Bài soạn lop3-kien

Tuần 2 Ngày soạn 26/ 8 /2010 Buổi sáng Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010 Chào cờ Tập trung dới cờ ---------------------------------- Toán Trừ các số có 3 chữ số có nhớ một lần I. Mc tiêu: 1. Kin thc: - Bit cỏch tr cỏc s cú 3 ch s ( cú nh 1 ln hng chc hoc hng trm ). 2. K nng: - Rốn cỏch thc hin tr ( cú nh 1 ln ) vn dng vo gii toỏn cú li vn. 3. Thỏi : - Giỏo dc HS ý thc hc tp tt. II. dựng dy hc: - Gv: Phn mu. - HS: Bng con. III. Cỏc hot ng dy hc ch yu: GIO VIấN HC SINH 1. Dy bi mi: a. Kin thc mi: H1: Gii thiu phộp tr 432 215 HD HS lm tớnh tr: 432 *2 ko tr c 5, ly 12 tr 5 bng 7, - 215 vit 7, nh 1. 217 *1 thờm 1 bng 2; 3 tr 2 bn1,vit1 * 4 tr 2 bng 2, vit 2. H2: Gii thiu phộp tr: 624 143 Tin hnh tng t VD trờn. b. Thc hnh: * Bi 1( Tr 7 ): Ghi cỏc phộp tớnh lờn bng. * Bi 2 ( Trang 7 ):- Ghi cỏc phộp tớnh lờn bng.Chấm bài HS TB * Bi 3( Trang 7 ): Chấm bài. Cng c gii toỏn cú li vn v phộp tr 2. Cng c dn dũ:- Nờu phộp tớnh: . 237 682 555 555 - 160 - 256 - 440 - 44 117 0 426 0 115 0 511 0 * Nhn xột tit hc, hng dn HS chun b bi sau. - Thao tỏc cựng Gv. - Nx: Phộp tr cú nh hng chc. - 1 HS c li phộp tớnh. - Nx: Phộp tr cú nh hng trm. - Lm bng con, cng c tr cú nh 1 ln. - Lm v nhỏp. - Lm v toỏn. - 4 em in ỳng, sai. Tập đọc Kể chuyện Ai cú li? I . Mc tiêu: 1. Kin thc: - c ỳng: nn nút, ni gin, n ni, lỏt na, khuu tay, nguch ra. - Nm c ngha ca cỏc t: kiờu cng, hi hn, can m. - HS hiu: Qua chuyn ta thy phi bit nhng nhn bn, ngh tt v bn, dng cm nhn li khi trút c x khụng tt vi bn. - K li c cõu chuyn. 2. K nng: - c trụi chy c bi. Bit ngh hi hp lớ sau du chm cõu. Phỏt õm ỳng cỏc t phiờn õm nc ngoi ( tờn ngi). - Da vo tranh, k li c tng on v c cõu chuyn. Bit thay i ging k phự hp vi ni dung. 3. Thỏi : - Giỏo dc HS bit nhng nhn, bit nhn li khi c x khụng phi vi bn. II. dựng dy hc: - Gv: Bng ph ghi cõu vn cn hng dn HS luyn c. III. Cỏc hot ng dy hc ch yu: Tit 1: Tp c: GIO VIấN HC SINH 1. Kim tra bi c: GV nhận xét, ghi điểm. - c b i : Hai bàn tay em. Trả lời câu hỏi về nội dung bài - 2 em. 2. Dy bi mi: a. Gii thiu bi: Gii thiu trc tip. b. Luyn c: - H1: Gv c bi vn( thay i ging phự hp vi nd tng on ). - Theo dừi bi v quan sỏt tranh SGK. - H2: HD Hs luyn c, kt hp gii ngha t. b1: c tng cõu: - Vit bng: Cụ rột ti; En ri cụ. - HD HS cỏch c. - Theo dừi, sa cỏc t ng HS phỏt õm sai. b2: c tng on trc lp: - 2 em c, lp c ng thanh. - c ni tip tng cõu ( 2 lt ). - HD HS cỏch c. - HD HS gii ngha t: Kiờu cng Hi hn Can m - c ni tip 5on trong bi ( 2 3 lt ). - 4 5 em lm ming. - Treo bảng phụ có ghi câu 1 đoạn 1 để HD HS cách ngắt nghỉ hơi. b3: Đọc từng đoạn trong nhóm: - Giao nhiệm vụ: đọc nhóm, đọc cá nhân. - Luyện đọc theo cặp. - Đọc nối tiếp đoạn 1, 2, 3: 3 nhóm. - Đọc nối tiếp đoạn 3, 4: 2 em. c.Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Nêu câu hỏi 1 ( SGK – 13 ). - Nêu câu hỏi 2 ( SGK – 13 ). - Nêu câu hỏi 3 ( SGK – 13 ). - Nêu tiếp câu hỏi 4, 5 ( SGK - 13 ). - Đọc thầm đoạn 1,2. - 3 em trả lời. - Đọc thầm đoạn 3 – 3 em trả lời. - Đọc thầm đoạn 4: 2 trả lời. - Đọc thầm đoạn 5: 3 – 5 em trả lời. Tiết 2: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN d. Luyện đọc lại: - Đọc mâu đoạn 3 – 4 : Lưu ý HS cần nhấn giọng hoặc ngân dài để gây ấn tượng: nắn nót, chạm khuỷu tay, nguệch ra, xin lỗi. - Gv nhận xét. - Theo dõi, lắng nghe. - Đọc phân vai: 3 nhóm ( mỗi nhóm 3 em ). Lớp bình chọn nhóm đọc hay. đ. Hướng dẫn kể chuyện: * Giao nhiệm vụ: Kể lại lần lượt 5 đoạn dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ SGK. - Nếu HS nào kể chưa đạt, Gv mời HS khác kể lại đoạn đó. - Lớp đọc thầm mẫu SGK. - 5 HS kể, mỗi HS 1 đoạn. - Cả lớp bình chọn người kể tốt nhất. 3. Củng cố dặn dò: - Em học được gì qua câu chuyện này? Gv giúp HS nhận thức đúng lời khuyên của chuyện ( mục I.1 ). - Gv nhận xét tiết học, kể lại chuyện cho người thân nghe. - 3 em trả lời. -------------------------------------------------- Buæi chiÒu Tù häc Ôn toán: Trừ các số có 3 chữ số(có nhớ 1 lần) I-Mục tiêu: - Bit cỏch tr cỏc s cú 3 ch s ( cú nh 1 ln hng chc hoc hng trm ). - Rốn cỏch thc hin tr ( cú nh 1 ln ) vn dng vo gii toỏn cú li vn. - Giỏo dc HS ý thc hc tp tt. II- Đồ dùng dạy học Bảng nhóm, bút dạ- VBT III- Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra: 2HS lên bảng thực hiện phép tính , nêu các bớc tính Đặt tính rồi tính: 435 263 543 247 321 -226 458 -364 GV HS cả lớp nhận xét cho điểm 2- Hớng dẫn ôn Bài 1(trang 4 VBT) 1HS nêu yêu cầu , HS tự làm bài nêu kết quả , GV kết luận bài làm đúng Bài 2 (trang 4 VBT) HS đọc yêu cầu bài toán, Gv chia lớp thành 3 nhóm HS thảo luận nhóm làm bài bảng nhóm Đại diện nhóm trình bày cả lớp và Gv nhận xét bình chọn cho điểm thi đua. Bài 3(trang 4 VBT) HS tự đọc đầu bài làm vở- chữa bài , nhận xét Bài 4(trang 4 VBT) Đúng ghi Đ, sai ghi S: 2HS lên bảng thi điền nhanh vào ô trống Cả lớp nhận xét cho điểmthi đua Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học dặn chuẩn bị bài sau. Ôn toán Trừ các số có 3 chữ số(có nhớ một lần) I-Mục tiêu: - Bit cỏch tr cỏc s cú 3 ch s ( cú nh 1 ln hng chc hoc hng trm ). - Rốn cỏch thc hin tr ( cú nh 1 ln ) vn dng vo gii toỏn cú li vn. - Giỏo dc HS ý thc hc tp tt. II- Đồ dùng dạy học Bảng nhóm, bút dạ- VBT III- Các hoạt động dạy học Hớng dẫn HS làm bài ôn Bài 5 (trang 4 VBT) HS đọc yêu cầu bài tập nêu cách giải bài toán HS làm vở 1hs làm bảng nhóm gắn bảng chỡa bài, nhận xét Bài 6,7 (trang 4 VBT) HS tự