Kĩ năng: Vận dụng kiến thức trình bầy tác động của con người đối với tài nguyên thiên nhiên và môi trường.. Thái độ: Nêu cao tính tự giác trong học tập, tự giác bảo vệ môi trường.[r]
(1)Khoa häc Bài 61 : Ôn tập: thực vật và động vật I Mục đích yêu cầu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng : Kiến thức: Hệ thống lại số hình thức sinh sản cảu thực vật và động vật thông qua số đại diện - NhËn biÕt mét sè hoa thô phÊn nhê giã, mét sè hoa thô phÊn nhê c«ng trïng - Nhận biết số loài động vật đẻ trứng, số loài động vật đẻ Kĩ năng: Vận dụng kiến thức vẽ sơ đồ phát triển động vật Thái độ: Nêu cao tính tự giác học tập II §å dïng d¹y - häc - ThÎ ch÷ cho c¸c c©u hái 1, 2, III Hoạt động dạy học Gi¸o viªn Häc sinh KiÓm tra bµi cò - Nªu chu tr×nh sinh s¶n vµ ph¸t triÓn cña mét sè thùc vật và động vật mà em đã học? Bµi míi H§1 Giíi thiÖu bµi H§2 ¤n tËp - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh đúng ” * C¸ch tiÕn hµnh.: Bước 1: Làm việc theo theo cặp - Y/ C HS đọc các câu hỏi SGK và thảo luận phót - Sau đó GV cho đội lên bảng cho bìa đặt vào vị trí thích hợp câu hỏi số 1, 2, - Gv chốt lại kết đúng và y/c HS nhắc lại nội dung võa hoµn thµnh - Công bố đội thắng Bước : Làm việc lớp - Y/c HS quan s¸t c¸c h×nh vÏ 2,3, trang 125 vµ chØ hoa nµo thô phÊn b»ng c«n trïng, hoa nµo thô phÊn nhê giã - ? thêm hoa thụ phấn nhờ gió có đặc điểmgì? Hoa thụ phấn ngờ côn trùng có đặc điểm gì ? - Y/c HS quan sát các hình 5, 6, và động vật đẻ và động vật đẻ trứng Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Dặn HS chuẩn bị bài sau “ Môi trường” Lop4.com - Mét sè HS nªu - HS th¶o luËn c©u hái SGK - đại diện nhóm , nhóm em lªn b¶ng ®iÒn thÎ ch÷ - §¹i diÖn HS ph¸t biÓu ý kiÕn - Vµi em tr¶ lêi - HS làm việc cá nhân, đại diÖn tr¶ lêi (2) Khoa häc Bài 62 : Môi trường I Mục đích yêu cầu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng : Kiến thức: Khái niệm ban đầu môi trường Kĩ năng: Vận dụng kiến thức trình bầy số thành phần môi trường địa phương sinh sống Thái độ: Nêu cao tính tự giác học tập, tự giác bảo vệ môi trường gia đình, trường häc vµ n¬i c«ng céng II §å dïng d¹y - häc - Thoong tin vµ h×nh trang 128, 129 SGK III Hoạt động dạy học Gi¸o viªn Häc sinh KiÓm tra bµi cò - Nªu chu tr×nh sinh s¶n vµ ph¸t triÓn cña Õch? Bµi míi H§1 Giíi thiÖu bµi H§2 Quan s¸t vµ th¶o luËn * Môc tiªu: H×nh thµnh cho HS kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ m«i trường * C¸ch tiÕn hµnh.: Bước 1: Làm việc theo cặp đôi HS ngåi c¹nh dùa vµo c©u hái SGK trang 128 vµ thảo luận cặp đôi Bước : Làm việc lớp C¸c cÆp tr×nh bÇy kÕt qu¶ th¶o luËn - C¸c nhãm kh¸c theo dâi vµ nhËn xÐt * GV kết luận: - Môi trường là tất gì có xung quanh chúng ta; gì có trên trái đất gì tác động lên trái đất này Trong đó có yếu tố cần thiết cho sống và yếu tố ảnh hưởng đến tồn tại, phát triÓn cña sù sèng… H§3: Th¶o luËn * Môc tiªu: HS nªu ®îc mét sè thµnh phÇn cña m«i trường điạ phương nơi HS sinh sống * C¸ch tiÕn hµnh: Bước Làm việc lớp - Y/c HS tr¶ lêi mét sè c©u hái sau Bạn sống đâu, làng quê hay đô thị? Hãy nêu số thành phần môi trường nơi bạn sống? - HS – GV nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau “ Tµi nguyªn thiªn nhiªn ” Lop4.com - Mét sè HS nªu - Các cặp chao đổi và thảo luËn néi dung bµi - §¹i diÖn c¸c cÆp b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn - HS tr¶ lêi - HS liªn hÖ nªu (3) Khoa häc Bµi 63 : Tµi nguyªn vµ thiªn nhiªn I Mục đích yêu cầu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng : KiÕn thøc: H×nh thµnh kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ tµi nghuyªn vµ thiªn nhiªn - Nªu Ých lîi cña tµi nguyªn thiªn nhiªn Kĩ năng: Kể tên số tài nguyên thiên nhiên nước ta Thái độ: Nêu cao tính tự giác học tập II §å dïng d¹y - häc - H×nh trang 130, 131 SGK III Hoạt động dạy học Gi¸o viªn Häc sinh KiÓm tra bµi cò - Hãy nêu số thành phần môi trường nơi em sinh sèng? Bµi míi H§1 Giíi thiÖu bµi H§2 Quan s¸t vµ th¶o luËn nhãm * Môc tiªu: H×nh thµnh cho HS kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ tµi nguyªn vµ thiªn nhiªn * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng các nhóm điều khiển nhóm thảo luận để lµm râ: Tµi nguyªn thiªn nhiªn lµ g×? Vµ quan s¸t c¸c h×nh trang 130, 131 SGK để xác định tài nguyên thiên nhiên thể hình và xác định công dụng tài nguyên đó.Thư kí ghi lại kết làm việc vào phiÕu H×nh Tªn tµi nguyªn thiªn nhiªn C«ng dông H×nh1 H×nh2 H×nh3 H×nh4 H×nh5 H×nh6 H×nh7 Bước : Làm việc lớp C¸c nhãm tr×nh bÇy kÕt qu¶ th¶o luËn - HS – GV nhËn xÐt H§3 Trß ch¬i: “ Thi kÓ tªn c¸c tµi nguyªn thiªn nhiªn vµ c«ng dông cña chóng” * Môc tiªu: HS kÓ ®îc tªn mét sè tµi nguyªn thiªn nhiªn Lop4.com - Mét sè HS nªu - Nhóm trưởng điều khiển nhãm quan s¸t vµ th¶o luËn nội dung bài theo hướng dẫn cña GV - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn.Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - HS tr¶ lêi (4) vµ c«ng dông cña chóng * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Gv nêu tên trò chơi, nêu cách chơi và hướng dẫn c¸ch ch¬i - GV chia lớp thành đội tham gia chơi - Khi giáo viên hô bắt đầu thành viên đội lên tham gia chơi - Trong cùng thời gian đội nào viết nhiều thì đội đó thắng Bước 2: HS và Gv bình xét đội thắng Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Dặn HS chuẩn bị bài sau “ Vai trò môi trường tự nhiên đời sống người” Lop4.com - Các đội theo dõi và tham gia ch¬i - Bình chọn đội thắng cuéc (5) Khoa häc Bài 64 : Vai trò Môi trường tự nhiên đời sống người I Mục đích yêu cầu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng : Kiến thức: Nêu ví dụ chứng tỏ môi trường tự nhiên có ảnh hưởng lớn đến đời sống người Kĩ năng: Vận dụng kiến thức trình bầy tác động người tài nguyên thiên nhiên và môi trường Thái độ: Nêu cao tính tự giác học tập, tự giác bảo vệ môi trường II §å dïng d¹y - häc - H×nh trang 132 SGK III Hoạt động dạy học Gi¸o viªn Häc sinh KiÓm tra bµi cò - Tµi nguyªn thiªn nhiªn lµ g×? Nªu c«ng dông cña mét sè tµi nguyªn Bµi míi H§1 Giíi thiÖu bµi H§2 Quan s¸t * Mục tiêu: -HS biết nêu ví dụ chứng tỏ môi trường tự nhiên có ảnh hưởng lớn đến đời sống người - Trình bày tác động người tài nguyên thiên nhiên và môi trường * C¸ch tiÕn hµnh.: Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình trang 132 SGK để phát hiện: Môi trường tự nhiên đã cung cấp cho người gì và nhận từ người gì? Th kÝ ghi kÕt qu¶ cña nhãm lµm viÖc vµo phiÕu Môi trường tự nhiên H×nh Cung cÊp cho NhËn tõ c¸c H§ cña người người H×nh H×nh H×nh H×nh H×nh H×nh Bước : Làm việc lớp - C¸c nhãm tr×nh bÇy kÕt qu¶ th¶o luËn - C¸c nhãm kh¸c theo dâi vµ nhËn xÐt Lop4.com - Mét sè HS nªu - Các nhóm trao đổi và thảo luËn néi dung bµi - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn (6) * GV kết luận: - Môi trường tự nhiên cung cấp cho người + Thức ăn, nước uống, khí thở, nơi ở,… + Các nguyên liệu và nhiên liệu ( quặng kim loại, than đá, dầu mỏ,…) dùng sản xuất, làm cho đời sống người nâng cao - M«i trõng cßn lµ n¬i tiÕp nhËn nh÷ng chÊt th¶i sinh hoạt, quá trình sản xuất và các hoạt động khác người H§3: Trß ch¬i Nhãm nµo nhanh h¬n’’ * Môc tiªu: Cñng cè cho HS nh÷ng kiÕn thøc vÒ vai trß môi trường đời sống người đã học hoạt động trên * C¸ch tiÕn hµnh: Bước Làm việc theo đội - GV yªu cÇu c¸c nhãm thi ®ua liÖt kª vµo phiÕu giao bµi gì môi trường cung cấp nhận từ hoạt động người Môi trường cho Môi trường nhận Bước Làm việc lớp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bÇy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - HS – GV nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß - Liªn hÖ gi¸o dôc vÒ viÖc biÕt b¶o vÖ vµ gi÷ g×n tµi nguyªn thiªn nhiªn - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Dặn HS chuẩn bị bài sau “ Tác động người đến môi trường rừng ” Lop4.com - HS lµm viÖc trªn phiÕu theo hướng dẫn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bÇy kÕt qu¶ lµm viÖc (7)