=> Giáo dục học sinh tự hào về truyền thống lịch sử cuûa queâ höông * Hoạt động 2: Tìm hiểu về di trích lịch sử của đất - Các di tích lịch sử của đất nước: nước Coá ñoâ Hueá, Hoà Göôm, V[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 21 T/N Hai 08/01/2013 Ba 09/01/2013 Tư 10/01/2013 Năm 11/01/2013 Sáu 12/01/2013 Môn Sáng SHDC TĐ – KC* TĐ – KC* TH Chiều T* THKTTV AV Sáng CT T TC TNXH Chiều TH AN AV Sáng TNXH TĐ T T.VIẾT Chiều LT&C* MT THKT T Sáng CT TD T ĐĐ Chiều GDNGLL THKT TV THKT T Sáng TLV TD T SHL Chiều THKT TV THKT T HĐTT Tên bài dạy Ông tổ nghề thêu Ông tổ nghề thêu Luyện tập Luyện đọc: Ông tổ nghề thêu Nghe-viết: Ông tổ nghề thêu Phép trừ các số phạm vi 10000 Đan nong mốt Thân cây Thân cây (tt) Tập đọc bàn tay cô giáo Luyện tập Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu? Nhận biết điểm giữa, trung điểm đoạn thẳng Nhớ - viết: Bàn tay cô giáo Luyện tập chung Tôn trọng người lớn tuổi Nghe kể chuyện di tích văn hóa quê hương Luyện viết: Ông tổ nghề thêu Luyện tập so sánh phép cộng phạm vi 10000 Nói tri thức Nghe – kể: Nâng niu hạt giống Tháng - Năm Luyện đọc: Bàn tay cô giáo Giải toán phép tính Nghe kể chuyện tích lịch sử đất nước Lop4.com (2) Ngày dạy: 08 – 01 – 2013 Tập đọc – Kể chuyện ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: A Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời các CH SGK) B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ truyện SGK - Một sản phẩm thêu đẹp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài Chú bên Bác Hồ và trả lời câu hỏi ND đoạn - GV nhận xét Bài mới: Tập đọc: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Luyện đọc: a HD đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài - HS theo dõi b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn HS cách đọc giải nghĩa từ - Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu +HD học sinh đọc từ khó bài +HS đọc từ khó ( CN- ĐT) - Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn + HD học sinh đọc câu văn dài + HS luyện đọc câu + HD học sinh giải nghĩa từ + HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N2 - Các nhóm thi đọc + GV nhận xét , uốn nắn - HS nhận xét - Cả lớp đọc đồng lần Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: * HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học hỏi - Trần Quốc Khái học đốn củi, lúc nào? kéo vó tôm… - Nhờ chăm học tập Trần Quốc - Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to Khái đã thành đạt nào ? triều đình - Khi Trần Quốc Khái sứ Trung - Vua cho dựng lầu cao mời Trần Quốc Quốc, vua TQ đã nghĩ cách gì để thử Khái lên chơi, cất thang xem ông làm tài sứ thần Việt Nam ? nào? Lop4.com (3) - Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã - Bụng đói ông đọc chữ "Phật làm gì để sống? lòng", hiểu ý ông bẻ tay tượng phật nếm thử biết tượng năn bột chè lam… - Trần Quốc Khái đã làm gì để không - ông mày mò quan sát cái lọng và bỏ phí thời gian ? trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng - Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống - Ông bắt chước dơi, ông ôm đất bình an vô ? lọng nhảy xuống đất bình an vô - Vì Trần Quốc Khái suy tôn - Vì ông là người đã truyền dạy cho nhân là ông tổ nghề thêu ? dân nghề thêu … - Câu chuyện ca ngợi điều gì ? - Ca ngợi Trần Quốc Khái là người thông minh ham học hỏi… Luyện đọc lại: - GV đọc đoạn - HS nghe - HD học sinh đọc đoạn - - HS thi đọc đoạn văn - 1HS đọc bài - GV nhận xét - ghi điểm - HS nhận xét Kể chuyện: GV nêu nhiệm vụ: - HS nghe HD học sinh kể chuyện: a GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu + mẫu đoạn - GV nhắc HS đặt tên ngắn gọn, thể - HS đọc thầm, suy nghĩ, làm bài cá nhân đúng nội dung - GV gọi HS nêu -** HS tiếp nối nêu tên mình đã đặt cho Đ1,2,3,4,5 - GV viết nhanh lên bảng câu VD: Đ1: Cậu bé ham học HS đặt đúng, hay Đ2: Thử tài Đ3: Tài trí Trần Quốc Khái - GV nhận xét Đ4: Xuống đất an toàn Đ5: Truyền nghề cho dân b Kể lại đoạn câu chuyện: - Mỗi HS chọn đoạn để kể lại - 5HS nối tiếp thi kể đoạn - GV nhận xét - ghi điểm - HS nhận xét Củng cố, dặn dò: - Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lop4.com (4) - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách cộng các số có đến chữ số? - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động GV Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: - GV viết lên bảng phép cộng 4000 + 3000 - GV yêu cầu HS tính nhẩm Hoạt động HS - HS quan sát - HS tính nhẩm - nêu kết 4000 + 3000 = 7000 - GV gọi HS nêu lại cách tính ? - Vài HS nêu nghìn + nghìn = nghìn Vậy 4000 + 3000 = 7000 - GV cho HS tự làm các phép tính khác 5000 + 1000 =6000 chữa bài 6000+ 2000 = 8000 4000 +5000 =9000 Bài 2: - GV viết bảng phép cộng 6000 +500 - HS quan sát tính nhẩm - GV gọi HS nêu cách tính - HS nêu cách cộng nhẩm VD: 60 trăm + trăm = 65 trăm - GV nhận xét Vậy 6000 +500 = 6500 - Các phép tính còn lại cho HS làm vào 2000 + 400 = 2400 9000 + 900 = 9900 bảng 300 + 4000 = 4300… Bài (103): - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu h/s làm bài - HS làm bảng - Gọi ý h/s yếu, T 2541 3348 4827 805 + + + + - GV sửa sai cho HS sau lần giơ 4238 936 2634 6475 bảng 6779 6284 7461 7280 Bài (103) - HD làm bài - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - làm vào bài tập - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu h/s làm bài Bài giải: Số lít dầu cửa hàng bán buổi chiều là: 433 = 864 (l) Số lít dầu cửa hàng bán hai buổi là: 432 + 864 = 1296 (l) - Nhận xét đánh giá Đáp số: 1296 (l) Lop4.com (5) Củng cố, dặn dò: - Nêu cách tính nhẩm các số tròn nghìn ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Ngày dạy: 09 – 01 – 2013 Chính tả Nghe-viết: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: -Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết 11 từ cần điền vào chỗ trống - 12 từ cần đặt dấu hỏi hay dấu ngã III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - GV đọc: xao xuyến, sáng suốt - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài HD học sinh nghe viết: a HD học sinh chuẩn bị - GV đọc đoạn chính tả - HS nghe - HS đọc lại - GV hướng dẫn cách trình bày + Nêu cách trình bày bài chính tả - 1HS nêu ( Chữ cái đầu đoạn,đầu câu, tên thuộc thể loại văn bản? riêng viết hoa.Chữ đầu đoạn viết cách lề ô ) - GV đọc số tiếng khó: Trần Quốc - HS luyện viết vào bảng Khái vó tôm, triều đình, tiến sĩ … - GV sửa sai cho HS b GV đọc bài chính tả - HS nghe viết vào - GV quan sát uốn nắn cho HS c Chấm, chữa bài - GV đọc lại bài - HS soát lỗi,chữa lỗi bút chì - GV thu bài chấm điểm HD làm bài tập: Bài (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân - GV gọi HS đọc bài làm - HS đọc bài làm: + Chăm - trở thành - triều đình trước thử thách - xử trí - làm cho - kính trọng, nhanh trí, truyền lại - cho nhân dân - GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét Lop4.com (6) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét bài viết