Đang tải... (xem toàn văn)
- Gọi học sinh lên bảng giải bài toán - Giáo viên thu chấm 7 cuốn vở uy tắc thực hiện phép trừ - Sửa bài - nhận xét Bài 4: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm rồi xác định trung điểm O của đo[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3B – NĂM HỌC 2010-2011 Tuần 21 Ngày soạn : Chủ nhật: 09/01/2011 Ngày giảng: Thứ hai: 10/01/2011 Tiết 1: Hoạt động tập thể: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN -== Tiết 2:Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính *Ghi chú :Bài tập cần làm : Bài 1,2,3,4 - Rèn kĩ tính toán đúng, tính cẩn thận, tự giác học tập II Các hoạt động dạy học Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 1p 1.Ổn định tổ chức 5p Kiểm tra bài cũ: - em lên bảng, em làm Chữa bài nhà phép tính Hỏi: Cách thực phép cộng các số - Học sinh trả lời có bốn chữ số - Giáo viên nhận xét 3.Bài : 2p 3.1 Giới thiệu bài - Học sinh tính nhẩm và nêu kết 5p 3.2 Hướng dẫn luyện tập 5p * Bài 1: Giáo viên viết phép cộng 4000 + 3000 lên bảng và yêu cầu học sinh - Học sinh nêu cách cộng nhẩm mà mình đã thực ( nghìn + tính nhẩm - Hỏi học sinh cách cộng nhẩm em nghìn = nghìn ) - Học sinh nhận xét bạn trả lời nào ? - Giáo viên ghi lên bảng và giới thiệu cách cộng nhẩm SGK nghìn + nghìn = nghìn Vậy 4000 + 3000 = 7000 - số học sinh nhắc lại cách nhẩm - Gọi số học sinh nhắc lại cách nhẩm - Học sinh nêu các kết - Giáo viên ghi các phép tính còn lại mà mình nhẩm - Nhận xét kết bạn bài lên bảng: 5000 + 1000 6000 + 2000 4000 + 5000 8000 + 2000 - GV ghi kết học sinh trả lời trên - Học sinh tự nhẩm và nêu kết bảng 6p *Bài 2: Giáo viên ghi lên bảng phép - số học sinh nêu kết tính Giáo viên : Nguyễn Văn Hường – Trường PTCS A Xing Lop3.net (2) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3B – NĂM HỌC 2010-2011 5p 5p cộng mẫu bài: 6000 + 500 = ? - Yêu cầu học sinh tính nhẩm và nêu kết - Giáo viên nhận xét - Ghi các phép tính còn lại lên bảng - Gọi học sinh nêu kết phép tính 2000 + 400 = ? 9000 + 900 = ? - GV ghi các kết HS trả lời vào các phép tính * Bài 3: Cho học sinh đọc yêu cầu đề - Gọi HS nêu lại cách cộng số có chữ số - Cả lớp làm bảng - em lên bảng làm - Giáo viên sửa bài và nhận xét * Bài 4: Gọi học sinh đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Gọi học sinh lên bảng tóm tắt và giải Tãm t¾t: 432l S¸ng: ?l ChiÒu: 3p - Giáo viên thu chấm số bài - Sửa bài - nhận xét Củng cố - dặn dò:- Nhận xét tiết học - Bài sau: Phép trừ các số phạm vi 10.000 nhẩm - Học sinh tính và nêu kết phép tính - Học sinh nhận xét bạn trả lời - Học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh nêu cách cộng số có chữ số - Cả lớp làm bảng - em lên bảng làm - Lớp nhận xét - Học sinh đọc đề bài - Buổi sáng bán 432 lít dầu, buổi chiều bán gấp đôi buổi sáng - Cả hai buổi cửa hàng bán bao nhiêu lít dầu ? - Học sinh lên bảng tóm tắt và giải - Cả lớp làm bài vào Giải Số lít dầu cửa hàng bán buổi chiều là: 432 x = 804 ( lít ) Số lít dầu cửa hàng bán buổi là: 432 + 864 = 1296 ( l ) ĐS: 1296 l - Lớp nhận xét -== Tiết 3:Thể dục (Đ/c Lê Hà Phương soạn giảng) -== Tiết 4,5 Tập đọc –Kể chuyện ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I Môc tiªu: Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu , các cụm từ - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh , ham học hỏi , giàu trí sáng tạo ( Trả lời các CH SGK ) Giáo viên : Nguyễn Văn Hường – Trường PTCS A Xing Lop3.net (3) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3B – NĂM HỌC 2010-2011 Kể chuyện: -Kể lại đoạn câu chuyện *Ghi chú: -HS khá, giỏi biết đặt tên cho đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ, sản phẩm thêu tay, chè lam (nếu có) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 1p 1.