- Học sinh từng đôi giúp nhau chải lại tóc, quần áo.. d..[r]
(1)Tuần 4
Thứ hai ngày 30 tháng năm 2019
Buổi sáng
CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN TiÕng viÖt (2 tiÕt) QUY TẮC CHÍNH TẢ
( Theo s¸ch thiÕt kÕ)
To¸n
B»ng dÊu =
I Mơc tiªu:
- Giúp học sinh nhận biết nhau, số số - Biết sử dụng từ nhau, dấu = so sánh số
- HS say mª häc toán
II Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng học tốn
- S¸ch gi¸o khoa, tập toán
III Cỏc hot ng dạy học : Kiểm tra cũ:
- Giáo viên đọc cho học sinh viết dấu > ; < “3 bé 5”, lớn - Giáo viên nhận xét, đánh giá
- Học sinh viết bảng
Bài mới:
a Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, yêu cầu học b Nhận biết quan hệ nhau:
* Híng dÉn häc sinh nhËn biÕt: =
- Cho học sinh quan sát tranh vẽ học trả lời câu hỏi
+ Có hơu? Có nhóm cây?
- HS nắm yêu cầu
- Có hơu, có khóm cây.Cứ hơu ta nối với khóm ngợc lại Nếu số khóm số hơu số lợng nhóm đồ vật nhau: =
+ Cã mÊy chÊm tròn xanh? chấm tròn
trắng? - Có chấm tròn xanh chấm tròntrắng Vậy ta có = 3
- Giáo viên giới thiệu Ba b»ng ba” viÕt nh sau: =
- Học sinh đọc =
* Híng dÉn häc sinh nhËn biÕt =
- Giáo viên nêu: Ta biết = Vậy
4 = hay không?
- Giáo viên tiếp tranh vẽ cốc thìa
- Học sinh đọc = (Bốn bốn)
- GV kết luận: Mỗi số số ngợc lại, nên chúng
c Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: Híng dÉn häc sinh viÕt dÊu =
- Giáo viên lu ý học sinh viết dấu = vào số, không viết cao, thấp
(2)- Bµi 2: ViÕt theo mÉu - Học sinh làm vào sgk
- Hàng có hình tam giác, hàng dới có hình tam giác, ta viết =
Tơng tự: = ; =
Bài 3: Điền dấu > , < , = vào ô trống - Häc sinh lµm vµo vë
> < = = > < < = > - Giáo viên chấm cho học sinh
3 Củng cố - dặn dò. - HƯ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt giê
- Về nhà viết dòng dấu =, làm tËp (32)
- Xem tríc bµi: Lun tËp
Bi chiỊu
Tiếng Việt
LUYỆN: QUY TẮC CHÍNH TẢ
(Theo s¸ch thiết kế)
o c
Gọn gàng, (T2)
I Mơc tiªu
- Häc sinh hiểu gọn gàng, - ích lợi việc ăn mặc gọn gàng, sÏ
- Häc sinh biÕt gi÷ vƯ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng,
II Đồ dùng dạy học
- Bài hát: Rửa mặt nh mèo - Sáp màu, lợc chải đầu
III Cc hot ng dy- hc. Kiểm tra cũ:
- Hái: QuÇn áo học phải nh nào? - HS trả lêi - GV vµ líp nhËn xÐt
Bµi míi:
* Hoạt động 2: Học sinh lm bi
tập
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh tập trả lời câu hỏi
+ Bạn nhỏ tranh làm gì?
+ Bạn có gọn gàng, không?
+ Em có muốn làm nh bạn không ?
- Giáo viên ghi kết luận: Chúng ta nên làm theo bạn tranh
- Học sinh lên trình bày trớc lớp - Lớp nhận xét bæ sung tõng tranh mét
* Hoạt động 3:
- Cả lớp hát bài: Rửa mặt nh mÌo
- Giáo viên hỏi lớp ta có giống mèo không?, đừng giống mèo
- Lớp hát : Rửa mặt nh mèo - HS tr¶ lêi
* Hoạt động 4:
- Giáo viên hớng dẫn Học sinh đọc cõu th
Đầu tóc em chải gọn gàng Quần áo em thêm yêu
- Học sinh đọc câu thơ cá nhân, đồng
3 Củng cố - dặn dò:
- HƯ thèng néi dung bµi
- NhËn xÐt giê
(3)Đạo đức
LuyÖn: Gän gàng, sẽ
I Mc tiờu.
