - = 40 (con)

Đ/S: 40 thỏ Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu toán

(6)

Bài giải Số HS là: 14 + = 22 (HS) Số HS giỏi là:

- GV nhËn xÐt, söa sai 14 + 22 = 36 (HS)

Đ/S: 36 HS Bài 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng

12 x = 72; 72 - 25 = 47 - GV sửa sai cho HS sau lần giơ

bảng 56 : = ; - = 342 : = ; + 37 = 44 3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại nội dung ? * Đánh gi¸ tiÕt häc

Đạo đức

Thực hành kĩ học kì I

I Mục tiªu:

- HS đợc ơn thực hành kĩ năng, hành vi đạo đức học - HS vận dụng kiến thức học vào sống

- HS có thái độ, hành vi đạo đức đắn - GDHS u thích mơn học

II §å dïng dạy học:

- Sách giáo khoa, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra c :

- Thế chia sẻ vui buån cïng b¹n ? - GV cïng HS nhËn xÐt

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu -ghi b¶ng b Néi dung

* Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi

- GV câu hỏi học - HS suy nghĩ, trả lời

1 Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kớnh yờu Bỏc H?

+ Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ thiếu nhi cần ghi nhớ thực tốt điều Bác Hồ dạy

2 Thế giữ lời hứa?

+ Gi li thực điều mà nói với ngời khác Ngời biết giữ lời hứa đợc

ng-ời đánh giá nh nào?

+ Ngời biết giữ lời hứa đợc ngời tơn trọng, u q, tin cậy

4 Tù lµm lấy việc giúp em điều gì?

+ Tự làm lấy việc giúp thân tiến bộ, không làm phiền ngời kh¸c

5 Em làm đợc việc thể quan tâm, chăm sóc ng-ời thân gia đình?

+ HS tù tr¶ lêi - liªn hƯ

(7)

- GV cho HS chia nhóm thảo luận - HS thảo luận trình bày + Kể việc em làm đợc

cha làm đợc hc ?

+ Trình bày - GV nhận xét, bỉ sung

* Hoạt động 3: Chơi trị chơi

- GV híng dÉn, phỉ biÕn lt ch¬i - HS chơi

+ Một nhóm đa tình + Một nhóm đa cách xử lí - GV bổ sung

3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét đánh giá học

- VỊ nhµ thùc hiƯn tèt theo bµi häc

Thđ công

Cắt, dán chữ I, T

I Mục tiêu:

- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T

- K, ct, dỏn đợc chữ I, T quy trình kỹ thuật - HS thích cắt, dán chữ

- Gi¸o dục HS yêu môn học II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ I, T Tranh quy trình Giấy thủ công, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - GVnhận xét, đánh giá

2 Bµi míi : Giíi thiƯu - ghi b¶ng

- GV giíi thiƯu mẫu chữ I, T + Chữ I, T có gièng ? + NÐt ch÷ I, T réng mÊy «? - GV híng dÉn mÉu

+ Bíc 1: kẻ chữ I, T

- Lật mặt sau tờ giấy thủ công cắt hình chữ nhật: H1 dài ô, rộng ô H2 dài ô, rộng ô

- HS quan sát

- Có nửa bên trái nửa bên phải giống

- Réng «

Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hình chữ nhật thứ hai sau ú k

+ Bớc 2: Cắt chữ T

- Gấp đơi hình chữ nhật kẻ theo đờng dấu cắt theo đờng kẻ nửa chữ T, bỏ phần gạch chéo, mở ta đợc chữ T

+ Bớc 3: Dán chữ I, T

- Kẻ đờng chuẩn xếp chữ I, T cho cõn i

- Bôi hồ dán vào mặt sau

- Đặt tờ giấy nháp lên chữ T miết cho phẳng

* Thực hành kẻ cắt chữ :

- GV tỉ chøc cho HS thùc hµnh

- GV quan sát hớng dẫn thêm cho HS 3 Củng cố - dặn dò:

- Liên hệ thùc tÕ - NhËn xÐt giê häc

- HS quan sát

- HS thực hành theo nhóm

(8)

Tp c

Vẽ quê hơng

(Có tích hợp giáo dục BVMT - Khai thác trực tiếp nội dung học) I Mục tiêu:

- Rèn kỹ đọc thành tiếng: Chú ý từ ngữ: xanh tơi, làng xóm, lúa xanh, lợn quanh, nắng lên, đỏ chót, tranh

- Biết ngắt nhịp thơ Bộc lộ đợc tình cảm vui thích qua giọng đọc Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả màu sắc

- Đọc thầm tơng đối nhanh hiểu nội dung khổ thơ Cảm nhận đợc vẻ đẹp rực rỡ nhiều màu sắc tranh quê hơng Từ HS có ý thức bảo vệ mơi trờng q hơng ln ln tơi đẹp

- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp quê hơng thể tình yêu quê h-ơng đất nớc tha thiết bn nh

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ tập đọc sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Lớp trởng báo cáo sĩ số - HS hát 2 Kiểm tra cũ: - HS đọc bài: Đất quý, đất yêu - GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng a GV đọc thơ

- GVhớng dẫn cách đọc - HS ý nghe b GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghÜa tõ

+ Đọc dòng thơ - HS đọc nối tiếp dòng thơ + Đọc khổ thơ trớc lớp - HS ý nghe

- GV hớng dẫn cách ngắt, nghỉ

cỏc dòng thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ trớc lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ

+ Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo nhóm

+ Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng lần c Tìm hiểu :

- Kể tên cảnh vật đợc tả

thơ ? - Tre, lúa, sơng máng, mây trời, nhà ở,ngói - Cảnh vật quê hơng đợc tả nhiều

màu sắc Hãy tả lại tên màu sắc ? - Tre xanh, lúa xanh, sông máng xanhmát, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tơi, trờng học đỏ thắm

- Vì tranh quê hơng đẹp ? * Để quê hơng tơi p chỳng ta cn lm gỡ?

- Vì bạn nhỏ yêu quê hơng

- Bo v mụi trng ln sạch, đẹp * Em kể việc ó lm

bảo vệ môi trờng - GV nhận xét chốt lại

- Nêu nội dung thơ ?

- HS nối tiếp kể - HS nêu Học thuộc lòng thơ:

- GV hớng dẫn HS học thuộc lòng

thơ - HS đọc theo dãy, tổ, nhóm, nhân

- GV gọi HS thi đọc thuộc lòng - - HS thi đọc theo tổ, - HS nhận xét

- GV nhËn xÐt

4 Củng cố - dặn dò : - Nêu lại nội dung ? * Đánh giá tiết học

Tập viết

Ôn chữ hoa G

(9)

- Cđng cè c¸ch viÕt hoa G ( gh ) qua tập ứng dụng - Viết tên riêng: Ghềnh Ráng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu cao dao: Ai đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vơng

* HS biết tên địa danh tập viết nơi có phong cảnh đẹp phải có ý thức bảo vệ mơi trờng để giữ gìn cảnh đẹp

- Gi¸o dơc HS yêu môn học II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa G, R, Đ III Các hoạt động dạy học :

1 KiÓm tra cũ:

- HS viết bảng : Ông giãng

- GVNX, đánh giá

2 Bµi míi : Giíi thiƯu - ghi b¶ng

a Lun viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS mở quan sát - HS quan sát

+ Tìm chữ hoa - G, R, A, Đ, L, T, V - Lun viÕt ch÷ G

+ GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết :

- HS chó ý nghe

+ GV đọc: G hoa - HS viết bảng lần

+ GV sưa sai cho HS b Lun viÕt tõ øng dông:

+ GV gọi HS đọc - HS đọc tên riêng

+ GV giíi thiƯu vỊ GhỊnh R¸ng + HS chó ý nghe + GV ViÕt mÉu tên riêng - HS quan sát

HS viết lần c Luyện viết câu ứng dụng

- GV gọi HS đọc HS đọc câu ứng dụng

- GV gióp HS hiĨu néi dơng c©u ca

dao - HS nghe

+ Nêu chữ viÕt hoa c©u ca

dao - Ai, GhÐ, Đông Anh, Loa Thành

+ GV c tờn riêng

* Những tên riêng nơi có phong cảnh đẹp Để giữ gìn cảnh đẹp cần làm gì?

