CHỦ ĐỀ BÓNG CHUYỀN 12 PHẦN I: MA TRẬN CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC THEO CHỦ ĐỀ

CHỦ ĐỀ BĨNG CHUYỀN 12 PHẦN I: MA TRẬN CƠNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC THEO CHỦ ĐỀ NỘI DUNG Chuẩn kiến thức kĩ năng: - Biết cách thực các kỹ thuật chắn bóng, tập phối hợp chuyền bóng đệm bóng, đệm bóng lên vị trí số 2,3,4, kt - Hiểu số điểm luật Bóng chuyền Năng lực hình thành thông qua chủ đề: CÂU HỎI NHẬN BIẾT Định tính/ định lượng (trắc nghiệm khách quan/tự luận) - Học sinh nhận diện tên tập, nói tên động tác kĩ thuật di chuyển, đệm bóng, chuyền bóng, chắn bóng, kt đệm bóng lên vị trí số 2,3,4 - Học sinh nêu số điểm luật luật Bóng chuyền Bài tập thực hành Năng lực hướng tới CÂU HỎI THƠNG HIỂU - Hoc sinh mơ tả tự trình bày kĩ thuật kỹ thuật chắn bóng, tập phối hợp chuyền đệm bóng cịn thiếu sót - Học sinh hiểu số điểm luật Bóng chuyền VẬN DỤNG THẤP VẬN DỤNG CAO - Học sinh tự trình bày cách thức,thứ tự thực kỹ thuật chắn bóng, tập phối hợp chuyền đệm bóng chuyền bóng, số chiến thuật phối hợp - Học sinh giải thích đầy đủ số điểm luật thông qua thi đấu - Học sinh nhận xét tương đối đầy đủ kỹ thuật chắn bóng, chuyền đệm bóng, tập phối hợp đệm bóng lên vị trí số 2,3,4 - Biết vận dung luật vận dụng kỹ thuật chắn bóng, chuyền bóng, đệm bóng vào đấu tập thi đấu - Học sinh thực kĩ thuật động tác - Phát lỗi sai (nhờ GV sửa sai) - Tổ chức nhóm tập luyện giáo viên phân công ( GV đưa yêu cầu cụ thể) - Học sinh thực kĩ thuật động tác - Phát lỗi sai thân, bạn… tự sửa sai sửa sai cho bạn Vận dụng kiến Tham gia thi đấu thức để tập luyện hàng ngày nâng cao sức khỏe I NHẬN BIẾT: Câu 1: Trong Bóng chuyền thường có TTCB? A: B: C: D: Đáp án: A Câu 2: Trong kỹ thuật chuyền bóng cao tay hay tay, bóng cách trán cm? A: 5-10cm B: 10 – 15cm C: 15 – 20cm D: 20 – 25 cm Đáp án: C Câu 3: Hãy nêu kích thước sân bóng chuyền? A: 9m 18m B: 15 20m C: 8m 16m D: 11m 22m Đáp án: A Câu 4: Có kiểu phát bóng thấp tay? A: B: C: D: Đáp án: B II THÔNG HIỂU Câu 1: Mỗi đội lần chạm bóng (khơng tính lần chắn bóng) A: B: C: D: Đáp án: C Câu 2: Theo quy định Luật, trận đấu có hiệp đấu? A: B: C: D: Đáp án: C Câu 3: Chiều cao lưới Nam bao nhiêu? A: 2,41m B: 2,43m C: 2,45m D: 2,47m Đáp án: B Câu 4: Chiều cao lưới Nữ bao nhiêu? A: 2,20m B: 2,22m C: 2,24m D: 2,26m Đáp án: D III VẬN DỤNG THẤP Câu Em mô tả kỹ thuật chuyền bóng cao tay hai tay trước mặt? Đáp án: -Tư chuẩn bị - Hình tay - Tư chuyền bóng Câu Em mơ tả kỹ thuật đệm bóng thấp tay hai tay? Đáp án: -Tư chuẩn bị - Điểm tiếp xúc tay bóng - Tư chuyền bóng Câu Em mơ tả kỹ thuật phát bóng thấp tay diện? Đáp án: - Tư chuẩn bị - Sự chuyển động đường bóng sau phát Câu 4: Em trình bày kỹ thuật phát bóng thấp tay nghiêng mình? Đáp án: - Tư chuẩn bị - Sự chuyển động đường bóng sau phát IV VẬN DỤNG CAO Câu 1: Em sai thường mắc cách sửa đệm bóng? Đáp án: - Sai: Bóng thấp; Bóng không theo ý muốn - Cách sửa: Tay đánh bóng đưa từ lên – trước; Hạ thấp gối, phối hợp đạp chân với tay đánh bóng; Tập lại tư mô Câu 2: Em sai thường mắc cách sửa chuyền bóng cao tay hai tay? Đáp án: - Sai: Bóng thấp; Bóng khơng xa; Đau ngón tay chuyền bóng - Cách sửa: Tập lai hình tay tiếp xúc bóng Nâng góc độ hai tay chuyền bóng; Tập lai tư tiếp xúc bóng, hướng phát lực phải qua tâm bóng; - cầm xịe rộng bàn tay tiếp xúc bóng Câu 3: Em sai thường mắc cách sửa phát bóng thấp tay diện? Đáp án: - Sai: Bóng bay lên cao, khơng xa; - Bóng lệch hướng - Cách sửa: - Tay tiếp xúc bóng cần đứng vị trí (đánh vào sau tâm bóng); - Tung bóng nhiều lần thẳng hướng, Đứng mũi chân trước hướng phát bóng, đánh vào sau bóng Câu 4: Em sai thường