- Giúp học sinh củng cố cách ăn mặc gọn gàng,
- Ích lợi việc ăn mặc gọn gàng,
- Học sinh biết sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng,
II Đồ dùng dạy- học.
- Vở tập đạo đức Tranh phóng to
III Các hoạt động dạy- học. Kiểm tra cũ:
- Thế ăn mặc gọn gàng, sẽ? - Mặc quần áo gọn gàng, có ích lợi gì?
- Quần áo sạch, tóc chải mượt, …
2 Bài mới
a Giới thiệu bài.
- Hôm luyện tập bài: Gọn gàng,
b Họat động 1: ôn lại BT3 - Gắn tranh
- Bạn nhỏ tranh làm gì?
- Chúng ta nên học tập bạn tranh
=> Chúng ta nên làm bạn nhỏ trong tranh 1, 3, 4, 5, 7, 8.
- QS tranh trả lời câu hỏi - Tranh 1: Bạn chải đầu
- Tranh 2: Bạn ăn kem, mút tay - Tranh 3: Bạn tắm
- Tranh 4: Bạn sửa quần áo - Tranh 5: Bạn cắt móng tay - Tranh 6: Bạn bôi bẩn lên quần áo
- Tranh 7: Bạn buộc dây giày - Tranh 8: Bạn rửa tay
- Tranh 1, 3, 4, 5, 7, - HS nhắc lại
c Họat động 2: Ôn lại BT - Các bạn tranh làm gì? - Chia nhóm đơi
- Giáo viên tun dương đơi bạn làm tốt
- Đang chải tóc cho
- Học sinh đôi giúp chải lại tóc, quần áo
d Hoạt động 3: Ôn lại BT - HS hát rửa mặt mèo
- Lớp có bạn giống “ mèo” không?
đ Hoạt động 4: HS đọc thơ
- lần - HS tự nêu
(4)Đầu tóc em chải gọn gàng Áo quần trông thêm yêu
3 Củng cố - dặn dò.
- Tổng kết
- Ln giữ gìn quần áo, sách v gn gng
Thứ ba ngày tháng 10 năm 2019
Buổi sáng
Mĩ thuật
(GV chuyên ngành soạn giảng)
Tiếng việt (2 tiÕt) ÂM /G /
( Theo s¸ch thiÕt kÕ)
To¸n
LUN TËP
I Mơc tiªu.
- Gióp HS cđng cè vỊ khái niệm ban đầu
- So sánh số phạm vi ( sử dơng c¸c dÊu <, > = )
II đồ dùng dạy- học
- Tranh minh họa nhóm đồ vật sách giáo khoa - Sách giáo khoa, tập toán
III Các hoạt động dạy- học.
KiĨm tra bµi cị:
- GV kiĨm tra vë bµi tËp cđa HS - GV nhËn xÐt
Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi:
b Ôn lại biểu tợng bé hơn, lín h¬n, b»ng
c Híng dÉn HS lµm bµi tËp:
Bµi 1: dÊu > < = ?
- GV nhận xét chữa bµi Bµi : viÕt theo mÉu
- So sánh số bút máy số bút chì
( số bút máy nhiều số bút chì ngợc lại )
- Tơng tự :so sánh số bút víi sè vë
- Sè ¸o so víi sè quần
- Số mũ so với số bạn + GV chữa nhận xét
- HS mở tập nhà
- Đọc yêu cầu
- HS lên bảng làm nối tiếp
3
1….2 4……4 3… 2… 4……3 2…
- HS nêu yêu cầu
- Nêu cách làm lên bảng điền
3 > <
5 > < = =
3 Củng cố- dặn dò
- Nhận xét häc
(5)Bi chiỊu
To¸n
Lun: B»ng dÊu BẰNG
I Mục tiêu.
- Giúp học sinh nhận biết số lượng số số (Bỏ tập 3)
- Biết sử dụng từ “bằng nhau”, dấu =” so sánh đồ vật - Giáo dục học sinh ham thích học tốn
II Đồ dùng dạy - học - Vở tập toán
III Các hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra cũ.
- Ghi bảng lớp
… … … … … …
- HS làm bảng tay
3 > < > < > >2
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài.
- Hôm luyện Bằng nhau, dấu =
b Hướng dẫn HS làm tập.
