Giáo án lớp 1A- Tuần 4

- Học sinh từng đôi giúp nhau chải lại tóc, quần áo.. d..[r]

(1)

Tuần 4

Thứ hai ngày 30 tháng năm 2019

Buổi sáng

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN TiÕng viÖt (2 tiÕt) QUY TẮC CHÍNH TẢ

( Theo s¸ch thiÕt kÕ)

To¸n

B»ng dÊu =

I Mơc tiªu:

- Giúp học sinh nhận biết nhau, số số - Biết sử dụng từ nhau, dấu = so sánh số

- HS say mª häc toán

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng học tốn

- S¸ch gi¸o khoa, tập toán

III Cỏc hot ng dạy học : Kiểm tra cũ:

- Giáo viên đọc cho học sinh viết dấu > ; < “3 bé 5”, lớn - Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Học sinh viết bảng

Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích, yêu cầu học b Nhận biết quan hệ nhau:

* Híng dÉn häc sinh nhËn biÕt: =

- Cho học sinh quan sát tranh vẽ học trả lời câu hỏi

+ Có hơu? Có nhóm cây?

- HS nắm yêu cầu

- Có hơu, có khóm cây.Cứ hơu ta nối với khóm ngợc lại Nếu số khóm số hơu số lợng nhóm đồ vật nhau: =

+ Cã mÊy chÊm tròn xanh? chấm tròn

trắng? - Có chấm tròn xanh chấm tròntrắng Vậy ta có = 3

- Giáo viên giới thiệu Ba b»ng ba” viÕt nh sau: =

- Học sinh đọc =

* Híng dÉn häc sinh nhËn biÕt =

- Giáo viên nêu: Ta biết = Vậy

4 = hay không?

- Giáo viên tiếp tranh vẽ cốc thìa

- Học sinh đọc = (Bốn bốn)

- GV kết luận: Mỗi số số ngợc lại, nên chúng

c Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: Híng dÉn häc sinh viÕt dÊu =

- Giáo viên lu ý học sinh viết dấu = vào số, không viết cao, thấp

(2)

- Bµi 2: ViÕt theo mÉu - Học sinh làm vào sgk

- Hàng có hình tam giác, hàng dới có hình tam giác, ta viết =

Tơng tự: = ; =

Bài 3: Điền dấu > , < , = vào ô trống - Häc sinh lµm vµo vë

> < = = > < < = > - Giáo viên chấm cho học sinh

3 Củng cố - dặn dò. - HƯ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt giê

- Về nhà viết dòng dấu =, làm tËp (32)

- Xem tríc bµi: Lun tËp

Bi chiỊu

Tiếng Việt

LUYỆN: QUY TẮC CHÍNH TẢ

(Theo s¸ch thiết kế)

o c

Gọn gàng, (T2)

I Mơc tiªu

- Häc sinh hiểu gọn gàng, - ích lợi việc ăn mặc gọn gàng, sÏ

- Häc sinh biÕt gi÷ vƯ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng,

II Đồ dùng dạy học

- Bài hát: Rửa mặt nh mèo - Sáp màu, lợc chải đầu

III Cc hot ng dy- hc. Kiểm tra cũ:

- Hái: QuÇn áo học phải nh nào? - HS trả lêi - GV vµ líp nhËn xÐt

Bµi míi:

* Hoạt động 2: Học sinh lm bi

tập

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh tập trả lời câu hỏi

+ Bạn nhỏ tranh làm gì?

+ Bạn có gọn gàng, không?

+ Em có muốn làm nh bạn không ?

- Giáo viên ghi kết luận: Chúng ta nên làm theo bạn tranh

- Học sinh lên trình bày trớc lớp - Lớp nhận xét bæ sung tõng tranh mét

* Hoạt động 3:

- Cả lớp hát bài: Rửa mặt nh mÌo

- Giáo viên hỏi lớp ta có giống mèo không?, đừng giống mèo

- Lớp hát : Rửa mặt nh mèo - HS tr¶ lêi

* Hoạt động 4:

- Giáo viên hớng dẫn Học sinh đọc cõu th

Đầu tóc em chải gọn gàng Quần áo em thêm yêu

- Học sinh đọc câu thơ cá nhân, đồng

3 Củng cố - dặn dò:

- HƯ thèng néi dung bµi

- NhËn xÐt giê

(3)

Đạo đức

LuyÖn: Gän gàng, sẽ

I Mc tiờu.

