Đang tải... (xem toàn văn)
Tập đọc: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I/ Mục tiêu: -Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật chú hề, nàng công chúa nhỏ và lời người dẫn chuy[r]
(1)Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 17 ********************************************************************************* HỌC KỲ: I TUẦN LỄ: 17 Từ ngày:21 / 12 /2009 Đến ngày:25 / 12/2009 Chiều Hai 21/ 12/2009 Sáng Thứ Ba 22/12/2009 Tư 23/12/2009 Năm 24/12/2009 Sáu 25/12/2009 Môn Chào cờ Tập đọc Toán Chính tả Tên bài dạy Chào cờ Rất nhiều mặt trăng Luyện tập Mùa đông trên rẻo cao Khoa học Kể chuyện Kĩ thuật L Tviệt L từ -câu Toán Đạo đức NGLL Tập đọc Tập làm văn Toán LT Toán LT câu Toán Khoa học Ôn tập cuối kỳ I Một phát minh nho nhỏ Cắt khâu thêu, sản phẩm tự chọn Luyện đọc: Ôn các bài tập đọc Câu kể làm gì Luyện tập chung Yêu lao động (t2) Hát anh đội (tt) Có nhiều mặt trăng (tt) Đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật Dấu hiệu chia hết cho Chia cho số có ba chữ số Vị ngữ câu kể làm gì Dấu hiệu chia hết cho Kiểm tra học kỳ I Tập làm văn L Tiếng việt Toán HDTT Xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật Luyện viết chính tả Luyện tập Sinh hoạt lớp Lop4.com (2) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 17 ********************************************************************************* Tập đọc: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I/ Mục tiêu: -Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật( chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện -Hiểu nội dung cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh và đáng yêu, trả lời các câu hỏi sách giáo khoa III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Hướng dẫn luyên đọc - Y/c HS tiếp nối đọc đoạn bài (3 lượt) - HS đọc tiếp nối theo trình tự GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ phần chú thích, sửa lỗi đọc HS - Cho HS đọc - HS đọc theo cặp - 1-2 HS đọc diễn cảm toàn bài - GV đọc mẫu HĐ2: Tìm hiểu bài : - Y/c HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: - HS đọc, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi + Chuyện gì đã xảy với công chúa? + Cô bị ốm nặng + Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? + Muốn có có mặt trăng + Trước yêu cầu công chúa nhà vua đã + Mời tất các vị đại thần và các nhà khoa học làm gì? để bàn + Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với + Không thể thực nhà vua ntn đòi hỏi công chúa? + Tại họ cho đó là đòi hỏi không thể + Vì mặt trăng xa và to gấp ngàn lần so thực với đất nước ta - Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi - HS đọc, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi + Nhà Vua đã than phiền với ai? + Với chú + Cách nghĩ chú có khác gì so với các + Chú cách nghĩ người lớn vị đại thần và các nhà khoa học? + Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ + Mặt trăng to cái móng tay, mặt trăng công chúa nhỏ mặt trăng khác với cách nằm ngang qua cây trước cửa sổ và nghĩ người lớn? làm vàng - Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: - HS đọc, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi + Chú đã làm gì để có “mặt trăng” cho + Chú đến gặp công chúa công chúa ? + Thái độ công chúa ntn nhận + Thấy mặt trăng thì vui sướng khỏi gường món quà đó? bệnh - Nội dung chính bài? - HS nêu HĐ3: Đọc diễn cảm - Y/c HS đọc phân vai - HS đọc phân vai, lớp theo dõi tìm cách đọc hay - HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn và toàn bài - HS luyện đọc theo cặp - Nhận xét giọng đọc, cho điểm HS - lượt HS thi đọc Lop4.com (3) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 17 ********************************************************************************* Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: -Thực phép chia cho số có chữ số -Biết chia cho số có chữ số II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy HĐ1: Luyện tập: Bài 1: - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Y/c HS tự đặt tính tính - Y/c HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - Nhận xét Bài 2:(học sinh khá) - Gọi HS đọc đề bài - Y/c HS tự tóm tắt và giải bài toán - GV nhận xét Bài 3: - Y/c HS đọc đề bài - Y/c HS tự làm bài Hoạt động trò - Đặt tính tính - HS làm bảng, lớp làm bài VBT - HS nhận xét, sau đó đổi chéo để kiểm tra - HS đọc - HS làm bảng, lớp làm VBT Giải 18 kg = 18000 g Số gam muối gói là 18000 : 240 = 75 (g) ĐS: 75g - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm VBT Giải: Chiều rộng sân vân động là 7140 : 105 = 68 (m) Chu vi sân vận động là (105 + 68) x = 346 (m) ĐS: 68m ; 346m - GV nhận xét và cho điểm HS Lop4.com (4) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 17 ********************************************************************************* Chính tả: MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO I/ Mục tiêu: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a,b II/ Đồ dùng dạy - học: - Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2a 2b, BT3 III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả - Gọi HS đọc đoạn văn - Những dấu hiệu nào cho biết mùa đông đã với rẻo cao? - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn và luyện viết - Viết chính tả - Chấm, chữa bài HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b: - Gọi HS đọc y/c - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS đọc và nổ sung - Kết luận lời giải đúng Bài 3: - Gọi HS đọc y/c - Tổ chức thi làm GV chia lớp thành nhóm Y/c HS lên bảng dùng bút màu gạch chân từ đúng - Nhận xét tuyên dương nhóm thắng Lop4.com Hoạt động trò - HS đọc thành tiếng + Mây theo các sườn núi trườn xuống, mưa bụi, hoa cải nở vàng … - Các từ ngữ: rẻo cao, sườn núi, trườn xuống … - HS viết chính tả - HS đổi soát lỗi - HS đọc thành tiếng - Dùng bút chì viết vào nháp - Đọc bài nhận xét bổ sung - Chữa bài - HS đọc thành tiếng - Thi làm bài - Chữa bài vào (5) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 17 ********************************************************************************* Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Thực các phép tính nhân và chia - Biết đọc thông tin trên biểu đồ II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy HĐ1: Luyện tập: Bài 1: - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Các số cần điền vào ô trống bảng là gì phép nhân, phép tính chia? - Y/c HS nêu cách tính thừa số, tìm tích chưa biết phép nhân, tìm số bị chia, số chia, thương chưa biết phép chia - Y/c HS làm bài - GV nhận xét cho điểm HS Bài 3: (học sinh khá) - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán y/c chúng ta làm gì? - Muốn tìm số đồ dùng học toán trường nhận ta cần tìm gì? - Y/c HS làm bài - GV nhận xét, chữa bài Bài 4: - Y/c HS quan sát biểu đồ trang 91, SGK - Biểu đồ cho biết điều gì? - Y/c HS đọc các câu hỏi SGK và làm bài - GV nhận xét Lop4.com Hoạt động trò - Điền số thích hợp vào ô trống bảng - HS nêu - HS nêu, lớp theo dõi và nhận xét - HS làm bảng, HS thực phép tính, lớp làm VBT - HS nhận xét - HS đọc đề - Tìm số đồ dùng học toán trường nhận - Số đồ dùng học toán Sở GD-ĐT nhận - HS làm bảng, lớp VBT - Lớp nhận xét, sửa sai - HS lớp cùng quan sát - Số sách bán tuần - HS làm bảng, lớp làm VBT - Lớp nhận xét, sửa sai (6) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 17 ********************************************************************************* Kể chuyện: MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I/ Mục tiêu: -Dựa theo lời kể giáo viên và tranh minh họa sách giáo khoa, bước đầu kể lại câu chuyện: Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến -Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện SGK phóng to III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy HĐ1: Hướng dẫn kể chuyện: a) GV kể - GV kể lần 1: Chậm rãi, thong thả, phân biệt lời nhân vật - GV kể lần 2: Kết hợp vào tranh minh hoạ tranh 1, 2, 3, 4, b) Kể nhóm - Y/c HS kể nhóm và trao đổi với ý nghĩa truyện - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn c) Kể trước lớp - Gọi HS thi kể tiếp nối - Gọi HS thi kể toàn truyện - GV khuyến khích HS lớp nêu câu hỏi chất vấn bạn kể - Nhận xét HS kể chuyện, trả lời câu hỏi Lop4.com Hoạt động trò - Lắng nghe GV kể + HS ngồi cùng kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện, sửa chữa cho - lượt HS thi kể, HS kể nội dung tranh - đến HS thi kể (7) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 17 ********************************************************************************* Luyện tập toán: LUYỆN CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: - Rèn kĩ thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có ba chữ số II/ Đồ dùng: VBT/ 91; 92 III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy HĐ1: HD HS luyện tập Bài2/91: - Y/c HS đọc đề - Muốn tính diện tích khu B ta cần tìm gì? - Y/c HS làm bài - GV nhận xét, cho điểm Bài3/91: - Biểu thức 4095:315-945:315 thuộc dạng gì? - Muốn chia hiệu chia cho số ta làm nào? - Y/c HS làm bài - GV nhận xét, cho điểm Bài 2/92: - Y/c HS nêu cách tìm thành phần chưa biết bài? - Y/c HS làm bài - GV nhận xét, cho điểm Bài 3/92: - Y/c HS đọc đề - Muốn biết trung bình người phân xưởng B dệt bao nhiêu cái áo ta cần tìm gì? - Y/c HS làm bài - GV nhận xét, cho điểm Hoạt động trò - HS đọc - Chiều dài mảnh đất khu A - HS làm bảng, lớp VBT - HS nhận xét, sửa sai KQ: 154936m2 - Một hiệu chia cho số - HS nêu, lớp bổ sung - HS làm bảng, lớp VBT - HS nhận xét, sửa sai - HS nêu, lớp bổ sung - HS làm bảng, lớp VBT - HS nhận xét, sửa sai - HS đọc - Số cái áo phân xưởng A dệt - HS làm bảng, lớp VBT - HS nhận xét, sửa sai KQ: 108 cái áo Lop4.com (8) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 17 ********************************************************************************* HĐNGLL: Hát anh đội -HD HS biết ngày 22-12 là ngày TLQĐNDVN -HS kể các trận chiến đấu đội mà em đã nghe, đã đọc -GV kể cho HS nghe các trận chiến đấu huyện Đại Lộc - Kể tên các anh hùng huyện mình - HS thi đua hát các bài hát anh đội - Nhận xét – giáo dục Lop4.com (9) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 17 ********************************************************************************* Toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết dấu hiệu chia hết cho và không chia hết cho - Biết số chẵn, số lẻ II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1:HDHS tự tìm dấu hiệu chia hết cho 2: a)Cho HS tự phát dấu hiệu chia hết cho 2: - GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số chia hết cho và vài số không chia hết cho - HS tìm : b)Tổ chức thảo luận phát dấu hiệu 12 : ; 24 : ; … chia hết cho 2: - Y/c HS viết các số chia hết cho vào cột bên trái tương ứng Viết số không chia hết cho vào - Một số HS lên bảng viết kết cột bên phải - Y/c HS khác nhận xét - Y/c HS thảo luận, đối chiếu, so sánh và rút - Nhận xét kết luận dấu hiệu chia hết cho GV HD VD như: 32:2 ; 14:2 ; 36 : ; … - GV nhận xét gộp: “ Các số có tận cùng là 0, 2, 4, 6, 8, thì chia hết cho ” * Kết luận: Muốn biết số có chia hết cho - Lắng nghe không ta cần xét chữ số tận cùng số đó - Các số chia hết cho là số chẵn còn các số không chia hết cho là số lẻ HĐ2: Luyện tập: Bài 1: a)- Bài tập y/c chúng ta tìm gì? - Y/c HS tự tìm - Chọn số chia hết cho b) HS làm tương tự phần a) - HS đọc bài làm mình - GV nhận xét Bài 2: a)- Y/c HS tự làm bài vào - Y/c HS tự kiểm tra chéo - HS làm bài vào b) HS làm tương tự phần a) - HS nhận xét đổi để kiểm tra bài lẫn - GV chữa bài, nhận xét Lop4.com (10) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 17 ********************************************************************************* Tập làm văn: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ Mục tiêu: - Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn(nội dung ghi nhớ) - Nhận biết cấu tạo đoạn văn ( bài tập 1, mục 3) viết đoạn văn tả bao quát bút ( bài tập 2) II/ Đồ dùng dạy học: - Một tờ phiếu khổ to viết bảng lời giải BT2, - Bút và tờ phiếu khổ to để HS làm BT1 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Tìm hiểu ví dụ: Bài 1, 2, 3: - Gọi HS đọc y/c - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc bài Cái cối tân trang 143, 144 - HS đọc thành tiếng lớp theo dõi, trao đổi, SGK Y/c trao đổi trả lời câu hỏi: dùng bút chì đánh dấu các đoạn văn và tìm nội dung chính đoạn văn - Gọi HS trình bày Mỗi HS nói đoạn - Lần lượt trình bày - Nhận xét, kết luận lời giải đúng + Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa ntn? + Thường giới thiệu đồ vật tả, tả hình dáng, hoạt động đồ vật đó + Nhờ đâu em nhận biết bài văn có + Nhờ dấu chấm xuống dòng đoạn HĐ2:Luyện tập Bài - Gọi HS đọc y/c - HS nối tiếp đọc nội dung - Y/c HS suy nghĩ, thảo luận và làm bài - HS trao đổi, thảo luận, đánh dấu vào SGK - Gọi HS trình bày - Tiếp nối thực y/c -GV nhận xét, bổ sung, kết luận lời giải đúng - Lắng nghe Bài - Gọi HS đọc y/c - Y/c HS tự làm bài GV chú ý nhắc HS - HS đọc thành tiếng + Chỉ viết đoạn văn tả bao quát bút, không - Lắng nghe tả chi tiết phận, không viết bài + Khi miêu tả cần bộc lộ cảm xúc, tình cảm - Tự viết bài mình cái bút - Gọi HS trình bày Nhận xét sữa lỗi dùng từ - đến HS trình bày diễn đạt Lop4.com (11) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 17 ********************************************************************************* Luyện từ và câu: CÂU KỂ: AI LÀM GÌ ? I/ Mục tiêu: - Nắm cấu tạo câu kể Ai làm gì?(nội dung ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì đoạn văn và xác định chủ ngữ và vị ngữ câu (bài tập 1, bài tập mục 3), viết đoạn văn kể việc đã làm đó có dùng câu kể Ai làm gì ?( bài tập mục 3) II/ Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to viết sẵn câu đoạn văn BT.I.1 để phân tích mẫu - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT.I.2 và - Ba, bốn tờ phiếu viết nội dung BT.III.1 - Ba băng giấy - băng viết câu kể Ai làm gì? có đoạn văn BT.III.1 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy HĐ1:Phần nhận xét Bài 1, : - Gọi HS đọc y/c - Viết bảng câu: Người lớn đánh trâu cày - Trong câu văn trên từ hoạt động: đánh trâu cày ; Từ người: Người lớn - Phát giấy bút cho nhóm Y/c HS hoạt động nhóm và hoàn thành phiếu - Gọi các nhóm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Nhận xét, kết luận từ đúng Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Muốn hỏi tìm từ ngữ người hoạt động ta hỏi nào? - Gọi HS đặt câu hỏi cho câu kể - Nhận xét kết luận từ đúng - Câu kể Ai làm gì? Thường gồm phận nào? * Y/c HS đọc ghi nhớ - HS đặt câu kể theo kiểu Ai làm gì? HĐ2: Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc y/c - Y/c HS tự làm bài - Nhận xét kết luận lời giải đúng Bài 2: - Gọi HS đọc y/c - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS chữa bài - Kết luận lời giải đúng Bài 3: HS làm bài tập Hoạt động học - HS đọc - HS đọc câu văn - Lắng nghe - HS thảo