mắc cách sửa phát bóng thấp tay nghiêng mình? Đáp án: - Sai: Bóng bay lên cao, khơng xa; - Bóng lệch hướng - Cách sửa: - Tay tiếp xúc bóng cần đứng vị trí (đánh vào sau tâm bóng); - Tung bóng nhiều lần thẳng hướng, Đứng vai hướng hướng phát bóng, đánh vào sau bóng KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ: BÓNG CHUYỀN LỚP 12 Tiết PPCT Chủ đề Nội dung Tiết + Ơn kỹ thuật chắn bóng 1,2,3 người, kt đệm bóng thấp tay, kt chuyền bóng cao tay + Đấu tập + Ơn : kt đệm bóng thấp tay hai tay + Học: Bài tập phối hợp đệm bóng từ vị trí số lên số 2,3,4 + Đấu tập: + Ơn : kt đệmk bóng thấp tay hai tay Kt chuyền bóng Cao tay + Học : Bài tập chuyền bóng từ số sang số va + Ôn : Bài tập chuyền bóng từ số sang số va + giới thiệu số điều luật bóng chuyền Tiết 55 Tiết Tiết 56 Tiết Tiết 57 Tiết 58 Tiết Thời lượng 1 1 Tiết 59 Tiết 60 Tiết 61 Tiết 62 + Đấu tập Tiết + giới thiệu phương pháp làm trọng tài + Học : Bài tập phối hợp chuyền đệm bóng kết hợp di chuyển Trái phải, tiến, lùi + Đấu tập: Tiết + phương pháp làm trọng tài + Bài tập phối hợp chuyền đệm bóng kết hợp di chuyển Trái phải, tiến, lùi + Học : giới thiệu chiến thuật tồn đội cơng Tiết + Ơn : nội dung học chuẩn bị kiểm tra Tiết Kiểm tra BÀI SOẠN CHỦ ĐỀ BÓNG CHUYỀN LỚP 12 I MỤC TIÊU: - Biết cách thực kỹ thuật chuyền bóng cao tay tay, đệm bóng, tập phối hợp chuyền đệm, kt chắn bóng 1,2,3 người - Biết phối hợp kỹ thuật để tổ chức đấu tập - Nắm vận dụng hiểu biết luật vào luyện tập, thi đấu II NỘI DUNG: Một số kỹ thuật di chuyển, động tác bổ trợ chun mơn bóng chuyền; kỹ thuật chuyền bóng cao tay tay, đệm bóng, tập phối hợp chuyền, số chiến thuật phối hợp; Đấu tập Một số điểm Luật Bóng chuyền III CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, tranh ảnh, cịi, 15 bóng chuyền - Học sinh: Vệ sinh sân tập, sân bóng chuyền, chuẩn bị lưới IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Tiết + Ơn kỹ thuật chắn bóng 1,2,3 người, kt đệm bóng thấp tay, kt chuyền bóng cao tay + Đấu tập A Hoạt động khởi động * Hoạt động lớp - Cán tập trung lớp thành hàng ngang - Giáo viên nhận lớp giới thiệu mục tiêu yêu cầu học; kiểm tra sức khõe ,sỉ số + Đội hình nhận lớp: GV 1 1     - Hướng dẫn học sinh khởi động: + Chia lớp thành nhóm: Mỗi nhóm tổ chức 1- trị chơi bổ trợ chun mơn bóng chuyền : – phút + Sau nhóm khởi động chuyên môn: Xoay khớp, ép dây chằng dọc, ngang Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mơng - Kiểm tra cũ: +Tập trung nhóm theo đội hình hướng vào giáo viên để kiểm tra cũ:         + Giáo viên đặt câu hỏi cho nhóm, nhóm cử đại diện trả lời Câu 1: Trong Bóng chuyền thường có TTCB? A: B: C: D: Đáp án: A Câu 2: Trong kỹ thuật chuyền bóng cao tay hay tay, bóng cách trán cm? A: 5-10cm B: 10 – 15cm C: 15 – 20cm D: 20 – 25 cm Đáp án: C Câu 3: Hãy nêu kích thước sân bóng chuyền? A: 9m 18m B: 10 20m C: 8m 16m D: 11m 22m Đáp án: A Câu 4: chuyền bóng cao tay hình tay nào? A: Hình túi B: Hình bầu dục C: hình phểu Đáp án: A B Hoạt động hình thành kiến thức * Hoạt động lớp - Đội hình: +Tập trung nhóm theo đội hình hướng vào giáo viên đội hình kiểm tra cũ: - Phát tài liệu cho nhóm kỹ thuật thuật di chuyển đơn bước, đa bước, kỹ thuật chuyền bóng tay đầu, kỹ thuật đệm bóng nhóm nghiên cứu, thảo luận - Các nhóm cử đại diện lên thực động tác Cả lớp giáo viên quan sát Giáo viên cho nhóm nhận xét lẫn cuối giáo viên nhận xét kết luận   C Hoạt động * Hoạt động Chia lớp     thực hành nhóm thành nhóm: - Nhóm trưởng hơ cho học sinh thực di chuyển đơn bước, đa bước: – lần Sau vào luyện tập với bóng: - Nhóm 2: Thực kt chắn bóng 1,2,3 người, chuyền bóng, đệm bóng theo đội hình