Đang tải... (xem toàn văn)
BT2 - Đặt đúng dấu câu dấu chấm hỏi, chấm than vào chổ trống trong đoạn văn BT3 - Các kĩ năng sống cơ bản: Lắng nghe tích cực, giao tiếp, tự giải quyết vấn đề, hợp tác II/Đồ dùng dạy [r]
(1)Giáo Aùn Lớp 3A Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Tuaàn:13 (thực ngày 18 22/11/2013) Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2013 BUỔI CHIỀU: §2,3-Tập đọc – Kể chuyện: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I/ Mục tiêu : * Tập đọc : - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp.(trả lời các CH SGK) * Kể chuyện : - Kể lại đoạn câu chuyện (HS khá, giỏi kể lại oạn câu chuyện lời nhân vật) đ * Các KNS bản: Kĩ giao tiếp, tự n/thức thân, chia sẻ cảm xúc Giáo dục học sinh yêu các anh hùng dân tộc, yêu quê hương đất nước II / Đồ dùng dạy học - Ảnh anh hùng Núp III/ Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC a Tập đọc *Hđông1: Kiểm tra bài cũ (3phút) - Theo dõi - Đọc thuộc bài: Cảnh đẹp non sông - Nhận xét- Ghi điểm *Hđông2: Giới thiệu bài (1phút) - Y/ c HS quan sát tranh minh hoạ -Học sinh quan sát - Ghi tựa bài: Người Tây Nguyên *Hđông3: Luyện đọc (15phút) * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc câu kết hợp - Lớp lắng nghe đọc mẫu giải nghĩa từ: - Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn HS - Nối tiếp đọc câu, kết hợp đọc luyện đọc các từ khó - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước lớp, GV sửa sai cho HS - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp, kết - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, hợp tìm hiểu nghĩa các từ mục chú đọc đoạn văn với giọng thích hợp giải SGK - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (bok, Núp, càn quét, lũ làng, Rua , mạnh , người thượng ) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Luyện đọc đoạn nhóm Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net (2) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc + Mời 1HS đọc đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + em đọc đoạn + Cả lớp đọc đồng + Một HS đọc lại đoạn *Hđông4: Tìm hiểu bài (10phút) - Yêu cầu đọc thầm đoạn bài và - Cả lớp đọc thầm đoạn câu chuyện TLCH: + Anh Núp tỉnh cử đâu? + Anh Núp tỉnh cử dự đại hội thi đua toàn quốc - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: - HS đọc thầm đoạn + Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng + Đất nước mình mạnh lắm, biết gì? + Chi tiết nào cho thấy đại hội khâm + Núp mời lên kể chuyện làng phục thành tích làng Kông Hoa ? Kông Hoa - Y/ cầu lớp đọc phần cuối đoạn - Đọc thầm phần cuối đoạn + Những chi tiết nào cho thấy người dân + Lũ làng vui đứng dậy nói: Đúng làng Kông Hoa vui và tự hào với thành ! Đúng đấy! tích mình? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Lớp đọc thầm đoạn + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa + Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm gì? rẫy , lá cờ, + Khi xem vật đó, thái độ + Mọi người xem mòn quà là người ? tặng vật thiêng liêng nên “ rửa *Hđông5: Luyện đọc lại (15phút) - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động - Mời em thi đọc đoạn - Mời HS nối tiếp thi đọc đoạn bài - Theo dõi nhận ghi điểm tay thật sạch” - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - em thi đọc đoạn - em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay b Kể chuyện - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học *Hđông6: GV nêu nhiệm vụ.(3phút) Hãy chọn và kể đoạn câu chuyện “ người Tây Nguyên“ theo lời nhân vật truyện *Hđông7: HD HS kể lại câu chuyện theo lời nhân vật(18phút) - 1HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn - Gọi em đọc yêu cầu bài và đoạn mẫu văn mẫu Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net (3) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Trong đoạn văn mẫu người kể nhập vai - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu nhân vật nào để kể đoạn 1? - Yêu cầu cặp HS tập kể + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện - Gọi em tiếp nối thi kể trước lớp - Nhận xé tuyên dương em kể hay - HS tập kể theo cặp - Lần lượt em thi kể trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay *Hđông8: Củng cố, dặn dò(3phút) + Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và + Truyện có ý nghĩa gì? dân làng Kông Hoa đã lập nhiều - Nhận xét đánh giá tiết học thành tích kháng chiến chống - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem pháp trước bài Cửa Tùng Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2013 §1-Toán : SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I/Mục tiêu: - Biết so sánh số bé phần số lớn - BT cần làm: Bài 1, 2, 3, ( a, b) - Các KNS bản: Tự tin, kiên trì, cẩn thận, sáng tạo làm toán II/Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ minh họa bài toán III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY *Hđông1: Kiểm tra bài cũ(5phút) - KT em: a) 15cm gấp lần 3cm? b) 48kg gấp lần 8kg? - Nhận xét đánh giá *Hđông2:Giới thiệu bài(1phút) Nêu mục tiêu bài học *Hđông3: Khai thác bài (11phút) * GV nêu bài toán và vẽ sơ đồ HOẠT ĐỘNG HỌC - em lên bảng làm bài, em làm câu - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp lắmg nghe giới thiệu bài - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý GV A B C D - Đo cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt lên đoạn dài CD từ trái sang cm phải + Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn AB cm Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net (4) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc đoạn thẳng AB? - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD + Vậy muốn biết đoạn thẳng AB phần độ dài đoạn thẳng CD ta làm nào? Ta t phép chia : = ( lần ) + Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy : = (lần) Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD * GV nêu bài toán - 1HS nhắc lại bài toán - Thực vẽ sơ đồ + Bài toán cho biết gì? + Mẹ 30 tuổi, tuổi + Bài toán hỏi gì? + Tuổi phần tuổi Mẹ? + Muốn biết tuổi phần tuổi + Tìm tuổi Mẹ gấp lần tuổi con, sau Mẹ ta làm nào? đó trả lời - HS tự làm bài - 1HS lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là : 30 : = ( lần ) Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ - Nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - số em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung : = (lần ) ; gấp là lần Số số lớn gấp và điền số vào cột số bé *Hđông4: Luyện tập (14phút) Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời số em nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét chữa bài Người thực hiện: Võ Văn Tích số 8, điền số vào cột - Một HS nêu bài toán + ngăn trên có sách, ngăn có 24 sách + Số sách ngăn trên phần số sách ngăn - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm, lớp bổ sung Giải : Lop3.net (5) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là : 24 : = (lần ) Vậy số sách ngăn trên ngăn - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng a) : = (lần) : Số ô vuông màu xanh số ô vuông màu trắng b) : = (lần) : 1/3 màu trắng Bài : -Yêu cầu đọc bài tập + Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi gì? - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: - Gọi em nêu bài tập - Yêu cầu HS làm nhẩm - Gọi HS trả lời miệng - Nhận xét chữa bài *Hđông5: Củng cố - Dặn dò(3phút) - Yêu cầu hai em nêu cách so sánh - Về xem lại bài CB bài sau §3-Chính tả (nghe viết) số sách -Hs trả lời Hs lắng nghe ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I/Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần số chữ có vần iu/ uyu ( bài tập 2); - Làm đúng bài tập b - Các kĩ sống bản: Lắng nghe tích cực, giao tiếp, viết đúng , đẹp và yêu thích chữ viết tiếng Việt II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài tập 2, III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hđông1: Kiểm tra bài cũ (4phút) - Nêu yêu cầu viết số tiếng dễ sai bài - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng trước các từ : lười nhác, nhút nhát, khát - Nhận xét đánh giá nước, khác *Hđông2: Giới thiệu bài(1phút) Nêu mục tiêu bài - Lắng nghe giới thiệu *Hđông3: Hướng dẫn HS viết chính tả.