- HS luyện viết bảng - HS nối tiếp trả lời + GV nhận xét, chốt lại ý

- HD viết TV

+ GV nêu yêu cầu - HS nghe

(10)

3 Cñng cè, dặn dò: - Nêu lại ND

- Nhận xét học - HS

Toán

Bảng nhân

8

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Tự lập đợc học thuộc bảng nhân

- Củng cố ý nghĩa phép nhân giải toán phép tính nhân - Giáo dục HS ham học toán

- Các bìa, có chấm trịn III Các hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra cũ:

- HS Đọc bảnh nhân 6,

- GV nhận xét, đánh giá

2 Bài :Giới thiệu - ghi bảng * Hoạt động 1: Lập bảng nhân - Lập đợc học thuộc bảmg nhân - GV gắn bìa lên bảng có chấm

trßn - HS quan s¸t

+ chấm trịn đợc lấy lần chấm tròn ?

- chấm tròn đợc lấy lần chấm tròn

+ GV nêu: đợc lấy lần viết

x = - Vài HS đọc - GV gắn bìa, cú chm

tròn lên bảng - HS quan s¸t

+ đợc lấy lần viết nh ? - HS viết x + nhân bàng ? - 16 + Em nêu cách tính ? - x = +

= 16 vËy x = 16

- GV gọi HS đọc - Vài HS đọc

- C¸c phÐp tính lại GV tiến hành t-ơng tự

- GV giúp HS lập bảng nhân - HS tự lập phép tính lại - GV tổ chức cho HS học thuộc bảng

nhân theo hình thức xoá dần - HS học thuộc bảng nhân - HS thi học thuộc bảng nhân - HS nhận xÐt

- GV nhận xét, đánh giá * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:

- GV gäi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS tính nhẩm -> nêu kết

quả cách truyền điện - HS nhẩm -> nêu kết - HS nhËn xÐt x = 24 x = 16 x = 40 x = 48 - GV nhận xét, chữa x = 64 x10 = 80 Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV hớng dẫn HS phân tích toán - HS phân tích, làm vào

- HS lên bảng làm - GV gọi HS nhận xét - HS nhËn xÐt

(11)

x = 48 ( lÝt )

- GV nhận xét sửa sai cho HS Đáp số : 48 l dầu Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS nêu miệng - HS làm miệng, nêu kết - HS nhận xét

- GV nhận xét, chữa 8, 16, 27, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80 3 Cđng cè - dỈn dò:

- Đọc lại bảng nhân ? * Đánh giá tiết học

Tự nhiên xÃ héi

Thực hành: Phân sơ đồ Về

mối quan hệ họ hàng

I Mơc tiªu:

- Phân tích mối quan hệ họ hàng tình cụ thể - Biết cách xng hô dúng với ngời họ hàng nội, ngoại - Vẽ đợc sơ đồ họ hàng nội, ngoại

- Dùng sơ đồ giới thiệu cho ngời khác họ nội, họ ngoại - GDHS u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học :

- cỏc hỡnh sách giáo khoa ( 42, 43 ) III Các hoạt động dạy học :

1 KiĨm tra bµi cị:

- Thế gia đình hệ ? hệ - GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: Giới thiệu -ghi bng Khi ng:

* Mục tiêu: Tạo hkông khí vui vẻ trớc học * cách chơi : - GV hớng dẫn nêu cách chơi