dịng nước chảy, bóng chuyền cho người phục vụ sau chạy cuối hàng, người lại chạy vào để thực kỹ thuật chuyền bóng   - Nhóm 3,4: Luyện tập kỹ thuật chắn bóng, chuyền đệm bóng: Như đội hình nhóm   - Sau thời gian nhóm chuyển nội dung D – Hoạt động ứng dụng * Hoạt động lớp - Mỗi nhóm cử hai đại diện thực đệm bóng chỗ - Giáo viên học sinh quan sát bình chọn cho nhóm thực kỹ thuật có số lần đệm bóng nhiều - Các nhóm tổ chức cho lớp chơi trò chơi thể lực: Lò cò tiếp sức   E – Hoạt động mở rộng - Các nhóm hướng dẫn học sinh thả lỏng tích cực theo điều khiển nhóm trưởng - Giáo viên nhận xét giao cho học sinh nhà sưu tầm tư liệu Bóng chuyền - Tự tập luyện kỷ thuật: Chắn bóng, đệm bóng, chuyền bóng - Đội hình xuống lớp hàng ngang cự li hẹp -Tiết - Ơn : kt đệm bóng thấp tay hai tay - Học: Bài tập phối hợp đệm bóng từ vị trí số lên số 2,3,4 - Đấu tập: A Hoạt động khởi động * Hoạt động lớp - Cán tập trung lớp thành hàng ngang - Giáo viên nhận lớp giới thiệu mục tiêu yêu cầu học; kiểm tra sức khõe ,sỉ số + Đội hình nhận lớp: GV     - Hướng dẫn học sinh khởi động: + Chia lớp thành nhóm: Mỗi nhóm tổ chức 1- trị chơi bổ trợ kt đệm óng : – phút + Sau nhóm tổ chức khởi động chuyên môn: Xoay khớp, ép dây chằng dọc, ngang Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông - Kiểm tra cũ: + Tập trung nhóm theo đội hình hướng vào giáo viên để kiểm tra cũ:         + Giáo viên đặt câu hỏi cho nhóm, nhóm cử đại diện trả lời Câu 1: Mỗi đội lần chạm bóng (khơng tính lần chắn bóng) A: B: C: D: Đáp án: C Câu 2: Theo quy định Luật, trận đấu có hiệp đấu? A: B: C: D: Đáp án: C Câu Em mơ tả kỹ thuật chuyền bóng cao tay hai tay trước mặt? Đáp án: -Tư chuẩn bị - Hình tay - Tư chuyền bóng Câu Em mơ tả kỹ thuật đệm bóng thấp tay hai tay? Đáp án: -Tư chuẩn bị - Điểm tiếp xúc tay bóng - Tư chuyền bóng B Hoạt động hình thành kiến thức * Hoạt động lớp - Đội hình: +Tập trung nhóm theo đội hình hướng vào giáo viên đội hình kiểm tra cũ: - Phát tài liệu cho nhóm tập đệm bóng nghiêng từ vị trí số lên vị trí số 2,3,4; nhóm nghiên cứu, thảo luận - Các nhóm cử đại diện lên thực động tác đệm từ vị trí số lên số 2,3,4 Cả lớp giáo viên quan sát Giáo viên cho nhóm nhận xét lẫn cuối giáo viên nhận xét kết luận Nếu có học sinh nhóm thực tốt kỹ thuật đệm bóng, giáo viên gọi học sinh thực để tất lớp xem Nếu khơng có học sinh đệm bóng tốt giáo viên thị phạm cho lớp xem      C Hoạt động thực hành  * Hoạt động nhóm - Các nhóm tập đồng loạt động tác chuyền đệm khơng bóng nhóm trưởng điều hành: – lần - Nhóm 2: Luyện tập tập phối hợp chuyền đệm bóng :Học sinh đứng thành hai hàng ngang cuối sân; nhóm trưởng hơ cho học sinh tập đồng loạt động tác phối hợp chuyền đệm bóng         - Nhóm 3,4: Luyện đệm bóng từ vị trí số lên số 2,3,4 theo đội hình dịng nước chảy; đệm cho người phục vụ sau chạy cuối hàng, người lại chạy vào để thực kỹ thuật đệm   - Sau thời gian nhóm 1, đổi chổ cho nhóm 3,4 đổi D – Hoạt động ứng dụng * Hoạt động lớp - Mỗi nhóm cử học sinh thi đệm bóng từ vị trí số lên vị trí số 2,3,4 em thực - Giáo viên học sinh quan sát bình chọn cho nhóm thực kỹ thuật có số lần đệm bóng tốt - Giáo viên yêu cầu nhóm tổ chức cho lớp chới trò chơi thể lực E – Hoạt động mở rộng - Các nhóm hướng dẫn học sinh thả lỏng tích cực theo điều khiển nhóm trưởng - Giáo viên nhận xét giao cho học sinh nhà sưu tầm tư liệu Bóng chuyền - Tự tập luyện kỷ thuật: đệm bóng, chuyền bóng - Đội hình xuống lớp hàng ngang cự li hẹp -Tiết - Ơn : kt đệm bóng thấp tay hai tay, kt chuyền bóng cao tay - Học: Bài tập phối hợp chuyền bóng từ số sang số số - Đấu tập: A Hoạt động khởi động * Hoạt động lớp - Cán