Ổn định tổ chức : 5p Kiểm tra bài cũ: - em đọc đoạn bài và trả -2 em đọc nối tiếp đoạn bài: “ lời câu hỏi Trên đường mòn Hồ Chí Minh “và trả lời câu hỏi - Hình ảnh nào cho thấy đội vượt cái dốc cao ? - Giáo viên nhận xét cho điểm Bài 3p 3.1 Giới thiệu chủ điểm và bài học- - Học sinh nghe giới thiệu Giáo viên cho học sinh xem sản phẩm thêu và giới thiệu: Đây là nghề tinh xảo đòi hỏi người làm nghề này phải - Học sinh quan sát sản phẩm chăm chỉ, tỉ mỉ, kiên nhẫn và có óc thẩm thêu mĩ 6p 3.2 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Học sinh nghe giáo viên đọc và - Giáo viên đọc mẫu toàn bài: Đọc diễn dùng bút chì gạch chân từ cảm, giọng chậm rãi, khoan thai Nhấn cần nhấn giọng: lẩm nhẩm, bẻ, giọng từ thể bình tĩnh, ung nếm thử, ung dung, mày mò, dung, tài trí Trần Quốc Khái trước thử quan sát, nhập tâm, nhảy xuống, ôm lọng 7p thách Vua Trung Quốc 3.3 Luyện đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu lần Gọi học sinh nối tiếp đọc câu Giáo viên ghi các từ cần luyện đọc lên - Học sinh luyện đọc từ cá nhân, bảng theo mục II - Giáo viên đọc mẫu các từ luyện đọc, gọi đồng học sinh đọc cho lớp đọc đồng - Đọc câu lần – Tuyên dương học sinh 5p đọc tốt - Bài có đoạn 3.4 Luyện đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn - Bài này có đoạn ? - Học sinh luyện đọc câu dài: - Gọi em nối tiếp đọc đoạn - Giáo viên treo bảng phụ có ghi câu dài, hướng dẫn học sinh luyện đọc “ Tối đến,/ nhà không có đèn,/ cậu bắt đom đóm/ bỏ vào vỏ trứng,/ lấy ánh sáng đọc sách ? ” “ Thấy dơi xoè cánh / chao Giáo viên : Nguyễn Văn Hường – Trường PTCS A Xing Lop3.net (4) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3B – NĂM HỌC 2010-2011 5p 8p chao lại / lá bay,/ ông liền ôm lộng nhảy xuống đất / bình an vô “ - Hướng dẫn nhấn giọng các từ đọc bài: ham học, đỗ tiến sĩ, lẩm nhẩm, ung dung, bình an vô sự,… 3.5 Luyện đọc đoạn nhóm - Cho học sinh sinh hoạt nhóm 5, em đọc đoạn, giáo viên nhắc nhở các nhóm - Gọi học sinh nhận xét bạn đọc Chuyển : Để biết ham học, tài trí thông minh Trần Quốc Khái, ông tổ nghề thêu người Việt Nam chúng ta vào phần tìm hiểu bài Tìm hiểu bài - Cả lớp đọc thầm đoạn và cho biết: Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học nào ? - Ghi bảng từ: “ ham học ” - Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt nào ? - Ghi từ: “ Tiến sĩ “ và giải thích: Tiến sĩ là học vị người đỗ khoa thi đình và là học vị cao bậc trên đại học - Đọc thầm đoạn và trả lời - Khi Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc đã nghĩ cách gì để thử tài thần sứ Việt Nam ? - Đọc thầm đoạn 3,4 - Trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống ? - GV giải thích “ Phật lòng”: Tư tưởng Phật lòng người, có ý mách ngầm Trần Quốc Khái có thể ăn tượng - Ghi từ “ ung dung “ và giải thích - Trần Quốc Khái đã làm gì để bỏ phí thời gian ? - em đọc phần chú giải - Học sinh sinh hoạt nhóm 5, em đọc đoạn - em đọc lại bài - Trần Quốc Khái học đốn củi, lúc kéo vó tôm, tối đến nhà nghèo không có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách - Học sinh đặt câu có từ “ ham học “ - Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to triều đình - Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, cất thang để xem ông làm nào - Bụng đói không có gì để ăn, ông đọc chữ trên trướng “ Phật lòng “ hiểu ý người viết, ông bẻ tay tượng Phật nếm thử biết tượng nặn bột chè lam Từ đó, ngày bữa ông ung dung bẻ tượng mà ăn - Ông mày mò quan sát hai cái lọng và tường thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng - Ông nhìn dơi xoè cánh chao chao lại lá bay, bèn bắt chước chúng ôm Giáo viên : Nguyễn Văn Hường – Trường PTCS A Xing Lop3.net (5) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3B – NĂM HỌC 2010-2011 8p 20p lọng nhảy xuống đất bình an vô - Trần Quốc Khái đã làm gì để nhảy xuống - Vì ông là người đã truyền dạy đất bình an vô ? cho dân nghề thêu, nhờ nghề - GV nói thêm từ: “ bình an vô “ này lan truyền rộng SGK - em đọc to đoạn hỏi: + Vì Trần Quốc Khái suy tôn là ông tổ nghề thêu ? - Học sinh phát biểu ý kiến - GV ghi từ: “ nghề thêu “ và giải thích mình - Nghề thêu là nghề lao động tay và óc sáng tạo, dùng kim, để tạo nên hình mẫu đường nét tinh xảo nghệ thuật trang trí + Câu chuyện có nội dung gì ? * Giáo viên chốt lại: Câu chuyện ca ngợi Trần Quốc Khái là người thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học nghề thêu người Trung Quốc truyền dạy cho dân ta * GV: sống có lúc - Nghe chúng ta gặp khó khăn, thử thách - – HS đọc, chú ý nhấn giọng có tâm thì khó khăn các từ gạch chân vựơt qua Ở nơi, lúc chúng ta - Luyện đọc nhóm - Đại diện tổ thi đọc đoạn phải cố gắng học hỏi để tiến * Hát - Chuyển tiết - Bình chọn bạn đọc hay Tiết - em đọc đoạn Luyện đọc lại: - Giáo viên đọc lại toàn bài lần - Giáo viên treo bảng phụ hướng dẫn luyện đọc đoạn 3: Giọng chậm rai, khoan thai, nhấn giọng từ thể bình - HS đọc phần y/c phần kể tĩnh, ung dung, tài trí Trần Quốc Khái chuyện thử thách Vua Trung Quốc - Đặt tên cho đoạn câu - Bình chọn bạn đọc hay chuyện - nhóm em đọc lại đoạn bài - Học sinh phát biểu ý kiến - Giáo viên nhận xét Chuyển ý: Để các em ghi nhớ nội dung câu chuyện Bây chúng ta sang - Lớp bổ sung phần kể chuyện 6.Kể chuyện - Gọi HS đọc phần yêu cầu phần kể chuyện Hỏi: Yêu cầu thứ phần kể Giáo viên : Nguyễn Văn Hường – Trường PTCS A Xing Lop3.net (6) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3B – NĂM HỌC 2010-2011 5p chuyện là gì ? * Đặt tên cho đoạn câu chuyện? Đ1: Cậu bé ham học, cậu bé chăm học; Tuổi nhỏ Trần Quốc Khái ;… Đ2: Vua Trung Quốc thử tài sứ thần Việt Nam; Thử sức thần nước Việt; Đứng trước thử thách Đ3: Tài trí thông minh Trần Quốc Khái Học nghề mới; Không bỏ phí thời gian;… Đ4: Xuống đất an toàn Hạ cánh an toàn Vượt qua thử thách Sứ thần nể trọng Vua Trung Quốc trọng vọng sứ thần Việt Nam Đ5: Truyền nghề cho dân Dạy nghề cho dân Người Việt có thêm nghề - Yêu cầu thứ phần kể chuyện là gì ? - Cho học sinh sinh hoạt nhóm 5, tự phân em đoạn - Gọi số nhóm lên kể ( Có thể thay đổi học sinh khác bạn không kể ) - Giáo viên nhận xét, tuyên dương em biết kể bắng lời mình Củng cố - dặn dò:- Qua câu chuỵên này em hiểu điều gì? * Dặn dò: Về nhà đọc lại câu chuyện và kể lại cho người thân nghe * Bài sau: Bàn tay cô giáo - Kể lại đoạn câu chuyện - HS hoạt động nhóm 5, tự phân em đoạn - Học sinh kể đoạn câu chuyện - Học sinh tự nêu nhận xét mình và bình chọn bạn kể hay + Nếu ham học trở thành người biết nhiều, có ích + Trần Quốc Khái thông minh, có óc sáng tạo nên đã học nghề thêu, truyền dạy cho dân + Nhân dân ta biết ơn ông tổ nghề thêu -== Ngày soạn :Thứ hai : 10/01/2011 Ngày giảng:Thứ ba:11/01/2011 Tiết 1:Toán : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 000 I Mục tiêu: -Giúp học sinh: - Biết thực các số phạm vi 10.000 ( bao gồm đặt tính tính đúng ) - Biết giải bài toán có lời văn phép trừ *Ghi chú: Bài tập cần làm: Bài 1;2(b);3;4 - Rèn kĩ tính đúng, ý thức trình bày đẹp II Đồ dùng dạy học: GV: băng giấy ghi các bước thực phép trừ HS: Bảng con, III Các hoạt động dạy học Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giáo viên : Nguyễn Văn Hường – Trường PTCS A Xing Lop3.net (7) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3B – NĂM HỌC 2010-2011 gian 1p 1.Ổn định tổ chức : 3p Kiểm tra bài cũ: - em lên bảng sửa bài tập 3/VBT - Sửa bài nhận xét Bài 2p 3.1: Giáo viên giới thiệu bài 6p 3.2 Giáo viên hướng dẫn học sinh tự thực phép trừ: 8652 – 3917 - Giáo viên ghi phép trừ lên bảng hỏi: + Muốn tính kết 8652 – 3917 = ? bao nhiêu trước hết chúng ta phải làm gì ? - Gọi học sinh lên bảng đặt tính - lớp đặt tính vào bảng * Giáo viên nhận xét cách tính học sinh *Tương tự: Thực các phép trừ khác, em nào thực trừ phép trừ này? - Giáo viên ghi bảng kết đó - Gọi số học sinh nhắc lại cách trừ, giáo viên dán băng giấy có các bước trừ lên bảng * Hỏi: Muốn trừ số có chữ số cho số có chữ số ta làm nào ? 4p 3.3GV nêu quy tắc thực phép trừ: - Ta viết số bị trừ viết số trừ cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau: Chữ số hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với hàng chuc, chữ số hàng trăm thẳng cột với hàng trăm ròi viết dấu trừ kẻ vạch ngang và trừ từ phải sang trái Thực hành 5p Bài 1: - Bài yêu cầu chúng ta làm gì ? - Cho học sinh thực vào bảng 7563 6385 4908 2927 3458 2655 8090 7131 959 - Gv nhận xét, chốt Bài 2a*,b: Gọi học sinh - em lên bảng làm bài tập - Lớp nhận xét - Muốn tính kết phép trừ này ta phải đặt tính và tính - em lên bảng đặt tính - Cả lớp đặt tính vào bảng - Học sinh nêu cách trừ và thực phép trừ - số học sinh nhắc lại cách trừ phép tính trên - Đặt tính