Giáo án lớp 1A - Tuần 13

- Lµm tÝnh céng, trõ thµnh th¹o, biÕt viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp víi t×nh huèng.. - Sách giáo khoa.[r]

Tuần 13

Thứ hai ngày tháng 12 năm 2019 Buổi sáng

CHO CỜ ĐẦU TUẦN

TiÕng viƯt (2 tiÕt)

VÇn /ĂM/, /ĂP/

(S¸ch TiÕng viƯt 1-TËp trang 24,25)

( Theo sách thiết kế Tiếng việt 1-Tập từ trang 59 đến trang 61) Toỏn

PhÐp céng phạm vi 7

I Mục tiêu.

- Củng cố phép cộng Thành lập bảng cộng 7, biết làm tính cộng phạm vi 7. - Thuộc bảng cộng 7, tính toán nhanh.

- Hăng say học tập, tự giác nghiên cứu bài. II §å dïng d¹y - häc

- Bộ đồ dùng dạy học toán III Cỏc hoạt động dạy - học.

1 KiÓm tra cũ: - TÝnh:

+ = … + = … + = … - = 2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi: b Bài mới:

* Thành lập bảng cộng phạm vi 7:

- Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS lấy nhóm có số đồ vật

hơn 7, sau thêm vào để đợc đồ vật, nêu câu hỏi đố lớp?

- Tiến hành với nhóm đồ vật khác nhau, nêu phép tính phạm vi

- Ghi bảng - HS đọc lại

* Häc thuéc b¶ng céng ph¹m vi

7: - Hoạt động cá nhân

- Tỉ chøc cho HS häc thc b¶ng céng - Thi đua tổ, cá nhân c Luyện tËp:

Bài 1: HS nêu cách làm, sau lm v

chữa - HS làm bảng + + + + 6 Bài 2: Các bớc tơng tự

Cht: Khi i ch cỏc số kết giống

- HS lµm nhẩm nêu kết quả, em khác nhận xét

7 + = + = Bµi 3: Ghi: + + =…, em ghi số

mấy vào, sao?

- Sè 7, v× + = 6, + = - HS làm phần lại chữa Bài 4: Treo tranh, yêu cầu HS nhìn

tranh nêu tốn? từ viết phép tính thích hợp

- bớm đậu, bay đến hỏi tất có con?

(6 + = 7)

- Em có đề tốn phép tính khác? - HS nêu: + = - Phần b tơng tự

- Đọc lại bảng cộng - NhËn xÐt giê häc

Bi chiỊu

Tiếng Việt

LUYỆN:VÇn /ĂM/, /ĂP/

(S¸ch TiÕng viƯt 1-TËp trang 24, 25)

( Theo sách thiết kế Tiếng việt 1-Tập từ trang 59 đến trang 61) Đạo đức

Nghiªm trang chào cờ (T2)

I Mục tiêu

Giúp HS hiểu đợc

- Mỗi HS công dân nhỏ tuổi đất nớc, chào cờ thể lịng u nớc

- Nghiêm trang chào cờ đứng thẳng, tay bng thẳng, mắt hớng phía cờ Tổ quốc khơng đợc đùa nghịch, nói chuyện riêng, làm việc riêng…

- HS có thái độ tơn kính cờ Tổ quốc, tự giác chào cờ - HS có hành vi chào cờ cách nghiêm trang

II Tài liệu - Phơng tiện. - Vở BTĐĐ lớp

III Các hoạt động dạy - học 1 Bài cũ cũ:

- T¹i ta phải nghiêm trang chào cờ?

2 Bài :

a GTB- ghi tên bài. b Nội dung:

+ Cô giáo bạn làm gì? - Chào cờ + Bạn cha nghiêm trang chào

cờ?

+ Bạn cha nghiêm trang điểm ?

- HS liên hệ trả lời

+ Cn phi chỗ cho đúng? - Dừng việc nói chuyện riêng, mắt nhìn Quốc kì tay bng thẳng

- Cho HS thảo luận theo cặp - Trình bày kÕt qu¶

- Nhận xét câu trả lời bạn KL: Khi ngời đứng nghiêm

trang chào cờ có hai bạn cha thực Hai bạn cần thực nghiêm túc, khơng đợc nói chuyện riêng chào cờ

- Hớng dẫn HS vẽ quốc kì tô mµu vµo vë bµi tËp

- LÊy vë BT màu tô vào cờ Tổ quốc

- GV giúp đỡ HS gặp khó khăn

- Gäi 1số HS lên trình bày kết

làm cđa m×nh - NhËn xÐt , bỉ sung

- Hớng dẫn HS đọc phần ghi nhớ 3 Củng cố- dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

Luyện Đạo đức

LUYỆN: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ I Mơc tiªu.