tập trung lớp thành hàng ngang - Giáo viên nhận lớp giới thiệu mục tiêu yêu cầu học; kiểm tra sức khõe ,sỉ số + Đội hình nhận lớp: GV     - Hướng dẫn học sinh khởi động: + Chia lớp thành nhóm: Mỗi nhóm tổ chức 1- trị chơi bổ trợ kt chuyền bóng : – phút + Sau nhóm tổ chức khởi động chuyên môn: Xoay khớp, ép dây chằng dọc, ngang Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mơng - Kiểm tra cũ: + Tập trung nhóm theo đội hình hướng vào giáo viên để kiểm tra cũ:         + Giáo viên đặt câu hỏi cho nhóm, nhóm cử đại diện trả lời Câu 1: Mỗi đội lần chạm bóng (khơng tính lần chắn bóng) A: B: C: D: Đáp án: C Câu 2: Theo quy định Luật, trận đấu có hiệp đấu? A: B: C: D: Đáp án: C Câu Em mơ tả kỹ thuật chuyền bóng cao tay hai tay trước mặt? Đáp án: -Tư chuẩn bị - Hình tay - Tư chuyền bóng Câu Em mơ tả kỹ thuật đệm bóng thấp tay hai tay? Đáp án: -Tư chuẩn bị - Điểm tiếp xúc tay bóng - Tư chuyền bóng B Hoạt động hình thành kiến thức * Hoạt động lớp - Đội hình: +Tập trung nhóm theo đội hình hướng vào giáo viên đội hình kiểm tra cũ: - Phát tài liệu cho nhóm tập chuyền bóng từ số sang số 4; nhóm nghiên cứu, thảo luận - Các nhóm cử đại diện lên thực động tác chuyền bóng từ vị trí số sang số số Cả lớp giáo viên quan sát Giáo viên cho nhóm nhận xét lẫn cuối giáo viên nhận xét kết luận Nếu có học sinh nhóm thực tốt kỹ thuật chuyền bóng, giáo viên gọi học sinh thực để tất lớp xem Nếu khơng có học sinh chuyền bóng tốt giáo viên thị phạm cho lớp xem      C Hoạt động thực hành  * Hoạt động nhóm - Các nhóm tập đồng loạt động tác chuyền đệm khơng bóng nhóm trưởng điều hành: – lần - Nhóm 2: Luyện tập tập phối hợp chuyền đệm bóng :Học sinh đứng thành hai hàng ngang cuối sân; nhóm trưởng hô cho học sinh tập đồng loạt động tác phối hợp chuyền đệm bóng         - Nhóm 3,4: Luyện chuyền bóng từ vị trí số sang số số theo đội hình dịng nước chảy; đệm cho người phục vụ sau chạy cuối hàng, người lại chạy vào để thực kỹ thuật chuyền bóng   - Sau thời gian nhóm 1, đổi chổ cho nhóm 3,4 đổi - đấu tập D – Hoạt động ứng dụng * Hoạt động lớp - Mỗi nhóm cử học sinh thi chuyền bóng ,từ vị trí số sang số 4, em thực - Giáo viên học sinh quan sát bình chọn cho nhóm thực kỹ thuật có số lần chuyền bóng tốt - Giáo viên yêu cầu nhóm tổ chức cho lớp chới trị chơi thể lực E – Hoạt động mở rộng - Các nhóm hướng dẫn học sinh thả lỏng tích cực theo điều khiển nhóm trưởng - Giáo viên nhận xét giao cho học sinh nhà sưu tầm tư liệu Bóng chuyền - Tự tập luyện kỷ thuật: đệm bóng, chuyền bóng - Đội hình xuống lớp hàng ngang cự li hẹp -Tiết - Ôn : Bài tập phối hợp chuyền bóng từ số sang số số 4,bài tập phối hợp chuyền đệm - Học: giới thiệu luật bóng chuyền - Đấu tập: A Hoạt động khởi động * Hoạt động lớp - Cán tập trung lớp thành hàng ngang - Giáo viên nhận lớp giới thiệu mục tiêu yêu cầu học; kiểm tra sức khõe ,sỉ số + Đội hình nhận lớp: GV     - Hướng dẫn học sinh khởi động: + Chia lớp thành nhóm: Mỗi nhóm tổ chức 1- trị chơi bổ trợ kt chuyền bóng : – phút + Sau nhóm tổ chức khởi động chuyên môn: Xoay khớp, ép dây chằng dọc, ngang Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông - Kiểm tra cũ: + Tập trung nhóm theo đội hình hướng vào giáo viên để kiểm tra cũ:         + Giáo viên đặt câu hỏi cho nhóm, nhóm cử đại diện trả lời Câu 1: Mỗi đội lần chạm bóng (khơng tính lần chắn bóng) A: B: C: D: Đáp án: C Câu 2: Theo quy định Luật, trận đấu có hiệp đấu? A: B: C: D: Đáp án: C Câu Em mơ tả kỹ thuật chuyền bóng cao tay hai tay trước mặt? Đáp án: -Tư chuẩn bị - Hình tay - Tư chuyền bóng Câu Em mơ tả kỹ thuật đệm bóng thấp tay hai tay? Đáp án: -Tư chuẩn bị - Điểm tiếp xúc tay bóng - Tư chuyền bóng B Hoạt động hình thành kiến thức * Hoạt động lớp - Đội hình: +Tập trung nhóm theo đội hình hướng vào giáo viên đội hình kiểm tra cũ: - Phát tài liệu cho nhóm tập chuyền bóng từ số sang số 4; nhóm nghiên cứu, thảo luận - Các nhóm cử đại diện lên thực động tác chuyền bóng từ vị trí số sang số số Cả lớp giáo viên quan sát Giáo viên cho nhóm nhận xét lẫn cuối giáo viên nhận xét kết luận Nếu có học sinh nhóm thực tốt kỹ thuật chuyền bóng, giáo viên gọi học sinh thực để tất lớp xem Nếu khơng có học sinh chuyền bóng tốt giáo viên thị phạm cho lớp xem      C Hoạt động thực hành  * Hoạt động nhóm - Các nhóm tập đồng loạt động tác chuyền đệm khơng bóng nhóm trưởng điều hành: – lần - Nhóm 2: Luyện tập tập phối hợp chuyền đệm bóng :Học sinh đứng thành hai hàng ngang cuối sân; nhóm trưởng hơ cho học sinh tập đồng loạt động tác phối hợp chuyền đệm bóng         - Nhóm 3,4: Luyện chuyền bóng từ vị trí số sang số số theo đội hình dịng nước chảy; đệm cho người phục vụ sau chạy cuối hàng, người lại chạy vào để thực kỹ thuật chuyền bóng   - Sau thời gian nhóm 1, đổi chổ cho nhóm 3,4 đổi - đấu tập D – Hoạt động ứng dụng * Hoạt động lớp - Mỗi nhóm cử học sinh thi chuyền bóng ,từ vị trí số sang số 4, em thực - Giáo viên học sinh quan sát bình chọn cho nhóm thực kỹ thuật có số lần chuyền bóng tốt - Giáo viên yêu cầu nhóm tổ chức cho lớp chới trị chơi thể lực E – Hoạt động mở rộng - Các nhóm hướng dẫn học sinh thả lỏng tích cực theo điều khiển nhóm trưởng - Giáo viên nhận xét giao cho học sinh nhà sưu tầm tư liệu Bóng chuyền - Tự tập luyện kỷ thuật: đệm bóng, chuyền bóng - Đội hình xuống lớp hàng ngang cự li hẹp -Tiết - Ơn : Bài tập phối hợp chuyền bóng từ số sang số số 4,bài tập phối hợp chuyền đệm - Học: giới thiệu luật bóng chuyền - Đấu tập: A Hoạt động khởi động * Hoạt động lớp - Cán tập trung lớp thành hàng ngang - Giáo viên nhận lớp giới thiệu mục tiêu yêu cầu học; kiểm tra sức khõe ,sỉ số + Đội hình nhận lớp: GV     - Hướng dẫn học sinh khởi động: + Chia lớp thành nhóm: Mỗi nhóm tổ chức 1- trị chơi bổ trợ kt chuyền bóng : – phút + Sau nhóm tổ chức khởi động chuyên môn: Xoay khớp, ép dây chằng dọc, ngang Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mơng - Kiểm tra cũ: + Tập trung nhóm theo đội hình hướng vào giáo viên để kiểm tra cũ:         + Giáo viên đặt câu hỏi cho nhóm, nhóm cử đại diện trả lời Câu 1: Mỗi đội lần chạm bóng (khơng tính lần chắn bóng) A: B: C: D: Đáp án: C Câu 2: Theo quy định Luật, trận đấu có hiệp đấu? Đáp án: Tùy theo điều lệ giải mà ban tổ chức quy định trận đấu có hiệp đấu Câu Em mô tả kỹ thuật chuyền bóng cao tay hai tay trước mặt? Đáp án: -Tư chuẩn bị - Hình tay - Tư chuyền bóng Câu Em mơ tả kỹ thuật chuyền bóng lật sau đầu ? Đáp án: -Tư chuẩn bị - Điểm tiếp xúc tay bóng - Tư chuyền bóng B Hoạt động hình thành kiến thức * Hoạt động lớp - Đội hình: +Tập trung nhóm theo đội hình hướng vào giáo viên đội hình kiểm tra cũ: - Phát tài liệu cho nhóm tập chuyền bóng từ số sang số 4; nhóm nghiên cứu, thảo luận - Các nhóm cử đại diện lên thực động tác chuyền bóng từ vị trí số sang số số Cả lớp giáo viên quan sát Giáo viên cho nhóm nhận xét lẫn cuối giáo viên nhận xét kết luận Nếu có học sinh nhóm thực tốt kỹ thuật chuyền bóng, giáo viên gọi học sinh thực để tất lớp xem Nếu khơng có học sinh chuyền bóng tốt giáo viên thị phạm cho lớp xem      C Hoạt động thực hành  * Hoạt động nhóm - Các nhóm tập đồng loạt động tác chuyền đệm khơng bóng nhóm trưởng điều hành: – lần - Nhóm 2: Luyện tập tập phối hợp chuyền bóng từ vị trí số sang số số 4, tập phối hợp chuyền đệm bóng :Học sinh đứng thành