luận, làm bài - Nhận xét - HS đọc thành tiếng - Hỏi: Ai đánh trâu cày? - HS đọc câu kể, HS đọc câu hỏi - Trả lời theo ý hiểu - HS đọc thành tiếng - HS tự đặt - HS đọc thành tiếng - HS dùng phấn gạch chân câu kể - HS chữa bài bạn trên bảng - HS đọc thành tiếng - HS làm bảng, lớp VBT - Nhân xét, chữa bài cho bạn Lop4.com (12) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 17 ********************************************************************************* Tập đọc: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG ( TT ) I/ Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung: cách nghĩ trẻ em đồ chơi và vật xung quanh ngộ nghĩnh đáng yêu? II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ nội dung bài học SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1: Hướng dẫn luyên đọc - Y/c HS nối tiếp đoạn (3 lượt HS đọc) GV sữa lỗi phát âm ngắt giọng cho HS - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc HĐ2: Tìm hiểu bài - Y/c HS đọc đoạn trao đổi và trả lời câu hỏi + Nhà vua lo lắng điều gì? Hoạt động trò - HS đọc nối trình tự - HS đọc toàn bài - HS đọc, lớp đọc thầm + Vì đêm đó mặt trăng sáng vằng vặc trên bầu trời, công chúa thấy ốm lại + Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà + Nghĩ cách làm cho công chúa không thấy mặt khoa học đến để làm gì? trăng + Vì các vị đại thần và các nhà khoa học + Vì mặt trăng xa không thấy không giúp gì được? - Nội dung chính đoạn là gì? - Nỗi lo lắng nhà vua - Y/c HS đọc thầm đoạn còn lại, trả lời câu hỏi - HS đọc, lớp đọc thầm + Chú đặt câu hỏi với công chúa mặt + Chú muốn dò mặt trăng nằm trên trăng để làm gì? cổ công chúa + Công chúa trả lời nào? + Khi Mặt trăng vậy, thứ + Cách trả lời công chúa nói lên điều gì? + Cách nhìn trẻ em khác người lớn - Ghi nội dung chính bài - HS nhắc lại HĐ3:Đọc diễn cảm - Y/c HS đọc phân vai (người dẫn chuyện, - HS phân vai, lớp theo dõi tìm cách đọc chú hề, công chúa) - HD HS luyện đọc đoạn - Luyện đọc nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai - lượt HS thi đọc - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS Lop4.com (13) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 17 ********************************************************************************* Toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I/ Mục tiêu: - Biết dấu hiệu chia hết cho - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho với dấu hiệu chia hết cho II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy HĐ1: Hướng dẫn HS tự tìm dấu hiệu chia hết cho5 : a) Cho HS tự phát dấu hiệu chia hết cho 5: - GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số chia hết cho và vài số không chia hết cho b) Tổ chức thảo luận phát dấu hiệu chia hết cho 5: - Y/c HS viết các số chia hết cho vào cột bên trái tương ứng Viết số không chia hết cho vào cột bên phải - Y/c HS khác nhận xét - Y/c HS thảo luận, đối chiếu, so sánh và rút kết luận dấu hiệu chia hết cho GV hướng dẫn VD như: 30:5 ; 15:5 ; 65: ; … - GV nhận xét gộp: “Các số có tận cùng là thì chia hết cho 5” * Kết luận: Muốn biết số có chia hết cho không ta cần xét chữ số tận cùng số đó Nếu là thì số đó chia hết cho 5; chữ số khác và thì số đó không chia hết cho HĐ 2:Luyện tập Bài 1: - Y/c HS đọc đề sau đó tự làm bài - GV nhận xét Bài 4: - Y/c HS đọc đề bài và tự làm bài - HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - GV nhận xét Hoạt động trò - HS tìm : 15 : ; 20 : ; … - Một số HS lên bảng viết kết - Nhận xét - Lắng nghe - HS làm bài vào chữa bài - HS đọc đề HS làm bảng, lớp làm VBT - HS nhận xét Lop4.com (14) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 17 ********************************************************************************* Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TẬP