-Th.dõi, lắng nghe HĐ2: Tổ chức cho hs tổng vệ sinh lớp học - Thực hành làm vệ sinh lớp học theo nhóm - Nêu yêu cầu nhiệm vụ + giao việc cho quét lớp,lau bàn ghế, cửa sổ, quét màng nhện [r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ hai ngày 22 tháng năm 2013 ĐẠO ĐỨC : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG THỰC HÀNH : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.Mục tiêu : - KT: Biết cần thiết phải BVMT và trách nhiệm tham gia BVMT - KN: Nêu và làm việc phù hợp với lứa tuổi để BVMT - TĐ : Tích cực tham gia BVMT nhà, trường học và nơi công cộng việc làm phù hợp với khả III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra : -Vài HS trả lời -Tại môi trường bị ô nhiễm ? – Lớp th dõi, nh.xét -Em có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi trường ? -Nhận xét,biểu duơng -Th.dõi, lắng nghe B.Bài : 1.Giới thiệu ,nêu mục tiêu 2.Hướng dẫn hs thực hành : -Quan sát + vài hs nh.xét vệ sinh lớp học hôm HĐ1: Liên hệ thực tiễn -Yêu cầu hs quan sát và nh.xét vệ sinh lớp - Nối tiếp trả lời-Lớp nh.xét, bổ sung học hôm -Theo em rác đó đâu mà có ? -Th.dõi, lắng nghe HĐ2: Tổ chức cho hs tổng vệ sinh lớp học - Thực hành làm vệ sinh lớp học theo nhóm - Nêu yêu cầu nhiệm vụ + giao việc cho (quét lớp,lau bàn ghế, cửa sổ, quét màng nhện các nhóm , tưới nước các chậu cây phòng học,…) -Quán xuyến +nhắc nhở hs - Nối tiếp đánh giá-Lớp nh.xét, bổ sung -H.dẫn nh.xét, đánh giá kết sau -Th.dõi, lắng nghe + biểu dương làm vệ sinh -GVnh.xét, đánh giá kết sau làm -Theo dõi+ tiếp thu vệ sinh *Liên hệ + giáo dục hs luôn giữ gìn vệ sinh lớp học các việc làm ngày HĐ3: Hoạt động nhóm -Th.dõi, lắng nghe -Nêu yêu cầu : Hãy nêu các việc làm để bảo vệ môi trường gia đình, trường,lớp -Th.luận nhóm (5’) + ghi lại kết th.luận và địa phương - Phân nhóm, giao nh.vụ, th.gian thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày kết th.luận - Gọi các nhóm trình bày kết th.luận - Lớp th.dõi, nh.xét, bổ sung -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Chốt lại các việc làm để giữ gìn , BVMT -Theo dõi+ tiếp thu Dặn dò : Luôn thực các việc làm để -Theo dõi, thực hiệ BVMT trường,lớp và địa phương Lop4.com (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ Tập đọc: TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ hai ngày 22 tháng năm 2013 VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm đoạn văn bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả - Hiểu ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời các CH SGK) II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi đoạn văn ( vị đại thần………phấn khởi lệnh ) III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - KTBC: Gọi HS đọc bài Con chuồn chuồn - 1HS đọc và trả lời câu hỏi nước: - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài (25’) -Giới thiệu bài HĐ 1: HD luyện đọc -1hs đọc toàn bài - Chia đoạn - Dùng bút chì đánh dấu - Cho lớp đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp đoạn - HD đọc từ khó - Luyện đọc - Luyện đọc theo cặp - HD giải nghĩa từ - HS đọc chú giải - Đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc bài HĐ : Tìm hiểu bài - Đọc thầm và trả lời + Tìm chi tiết cho thấy sống - Mặt trời không muốn dậy, chiim vương quốc buồn? không muốn hót… + Vì sống vương quốc buồn - Vì dân cư đó không biết cười chán vậy? + Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? - Vua cử viên đại thần du học nước ngoài… + Kết sao? - ….xin chịu tội vì đã gắng hết sức… - Nêu ý nghĩa truyện * Cuộc sống thiếu tiếng cười vô HĐ 3: Đọc diễn cảm cùng tẻ nhạt, buồn chán - Tổ chức đọc phân vai - HS đọc phân vai - Treo bảng phụ, HD luyện đọc - Luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Đại diện thi đọc - Nhận xét, tuyên dương 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học , dặn học bài Lop4.com (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ Toán: TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ hai ngày 22 tháng năm 2013 