hai hàng ngang cuối sân; nhóm trưởng hơ cho học sinh tập đồng loạt động tác phối hợp chuyền đệm bóng, tập chuyền bóng từ số sang số         - Nhóm 3,4: Luyện chuyền bóng từ vị trí số sang số số theo đội hình dịng nước chảy; đệm cho người phục vụ sau chạy cuối hàng, người lại chạy vào để thực kỹ thuật chuyền bóng   - Sau thời gian nhóm 1, đổi chổ cho nhóm 3,4 đổi - đấu tập D – Hoạt động ứng dụng * Hoạt động lớp - Mỗi nhóm cử học sinh thi chuyền bóng ,từ vị trí số sang số 4, em thực - Giáo viên học sinh quan sát bình chọn cho nhóm thực kỹ thuật có số lần chuyền bóng tốt - Giáo viên yêu cầu nhóm tổ chức cho lớp chới trị chơi thể lực E – Hoạt động mở rộng - Các nhóm hướng dẫn học sinh thả lỏng tích cực theo điều khiển nhóm trưởng - Giáo viên nhận xét giao cho học sinh nhà sưu tầm tư liệu Bóng chuyền - Tự tập luyện kỷ thuật: đệm bóng, chuyền bóng - Đội hình xuống lớp hàng ngang cự li hẹp Tiết - Học: giới thiệu phương pháp làm trọng tài, tập phối hợp chuyền đệm bóng kết hợp di chuyển trái phải, tiến lùi - Đấu tập: A Hoạt động khởi động * Hoạt động lớp - Cán tập trung lớp thành hàng ngang - Giáo viên nhận lớp giới thiệu mục tiêu yêu cầu học; kiểm tra sức khõe ,sỉ số + Đội hình nhận lớp: GV     - Hướng dẫn học sinh khởi động: + Chia lớp thành nhóm: Mỗi nhóm tổ chức 1- trị chơi bổ trợ kt chuyền đệm bóng : – phút + Sau nhóm tổ chức khởi động chuyên môn: Xoay khớp, ép dây chằng dọc, ngang Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mơng - Kiểm tra cũ: + Tập trung nhóm theo đội hình hướng vào giáo viên để kiểm tra cũ:         + Giáo viên đặt câu hỏi cho nhóm, nhóm cử đại diện trả lời Câu 1: Mỗi đội lần chạm bóng (khơng tính lần chắn bóng) A: B: C: D: Đáp án: C Câu 2: Theo quy định Luật, trận đấu có hiệp đấu? Đáp án: Tùy theo điều lệ giải mà ban tổ chức quy định trận đấu có hiệp đấu Câu Em mơ tả kỹ thuật chuyền bóng cao tay hai tay trước mặt? Đáp án: -Tư chuẩn bị - Hình tay - Tư chuyền bóng Câu Em mơ tả kỹ thuật chuyền bóng lật sau đầu ? Đáp án: -Tư chuẩn bị - Điểm tiếp xúc tay bóng - Tư chuyền bóng B Hoạt động hình thành kiến thức * Hoạt động lớp - Đội hình: +Tập trung nhóm theo đội hình hướng vào giáo viên đội hình kiểm tra cũ: - Phát tài liệu cho nhóm tập phối hợp chuyền đệm kết hợp di chuyển trái, phải, tiến lùi; nhóm nghiên cứu, thảo luận - Các nhóm cử đại diện lên thực Cả lớp giáo viên quan sát Giáo viên cho nhóm nhận xét lẫn cuối giáo viên nhận xét kết luận Nếu có học sinh nhóm thực tốt kỹ thuật chuyền bóng, giáo viên gọi học sinh thực để tất lớp xem Nếu khơng có học sinh chuyền bóng tốt giáo viên thị phạm cho lớp xem      C Hoạt động thực hành  * Hoạt động nhóm - Các nhóm tập đồng loạt động tác chuyền đệm khơng bóng nhóm trưởng điều hành: – lần - Nhóm 2: Luyện tập tập phối hợp chuyền đệm bóng :Học sinh đứng thành hai hàng ngang cuối sân; nhóm trưởng hơ cho học sinh tập đồng loạt động tác phối hợp chuyền đệm bóng         - Nhóm 3,4: tập tập phối hợp chuyền đệm bóng kết hợp di chuyển tiến lùi, trái phải   - Sau thời gian nhóm 1, đổi chổ cho nhóm 3,4 đổi - đấu tập D – Hoạt động ứng dụng * Hoạt động lớp - Mỗi nhóm cử học sinh thi thực tập trên, em thực - Giáo viên học sinh quan sát bình chọn cho nhóm thực kỹ thuật có số lần thực tốt - Giáo viên u cầu nhóm tổ chức cho lớp chới trị chơi thể lực E – Hoạt động mở rộng - Các nhóm hướng dẫn học sinh thả lỏng tích cực theo điều khiển nhóm trưởng - Giáo viên nhận xét giao cho học sinh nhà sưu tầm tư liệu Bóng chuyền - Tự tập luyện kỷ thuật: đệm bóng, chuyền bóng - Đội hình xuống lớp hàng ngang cự li hẹp Tiết - Học: giới thiệu chiến thuật tồn đội cơng - Ôn : tập phối hợp