làm vào VBT- GV chấm một số bài nhận xét Bài 8 (trang 4 VBT) Hs làm bảng nhóm , Đại diện các nhóm gắn bảng chữa bài lớp nhận xét Gv cho điểm , khen nhón mhs làm bài nhanh, trình bày khoa học Bài 9(trang 4 VBT) GV kẻ bảng SGKlên bảng , Mời 4hs lên bảng làm bài cả lớp & Gv nhận xét *Củng cố cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học giao bài về nhà ¤n TiÕng ViƯt ¤n TËp ®äc - KĨ chun:Ai cã lçi? I/ Mục tiêu: A Tập đọc. - Nắm được diễn biến của câu chuyện. - Hiểu ý nghóa của câu chuyện đó là phải biết nhường nhòn bạn, nghó tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn. Rèn Hs - Đọc trôi chảy cả bài. - Đọc đúng các từ có vần khó, các từ dễ phát âm sai, cáctừ phiêm âm tên người nước ngoài. - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí. Biết phân biệt lời người kể và lới các nhân vật. - Giáo dục cho Hs phải biết nhận lỗi, quan tâm giúp đỡ bạn. B Kể chuyện. - Giúp Hs dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể từng đoạn của câu chuyện. Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. - Rèn luyện khả năng tập trung theo dõi bạn kể. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa bài học và truyện kể trong SGK. Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn. * HS: SGK, VBTû. III/ Các hoạt động d ¹y - häc : a)¤n TËp ®äc -Luyªn ®äc c©u: HS tiÕp nèi nhau ®äc c©u 2-3 lỵt + GV chó ý sưa lçi ph¸t ©m sai cho hs. - Lun ®äc ®o¹n:%hs tiÕp nèi nhau ®äc 5 ®o¹n c©u chun (2-3lỵt) - GV hái 1 sè c©u hái träng t©m-GV tãm t¾t l¹i néi dung bµi. b) KĨ chun - GV giao nhiƯm vơ , líp ®äc thÇm SGK - 5 HS kĨ mçi em kĨ 1 ®o¹n, c¶ líp b×nh chän - HS thi kĨ c¶ trun- b×nh chän c) Cđng cè - dỈn dß GVnhËn xÐt tiÕt häc, khen HS ®äc tèt, kĨ chun hay D¨n HS chn bÞ bµi sau, lµm bµi trong VBT. Ngày soạn: 27/ 8 / 2010 Buổi sáng Th ba , ngy 31 thỏng 8 nm 2010 Thể dục Đi đều. Trò chơi Kết bạn I. Mục tiêu: - Ôn tập đi đều theo 1- 4 hàng dọc. - Thực hiện độngtác ở mức cơ bản đúng và theo nhịp hô của giáo viên. -Biết chơi trò chơi "kết bạn" một cách chủ động. II. Địa điểm phơng tiện: - Sân trờng sạch sẽ ,đảm bảo an toàn cho luyện tập. - Chuẩn bị còi ,kể sân cho học sinh chơi trò chơi "kết bạn" III. Nội dung và phơng pháp lên lớp: 1.Phần mở đầu:6-8 - Giáo viên phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp . - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc. * Chơi trò chơi "làm theo hiệu lệnh" 2. Phần cơ bản: 23 Đi đều Tập đi đều theo 4 hàng dọc.GV điều khiển HS tập đi đều GV sửa động tác sai - Chơi trò chơi"kết bạn": GV nêu tên TC hớng dẫn cách chơi, tổ chức cho hs chơi 3.Phần kết thúc: 5-8 - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Nhận xét giờ học . - Về nhà ôn động tác đi đều. Toán