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN ( TT ) I Mục tiêu - Biết đặc tính và thực nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số (tích không quá chữ số) -Biết đặc tính và thực chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số -Biết so sánh số tự nhiên II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) - Bài cũ: Kiểm tra HS 2)HD ôn tập -Giới thiệu bài BT 1: ( dòng 1,2 ) Đặt tính tính - Cho HS tự làm và tự kiểm tra cho - Nhận xét, ghi điểm BT 2: Tìm x - Gọi HS nhắc lại quy tắc tìm thừa số và số bị chia chưa biết - Nhận xét, ghi điểm * BT 3: (NC) Viết chữ số vào chỗ chấm, treo bảng phụ - Cho HS nêu cầu và làm bài - Chữa bài, kết luận BT 4: (dòng 1) Điền dấu <, >, = - HS tính và điền dấu - Nhận xét, ghi điểm BT 5: Ghi tóm tắt - HD giải - Nhận xét, ghi điểm 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau Lop4.com Hoạt động HS - Lớp ổn định - HS đưa lên chấm - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Đổi chéo kiểm tra - Đọc yêu cầu - HS nêu cách tính thừa số chưa biết, số bị chia chưa biết - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - Dành cho HS khá, giỏi làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - HS đọc đề và giải Đ/S : 112500đồng (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ hai ngày 22 tháng năm 2013 Chính tả: ( Nghe - viết ) VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài CT ; biết trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng BTCT phương ngữ (2)a/b, BT GV soạn II Chuẩn bị - Một số phiếu khổ to viết BT2 III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) - KTBC : Kiểm tra HS đọc mẫu tin Băng trôi (hoặc Sa mạc đen) - Nhận xét, ghi điể 2)Bài (25’) -Gới thiệu bài HĐ 1: Nghe- viết - GV đọc đoạn văn + Hỏi: Nội dung chính đoạn văn là gì? Hoạt động HS - HS lên bảng - Nghe - Kể vương quốc buồn tẻ vì người dân đây không biết cười - HD viết từ khó: kinh khủng, rầu rĩ, héo - Luyện viết bảng hon, nhộn nhịp, lạo xạo… - Nhắc HS trình bày bài , chú ý từ dễ viết sai - Đọc câu - HS viết bài - Đọc toàn bài - Rà soát lỗi - HD chữa lỗi - Đổi chữa lỗi - Chấm bài, nhận xét HĐ : HD luyện tập BT 2: Điền vào chỗ trống tiếng bắt đầu - HS đọc yêu cầu BT s, x hay tiếng chứa o, ô - Phát phiếu cho các nhóm - Các nhóm nhận nhiệm vụ và tiến - Nhận xét, chốt ý đúng: hành làm vì – năm sau - xứ sở - gắng sức – xin - Đại diện báo cáo lỗi - chậm trễ nói chuyện – dí dỏm – hóm hỉnh – công chúng – nói chuyện - tiếng 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị bài Lop4.com (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ ba ngày 23 tháng năm 2013 Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I Mục tiêu - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ thời gian câu (trả lời CH Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ? – ND Ghi nhớ) - Nhận điện trạng ngữ thời gian câu (BT1, mục III); bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp đoạn văn a đoạn văn b BT (2) * HS khá, giỏi biết thêm trạng ngữ cho đoạn văn ( a,b ) BT II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT ( nhận xét ) - Giấy khổ rộng - Một vài băng giấy ghi BT ( luyện tập ) III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - Lớp ổn định - KTBC: yêu cầu HS đặt câu có thành - HS lên bảng phần trạng ngữ nơi chốn và nêu ý nghĩa trạng ngữ - Nhận xét, ghi 2)Bài (30’) -Giới thiệu bài HĐ 1: Phần nhận xét BT 1,2: Yêu cầu HS tìm trạng ngữ và XĐ - Mở SGK trạng ngữ đó bổ sung ý nghĩa gì ( bảng phụ ) - HS đọc nối tiếp yêu cầu - Làm việc nhóm đôi - Đại diện trình bày - Nhận xét, chốt ý BT 3: Đặt câu hỏi cho trạng ngữ trên - Vài HS đặt câu hỏi - GV nhận xét, kết luận - HS đọc ghi nhớ HĐ 2: Luỵên tập BT 1: Tìm trạng ngữ thời gian các - HS đọc yêu cầu và làm bài - HS làm bảng, lớp làm câu sau…….