chuyền đệm, kết hợp di chuyển trái phải tiến lùi - Đấu tập: A Hoạt động khởi động * Hoạt động lớp - Cán tập trung lớp thành hàng ngang - Giáo viên nhận lớp giới thiệu mục tiêu yêu cầu học; kiểm tra sức khõe ,sỉ số + Đội hình nhận lớp: GV     - Hướng dẫn học sinh khởi động: + Chia lớp thành nhóm: Mỗi nhóm tổ chức 1- trị chơi bổ trợ kt chuyền đệm bóng : – phút + Sau nhóm tổ chức khởi động chuyên môn: Xoay khớp, ép dây chằng dọc, ngang Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mơng - Kiểm tra cũ: + Tập trung nhóm theo đội hình hướng vào giáo viên để kiểm tra cũ:         + Giáo viên đặt câu hỏi cho nhóm, nhóm cử đại diện trả lời Câu 1: Mỗi đội lần chạm bóng (khơng tính lần chắn bóng) A: B: C: D: Đáp án: C Câu 2: Theo quy định Luật, trận đấu có hiệp đấu? Đáp án: Tùy theo điều lệ giải mà ban tổ chức quy định trận đấu có hiệp đấu Câu Em mơ tả kỹ thuật chuyền bóng cao tay hai tay trước mặt? Đáp án: -Tư chuẩn bị - Hình tay - Tư chuyền bóng Câu Em mơ tả kỹ thuật chuyền bóng lật sau đầu ? Đáp án: -Tư chuẩn bị - Điểm tiếp xúc tay bóng - Tư chuyền bóng B Hoạt động hình thành kiến thức * Hoạt động lớp - Đội hình: +Tập trung nhóm theo đội hình hướng vào giáo viên đội hình kiểm tra cũ: - Phát tài liệu cho nhóm tập phối hợp chuyền đệm kết hợp di chuyển trái, phải, tiến lùi; nhóm nghiên cứu, thảo luận - Các nhóm cử đại diện lên thực Cả lớp giáo viên quan sát Giáo viên cho nhóm nhận xét lẫn cuối giáo viên nhận xét kết luận Nếu có học sinh nhóm thực tốt kỹ thuật chuyền bóng, giáo viên gọi học sinh thực để tất lớp xem Nếu khơng có học sinh chuyền bóng tốt giáo viên thị phạm cho lớp xem      C Hoạt động thực hành  * Hoạt động nhóm - Các nhóm tập đồng loạt động tác chuyền đệm khơng bóng nhóm trưởng điều hành: – lần - Nhóm 2: Luyện tập tập phối hợp chuyền đệm bóng :Học sinh đứng thành hai hàng ngang cuối sân; nhóm trưởng hô cho học sinh tập đồng loạt động tác phối hợp chuyền đệm bóng         - Nhóm 3,4: tập tập phối hợp chuyền đệm bóng kết hợp di chuyển tiến lùi, trái phải   - Sau thời gian nhóm 1, đổi chổ cho nhóm 3,4 đổi - đấu tập D – Hoạt động ứng dụng * Hoạt động lớp - Mỗi nhóm cử học sinh thi thực tập trên, em thực - Giáo viên học sinh quan sát bình chọn cho nhóm thực kỹ thuật có số lần thực tốt - Giáo viên yêu cầu nhóm tổ chức cho lớp chới trò chơi thể lực E – Hoạt động mở rộng - Các nhóm hướng dẫn học sinh thả lỏng tích cực theo điều khiển nhóm trưởng - Giáo viên nhận xét giao cho học sinh nhà sưu tầm tư liệu Bóng chuyền - Tự tập luyện kỷ thuật: đệm bóng, chuyền bóng - Đội hình xuống lớp hàng ngang cự li hẹp Tiết - Ôn : Những nội dung đả học chuẩn bị kiểm tra - Đấu tập: A Hoạt động khởi động * Hoạt động lớp - Cán tập trung lớp thành hàng ngang - Giáo viên nhận lớp giới thiệu mục tiêu yêu cầu học; kiểm tra sức khõe ,sỉ số + Đội hình nhận lớp: GV     - Hướng dẫn học sinh khởi động: + Chia lớp thành nhóm: Mỗi nhóm tổ chức 1- trị chơi bổ trợ kt chuyền đệm bóng : – phút + Sau nhóm tổ chức khởi động chuyên môn: Xoay khớp, ép dây chằng dọc, ngang Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mơng - Kiểm tra cũ: + Tập trung nhóm theo đội hình hướng vào giáo viên để kiểm tra cũ:         + Giáo viên đặt câu hỏi cho nhóm, nhóm cử đại diện trả lời Câu 1: Mỗi đội lần chạm bóng (khơng tính lần chắn bóng) A: B: C: D: Đáp án: C Câu 2: Theo quy định Luật, trận đấu có hiệp đấu? Đáp án: Tùy theo điều lệ giải mà ban tổ chức quy định trận đấu có hiệp đấu Câu Em mơ tả kỹ thuật chuyền bóng cao tay hai tay trước mặt? Đáp án: -Tư chuẩn bị - Hình tay - Tư chuyền bóng Câu Em mơ tả kỹ thuật chuyền bóng lật sau đầu ? Đáp án: -Tư chuẩn bị - Điểm