Bài 1:
- Hướng dẫn viết dấu
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh
- Viết dòng dấu
Bài 2:
- Hướng dẫn mẫu - Đếm số chấm tròn so sánh > < = < > Bài 3:
- Hướng dẫn mẫu - Thu nhận xét
- Lần lượt điền:
< < < = > < > = <
Bài 4:
- Hướng dẫn mẫu
- Tổ chức chơi trò chơi tiếp sức
- Thực chơi - Học sinh khác cổ vũ
3 Củng cố- dặn dò.
- Gọi HS đếm so sánh nhóm có số
lượng đồ vật khác nhau, - Hướng dẫn chuẩn bị sau
Thủ công
Xé, dán hình vuông, hình tròn
I Mơc tiªu.
(6)II Đồ dùng dạy- học.
-Giấy TC, Keo dán
III Các hoạt động dạy- học.
1 KiĨm tra bµi cị:
- GV kiĨm tra sù chuẩn bị HS Bài mới:
a Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, yêu cầu học
* Hoạt động1: GV cho HS quan sát nhận xét
- GV cho HS quan sát mẫu giới thiệu hình vuông , hình tròn
- Quan sỏt số đồ vật xung quanh có dạng hình vng, hình tròn
* Hoạt động 2: Hớng dẫn mẫu
a Vẽ xé hình vuông - Hớng dẫn HS xé hình vuông
- Hớng dẫn xé hình vuông theo dòng kẻ
b Vẽ xé hình tròn
- Vẽ hình vuông trớc
- Xé dời hình vuông khỏi tờ giấy
- Xộ góc theo đờng cong để đợc hình trịn c Hớng dẫn dán hình
- Xếp hình cân đối trớc dán - Dán hồ mỏng
- GV uấn nắn giúp đỡ học sinh lúng túng
Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét chung
- Đánh giá sản phẩm
- Chuẩn bị sau thực hành giấy thủ công
- HS nắm yêu cầu
- Viờn gch hoa, khăn tay - Ông trăng , đĩa ,
- HS vẽ xé hình vuông giấy nháp
- HS tập làm theo hớng dẫn GV thực giấy nháp
- HS thực hành giấy nháp
Th cụng
luyện: Xé, dán hình vuông, hình tròn
I Mục tiêu.
- Giúp học sinh làm quen với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình
- HS xé hình vng, hình trịn theo hướng dẫn biết cách dán cho cân đối
- Giáo dục học sinh ham học hỏi
II Đồ dùng dạy- học:
- Giấy màu, hồ dán
III Các hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra cũ.
- Đồ dùng, dụng cụ học tập HS - GV nhận xét
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài.
- Hơm học Xé, dán hình vng, hình trịn.
b Hướng dẫn mẫu xé dán hình vng
- Hình vng có cạnh ô - Xé cạnh
* Vẽ xé dán hình trịn
- HS QS, lấy giấy nháp đánh dấu, vẽ xé hình vng
(7)-Vẽ hình vng cạnh ơ, xé thành hình vng, xé góc, chỉnh thành hình trịn
- Xếp hình cân đối trước dán, bơi hồ mỏng,
c Học sinh thực hành.
- HD HS dùng giấy mầu, xé, dán - GV theo dõi, HD
- Đánh giá sản phẩm
3 Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét chung học - Chuẩn bị bài: Xé cam
- Xé, dán: + Hình vng + Hình trịn
- Dán vào thủ cơng
Thø t ngµy tháng 10 năm 2019
Buổi sáng
Toán
Luyện tập chung
I Mục tiêu.
- Gióp häc sinh cđng cè vỊ:
+ Khái niệm ban đầu bé , lớn , bằnh + So sánh sè ph¹m vi
- Gióp HS say mê học toán
II Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ sách giáo khoa, Vở tập toán
III Cỏc hot ng dy- học
1 KiĨm tra bµi cị:
- KiĨm tra vë bµi tËp cđa HS 2 Bµi míi:
a. Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, yêu cầu học
b Híng dÉn HS luyện tập: *Ôn dấu <, > = ?