( bảng phụ ) - Chốt lại và gạch bảng phụ BT 2: Thêm trạng ngữ vào chỗ thích hợp - HS đọc yêu cầu - Phát giấy cho các nhóm - Làm việc nhóm - GV nhận xét, chốt ý đúng - Đại diện trình bày * Em hãy thêm trạng ngữ cho đoạn văn - Dành cho HS khá, giỏi làm ( a,b ) BT 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Lop4.com (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ Toán: TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ ba ngày 23 tháng năm 2013 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN ( TT ) I Mục tiêu - Tính giá trị biểu thức chứa hai chữ -Thực bốn phép tính với số tự nhiên - Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT 4,5 III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) - Bài cũ: Kiểm tra HS 2)HD ôn tập (25’) -Giới thiệu bài BT 1: ( a)Tính giá trị biểu thức - Cho HS tự làm và tự kiểm tra cho - Nhận xét, ghi điểm BT 2: Tính giá trị biểu thức - Gọi HS nhắc lại cách tính biểu thức có dấu ngoặc đơn và biểu thức gồm các phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Nhận xét, ghi điểm * BT 3: (NC) Tính cách thuận tiện - HS vận dụng các tính chất gaio hoán và kết hợp, áp dụng tính chất chia tích cho số, nhân số với tổng, nhân số với hiệu - Nhận xét, ghi điểm BT 4: Treo bảng phụ, ghi tóm tắt - HD giải - Nhận xét, ghi điểm 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau Lop4.com Hoạt động HS - Lớp ổn định - HS đưa lên chấm - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Đổi chéo kiểm tra - Đọc yêu cầu - HS nêu theo yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - Trả lời theo yêu cầu - Dành cho HS khá, giỏi làm bảng, lớp làm - HS đọc đề và giải ĐS: 51m (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ Kể chuyện: TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ ba ngày 23 tháng năm 2013 KHÁT VỌNG SỐNG I Mục tiêu - Dựa theo lời kể GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại đoạn câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1); bước đầu biết kể lại nối tiếp toàn câu chuyện (BT) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện (BT3) -GDKNS: Tự nhận thức: xác định giá trị thân – Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét – Làm chủ thân: nhận xét, bình luận II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ truyện SGK phóng to III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - KTBC: Gọi HS kể chuyện du lịch, thám hiểm - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài (25’) -Giới thiệu bài HĐ 1: HD kể chuyện - GV kể chuyện lần - Kể lần kết hợp tranh HĐ2: HD kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu truyện - Cho lớp tập kể chuyện - GV cùng HS bình chọn bạn kể hay - hấp dẫn 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Lop4.com - Lớp ổn định - HS kể chuyện - Nghe - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi với bạn ý nghĩa chuyện: Ca ngợi người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú chiến thắng cái chết - Thi kể trước lớp - Trao đổi ấn tượng câu chuyện (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ Thể dục: TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ ba ngày 23 tháng năm 2013 MÔN TỰ CHỌN I )Mục tiêu - Ôn số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích - Trò chơi “ Dẫn bóng ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động nhằm rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn II ) Địa điểm, phương tiện - Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện - Dụng cụ để dạy môn tự chọn, kẻ sân để tổ chức trò chơi, còi III ) Nội dung và phương pháp lên lớp TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1)phần mở đầu - Tập hợp lớp phổ biến nội dung học - Nghe - Cho lớp tập bài thể dục phát triển - Lớp tập chung - Cho lớp chạy nhẹ nhàng theo hàng - Lớp chạy dọc - Cho thường và hít thở - Vừa vừa hít thở 2) Phần a) Môn tự chọn: Đá cầu * Cho ôn tâng cầu đùi, tập theo - Tập luyện theo HD GV nhóm 3- người, nhóm này cách nhóm 2- m * Thi tâng cầu đùi - Thi đua - Nhận xét, tuyên dương b) Trò chơi vận động: - Trò chơi “ dẫn bóng ” - GV nêu tên cách chơi và luật chơi - Lớp tham gia chơi - Nhận xét, tuyên dương 3) phần kết thúc - Cho lớp đứng hát và vỗ tay - Vừa hát vừa vỗ tay - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau Lop4.com (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ tư ngày 24 tháng năm 2013 Tập đọc: NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung - Hiểu ND (hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống, không nản chí trước khó khăn sống Bác Hồ (trả lời các CH t rong SGK; thuộc hai bài thơ) II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi bài thơ III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - Bài cũ: Gọi HS đọc bài Vương quốc vắng - HS đọc và trả lời câu hỏi nụ cười - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài (25’) -Giới thiệu bài HĐ 1: HD luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài thơ, nói cho HS biết -1hs đọc bài xuất xứ bài thơ…… - Cho lớp đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp - HD đọc từ khó - Luyện đọc - HD giải nghĩa từ - HS đọc chú giải HĐ : Tìm hiểu bài - HS đọc bài + BH ngắm trăng hoàn cảnh nào? - Trong cửa sổ nhà tù + Hình ảnh nào cho thấy t/c gắn bó BH - Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ, với trăng? Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ + Bài thơ nói lên điều gì Bác? - Bác yêu thiên nhiên, yêu sống… + BH sáng tác bài thơ này hoàn cảnh - Trả lời nào? + Tìm hình ảnh nói lên lòng yêu đời và phong thái Bác? - Nêu ý nghĩa truyện * Trong hoàn cảnh Bác luôn lạc HĐ 3: Đọc diễn cảm quan, yêu đời, ung dung, thư thái - Treo bảng phụ, HD luyện đọc - Luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Đại diện thi đọc - Nhận xét, tuyên dương - Lớp nhẩm HTL 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩu bài Lop4.com (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ Toán: TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ tư ngày 24 tháng năm 2013 ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I Mục tiêu - Biết nhận xét số thông tin trên biểu đồ cột II Chuẩn bị - Bảng phụ vẽ biểu đồ BT III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) -Bài cũ: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động HS - Lớp ổn định - HS lên bảng 2)HD ôn tập * BT 1: (NC) Dựa vào biểu đồ trả lời các câu hỏi sau - Treo bảng phụ - Nêu câu hỏi - Nhận xét, LK BT 2: Dựa vào biểu đồ xem diện tích các thành phố - HD quan sát biểu đồ - Nêu câu hỏi - Nhận xét, LK BT 3: Dựa vào biểu đồ xem cửa hàng bán bao nhiêu mét vải hoa, trắng, xanh - HD quan sát biểu đồ - Nêu câu hỏi - Nhận xét, LK 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Lop4.com - Đọc yêu cầu - Quan sát biểu đồ - Dành cho HS khá, giỏi trả lời - Đọc yêu cầu - Quan sát biểu đồ - Trả lời - Đọc yêu cầu - Quan sát biểu đồ - Trả lời (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ tư ngày 24 tháng năm 2013 Khoa học: ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG? I Mục tiêu Kể tên số động vật và thức ăn chúng - Kỹ làm việc nhóm - Kỹ quan sát, so sánh và phán đoán các khả xảy với động vật nuôi điều kiện khác II Chuẩn bị - Hình 126, 127 SGK - Phiếu học tập - Tranh, ảnh sưu tầm vật ăn thức ăn khác III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - Lớp ổn định - Bài cũ: Nêu yêu cầu -2 hs trả lời - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài (25’) - Mở SGK -Giới thiệu bài HĐ 1: Thức ăn ĐV - Phát phiếu học tập, yêu cầu các nhóm ghi - Các nhóm làm việc và trình bày kết tên vật và thức ăn chúng, dán tranh các vật ( có ) + Nhóm ăn thịt +Nhóm ăn cỏ , lá cây - HS nhóm trả lời +Nhóm ăn hạt +Nhóm ăn sâu bọ +Nhóm ăn tạp - Nhận xét, khen ngợi - Yêu cầu HS quan sát hình SGK/ 126, hãy nói tên thức ăn vật - Nhận xét, KL - GV nêu KL - HS đọc mục bạn cần biết HĐ 2: Trò chơi đó bạn gì - GV dán số hình vật sau lưng HS, - Lớp tham gia trò chơi quay lưng lại cho các bạn xem - HS đeo vật hỏi câu hỏi đặc điểm các vật - HS lớp trả lời đúng hay sai - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm - Nhận xét, tuyên dương 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Lop4.com (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ Tập làm văn: TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ tư ngày 24 tháng năm 2013 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Mục tiêu Nhận biết được: đoạn văn và ý chính đoạn bài văn tả vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động vật miêu tả bài văn (BT1); bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) vật em yêu thích II Chuẩn bị - Ảnh tê tê SGK và tranh ảnh số vật - Ba bốn tờ giấy khổ rộng III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) - Bài cũ: Gọi HS đọc đoạn văn tả các phận gà trống đã làm tiết trước - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập (25’) -Giới thiệu bài BT 1: Yêu cầu HS đọc thầm bài văn Con tê tê và trả lời các câu hỏi - Cho HS quan sát ảnh tê tê Hoạt động HS - Lớp ổn định - HS lên bảng - Mở SGK - HS đọc nội dung yêu cầu - Quan sát - Trả lời câu hỏi - Nhận xét chốt ý đúng BT 2: Quan sát ngoại hình vật, viết - HS đọc yêu cầu đoạn văn miêu tả ngoại hình vật đó - Treo tranh ảnh vật - Quan sát - Phát giấy cho HS làm - HS làm giấy lớplàm vào - Nhắc số yêu cầu viết - Vài HS đọc bài mình làm - GV nhận xét và cho điểm số bài quan sát kĩ, chính xác BT 3: Viết đoạn văn miêu tả hoạt động - HS đọc yêu cầu vật - Phát giấy cho HS làm - HS làm giấy lớplàm vào - Vài HS đọc bài mình làm - GV nhận xét và cho điểm số bài quan sát kĩ, chính xác 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Lop4.com (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ Kỹ thuật: TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ tư ngày 24 tháng năm 2013 LẮP Ô TÔ TẢI (tt) I Mục tiêu - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải - Lắp ô tô tải theo mẫu Ô tô chuyễn động II Chuẩn bị - Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn Bộ lắp ghép kĩ thuật III Hoạt động dạy học TIẾT Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) - Giới thiệu bài 2)Bài (25’) HĐ 1: HD q/s và nhận xét mẫu - Cho HS q/s mẫu + Hỏi : Ô tô tải có phận chính? - GV nêu tác dụng ô tô tải HĐ 2: HD thao tác kĩ thuật a) HD chọn chi tiết theo SGK b) Lắp phận Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin + Hỏi : để lắp phận này cần lắp phần? Lắp ca bin + Hỏi : hãy nêu các bước lắp ca bin Lắp thành sau thùng xe và lắp trục bánh xe - Bước lắp này đơn giản nên cho HS tự lắp - H/d HS lắp ráp ô tô tải SGK - Sau lắp kiểm tra chuyển động xe c) H/D tháo các chi tiết - Phải xếp gọn các chi tiết vào hộp 3) Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Lop4.com Hoạt động HS - Nghe - Quan sát - Gía đỡ bánh xe và sàn ca bin, ca bin, thành sau thùng xe và trục bánh xe - HS chọn - Q/sát hình - Giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin - HS tự lắp - Q/sát h.3 - có bước -Một số HS lắp - Quan sát - Vài HS đọc ghi nhớ (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ Toán: TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ năm ngày 25 tháng năm 2013 ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I Mục tiêu - Thực so sánh, rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) - Bài cũ: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập (25’) BT 1: Khoanh vào trứơc câu trả lời đúng - Cho HS quan sát bảng phụ ghi TB - Nhận xét, KL * BT 2: (NC) Viết tiếp phân số vào chỗ chấm - Nhận xét, KL BT : ( chọn ý) Rút gọn các phân số - Cho HS nhắc lại cách rút gọn - Nhận xét, ghi điểm BT 4: ( a,b) Quy đồng mẫu số các phân số - Cho HS nhắc lại cách quy đồng - Nhận xét, ghi điểm BT 5: Xếp các phân số theo thứ tự tăng dần - Nhận xét và kết luận 3)Củng cố, dặn dò(5’) - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau Hoạt động HS - Lớp ổn định - HS lên bảng - Đọc yêu cầu - HS quan sát - Chọn câu trả lời đúng - Đọc yêu cầu - Dành cho HS khá, giỏi làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - Trả lời - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - Trả lời - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm Lop4.com (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ năm ngày 