(20phút) * Hướng dẫn chuẩn bị : Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net (6) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - GV đọc mẫu bài lượt - 2HS đọc lại bài chính tả - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nd bài + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nào? + Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn; gió đông nam hây hẩy; sóng vỗ + Bài viết có câu? + Có câu + Những chữ nào đoạn văn cần viết + Những chữ đầu tên bài, đầu câu và tên hoa? riêng phải viết hoa - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng con: vắt, gần tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt … * Đọc cho HS viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi lỗi - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài *Hđông4: H/ dẫn HS làm bt chính tả (8phút) - HS làm vào Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi - Yêu cầu lớp làm vào bài tập bổ sung - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng Đường khúc khuỷu , gầy khẳng khiu , làm khuỷu tay -Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận xét bài bạn đổi chéo tập để kiểm tra - Nhận xét bài làm HS Bài 3b : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập và các câu - Hai em nêu yêu cầu bài tập đố - Thực làm bài vào nháp - Yêu cầu các nhóm làm vào nháp - Các nhóm tr bày kết giải câu đố - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung *Hđông5: Củng cố, dặn dò(2phút) - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhở tr bày sách sạchđẹp - Dặn nhà xem trước bài §4-Tập viết: - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: Con ruồi – dừa – giếng nước - 2em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả ÔN CHỮ HOA I I/Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa I (1 dòng) Ô, K ( dòng); Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net (7) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm( dòng) và câu ứng dụng thông qua bài tập ứng dụng Ít chắt chiu, nhiều phung phí( lần) cỡ chữ nhỏ - Các KNS bản: Tự nhận thức, viết đẹp, yêu thích chữ viết tiếng Việt II/Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa I - Tên riêng Ông Ích Khiêm và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hđông1: Kiểm tra bài cũ(4phút) - Kiểm tra viết bài nhà Yêu cầu 2HS - Viết bài viết bảng lớp, lớp viết bảng các từ: H, Hàm Nghi - GV nhận xét đánh giá *Hđông2: Giới thiệu bài (1phút) Nêu mục tiêu bài học -Lớp theo dõi giới thiệu *Hđông3: Hướng dẫn viết (9phút) *Luyện viết chữ hoa : - Y/cầu HS tìm các chữ hoa bài - Các chữ hoa có bài: I, Ö, K - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - HS theo dõi GV viết mẫu chữ - Yêu cầu HS tập viết vào bảng các chữ - Cả lớp tập viết trên bảng con: I, Ö, K vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng): - Yêu cầu đọc từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm - 2HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Ông Ích Khiêm là ông quan thời nhà Nguyễn, văn võ toàn tài, có - Tìm hiêu Ông Ích Khiêm lòng yêu nước thương dân Ông là vị quan tốt - Cả lớp tập viết vào bảng - Cho HS tập viết trên bảng Öng Ñch Khiïm - Nhận xét, chỉnh sửa *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc câu - em đọc Ít chắt chiu nhiều phung phí - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: - Yêu cầu viết tập viết trên bảng *Hđông4: Hướng dẫn viết vào (15phút) - Cho HS xem bài viết mẫu - Yêu cầu HS viết bài - Hướng dẫn HS viết, trình bày - Thu và chấm số *Hđông5: Chấm, chữa bài (4phút) - Nhận xét rút kinh nghiệm Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net Khuyên người sống phải biết tiết kiệm tránh phung phí - Tập viết trên bảng Ít câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn - Nộp từ 5- em để GV chấm điểm (8) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc *Hđông6: Củng cố - Dặn dò(2phút) - GV nhận xét tiết học - Dặn nhà viết bài và xem trước bài BUỔI CHIỀU: §1-Tiếng việt: (tăng cường) TIẾT 1: LUYỆN ĐỌC A-Mục tiêu Giúp học sinh: +Củng cố kĩ đọc rõ ràng ,rành mạch đoan bài Cửa Tùng (chú ý nhấn giọng từ gợi tả ,gợi cảm ) +Biết đọc lời dẫn chuyện : rành mạch ,rõ ràng ; Lời bọn lính :hống hách ; Lời Kim Đồng :bình tĩnh ,tự nhiên ,gần gũi ,thâm tình B-Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức (1 phút) 2.Kiểm tra bài cũ: Không