- Giúp học sinh củng cố cách ăn mặc gọn gàng,

- Ích lợi việc ăn mặc gọn gàng,

- Học sinh biết sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng,

II Đồ dùng dạy- học.

- Vở tập đạo đức Tranh phóng to

III Các hoạt động dạy- học. Kiểm tra cũ:

- Thế ăn mặc gọn gàng, sẽ? - Mặc quần áo gọn gàng, có ích lợi gì?

- Quần áo sạch, tóc chải mượt, …

2 Bài mới

a Giới thiệu bài.

- Hôm luyện tập bài: Gọn gàng,

b Họat động 1: ôn lại BT3 - Gắn tranh

- Bạn nhỏ tranh làm gì?

- Chúng ta nên học tập bạn tranh

=> Chúng ta nên làm bạn nhỏ trong tranh 1, 3, 4, 5, 7, 8.

- QS tranh trả lời câu hỏi - Tranh 1: Bạn chải đầu

- Tranh 2: Bạn ăn kem, mút tay - Tranh 3: Bạn tắm

- Tranh 4: Bạn sửa quần áo - Tranh 5: Bạn cắt móng tay - Tranh 6: Bạn bôi bẩn lên quần áo

- Tranh 7: Bạn buộc dây giày - Tranh 8: Bạn rửa tay

- Tranh 1, 3, 4, 5, 7, - HS nhắc lại

c Họat động 2: Ôn lại BT - Các bạn tranh làm gì? - Chia nhóm đơi

- Giáo viên tun dương đơi bạn làm tốt

- Đang chải tóc cho

- Học sinh đôi giúp chải lại tóc, quần áo

d Hoạt động 3: Ôn lại BT - HS hát rửa mặt mèo

- Lớp có bạn giống “ mèo” không?

đ Hoạt động 4: HS đọc thơ

- lần - HS tự nêu

(4)

Đầu tóc em chải gọn gàng Áo quần trông thêm yêu

3 Củng cố - dặn dò.

- Tổng kết

- Ln giữ gìn quần áo, sách v gn gng

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2019

Buổi sáng

Mĩ thuật

(GV chuyên ngành soạn giảng)

Tiếng việt (2 tiÕt) ÂM /G /

( Theo s¸ch thiÕt kÕ)

To¸n

LUN TËP

I Mơc tiªu.

- Gióp HS cđng cè vỊ khái niệm ban đầu

- So sánh số phạm vi ( sử dơng c¸c dÊu <, > = )

II đồ dùng dạy- học

- Tranh minh họa nhóm đồ vật sách giáo khoa - Sách giáo khoa, tập toán

III Các hoạt động dạy- học.

KiĨm tra bµi cị:

- GV kiĨm tra vë bµi tËp cđa HS - GV nhËn xÐt

Bµi míi:

b Ôn lại biểu tợng bé hơn, lín h¬n, b»ng

c Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

Bµi 1: dÊu > < = ?

- GV nhận xét chữa bµi Bµi : viÕt theo mÉu

- So sánh số bút máy số bút chì

( số bút máy nhiều số bút chì ngợc lại )

- Tơng tự :so sánh số bút víi sè vë

- Sè ¸o so víi sè quần

- Số mũ so với số bạn + GV chữa nhận xét

- HS mở tập nhà

- Đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm nối tiếp

3

1….2 4……4 3… 2… 4……3 2…

- HS nêu yêu cầu

- Nêu cách làm lên bảng điền

3 > <

5 > < = =

3 Củng cố- dặn dò

- Nhận xét häc

(5)

Bi chiỊu

To¸n

Lun: B»ng dÊu BẰNG

I Mục tiêu.

- Giúp học sinh nhận biết số lượng số số (Bỏ tập 3)

- Biết sử dụng từ “bằng nhau”, dấu =” so sánh đồ vật - Giáo dục học sinh ham thích học tốn

II Đồ dùng dạy - học - Vở tập toán

III Các hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra cũ.