HS - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Toán PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 I MỤC TIÊU: - Biết trừ các số phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số phạm vi 10000) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s lên bảng làm phép tính 264 471 152 168 - HS + GV nhận xét Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài GV hướng dẫn HS tự thực phép trừ 8652 – 3917: - GV viết bảng 8652 - 3917 = ? - HS quan sát - GV gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực - 1HS nêu - HS nêu cách thực phép trừ - GV gọi HS tính - 1HS lên bảng thực và nêu cách trừ - Vài HS nhắc lại 8652 -3917 4735 - Vậy muốn trừ số có chữ số cho số có - HS nêu quy tắc - Nhiều HS nhắc lại chữ số ta làm nào? Thực hành Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách thực - HS làm bảng - GV sửa sai cho HS sau lần giơ 6385 7563 8090 bảng 2927 4908 7131 3458 2655 959 Bài 2: (b) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào + 2HS lên bảng - GV gọi HS đọc bài 5482 8695 9996 2340 - GV nhận xét chung 1956 2772 6669 312 4526 5913 3327 1828 Bài 3: Lop4.com (7) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu làm bài Tóm tắt: Cửa hàng có: 4283 m vải Đã bán: 1633m vải Còn :……… m vải ? Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS phân tích bài toán - HS làm vào + 1HS lên bảng làm bài Bài giải: Cửa hàng còn lại số mét vải là: 4283 - 1635 = 2648 (m) Đáp số: 2648 m vải - GV gọi HS nêu lại cách thực - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp + 1HS lên bảng làm - HS đọc kết nêu lại cách thực - HS nhận xét - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nêu qui tắc trừ số có chữ số cho số có chữ số ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau, làm BT2a (SGK) Thủ công ĐAN NONG MỐT (T1) I MỤC TIÊU: - Biết cách đan nong mốt - Kẻ, cắt các nan tương đối - Đan nong mốt Dồn nan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh đan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tấm đan nong mốt bìa Quy trình đan nong mốt Các nan đan mẫu màu khác nhau.Bìa màu với giấy thủ công, kéo, bút chì… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1: HD HS quan sát và nhận xét - HS quan sát, nhận xét - Giới thiệu đan nong mốt - GV liên hệ thực tế: Đan nong mốt để làm đồ dùng: rổ, rá… - Để đan nong mốt người ta sử dụng nan - HS nghe rời tre, nứa, giang, mây… Hoạt động 2: GV HD mẫu - B1: Kẻ, cắt các nan đan - Cắt nan dọc: Cắt HV có cạnh 9ô sau đó cắt - HS quan sát theo các đường kẻ trên giấy - Cắt nan ngang và nan dùng để dát nẹp xung quang đan Lop4.com (8) -B2: Đan nong mốt giấy bìa.- Cách đan là nhấc đè + Đặt nan dọc lên bàn, nhấc nan dọc 2, 4, 6, lên và luồn nan ngang vào sau đó dồn cho khít + Đan nan ngang 2: Nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, và luồn nan ngang vào… + Nan giống nan + Nan giống nan - B3: Dán nẹp xung quanh đan.- Bôi hồ vào mặt sau nan còn lại sau đó dán xung quanh đan * GV tổ chức thực hành - GV cho HS kẻ, cắt, đan nong mốt giấy bìa - GV quan sát và HD thêm - HS nghe và quan sát - HS quan sát - HS nhắc lại cách đan - HS thực hành Củng cố dặn dò: - Nêu ích lợi đan nong mốt? - GV nhận xét tiết học Dặn dò sau Tự nhiên xã hội THÂN CÂY I MỤC TIÊU: - Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò), theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK 78, 79 - Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Nêu điểm giống và khác cây