tính kết từ phải sang trái, hàng đơn vị - số học sinh nhắc lại quy tắc trừ - Học sinh đọc yêu cầu đề - Bài yêu cầu tính - Cả lớp làm bài vào - em lên bảng làm - Lớp nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu đề - Cả lớp làm bảng 3561 - em lên bảng làm - Lớp nhận xét 924 - em đọc đề bài, lớp đọc thầm 2637 - Có 4283 m vải; Đã bán 1635 m vải đọc yêu cầu - Cửa hàng còn lại bao nhiêu m vải ? Giáo viên : Nguyễn Văn Hường – Trường PTCS A Xing Lop3.net (8) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3B – NĂM HỌC 2010-2011 4p 5p đề - Cho học sinh làm bảng Giáo viên nhận xét bài làm HS Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Gọi học sinh lên bảng tóm tắt đề bài Tóm tắt - - HS nhắc lại q1 HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào - HS lên bảng vẽ, nêu cách xđinh trung điểm - HS khác nhận xét 4283m bán 1635m 5p 4p - Cả lớp tóm tắt vào nháp - Cả lớp giải toán vào - em lên bảng làm Giải Số vải cửa hàng còn lại là: 4283 – 1635 = 2648 ( m ) ĐS: 2648 m - Lớp nhận xét còn ? mét - Gọi học sinh lên bảng giải bài toán - Giáo viên thu chấm uy tắc thực phép trừ - Sửa bài - nhận xét Bài 4: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm xác định trung điểm O đoạn thẳng đó Giáo viên nhận xét bài làm HS Củng cố - dặn dò - Nêu lại quy tắc thực phép trừ Nhận xét tiết học * Bài sau: Luyện tập -== Tiết 3:Chính tả (Nghe - Viết): ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I Môc tiªu: -Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2) a II §å dïng d¹y häc:- B¶ng líp viÕt s½n BT2a III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 1p 1.Ôn định tổ chức 5p Kiểm tra bài cũ: - em lên bảng viết Giáo viên đọc: Xao xuyến, sáng suốt - Cả lớp viết bảng - Giáo viên nhận xét 3.Bài - Học sinh nghe giới thiệu 1p 3.1 Giới thiệu bài: Trong tiết chính tả hôm các em viết Giáo viên : Nguyễn Văn Hường – Trường PTCS A Xing Lop3.net (9) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3B – NĂM HỌC 2010-2011 25p đoạn bài: “ Ông tổ nghề thêu “ và làm đúng các bài tập điền các âm, dấu dễ lẫn ch/tr, dấu hỏi - dấu ngã 3.2 Hướng dẫn nghe viết a HS đọc bài chính tả, lớp đọc thầm - Giáo viên nêu câu hỏi: Hồi còn nhỏ, Trần Quốc Khái ham học nào? b Hướng dẫn nhận xét chính tả - Trong bài từ tiếng nào cần phải viết hoa ? - Em thường viết sai từ, tiếng nào ? - Giáo viên ghi các từ tiếng khó lên bảng và HD phân tích tiếng khó + Đốn củi: Đốn = Đ + ôn + sắc Củi = C + ui + hỏi ( ui # iu ) + Kéo vó: kéo vó có vần eo # oe + Đọc sách: Sách = s + ach + sắc + Quan: Vần an # ang - Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng – em lên bảng viết - Giáo viên nhận xét c Học sinh viết chính tả - Giáo viên đọc bài cho học sinh viết bài vào d Chấm và chữa bài - Giáo viên đọc bài cho học sinh dò lỗi chính tả bài mình - Giáo viên chấm bài - nhận xét - Sửa lỗi e Làm bài tập chính tả - Chọn bài 2a/24 - Thảo luận nhóm đôi a) Điền vào chỗ trống tr/ ch? Chăm – trở thành – – triều đình – trước thử thách – xử trí – làm cho – kính trọng – nhanh trí – truyền lại – cho nhân dân - Thi đua nhóm đặt câu và điền dấu đúng Giáo viên điền vào bài trên bảng - em đọc bài, lớp đọc thầm - Học đốn củi, lúc kéo vó tôm nhà không có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng để lấy ánh sáng đọc sách - Viết hoa danh từ riêng Trần Quốc Khái , nhà Lê và các tiếng âm đầu - Đốn củi, kéo vó, đọc sách, quan, … - Học sinh phân tích - Học sinh viết bảng các từ khó - em viết bảng lớp - Gọi học sinh đọc lại các từ - Cả lớp viết bài vào - Học sinh dò lỗi chính tả bài mình - Học sinh đổi bạn để dò lỗi chính tả bút chì - học sinh đọc yêu cầu đề bài - Cả lớp đọc thầm toàn bài - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Mỗi nhóm làm câu đã điền - Nhóm khác nhận xét - em đọc lại toàn bài Giáo viên : Nguyễn Văn Hường – Trường PTCS A Xing Lop3.net (10) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3B – NĂM HỌC 2010-2011 5p - Giáo viên nhận xét tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Hướng dẫn học sinh sửa lỗi sai vào học * Nhận xét tiết học * Bài sau: Nhớ - Viết: Bàn tay cô giáo -== Tiết :4: Tự nhiên xã hội THÂN CÂY I - Mục tiêu : - Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc(thân đúng, thân leo, thân bò) theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo) - Nhận dạng và kể tên số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thân gỗ, thân thảo -Biết cách phân loại số cây theo cách mọc thân ( đứng, leo, bò ) - Có thái độ bảo vệ và giữ gìn cây xanh lúc, nơi II §å dïng d¹y häc - Các hình SGK - Phiếu bài tập III - Các hoạt động dạy học : Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 1p 1.