* Luyện tập - Nhắc lại cách đọc viết dấu Bài : Làm cho
a vÏ thªm
- GV cho HS quan sát sách giáo khoa trả lời miệng
- Phần b hớng dẫn tơng tự phần a
- Phần c:
- Học sinh nêu yêu cầu
- HS trả lời miệng
- Vẽ thêm hoa lọ
- Gạch bớt muỗi hình bên trái
- C1: Vẽ thêm nấm hình
- C2: Gạch bớt nấm hình
Bài 2: Nối với số thích hợp
- Lên bảng chữa
< < <
Bµi 3: Nèi víi sè thÝch hợp - HS nêu yêu cầu
- HS làm theo nhãm
- Chia nhãm
- GV viết số phép tính lên bảng - GV động viên khen ngợi đội chiến thắng
2 > > >
(8)3 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét học - Về nhà ôn lại
Tiếng Anh
(GV chuyên ngành soạn giảng)
Tiếng việt (2 tiết)
âm: /H/
(Theo sách thiết kÕ)
Bi chiỊu
TiÕng viƯt
LUN: ©m /H/
(Theo s¸ch thiÕt kÕ)
To¸n
Lun : dÊu >, <, =
I Mơc tiªu:
- Luyện học sinh nhận biết nhau, số số - Vận dụng từ nhau, dấu = so sánh cỏc s
- Yêu thích môn Toán
II Đồ dùng dạy- học.
- Vở tËp to¸n, s¸ch gi¸o khoa
III Các hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra cũ:
- GV yêu cầu HS lên bảng làm tập SGK trang 32
- HS lên bảng làm
- GV nhËn xÐt
2 Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, yêu cầu học b Hớng dẫn HS luyện tập:
+ Cã mÊy chÊm trßn xanh? chấm tròn
trắng? - Có chấm tròn xanh chấm tròntrắng Vậy ta có = 4
- GV kết luận: Mỗi số số ngợc lại, nên chúng
Bµi 1: Híng dÉn häc sinh viÕt dÊu =
- Giáo viên lu ý học sinh viết dấu = vào số, không viết cao, thấp
- Viết dấu = vào bảng vµo vë
- Bµi 2: ViÕt theo mÉu - Học sinh làm vào sách tập toán
- Ô vuông thứ có chấm tròn, ô vuông thø hai cã chÊm trßn, ta viÕt =
T¬ng tù: = ; = 5; = 2; =
Bµi 3: Điền dấu > , < , = vào ô trống - Häc sinh lµm vµo vë
4 < < < = = > < > 3 > = < <
- Giáo viên chấm chữa bµi cho häc sinh
Bµi 4: Lµm cho b»ng = 5(theo mÉu)
- HS nªu yêu cầu
- HS làm vào tập toán lên bảng nối
- Lớp nhận xét
3 Củng cố- dặn dò:
- Hệ thèng néi dung bµi
- NhËn xÐt giê
- Về nhà viết dòng dấu =, dòng dấu > dòng dấu <
- Xem tríc bµi: Lun tËp
(9)TƠI LÀ AI ? ĐIỀU GÌ LÀM TƠI KHÁC BIỆT?
(Soạn riêng)
Thứ năm ngày tháng 10 năm 2019
Buổi sáng
m nhc
(GV chuyên ngành soạn giảng)
TiÕng viÖt(2 tiÕt)
âm / I/
(Theo sách thiết kế)
Toán
Sè 6
I Mơc tiªu.
- Giúp HS có khái niệm ban đầu số
- Biết đọc viết số , đếm so sánh số phạm vi 6, nhận biết số lợng phạm vi 6, vị trí số dãy số từ 1-
II §å dïng d¹y- häc.
- SGK, que tớnh, bảng III Các hoạt động dạy- học.
1 KiĨm tra bµi cị:
- GV kiĨm tra vë bµi tËp cđa HS 2 Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, yêu cầu học b Giới thiệu số 6
+ LËp sè : GV treo tranh có em chơi thêm em tất có em ?
- Yêu cầu HS lấy hình tròn thêm hình tròn
- Cho HS quan sát hình vẽ SGK + chấm tròn thêm chấm tròn + tính thêm tính
+ KL : Tất nhóm có số lợng
+ Giíi thiƯu sè in vµ sè viÕt c Híng dÉn HS lµm bµi tËp:
Bµi 1: Viết số
- GV yêu cầu HS viết sè
- GV nhËn xÐt vµ sưa sai cho HS Bài 2:Viết số thích hợp
+ Số sáu gồm có số + số Bài : ViÕt vµo
- Tổ chức dới hình thức trò chơi xem điền nhanh điền
- GV vµ líp nhËn xÐt Bµi 4: >, < ,= ?
