Buổi chiều Tiết 1 LUYỆN TẬP TOÁN I MỤC TIÊU - Củng cố cho HS về đặt tính rồi tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số không nhớ - Củng cố về ý nghĩa của phép nhân II.. CÁC HOẠT [r]
(1)Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương TUẦN Ngày soạn : /9 /2012 Ngày dạy : Thứ hai ngày 10 tháng năm 2012 Buổi sáng Tiết 1: Tiết 2: CHÀO CỜ -TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG (TCT 17) I MỤC TIÊU: 1/ Biết làm tính cộng trừ các số có ba chữ số ,tính nhân ,chia bảng đã học 2/ Biết giải toán có lời văn ị) 3/ Ham thích học toán II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng chữa A- Bài cũ: + Đồng hồ A : 15 phút - Bài + Đồng hồ B : rưỡi - Bài Bài giải: - GV nhận xét – Chữa bài – Ghi - Số người có thuyền là: = 20 (người) điểm B- Bài mới: Đáp số: 20 người Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS nhận xét, HS chữa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn bài - HS tự đặt tính và tìm kết phép tính * Bài 1: - Cho 1, HS nêu cách tính - Gọi HS đọc đề 415 728 - GV cho HS đổi chéo để chữa + 415 – 245 830 483 bài * Bài 2: Quan hệ thành phần và - HS nắm quan hệ thành phần và kết kết phép tính để tìm x phép tính để tìm x x = 32;x : = 4; x = 32: 4; x = ; x = 8; x = 32 * Bài 3: Gọi HS đọc đề (Tìm thừa số tích) (Tìm số bị chia) - HS tự tính và nêu cách giải: + 27 = 45 + 27 = 72 - HS đọc kỹ bài toán giải * Bài 4: Gọi HS đọc đề Bài giải: Củng cố - Dặn dò: - Tùng thứ hai có nhiều thùng thứ số lít dầu là: 160 – 125 = 35 (lít) Đáp số: 35 lít dầu trang Lop3.net (2) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương Tiết 3–4 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN NGƯỜI MẸ (TCT 7) I MỤC TIÊU: A – Tập đọc: -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu rõ nội dung câu chuyện:Người mẹ yêu Vì con, người mẹ có thể làm tất B – Kể chuyện: Rèn kỹ nói: Biết dựng câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với nhân vật Rèn kỹ nghe: Biết nhận xét, đánh giá đúng theo cách kể bạn II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A – Bài cũ: "Chú sẻ và bông hoa lăng" - Mỗi người bạn bé Thơ có điều gì tốt? B – Bài mới: Tập đọc: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc a) GV đọc toàn bài: Gợi ý cách đọc b) Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - GV hướng dẫn HS đọc đoạn nhóm Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV mời HS đọc thành tiếng đoạn 2, lớp đọc thầm + Người mẹ đã làm gì để bụi gai đường cho bà? + Người mẹ đã làm gì để hồ nước đường cho bà? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2, HS đọc + Cây lăng tốt để dành bông hoa cho bé Thơ vui + Sẻ non đáp xuống cánh hoa để giúp bạn mình - HS lắng nghe - HS theo dõi - Nhấn giọng các từ: hớt hải, thiếp - HS tiếp nối đọc đoạn truyện - HS hiểu nghĩa các từ: hớt hải, hoảng hốt, vội vàng - Đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc - HS đại diện nhóm tiếp nối đọc - HS đọc thầm đoạn 1, kể vắn tắt: bà mẹ thức đêm ròng Thần Đêm Tối đường cho bà - Một HS đọc đoạn - Lớp đọc thầm + Ôm ghì bụi gai sưởi ấm cho nó đâm chồi nảy lộc - Lớp đọc thầm đoạn trang Lop3.net (3) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương + Khóc đôi mắt theo dòng lệ rơi + Thái độ Thần Chết nào xuống hồ hóa thành hòn ngọc - Một, HS đọc đoạn thấy người mẹ? + Người mẹ trả lời nào? + Ngạc nhiên, không hiểu vì bà mẹ có thể - GV chốt lại: Cả ý đúng vì người tìm đến tận nơi mình + Vì bà là mẹ - người mẹ có thể làm tất vì mẹ là dũng cảm, yêu Hoạt động 4: Luyện đọc lại và bà đòi Thần Chết trả cho mình - GV đọc lại đoạn - HS đọc thầm toàn bài Kể chuyện: - Ý đúng là ý 3: Người mẹ có thể làm tất – GV nêu nhiệm vụ vì – Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện - nhóm, nhóm em tự phân vai - HS kể chuyện dựng câu chuyện theo cách theo vai - GV nhận xét phân vai (không cầm sách) - Theo trí