- Học sinh đợc củng cố cách chào cờ thực chào cờ nghiêm túc - Học sinh chào cờ nghiêm trang chào cờ

- Häc sinh có ý thức chào cờ vào buổi thứ hai đầu tuần II Đồ dùng dạy- học.

- GV: Giáo án, SGK, VBT, bảng phụ - HS : SGK, VBT

III Các hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi học sinh: Nêu đặc điểm Quốc kì Việt Nam ?

Bµi míi

a GTB + Ghi b¶ng b Néi dung

* Hoạt động 1: Thực hành chào cờ

- GV cho häc sinh thùc hµnh chµo cê - Häc sinh thực hành

+ Cá nhân học sinh thực hành + Nhóm học sinh thực hành - GV quan sát , nhËn xÐt

* Hoạt động 2: Thi vẽ tơ màu Quốc kì

- GV cho học sinh nêu đặc điểm màu sắc, hình dáng c Vit Nam

- Học sinh nhắc lại - GV cho học sinh vẽ tô màu - Học sinh làm - GV cho học sinh trình bày

- GV quan s¸t , nhËn xÐt 3 Cđng cố - dặn dò. - GV nhận xét học

- ễn lại xem trớc sau

Thø ba ngµy tháng 12 năm 2019 Bui sỏng

Mĩ thuËt

Tiếng việt (2 tit)

Vần /âm/, /âp/

(Sách Tiếng việt 1-TËp trang 34, 35)

( Theo s¸ch thiÕt kÕ TiÕng viƯt 1-TËp tõ trang 62, 63) Tốn

PhÐp trõ ph¹m vi 7

I Mơc tiêu.

- Củng cố phép cộng, trừ Thành lập bảng cộng 7, biết làm tính trừ phạm vi

- Thuéc b¶ng trõ 7, tÝnh toán nhanh

- Hăng say học tập, thích khám phá kiến thức II Đồ dùng dạy - học

- Bộ đồ dùng dạy học toán III Cỏc hoạt động dạy - học

1 KiÓm tra cũ:

- TÝnh: + =…., + =…., 2 Bµi míi:

a Giới thiệu bài: b Các hoạt ng:

* Thành lập bảng trừ phạm vi 7:

- Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS lấy nhóm có đồ vật sau

đó chia làm nhóm bất kì, lấy bớt nhóm, nêu câu hỏi đố bạn để tìm số đồ vật cịn lại?

- Tiến hành với nhóm đồ vật khác nhau, nêu phép tính trừ phạm vi

- Ghi bảng - đọc lại

* Học thuộc bảng trừ phạm vi 7: - Hoạt động cá nhân

- Tæ chøc cho HS thuộc bảng trừ - Thi đua tổ , cá nhân c Luyện tập:

Bi : HS nêu cách làm, sau làm chữa bi

- HS làm bảng

Bài : bớc tơng tự - HS nhẩm nêu kết , em khác

nhận xét Bài 3: Ghi - - = …, em ghi sè mÊy

vào?

- Số , - = 4, - =

- HS làm phần lại chữa hai cột đầu

Bài 4: Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh - cam, em lấy hỏi cßn

-nêu tốn? Từ viết phép tính thích hợp

lại cam đĩa ( - = )

- Em có đề tốn phép tính khác? - HS nêu: - = - Phần b tngt

3 Củng cố - dặn dò: - Đọc lại bảng trừ - Nêu nhận xét giê häc

Buổi chiều

Toán

LUYỆN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7 I Mơc tiªu.