cối xung quanh ? - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm - Bước 1: Làm việc theo cặp: + GV nêu yêu cầu - 2HS ngồi cạnh cùng quan sát các H 78, 79 (SGK) và trả lời câu hỏi + GV hướng dẫn HS điền kết vào - HS làm vào phiếu bài tập bảng (phiếu bài tập) - Bước 2: Làm việc lớp + GV gọi HS trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết nói đặc điểm, cách mọc và cấu tạo thân số cây - Nhóm khác nhận xét + Cây xu hào có đặc điểm gì đặc biệt ? - Thân phình to thành củ * Kết luận: Lop4.com (9) - Các cây thường có thân mọc đứng; số cây có thân leo, thân bò - Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo - Cây xu hào có thân phình to thành củ GD KNS Hoạt động 2: Chơi trò chơi (Bingo) - Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn cách chơi + GV chia lớp làm nhóm + GV gắn lên bảng bảng cầm theo mẫu sau Cấu tạo Thân gỗ Thân thảo Cách mọc Đứng Bò Leo + GV phát cho nhóm phiếu - Nhóm trưởng phát cho nhóm từ - rời phiếu viết cây phiếu - Các nhóm xếp hàng dọc trước bảng câm nhóm mình + GV hô bắt đầu - Lần lượt HS lên gắn phiếu ghi tên cây phiếu hợp theo kiểu tiếp sức - Nhóm nào gắn xong trước và đúng thì - Người cuối cùng gắn xong thì hô Bin go nhóm đó thắng - Bước 2: Chơi trò chơi: + GV cho HS chơi - HS chơi trò chơi + GV làm trọng tài, nhận xét - Bước 3: Đánh giá + Sau chơi, giáo viên yêu cầu - HS chữa bài lớp cùng chữa bài theo đáp án đúng Củng cố, dặn dò: - Kể tên các loại thân cây mà em biết? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Ngày dạy: 10 – 01 – 2013 Tự nhiên xã hội THÂN CÂY (tt) I MỤC TIÊU: - Nêu chức thân đời sống thực vật và ích lợi thân đời sống người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop4.com (10) Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS a Hoạt động 1: Thảo luận lớp - HS quan sát các hình 1, 2, (50) và trả - GV nêu yêu cầu lời câu hỏi GV + Việc làm nào chứng tỏ thân cây có chứa nhựa ? + Để biết tác dụng thân cây và - HS trả lời nhựa cây các bạn H3 đã làm thí nghiệm gì ? - HS nêu các chức khác cây + GVkết luận b Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm * - Bước 1: GV nêu yêu cầu - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình 4,5,6,7,8 SGK - 81 - Nói thân cây và lợi ích chúng đời sống người và động vật - Bước 2: Làm việc lớp + GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày - Nhóm khác bổ sung * Kết luận: Thân cây dùng làm thức ăn cho người và động vật để làm nhà đóng đồ dùng… GD KNS Củng cố, dặn dò: - Nêu lợi ích thân cây sống? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Tập đọc BÀN TAY CÔ GIÁO I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu ND: Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu cô giáo (trả lời các CH SGK; thuộc 23 khổ thơ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài học SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Kể chuyện ông tổ nghề thêu - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Lop4.com (11) Giới thiệu bài : Luyện đọc: a GV đọc diễn cảm bài thơ - Giáo viên hướng dẫn cách đọc b HD học sinh luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ +HD HS đọc từ khó - Đọc khổ thơ trước lớp + GV hướng dẫn cách ngắt nhịp thơ + GV HD HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS nghe - HS nối tiếp đọc ( Mỗi HS đọc dòng thơ) - HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS giải nghĩa từ - Học sinh đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc - Lớp