- HS chơi trò chơi

Hot ng 1: Lm việc với phiếu tập

* Mục tiêu: Nhận biết đợc mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ * Tiến hành:

+ Bíc : Làm việc theo nhóm - Nhóm trởng điều khiển bạn nhóm quan sát hình trang 42 làm viƯc víi phiÕu bµi tËp

+ Bớc : - GV nêu yêu cầu - Các nhóm đổi chéo phiếu tập cho để chữa

+ Bớc : Làm việc lớp - Các nhóm trình bày trớc lớp - GV khẳng định ý thay cho kết

luËn

Hoạt động 2: Trị chơi xếp hình

* Mơc tiªu: Cđng cè hiĨu biÕt cđa HS vỊ mèi quan hƯ hä hµng

* Tiến hành :

- GV dùng bìa màu làm mẫu - HS quan sát - Các nhãm tù xÕp - C¸c nhãm thi xÕp - GV nhận xét tuyên dơng

3 Củng cố - dặn dò: - GV củng cố nội dung - GV nhận xét tiết học

(12)

Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2019

M thut

GV chuyờn ngnh son ging Luyện từ câu

Từ ngữ Quê hơng - Ôn tập câu KIểU : Ai làm gì?

(Có tích hợp giáo dục BVMT - Khai thác trực tiếp nội dung học) I Mục tiêu:

- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ quê hơng - Củng cố mẫu câu làm ?

* Giỏo dc HS cú ý thức bảo vệ môi trờng để quê hơng tơi đẹp - GDHS u thích mơn học

II §å dïng d¹y häc:

- tê giÊy khỉ to kẻ sẵn tập - Bảng lớp kẻ sẵn tập

III Cỏc hot ng dy học

1 ổn định tổ chức : HS hát

- HS làm miệng ( Tuần 10)

- GVnhn xét, đánh giá

3 Bµi míi : Giíi thiƯu - ghi bảng

Bài tập :

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS lµm bµi - HS lµm bµi vµo vë - GV dán tờ phiếu - HS lên bảng làm bµi - GV gäi HS nhËn xÐt - HS nhËn xÐt

- GV nhận xét chốt lại lời giải + Chỉ vật quê hơng: đa, dòng sơng, đị, mái đình,

+ Tình cảm đố với quê hơng: Gắn bó, nhớ thơng, yêu quý, tự hào

Bµi tËp 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV hớng dẫn HS làm - HS làm vào -> nêu kết + Để quê hng luụn ti p chỳng ta

cần làm gì?

+ Các từ ngữ thay cho từ quê hơng : quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn

- HS nối tiếp trả lời - GV nhận xét, chốt lại ý

Bµi tËp 3: - GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV mời HS lên bảng làm, lớp làm

vào - HS lên bảng + lớp làm vµo vë

- GV gäi HS nhËn xÐt - HS nhËn xÐt

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: Ai? làm ?

Cha làm cho chổi cọ Mẹ đựng hạt giống đầy cọ Chị đan nón cọ

Bµi tËp 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu

tập - HS làm cá nhân

- HS nêu kết

(13)

- GV nhận xét

+ Những gà mổ thóc sân

+ Đàn cá bơi lội tung tăng 4 Củng cố - dặn dò:

- GV củng cố nội dung

- NhËn xÐt giê häc

Âm nhạc

ƠN BÀI HÁT: LỚP CHÚNG TA ĐỒN KẾT

Nhạc lời: Mộng Lân I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa

- H/s khiếu: Tập biểu diễn hát - Kết hợp hoạt động

II Đồ dùng dạy- học phương pháp lên lớp: Đồ dùng: Gv: Đàn Organ, phách

Hs: Sgk âm nhạc 3, phách

2 Phương pháp: Luyện tập, thực hành,nêu gương, vấn đáp III Các hoạt động dạy - học :

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: h/s hát bài: Lớp đoàn kết

3 Bài mới: a,Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp b, Hoạt động: Hoạt động 1: Ôn tập hát:

Lớp đoàn kết

- GV cho h/s nghe lại hát

- GV cho h/s ôn hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca

- GV theo dõi, sửa sai (nếu có) - GV nhận xét, đánh giá

Hoạt động 2: Tập biểu diễn hát. - GV hướng dẫn h/s tập biểu diễn hát

- Gọi nhóm biểu diễn trước lớp - GV nhận xét, đánh giá

4 Củng cố - dặn dò:

- GV đệm đàn cho lớp hát

- Báo cáo sĩ số - Hát tập thể

- h/s tực hiện, lớp ý nhận xét - Chú ý

- H/s nghe hát nhẩm theo

- H/s sử dụng nhạc cụ gõ thực đồng

- Dãy hát, dãy gõ đệm ngược lại - H/s thực theo tổ, nhóm, cá nhân - H/s nhận xét

- Lớp thực theo hướng dẫn GV

- Từng nhóm , cá nhân biểu diễn trước lớp

- H/s nhận xét

(14)

- Nhận xét học dặn h/s nhà ôn lại hát kết hợp tập biểu diễn

- Đọc trước Con chim non

- H/s ý, ghi nhớ thực

To¸n

Lun tËp

I Mơc tiªu: Gióp häc sinh.

- Cđng cố kỹ học thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán - Giáo dục HS ham học môn toán

II Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa

III Cỏc hot động dạy học.

1 KiĨm tra bµcị :

- HS chữa

2 Bµi míi : Giới thiệu - ghi bảng

Bài GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu tính nhẩm sau nêu kết

quả - HS tính nhẩm - Nêu kÕt qu¶

a x = x = 40 x = 16 x = 56 b x = 16 x = 56 - Giáo viên nhận xét, sửa sai x = 16 x = 32 Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu làm bảng - HS làm bảng

8 x + = 24 + x + = 64 + - GV nhËn xÐt = 32 = 72 Bµi - GV gọi HS yêu cầu HS nêu yêu cầu tập

- GV hớng dẫn phân tích làm vào - HS phân tích làm toán - HS làm vào - Đọc làm - GV theo dâi HS lµm - HS nhËn xÐt

- GV gọi HS nhận xét Bài giải

Số mét dây điện cắt là: x = 32 ( m) Số mét dây điện lại lµ

50 - 32 = 18 (m)

- Giáo viên nhận xét Đáp số: 18 m

Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu + HS nêu yêu cầu tập - GV hớng dẫn HS làm - HS làm vào sách giáo khoa

- HS đọc - HS nhận xét

a x = 24 ( « vu«ng) b x = 24 ( « vu«ng) + GV nhËn xÐt, söa sai - NhËn xÐt: x 3; x 3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài? - HS * Đánh giá tiết học

Thứ sá

u ngày 22 tháng 11 năm 2019

Tập làm văn

Nghe - kể : Tơi có đọc đâu

(15)

- Biết nói quê hơng (hoặc nơi ở) theo gợi ý sách giáo khoa Bài nói đủ ý ( quê em đâu ? nêu cảnh vật quê em yêu nhất, cảnh vật có đáng nhớ ? tình cảm em với quê hơng nh ? dùng từ, đặt câu -Bớc đầu biết dùng số từ ngữ gợi tả tình cảm so sánh để bộc lộ tình cảm với q hơng

- GDHS yªu thÝch môn học II Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức : - HS hát

- - HS đọc lại : Lá th viết tiết 10

3 Bµi míi : Giới thiệu - ghi bảng

a Bài tập : Không yêu cầu HS làm

b Bài tập : - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu - HS nhận xét câu hỏi gợi ý bảng - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp - HS tập nói theo cặp

- GV gọi HS trình bày - HS trình bày trớc lớp

- GV nhận xét - HS nhận xét

4 Củng cố - dặn dò :

- Nêu lại nội dung ? - HS * Đánh giá tiết học

Th dục

GV chuyên ngành soạn giảng

To¸n

Nhân số có ba chữ số với số có chữ số

I Mục tiêu:

- Giỳp HS : Biết cách thực phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số - áp dụng vào làm tập nhanh,

- GDHS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: Bảng phơ

III.Các hoạt động dạy học:

- HS đọc bảng nhân

2 Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng

+ Ta phải nhân nh ? - Nhân từ phải sang trái + GV gọi HS đứng chỗ thực - HS nhân :

(16)

Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HSthực bảng - HS làm vào bảng

Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng - HS làm vào bảng

437 319 171 205 x x x x 4 874 957 855 820 - GV söa sai cho HS

Bµi 3:

- GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập

- GV hớng dẫn HS phân tích toán - HS phân tích toán + giải vào Bài giải:

Số ngời chuyến bay : 116 x = 348 ( ngời ) Đáp số : 348 ngời Bài 4: * củng cố tìm số bị chia

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng - HS làm vào bảng

x : = 101 x : = 107 x = 101 x x = 107 x x = 707 x = 642 3 Cđng cè - dỈn dò:

- Nêu lại nội dung ? - HS * Đánh giá tiết học

Tự nhiện vµ x· héi

Thực hành: phân tích sơ đồ Về

mối quan hệ họ hàng

I Mơc tiªu:

- Tiếp tục phân tích mối quan hệ họ hàng tình cụ thể - Củng cố vẽ sơ đồ họ hàng

- Dùng sơ đồ giới thiệu cho ngời khác họ nội, họ ngoại - Giáo dục HS u thích mơn học

- Cỏc hỡnh sách giáo khoa - HS mang cảnh họ nôi, ngoại III Các hoat đơng dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị :

- Gia đình em có ai? Là gia đình hệ?

2 Bµi míi : Giíi thiƯu - ghi b¶ng

Hoạt động Làm việc với phiếu học tập

* Mục tiêu: Nhận biết đợc mối quan hệ họ hàng qua tranh v ca GV * Tin hnh:

+ Giáo viên phát tranh vẽ cho nhóm

(17)

nhau để chữa + Làm việc lớp

- GV nhận xét - Các nhóm làm việc, trình bày trớclớp Hoạt động Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

* Mục tiêu: Củng cố vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng * Tin hnh:

Bứớc Nhắc lại cách vẽ

+ GV gọi HS nhắc lại - HS nhắc lại cách vẽ Bớc 2: Làm việc cá nhân - HS vẽ sơ đồ vào nháp

Bớc 3: GV gọi số HS lên trình bày - - HS trình bày giới thiệu sơ đồ mối quan hệ họ hnàg vẽ

- GV nhận xét tuyên dơng - HS nhận xét Hoạt động 3: Chơi trị chơi xếp hình

* Mơc tiªu: Cđng cè hiĨu biÕt cđa HS vỊ mèi quan hƯ hä hµng * TiÕn hµnh

- GV chia nhóm yêu cầu HS dán ảnh theo hệ gia đình giấy khổ Ao ( theo sơ đồ)

- HS d¸n theo nhãm

- Từng nhóm giới thiêu sơ đồ nhóm

+ GV nhận xét tuyên dơng - HS nhận xét Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại nội dung bµi ( 1HS ) - NhËn xÐt tiÕt häc

Sinh hoạt

Nhận xét tuần

I Mục tiªu:

- HS thấy đợc u khuyết điểm tuần vừa qua có ý thức sửa chữa phấn đấu tốt tuần tới

- Nhận xét thi đua tổ tuần - Đề phơng hớng tuần sau

II Nội dung;

1 Nhận xét tuần qua. * Ưu ®iĨm:

……… ……… ……… ………

* Tån t¹i:

2 Phơng hớng tuần tới.

- Thi đua học tập theo tổ nhóm dành nhiều hoa chăm ngoan - Thực tốt nội quy líp häc

- Duy tr× tèt mäi nỊ nÕp cđa líp

(18)