Môc tiªu : Nãi ®îc Ých lîi cña viÖc hÝt thë kh«ng khÝ trong lµnh víi t¸c h¹i cña viÖc hÝt thë kh«ng khÝ cã nhiÒu khãi bôi ®èi víi søc khoÎ.. b.[r]
(1)Tuần Thứ hai ngày tháng năm 2019 Cho c
CHO C U TUẦN
Tập đọc
CẬU BÉ THƠNG minh
I Mơc tiªu:
1 Rèn kĩ đọc thành tiếng: đọc trơi chảy tồn bài, đọc từ có âm vần, thanh: hạ lệnh, bình tĩnh, om sịm, ầm ĩ, sứ giả
- Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Biết phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật (cậu bé, vua)
2 Rèn kĩ đọc hiểu: - Đọc thầm nhanh lớp
- Hiểu nghĩa từ ngữ khó đợc giải cuối
- HiĨu ND vµ ý nghĩa câu chuyện (ca ngợi thông minh tài trÝ cđa em bÐ)
3 Gi¸o dơc häc sinh yêu thích môn học II Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ đọc truyện kể SGK - Bảng viết sẵn đoạn cần hớng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học :
1 KiĨm tra bµi cị:
- Kiểm tra đồ dùng học tập HS 2 Bài :
- GV giíi thiƯu chđ ®iÓm SGK tËp
- HS më SGK lắng nghe - GV giới thiệu ghi đầu
*Luyện đọc :
a GV đọc toàn : - HS ý nghe - GV hớng dẫn cách đọc
b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
+ Đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu + Đọc đoạn trớc lớp
- GV hd đọc đoạn khó bảng phụ - HS đọc đoạn khó bảng phụ - HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ
- Tìm từ gần nghĩa với từ trọng thởng? - khen thởng - Em hiểu từ hạ lệnh ? - Đa lệnh xuống + Đọc đoạn nhóm: - HS đọc theo nhóm
- Gọi HS đọc đoạn - Gọi HS đọc đoạn - Lớp đọc đoạn * Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn
- Nhà vua nghĩ kế để tìm ngời tài? - Lệnh cho ngời làng phải nộp gà trống biết đẻ trứng - Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh
của nhà vua ? - Vì gà trống không đẻ trứng đợc - HS đọc đoạn
(2)lệnh ngài vô lí ? -> Cậu nói chuyện khiến vua cho vơ lí ( bố đẻ em bé ) vua phải thừa nhận lệnh ngài vơ lí
* HS đọc thầm đoạn - Trong thử ti ln sau cu yờu
cầu điều ?
-> Cậu yêu cầu sứ giả tâu đức vua rèn kim thành dao thật sắc để sẻ thịt chim
- Vì cậu bé yêu cầu nh ? -> Yêu cầu việc không làm để khỏi phải thực lệnh vua * HS đọc thầm
- Câu chuyện nói lên điều ? - Ca ngợi trí thơng minh cậu bé * Luyện đọc lại : - HS ý nghe
- HS đọc nhóm ( phân vai ) - GV nhận xét, đánh giá - nhóm HS thi phân vai
- Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay
3 Củng cố, dặn dò : - Nêu nội dung đọc - Nhận xét tiết học
Tập đọc - kể chuyện
CẬU BÉ THÔNG minh
I Mục tiêu: A Tập đọc:
- Rèn kĩ đọc thành tiếng: đọc trơi chảy tồn bài, đọc từ khó
- Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Biết phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật ( cậu bé, vua ) - Hiểu ND ý nghĩa câu chuyện
B Kể chuyện: Rèn kĩ nói :
- Dựa vào trí nhớ tranh, kể lại đợc đoạn câu chuyện
- Biết phối hợp lời ngời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng cho phù hợp với nọi dung
2 Rèn kỹ nghe:
- Có khả theo dõi bạn kể chuyện
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp đợc lời kể bạn II Đồ dùng :
- Tranh minh hoạ truyện kể SGK III Các hoạt động dạy học :
1 KiĨm tra bµi cị:
- Kiểm tra đồ dùng học tập HS 2 Bài :
Tập đọc
a GV đọc toàn : - HS ý nghe b GV hớng dẫn luyện đọc
+ Đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu + Đọc đoạn trớc lớp
- HS đọc nối tiếp đoạn + Đọc đoạn nhóm: - HS đọc theo nhóm
(3)- Lớp đọc đoạn * Luyện đọc lại : - HS ý nghe
- HS đọc nhóm ( phân vai ) - nhóm HS thi phân vai
- Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay
KĨ chun - GV nêu yêu cầu :
- HD HS kể đoạn câu chuyện theo tranh
a GV treo tranh lên bảng : - HS quan sát tranh minh hoạ đoạn bảng
- HS nhẩm kĨ chun b GV gäi HS kĨ tiÕp nèi : - HS kể tiếp nối đoạn
- Tranh 1: Qn lính làm gì? - Đang đọc lệnh làng đẻ trứng - Thái độ dân làng nghe
lệnh ? - Lo sợ
- Tranh 2: Trớc mặt vua cậu bé làm gì?
- Cu khúc m v bảo : bố cậu đẻ em bé , bố đuổi
- Thái độ vua ? - Nhà vua giận quát cho cậu bé láo dám đùa với vua
- Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì?