- GV cho HS lµm bµi vµo - Giáo viên chữa , nhận xét
3 Củng cố- dặn dò.
-Nhắc lại nội dung
- HS quan s¸t tranh - Cã em thêm
- m s hỡnh trịn vừa lấy đợc ( có hình trịn )
- Tất có chấm tròn - Tất có tính
- Đọc số s¸u ’’
- Số đứng liền sau số
- Đếm xuôi từ 1- 6, ngợc lại -
- HS më s¸ch gi¸o khoa - ViÕt dßng sè
+ HS dùa vào hình vẽ viết số thích hợp
- gåm vµ 1; vµ ; vµ
- HS tr¶ lêi miƯng - Tõng häc sinh lên điền
(10)- Hớng dẫn HS làm tập vào tập toán
- VỊ nhµ tËp viÕt sè
Bi chiỊu
Tốn
lun: dÊu >, <, =
I Mơc tiªu
- Gióp häc sinh cđng cè
+ Kh¸i niƯm ban đầu bé , lớn , b»ng ’’ - So s¸nh c¸c sè ph¹m vi
- Thái độ u thích mụn hc
II Đồ dùng dạy- học
- Sách giáo khoa, tập toán
III Các hoạt động dạy- học.
KiĨm tra bµi cị:
- GV kiĨm tra vë bµi tËp cđa HS - GV nhËn xÐt
Bµi míi:
a Giíi thiƯu bài:
b Ôn lại biểu tợng vỊ bÐ h¬n, lín h¬n, b»ng
c Híng dÉn HS lµm bµi tËp:
Bµi 1: dÊu >, <, = ?
- GV nhËn xét chữa Bài : Viết (theo mẫu) - GV cho HS lên bảng làm
- GV chữa
Bài 3: Làm cho
- Sau HS nối yêu cầu HS đọc đợc
3 = 3, = ; =
+ GV chữa nhận xét
- HS mở tập
- Đọc yêu cầu
- HS lên bảng làm nối tiếp
1< > 2< < = = < < > < < < - HS nêu yêu cầu
- Nêu cách làm lên bảng điền
> < < > = =
- HS lên bảng làm giải thích lại nối nh hình vẽ
3 Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét học
- Về nhà ôn xem trớc sau
TiÕng viÖt
LuyÖn: ÂM /I/
(Theo sách thiết kế)
Tự nhiên xà hội
Bảo vệ mắt tai
I.Mục tiêu.
+ Giúp HS nhận biết đợc:
- Các việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ mắt tai
- Tự giác thực hành thờng xuyên hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt tai
II §å dïng d¹y- häc.
(11)III Các hoạt động dạy- học.
1 KiĨm tra bµi cị:
- GV yêu cầu dùng tay nhận biết số đồ vật
Bµi míi:
*Khởi động: Cả lớp hát “Rửa mặt nh mèo ’’
+ Hoạt động 1: làm việc với sách giáo khoa
- Giíi thiƯu tranh
- Những việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ mt
- KL: không nhìn trực tiếp vào mặt trời , không chọc tay vào mắt , không xem ti vi gần
+ Hot ng 2: Nhng việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ tai
- GV kết luận: không dùng vật nhọn để ngốy tai, khơng nói to , nghe tiếng động gần tai
+Hoạt động 3 : Đóng vai theo tình
T×nh hng 1: Hïng thÊy em ch¬i kiÕm b»ng que nhän , em lµ Hïng sÏ sư trÝ nh thÕ nµo?
2 Tình 2: Lan học , anh mở nhạc to Nếu Lan em làm
gì ?
Củng cố - dặn dò:
- Củng cố lại nội dung học
- Cho HS liên hệ thân xem bạn có ý thức giữ gìn vệ sinh mắt tai
- VỊ nhµ lµm bµi tËp vë bµi tËp tù nhiên xà hội
- HS dựng tay nhận biết số đồ vật
- Quan s¸t tranh trả lời theo nội dung
- Vài HS nhắc lại
- Quan sát tranh trả lời
- Giải thích cho em hiểu khuyên không cho em chơi
- Nhc nh anh khụng c m nhc to
Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2019
Buổi sáng
Th dục
(GV chuyên ngành soạn giảng)
Tiếng Việt (2 tiÕt)
¢m / GI /
Theo s¸ch thiÕt kÕ
To¸n LUYỆN: Sè 6
I Mục tiêu.