KT 3.Bài mới: (28 phút) *H/động 1:- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học *H/động 2: Luyện đọc - GV đọc mẫu đoạn bài Cửa Tùng - Theo dõi GV đọc mẫu - Đọc rõ ràng ,rành mạch với giọng nhẹ nhàng đoạn bài (chú ý ngắt nghỉ hợp lí ,tập nhấn giọng từ gợi tả ,gợi cảm : ba sắc màu nước biển , đỏ + Hướng dẫn đọc câu - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi ối , màu hồng nhạt ,xanh lơ, xanh lục , lược đồi mồi , mái tóc bạch kim phát âm HS mắc lỗi *H/động 3: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài lượt đoạn đối thoại bài Người lên lạc nhỏ (1)Đọc lời dẫn chuyện : rõ ràng, chậm (2) Lời bọn lính : hống hách - Bé đâu sớm thế? (3) Lời Kim Đồng : bình tĩnh ,tự - Đón thầy mo này cúng cho mẹ nhiên ,gần gũi ,thâm tình ốm - Già ! Ta thôi ! Về nhà cháu còn xa ! *H/động 4: Làm bài tập Kim Đồng giao nhiệm vụ gì ? Đáp án: Dẫn đường và bảo vệ cán Khoanh vào trước ý trả lời đúng cách mạng 4-Củng cố -dặn dò: - Về nhà cố gắng tập đọc Hs lắng nghe §2-Toán : LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net (9) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn ( hai bước tính) - Làm các bài tập : 1, 2, 3, - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì, sáng tạo làm toán II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY *Hđông1: Kiểm tra bài cũ(5phút) - Gọi hai em lên bảng làm BT4 tiết trước - Nhận xét đánh giá *Hđông2:Giới thiệu bài (1phút) - Nêu mục tiêu tiết học *Hđông3: Luyện tập (27phút) Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT -Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - GV nhận xét đánh giá HOẠT ĐỘNG HỌC - Hai HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 2HS đọc yêu cầu và mẫu - T phép chia nhẩm điền vào cột bảng và trả lời: 18 : = lần ; viết 32 : = lần ; viết 12 : = lần ; viết Bài : - em đọc bài toán - Yêu cầu HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi toán - Cả lớp làm vào bài - Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp Trâu bổ sung: Bò 28 Giải : Số bò là: - Yêu cầu lớp tự làm bài + 28 = 35 ( con) - Mời HS lên giải Số bò gấp số trâu số lần là - Nhận xét chữa bài 35 : = (lần ) số ĐS: Vậy số trâu Bài 3: Hướng dẫn BT2 - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng sửa bài - Chấm số em, nhận xét ch]ac bài Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net - 2HS đọc bài toán, lớp phân tích bài toán và tự làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : (10) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Số vịt bơi là : 48 : = (con ) Số vịt trên bờ là : 48 – = 42 (con) Đ/ S :42 vịt HS thi ghép hình Bài 4:Trò chơi thi ghép hình *Hđông4: Củng cố - Dặn dò (2phút) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập §3-Tập đọc: Hs lắng nghe CỬA TÙNG I/Mục tiêu - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời các câu hỏi SGK) * Giáo dục kĩ sống : Tự nhận thức thân ,Thể cảm xúc, giao tiếp, tự hào cảnh đẹp quê hương II/Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh cửa Tùng III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hđông1: Kiểm tra bài cũ (4phút) - Kiểm tra bài “Người Tây Nguyên“ - 2HS kể lại chuyện Người Tâu - Nhận xét ghi điểm Nguyên theo lời nhân vật truyện *Hđông2: Giới thiệu bài(1phút) - Nêu mục tiêu tiết học - Lớp theo dõi giới thiệu bài *Hđông3: Luyện đọc (13phút) - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp, GV theo dõi sửa sai - Nối tiếp đọc câu trước lớp, - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp -Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu và kết hợp luyện đọc các từ khó giúp HS hiểu nhĩa các từ : Bến Hải, Hiền Lương , đồi mồi , bạch kim - Nối tiếp đọc đoạn bài - Y/c HS đọc đoạn nhóm - Đề xuất cách đọc: nhấn giong các từ - Yêu cầu đọc đồng toàn bài gợi tả, gợi cảm Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 10 (11) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc *Hđông4: Tìm hiểu bài (7phút) - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và 2, trả - Đọc đoạn nhóm lời câu hỏi: - Cả lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm đoạn bài và trả lời: + Cửa Tùng đâu ? + Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và trả - Đọc lại đoạn lời câu hỏi: + Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải + Cảnh thôn xóm mướt màu xanh có gì đẹp ? lũy tre làng và rặng phi lao - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn + Em hiểu nào là “ Bà chúa các bãi + Là bãi tắm đẹp các bãi tắm tắm “? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Đọc thầm đọan + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc + Màu nước thay đổi lần biệt? ngày … + Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với + So sánh với lược đồi mồi đẹp và cái gì? quý giá cài lên mái tóc bạc kim sóng - Tổng kết nội dung bài biển *Hđông5: Luyện đọc lại (7phút) - Đọc diễn cảm đoạn bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - Hướng dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ đẹp … - 3HS thi đọc diễn cảm đoạn - Gọi – em nối tiếp thi đọc diễn cảm - em thi đọc diễn cảm bài đoạn bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Mời hai HS đọc lại bài - Nhận xét tuyên dương *Hđông6: Củng cố, dặn dò (12phút) - ND bài văn: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa - Gọi em nêu nội dung bài đọc Tùng - cửa biển thuộc huyện Vĩnh - Giáo viên nhận xét đánh giá Linh, tỉnh Quảng Trị chúng ta - Dặn dò học sinh nhà đọc lại bài Thứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2013 §1-Chính tả: (Nghe viết) VÀM CỎ ĐÔNG I/Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập diền tiếng có vần it / uyt ( BT2) - Làm đúng BT3 a - Có ý thức rèn chữ, giữ Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 11 (12) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Các kĩ sống bản: Lắng nghe tích cực, giao tiếp, viết đúng , đẹp, yêu thích chữ viết tiếng Việt II/Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết hai lần bài tập III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hđông1: Kiểm tra bài cũ (2phút) - Gọi 2HS lên bảng viết: từ có tiếng chứa - em lên bảng viết các từ: Khúc khuỷu vần at, từ có tiếng chứa vần ac , khẳng khiu , khuỷu tay , tiu nghỉu Cả - Nhận xét đánh giá ghi điểm lớp viết vào bảng *Hđông2: Giới thiệu bài (1phút) - Lắng nghe GV giới thiệu bài - Nêu mục tiêu tiết học *Hđông3: Hướng dẫn HS viết chính tả.(20phút) * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc khổ thơ đầu bài thơ - Gọi 2HS đọc lại khổ thơ + Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? Vì sao? + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? - Lớp theo dõi GV đọc bài - em đọc lại khổ thơ + Viết hoa các từ: Vàm Cỏ Đông, Hồng - tên riêng dòng sông ; Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây , Bốn, Từng, Bóng - chữ đầu các dòng thơ + Nên viết cách lề ô - Đọc thầm lại khổ thơ, quan sát cách trình bày bài, cách ghi dấu câu - Yêu cầu HS tập viết các từ dễ viết sai trên - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng viết vào bảng * GV đọc cho HS viết bài vào - Nghe - viết bài vào - Dò bài soát lỗi * Chấm, chữa bài *Hđông4: Hướng dẫn luyện tập(5phút) Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc lại yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Cả lớp làm bài vào VBT - Mời 2HS chữa bài trên bảng lớp, em - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung đọc kết - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi 4HS đọc lại kết - em đọc lại kết đúng Yêu cầu lớp sửa bài theo kết đúng - Cả lớp sửa bài (nếu sai) Bài : - Nêu yêu cầu bài tập Từ cần tìm là: huýt sáo, hít thở , suýt - Chia bảng lớp thành phần Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 12 (13) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Mời nhóm lên chơi thi tiếp sức: HS nhóm tiếp nối viết nhanh tiếng có thể ghép với các tiếng đã cho (2 phút) HS cuối cùng đọc kết tìm - GV n xét, kết luận nhóm thắng - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT *Hđông5: Củng cố, dặn dò (2phút) - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhở tr bày sách sạchđẹp - Dặn nhà xem trước bài §3-Toán: ngã , đứng sít - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - nhóm lên chơi thi tiếp sức - Cả lớp cùng nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, tập vẽ + vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, vẻ vang, vẻ đẹp + nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, + nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, - em đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả BẢNG NHÂN I/Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm - Làm BT 1, 2, ,4 - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì , lắng nghe t/cực và s/tạo học toán II/Đồ dùng dạy học : - Các bìa có chấm tròn III/ Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY *Hđông1: Kiểm tra bài cũ (4phút) - Gọi hai em lên bảng làm BT và tiết trước KT số em - Nhận xét đánh giá *Hđông2: Giới thiệu bài (1phút) Nêu mục tiêu tiết học *Hđông3: Lập Bảng nhân (10phút) - Hướng dẫn HS cách lập bảng nhân tương tự với cách lập bảng nhân 7, đã học - Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ bảng nhân vừa lập Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net HOẠT ĐỘNG HỌC - Hai HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Thảo luận theo nhóm: Dựa vào các bảng nhân đã học để lập bảng - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung x = 9 x = 18 x = 27 13 (14) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc x = 36 x = 45 x = 54 - Cả lớp HTL bảng nhân *Hđông4: Luyện tập (16phút) Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - GV nhận xét đánh giá - 1HS nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm: - Cả lớp tự làm bài - 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung x = 36 x2 = 18 x = 45 x = 9 x = 63 x = 72 Bài :Yêu cầu nêu đề bài - 1HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp cùng thực - Cả lớp tự làm bài chữa bài - Mời HS lên giải - Đổi LT bài - Yêu cầu HS đổi để KT bài x + 17 = 54 + 17= 71 x - 25 = 63 - 25= 38 … Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Một HS nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào - Gọi em lên bảng giải bài - em lên giải bài trên bảng, lớp bổ sung Giải : Số học sinh lớp B là : x = 27 (bạn ) Bài - Gọi HS đọc bài Đ/ S : 27 bạn - Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp vào - Một em nêu yêu cầu bài chỗ chấm để có dãy số - Quan sát và tự làm bài chữa bài - GV nhận xét đánh giá - Một HS lên sửa bài, lớp bổ sung - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Sau điền ta có: 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63 72, 81, 90 *Hđông5: Củng cố - Dặn dò (2phút) - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học và làm bài tập còn lại §2-TẬP LÀM VĂN: Baøi: NÓI VỀ ĐỘI TNTP Viết đơn I MỤC TIÊU : +Nói hiểu biết Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh +Bước đầu biết viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 14 (15) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC +Bảng phụ ghi sẵn mẫu đơn bài tập (hoặc mẫu đơn in sẵn đến HS) +Đồ dùng phục vụ trò chơi Hái hoa dân chủ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động:1(30 phút) Luyện tập kỹ nói và viết cho HS Hoạt động học Bài - Tổ chức trò chơi Hái hoa dân chủ - Giới thiệu tên trò chơi Hái hoa dân chủ, HS tìm hiểu Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, - Sau HS hái hết các bông hoa câu hỏi, GV gọi đến HS nói lại hiểu biết mình Đội theo trình tự câu hỏi bài tập Bài Hoạt động 2: Hướng dẫn viết đơn + Nêu lại nội dung chính đơn + Trong các nội dung trên, nội dung nào cần viết theo đúng mẫu, nội dung nào không cần viết hoàn toàn theo đơn mẫu? + Tập nói theo nội dung đơn + GV nhận xét và sửa lỗi cho HS + HD HS đơn viết phải đúng mẫu cần thể hiểu biết em Đội, tình cảm tha thiết em muốn vào Đội + Yêu cầu HS lớp viết đơn vào bài tập + Gọi số HS đọc đơn trước lớp, HS đọc GV chú ý chỉnh sửa lỗi cho HS - Chấm điểm số bài trước lớp 3.CỦNG CỐ, DẶN DÒ (5 PHÚT) - Hs lên hái hoa dân chủ - đến học sinh nói trước lớp, lớp theo dõi để nhận xét và bổ sung (nếu cần) -1 HS nêu yêu cầu bài + HS tiếp nối trả lời, HS cần nêu nội dung đơn: + Mở đầu viết tên Đội + Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn + Tên đơn … + Một số HS thực hành nói trước lớp + Viết đơn + Một số HS đọc đơn mình trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét - Đơn dùng để trình bày ng/vọng mình