Ổn định tổ chức - Lắng nghe 3p 2.Kiểm tra bài cũ : Bài Mới 1p 3.1 : Giới thiệu bài : Ghi bảng 8p 3.2 Hoạt động : Làm việc với SGK - Các nhóm quan sát và thảo luận theo nhóm theo trả lời vào phiếu - Nhận dạng và kể tên số cây - Tiến hành : Bước : - Chia nhóm đôi, yêu cầu các nhóm quan sát hình và thảo luận trả lời vào phiếu -Các nhóm trình bày kết + Bài : Làm việc lớp 16p * Kết luận : Các cây thường có thân mọc đứng ; số cây có thân leo , bò - Có loại cây thân gỗ , có loại cây thân thảo - Cây su hào có thân phình to thành củ 3.3 Hoạt động : Chơi trò chơi Bingo - Mục tiêu : Phân loại số cây theo cách - Đại diện các nhóm trình bày kết mọc thân ( đứng , leo , bò ) và cấu tạo Giáo viên : Nguyễn Văn Hường – Trường PTCS A Xing Lop3.net 10 (11) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3B – NĂM HỌC 2010-2011 - Tiến hành : Bước : Tổ chức hướng dẫn chơi - Chia nhóm phát phiếu , gắn bảng câm lên bảng Bước : Cho học sinh chơi - Lắng nghe Bước : Đánh giá : Yêu cầu lớp cùng chữa bài Cấu tạo Cách mọc Đứng Bò Leo Thân gỗ Thân thảo - Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức - Từng em nhóm lên gắn phiếu Xoài,kơ-nia , Ngô , cà cau ,bàng,rau chua , tía tô ngót , phượng , hoa cúc vĩ , bưởi Bí ngô , rau má, lá lốt , dưa hấu Mướp , hồ Mây tiêu , dưa chuột 4.Củng cố , dặn dò : - Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau -== Tiết : Mĩ thuật : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG I - Mục tiêu : - Học sinh bước đầu tiếp xúc, làm quen với nghệ thuật điêu khắc - Biết cách quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm tượng - HS biết cách quan sát và nhận xét các tượng thường gặp - HS yêu thích thường thức mĩ thuật và tìm hiểu tượng II §å dïng d¹y häc Giáo viên :- Ảnh các tác phẩm điêu khắc tiếng Việt Nam và giới Học sinh : Vở tập vẽ III - Các hoạt động dạy học : Giáo viên : Nguyễn Văn Hường – Trường PTCS A Xing Lop3.net 11 (12) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3B – NĂM HỌC 2010-2011 Thời Hoạt động giáo viên gian 1P 1.Ổn định tổ chức 3P 2.Kiểm tra bài cũ : Bài Mới 2P 3.1 : Giới thiệu bài : Ghi bảng 12P 3.2 Hoạt động - Giới thiệu ảnh số tượng đã chuẩn bị + Tượng có nhiều đời sống xã hội ( chùa, các công trình kiến trúc, công viên, bảo tàng và các gia đình ) + Tượng làm đẹp thêm sống + Tượng khác với tranh là : Tranh vẽ trên giấy, vải, tường, vẽ bút long, chì, phấn màu … Tượng tạc, đắp , đúc … đất, đá, thạch cao … - Yêu cầu HS kể vài tượng quen thuộc Hoạt động học sinh - Nhắc đầu bài - Quan sát tranh mẫu -Hướng dẫn kĩ HS yếu quan sát - HS kể tượng quen thuộc : Tượng Bác Hồ, phật, tượng các nhân danh địa phương - Quan sát ảnh, các tượng thật - Quan sát tượng tập vẽ 12P 5P 3.3.Hoạt động : Tìm hiểu tượng - Hướng dẫn HS quan sát ảnh, các tượng thật - Ảnh chụp các tượng nên ta - Trả lời HS yếu nhắc lại câu trả lời nhìn thấy mặt tranh - Các tượng này trưng bày Bảo tàng mặt trận Việt - Lắng nghe Nam ( Hà Nội ) hay chùa - Cho HS quan sát bài tập nào là anh hùng liệt sĩ ? * Tượng phong phú kiểu dáng : có tượng tư ngồi, ( phật trên tòa sen ) , có tượng đứng, tượng chân dung 4.Hoạt động : Nhận xét , đánh giá - Nhận xét, động viên - Dặn dò : Chuẩn bị cho tiết học sau + Hãy kể tên các tượng ? Giáo viên : Nguyễn Văn Hường – Trường PTCS A Xing Lop3.net 12 (13) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3B – NĂM HỌC 2010-2011 + Pho tượng nào là Bác Hồ, Tượng -== Ngày soạn: Thứ hai: 3/01/2011 Ngày giảng:Thứ tư: 12/01/2011 Tiết :Tập đọc: BÀN TAY CÔ GIÁO I - Mục tiêu : Chú ý các từ ngữ : cái, tỏa, dập dềnh, rì rào - Hiểu nghĩa các từ bài - Hiểu nội dung : Ca ngợi bàn tay kì diệu cô giáo Cô đã tạo điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo - Trả lời các câu hỏi - Học thuộc lòng - khổ thơ HS đọc đúng các câu , đoạn bài - Biết ngắt nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ - HS tham gia xây dựng bài và đọc bài cách tích cực * Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ khó , câu , đoạn nhiều lần II - Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài đọc SGK III - Các hoạt động dạy học : Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 1p 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : 5p - Gọi HS đọc bài Ông tổ nghề Theo dõi SGK - học sinh đọc lại bài thêu và trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm Bài Mới 3.1 : Giới thiệu bài : Ghi bảng - Nối tiếp đọc câu 3.2 Luyện đọc : - Nối tiếp đọc khổ 1p a/ Đọc diễn cảm toàn bài 10p - Gọi HS đọc lại bài - Đọc đoạn nhóm b/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Đọc ĐT - Đọc thầm bài thơ kết hợp giải nghĩa từ - Gọi học sinh đọc câu - Gọi học sinh đọc khổ - Trả lời - Rút từ ngữ giải nghĩa - Chia nhóm - Cả lớp đọc thầm 6p - Cho lớp đọc ĐT 3.3.Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cho HS đọc thầm khổ thơ + Từ tờ giấy cô đã làm gì ? ( Từ tờ giấy trắng, - Trả lời - HS đọc dòng cuối Giáo viên : Nguyễn Văn Hường – Trường PTCS A Xing Lop3.net 13 (14) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3B – NĂM HỌC 2010-2011 10p 5p cái cô đã gấp xong thuyền cong cong xinh …) - Cho lớp đọc thầm lại bài + Em hãy tưởng tượng tả tranh gấp và cát dán giấy cô giáo ? ( Một thuyền trắng xinh, dập dình trên mặt biển xanh Mặt trời đỏ ối phô tia nắng hồng Đó là cảnh biển biếc lúc bình minh ) - Gọi HS đọc dòng cuối + Em hiểu hai dòng thơ cuối bài nào?( Cô giáo khéo tay / Bàn tay cô giáo tạo nên bao điều lạ * Kết luận : Bàn tay cô giáo khéo léo , mềm mại có phép mầu nhiệm Bàn tay cô đã mang lại niềm vui và bao kì lạ cho các em HS … 3.4.Luyện đọc lại và học thuộc lòng : - Đọc bài thơ lần - Gọi 1-2 HS đọc lại bài - Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ và bài - Tổ chức cho HS thi đọc - Nhận xét , bình chọn Cũng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Yêu cầu HS học thuộc lòng bài nhà và chuẩn bị bài sau - Trả lời - Lắng nghe - Theo dõi SGK - 1-2 HS đọc lại bài - HTL khổ và bài - Thi đọc thuộc lòng trước lớp - Học thuộc lòng bài thơ nhà -== - Tiết 3:Thể dục (Đ/c Lê Hà Phương soạn , giảng) -== Tiết1:Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : + Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số + Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính * Ghi chú: Bài tập cần làm :Bài 1;2;3;4(giải cách) + HS có ý thức tham gia xây dựng bài và làm bài tập cách tích cực II - Các hoạt động dạy học : Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian Giáo viên : Nguyễn Văn Hường – Trường PTCS A Xing Lop3.net 14 (15) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3B – NĂM HỌC 2010-2011 1P 5P 1P 5P 5P 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét , ghi điểm Bài : 3.1Giới thiệu bài , ghi bảng 3.2 :Hướng dẫn HS thực trừ nhẩm các số tròn nghì, tròn trăm 3.3Thực hành : Bài : Hướng dẫn mẫu 8000 - 5000 = ? Nhẩm : nghìn - nghìn = nghìn Vậy 8000 - 5000 = 3000 4P - HS lên bảng làm - Lắng nghe - 7000 - 2000 = 5000 6000 - 4000 = 2000 9000 - 1000 = 8000 10.000 - 8000 = 2000 - 3600 - 600 = 3000 - 7800 - 500 = 7300 - 9500 - 100 = 9400 Bài : Hướng dẫn HS làm 5700 - 200 = 5500 8400 - 3000 = 5400 5P Bài : Cho HS làm chữa bài 7P Bài : Hướng dẫn HS giải Tóm tắt : kho có : 4720kg Chuyển lần : 2000kg Chuyển lần :1700kg Còn … kg ? (Giải cách ) 5P 4.Củng cố , dặn dò : yêu cầu HS làm bài tập nhà - 7284 - 3528 = 3756 - 9061 - 4503 = 4558 - 6473 - 5645 = 828 Giải : C1: Hai lần chuyển muối là : 2000 + 1700 = 3700 (kg) Số muối còn lại kho là : 4720 - 3700 = 1020 (kg) C2: Số muối còn lại sau chuyển lần là : 4720 - 2000 = 2720 (kg) Số muối còn lại sau chuyển lần là : 2720 - 1700 = 1020 (kg) Đáp số : 1020 kg -== Tiết :Đạo đức : TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (tiết 1) I.Mục tiêu : - Nêu số biểu việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi Giáo viên : Nguyễn Văn Hường – Trường PTCS A Xing Lop3.net 15 (16) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3B – NĂM HỌC 2010-2011 - Có thái độ, hành vi phù hợp gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài các trường hợp đơn giản - HS có hành động giúp đỡ khách nước ngoài ( đường , hướng dẫn,…) - Thể tôn trọng : chào hỏi , đón tiếp … khách nước ngoài số trường hợp cụ thể - HS có thái độ tôn trọng , quý mến lịch với khách nước ngoài - Đồng tình ủng hộ hành vi tôn trọng , lịch với khách nước ngoài * Giáo dục cho HS biết quan tâm giúp đỡ tới khách nước ngoài , cho học sinh thực hành nói việc quan tâm giúp đỡ khách nước ngoài II - Đồ dùng dạy học : - Vở bài tập Đạo đức - Tranh , ảnh dùng cho hoạt động III - Các hoạt động dạy học : Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 1p 1.Ổn định tổ chức 3p 2.Kiểm tra bài cũ : Lắng nghe - Gọi HS lên bảng thực - Nhận xét , ghi điểm Bài : 2p 3.1Giới thiệu bài , ghi bảng - Các nhóm quan sát và thảo luận Giới thiệu Người Việt Nam với khách nhận xét cử chỉ, thái độ, nét mặt… nước ngoài các bạn tranh - Tiến hành : Đọc truyện cậu bé tốt - Đại diện các nhóm trình bày Các bụng nhóm khác bổ sung - Chia lớp thành các nhóm , giao nhiệm - Lắng nghe vụ - Gọi các nhóm trình bày kết trước lớp 10p * - Khi gặp khách nước ngoài em có thể chào, cười thân thiện , đường họ nhờ giúp đỡ - Các em nên giúp đỡ khách nước ngoài việc phù hợp cần thiết … 3.2Hoạt động 1: Nhận xét hành vi - Mục tiêu : HS biết nhận xét hành vi nên làm tiếp xúc với khách nước ngoài - Tiến hành : Chia nhóm, phát phiếu yêu cầu các nhóm thảo luận theo tình - Theo dõi sách giáo khoa - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi - Đại diện các nhóm trình bày kết - Lắng nghe Giáo viên : Nguyễn Văn Hường – Trường PTCS A Xing Lop3.net 16 (17) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3B – NĂM HỌC 2010-2011 8p - Gọi các nhóm trình bày kết - Giới thiệu bài , ghi bảng 3.3 : Hoạt động Thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận theo tình - Mục tiêu : HS biết số biểu - Đại diện các nhóm trình bày kết tôn trọng khách nước ngoài Nhóm khác bổ sung - Tiến hành : Chia lớp thành các nhóm , yêu cầu HS quan và thảo luận - Gọi các nhóm trình bày kết - Lắng nghe 6p 5p * Kết luận : Các tranh vẽ các bạn nhỏ gặp gỡ trò chuyện với khách Gợi ý và hướng dẫn nhóm yếu nước ngoài , thái độ cử vui vẽ , tự nhiên Điều đó biểu lộ lòng tự trọng , mến khách người Việt Nam , chúng ta cần tôn trọng khách nước ngoài 3.4 :Hoạt động 3: Phân tích truyện Mục tiêu : HS biết các hành vi thể HS yếu nhắc lại kết luận tình cảm thân thiện mến khách thiếu nhi * Kết luận : Tình : Chê bai ngôn ngữ và trang phục dân tộc khác là điều không nên Mỗi dân tộc có quyền giữ gìn sắc văn hóa dân tộc mình , các dân tộc tôn trọng Tình : Trẻ em Việt Nam cần cởi mở , tự tin tiếp xúc với người nước ngoài để họ hiểu thêm đất nước mình, thấy lòng hiếu khách , thân thiện , an toàn trên đất nước chúng ta 4:Củng cố , dặn dò : Yêu cầu HS chuẩn bị bài học sau - Sưu tầm câu chuyện, tranh vẽ nói việc Cư xử niềm nở , lịch sự, tôn trọng khách nước ngoài -== Giáo viên : Nguyễn Văn Hường – Trường PTCS A Xing Lop3.net 17 (18) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3B – NĂM HỌC 2010-2011 Ngày soạn: Thứ tư: 11/01/2011 Ngày giảng:Thứ năm: 12/01/2011 Tiết 1: Luyện từ và câu: NHÂN HÓA ÔN TẬP CÁCH ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? I Mục tiêu : - Nắm cách nhân hóa (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu ? (BT3) - Trả lời câu hỏi thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học (BT4a/b a/b) - Học sinh nhận biết cách nhân hóa - Biết cách đặt đúng và trả lời câu hỏi đâu - Học sinh tích cực tham gia xây dựng bài học II - Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết câu văn bài tập III - Các hoạt động dạy học : Thời Hoạt động thầy Hoạt động trò gian 1ph 1.