- Về tâu với vua kim thành dao thật sắc để sẻ thịt chim
- Thái độ vua thay đổi ? - Vua biết tìm đợc ngời tài, nên trọng thởng cho cậu bé, gửi cậu vào tr-ờng để rèn luyện
- Sau lần kể lớp nhận xét nội dung, diễn đạt, cách dùng từ
4 Củng cố, dặn dò :
Trong truyện em thích nhân vật ? ?
- HS nªu - Nªu ý nghÜa cđa trun
- Nhận xét tiết học - Dặn dò sau häc
To¸n
ĐỌC, VIẾT SỐ CĨ BA CHỮ SỐ
I Mơc tiªu :
- Giúp HS : Ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số - áp dụng vào làm tập nhanh,
- GDHS yêu thích môn toán II Đồ dùng d¹y häc:
SGK, VBT
III Hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Kiểm tra cũ :
- GV kiểm tra sách + đồ dùng sách HS 2 Bài :
1 Hoạt động 1: Ôn tập cách đọc số :
* Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc viết số có ba chữ số
(4)- Líp lµm vµo vë
- Nhận xét làm bạn Hoạt động 2: Ôn tập thứ tự
số
* Bài tập : Yêu cầu HS tìm số thích hợp điền vào ô trống - GV dán băng giấy lên bảng
- HS nêu yêu cầu BT
- HS thi tếp sức ( theo nhóm ) + Băng giấy 1:
- GV theo dâi HS lµm bµi tËp 31
311 31
31
31
31
31
318
+ Băng giÊy 2: 40
0
39
39
39
39
39
39
393 + Em cã nhËn xÐt số
băng giấy 1?
+ Em có nhận xét số băng giấy thứ 2?
- Là dÃy số TN liên tiếp xếp theo thứ tự giảm dần từ 400 ->393
3 Hoạt động 2: Ôn tập so sánh số thứ tự số
a Bài tập 3: Yêu cầu HS biết cách so sánh số có ba chữ số
- HS làm b¶ng
303 <330 ; 199 < 200 ; 615 > 516 30 + 100 < 131 ; 410- 10 < 400 + ; - GV nhËn xÐt söa sai cho HS 243 = 200 + 40 +3
b Bài 4: Yêu cầu HS biết tìm số lớn nhất, số bé số cho
375 ; 241; 573 ; 241 ; 735 ; 142 - HS nêu yêu cầu tập - HS so sánh miệng + Số lớn nhÊt : 735 + Sè bÐ nhÊt : 142 - GV nhËn xÐt, söa sai cho HS
c Bài tập 5: Yêu cầu HS viết số cho theo thứ tự từ:
- HS nêu yêu cầu BT - HS thảo luận nhóm bé đến lớn ngợc lại - Đại diện nhóm trình bày
a, 162 ; 241 ; 425 ; 519; 537 b, 537 ; 519 ; 425 ; 241 ; 162 - Líp nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt söa sai cho HS 3 Củng cố, dặn dò :
- Nêu lại nội dung học - HS nêu - NhËn xÐt tiÕt häc
ThĨ dơc
( GV chuyên ngành soạn giảng) Thứ ba ngày 10 tháng năm 2019
(5)CẬU BÉ THƠNG MINH
I Mơc tiªu :
- Chép lại xác đoạn văn 53 chữ ( Cậu bé thông minh )
- Từ đoạn chép mẫu bảng giáo viên, củng cố cách trình bày đoạn văn: Chữ đầu câu viết hoa, kết thúc câu đặt dấu chấm, lời nói nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng
- Viết nhớ cách viết tiếng có âm đầu dễ lẫn l/n
của 10 chữ vào trống bảng ( học thêm tên chữ hai chữ ghép lại )
- Thuộc lòng tên 10 chữ đầu bảng II Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS cần chép ND tập a - Bảng phụ (BT3)
III Các hoạt động dạy học : 1 Kiểm tra cũ:
- GV kiÓm tra chuẩn bị HS 2 Bài : Giới thiệu : a HD HS chuẩn bị :
- GV đọc đoạn chép bảng - HS ý nghe
+ Đoạn chép từ em - HS nhìn bảng đọc thần đoạn chép
häc ? - CËu bÐ thông minh
- Tên viết vị trí ? - Viết trang + Đoạn chép có câu ? - câu
+ Cuối câu có dấu ? - Cuối câu có dấu chấm, cuối câu có dấu hai chấm
+ Chữcái đầu câu viết nh ? - Viết hoa - GV hớng dẫn HS viết tiếng khó vào
bảng : chim sẻ, kim khâu - HS viết vào bảng b Hớng dẫn HS chép vào vë : - HS chÐp bµi vµo vë - GV theo dâi uèn n¾n HS
c Nhận xột, chữa : - HS đổi chữa lỗi
- GV nhËn xÐt tõng bµi
HD HS lµm tập tả :
a Bài 2: - HS nêu yêu cầu tập
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng
- GV theo dâi - Líp nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn
b Bµi 3: - HS nêu yêu cầu BT
- GV đa bảng phụ - HS làm mẫu
- HS làm bảng lớp, lớp làm vào bảng
- HS đọc cá nhân ,ĐT tập - HS học thuộc 10 chữ lớp - GV xoá hết chữ viết cột
ch÷ - Mét sè HS nãi l¹i
- GV xố hết tên chữ viết cột chữ - HS nhìn cột tên chữ nói lại - GV xố hết bảng - HS đọc thuộc lịng (3em)
- Líp viÕt l¹i 10 chữ tên chữ vào 3 Củng cố - dặn dò :
- GV nhận xét tiÕt häc
- Hệ thống lại kiến thức học
To¸n
CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ ( KHƠNG NHỚ)
(6)- Giúp HS :
+ Ôn tËp cđng cè c¸h tÝnh céng, trõ c¸c sè cã ba chữ số + Củng cố giải toán có lời văn nhiều hơn, - GDHS yêu thích môn toán
II Cỏc hot ng dy học : 1 Kiểm tra cũ:
- GV kiểm tra sách + đồ dùng sách HS 2 Bài :
1 Hoạt động 1: Bài tập
a Bµi 1: Cđng cè vỊ céng trõ c¸c sè cã
ba chữ số ( không nhớ ) - HS nêu yêu cầu tập - HS tính nhẩm nêu kết qu¶
400 +300 = 700 500 + 40 = 540 700 - 300 = 400 540 - 40 = 500 100 + 20 + = 124
300 + 60 + = 367 - GV nhận xét, kết luận, sai - Lớp nhận xét b Bài 2: Củng cố đặt tính cộng
trừ số có ba chữ số
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bảng
352 732 418 395 + 416 - 511 + 201 - 44 768 221 619 351 - Sau lần giơ bảng GV quan sát
sửa sai cho HS ( nÕu cã )
c Bµi 3+4 : Củng cố giải toán có lời văn nhiều hơn,
* Bài 3: - HS nêu yêu cầu BT
- GV hd HS phân tích - HS phân tích toán - HS nêu cách giải trả lời
- GV quan sát HS làm - 2HS lên bảng làm, lớp làm vào Giải
Số HS khèi líp hai lµ : 245 - 32 = 213 ( HS) Đáp số : 213 HS - GV kÕt luËn - HS nhËn xÐt bµi làm bạn
* Bài 4: - HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu - HS phân tích toán
- HS nêu cách giải câu trả lời - GV gọi HS lên tóm tắt toán,
1HS lên giải, lớp làm vào Giải
Giá tiền tem th lµ :
200 + 600 = 800 ( đồng ) Đáp số : 800 đồng * Bài tập 3,4 thuộc dạng tồn ? - Nhiều hơn,
d Bµi 5: - HS nêu yêu cầu BT
- HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày
315 + 40 = 355 355 - 40 = 315 40 + 315 = 355 355 - 315 = 40 - GV nhËn xÐt, kÕt luËn
3 Cñng cố - dặn dò : - Nêu lại ND bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc
(7)KÍNH YÊU BÁC HỒ
I Mơc tiªu :
1 HS biết : Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đất nớc, với dân tc
- Tình cảm thiếu niên với B¸c Hå
- Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ
2 HS hiểu : Ghi nhớ làm theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng HS có tình cảm kính u biết ơn Bác Hồ
II Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ :
- GV kiểm tra sách + đồ dùng sách HS 2 Bài :
* Khởi động :
- GV bắt nhịp cho lớp hát : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niªn ,
nhi đồng - HS hát tập thể
+ HÃy nêu tên hát ? - HS nêu - Vậy Bác Hồ ? Tại thiÕu niªn
nhi đồng lại yêu quý bác nh ? Bài đạo đức hôm tìm hiểu điều
- HS nghe
1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm a Mục tiêu :
- HS biết đợc: Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại, công lao to lớn đất nc, vi dõn tc
- Tình cảm thiêu nhi với Bác Hồ b Cách tiến hành :
- GV chia lớp thành nhóm nêu
nhiƯm vơ cho tõng nhãm - N1: quan s¸t ¶nh 1- N2: quan s¸t ¶nh 2,3 - N3: quan sát ảnh 4,5 - Các nhóm quan sát thảo luËn t×m
hiểu nội dung đặt tên cho ảnh - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét
- Thảo luận lớp :
Em biết thêm Bác Hồ + Quê Bác đâu ?
+ Bác có tên gọi naò khác ? - HS nêu + Tình cảm Bác cháu thiếu
nhi nh ?
+ Bác có cơng lao nh với nhân dân ta, đất nớc ta ?