- Giúp HS có khái niệm ban đầu số
- Bit đọc viết số , đếm so sánh số phạm vi 6, nhận biết số lợng phạm vi 6, vị trí số dãy s t 1-
II Đồ dùng dạy- học. - vë BTT, b¶ng
III Các hoạt động dạy- học.
1 KiÓm tra bµi cị:
- GV kiĨm tra vë bµi tËp cđa HS 2 Bµi míi:
(12)- GV nêu mục đích, yêu cầu học b Giới thiệu số 6
c Híng dÉn HS lµm bµi tËp:
Bµi 1: Viết số
GV yêu cầu HS viết số
- GV nhËn xÐt vµ sưa sai cho HS Bài 2:Viết số thích hợp
+ Số sáu gåm cã sè mÊy + sè mÊy Bµi 3: ViÕt vµo
- Tổ chức dới hình thức trị chơi xem điền nhanh điền
- GV vµ líp nhËn xÐt
Bµi 4: > < = ?
- GV cho HS lµm bµi vµo vë - Giáo viên chữa bài, nhận xét 3 Củng cố- dặn dò:
-Nhắc lại nội dung
- Híng dÉn HS lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp ttoán
- Về nhà làm tập viết số
- Số đứng liền sau s
- Đếm xuôi từ - 6, ngợc lại -
- HS mở sách giáo khoa
- Viết dòng số
+ HS dựa vào hình vẽ viết số thích hợp
- gåm vµ ; vµ ;
- HS trả lời miệng - Từng học sinh lên điền
4 6
- Làm lại vào - HS làm vào - Hai bạn lên chữa
Buổi chiều
Ting Vit
luyện : Âm /GI/
(Theo sách thiết kế)
Tự nhiên xà hội
luyện: Bảo vệ mắt tai
I.Mục tiêu.
- Giúp HS nhận biết đợc:
- Các việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ mắt tai
- Tự giác thực hành thờng xuyên hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt tai
- Yªu thÝch môn học
II Đồ dùng dạy- học.
- Sách giáo khoa, tập tự nhiên vµ x· héi
III Các hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra cũ:
- KiÓm tra vë bµi tËp cđa HS
2 Bµi míi:
a Giới thiệu bài: - Nắm yêu cầu bµi
- Giới thiệu nêu yêu cầu
b Híng dÉn HS lun tËp:
* Hoạt động 1: Xử lí tình
- GV đa tình - HS thảo luận tìm cách xử lí
+ Tình 1: Nhìn thấy em mẫu giáo nghịch cát, ném vào mặt Em làm ?
+ Giải thích cho em hiểu cấm không cho em chơi
+ Tỡnh 2: Em ang chơi nhà bà ngoại, nhà bà Hồng hàng xóm có chạy máy nổ để đổ bê tơng vài , em làm ?
+ Em đóng kín cửa nhà bà ngoại lại em chơi nhà để giảm bớt tiếng ồn
(13)- GV nhËn xÐt, kÕt luËn
* Hoạt động 2: Nên không nên - GV đa câu hỏi
+ Mỗi lần bơi mẹ Thảo lại nhắc phải đeo kính bơi, việc làm hay sai ?
- HS trả lời + Chúng ta có nên làm việc
kh«ng ?
+ Những việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt ?
+ Có nên đứng gần máy nổ khơng ? - GV nhận xét, kết luận
3 Củng cố- dặn dò:
- Giáo viên nhận xét học
- Về nhà ôn lại chuẩn bị sau
Sinh hoạt
ATGT: Bài ( Soạn riêng)
Kiểm điểm tuần
I Mơc tiªu:
- Học sinh nắm đợc u nhợc điểm mình, lớp tuần - Phhương hớng phấn đầu tuần
II Néi dung sinh ho¹t
1 GV nhËn xét chung:
* Ưu điểm:
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… * Nhợc điểm:
2 Phơng hớng tuần 4:
-Duy trì sĩ số vµ nỊ nÕp
- Phát huy u điểm đạt đợc khắc phục nhợc điểm tồn - Học làm đầy đủ trớc đến lớp
(14)