Luyện tập I. Mc tiêu: 1. Kin thc: - Biết thực hiện phép cng, tr các s có 3 ch s ( có nh 1 ln hoc không nh ). - Vận dụng đợc vào giải toán có lời văn 2. K nng: - Rốn luyn k nng tớnh cng, tr cỏc s cú 3 ch s. Vn dng vo gii toỏn cú li vn v phộp cng, phộp tr. 3. Thỏi : - Giỏo dc HS tớnh cn thn, s chớnh xỏc trong hc tp. II. dùng d y h c -Gv: Bảng nhóm, bảng phụ - HS: Bng con. III. Các ho t ng d y h c ch y u:(35-40p) GI O VIÊN HC SINH 1. Dy bi mi: a. Gii thiu bi: - Gv nờu ni dung, yờu cu tit hc. b. Luyn tp: * Bi 1 ( Trang 8 ): - Cng c cho HS tr 2 s cú 3 ch s cú nh v khụng nh. - Lm bng con, bng lp. * B i 2 ( Trang 8) - Tng t b i 1- Chấm 3-4hs Củng cố k/n đặt tính * B i 3 ( Trang 8) - Gv k bng nh SGK. * B i 4 ( Trang 8) - Vit tóm tt nh SGK. Chấm bài - Cng c gii toán có li vn gii bng phép cng. 1hs nêu y/c- L m v +bảng. - Nêu ming cách tìm SBT, ST; L m nháp nêu kt qu. 1hs làm bảng phụ - 2 em c, phân tích toán. Lp gii vào vở 2. C ng c d n dò:(3p) - Nhc li k thut l m tính c ng, tr. * Nhn xét tit hc, nhc HS ôn li bng nhân 2, 3, 4, 5. Chính tả ( Nghe - vit ) Ai có lỗi ? I.Mc tiêu: 1. Kin thc:- Nghe - Vit chớnh xỏc on 3 bi Ai cú li . 2. K nng: - Vit ỳng tờn riờng ngi nc ngoi: Cụ rột ti v mt s ch: lng xung, khuu tay, st ch. - Tỡm c ỳng ting cú vn uech, uynh. 3. Thỏi :- Giỏo dc HS ý thc gi v sch - vit ch p. II. dựng dy hc:- SGK- vở viết,v bi tp. III. Cỏc hot ng dy hc ch yu : GIO VIấN HC SINH 1. Kim tra bi c: - Nờu cỏc t : ngt ngo, ngao ngỏn, hin lnh, cỏi lim. - 2 em vit bng lp. 2. Dy bi mi: a. Gii thiu bi ( 1p ): Nờu yờu cu v ni dung on vit. b. Hng dn chớnh t: (27p ) b1: Hng dn HS chun b: - c mu on 3. - HD HS nhn xột: + on vn núi iu gỡ?dung bi. + Tỡm tờn riờng trong bi chớnh t? nờu cỏch vit tờn riờng ú. + c cỏc ch khú ( mc I.1). b2: Vit chớnh t: - c cho HS vit on 3 ca bi Ai cú li Lu ý rốn t th ngi vit ca HS. b3: Chm cha bi: - Chm 3 5 bi, nx tng bi v s chớnh xỏc ca nd, ch vit v cỏch trỡnh by. c. Hng dn Hs lm BT chính tả (10p ) * Bi tp 2 ( Trang 14 ): - T chc cho HS chi trũ chi tip sc. * Bi tp 3a ( Trang 14 ): - Gv nhn xột. - 2 em c li. - 2 em tr li. - Tờn riờng: Cụ rột ti. - Lp vit bng con. - Lp vit bi vo v. - Soỏt li bi sau khi vit xong. - 3 nhúm ( mi nhúm 3 em ). - Lp c li ting va tỡm. - Lm v , nờu ming, cn nờu c: cõy su, ch xu, san s, x g, xn tay ỏo. 3. Cng c dn dũ ( 2p ) - Nhn xột tit hc, khen ngi nhng HS vit p cú tin b. . Ngày soạn 28/ 8/ 2010 Thứ năm, ngày 2 tháng 9 năm 2010 Buổi sáng Toán Ôn tập các bảng chia I. Mc tiêu 1. Kin thc: - Thuộc cỏc bng chia, bit tớnh nhm thng ca cỏc s trũn trm khi chia cho 2, 3, 4, 5 (phép chia hết). 