- Gióp häc sinh tiÕp tơc cđng cè kh¸i niƯm vỊ phÐp céng - Học sinh làm tính cộng phạm vi nhanh, xác - Học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy- học. - HS : SGK, VBT

III Các hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh

TÝnh : + + 2 Bµi míi:

a GTB + Ghi bảng b Nội dung

Bài

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi

+ Xác định yêu cầu + Hớng dẫn đặt tính 5 + Thực phép tính Bài

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Xác định yêu cầu + = + = + = + = + Thực phép tính ghi kết + = + = + = + = Bài

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Xác định yêu cầu + + = 7; + + = 6; + + =

+ Thực phép tính ghi kết + + = 7; + + = 7; + + =

Bµi - HS nêu yêu cầu

- GV hớng dẫn học sinh làm + Xác định yêu cầu + Quan sát tranh vẽ

+ Xác định tranh thể phép tính - Học sinh làm

+ ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp + = + = Bµi

- GV hớng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu Nối hình với + = + Quan sát tranh vẽ Nối hình với + = + Nối phép tính với hình vẽ thích hợp Nối hình với + = 3 Củng cố - dặn dò.

- GV nhËn xét học

- ôn lại xem trớc sau

Th cụng

Các quy ớc gấp giấy gấp hình

I Mục tiêu.

- HS hiểu quy ớc, kí hiệu gấp giấy gấp hình - GÊp h×nh theo kÝ hiƯu qui íc

- Yêu thích môn học II Chuẩn bị

- Mẫu vẽ nh kí hiệu + Giấy thủ cơng III Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra bài cũ:

- KiÓm tra sù chuÈn bị HS 2 Bài mới :

a GTB - Ghi tên b Hớng dẫn tìm hiểu * Kí hiệu đờng hình

- Vẽ hình lên bảng: Đờng dấu nét đứt tha

- Quan sát - Vẽ đờng dấu gấp lên bảng cho HS

nhËn diÖn

- Là nét đứt mau - Đờng dấu gấp vào, gấp có mũi tên

chØ híng gÊp

- Dấu gấp ngợc có mũi tên vòng ngợc

- GV làm mẫu kí hiệu - Quan sát - GV gấp giấy cho nhận biết đờng

gÊp g×?

- Cho HS vẽ hình vào nháp - Vẽ hình vào - Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS cịn

lóng túng

3 Củng cố - dặn dò - NhËn xÐt giê häc

- ChuÈn bÞ giê sau giÊy thđ c«ng

Thủ cơng

LUYỆN: CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN

VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH

I Mơc tiªu.

- HS yêu thích môn học II §å dïng d¹y- häc.

- Mẫu vẽ nh kí hiệu + Giấy thủ cơng III Các hoạt động dạy- học.

1. KiÓm tra cũ:

- Gọi học sinh

Nêu kí hiệu gấp giấy, gấp hình ?

Bài míi:

a GTB + Ghi b¶ng b Néi dung

* Hoạt động 1: Nhắc lại học - GV cho học sinh nhắc lại kí hiệu gấp giấy

- Häc sinh nhắc lại

Ký hiu ng gia hỡnh ( ) Đờng dấu hình đờng có nét gạch Ký hiệu dấu gấp ( )

Đờng dấu gấp đờng có nét đứt Ký hiệu đờng dấu gấp vào ( ) Trên đờng dấu gấp có mũi tên hớng gấp vào

Ký hiệu đờng gấp ngợc phía sau mũi tên cong

- GV nhận xét, kết luận * Hoạt động : Thực hành

- GV cho häc sinh tËp gÊp vµo giÊy - Häc sinh gấp giấy - GV quan sát, hớng dẫn thêm

- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm Củng cố - dặn dò.

- GV nhËn xét học

- ễn lại xem trớc sau

Thứ t ngày tháng 12 năm 2019 Buổi sáng

Toán

Luyện tËp

I Mơc tiªu

- Củng cố phép cộng, trừ phạm vi số học, cộng, trừ với "0" - Làm tính cộng, trừ thành thạo, biết viết phép tính thích hợp với tình - Say mê học tốn

II §å dïng d¹y- häc. - Sách giáo khoa

III Cỏc hoạt động dạy - học. 1 Kiểm tra cũ:

TÝnh: - = - Làm bảng + =

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn lun tËp:

Chốt: Cách viết kết quả? - số viÕt th¼ng cét

Bµi 2:

Chốt: Khi đổi chỗ số phép cộng kết quả?

- HS nêu yêu cầu

- HS nêu miệng kết - không thay đổi

+ = - = + = - = Bµi 3: Ghi bảng: + = 7, em điền

số vào ô trống?