tiếp xúc tay bóng - Tư chuyền bóng B Hoạt động hình thành kiến thức * Hoạt động lớp - Đội hình: +Tập trung nhóm theo đội hình hướng vào giáo viên đội hình kiểm tra cũ: - Phát tài liệu cho nhóm tập phối hợp chuyền đệm kết hợp di chuyển trái, phải, tiến lùi; nhóm nghiên cứu, thảo luận - Các nhóm cử đại diện lên thực Cả lớp giáo viên quan sát Giáo viên cho nhóm nhận xét lẫn cuối giáo viên nhận xét kết luận Nếu có học sinh nhóm thực tốt kỹ thuật chuyền bóng, giáo viên gọi học sinh thực để tất lớp xem Nếu khơng có học sinh chuyền bóng tốt giáo viên thị phạm cho lớp xem      C Hoạt động thực hành  * Hoạt động nhóm - Các nhóm tập đồng loạt động tác chuyền đệm khơng bóng nhóm trưởng điều hành: – lần - Nhóm 2: Luyện tập tập phối hợp chuyền đệm bóng :Học sinh đứng thành hai hàng ngang cuối sân; nhóm trưởng hơ cho học sinh tập đồng loạt động tác phối hợp chuyền đệm bóng         - Nhóm 3,4: tập tập phối hợp chuyền đệm bóng kết hợp di chuyển tiến lùi, trái phải   - Sau thời gian nhóm 1, đổi chổ cho nhóm 3,4 đổi - đấu tập D – Hoạt động ứng dụng * Hoạt động lớp - Mỗi nhóm cử học sinh thi thực tập trên, em thực - Giáo viên học sinh quan sát bình chọn cho nhóm thực kỹ thuật có số lần thực tốt - Giáo viên u cầu nhóm tổ chức cho lớp chới trị chơi thể lực E – Hoạt động mở rộng - Các nhóm hướng dẫn học sinh thả lỏng tích cực theo điều khiển nhóm trưởng - Giáo viên nhận xét giao cho học sinh nhà sưu tầm tư liệu Bóng chuyền - Tự tập luyện kỷ thuật: đệm bóng, chuyền bóng - Đội hình xuống lớp hàng ngang cự li hẹp Tiết - Kiểm tra đánh giá kết II TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG A Hoạt động khởi động * Hoạt động lớp: - Cán tập trung lớp thành hàng ngang - Giáo viên nhận lớp giới thiệu mục tiêu yêu cầu học; kiểm tra sức khõe ,sỉ số + Đội hình nhận lớp: GV     - Hướng dẫn học sinh khởi động: + Chia lớp thành nhóm: Mỗi nhóm tổ chức 1- trò chơi vận động học: thời gian: – phút + Sau nhóm khởi động chuyên môn: Xoay khớp, ép dây chằng dọc, ngang Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mơng Thời gian: 2- phút B Hoạt động hình thành kiến thức * Hoạt động lớp: Đội hình kiểm tra: ĐH kiểm tra bóng chuyền       C Hoạt động thực hành * Hoạt động kiểm tra - Phổ biến nội dung yêu cầu kiểm tra Kiểm tra kt đệm bóng chuyền bóng vào qui định - Hình thức kiểm tra Mỗi học sinh thực đệm bóng chuyền bóng vào ô qui định khoảng cách 3m * Cách cho điểm - Điểm 9-10 Thực tốt KT đệm bóng chuyền bóng vào qui định thực tốt 10 - Điểm 7-8 Thực kt thuật tốt bóng vào - Điểm 5-6 Thực tốt bóng vào qui định - Điểm 3-4 Không thực bóng lên xấu - Điểm 1-2 Khơng thực - Điểm từ đến 10 xếp loại đạt, từ đến xếp không đạt Việc đánh giá cho điểm cịn vào q trình học tập rèn luyện HS D Hoạt động ứng dụng * Hoạt động lớp E Hoạt động mở rộng - Học sinh thả lỏng tích cực theo điều khiển nhóm trưởng - GV nhận xét giao cho học sinh nhà sưu tầm tư liệu bóng chuyền - Tự tập luyện kỷ thuật: chuyền đệm + ĐH xuống lớp cự li hẹp  ... đứng vị trí (đánh vào sau tâm bóng) ; - Tung bóng nhiều lần thẳng hướng, Đứng vai hướng hướng phát bóng, đánh vào sau bóng KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ: BĨNG CHUYỀN LỚP 12 Tiết PPCT Chủ đề Nội dung... kiểm tra Tiết Kiểm tra BÀI SOẠN CHỦ ĐỀ BÓNG CHUYỀN LỚP 12 I MỤC TIÊU: - Biết cách thực kỹ thuật chuyền bóng cao tay tay, đệm bóng, tập phối hợp chuyền đệm, kt chắn bóng 1,2,3 người - Biết phối hợp... trợ chun mơn bóng chuyền; kỹ thuật chuyền bóng cao tay tay, đệm bóng, tập phối hợp chuyền, số chiến thuật phối hợp; Đấu tập Một số điểm Luật Bóng chuyền III CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, tranh