c KÕt luËn : SGV
2 Hoạt động 2: Kể chuyện : Các cháu vào với Bác
a Mục tiêu : HS biết đợc tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ việc em cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ
b Cách tiến hành :
- GV kể chuyện - HS chó ý nghe
- Th¶o ln
+ Qua câu chuyện em thấy tình cảm Bác Hồ cháu thiếu nhi nh
(8)+ Thiếu nhi cần phải làm để tỏ lịng
kính yêu Bác Hồ ? - Lớp nhận xét bæ xung c KÕt luËn : SGV
3 Hoạt động 3: Tìm hiểu năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng
a Mục tiêu : Giúp HS hiếu ghi nhớ nội dung năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng
b Cách tiến hành :
- Hc sinh c nm điều Bác Hồ dạy - GV ghi lên bảng điều Bác Hồ dạy
+ Tìm số biểu cụ thể điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng
- HS th¶o luận nhóm - GV chốt lại nội dung điều B¸c Hå
dạy thiếu niên, nhi đồng - Đại diện nhóm trình bày 3 Củng cố, dặn dị:
+ Ghi nhớ thực tốt điều Bác Hồ dạy
+ Su tầm thơ, hát, tranh, ảnh Bác Hồ
+ Su tầm cáca gơng cháu ngoan Bác Hồ
Thủ công
Gấp tàu thuỷ hai ống khói (T1) I Mục tiêu:
- HS biết cách gÊp tµu thủ hai èng khãi
- Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói quy trình kĩ thuật - u thích gấp hình
II §å dïng:
- GV : Mẫu tàu thuỷ, quy trình gấp tàu thuỷ, giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, - HS : Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu,
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 KiĨm tra bµi cị:
- GV kiĨm tra chuẩn bị HS 2 Bài : Giới thiệu :
a HĐ1 : GV hớng dẫn HS quan sát nhận xét
- GV giíi thiƯu mÉu tµu thủ hai èng khãi
b H§2 : GV híng dÉn mÉu
* B1 : Gấp, cắt tờ giấy hình vuông
* B2 : Gấp lấy điểm hai đờng dấu gấp HV
- GÊp tê giÊy HV lµm phần * B3 : Gấp thành tàu thuỷ hai èng khãi - GV HD HS gÊp
- Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, - HS quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng tàu thu
- HS suy nghĩ tìm cách gấp tàu thuỷ - HS tự gấp cắt tờ giấy HV
- HS QS
- 1, HS lªn bảng thao tác lại
- HS tập gấp tàu thủ hai èng khãi b»ng giÊy
3 Cđng cè, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Cđng cè l¹i kiÕn thøc cho HS
Thứ t ngày 11 tháng năm 2019 Tập đọc
(9)I Mơc tiªu :
- Rèn kỹ đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy bài, đọc từ ngữ : Nằm ngủ, canh lòng từ : siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ
- Hiểu nội dung câu thơ ý nghĩa thơ ( Hai bàn tay đẹp, có đáng yêu )
- Học thuộc lòngbài thơ II Đồ dùng dạy häc :
- Tranh minh hoạ đọc
- Bảng phụ viết khổ thơ cần hớng dẫn III Các hoạt động dạy học :
1 KiĨm tra bµi cị:
- GV gäi HS tiÕp nèi kĨ l¹i đoạn câu chuyện cậu bé thông minh trả lời câu hỏi nội dung đoạn
2 Bµi míi : Giíi thiƯu bµi :
a GV đọc thơ - HS ý nghe b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa
tõ : - HS nối tiếp nối em dòng ( chó
ý đọc số từ ngữ ) - Đọc khổ thơ trớc lớp - HS nối tiếp khổ thơ
- HS đọc giải + Tìm từ gần nghĩa với từ siêng nng ? - HS tr li
+ Đặt câu víi tõ thđ thØ ?
- Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo cặp
- GV theo dõi HD HS đọc - Cả lớp đọc đồng * Tìm hiểu : * HS đọc khổ thơ
- Hai bàn tay bé đợc so sánh với ? - Đợc so sánh với nụ hồng, ngón tay xinh
-> GV : Hình ảnh so sánh ỳng v rt p
- Hai bàn tay thân thiÕt víi bÐ nh thÕ
nào ? - Buổi tối : hai hoa ngủ bé - Buổi sáng : tay giúp bé đánh giăng - Khi bé học bàn tay nh với bạn - Em thích khổ thơ ? sao? -> HS phát biểu suy ngh ca
mình * Học thuộc lòng :
- GV treo bảng phụ viết sẵn hai khổ thơ
- GV xoá dần từ , cụm từ để lại tiếng đầu dòng ( khổ thơ lại t-ơng tự )
- HS đọc đồng
- HS thi đọc thuộc lòng thơ - Thi đọc tiếp sức theo tổ
- Thi đọc cá nhân theo khổ dới hình thức hái hoa
- 2-3 HS thi đọc thuộc 3 Củng cố - dặn dò :
- GV nhËn xÐt tiÕt häc - Hệ thống nội dung bi
Tập viết
Ôn chữ hoa A
I Mơc tiªu:
- Củng cố cách viết chữ hoa A ( viết mẫu, nét nối chữ quy định ) thông qua BT ứng dụng
- ViÕt tªn riªng ( Võ A Dính ) chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dơng b»ng cì ch÷ nhá
(10)- Mẫu chữ viết hoc A
- Tên riêng Vừ A Dính câu tục ngữ dòng ô kẻ li - Vë tËp viÕt 3, tËp 1, b¶ng con, phÊn
III Các hoạt động dạy học:
1 KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra vë tËp viÕt cđa HS. 2 Bµi míi : Giíi thiƯu bµi :
- GV nêu yêu cầu tiết tập viết lớp
+ Tiếp tục rèn cách viết chữ viÕt hoa - HS chó ý nghe Híng dÉn viÕt bảng
a Luyện viết chữ hoa: GV treo chữ mẫu
+ tìm chữ hoa có tªn riªng - A, V, D - GV viÕt mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết
từng chữ
- HS nghe, quan s¸t
- HS tËp viÕt tõng ch÷ V, A, D bảng
b GV HD HS vit t ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu:Vừa A Dính thiếu
niªn ngêi dân tộc
- HS viết bảng
- GV sưa sai, n n¾n cho HS
c Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giải nghĩa: Anh em thân thiết, gắn bó
với nh chân với tay, lúc phải yêu thơng, đùm bọc
- HS chó ý nghe
- HS tËp viết bảng chữ Anh, Rách
d Hớng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt
- GV nêu yêu cầu - HS viết vào - GV nhắc nhở HS ngồi viết t thế,
ý nét, độ cao e Nhận xét, chữa - GV thu
- GV nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS - HS chó ý nghe 3 Cđng cố, dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
- GV nhắc HS cha hoàn thành nhà viết tiết
Toán
CộNG TRừ Số Có CHữ Số( NHớ MộT LầN) I Mơc tiªu :
Gióp HS :
+ Củng cố kỹ tính cộng, trừ ( không nhớ ) số có ba chữ số
+ Cng cố ơn tập tốn “ tìm x”, giải tốn có lời văn xếp ghép hình Vận dụng làm tập
Gi¸o dơc häc sinh ham học II Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ
(11)1 Kiểm tra cũ:
- GV KT 2HS lên bảng làm bµi tËp 1,2 (VBT) - Líp nhËn xÐt, GV nhËn xÐt, kÕt luËn
2
Bài : Giới thiệu : * Hoạt động 1: Bi
Bài tập 1: Củng cố kỹ cộng ,trừ - HS nêu yêu cầu tập số có ba chữ số ( không nhớ ) - HS làm bảng
a 324 761 25 + 405 + 128 + 721 729 889 746 b 645 666 485 - 302 - 333 - 72 343 333 413 - GV nhËn xÐt, söa sai cho HS
Bài tập 2: Củng cố toán tìm x - HS nêu yêu cầu tập - Muốn tìm số bị trừ ta làm nh nào?