2. K nng: - Rốn k nng thc hin phộp chia v cỏch trỡnh by bi toỏn cú li vn. 3. Thỏi : Giỏo dc HS tớnh chớnh xỏc khi lm bi. II. dựng dy hc: - Gv: Vit Bng ph bi 4 ( 10 ). III. Cỏc hot ng dy hc ch yu:(35-40p) GIO VIấN HC SINH 1. Kim tra bi c(5p) - Yờu cu HS c bng nhõn 2, 3, 4, 5 - Nhn xột, cho im. 2. Dy bi mi: a. Gii thiu bi: b. Luyn tp: - 4 em c. * Bi 1 ( trang 10 ): - Ghi bng nh SGK. Lu ý HS: Mi quan h gia phộp nhõn v chia: t phộp nhõn cú 2 phộp chia tng ng. * Bi 2 ( Trang 10 ): - HD HS nhm theo mu SGK. - Ghi cỏc phộp tớnh cũn li lờn bng. * Bi 3 ( Trang 10 ): - Giỳp HS phõn tớch , ghi túm tt. - Gv chấm 5-6 hs * Bi 4 ( Trang 10 ): - T chc trũ chi: in ỳng - ni nhanh, nhn xột, tuyờn dng HS lm tt. - Lm ming tng phộp tớnh. Cng c bng chia 2, 3, 4, 5. - Lm ming, gii thớch cỏch nhm. - Lm v. - 2 i ( mi i 6 em ). 3. Cng c dn dũ:(3p) * Nhn xột tit hc, hng dn HS ụn li bng nhõn, chia: 2, 3, 4, 5. - 4 em c li bng chia 2, 3, 4, 5. [...]... ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2 - u cầu HS đọc tóm tắt, sau đó dựa vào tóm tắt để đọc thành đề tốn Hoạt động học - 3 HS làm bài trên bảng Nghe giới thiệu - HS cả lớp làm bài vào vở bài tập - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập Bài giải - u cầu HS suy nghĩ và tự làm bài - Chữa bài và cho điểm HS Bài 3 - u cầu HS quan sát hình vẽ phần... Gv: 4 bằng giấy ghi 4 ý của em Chép sẵn BT3 lên bảng - Hs: Vở bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1 Kiểm tra bài cũ:( 3p ) - Gv chữa bài tập 3 ( 16 ) 2 Dạy bài mới: a Giới thiệu bài ( 1p ): Gv giới thiệu - 1 HS đọc tồn bài, lớp theo dõi trực tiếp: b Hướng dẫn làm bài tập: ( 35p ) - HS làm vở bài tập, chữa bài bảng * Bài tập 1: Gv chốt lại lời giảng đúng: lớp: 4 em a, Mắt hiền... Hs: Vở bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN 1 Kiểm tra bài cũ:( 3p ) - Bài tập 3 ( Trang 8 ) HỌC SINH - 2 em: Nêu sự vật được so sánh mà mình thích và giải thích vì sao? 2 Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: ( 1p ): Gt nội dung của tiết học b Hướng dẫn làm bài tập:( 35p ) * Bài tập 1 ( Trang 16 ): a, - Nhận xét, chỉnh sửa - Phần b,c tương tự phần a Củng cố cho HS tìm các từ chỉ trẻ em * Bài. .. bày bài giải tốn có lời văn; xếp, ghép hình đơn giản 3 Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận và sự chính xác khi học tập II Đồ dùng dạy học: - Gv + HS: 4 hình tam giác ( bài 4 – 11 ) III Các hoạt động dạy học chủ yếu(35-40p) GIÁO VIÊN 1 Kiểm tra bài cũ(5p) 2 Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b.Giảng bài: Luyện tập * Bài 1 ( trang 10 ): - Ghi các phép tính bảng lớp Củng cố cách tính giá trị của biểu thức * Bài. .. cuộn tròn, chăn bơng, xin lỗi b2: Viết chính tả: - Gv đọc đoạn 4 bài Chiếc áo len” Nhắc HS cách trình bày, tư thế ngồi của HS b3 Chấm, chữa bài: - Gv chấm 3 – 5 bài, nhận xét chữ viết của