đọc đồng toàn bài Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi - Từ tờ giấy, cô giáo đã làm - Từ tờ giấy trắng cô gấp thành gì ? thuyên cong cong - Từ tờ giấy đỏ cô làm mặt trời… - Từ tờ giấy xanh cô cắt tạo thành mặt nước dập dềnh… - Em hãy tưởng tượng và tả tranh - HS nêu gấp, cắt giấy cô giáo VD: Một thuyền trắng xinh dập dềnh trên mặt biển xanh Mặt trời đỏ ối phô tia nắng hồng Đó là cảnh biển lúc bình minh - Em hiểu dòng thơ cuối bài - Cô giáo khéo tay… nào? - GV chốt lại: Bàn tay cô giáo khéo léo, - HS nghe mềm mại, có phép màu nhiệm Luyện đọc lại và học thuộc lòng bài thơ: - GV đọc lại bài thơ - HS nghe - -2 HS đọc lại bài thơ - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS thi đọc theo khổ, bài - GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nêu nhận xét em cô giáo bài thơ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số - Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Lop4.com (12) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: + Muốn trừ số có chữ số ta làm nào ? - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập: B ài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu - GV viết lên bảng phép trừ 8000 - 5000 - HS quan sát và tính nhẩm - GV gọi HS nêu cách trừ nhẩm - HS nêu cách trừ nhẩm nghìn - nghìn = nghìn Vậy 8000 - 5000 = 3000 - Nhiều HS nhắc lại cách tính - HS làm tiếp các phần còn lại - nêu kết 7000 - 2000 = 5000 - GV nhận xét, sửa sai 6000 - 4000 = 2000… Bài 2: HS nắm cách trừ nhẩm các số tròn trăm - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS yêu cầu bài tập - GV viết bảng 5700 - 200 = - HS quan sát nêu cách trừ nhẩm 57 trăm - trăm = 55 trăm Vậy 5700 - 200 = 5500 - Nhiều HS nhắc lại cách tính - GV yêu cầu HS làm các phần còn lại 3600 - 600 = 3000 7800 - 500 = 7300 vào bảng - GV sửa sai sau lần giơ bảng 9500 - 100 = 9400 Bài 3: Củng cố đặt tính và trừ số có chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm bảng - HS làm bảng - Theo dõi gợi ý h/s yếu, T 7284 9061 6473 - GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng 3528 4503 5645 3756 4558 828 Bài (105): - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - 1HS nêu tóm tắt + 2HS phân tích bài toán - GV yêu cầu HS làm vào Bài giải: Tóm tắt : C1: Số muối chuyển lần là: Có : 4720 kg 4720 - 2000 = 2720 (Kg) Chuyển lần 1: 2000 kg Số muối còn lại sau chuyển lần là: Chuyển lần 2: 1700 kg 2720 - 1700 = 1020 (kg) Còn :…… kg Đáp số: 1020 kg Lop4.com (13) C2: Hai lần chuyển muối được: 2000 +1000 = 3700 (kg) Số muối còn lại kho là: 4720 - 3700 = 1020 (kg) - GV gọi HS đọc bài - nhận xét - GV thu chấm điểm Củng cố, dặn dò: - Nêu cách trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn ? - Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau Tập viết ÔN CHỮ HOA: O, Ô, Ơ I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô (1 dòng), L, Q (1 dòng); viết đúng tên riêng Lãn Ông (1 dòng) và câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá … say lòng người (1 lần) cỡ chữ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa O, Ô, Ơ - Các chữ Lãn Ông và câu ca dao viết dòng kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại từ và câu ứng dụng ? (2HS) - HS + GV nhận xét Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài : HD học sinh viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa: - GV yêu cầu HS mở sách quan sát - HS quan sát + Tìm các chữ hoa có bài ? L, Ô, Q, B, H, T, Đ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS quan sát - HS tập viết các chữ O, Ô, Ơ, Q, trên - GV quan sát sửa sai bảng b Luyện viết từ ứng dụng: - GV gọi HS nhắc lại từ ứng dụng - HS đọc - GV giới thiệu tên riêng Lãn Ông - HS nghe - GV đọc Lãn Ông - HS viết trên bảng Lãn Ông - GV quan sát sửa sai c Luyện viết câu ứng dụng: - GV gọi HS đọc - HS đọc câu ứng dụng - GV giải thích câu ứng dụng, câu ca dao - HS nghe + Câu ca dao gọi cho em suy nghĩ gì? + Thêm yêu quê hương, đất nước mình - GV đọc Ổi , Quảng Tây - GV sửa sai - HS viết bảng lần HD học sinh viết TV: - GV nêu yêu cầu viết - HS nghe - Yêu cầu h/s viết, GV theo dõi nhắc nhở - HS viết bài vào Lop4.com (14) h/s yếu - GV quan sát, uốn nắn cho HS Chấm, chữa bài: - GV chấm số bài - Nhận xét bài viết - HS nắm cách sửa chữa Củng cố, dặn dò: - Về nhà hoàn thiện bài viết - Chuẩn bị bài sau LT&C NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: Ở ĐÂU? I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nắm cách nhân hoá (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? - Trả lời câu hỏi thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học (BT4 a/b ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết ND đoạn văn: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - 1HS làm bài tập (tuần 20) - HS + GV nhận xét Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: - GV đọc diễn cảm bài thơ Ông trời bật lửa - HS nghe - +3 HS đọc lại - GV nhận xét - Cả lớp đọc thầm Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc thầm lại bài thơ để tìm vật nhân hóa + Em hãy nêu vật nhân - Mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm hoá bài ? - HS đọc thầm lại gợi ý SGK trả lời ý câu hỏi - GV dán lên bảng tờ phiếu đã kẻ sẵn - HS làm bài theo nhóm bảng trả lời - nhóm lên bảng thi tiếp sức - HS nhận xét Cách nhân hoá Tên các vật a các vật b Các vật c Tác giả nói với nhân hoá gọi tả = từ ngữ mưa thân mật nào? Mặt trời ông bật lửa Lop4.com (15) Mây Trăng Đất chị kéo đến trốn nóng lòng chờ đợi, hê uống nước Mưa xuống Nói thân mật người bạn… Sấm ông vỗ tay cười - **Qua bài tập các em thấy có - cách nhân hoá cách nhân hoá vật ? Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài tập cá nhân - GV mở bảng phụ - Nhiều HS nối tiếp phát biểu ý kiến - 1HS lên bảng chốt lại lời giải đúng - GV nhận xét a Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín, Tỉnh Hà Tây b Ông học nghề thêu Trung Quốc c Để tưởng nhớ ông….lập đền thờ ông quê hương ông Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập + HS đọc bài lại với chiến khu - GV yêu cầu HS làm vào - nêu kết - HS làm bài vào - GV nhận xét - Vài HS đọc bài a Câu chuyện kể bài - HS nhận xét Diễn vào thời kỳ kháng chiến chống TD Pháp… b Trên chiến khu các chiến sĩ nhỏ tuổi sống lán Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại cách nhân hoá ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Ngày dạy: 11 – 01 – 2013 Chính tả Nhớ-viết: BÀN TAY CÔ GIÁO I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT (2) a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s viết số từ khó bài trước - Nhận xét đánh giá Lop4.com (16) Bài mới: Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài HD nhớ viết a HD học sinh chuẩn bị: - Yêu cầu đọc thuộc bài thơ - GV hỏi: + Bài thơ có khổ ? + Mỗi dòng thơ có chữ ? + Chữ đầu câu thơ phải viết nào? cách trình bày ? - GV đọc số tiếng khó: giấy trắng, thuyền, sóng lượn rì rào? b HS nhớ viết, tự viết lại bài thơ - GV gọi