- Muốn tìm số hạng ta làm nh nào? - HS lên bảng làm, lớp làm vµo vë
x -125 = 344 x +125 = 266 x = 344 +125 x =266 - 125 x = 469 x = 141
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn - Lớp nhận xét bảng Bài tập 3: Củng cố giải toán có lời
văn - HS nêu yêu cầu tập
- GV HD HS phân tích toán - HS phân tích toán
- HS lên bảng tóm tắt, HS giải, lớp làm vào
Giải :
Số nữ có đội đồng diễn : 285 - 140 = 145 ( ngời ) Đáp số : 145 ngời - GV nhận xét chung - Lớp nhận xét
Bµi tËp 4: Củng cố xếp ghép hình - HS nêu yêu cầu tập - HS quan sát hình SGK
- GV HD thêm cho HS lúng túng - HS lấy đồ dùng chuẩn bị thực hnh ghộp hỡnh
- 1HS lên bảng làm 3 Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
Tù nhiªn x· héi
Hoạt động thở quan hô hấp I Mục tiêu :
- Sau học, HS có khả :
+ Nhận thay đổi lồng ngực ta hít vào thở + Chỉ nói đợc tên phận quan hô hấp sơ đồ
+ Chỉ sơ đồ nối đợc đờng không khí ta hít vào thở + Hiểu đợc vai trò hoạt động thở sống ngời
II §å dïng d¹y häc :
- Các hình SGK (4 -5) III Các hoạt động dạy học :
1 KiĨm tra bµi cị: - GV KT sách HS 2 Bài : Giíi thiƯu bµi :
(12)a Mục tiêu : HS nhận biết đợc thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu thở
b C¸ch tiÕn hành : * Bớc 1: Trò chơi
- GV cho HS thực động tác “
bÞt mịi nÝn thë ” - HS thùc hiƯn
+ Cảm giác em sau nín thở - Thở gấp hơn, sâu bình thờng
lõu ? - 1HS đứng trớc lớp thực động tác
thở sâu nh H1 - Lớp quan sát
- Cả lớp đứng chỗ đặt tay lên lồng ngực hít vào thật sâu thở
- Nhận xét thay đổi lồng ngực ? So sánh lồng ngực hít vào th
bình thờng với thở sâu ? - HS nªu C KÕt luËn :
- Khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đặn cử động hơ hấp gồm hai động tác: Hít vào thở ra, hít vào thật sâu phổi phồng lên để nhận khơng khí, lồng ngực mở to thở lồng ngực xẹp xuống, đẩy khơng khí từ phổi ngồi
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK a Mục tiêu:
- Chỉ sơ đồ nói đợc tên quan hơ hấp
- Chỉ sơ đồ nói đợc đờng khơng khí hít vào thở - Hiểu đợc vai trò hoạt động thở sống ngời
b Cách tiến hành :
* Bớc 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát H2 (5 ) - GV hd mÉu
+ HS a Bạn vào hình vẽ nói tên phận quan hô hấp ? - HS b: Hãy đờng khơng khí
trên hình (5 ) - HS làm việc theo cặp - HS a: Đố bạn biết mũi tên dùng để
lµm gì?
- HS b: Vậy khí quản, phế quản có chức gì?
- HS a: Phổi có chức gì?
- HS b: Ch H5 (5) đờng khơng khí ta hít vào thở
* Bớc 2: Làm việc lớp - HS cặp hỏi đáp -> GV kết luận sai khen ngợi
HS hỏi đáp hay
- Vậy quan hô hấp chức phận quan hô hấp?
- HS nêu c Kết luận: Cơ quan hô hấp quan
thc hin s trao i khí thể mơi trờng bên ngồi
- Cơ quan hô hấp gồm: Mũi, khí quản, phế quản phổi
- Mi, khớ qun, phế quản đờng dẫn khí
(13)3 Củng cố - dặn dò:
- Điều sảy có di vật làm tắc đ-ờng thở?