ĐỌC I/ Mục tiêu: - Ôn tập hệ thống hoá các kiến thức đã học, kết hợp luyện đọc các bài tập đọc từ tuần 11- tuần 17 II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Ôn tập - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Lần lượt HS bốc thăm bài (5 HS ) chỗ chuẩn bị: Cứ HS đọc xong, HS tiếp tục lên bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi nội dung - Đọc và trả lời câu hỏi bài đọc - Gọi HS nhận xét, sửa sai cho HS - Theo dõi nhận xét Lop4.com (15) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 17 ********************************************************************************* Luyện từ và câu: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I/ Mục tiêu: - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai làm gì ? - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai làm gì?theo yêu cầu cho trước qua thực hành luyện tập II/ Đồ dùng dạy học: - Ba băng giấy - băng viết câu kể Ai làm gì? tìm BT.I.1 để HS làm BT.I.2 - Một số tờ phiếu viết các câu kể Ai làm gì? BT.III.1 - Một tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT.III.2 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: phần nhận xét - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc thành tiếng - Y/c HS suy nghĩ, trao đổi và làm bài tập - Trao đổi, thảo luận cặp đôi Bài 1: - Y/c HS tự làm bài - HS làm bảng , lớp gạch bút chì vào SGK - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Nhận xét bổ sung bài làm bạn trên bảng - Kết luận lời giải đúng: Bài 2: - Y/c HS tự làm bài - HS làm bảng.Lớp gạch bút chì vào SGK - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Nhận xét, chữa bài bạn trên bảng - Kết luận lời giải đúng Bài 3: + Vị ngữ các câu trên có ý nghĩa gì? + Vị ngữ câu nêu lên hoạt động người, vật câu Bài 4: - Gọi HS đọc y/c và nội dung - HS đọc thành tiếng - Gọi HS trả lời nhận xét - Phát biểu theo ý hiểu - Hỏi: Vị ngữ câu có ý nghĩa gì? HĐ2: Ghi nhớ: * Gọi HS đọc ghi nhớ - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm * Gọi HS đặt câu kể Ai làm gì? HĐ3: Luyện tập: Bài 1: - Y/c HS làm bài theo nhóm - HS hoạt động theo cặp - Gọi HS dán phiếu lên bảng, lớp nhận xét - Bổ sung hoàn thành phiếu - Nhận xét kết luận lời giải đúng Bài 2: - Y/c HS tự làm bài - HS lên bảng nối, lớp làm vào SGK - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng - Nhận xét, chữa bài trên bảng - Gọi HS đọc lại các câu kể Ai làm gì? - HS đọc thành tiếng Bài 3: - Hoi: Trong tranh người làm gì? - Quan sát trả lời câu hỏi + Các bạn nam đá cầu, bạn nữ chơi nhảy dây; gốc cây, bạn nam đọc báo Lop4.com (16) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 17 ********************************************************************************* Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho - Nhận biết số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho tình đơn giản II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy HĐ1: Luyện tập: Bài 1: - Y/c HS tự làm bài - Y/c lớp nhận xét bài làm trên bảng bạn - GV nhận xét Bài 2: - Y/c HS tự làm bài - Y/c HS nêu kết - GV nhận xét Bài 3: - Y/c HS tự làm bài - Y/c HS giải thích cách chọn - GV chữa bài và cho điểm HS Hoạt động trò - HS làm bảng, lớp làm VBT - Lớp nhận xét, bổ sung - HS làm vào BT - Lớp nhận xét, sau đó đổi chéo để kiểm tra - HS làm bảng, lớp làm VBT - HS giải thích Lop4.com (17) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 17 ********************************************************************************* SHTT : SINH HOẠT LỚP I/ Yêu cầu: Tổng kết công tác tuần 17, phương hướng sinh hoạt tuần 18 II/ Bài mới: Nội dung sinh hoạt 1/ Các phân đội trưởng nhận xét các mặt hoạt động tuần - Chi đội phó