- Ghi bảng lớp

… … … … … …

- HS làm bảng tay

3 > < > < > >2

2 Bài mới:

- Hôm luyện Bằng nhau, dấu =

b Hướng dẫn HS làm tập.

Bài 1:

- Hướng dẫn viết dấu

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh

- Viết dòng dấu

Bài 2:

- Hướng dẫn mẫu - Đếm số chấm tròn so sánh > < = < > Bài 3:

- Hướng dẫn mẫu - Thu nhận xét

- Lần lượt điền:

< < < = > < > = <

Bài 4:

- Hướng dẫn mẫu

- Tổ chức chơi trò chơi tiếp sức

- Thực chơi - Học sinh khác cổ vũ

3 Củng cố- dặn dò.

- Gọi HS đếm so sánh nhóm có số

lượng đồ vật khác nhau, - Hướng dẫn chuẩn bị sau

Thủ công

Xé, dán hình vuông, hình tròn

I Mơc tiªu.

(6)

-Giấy TC, Keo dán

1 KiĨm tra bµi cị:

- GV kiĨm tra sù chuẩn bị HS Bài mới:

- GV nêu mục đích, yêu cầu học

* Hoạt động1: GV cho HS quan sát nhận xét

- GV cho HS quan sát mẫu giới thiệu hình vuông , hình tròn

- Quan sỏt số đồ vật xung quanh có dạng hình vng, hình tròn

* Hoạt động 2: Hớng dẫn mẫu

a Vẽ xé hình vuông - Hớng dẫn HS xé hình vuông

- Hớng dẫn xé hình vuông theo dòng kẻ

b Vẽ xé hình tròn

- Vẽ hình vuông trớc

- Xé dời hình vuông khỏi tờ giấy

- Xộ góc theo đờng cong để đợc hình trịn c Hớng dẫn dán hình

- Xếp hình cân đối trớc dán - Dán hồ mỏng

- GV uấn nắn giúp đỡ học sinh lúng túng

Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét chung

- Đánh giá sản phẩm

- Chuẩn bị sau thực hành giấy thủ công

- HS nắm yêu cầu

- Viờn gch hoa, khăn tay - Ông trăng , đĩa ,

- HS vẽ xé hình vuông giấy nháp

- HS tập làm theo hớng dẫn GV thực giấy nháp

- HS thực hành giấy nháp

Th cụng

luyện: Xé, dán hình vuông, hình tròn

I Mục tiêu.

- Giúp học sinh làm quen với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình

- HS xé hình vng, hình trịn theo hướng dẫn biết cách dán cho cân đối

- Giáo dục học sinh ham học hỏi

II Đồ dùng dạy- học:

- Giấy màu, hồ dán

III Các hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra cũ.

- Đồ dùng, dụng cụ học tập HS - GV nhận xét

2 Bài mới:

- Hơm học Xé, dán hình vng, hình trịn.

b Hướng dẫn mẫu xé dán hình vng

- Hình vng có cạnh ô - Xé cạnh

* Vẽ xé dán hình trịn

- HS QS, lấy giấy nháp đánh dấu, vẽ xé hình vng

(7)

-Vẽ hình vng cạnh ơ, xé thành hình vng, xé góc, chỉnh thành hình trịn

- Xếp hình cân đối trước dán, bơi hồ mỏng,

c Học sinh thực hành.

- HD HS dùng giấy mầu, xé, dán - GV theo dõi, HD

- Đánh giá sản phẩm

3 Củng cố - dặn dò.

- Nhận xét chung học - Chuẩn bị bài: Xé cam

- Xé, dán: + Hình vng + Hình trịn

- Dán vào thủ cơng

Thø t ngµy tháng 10 năm 2019

Buổi sáng

Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu.

- Gióp häc sinh cđng cè vỊ:

+ Khái niệm ban đầu bé , lớn , bằnh + So sánh sè ph¹m vi

- Gióp HS say mê học toán

II Đồ dùng dạy- học

- Tranh minh hoạ sách giáo khoa, Vở tập toán

III Cỏc hot ng dy- học

- KiĨm tra vë bµi tËp cđa HS 2 Bµi míi:

a. Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích, yêu cầu học

b Híng dÉn HS luyện tập: *Ôn dấu <, > = ?