HS đọc - GV yêu cầu HS đọc ĐT - Yêu cầu viết bài - GV theo dõi , uốn nắn h/s yếu, T Chấm chữa bài: - GV chấm số bài, nhận xét HD làm bài tập 2a - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức Hoạt động HS - 2HS đọc lại - lớp mở SGK theo dõi và ghi nhớ - khổ thơ - Có chữ - Chữ đầu dòng viết hoa và lùi vào ô, để cách dòng trình bày - HS nghe luyện viết vào bảng - 2HS đọc lại bài thơ - Cả lớp đọc ĐT - HS viết bài thơ vào theo trí nhớ - HS chữa lỗi - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài tập vào nháp - nhóm HS (mỗi nhóm em ) lên chơi trò chơi - Đại diện các nhóm đọc kết - Cả lớp + GV nhận xét chính tả, phát âm, tốc độ bài làm, kết luận nhóm thắng - Vài HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh - HS làm bài vào a Trí thức; chuyên, trí óc -> chữa bệnh, chế tạo, chân tay, trí thức, trí tuệ Củng cố, dặn dò: - Nêu lại ND bài ? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10000 - Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: + Nêu cách cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm ? Lop4.com (17) + Nêu cách cộng, trừ nhẩm các số tròn nghìn ? - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1( cột 1,2) - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu cách nhẩm - HS làm SGK nêu kết 5200 + 400 = 5600 - GV gọi HS đọc bài, nhận xét 5600 - 400 = 5200 - GV nhận xét 4000 + 3000 = 7000 9000 +1000 = 10000 Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng - HS làm bảng - GV hướng dẫn h/s yếu, T 6924 5718 8493 4380 +1536 + 636 - 3667 - 729 8460 6354 4826 3651 Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS phân tích bài toán - giải vào - Yêu cầu HS làm vào Bài giải: - GV gọi HS đọc bài nhận xét Số cây trồng thêm được: - GV nhận xét, ghi điểm 948 : = 316 (cây) Số cây trồng tất là: 948 : 316 = 1264 (cây) Đáp số: 1246 (cây) Bài : - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu cách tìm tình thành - 1HS nêu phần chưa biết ? - GV yêu cầu HS làm - HS làm bài vào x + 1909 = 2050 - GV gọi HS đọc bài, nhận xét x = 2050 - 1909 - GV nhận xét, sửa sai cho HS x = 141 x - 1909 = 2050 x = 3705 + 586 x = 9291 Củng cố, dặn dò: - Nêu cách tính số hạng, số bị trừ chưa biết ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau, Làm các BT còn lại SGK * Đánh giá tiết học Đạo đức Tôn trọng người lớn tuổi I Muïc tieâu : Lop4.com (18) - Nêu số biểu việc tôn trọng người lốn tuổi phù hợp với lứa tuổi - Có thái độ, hành vi phù hợp gặp gỡ, tiếp xúc với người lớn tuổi II Chuaån bò : - GV : phieáu hoïc taäp, tranh minh hoïa truyeän - HS : Vở BT III Hoạt động dạy học : KTBC : Tại phải biết đoàn kết với thiếu nhi quốc tế? Bài : Giới thiệu * HÑ : Thaûo luaän nhoùm - Thaûo luaän nhoùm : 1/ Caùc baïn nhoû tranh ñang laøm gì? 2/ Nhận xét cử chỉ, thái độ, nét mặt các bạn nhỏ gặp gỡ tiếp xúc với người lớn tuổi ? GV keát luaän : * HÑ 2: Phaân tích truyeän Caäu beù toát buïng - HS đọc truyện và thảo luận: + Bạn nhỏ đã làm việc gì ? + Vieäc laøm cuûa baïn nhoû theå hieän tình cảm gì đối vơi người lớn tuổi ? + Theo em người lớn tuổi nghĩ theá naøo veàvieäc laøm caäu beù ? + Em coù suy nghó gì veà vieäc laøm cuûa caäu beù ? + Em nên làm việc gì thể tôn trọng với người lớn tuổi ? GV keát luaän : + Khi gặp người lớn tuổi em có thể chào, cưới thân thiện, đường họ nhờø giúp đỡ + Các em nên giúp đỡ người lớn tuổi việc phù hợp cần thiết - GV keát luaän * HÑ : Cuûng coá, daën doø - Sưu tầm câu chuyện, tranh vẽ - Thực tốt điều