nhớ, kèm động tác, cử (một màn kịch nhỏ) Củng cố - Dặn dò: - HS tự lập nhóm và phân vai - HS thi dựng lại chuyện - Lớp nhận xét Buổi chiều Tiết LUYỆN TẬP TOÁN I MỤC TIÊU - Củng cố cho HS đặt tính tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( không nhớ ) - Củng cố ý nghĩa phép nhân II ĐỒ DÙNG GV : Nội dung HS : Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng, lớp làm bảng - Đặt tính tính 36 15 85 36 x 15 x 85 x x x x Bài * Bài : Tính 144 105 425 49 37 68 - Nhận xét bài bạn x x x + em lên bảng, lớp làm bài vào 49 37 68 - GV nhận xét x x x * Bài : Tìm x X : = 79 X : = 48 - Nêu tên gọi thành phần và kết 147 185 408 - Đổi vở, nhận xét bài làm bạn phép tính X : = 79 - Muốn tìm SBC ta làm nào ? - X : số bị chia, : số chia, 79 : thương - Lấy thương nhân với số chia - GV nhận xét bài làm HS - em lên bảng làm, lớp làm X : = 79 X : = 48 X = 79 x trang Lop3.net (4) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương X = 48 x X = 237 X = 288 * Bài : Một cuộn dây dài 63m - HS đọc bài toán, trả lời Hỏi cuôn dây dài bao - HS tóm tắt và giải bài toán Tóm tắt nhiêu mét ? - Bài toán cho biết gì ? Một cuộn : 63m - Bài toán hỏi gì ? cuộn dài .m ? Bài giải - GV chấm bài, nhận xét cuôn dây dài số m là : 63 x = 252 ( m ) Đáp số : 252 m Tiết ĐẠO ĐỨC GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2) (TCT 4) I MỤC TIÊU: 1/ Biết đồng tình với hành vi thể giữ đúng lời hứa, không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa 2/ HS biết ứng xử đúng các tình có liên quan đến việc giữ lời hứa 3/ HS có nhận thức và thái độ đúng việc giữ lời hứa II CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A- Bài cũ: "Giữ lời hứa" + Cần làm gì không thể thực điều mình đã hứa với người khác? GV nhận xét – Ghi điểm B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm người 1) GV phát phiếu học tập - Hãy ghi vào ô chữ Đ trước hành vi đúng, chữ S trước hành vi sai (Câu hỏi bài bài tập Đạo đức trang 7) 2) Thảo luận theo nhóm người 3) Gọi các nhóm trình bày kết 4) GV kết luận - Các việc làm a, b là giữ lời hứa - Các việc làm b, c là không giữ lời hứa Hoạt động 3: Đóng vai - GV chia nhóm - GV kết luận - Bày tỏ ý kiến – Củng cố - GV nêu ý kiến (xem SGV) - Kết luận chung Củng cố - Dặn dò: trang Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên kể câu chuyện "Chiếc vòng bạc" + Khi vì lý gì đó, em không thực lời hứa với người khác, em cần phải xin lỗi họ và giải thích rõ lý - Lớp nhận xét - HS làm bài tập phiếu - Thảo luận - Một số nhóm trình bày kết - Các việc làm a, d là giữ lời hứa - Các nhóm thảo luận - Các nhóm lên đóng vai - Lớp trao đổi, thảo luận * Kết luận: Giữ lời hứa là thực (5) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương -Nhận xét tiết học đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn.Người biết giữ lời hứa người tin cậy và tôn trọng Ngày soạn : /9 /2012 Ngày dạy : Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012 Buổi sáng Tiết THỂ DỤC TOÁN (TCT 18) KIỂM TRA Tiết I MỤC TIÊU: - Kiểm tra kết ôn tập đầu năm học HS, tập trung vào: + Kỹ thực phép cộng, phép trừ (có nhớ lần) các số có ba chữ số 1 + Nhận biết số phần đơn vị (dạng , , ) - Giải bài toán đơn ý nghĩa phép tính - Kỹ tính độ dài đường gấp khúc II ĐỒ DÙNG: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động : * Bài 1: Đặt tính tính: 327 + 416 561 – 244 462 + 354 728 – 456 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS làm vào bài tập toán 327 561 + 416 – 244 462 + 354 728 – 456 * Bài 2: Mỗi hộp cốc có cái cốc Hỏi Tóm tắt: hộp cái cốc hộp cốc có bao nhiêu cái cốc? * Bài 3: hộp ? cái cốc a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD Bài giải: B D - Số cái cốc hộp có là: =32 (cái cốc) 35cm 25cm 40cm Đáp số: 32 cái cốc trang Lop3.net (6) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương A C a) Độ dài đường gấp khúc ABCD là: b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài là 35 + 25 + 40 = 100 (cm) 100 cm = m mét? - GV thu bài chấm - Nhận xét học b) Độ dài đường gấp khúc ABCD là mét Củng cố - Dặn dò: Tiết CHÍNH TẢ ( Nghe – Viết ) (TCT 7) NGƯỜI MẸ I MỤC TIÊU 1/Viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện "Người mẹ" , viết đúng các dấu câu, dấu chấm, dấu phẩy 2/ Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu, vần d / gi / n , ân , âng 3/Học sinh yêu thích môn học chăm học tập II ĐỒ DÙNG: - băng giấy viết nội dung bài tập 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A – Bài cũ: B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn Nghe – Viết a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: + Đoạn văn có câu? + Tìm các tên riêng bài chính tả + Các tên riêng viết nào? + Những dấu cấu nào dùng đoạn văn? b) GV đọc cho HS viết bài - Chấm, chữa bài Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập a) Bài tập lựa chọn * Bài 2a: * Bài 3a: Củng cố - Dặn dò: - Những em viết sai nhà sữa lỗi HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng viết - Lớp viết bảng - Ngắc ngư, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ - 2, HS đọc đoạn văn viết chính tả - Lớp theo dõi + HS quan sát đoạn văn (4 câu) + Thần Chết, Thần Đêm Tối + Viết hoa các chữ cái đầu tiếng + Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm - HS đọc thầm đoạn văn - HS viết bài - HS làm vào + Hòn gì đất nặn Xếp vào lò lửa nung ba, bốn ngày Khi da đỏ hây hây Thân hình vuông vắn đem xây cửa nhà? (là hòn gạch) - Bài 3a: Ru – dịu dàng – trang Lop3.net (7) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương Buổi chiều Tiết TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA : C (TCT 4) I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa C ( dòng ) L, N ( 1dòng); viết đúng tên riêng Cửu Long ( dòng) và câu ứng dụng: Công cha chảy ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Ham thích tập viết II ĐỒ DÙNG: - Mẫu chữ viết hoa C - Tên riêng Cửu Long và câu ca dao viết trên dòng kẻ - Vở tập viết, bảng con, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A – Bài cũ: - HS viết bảng lớp - Kiểm tra HS viết bài nhà - Cả lớp viết bảng con: Bố Hạ, Bầu B – Bài mới: - Chú ý theo dõi Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Học sinh quan sát , chú ý Hoạt động 2: Hướng dẫn viết trên bảng a) Luyện viết chữ hoa C - HS tập viết chữ C và các chữ S, N - HS tìm các chữ hoa có bài: C, L, T, S, N trên bảng - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HS đọc từ ứng dụng: Cửu Long - Nhận xét - HS tập viết trên bảng b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng): Cửu Long c) Luyện viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng: - GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao Công cha núi Thái Sơn Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào Nghĩa mẹ nước - Viết chữ C: dòng - HS viết bảng : Công, Thái Sơn, - Viết các chữ L, N: dòng Nghĩa - Viết câu ca dao: lần - HS viết đúng nét, độ cao và khoảng d) Chấm, chữa bài cách các chữ trình bày câu ca Củng cố - Dặn dò: dao theo đúng mẫu - Biểu dương HS viết bài đúng, đẹp - Về nhà viết phần nhà - Nhận xét tiết học Tiết TN&XH TCT 7) HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I MỤC TIÊU: HS biết: - Biết tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông đựơc các mạch máu, thể chết trang Lop3.net (8) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương - Chỉ đường mạch máu sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ - Thái độ: Học sinh ham thích môn học II ĐỒ DÙNG: - Hình SGK trang 16, 17 - Sơ đồ vòng tuần hoàn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Hoạt động 1: Thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thực hành - Bước 1: Làm việc lớp, GV hướng dẫn HS - Áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm số nhịp đập phút - Bước 2: làm việc theo cặp - Bước 3: làm việc lớp - Đặt ngón trỏ và ngón tay + GV số nhóm trình bày kết nghe và đếm phải lên cổ tay trái bạn đếm số nhịp tim nhịp mạch đập phút + GV kết luận - Từng cặp HS thực hành theo dẫn trên * Hoạt động 2: Làm việc với SGK - HS quan sát hình 3/17 để trả lời – lên sơ đồ câm - Bước 1: làm việc theo nhóm + Chỉ động mạch, tĩnh mạch, mao mạch - Đại diện nhóm lên sơ đồ sau + Chỉ và nói đường máu vòng tuần câu hỏi hoàn nhỏ, lớn - Cả lớp bổ sung - Bước 2: làm việc lớp - Các nhóm thi đua ghép chữ vào - Kết luận: Tim luôn co bóp để đẩy máu vào vòng hình tuần hoàn: Vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ - Các nhóm nhận xét * Hoạt động 3: Chơi trò chơi ghép chữ vào hình + Bước 1: GV phát cho nhóm bao gồm sơ đồ vòng tuần hoàn và các phiếu ghi tên các loại mạch máu + Bước 2: HS chơi * Củng cố - Dặn dò: Tiết 3: LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT ÔN TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU Luyện tập cho hs cách kể gđ với người bạn 2.Củng cố cách viết lá đơn xin phép nghỉ phép II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: trang Lop3.net (9) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Từng cặp hs kể gđ cho nghe gđ mình -Một số em kể trước lớp - Hs viết điều vừa kể vào -Hs hoàn thành lá đơn VBT 1.Bài cũ : Bài : a/ Giới thiệu bài: b/ Luyện tập: Bài 1: Kể gđ Bài 2: Viết đơn 3/ Củng cố -dặn dò: - Ngày soạn : /9 /2012 Ngày dạy : Thứ tư ngày 12 tháng năm 2012 Buổi sáng Tiết TOÁN BẢNG NHÂN (TCT 19) I MỤC TIÊU: 1/ Tự lập và học thuộc bảng nhân 2/ Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải bài toán phép nhân - Học thuộc bảng nhân và làm đúng các bài tập 3/ Ham thích học toán II ĐỒ DÙNG : - Các bìa, có chấm tròn III HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A- Bài cũ: - Chữa bài kiểm tra B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn bài * Bài 1: - Lập bảng nhân - Các bài học bảng nhân 6, 7, 8, có cấu tạo giống Khi dạy HS lập bảng nhân, GV cần biết: + chấm tròn lấy lần chấm tròn + lấy lần 6, viết thành: 61=6 Đọc là: nhân * Bài 2: Tìm kết phép nhân số với số khác (số thứ hai khác và khác 1) cách - HS chữa bài - Một số nhân với thì qui ước chính số đó: 61=6 ; 71=7 trang Lop3.net = + = 12 = + + = 18 = ; = 12 ; = 18 - chấm tròn lấy lần HS viết: (Viết = 12) chuyển = + + =18 Vậy: = 18 - Mỗi nhóm lập công thức: = + = 18 + = 24 - HS tự lập và học thuộc lòng bảng (10) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương chuyển tính tổng các số hạng nhân a) Hướng dẫn HS lập công thức GV cho HS quan - HS làm chữa - HS tự nêu bài toán giải sát và nêu câu hỏi để HS trả lời b) GV hướng dẫn HS lập các công thức còn lại Bài giải: bảng nhân Số lít dầu thùng là: Hoạt động 3: Thực hành = 30 (lít) * Bài 1: Đáp số: 30 lít dầu * Bài 2: - Học thuộc lòng bảng nhân, dãy số * Bài 3: 3, 6; 12, 18; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 ; 54 ; 60 bài Củng cố - Dặn dò: Tiết TẬP ĐỌC(TCT 8) ÔNG NGOẠI I MỤC TIÊU: - Đọc dúng các kiểu câu Phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật - Hiểu nội dung bài: Ông hết lòng chăm lo cho cháu Cháu mãi mãi biết ơn ông Người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học.( trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS trang 10 Lop3.net (11) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương A – Bài cũ: Bài "Người mẹ" - GV gọi HS kể và trả lời nội dung - GV nhận xét – Ghi điểm B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc a) GV đọc bài b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Giúp học sinh hiểu nghãi tư: + Nhường chỗ + Xanh ngắt + Lặng lẽ - Gọi HS đặt câu - Hướng dẫn HS đọc đoạn nhóm Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài * Đoạn 1: Thành phố vào thu có gì đẹp? * Đoạn 2: Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nào? * Đoạn 3: Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường + Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên? GV chốt lại Hoạt động 4: Luyện đọc lại GV chọn đoạn + Em thấy tình cảm ông cháu bài này nào? Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Tiết - HS kể - HS theo dõi và lắng nghe - Chú ý theo dõi - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp * Đoạn 1: Từ thành phố hè phố * Đoạn 2: Năm nào * Đoạn 3: Ông chậm rãi sau này * Đoạn 4: Còn lại - S đặt câu: * Ví dụ: Chiếc áo bạn Hoa loang lổ vết mực - Thực theo yêu cầu + Không khí mát dịu hè phố + Ông dẫn bạn mua vở, chọn bút * Ví dụ: Ông chậm rãi nhấn nhịp chân trên xe đạp cũ, đèo bạn + Vì ông dạy bạn chữ cái đầu tiên - 3, HS thi đọc đoạn văn - Về nhà đọc lại bài LT&C (TCT 4) TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ? I MỤC TIÊU: - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình ( BT10 - Xếp các thành ngữ , tục ngữ vào nhóm thích hợp ( BT2) - Đặt đựoc câu theo mẫu : Ai là gì? ( BT3) II ĐỒ DÙNG: - Viết bài tập bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A – Bài cũ: - GV kiểm tra miệng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS làm bài và (tuần 3) - Một HS đọc nội dung bài và mẫu: Ông trang 11 Lop3.net (12) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương - HS làm lại các bài tập và B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn bài * Bài tập 1: Tìm các từ ngữ gộp người gia đình - GV từ ngữ mẫu * Bài tập 2: - GV nhận xét, chốt lại - Lời giải đúng - Cha mẹ cái + Con có cha nhà có nóc + Con có mẹ măng ấp bẹ * Bài tập 3: + Bà mẹ là người mẹ thương + Bà mẹ là người dám làm tất vì - Nhận xét cùng học sinh Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống bài cùng học sinh - Yêu cầu học sinh chuẩn bị bài học sau bà, chú cháu - Một HS tìm thêm từ (Ví dụ: chú dì, bác cháu ) - HS trao đổi theo cặp, HS phát biểu - HS đọc lại kết đúng - Lớp làm vào - Một HS đọc nội dung bài Cả lớp đọc theo - Một HS làm mẫu - HS làm theo cặp - Một vài HS trình bày kết - Lớp làm vào - Con cháu ông bà, cha mẹ: + Con hiền, cháu thảo + Con cái khôn ngoan, vẻ vang cha mẹ - Anh chị em nhau: + Chị ngã, em nâng - Một HS làm mẫu * Ví dụ: Tuấn là anh Lan Tuấn là người anh biết nhường - Nhận xét tiết học Ngày soạn : /9 /2012 Ngày dạy : Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012 Buổi sáng Tiết TOÁN (TCT 20) LUYỆN TẬP (TCT 20) I MỤC TIÊU: - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân - Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức và giải toán - Ham thích học toán II ĐỒ DÙNG: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A- Bài cũ: Gọi em đọc bảng nhân B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn bài * Bài 1: a) trang 12 Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS - em đọc thuộc lòng bảng nhân - Lớp nhận xét - HS nêu kết tính nhẩm để ghi nhớ bảng nhân - HS làm bài (13) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương b) = 12 = 12 Vậy: = vì cùng 12 (tương tự với các cột tính khác để có: = ; = 5) * Bài 2: - GV hướng dẫn HS làm và chữa bài tập phần a, b, c - GV nhận xét – Ghi điểm * Bài 3: Bài giải: - Cả học sinh mua số là: = 24 (quyển vở) Đáp số: 24 * Bài 4: Củng cố - Dặn dò: Tiết a) = 30 10 = 60 = 42 = 48 = 54 = 36 = 12; = 18; = 24 a) + = 54 + = 60 b) + 29 = 30 + 29 = 59 c) + = 36 + = 42 - HS nhận xét, chữa bài - HS tự đọc bài toán giải Bài giải: - Số học sinh mua là: = 24 (quyển vở) Đáp số: 24 - HS làm bài chữa a) 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 b) 18; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36 - HS nhận xét đặc điểm dãy số - Học thuộc bảng nhân - Làm bài nào chưa xong CHÍNH TẢ (Nghe – Viết) (TCT 8) ÔNG NGOẠI I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết đúng 2,3 tiếng coa vần oay ( BT2) - Làm đúng bài tập - Thái độ : Học sinh ham thích môn học II ĐỒ DÙNG - Bảng phụ, giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 3a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A – Bài cũ: - GV nhận xét – Ghi điểm B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe – viết a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - Hướng dẫn học sinh nhận xét chính tả + Đoạn văn gồm có câu? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng viết các từ: nhân dân, dâng lên, ngẩn ngơ, ngẩng lên - Lớp nhận xét - Chú ý theo dõi - HS đọc đoạn văn + câu + Các chữ đầu câu, đầu đoạn - HS đọc lại đoạn văn viết giấy nháp + Nhấc bổng, gõ thử, loang lổ, trẻo, trang 13 Lop3.net (14) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương + Những chữ nào bài viết hoa? b) GV đọc c) Chấm, chữa bài Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Bài 2: - GV chia bảng lớp cột - Cả lớp và GV nhận xét - Chốt lời giải đúng, bình chọn nhóm làm bài đúng * Bài 3a - GV treo bảng phụ - GV nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài học sau Tiết Tiết - HS viết bài vào - HS chữa bài - Một HS đọc yêu cầu bài - Tìm tiếng có vần oay (xoay) - HS làm vào - Cả lớp chữa bài: xoay, nước xoáy, ngoáy tai - Một HS đọc, lớp đọc thầm - HS làm bài - Lớp nhận xét - Cả lớp viết - Câu a: Giúp – – - HS nhà đọc lại bài tập ANH VĂN - - -THỦ CÔNG (TCT4) GẤP CON ẾCH I.MỤC TIÊU: Kiến thức: HS biết cách gấp ếch đúng qui trình Kĩ năng: HS gấp nhanh, đúng, dẹp có trang trí phụ Thái độ: Tạo hứng thú ,yêu thích lao động II CHUẨN BỊ: - Mẫu ếch có kích thước lớn,giấy màu,kéo, -Bảng quy trình gấp ếch III.CÁC HỌAT ĐỘNG: Khỡi động: (1’) Bài cũ: Gấp tàu thủy ống khói (4’) - Nêu các bước gấp tàu thủy? - Nhận xét bài chấm Các họat động: Gv giới thiệu và ghi tựa bài * HĐ1: Quan sát vật mẫu (10’) -Mục tiêu:HS Nắm các đặc điểm - Hđ lớp Cá nhân ếch -Phương pháp:Trực quan,vấn đáp ,thảo luận -Cách tiến hành: GV giới thiệu mẫu ếch gấp giấy - Hs quan sát vật mẫu Hỏi:Con ếch gồm phần ? - Gồm phần: đầu ,mình chân Liên hệ thực tế hình dạng và ích lợi - Hs nêu trang 14 Lop3.net (15) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương Yêu cấu hs lên mở dần hình gấp Gợi ý phần đầu giống gấp máy bay đuôi rời *HĐ2: Hướng dẫn gấp (20’) - Mục tiêu:Hs nắm các bước gấp - Phương pháp:trực quan, vấn đáp.động não - Cách tiến hành : - GV hõi quy trình gấp gồm bước? + Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông Cắt tờ giấy hình vuông có kích thước bài trước + Bước 2:Gấp tạo chân trước ếch Các ký hiệu hình cho biết gì? Gv làm mẫu hình 3: lật mặt sau theo đường chéo hình vuông - hs lên thực - HS quan sát bảng quy trình - HS theo dõi - Gấp tờ giấy tạo hình vuông - Hs theo dõi - Nhìn kí hiệu hình 3, em thực - Gấp nửa cạnh đáy phía trước và nào để gấp hình ? phía sau theo đường dấu - GV gọi HS lên thực và lớp nhận xét - HS nêu và so sánh - Yêu cầu HS dựa vào kí hiệu hình và nêu cách gấp hịnh hình 6, hình7 - GV chốt lại cách gấp tạo chân trước - Bước 3:Gấp tạo chân sau và thân ếch - HS quan sát và nêu - Từ hình làm nào có hình 8? - HS theo dõi Gợi ý :lật mặt sau hình 7, gấp cạnh bên hình tam giác vào cho mép giấy trùng với mép gấp miết nhẹ - Làm nào để gấp chân ếch? Gv gấp mẫu hình và 10 - Thảo luận nhóm đôi Yêu cầu thảo luận nêu cách gấp hinh11 và - Hs nhắc lại bảng quy trình 12 - GV chốt lại cách gấp và ghi bảng Làm mẫu tòan quy trình Củng cố:(4’) Trò chơi Thi khéo tay - Đại diện nhóm1 bạn thi đua - GV yêu cầu đại diện nhóm bạn – - GV phát nhóm tờ giấy thực xong Ngày soạn : /9 /2012 Ngày dạy : Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2012 Buổi sáng Tiết THỂ DỤC trang 15 Lop3.net (16) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương -Tiết TOÁN (TCT 21) NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Không nhớ) I MỤC TIÊU: - Biết đặt tính tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) -Vận dụng để giải bài toán có phép nhân