* Luyện tập - Nhắc lại cách đọc viết dấu Bài : Làm cho

a vÏ thªm

- GV cho HS quan sát sách giáo khoa trả lời miệng

- Phần b hớng dẫn tơng tự phần a

- Phần c:

- Học sinh nêu yêu cầu

- HS trả lời miệng

- Vẽ thêm hoa lọ

- Gạch bớt muỗi hình bên trái

- C1: Vẽ thêm nấm hình

- C2: Gạch bớt nấm hình

Bài 2: Nối với số thích hợp

- Lên bảng chữa

< < <

Bµi 3: Nèi víi sè thÝch hợp - HS nêu yêu cầu

- HS làm theo nhãm

- Chia nhãm

- GV viết số phép tính lên bảng - GV động viên khen ngợi đội chiến thắng

2 > > >

(8)

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét học - Về nhà ôn lại

Tiếng Anh

Tiếng việt (2 tiết)

âm: /H/

(Theo sách thiết kÕ)

Bi chiỊu

TiÕng viƯt

LUN: ©m /H/

(Theo s¸ch thiÕt kÕ)

To¸n

Lun : dÊu >, <, =

I Mơc tiªu:

- Luyện học sinh nhận biết nhau, số số - Vận dụng từ nhau, dấu = so sánh cỏc s

- Yêu thích môn Toán

- Vở tËp to¸n, s¸ch gi¸o khoa

III Các hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra cũ:

- GV yêu cầu HS lên bảng làm tập SGK trang 32

- HS lên bảng làm

- GV nhËn xÐt

2 Bµi míi:

- GV nêu mục đích, yêu cầu học b Hớng dẫn HS luyện tập:

+ Cã mÊy chÊm trßn xanh? chấm tròn

trắng? - Có chấm tròn xanh chấm tròntrắng Vậy ta có = 4

- GV kết luận: Mỗi số số ngợc lại, nên chúng

Bµi 1: Híng dÉn häc sinh viÕt dÊu =

- Giáo viên lu ý học sinh viết dấu = vào số, không viết cao, thấp

- Viết dấu = vào bảng vµo vë

- Bµi 2: ViÕt theo mÉu - Học sinh làm vào sách tập toán

- Ô vuông thứ có chấm tròn, ô vuông thø hai cã chÊm trßn, ta viÕt =

T¬ng tù: = ; = 5; = 2; =

Bµi 3: Điền dấu > , < , = vào ô trống - Häc sinh lµm vµo vë

4 < < < = = > < > 3 > = < <

- Giáo viên chấm chữa bµi cho häc sinh

Bµi 4: Lµm cho b»ng = 5(theo mÉu)

- HS nªu yêu cầu

- HS làm vào tập toán lên bảng nối

- Lớp nhận xét

3 Củng cố- dặn dò:

- Hệ thèng néi dung bµi

- NhËn xÐt giê

- Về nhà viết dòng dấu =, dòng dấu > dòng dấu <

- Xem tríc bµi: Lun tËp

(9)

TƠI LÀ AI ? ĐIỀU GÌ LÀM TƠI KHÁC BIỆT?

(Soạn riêng)

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2019

Buổi sáng

m nhc

TiÕng viÖt(2 tiÕt)

âm / I/

(Theo sách thiết kế)

Toán

Sè 6

I Mơc tiªu.

- Giúp HS có khái niệm ban đầu số

- Biết đọc viết số , đếm so sánh số phạm vi 6, nhận biết số lợng phạm vi 6, vị trí số dãy số từ 1-

II §å dïng d¹y- häc.

- SGK, que tớnh, bảng III Các hoạt động dạy- học.

- GV kiĨm tra vë bµi tËp cđa HS 2 Bµi míi:

- GV nêu mục đích, yêu cầu học b Giới thiệu số 6

+ LËp sè : GV treo tranh có em chơi thêm em tất có em ?