- Nhắc lại ND học? - Nhận xét tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt häc sau
Hoạt động lên lớp ( Giáo án riêng)
Thứ năm ngày 12 tháng năm 2019 Mĩ thuật
( Giáo viên chuyên ngành soạn giảng) Luyn t v cõu
Ôn TậP Về SựVậT- SO SáNH I Mục tiêu :
- Ôn từ vật
- Bớc đầu làm quen víi biƯn ph¸p tu tõ , so s¸nh - Rèn cách dùng từ đặt câu
II §å dïng dạy- học :
- Bảng phụ viết sẵn khổ thơ tập - Bảng lớp viết sẵn câu văn, câu tơ BT
- Tranh minh hoạ diều giống nh dấu III Các hoạt động dạy- học :
1 KiĨm tra bµi cị:
- GV KT tác dụng tiết LTVC mà HS làm quen lớp 2, giúp em mở rộng vốn từ, cách dùng từ, biết nói thành câu ngắn gọn
2
Bµi míi : Giíi thiƯu bµi :
a Bµi tËp 1: - HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu - Gọi HS làm mẫu
- Lớp làm tập vào vở, HS lên bảng làm (gạch díi nh÷ng tõ ng÷ chØ sù vËt)
- GV bao quát lớp - Lớp nhận xét
b Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu tập - HS làm mẫu phần a
- Lp lm vo vở, HS lên bảng gạch chân từ ngữ vật đợc so sánh với
-> Lớp nhận xét - GV chốt lại ý
a Vì hai bàn tay em đợc so sánh
với hoa đầu cành ? - Vì hai bàn tay cđa bÐ nhá, xinh nhmét b«ng hoa b Vì nói mặt biển nh thảm
khổng lồ ? Mặt biển thảm có
giống ? - Đều phẳng, êm đẹp
- Màu ngọc thạch màu nh ? - Xanh biÕc, s¸ng - GV cho HS xem vòng ngọc
thạch - HS quan sát
- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ cảnh biển lúc bình yên
c Vỡ cánh diều đợc so sánh với dấu
(14)d Vì dấu hỏi đợc so sánh với vành
tai nhá ? - V× dÊu hái cong cong mở rộng trênrồi nhỏ dần chẳng khác vành tai - HS lên viết dấu hỏi
c Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu tập - Em thích hình ảnh so sánh
tập ? - HS phát biểu ý kiến riêng 3 Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét tiết học, tuyên dơng HS học tốt
Chính tả ( Nghe viết)
CHƠI CHUYÊN
I Mục tiêu:
Rèn kĩ viết tả:
- Nghe viết xác thơ: Chơi chuyền (56 tiếng)
- Từ đoạn viết, củng cố cách trình bày thơ: Chữ đầu dòng viết hoa, viết thơ trang
- in vào chỗ trống vần ao/oao Tìm tiếng có âm đầu l/n an/ ang theo nghĩa ó cho
II Đồ dùng dạy dọc: - Bảng phô viÕt BT2
III Các hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra cũ:
- 2HS đọc thuộc lòng thứ tự 10 chữ học tiết trớc - Lớp nhận xét
2
Bµi míi : Giíi thiƯu bµi : a Híng dÉn HS chn bÞ
- GV đọc lần thơ - HS ý nghe
- HS đọc lại + lớp đọc thầm theo - Giúp HS nắm nội dung thơ
+ Khổ thơ nói điều ? - Tả bạn chơi chuyền
+ Khổ thơ nói điều ? - Chơi chuyền giúp bạn tinh mắt, nhanh nhẹn
- GV giúp HS nhận xét
- Mỗi dòng thơ có chữ ? - chữ - Chữ đầu dòng thơ viết nh - Viết hoa - Nên viết ô vở? - HS nêu
- GV đọc tiếng khó: - Hs tập viết vào bảng tiếng dễ viết sai:
b §äc cho HS viÕt
- GV đọc thong thả dòng thơ - HS viết vào - GV theo dõi, uốn nắn cho HS
c NhËn xét, chữa bài:
- GV c li bi - HS dùng bút chì sốt lỗi - GV nhận xét viết
* Híng dÉn HS lµm bµi tËp tả
a Bài 2: - HS nêu yêu cầu BT
- GV mở bảng phụ - HS nên bảng thi điền nhanh - lớp làm nháp
- GV sưa sai cho HS - Lêi gi¶i: ngµo, ngoao ngoao, ngao Bµi 3: Lùa chän
- GV yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập
- HS làm vào bảng - HS giơ bảng
(15)3 Củng cố - dặn dò:
- GV củng cố nội dung - GV nhËn xÐt tiÕt häc
Âm nhạc
HỌC HÁT BÀI: QUỐC CA VIỆT NAM
Nhạc lời : Văn Cao. I Mục tiêu:
-Biết hát theo giai điệu lời
- Có ý thức nghiêm trang chào cờ
- H/s khiếu: Biết tác giả hát nhạc sĩ Văn Cao
- Bồi dưỡng h/s niềm tự hào dân tộc, từ gắng học hành để sau góp cơng xây dựng bảo vệ Tổ quốc theo lời Bác Hồ dạy
II Đồ dùng dạy- học phương pháp lên lớp:
1 Đồ dùng: Gv - Nhạc cụ quen dùng, phách
- Tranh ảnh minh họa hát, bảng phụ hát Hs: Sgk âm nhạc 3, ghi nhạc, phách
2 Phương pháp: Hát mẫu, trực quan, luyện tập, thực hành, vấn đáp, nêu gương
III Các hoạt động dạy - học: 1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra cũ: Em kể tên số hát học lớp 2?
- Gv nhận xét
3.Bài mới: a,Giới thiệu bài: Giới thiệu qua tranh
b, Hoạt động:
Hoạt động 1: Học hát bài: Quốc ca Việt Nam (lời 1)
- GV nhận xét giới thiệu sơ lược hát
- GV cho HS nghe hát mẫu
- GV cho HS đọc lời ca lời hát - GV giải thích số từ khó - GV dạy hát câu: GV đàn giai điệu câu bắt nhịp cho h/s hát - GV cho h/s luyện hát nhiều lần để thuộc lời giai điệu hát - GV nhận xét sửa sai (nếu có)
Hoạt động 2: Luyện tập
- GV đặt số câu hỏi cho h/s như: Ai tác giả hát Quốc ca Việt Nam?