- số + =

- tự làm phần lại chữa Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu, sau

làm chữa - tính sau điền dấu chữa Bài 5: HS tự nêu đề tốn, sau viết

phÐp tÝnh thÝch hỵp

- Gọi HS nêu đề tốn khác?

- viêt phép tính phù hợp với đề toán bạn: + =

- viêt phép tính khác : + = 3 Củng cố - dặn dò:

- Đọc lại b¶ng céng, trõ - NhËn xÐt giê häc

Tiếng Anh

(GV chuyên ngành soạn giảng) Tiếng việt (2 tiết)

Vần /ang/, /ac/

(Sách Tiếng việt 1-TËp trang 36,3 7)

( Theo s¸ch thiÕt kÕ TiÕng viƯt 1-TËp tõ trang 65,66 ) Bi chiỊu

TiÕng viƯt

LUN: VÇn /ang/, /ac/

(S¸ch TiÕng viƯt 1-TËp trang 36,3 7)

( Theo s¸ch thiÕt kÕ TiÕng viƯt 1-TËp tõ trang 65,66 ) To¸n

LUYỆN: PhÐp trõ phạm vi 7

I Mục tiêu.

- Gióp häc sinh tiÕp tơc cđng cè kh¸i niƯm vỊ phÐp trõ - Häc sinh lµm tÝnh trõ phạm vi nhanh, xác - Học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - häc. - HS : SGK, VBT

III Các hoạt động dạy- học.

1 KiÓm tra cũ: Gäi häc sinh

TÝnh : - + 2 Bµi míi:

a GTB + Ghi b¶ng b Néi dung

Bµi

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

-+ Xác định yêu cầu - = - = - = + Quan sát hình vẽ - = - = - = + Xác định phép tính thích hợp

+ ViÕt sè vµ phÐp tÝnh Bµi

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Xác định yêu cầu + Hớng dẫn đặt tính + Thực phép tính Bài

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Xác định yêu cầu - = - = - = - = + Thực phép tính ghi kết - = - = - = - = Bài

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Xác định yêu cầu - - = - - = - - = + Thực phép tính ghi kết - - = - - = - - = Bài

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Xác định yêu cầu - = - = + Quan sát tranh vẽ

+ Xác định tranh thể phép tính + Viết phép tớnh thớch hp

3 Củng cố - dặn dò. - GV nhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ ôn lại xem trớc sau

Giáo dục lên lớp

CH 3: TỰ PHỤC VỤ Ở LỚP (TIẾT 4) (So¹n riêng)

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2019 Buổi sáng

m nhc

(GV chuyên ngành soạn giảng)

TiÕng viÖt (2 tiÕt)

Vần /ăng/, /ăc/

(Sách Tiếng việt 1-Tập trang 38,39)

( Theo sách thiết kế Tiếng việt 1-Tập từ trang 67 đến trang 69) Toán

PhÐp céng ph¹m vi 8

I Mục tiêu.

- Củng cố phép cộng Thành lập bảng cộng 8, biết làm tính cộng phạm vi - Thuộc bảng cộng 8, tính toán nhanh.

- Hăng say học tập, tự giác nghiên cứu bµi. II Đồ dùng dạy- học.

- Bộ đồ dùng dạy học toán III Cỏc hoạt động dạy - học.

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi học sinh lên bảng tính - HS lên bảng tính

TÝnh: + =… + =… - = … - =… - GV nhận xét, chữa

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ghi đầu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu - Nêu lại nội dung

b Ni dung:

* Thành lập bảng cộng ph¹m vi

8: - Hoạt động cá nhân

- Yêu cầu HS lấy nhóm có số đồ vật 8, sau thêm vào để đợc đồ vật, nêu câu hỏi đố lớp?

- Tiến hành với nhóm đồ vật khác nhau, nêu phép tính phạm vi

- Ghi bảng - Đọc lại

* Học thuộc bảng cộng phạm

vi 8: - Hot ng cá nhân

- Tæ chøc cho HS häc thuéc bảng

cộng - Thi đua tổ, cá nh©n

c Lun tËp;

Bài 1: HS nờu cỏch lm, sau ú lm

và chữa - HS làm bảng

+ + + + 7 Bµi 2: Lµm miƯng - HS lµm nhẩm nêu kết quả, em khác

nhận xét Bµi 3: Ghi: + + =…, em ghi sè

mÊy

- Sè 8, v× + = 3, + = vào, sao? - HS làm phần lại chữa Bài 4: Treo tranh, yêu cầu HS nhìn

tranh nêu tốn? từ viết phép tính thích hợp

- cua thªm cua Hái tÊt c¶ cã mÊy con? (6 + = 8)