- Yêu cầu HS lấy hình tròn thêm hình tròn

- Cho HS quan sát hình vẽ SGK + chấm tròn thêm chấm tròn + tính thêm tính

+ KL : Tất nhóm có số lợng

+ Giíi thiƯu sè in vµ sè viÕt c Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

Bµi 1: Viết số

- GV yêu cầu HS viết sè

- GV nhËn xÐt vµ sưa sai cho HS Bài 2:Viết số thích hợp

+ Số sáu gồm có số + số Bài : ViÕt vµo

- Tổ chức dới hình thức trò chơi xem điền nhanh điền

- GV vµ líp nhËn xÐt Bµi 4: >, < ,= ?

- GV cho HS lµm bµi vµo - Giáo viên chữa , nhận xét

3 Củng cố- dặn dò.

-Nhắc lại nội dung

- HS quan s¸t tranh - Cã em thêm

- m s hỡnh trịn vừa lấy đợc ( có hình trịn )

- Tất có chấm tròn - Tất có tính

- Đọc số s¸u ’’

- Số đứng liền sau số

- Đếm xuôi từ 1- 6, ngợc lại -

- HS më s¸ch gi¸o khoa - ViÕt dßng sè

+ HS dùa vào hình vẽ viết số thích hợp

- gåm vµ 1; vµ ; vµ

- HS tr¶ lêi miƯng - Tõng häc sinh lên điền

(10)

- Hớng dẫn HS làm tập vào tập toán

- VỊ nhµ tËp viÕt sè

Bi chiỊu

Tốn

lun: dÊu >, <, =

I Mơc tiªu

- Gióp häc sinh cđng cè

+ Kh¸i niƯm ban đầu bé , lớn , b»ng ’’ - So s¸nh c¸c sè ph¹m vi

- Thái độ u thích mụn hc

II Đồ dùng dạy- học

- Sách giáo khoa, tập toán

KiĨm tra bµi cị:

- GV kiĨm tra vë bµi tËp cđa HS - GV nhËn xÐt

Bµi míi:

a Giíi thiƯu bài:

b Ôn lại biểu tợng vỊ bÐ h¬n, lín h¬n, b»ng

Bµi 1: dÊu >, <, = ?

- GV nhËn xét chữa Bài : Viết (theo mẫu) - GV cho HS lên bảng làm

- GV chữa

Bài 3: Làm cho

- Sau HS nối yêu cầu HS đọc đợc

3 = 3, = ; =

+ GV chữa nhận xét

- HS mở tập

- Đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm nối tiếp

1< > 2< < = = < < > < < < - HS nêu yêu cầu

- Nêu cách làm lên bảng điền

> < < > = =

- HS lên bảng làm giải thích lại nối nh hình vẽ

- Nhận xét học

- Về nhà ôn xem trớc sau

TiÕng viÖt

LuyÖn: ÂM /I/

Tự nhiên xÃ hội

Bảo vệ mắt tai

I.Mục tiêu.

+ Giúp HS nhận biết đợc:

- Các việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ mắt tai

- Tự giác thực hành thờng xuyên hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt tai

II §å dïng d¹y- häc.

(11)

- GV yêu cầu dùng tay nhận biết số đồ vật

Bµi míi:

*Khởi động: Cả lớp hát “Rửa mặt nh mèo ’’

+ Hoạt động 1: làm việc với sách giáo khoa

- Giíi thiƯu tranh

- Những việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ mt

- KL: không nhìn trực tiếp vào mặt trời , không chọc tay vào mắt , không xem ti vi gần

+ Hot ng 2: Nhng việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ tai

- GV kết luận: không dùng vật nhọn để ngốy tai, khơng nói to , nghe tiếng động gần tai

+Hoạt động 3 : Đóng vai theo tình

T×nh hng 1: Hïng thÊy em ch¬i kiÕm b»ng que nhän , em lµ Hïng sÏ sư trÝ nh thÕ nµo?

2 Tình 2: Lan học , anh mở nhạc to Nếu Lan em làm

gì ?

Củng cố - dặn dò:

- Củng cố lại nội dung học

- Cho HS liên hệ thân xem bạn có ý thức giữ gìn vệ sinh mắt tai

- VỊ nhµ lµm bµi tËp vë bµi tËp tù nhiên xÃ hội

- HS dựng tay nhận biết số đồ vật

- Quan s¸t tranh trả lời theo nội dung

- Vài HS nhắc lại

- Quan sát tranh trả lời

- Giải thích cho em hiểu khuyên không cho em chơi

- Nhc nh anh khụng c m nhc to

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2019

Buổi sáng

Th dục

Tiếng Việt (2 tiÕt)

¢m / GI /

Theo s¸ch thiÕt kÕ

To¸n LUYỆN: Sè 6

I Mục tiêu.