II.HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A- Bài cũ: - Gọi HS đọc bảng nhân - Gọi HS chữa bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc bảng nhân - HS giải bài Bài giải: Cả HS mua số là: = 24 (quyển vở) Đáp số: 24 - HS nhận xét - GV nhận xét – Ghi điểm B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: - Hướng dẫn HS thực phép nhân, GV - HS tìm kết phép nhân viết lên bảng: 12 = ? - HS nêu cách tìm tích 12 + 12 + 12 = 36 - GV hướng dẫn HS đặt tính tính sau: Vậy: 12 = 36 12 - nhân viết 3 - nhân viết 36 - Một vài HS nhắc lại cách nhân - Khi đặt tính, GV lưu ý HS viết thừa số 12 - Viết dấu nhân dòng trên, kẻ dòng, thừa số dòng dưới, cho vạch ngang - Khi tính phải lấy nhân với thẳng cột với Hoạt động 3: Thực hành chữ số thừa số 12, kể từ phải sang trái * Bài 1: Đặt tính tính (6 thẳng cột với và ; thẳng cột với 1) * Bài 2: - HS tự làm chữa * Bài 3: Bài giải: Củng cố - Dặn dò: - Cả hộp có số bút chì màu là: - Những em làm chưa xong nhà làm tiếp 12 = 48 (bút chì) Đáp số: 48 bút chì màu Tiết TN&XH (TCT 8) VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN I MỤC TÊU: HS biết: - Nêu số việc cần làm để giữ gìn , bảo vệ quan tuần hoàn * Biết không nên luyện tập và lao động quá sức - Thái độ : Học sinh ham thích môn học trang 16 Lop3.net (17) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương II ĐỒ DÙNG: Hình vẽ SGK / 18, 19 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Hoạt động 1: Chơi trò chơi vận động HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hs chơi trò chơi vận - Bước 1: GV nói với Hs lưu ý nhận xét thay đỏi nhịp đập động : thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang” tim sau trò chơi -Bước 2: GV cho Hs chơi trò chơi đòi hỏi vận động - Thảo luận: nhiều * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Bước 1: Thảo luận nhóm + Nhịp đập tim và mạch nhanh bình thường + Hoạt động nào có lợi cho tim mạch? + Những trạng thái cảm xúc nào có thể làm cho tim đập - Thảo luận mạnh hơn? Khi quá vui - Đại diện nhóm trình bày Lúc hồi hộp, xúc động mạnh - Các nhóm khác bổ sung Lúc tức giận Thư giãn - Thực theo yêu cầu + Kể tên số đồ uống, thức ăn giúp bảo vệ tim mạch - Bước 2: Làm việc lớp * Củng cố - Dặn dò: Tiết TẬP LÀM VĂN (TCT 4) NGHE - KỂ : DẠI GÌ MÀ ĐỔI - ĐIỀN VÀO GIẤY IN SẴN I MỤC TIÊU: - Nghe kể câu chuyên "Dại gì mà đổi" ( BT1) - Điền đúng nội dung và mẫu Điện báo (BT2) II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa truyện "Dại gì mà đổi" - Bảng lớp viết câu hỏi tròn SGK n - Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A – Bài cũ: - GV kiểm tra HS làm bài tập và HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS kể gia đình vủa mình với người bạn em quen - HS đọc đơn xin phép nghỉ học B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập - Một HS đọc trang 17 Lop3.net (18) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương * Bài tập 1: - GV kể - GV hỏi: + Vì mẹ dọa đổi cậu bé? + Cậu bé trả lời mẹ nào? + Vì cậu bé nghĩ vậy? - GV nhận xét - GV kể lần – GV hỏi: + Truyện này buồn cười điểm nào? - GV bình chọn - Nội dung truyện (sách giáo viên) * Bài tập 2: - GV giúp HS nắm tình cần viết điện báo + Tình cần viết điện báo là gì? + Yêu cầu bài là gì? + Họ, tên, địa người nhận + Nội dung: ghi vắn tắt Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh chuẩn bị bài học sau Buổi chiều Tiết - Lớp quan sát tranh SGK - Chú ý theo dõi + Vì cậu nghịch + Mẹ chẳng đổi đâu + Cậu cho là không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm - HS nghe, tập kể - Chú ý theo dõi - Học sinh trả lời - Một HS khá, giỏi kể - 5, HS thi kể + cậu bé nghịch ngợm Mới tuổi biết không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm - Cả lớp bình chọn - Điền nội dung vào điện báo - Một HS đọc + Em chơi xa + Dựa vào mẫu điện báo SGK - Về nhà kể lại câu chuyện LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT ÔN TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU: - Củng cố kỷ nói ,hs kể lại câu chuyện “ Dại gì mà đổi” - Hoàn thành tờ điện báo - TUẦN trang 18 Lop3.net (19) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương Ngày soạn : 15 /9 /2012 Ngày dạy : Thứ hai ngày 17 tháng năm 2012 Buổi sáng Tiết 1: CHÀO CỜ -Tiết 2: TOÁN(TCT 22) NHÂN SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ ) I MỤC TIÊU: - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ ) - Vận dụng giải bài toán có phép nhân II CHUẨN BỊ : Noäi dung baøi taäp ghi saün vaøo baûng phuï III HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Baøi cuõ : - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo - Goïi hoïc sinh leân bảng làm 2øa và baøi doõi nhaän xeùt - Nhaän xeùt, ghi ñieåm - Hoïc sinh : Leân baûng laøm baøi 2.Bài mới: taäp 2a a) Giới thiệu bài: - Hoïc sinh 2: Laøm baøi b) Khai thaùc: * Lớp theo dõi giáo viên giới +Giới thiệu nhân số có hai chữ số với số có thieäu baøi - HS nhắc lại tựa đề chữ số : Hướng dẫn thực phép nhân - Cả lớp tự tìm kết phép nhân - Giaùo vieân ghi baûng : 26 x =? vaøo nhaùp - Yêu cầu hs tìm kết phép - 1HS thực đặt tính cách nhaân dựa vào kiến thức đã học bài - Yêu cầu học sinh lên bảng đặt trước - Lớp lắng nghe để nắm tính - Hướng dẫn tính có nhớ SGK cách thực phép nhân 26 * nhân 18, viết 8, nhớ - Hai em nêu lại cách thực pheùp nhaân x3 * nhaân baèng 6, theâm 1bằng 78 viết - HS thực ví dụ Vaäy 26 x = 78 - Một em nêu đề bài * Lưu ý : HS viết thẳng cột với 6, dấu nhân - Cả lớp thực làm vào - em lên thực em hai dòng có 26 và - Mời vài học sinh nêu lại cách nhân coät + Hướng dẫn trên với phép nhân: 54 x = ? 47 25 18 28 Luyeän taäp: x2 x3 x3 x6 Baøi 1:( cột 1, 2, ) 94 75 54 168 - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp - Coøn laïi hoïc sinh laøm tieáp - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Lớp nhận xét bài bạn - Gọi em lên tính em phép tính - Đổi chéo để chấm bài kết vừa tính vừa nêu cách tính bài học hợp tự sửa bài cho bạn trang 19 Lop3.net (20) Truường TH Nguyễn Bá Ngọc -giáo viên: Trương Thị Lương - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa baøi - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài -Gọi học sinh đọc bài toán - Cho HS thảo luận nhóm đôi -Đại diện lên bảng trình bày Baøi - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu bài toán hỏi gì - Nhận xét sửa chữa phép tính Cuûng coá - daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp Tiết2 – - em đọc bài toán - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm lên giải Giaûi : Hai cuoän vaûi daøi laø : 35 x = 70 (m) Ñ/S: 70 m - 1HS đọc yêu cầu bài (Tìm x) - 2HS leân baûng, caû lớp làm vào VBT a/ x : = 12 b/ x : = 23 x = 12 x x = 23 x x = 72 x = 92 - Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi - Veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp coøn laïi TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN (TCT 9) NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I MỤC TIÊU: A – Tập đọc: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Khi mắc lỗi phải biết nhận lỗi và sửa lỗi ,người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm B – Kể chuyện: -Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A – Bài cũ: B – Bài mới: Tập đọc: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc a) GV đọc toàn bài: Gợi ý cách đọc + Giọng người dẫn chuyện: gọn, rõ, nhanh Nhấn giọng tự nhiên từ ngữ: hạ lệnh, ngập ngừng, chui, + Giọng thầy giáo lúc nghiêm khắc, lúc dịu dàng trang 20 Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS tiếp nối đọc bài "Ông ngoại" + Theo em, người dũng cảm là người + Giọng viên tướng tự tin, lệnh + Giọng chú lính nhỏ, rụt rè, bối rối phần đầu truyện + Giọng viên tướng tự tin, lệnh - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp (21)