- Em có đề tốn phộp tớnh

khác? - HS nêu: + =

- Phần b tơng tự 3 Cng cố - dặn dò: - GV nhận xét học

- Về nhà xem trước sau

Buæi chiỊu

Tốn

LUYỆN: PhÐp TRõ TRONG PHạM VI 7

I Mục tiêu

- KiÕn thøc: Cđng cè kiÕn thøc vỊ phÐp céng, phÐp trõ

- Kĩ năng: Củng cố kĩ làm tính cộng, trừ phạm vi - Thái độ: u thích học tốn

II Đồ dùng dạy- học. - Vở tập toán

III Các ho t động d y - h c.ạ ọ 1 Kiểm tra cũ:

- TÝnh:

+ = - = - = + =

- GV nhận xét, chữa

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ghi đầu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu - Nêu lại nội dung bi

b Ôn làm bµi tËp Bµi 1: TÝnh

… … … … … … … … … … … … Bài 2: Tính: - HS tự nêu yêu cầu sau làm vào

4 + = + = + = + = + = … + = 7- = 7- = - = - = 7- = 7- = - Gọi HS chữa bài, em khác nhận

xột đánh giá bạn

Bµi 3: ViÕt sè thích hợp vào chỗ

chm: - HS t nờu yêu cầu sau làm vào

2 + = + = + = 7 - = + = + = + = + = - =

….- = ….- = .- = 7 - Gọi HS chữa bài, em kh¸c nhËn

xét đánh giá bạn

Bài 4: <, >, = - HS tự nêu yêu cầu sau làm vào

4 + + + + + -

- - - - Gọi HS chữa bài, em khác nhận

xét đánh giá bạn 3 Củng cố - dặn dò :

- Thi đọc lại bảng cộng, trừ - Nhận xét học

TiÕng viÖt

LUYN: Vần /ăng/, /ăc/

(Sách Tiếng việt 1-Tập trang 38,39)

( Theo sách thiết kế Tiếng việt 1-Tập từ trang 67 đến trang 69) Tự nhiờn v xó hi

Công việc nhà

I Mơc tiªu.

- + + - +

- HS hiểu ngời gia đình phải làm việc tuỳ theo sức mình. Trách nhiệm học sinh ngồi học tập cần phải giúp đỡ gia đình

- HS biết kể số công việc thờng làm nhà ngời gia đình, kể đ-ợc việc em thờng làm giúp đỡ gia đình để nhà ln gọn gàng: xếp đồ dùng cá nhân, xếp trang trí góc học tập,

- Có ý thức yêu lao động tôn trọng thành lao động ngời. II Đồ dùng dạy - học.

- Tranh minh hoạ SGK III Cỏc hoạt động dạy - học

1 KiÓm tra cũ:

- Kể tên đồ dùng thờng có ngơi nhà

- Nhà em đâu? Có địa nh nào? 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Các hoạt động:

* Quan sát tranh: - Hoạt động theo cặp Mục tiêu: Kể tên đợc số công việc

của ngời gia đình Cách tiến hành:

- Cho HS quan sát tranh 13, nói vỊ néi dung tõng tranh

- Gäi HS tr×nh bày trớc lớp

- Thảo luận theo cặp - Trình bày trớc lớp

KL: Nhng cụng vic ú có ích lợi gì? - Làm cho nhà cửa gọn gàng, thể quan tâm lẫn ngời nhà

* Thảo luận nhóm; - Hoạt động nhóm Mục tiêu: Kể tên đợc việc em

th-ờng làm để giúp đỡ bố mẹ Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS tự nêu câu hỏi trao đổi công việc thờng ngày em làm để giúp đỡ bố mẹ

- Gọi HS trình bày trớc lớp

- T hỏi trao đổi với - Theo dõi, nhận xét bạn KL: Mọi ngời gia đình phải

quan tâm, làm việc nhà tuỳ theo sức

- Theo dâi

* Quan sát hình: - Hoạt động cá nhân Mục tiêu: Hiểu điều xy nu

nhà quan tâm dọn dẹp Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 29 cho biết điểm giống khác hai tranh, em thích phòng hơn? Vì sao?