đã học - Veà xem laïi baøi -Nhóm 4, thảo luận trả lời câu hỏi - Đại diện các nhóm HS phát biểu - HS laéng nghe vaø thaûo luaän nhoùm - Đại diện các nhóm báo cáo kết - Cả lớp nhận xét bổ sung GDNGLL NGHE KEÅ CHUYEÄN VEÀ DI TÍCH VĂN HÓA CĂA QUEÂ HÖÔNG I/ Muïc tieâu : Lop4.com (19) - Nghe kể chuyện di tích lịch sử quê hương và đất nước -HS biết chuyện di tích lịch sử quê hương, đất nước -Giáo dục HS tự hào di tích lịch sử quê hương, đất nước II/ Chuaån bò: III/ Các hoạt động dạy học 1.OÅn ñònh:Haùt 2.Kiểm tra:Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Nghe kể chuyện di tích lịch sử Đám lá tối trời - Quê hương ta có di tích lịch sử nào? - Đám lá tối trời, Vàm Nhựt Tảo - Kể hoạt động các chiến sĩ Cách mạng - Các chiến sĩ đã chọn Đám lá tối Đám lá tối trời kháng chiến chống Pháp, chống trời làm Bệnh viện Cách Myõ mạng để chữa trị các thong bệnh binh chieán tranh… => Giáo dục học sinh tự hào truyền thống lịch sử cuûa queâ höông * Hoạt động 2: Tìm hiểu di trích lịch sử đất - Các di tích lịch sử đất nước: nước Coá ñoâ Hueá, Hoà Göôm, Vieän Baûo - Kể tên các di tích lịch sử đất nước mà em biết? taøng TPHCM, Beán caûng Nhaø Roàng… => Giáo dục học sinh tự hào truyền thống lịch sử cuûa daân toäc Cuûng coá: - Tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc Daën doø: Về xem lại bài Chuẩn bị: Văn nghệ ca ngợi quê hương, đất nước Ngày dạy: 12 – 01 – 2013 Tập làm văn NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE - KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Biết nói người trí thức vẽ tranh và công việc họ làm (BT1) - Nghe-kể lại câu chuyện Nâng niu hạt giống (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK:1 hạt thóc Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Lop4.com (20) Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động GV Giới thiệu bài: HD HS làm bài tập Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát - GV gọi các nhóm trình bày: Hoạt động HS - 2HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS làm mẫu nói nội dung tranh - HS quan sát tranh SGK - HS trao đổi theo cặp - Đại diện nhóm thi trình bày - HS nhận xét - GV nhận xét Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV kể chuyện (3 lần) - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS nghe - HS đọc câu hỏi gợi ý - GV treo tranh ông Lương Định Của - HS quan sát + Viện nghiên cứu nhận quà gì ? - Mười hạt giống quý + Vì ông Lương Định Của không - Vì lúc trời rét đem gieo đem gieo 10 hạt giống quý ? hạt giống này thì nảy mầm + Ông Lương Định Của đã làm gì để chúng chết rét nên ông đã chia 10 hạt giống làm phần hạt đem gieo bảo vệ 10 hạt giống quý ? ……, hạt ông ngâm vào nước ấm, gói vào khăn…… - GV yêu cầu HS tập kể - Từng HS tập kể theo ND câu chuyện - HS nhận xét - bình trọn - GV nhận xét ghi điểm + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì - Ông Lương Định Của say mê nhà nông học Lương Định Của ? nghiên cứu khoa học, quý hạt lúa giống, ông đã nâng niu hạt lúa, ủ chúng người bảovệ chúng, cứu chúng khỏi chết rét Củng cố, dặn dò: - Em nhận xét gì nhà bác học Lương Định Của ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Toán THÁNG - NĂM I MỤC TIÊU: - Biết các đơn vị đo thời gian: tháng, năm - Biết năm có 12 tháng; biết tên gọi các tháng năm; biết số ngày tháng; biết xem lịch II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tờ lịch năm 2006(hoặc 2011) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop4.com (21)