- Hát tập thể - Báo cáo sĩ số
- 1, hs thực hiện, lớp ý - Quan sát, ý
- HS theo dõi lắng nghe - HS lắng nghe cảm nhận - HS đọc lời ca
- Cả lớp đọc đồng - HS theo dõi
- HS học hát câu theo hướng dẫn GV
- HS hát đồng
(16)Bài Quốc ca Việt Nam hát nào? Khi chào cờ hát Quốc ca phải có thái độ nào?
- GV nhận xét
4 Củng cố - dặn dò:
- GV đệm đàn cho lớp đứng chỗ hát QuốccaViệt Nam với tư
nghiêm trang
- Dặn h/s nhà học hát thuộc lời xem trước lời hát
- Qua hát Gv bồi dưỡng h/s niềm tư hào dân tộc, từ gắng học hành để sau góp cơng xây dựng bảo vệ Tổ quốc theo lời Bác Hồ dạy
- Một số h/s nhận xét câu trả lời bạn
- Cả lớp đứng nghiêm trang hát - H/s ghi nhớ, thực
- Ghi nhớ
To¸n
CéNG C¸C Số Có BA CHữ Số (Có nhớ lần ) I Mơc tiªu :
Gióp HS :
+ Trên sở phép cộng không nhớ học, biết cách thực phép cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm)
+ Củng cố, ôn lại cách tính độ dài đờng gấp khúc,đơn vị tiền tệ Việt Nam (đồng) Vận dụng làm
Giáo dục học sinh chăm học II Đồ dùng dạy học :
- Bảng phô, SGK
III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ:
- 2HS lªn bảng làm lại tập + BT2 bµi tËp 2
Bài : Giới thiệu : Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng
a Giíi thiƯu phÐp tÝnh 435 +127 - HS nêu phép tính - Muốn cộng phép tính ta phải làm
gì? - Đặt tính
- HS đặt tính - GV hớng dẫn HS thực phép tính
435 + 127
-5 céng b»ng 12, viÕt §V nhí chơc, céng b»ng 5, thªm b»ng 6, viÕt céng b»ng viÕt5
562
+ Vậy cộng số có chữ số ? - chữ số + Phép cộng nhớ sang hàng ? - Hàng chục b Giới thiệu phép cộng 256 + 162 - HS đặt tính
256
+162
❑ ❑418
- HS đứng chỗ thực phép tính cộng viết
5 céng b»ng 11 viÕt nhí - PhÐp céng nµy cã nhí ë hµng nµo?
2 céng b»ng 3, thªm b»ng viÕt - Hàng trăm
Hot ng 2: Thc hnh
a Bài 1: Yêu cầu HS làm tốt phép tính cộng số có chữ số (có nhớ
lần) - HS nêu yêu cầu BT
(17)256 417 555 146 + 125 + 168 + 209 + 214 381 585 764 360 - GV theo dâi, söa sai cho học sinh
b Bài 2: Yêu cầu tơng tự nh tập - HS nêu yêu cầu BT1
- 2HS lên bảng làm, lớp làm vào b¶ng
256 452 166 372 + 182 + 168 + 283 + 136 438 620 449 508 - Lớp nhận xét bảng
c Bài 3: Yêu cầu tơng tự nh 1và - HS nêu yêu cầu tập
bài - HS làm b¶ng
235 256 333 60 + 417 + 70 + 47 + 360 652 326 380 420 - Gv söa sai cho HS
d Bài 4: Yêu cầu tính đợc độ dài
đ-ờng gấp khúc - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm lớp làm vào Bài giải
- GV nhận xét, sửa sai
đ Bái 5: Yêu cầu làm đợc phép tính
có kèm đơn vị đồng - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm, lớp làm nháp 500 đồng = 200 đồng + 300 đồng 500 đồng = 400 đồng + 100 đồng 500 đồng = đồng + 400 đồng - GV chữa bài, nhận xét -> Lớp nhn xột
3 Củng cố, dặn dò : - NhËn xÐt giê häc
- HÖ thèng kiÕn thức cho HS
Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2019 Tập làm văn
NóI Về ĐÔI THIếU NIÊN TIềN PHONG
ĐIềN VàO Tờ GIấY IN SẵN.
I Mơc tiªu:
1 Rèn kĩ nói: Trình bày đợc hiểu biết tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
2 Rèn kĩ viết: Biết điền nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra cũ: KT sách HS. 2 Bài míi : Giíi thiƯu bµi :
a Bài - HS nêu yêu cầu BT + lớp đọc thầm
- GV: Tổ chức đội TN TP TPHCM tập hợp trẻ em thuộc độ tuổi nhi đồng, thiếu niên - sinh hoạt chi đội TNTP
- HS trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi
+ Đội thành lập ngày nào? đâu - §¹i diƯn nhãm thi nãi vỊ tỉ chøc §éi TNTP
+ Những đội viên đội
ai? - Lớp nhận xét bổ sung, bình chọn ngờiam hiểu đội TNTP - GV nhận xét, bổ sung - tuyên dơng
(18)- GV giúp HS nêu hình thức mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách gồm:
+ Qc hiƯu vµ tiêu ngữ
+ a im, ngy, thỏng nm - HS ý nghe + Tên đơn
+ Địa gửi đơn
+ Họ tên, ngày sinh, địa lớp + Nguyện vọng lời hứa
+ Tên chữ kí ngời làm đơn
- HS làm vào - -3 HS đọc lại viết - Lớp nhận xét
3 Cñng cố - dặn dò:
- GV nêu nhận xét vÒ tiÕt häc
- Yêu cầu HS nhớ mẫu đơn, thực hành
điền xác viết đơn - HS ý nghe Thể dục
( GV chuyên ngành soạn giảng)
Toán
LUN TËP I Mơc tiªu:
- Cđng cè cách cộng trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm )
- Rèn kĩ tính toán cho HS
- Gi¸o dơc häc sinh ham häc bé môn II Đồ dùng:
GV : ND giảng HS : vë
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 KiĨm tra bµi cị.