HS c Hướng dẫn Hs làm BT chính tả ( 8p ) * Bài tập 2a:Ghi bài bảng lớp Bài tập 3( 22): Treo bảng phụ, hướng dẫn HS nắm u cầu, cách làm - 2 em Hs đọc đoạn 4 bài “ Chiếc áo len “ - 2 em trả lời - Chữ các đầu đoạn, tên riêng... giấy để viết đơn III Các hoạt động dạy học chủ yếu:(35-40p) GIÁO VIÊN 1 Kiểm tra bài cũ:(4p) - Muốn được đứng trong hàng ngũ của Đội TNTP em phải làm gì? 2 Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: - Chuyển tiếp từ phần kiểm tra bài cũ b Hướng dẫn HS làm bài tập: - Gv ghi bảng, giúp HS nắm được u cầu của đề: Bài tập u cầu gì? - Treo bài TĐ: Đơn xin vào Đội hỏi: Đơn gồm mấy phần? Phần nào phải viết như mẫu vì sao?... học chủ yếu:(35-40p) GIÁO VIÊN HỌC SINH 1 Kiểm tra bài cũ:( 3p ) - Nêu cách tính chu vi hình tam giác, tứ - 3 em trả lời giác? 2 Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp: b Luyện tập ( 30p ) * Bài 1,2 ( Trang 12 ): - HD HS phân tích, tóm tắt đề - ChÊm 5-6 bµi Củng cố cho HS về giải bài tốn về “nhiều hơn, ít hơn” * Bài 3 ( Trang 12 ): a, Gt bài tốn về “ Hơn kém nhau 1 số đơn vị “ - Gv vẽ như... b) và chữa phần được 3 quả cam, hình b đã bài khoanh vào 3 quả cam Bài 4 - Viết lên bảng 4 x 7 4 x 6 - Hỏi điền dấu gì vào chỗ trống, vì sao? - Điền dấu lớn hơn (>) vào chỗ trống, - u cầu HS tự làm các phần còn lại vì 4 x 7 = 28, 4 x 6 = 24 mà 28>24 của bài - Mở rộng bài tốn: - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp + Hỏi: Có bạn HS nói khơng cần tính làm bài vào vở bài tập tích 4 x 7 và 4 x 6 cũng có thể... dẫn chuẩn bị: - Đọc bài thơ trên bảng phụ - Hướng dẫn HS nắm nd: Người chị trong bài thơ làm những việc gì? - HS nhận xét: Bài thơ viết thể thơ gì? Những chữ nào trong bài viết hoa? - Gv đọc những chữ khó: Trải chiếu, luống rau, chung lời, hát ru…Nhận xét, sửa sai ( nếu có ) b2: Chép bài: - Nhắc HS trình bày thể thơ lục bát, tư thế ngồi viết của HS b3 Chấm, chữa bài: - Gv chấm 3 - 5 bài, liệt kê lỗi... của đơn vị • Giải bài tốn bằng một phép nhân • So sánh giá trị của hai biểu thức đơn giản II- §å dïng d¹y - häc III- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc Hoạt động dạy 1 KiĨm tra bµi cò - Kiểm tra kiến thức đã học của tiết 14 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 2 D¹y bµi míi a - Giới thiệu bài Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng b - Hướng dẫn luyện tập Bài 1 - u cầu HS suy nghĩ và tự làm bài, sau đó u cầu . dẫn HS làm bài ôn Bài 5 (trang 4 VBT) HS đọc yêu cầu bài tập nêu cách giải bài toán HS làm vở 1hs làm bảng nhóm gắn bảng chỡa bài, nhận xét Bài 6,7 (trang. 2- Hớng dẫn ôn Bài 1(trang 4 VBT) 1HS nêu yêu cầu , HS tự làm bài nêu kết quả , GV kết luận bài làm đúng Bài 2 (trang 4 VBT) HS đọc yêu cầu bài toán, Gv