VTM nhận xét - Lớp trưởng nhận xét tất các mặt hoạt động - GV nhận xét tuyên dương HS tích cực - Nhắc nhở em còn chậm học tập cùng các hoạt động khác 2/ Phương hướng tuần 18 - Truy bài đầu - HS học chuyên cần - HS ôn chuẩn bị kiểm tra học kì I - Trò chơi: Tổ chức các trò chơi tập thể Lop4.com (18) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 17 ********************************************************************************* Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ Mục tiêu: - Nhận biết đoạn văn thuộc phần nào bài văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn, viết đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên cặp sách II/ Đồ dùng dạy học: - Một số kiểu, mẫu cặp sách HS III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc y/c và nội dung - HS nối tiếp đọc - Y/c HS trao đổi, thực y/c - HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi - Gọi HS trình bày nhận xét - Tiếp nối trình bày, nhận xét - Chốt lời giải đúng Bài 2: - Gọi HS đọc y/c và gợi ý - HS đọc thành tiếng - Y/c HS quan sát cặp mình và tự - Nghe GV gợi ý và tự làm bài làm bài - Gọi HS trình bày - đến HS trình bày - GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt - Lớp nhận xét, bổ sung Lop4.com (19) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 17 ********************************************************************************* Luyện Tiếng Việt: Luyện viết chính tả I/ Mục tiêu: - Hướng dẫn học sinh viết các đoạn, bài khó viết tuần 17 II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Viết từ khó và đoạn khó bài tập đọc: Rất nhiều mặt trăng -Giáo viên đọc bài - Học sinh đọc cá nhân -Hướng dẫn viết tiếng khó -Luyện đọc theo nhóm -Luyện viết bảng -Giáo viên đọc bài, học sinh viết vào -Học sinh viết bài -Hướng dẫn chấm bài -Nhận xét, dặn dò Lop4.com (20) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 17 ********************************************************************************* Khoa học: ÔN TẬP HỌC KÌ I I/ Mục tiêu: -Ôn tập các kiến thức về: tháp dinh dưỡng cân đối -Một số tính chất nước và không khí, thành phần chính không khí -Vòng tuần hoàn nước tự nhiên -Vai trò nước và không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí II/ Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ “Tháp dinh dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện đủ dùng cho các nhóm - Sưu tầm các tranh ảnh đồ chơi việc sử dụng nước, không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí - Giấy khổ to bút màu đủ dùng cho các nhóm III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1: Ôn tập phần vật chất - Chuẩn bị phiếu học tập cá nhân và phát cho HS - GV y/c HS hoàn thành phiếu khoảng – phút - GV thu bài,chấm – bài lớp - Nhận xét bài làm HS HĐ2: Vai trò nước, không khí đời sống sinh hoạt - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm - Chia nhóm HS, y/c các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị mình - Y/c các nhóm trình bày theo chủ đề + Vai trò nước + Vai trò không khí + Xen kẻ nước và không khí - Gọi các nhóm lên trình bày, các nhóm khác có thể đặt câu hỏi - Nhận xét HĐ3: Vẽ tranh cổ động - GV y/c các nhóm hội ý đề tài và đăng kí, vẽ chủ đề: Bảo vệ môi trường nước và bảo vệ môi trường không khí - Các nhóm làm việc theo hướng dẫn GV - GV kiểm tra và giúp đỡ, bảo đảm HS tham gia - Các nhóm treo sản phẩm mình Cử đại diện nêu ý tưởng tranh cổ động - GV đánh giá nhận xét Lop4.com Hoạt động trò - Hoạt động nhóm - Kiểm tra việc chuẩn bị cá nhân - Thảo luận cách trình bày, dán tranh ảnh sưu tầm vào giấy khổ to Cử đại diện thuyết minh - Các nhóm khác có thể đặt câu hỏi cho nhóm vừa trình bày - Lắng nghe - HS thực hành - Đại diện lên nêu ý tưởng tranh cổ động (21)