- 2HS lên bảng làm BT 3,4 - HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa bµi
2 Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi :
- GV giới thiệu nêu yêu cầu đề
bài - HS nắm yêu cầu đề
b Híng dÉn HS lµm BT.
Bài 1: Yêu cầu HS cộng số có ba chữ số (có nhớ lần)
367 108 85 120 75 72 487 183 157 - GV chữa nhận xét
Bài 3: u cầu giải đợc tốn có lời
- HS nêu yêu cầu BT
- HS đặt đề tốn theo tóm tắt - GV u cầu HS phân tích - HS phân tích tốn
- GV nhận xét - HS lên bảng giải + lớp làm vào Giải
Cả hai thùng có số lít dầu là: 125 + 145 = 270 (lít) Đáp số:270 lít dầu Bài 4: Yêu cầu tính nhẩm theo cách
nhanh - HS nêu yêu cầu tập
- GV yêu cầu HS: Tính nhẩm - HS làm vào nháp + HS lên bảng
(19)điền kết
310 + 40 = 350 400 + 50 = 450 150 + 250 = 400 515 - 415 = 100 Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT
- GV hng dn thờm cho HS - HS dùng bút chì vẽ theo mẫu sau tơ màu
3 Cđng cè - dỈn dò:
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
Tự nhiên xà hôi
NÊN THở NHƯ THế NàO?
I Mục tiêu :
* Sau học học sinh có khả năng:
+ Hiểu đợc ta nên thở mũi mà khơng nên thở miệng + Nói đợc ích lợi việc hít thở khơng khí lành tác hại việc hít thở khơng khí có nhiều khí bơ níc, nhiều khói bụi, bụi sức khoẻ ngời II Đồ dùng dạy- học :
- Các hình SGK - Gơng soi nhỏ
III Các hoạt động dạy- học :
1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm a Mục tiêu : Giải thích đợc ta nên thở mũi mà không nên thở mồm
b Cách tiến hành
- GV yờu cu HS ly gơng soi để quan
s¸t phÝa cđa mịi - HS dùng gơng quan sát + Em thấy mũi? - Có lông mũi
+ Khi bị sổ mũi, em thấy có chảy
ở từ hai lỗ mũi ? - Nớc mũi
+ Hàng ngày dùng khăn lau phía
trong mũi em thấy khăn có ? - Rỉ mũi + Tại thở mũi tốt thở
bằng miệng ? - Vì mũi có lông mũi giúpcản bụi tốt hơn, làm không khí vào phổi tốt h¬n
c KÕt ln : thë b»ng mịi hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ, vËy chóng ta nªn thë b»ng mịi
2 HĐ 2: Làm việc với SGK
a Mc tiêu : Nói đợc ích lợi việc hít thở khơng khí lành với tác hại việc hít thở khơng khí có nhiều khói bụi sức khoẻ
b TiÕn hµnh :
+ Bíc 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát hình 3,4,5 ,7 thảo luận
- Bức tranh thể không khí lành ? Bức tranh thể không khí có nhiều khói bụi ?
- Khi đợc thở nơi có khơng khí lành bạn cảm thấy ?
- Nªu cảm giác bạn phải thở không khí có nhiỊu khãi bơi ?
(20)+ Thở khơng khí lành có lợi ? + Thở khơng khí có khói, bụi có hại gì? Kết luận : Khơng khí lành khơng khí chứa nhiều xi, khí các-bon- níc khói bụi Khí xi cần cho hoạt động sống sơ thể Vì thở khơng khí lành giúp khoẻ mạnh, khơng khí chứa nhiều bon - níc, khói bụi khơng khí bị nhiễm , thở khơng khí nhiễm có hại cho sức khoẻ
3 Cđng cố - dặn dò
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học
Sinh ho¹t
ổn định tổ chức lớp I.Mục tiêu
- GV phân công lớp trởng, lớp phó, quản ca, tổ, chỗ ngồi cho HS - Nắm đợc phơng hớng tuần sau
II Néi dung sinh hoạt
1 GV phân công cán líp, tỉ + Líp trëng: Vị Ngäc Linh + Líp phó: Hoàng Thu Hà Lê Nguyễn Anh Th * Phân chỗ ngồi
* Phân công tổ: + Tổ 1: Cù Ngọc Đạt + Tổ 2: Hà Thái Bảo
+ Tỉ 3: Ngun ThÞ Thïy Dung Phơng hớng tuần sau:
- Phỏt huy u im đạt đợc , khắc phục nhợc điểm tồn tuần - Đi học giờ, mang đầy đủ sách đồ dùng học tập
- Vệ sinh nhân - Trong lớp ý nghe giảng Lớp vui văn nghệ