Ổn định tổ chức 3ph 2.Kiểm tra bài cũ : - em lên bảng làm bài - Gọi HS lên bảng thực - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét , ghi điểm Bài : 1phút 3.1 :Giới thiệu bài , ghi bảng - Lắng nghe GV đọc bài thơ 3.2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập: 10ph Bài 1: - GV đọc diễn cảm bài thơ: “Ông mặt trời bật lửa “ - Mời - em đọc lại - em đọc lại Cả lớp theo dõi 10ph Bài 2: SGK - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Một em đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp đọc thầm lại gợi ý: - Cả lớp đọc thầm bài thơ + Những vật nào nhân hóa ? - Đọc thầm gợi ý - Dán tờ giấy lớn lên bảng + mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, - Mời nhóm nhóm em lên bảng sấm thi tiếp sức - nhóm tham gia thi tiếp sức 10ph - Chốt lại ý chính có cách nhân hóa: gọi vật từ dùng để gọi người ; tả vật từ dùng để tả người ; nói với vật thân mật nói với người Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Cả lớp sửa bài VBT (nếu sai) Giáo viên : Nguyễn Văn Hường – Trường PTCS A Xing Lop3.net 18 (19) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3B – NĂM HỌC 2010-2011 - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời HS lên bảng gạch phận TLCH đâu ? - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Một học sinh đọc đề bài tập - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào VBT - Hai học sinh lên thi làm, lớp nhận xét bổ sung a/ Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín tỉnh Hà Tây b/ Ông học nghề thêu Trung Quốc lần sứ c/ Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái , nhân dân lập đền thờ ông quê hương ông 3phút c) Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà học bài xem trước bài -== Tiết 1:Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:: -Giúp học sinh :- Biết cộng ,trừ ( nhẩm và viết ) các số phạm vi 10.000 - Giải bài toán phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ - HS biết cách cộng, trừ nhẩm và viết các số phạm vi 10.000 - Biết cách giải toán phép tính *Ghi chú : Bài tập cần làm :Bài 1;2;3;4 - HS tích cực tham gia xây dựng bài và làm bài tập II.Đồ dùng dạy học : -Băng giấy chuẩn bị bài tập III.Các hoạt động dạy học Thời Hoạt động thầy gian 1ph 1.Ổn định tổ chức 5ph 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng làm bài tập: Tính nhẩm: 8500 - 300 = 7900 600 = 6200 - 4000 = 4500 2000 = - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: 1ph 3.1: Giới thiệu bài: 3.2: Luyện tập: 5ph Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu Hoạt động trò - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Tính nhẩm - Nêu lại cách nhẩm các số tròn nghìn - Cả lớp tự làm bài vào - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung 5200 + 400 = 5600 5600 - 400 = Giáo viên : Nguyễn Văn Hường – Trường PTCS A Xing Lop3.net 19 (20) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3B – NĂM HỌC 2010-2011 BT - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm - Yêu cầu học sinh thực vào - Gọi HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá 8ph Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào - Mời hai học sinh lên bảng thực - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 10ph Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài 7ph Bài 4: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Cho HS thực trên bảng - Nhận xét chữa bài 3ph 5200 6300 + 500 = 6800 4000 + 3000 = 7000 7000 - 4000 = 3000 7000 - 3000 = 4000 - Đặt tính tính - Cả lớp tự làm bài vào - Hai em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ sung a/ 6924 5718 b/ 8493 4380 +1536 + 636 - 3667 729 8460 6354 4826 3651 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - học sinh đọc đề bài - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Số cây trồng thêm là: 948 : = 316 ( cây) Số cây trồng tất là: 948 + 316 = 1264 ( cây ) Đ/S: 1264 cây - Tìm x - 2HS lên bảng thực hiện, lớp thực trên bảng a/ x + 1909 = 2050 x = 2050 – 1909 x = 141 b/ x – 586 = 3705 x = 3705 + 586 x = 4291 - HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết tổng + Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào ? Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học Giáo viên : Nguyễn Văn Hường – Trường PTCS A Xing Lop3.net 20 (21)