với tập thể hay cá nhân nào đó - Yêu cầu HS tìm hiểu thêm Đội HS lắng nghe Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, nhớ và viết lại đơn xin cấp thẻ đọc sách theo mẫu trên Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 15 (16) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 §2-Toán: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu - Thuộc bảng nhân Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán ( có phép nhân - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể - Làm các bài tập : , 2, 3, ( dòng 3, 4) - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì, sáng tạo giải toán II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY *Hđông1: Kiểm tra bài cũ (4phút) - KT bảng nhân - Nhận xét đánh giá HOẠT ĐỘNG HỌC - Hai em đọc bảng nhân - 1HS làm lại BT3 - Lớp theo dõi, nhận xét *Hđông2: Giới thiệu bài (1phút) - Nêu mục tiêu tiết học *Hđông3: Luyện tập (26phút) Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu tự nêu kết tính nhẩm - Y/ cầu lớp theo chéo và tự chữa bài - GV nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm b nhân - Lớp theo dõi bổ sung 9x1=9 x = 45 x = 36 Bài : x = 18 x = 63 x 10 = 90 - Yêu cầu HS thực trên bảng - Một HS nêu yêu cầu bài - Nhận xét bài làm HS - Cả lớp thực trên bảng x + = 27 + = 36 x + = 72 + = 81 x + = 36 + = 45 Bài - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài - Một em đọc đề bài và tóm tắt: Đội Một: 10 xe ? xe toán đội : đội có xe - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm vào vào - Gọi em lên bảng giải - Một em lên bảng giải bài, lớp bổ - Chấm số em, nhận xét chữa bài sung Giải Số xe đội là : x = 27 ( xe ) Số xe đội là Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 16 (17) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc 10 + 27 = 37 ( xe) Đ/S: 37 xe - HS chơi thi đua các tổ - Điền kết phép nhân vào ô trống theo mẫu Bài 4: Trò chơi viết kết phép nhân HD cách chơi *Hđông4:Củng cố - Dặn dò (2phút) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập BUỔI CHIỀU: §1-Luyện từ và câu: TỪ ĐỊA PHƯƠNG- DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM I/Mục tiêu - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ ( BT1 BT2) - Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, chấm than ) vào chổ trống đoạn văn (BT3 ) - Các kĩ sống bản: Lắng nghe tích cực, giao tiếp, tự giải vấn đề, hợp tác II/Đồ dùng dạy học: - Một tờ giấy khổ to viết câu văn có ô trống cần điền bài tập III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hđông1: Kiểm tra bài cũ (4phút) - Yêu cầu 2HS làm lại BT1 và tiết - Hai em lên bảng làm bài trước - Cả lớp theo dõi, nhận bài bạn - Nhận xét ghi điểm *Hđông2: Giới thiệu bài (1phút) -Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu học - Lớp theo dõi *Hđông3: HD làm bài tập (27phút) Bài 1:-Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Một em đọc cầu bài tập1, lớp đọc thầm - Hướng dẫn nắm yêu cầu bài - HS làm bài tập vào - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Hai HS lên làm trên bảng - Mời em lên thi làm đúng , làm nhanh trên * Miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, bảng dứa, sắn, ngan * Miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, mì, vịt xiêm - GV chốt lại lời giải đúng -Yêu cầu lớp chữa bài VBT Bài : Y/ cầu em đọc y/ cầu BT2 - Một HS đọc bài tập Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 17 (18) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Yêu cầu lớp đọc thầm - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp - Cả lớp hoàn thành bài tập - Mời đọc nối tiếp kết trước lớp - Nhiều em nối tiếp đọc kết - Mời em đọc lại đoạn thơ sau đã - Một em đọc lại hai câu thơ vừa điền : điền xong - Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ nờ/ mẹ à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó, tui/ tôi - Gv theo dõi nhận xét Bài 3:- Y/ cầu đọc nội dung bài tập - Đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Hai em lên bảng làm nhanh bài tập - Mời em lên bảng điền nhanh, điền đúng - Điền nhanh các dấu câu thích hợp vào vào các tờ giấy dán trên bảng chỗ trống - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu - Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo câu điền biển Trường Sa“ nói rõ dấu câu nào đã - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng điền vào chỗ trống - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét - 2HS đọc lại nội dung các BT1 và *Hđông4: Củng cố, dặn dò (3phút) - Nhận xét tiết học Hs lắng nghe - Về nhà ôn lại bài - Xem trước bài tuần 14 §2-Toán : GAM I/Mục tiêu - Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và kg - Biết đọc kết cân vật cân đĩa và cân đồng hồ - Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam - Làm BT 1, , 3, - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì, sáng tạo giải toán Vận dụng vào sống II/Đồ dùng dạy học: - VBT III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hđông1: Kiểm tra bài cũ (3phút) - Gọi 2HS lên bảng làm BT tiết trước - 2HS lên bảng làm bài, em làm cột tính - Gọi hai học sinh đọc bảng nhân - Hai em đọc bảng nhân - Giáo viên nhận xét ghi điểm *Hđông2: Giới thiệu bài (1phút) Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 18 (19) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Nêu mục tiêu tiết học - Lớp theo dõi giới thiệu bài *Hđông3: Giới thiệu cho HS biết Gam (12phút) + Em hãy nêu đơn vị đo khối lượng đã học? - Đơn vị đo khối lượng đã học đó là ki - lô - gam - Giới thiệu: Để đo KL các vật nhẹ kg ta còn có đơn vị đo nhỏ kg, đó là đơn vị gam Vậy gam là đ vị đo KL, viết tắt là g 1000g = 1kg * Giới thiệu các cân thường dùng - HS nhắc lại * Giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ - Quan sát để biết số loại cân, các cân - Cân mẫu gói hàng loại cân - Quan sát và nêu kết cân - Mời số em thực hành cân số đồ - Một số em lên thực hành cân vật *Hđông4: Luyện tập (15phút) Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc bài tập - Yêu cầu quan sát tranh vẽ SGK - Quan sát các tranh vẽ và nhìn vào tự làm bài tranh để nêu miệng kết : + Gói mì chính cân nặng 210 g + Quả lê cân nặng 400 g - GV nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp quan sát cân đồng hồ và tự - Cả lớp quan sát kim trên cân đồng hồ làm bài để nêu kết - Mời hai em nêu miệng kết - Hai HS nêu kết quả, lớp bổ sung : - Nhận xét chung bài làm học sinh + Quả đu đủ cân nặng 800g + Bắp cải cân nặng 600g + Đổi chéo để kiểm tra bài Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu nêu cách làm bài mẫu - Cả lớp làm vào vào - Yêu cầu lớp thực vào - em lên bảng giải bài, lớp bổ sung: - Gọi em lên bảng giải a/ 163g + 28g = 191g - GV nhận xét đánh giá b/ 50g x = 100g… Bài : -Gọi HS đọc bài toán - Một em nêu yêu cầu đề bài - H/dẫn HS phân tích bài toán - Lớp thực vào - Yêu cầu lớp thực vào - Một em lên bảng giải bài - Mời HS lên bảng giải bài Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 19 (20) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Chấm, chữa bài *Hđông5: Củng cố - Dặn dò (3phút) - Hôm em đơn vị đo KL nào? - Gam viết tắt là gì? - Dặn nhà học và ghi nhớ đơn vị vừa học Giải : Số gam sữa hộp có là : 455 - 58 = 397 (g) Đ/S: 397g sữa - Học đơn vị gam - gam viết tắt là g Thứ sáu ngày 24 tháng 11 năm 2012 §2-Toán : LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: - Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn ( hai bước tính) - Làm các bài tập : 1, 2, 3, - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì, sáng tạo làm toán II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY *Hđông1: Kiểm tra bài cũ(5phút) - Gọi hai em lên bảng làm BT4 tiết trước - Nhận xét đánh giá *Hđông2:Giới thiệu bài (1phút) - Nêu mục tiêu tiết học *Hđông3: Luyện tập (27phút) Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT -Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - GV nhận xét đánh giá HOẠT ĐỘNG HỌC - Hai HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 2HS đọc yêu cầu và mẫu - T phép chia nhẩm điền vào cột bảng và trả lời: 18 : = lần ; viết 32 : = lần ; viết 12 : = lần ; viết Bài : - em đọc bài toán - Yêu cầu HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi toán - Cả lớp làm vào bài - Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp Trâu Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 20 (21)