- Giúp HS có khái niệm ban đầu số

- Bit đọc viết số , đếm so sánh số phạm vi 6, nhận biết số lợng phạm vi 6, vị trí số dãy s t 1-

II Đồ dùng dạy- học. - vë BTT, b¶ng

1 KiÓm tra bµi cị:

- GV kiĨm tra vë bµi tËp cđa HS 2 Bµi míi:

(12)

- GV nêu mục đích, yêu cầu học b Giới thiệu số 6

Bµi 1: Viết số

GV yêu cầu HS viết số

- GV nhËn xÐt vµ sưa sai cho HS Bài 2:Viết số thích hợp

+ Số sáu gåm cã sè mÊy + sè mÊy Bµi 3: ViÕt vµo

- Tổ chức dới hình thức trị chơi xem điền nhanh điền

- GV vµ líp nhËn xÐt

Bµi 4: > < = ?

- GV cho HS lµm bµi vµo vë - Giáo viên chữa bài, nhận xét 3 Củng cố- dặn dò:

-Nhắc lại nội dung

- Híng dÉn HS lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp ttoán

- Về nhà làm tập viết số

- Số đứng liền sau s

- Đếm xuôi từ - 6, ngợc lại -

- HS mở sách giáo khoa

- Viết dòng số

+ HS dựa vào hình vẽ viết số thích hợp

- gåm vµ ; vµ ;

- HS trả lời miệng - Từng học sinh lên điền

4 6

- Làm lại vào - HS làm vào - Hai bạn lên chữa

Buổi chiều

Ting Vit

luyện : Âm /GI/

Tự nhiên xÃ hội

luyện: Bảo vệ mắt tai

I.Mục tiêu.

- Giúp HS nhận biết đợc:

- Các việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ mắt tai

- Tự giác thực hành thờng xuyên hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt tai

- Yªu thÝch môn học

- Sách giáo khoa, tập tự nhiên vµ x· héi

III Các hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra cũ:

- KiÓm tra vë bµi tËp cđa HS

2 Bµi míi:

a Giới thiệu bài: - Nắm yêu cầu bµi

- Giới thiệu nêu yêu cầu

b Híng dÉn HS lun tËp:

* Hoạt động 1: Xử lí tình

- GV đa tình - HS thảo luận tìm cách xử lí

+ Tình 1: Nhìn thấy em mẫu giáo nghịch cát, ném vào mặt Em làm ?

+ Giải thích cho em hiểu cấm không cho em chơi

+ Tỡnh 2: Em ang chơi nhà bà ngoại, nhà bà Hồng hàng xóm có chạy máy nổ để đổ bê tơng vài , em làm ?

+ Em đóng kín cửa nhà bà ngoại lại em chơi nhà để giảm bớt tiếng ồn

(13)

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn

* Hoạt động 2: Nên không nên - GV đa câu hỏi

+ Mỗi lần bơi mẹ Thảo lại nhắc phải đeo kính bơi, việc làm hay sai ?

- HS trả lời + Chúng ta có nên làm việc

kh«ng ?

+ Những việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt ?

+ Có nên đứng gần máy nổ khơng ? - GV nhận xét, kết luận

- Giáo viên nhận xét học

- Về nhà ôn lại chuẩn bị sau

Sinh hoạt

ATGT: Bài ( Soạn riêng)

Kiểm điểm tuần

I Mơc tiªu:

- Học sinh nắm đợc u nhợc điểm mình, lớp tuần - Phhương hớng phấn đầu tuần

II Néi dung sinh ho¹t

1 GV nhËn xét chung:

* Ưu điểm:

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… * Nhợc điểm:

2 Phơng hớng tuần 4:

-Duy trì sĩ số vµ nỊ nÕp

- Phát huy u điểm đạt đợc khắc phục nhợc điểm tồn - Học làm đầy đủ trớc đến lớp

(14)