- Để nhà cửa gọn gàng em cần làm gì?

- Hai phịng giống nhng khơng đợc quan tâm dọn dẹp phịng trở nên bừa bãi…

- Ngoài học giúp bố mẹ lau nhà cửa, gấp quần áo, xếp đồ dùng cá nhân, …

KL: ngời quan tâm đến việc nhà nhà cửa gọn gàng,

- Theo dâi 3 Củng cố - dặn dò:

Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2019 Buổi sáng

Thể dục

(GV chuyên ngành soạn giảng)

Ting Vit (2 tiết)

Vần /âng/, /âc/

(S¸ch TiÕng viƯt 1-TËp trang 40,41)

( Theo s¸ch thiÕt kÕ TiÕng viƯt 1-TËp tõ trang 70,71) To¸n

LUYỆN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8

I Mục tiêu.

- Gióp häc sinh tiÕp tục củng cố khái niệm phép cộng Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi

- Học sinh làm tính cộng phạm vi nhanh, xác - Học sinh yêu thích m«n häc

II Đồ dùng dạy- học. - Vở BTT

III Các hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra cũ:

- Gäi häc sinh

TÝnh : + + - GV chữa nhận xét

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài.

- Hụm luyện bài: Luyện tập b Hướng dẫn HS làm tập. - GV cho học sinh đọc nhiều lần bảng

cộng

- Học sinh đọc Bài

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Xác định yêu cầu + Hớng dẫn đặt tính + Thực phép tính Bài

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Xác định yêu cầu + = + = + = + = + Thực phép tính ghi kết + = + =

5 + = + = - = + = - = + = Bµi

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Xác định yêu cầu + + = + + = + Thực phép tính ghi kết + + = + + = Bài

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Quan sát tranh vẽ + = + = + Xác định tranh thể phép tính

+ ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp 3 Củng cố - dặn dị.

- Gọi HS đọc công thức cộng phạm vi

- Nhận xét học

Bi chiỊu

Ting Vit

LUYN: Vần /âng/, /âc/

(Sách Tiếng viƯt 1-TËp trang 40,41)

( Theo s¸ch thiÕt kÕ TiÕng viƯt 1-TËp tõ trang 70,71) Tù nhiªn vµ x· héi

LUYỆN: CƠNG VIỆC Ở NHÀ

I Mơc tiªu.

- Học sinh biết kể tên số công việc thờng làm nhà ngời gia đình Kể đợc việc em thờng làm nhà để giúp đỡ gia đình

- Học sinh biết vẽ tranh cách xÕp gãc häc tËp

- Yêu lao động tôn trọng thành lao động ngời II Đồ dùng dạy - học.

- SGK, VBT

III Các hoạt động dạy- học 1 Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh

+ Em h·y kĨ vỊ c«ng viƯc mà

th-ờng làm nhà ? - HS kể

Bµi míi :

a GTB + Ghi b¶ng b Néi dung

* Hoạt động1: Kể công việc ngời gia đình

- GV hớng dẫn học sinh cách thực - Học sinh nghe nhớ + Chia lớp làm nhóm đơi

+ Kể cho nghe công việc nhà mà thờng làm để giúp đỡ bố mẹ

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động2: Vẽ tranh

- GV híng dÉn häc sinh c¸ch thùc hiƯn - Häc sinh nghe vµ nhí + Chia líp lµm nhãm

+ VÏ tranh vỊ gãc häc tËp cđa m×nh

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, kết luận

3 Củng cố - dặn dò. - GV nhận xét häc

Sinh ho¹t

An ton giao thụng: Bài ( Soạn riêng)

Kiểm điểm tuần

I Mơc tiªu.

- Học sinh nắm đợc u nhợc điểm mình, lớp tuần - Phhương hớng phấn đầu tuần 13

II Néi dung sinh ho¹t. GV nhËn xÐt chung: * Ưu điểm:

* Nhợc điểm:

……… ……… ……… ………

Ph¬ng híng tuần 13: - Duy trì sĩ số nề nếp

- Phát huy u điểm đạt đợc khắc phục nhợc điểm tồn

- Phỏt động phong trào thi đua chào mừng ngày thành lập QĐNDVN 22/12 - Học làm đầy đủ trớc đến lớp

- Vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp sẽ. - Tiếp tục phụ đạo HS đọc viết