25 tháng năm 2013 Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I Mục tiêu - Hiểu tác dụng và đặc điểm TN nguyên nhân câu (trả lời CH Vì sao?Nhờ đâu? Tại đâu? – ND Ghi nhớ) - Nhận diện TNchỉ nguyên nhân câu (BT1, mục III); bước đầu biết dùng TN nguyên nhân câu (BT2,BT3) * HS khá, giỏi biết đặt 2,3 câu có TN nguyên nhân trả lời cho các CH khác ( BT3) II Chuẩn bị - băng giấy viết câu văn chưa hoàn chỉnh BT2 ( luyện tập ) III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - Lớp ổn định - Bài cũ: yêu cầu HS đặt câu có trạng - HS lên bảng ngữ thời gian - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài (25’) -Giới thiệu bài HĐ 1: Phần nhận xét - Mở SGK - Gọi HS đọc yêu cầu đọc BT 1,2, yêu cầu - HS đọc yêu cầu lớp thảo luận trả lời các câu hỏi - Làm việc nhóm đôi - Nhận xét chốt ý đúng: - Đại diện trình bày - GV nhận xét, kết luận - HS đọc ghi nhớ HĐ 2: Luỵên tập BT 1: Tìm trạng ngữ nguyên nhân - HS đọc yêu cầu các câu sau - Nhận xét, chốt ý: Nhờ siêng năng, cần cù, - HS làm bảng, lớp làm vì rét, hoa BT 2: Điền các từ nhờ, vì vì chỗ - HS đọc yêu cầu trống - Treo bảng phụ - GV nhận xét, chấm điểm, chốt ý: - HS làm bảng, lớp làm a) Vì học giỏi, Nam cô giáo khen b) Nhờ bác lao công, sân trường lúc nào xẽ c) Tại vì mải chơi, Tuấn không làm bài tập BT3 :Em hãy đặt 2,3 câu có trạng ngữ nguyên nhân trả lời cho các CH khác ? 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học Lop4.com (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ năm ngày 25 tháng năm 2013 Lịch sử: KINH THÀNH HUẾ I Mục tiêu - Mô tả đôi nét kinh Huế: + Với công sức hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế xây dựng bên bờ sông Hương, đây là toà thành đồ sộ và đẹp nước ta thời đó + Sơ lược cấu trúc kinh thành: thành có 10 cửa chính ra, vào, nằm kinh thành và Hoàng thành ; các lăng tẩm vua nhà Nguyễn Năm 1993, Huế công nhận là Di sản Văn hoá giới II Chuẩn bị - Hình sách giáo khoa phóng to ( có điều kiện ) - Một số hình ảnh kinh thành và lăng tẩm Huế - Phiếu học tập HS III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - Lớp ổn đinh 2)Bài (25’) HĐ 1: Làm việc lớp - GV cho HS đọc SGK đọc đoạn “ Nhà Nguyễn……kiến trúc” - Yêu cầu HS tìm hiểu để mô tả lại quá trình - Mở SGK - Lớp đọc SGK xây dựng kinh thành Huế - GV kết luận HĐ 2: thảo luận nhóm - Vài HS trả lời - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm: GV phát cho nhóm ảnh yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm hiểu nét - Làm việc nhóm đẹp các công trình đó - GV nhận xét và đưa kết luận - GV hệ thống lại đồ sồ và vẻ đẹp các - Đại diện trình bày cung điện, lăng tẩm kinh thành Huế - Nêu KL 3)Củng cố, dặn dò (5’) - Nghe - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau - HS đọc ghi nhớ Lop4.com (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ Thể dục: TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ năm ngày 25 tháng năm 2013 MÔN TỰ CHỌN I )Mục tiêu - Ôn số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu nâng cao thành tích II ) Địa điểm, phương tiện - Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện - Dụng cụ để dạy môn tự chọn, HS dây, còi III ) Nội dung và phương pháp lên lớp TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1)phần mở đầu - Tập hợp lớp phổ biến nội dung học - Nghe - Cho lớp tập bài thể dục phát triển - Lớp tập chung - Cho lớp chạy nhẹ nhàng theo hàng - Lớp chạy dọc - Cho thường và hít thở - Vừa vừa hít thở - Xoay các khớp - Lớp khởi động 2) Phần a) Môn tự chọn: Đá cầu * Cho ôn tâng cầu đùi, tập theo đội - Tập luyện theo HD GV hình vuông - Nhận xét, sửa chữa * Ôn chuyền cầu theo nhóm 2- người - Tập theo nhóm - Nhận xét, tuyên dương b) Nhảy dây - Cho HS tập nhảy dây cá nhân kiểu chân - Lớp tham gia chơi trước chân sau theo đội hình vòng tròn - Nhận xét, tuyên dương 3) phần kết thúc - Cho lớp theo 2- hàng dọc và - Vừa hát vừa vỗ tay hát - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau Lop4.com (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ ĐỊA LÍ: TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2013 BIỂN, ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO I Mục tiêu - Nhận biết vị trí Biển Đông, số vịnh, quần đảo, đảo lớn Việt Nam trên đồ (lược đồ): vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc - Biết sơ lược vùng biển, đảo và quần đảo nước ta : Vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi chính biển, đảo: + Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản *HS khá, giỏi : + Biết Biển Đông bao bọc phần nào đất nước ta + Biết vai trò biển , đảo và quần đảo nước ta II Chuân bị - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - Lớp ổn định - Bài cũ: Nêu yêu cầu -2 HS trả lời theo yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài (25’) HĐ 1: Vùng biển VN - Cho HS quan sát H1 và trả lời câu hỏi - Trả lời theo yêu cầu mục SGK - Yêu cầu đọc SGK và trả lời câu hỏi: Vùng - HS đọc SGK và trả lời biển nước ta có đặc điểm gì? + Biển có vai trò nào nước ta? - Cho HS vị trí vịnh Bắc Bộ, Thái Lan trên đồ HĐ2: Đảo và quần đảo - GV các đảo, quần đảo trên đồ và - HS lên theo yêu cầu yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi sau: + Em hiểu nào là đảo, quần đảo + Nơi nào biển nước ta có nhiều đảo nhất? - Làm việc nhóm - GV nhận xét và chốt ý - Đại diện báo cáo - GV cho HS biết số nét tiêu biểu và số giá trị đảo và quần đảo - GV nêu KL 3)Củng cố, dặn dò (5’) - Vài HS đọc ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Lop4.com (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ Toán: TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2013 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I Mục tiêu -Thực cộng trừ phân số -Tìm thành phần chưa biết phép cộng ,phép trừ phân số II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) -Bài cũ: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập (25’’) BT 1: Tính - Nhắc lại cách cộng, trừ các phân số cùng mẫu số và khác mẫu số - Nhận xét, ghi điểm BT 2: Tính - Nhắc lại cách cộng, trừ các phân số cùng mẫu số và khác mẫu số - Nhận xét, ghi điểm BT 3: Tìm x - Cho HS nhắc lại cách tìm số hạng số trừ, số bị trừ chưa biết - Nhận xét, ghi điểm * BT 4: (NC) Treo bảng phụ, - HD cách làm - Nhận xét, ghi điểm 3)Củng cố, dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau Lop4.com Hoạt động HS - Lớp ổn định - HS lên bảng - Đọc yêu cầu - số HS nhắc lại cách tính các phân số theo yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - số HS nhắc lại cách tính các phân số theo yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - số HS nhắc theo yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Đọc đề - Dành cho HS khá, giỏi làm bảng, lớp làm ĐS: 15m2 (20) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ Tập làm văn: TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2013 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Mục tiêu Nắm vững kiến thức đã học đoạn mở bài, kết bài t rong bài văn miêu tả vật để thực hành luyện tập (BT1); bước đầu viết đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả vật em yêu thích (BT2,BT3) II Chuẩn bị - Ba bốn tờ giấy khổ rộng III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) - Bài cũ: Gọi HS đọc đoạn văn đã làm tiết trước - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập -Giới thiệu bài BT 1: Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn và trả lời các câu hỏi…… - Yêu cầu lớp làm việc nhóm Hoạt động HS - Lớp ổn định - HS lên bảng - Mở SGK - HS đọc nội dung yêu cầu - Làm việc nhóm - Đại diện báo cáo - Nhận xét, chốt ý BT 2: Viết đoạn mở bài cho bài văn tả - HS đọc yêu cầu vật - Phát giấy cho HS - HS làm giấy, lớp làm bài vào - Nhắc số yêu cầu viết - Vài HS đọc bài mình làm - GV nhận xét và cho điểm BT 3: Viết kết bài cho bài văn tả vật - HS đọc yêu cầu - Phát giấy cho HS - Nhắc số yêu cầu viết - HS làm giấy,lớp làm bài vào - Vài HS đọc bài mình làm - GV nhận xét và cho điểm 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Lop4.com (21)