C./ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy của Thầy 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - GV gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hoûi.. - Câu tục ngữ nào khuyên ta giữ vững mục tiêu đã chọn?[r]
(1)Từ ngày 19 tháng 11 đến ngày 23 tháng 11 năm 2012 Thứ/ngày Tiết Môn Tập đọc Thứ hai 19 / 11 Thứ ba 20/ 11 Thứ tư 21 / 11 Thứ năm 22/ 11 Thứ sáu 23 / 11 TCC Tên bài dạy 23 “Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi Mĩ thuật 12 GV chuyên Toán 56 Nhân số với tổng Đạo đức 12 Hiếu thảo với ông bà cha mẹ (tiết 1) PĐHSY 12 Luyện toán LT & câu 23 Mở rộng vốn từ: Ý chí- Nghị lực TL văn 23 Kết bài bài văn kể chuyện Toán 57 Nhân số với hiệu Lịch sử 12 Kĩ thuật 12 Tập đọc 24 Chùa thời Lí Khâu viền đường gấp mép vải bắng mĩu khâu đột thưa (tiết 2) Vẽ trứng Thể dục 21 GV chuyên Toán 58 Luyện tập Âm nhạc 12 GV chuyên Khoa học 23 Sơ đồ vòng tuần hoàn nước thiên nhiên Chính tả 12 Nghe - viết: Người chiến sĩ giàu nghị lực Địa lí 12 Đồng Bắc Bộ Toán 59 Nhân với số có hai chữ số Thể dục 24 GV chuyên LT & câu 24 Tính từ (tiếp theo) TL văn 24 Kể chuyện (kiểm tra viết) Kể chuyện 12 Kể chuyện đã nghe, đã đọc Toán 60 Luyện tập Khoa học 24 Nước cần cho sống SHTT 12 Sinh hoạt lớp Lop4.com (2) TCT 23 Soạn ngày 14/11/2012 Dạy thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 Môn : Tập đọc Tieát 1: “Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi A./ Muïc tieâu : - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rải;bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu ND : Ca ngợi bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha , nhờ giàu nghị lực có ý chí vươn lên đã trở thành moat nhà kinh doanh tiếng ( trả lời các câu hỏi , , SGK ) B./ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 115, SGK (phóng to có điều kiện) - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc C./ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Thầy 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - GV gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hoûi - Câu tục ngữ nào khuyên ta giữ vững mục tiêu đã chọn ? - Câu tục ngừ nào khẳng định ý chí thì ñònh thaønh coâng ? - Câu tục ngữ nào khuyên ta không nản lòng gaëp khoù khaên - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2/ Dạy bài : a) Giới thiệu bài : Câu chuyện Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi bài học hôm b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài (3 lượt HS đọc),GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS có - Gọi HS đọc phần chú giải - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu * Tìm hieåu baøi : -Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi Hoạt động học Trò - HS lên bảng thực yêu cầu + Ai đã thì hành Hãy lo bền chí caâu cua + Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim Người có chí thì nên + Thua keo này bày keo khác Chớ thấy soùng caû maø raõ tay cheøo - HS laéng nghe - HS nối tiếp đọc theo trình tự + Đoạn 1: Bưởi mồ côi cha … đến ăn học + Đoạn 2: năm 21 tuổi …đến không nản chí + Đoạn 3: Bạch Thái Bưởi … đến Trưng Nhò + Đoạn 4: Chỉ muời năm… đến người cùng thời - HS đọc thành tiếng - HS đọc toàn bài - HS chuù yù laéng nghe - HS đọc thành tiếng HS lớp đọc Lop4.com (3) - Trước chạy tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi đã laøm gì? - Những chi tiết nào chứng tỏ ông là người có chí? - Đoạn 1, cho em biết điều gì ? - Ghi ý chính đoạn -Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại, trao đổi và trả lời câu hỏi - Bạch Thái Bưởi đã làm gì để cạnh tranh ngang sức với chủ tàu người nước ngoài ? thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi + Naêm 21 tuoåi oâng laøm thö kí cho moät hãng buôn, sau buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ,… + Chi tieát: Coù luùc maát traéng tay nhöng Bưởi không nản chí + Đoạn 1, nói lên Bạch Thái Bưởi là người có chí - HS nhaéc laïi - HS đọc thành tiếng HS lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi + Bạch Thái Bưởi đã cho người đến các bến tàu để diễn thuyết Trên tàu ông dán dòng chữ “Người ta thì tàu ta” + Thaønh cuûa oâng laø khaùch ñi taøu cuûa oâng người Việt Nam - Thành công Bạch Thái Bưởi cạnh tranh ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài ? - Em hieåu theá naøo laø vò anh huøng kinh teá? + Là người dành thắng lợi to lớn kinh doanh + Là người đã chiến thắng thương trường + Là người lập nên thành tích phi thường kinh doanh + Là người kinh donh giỏi, mang lại lợi ích kinh tế cho quốc gia, dântộc… - Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi + Bạch Thái Bưởi thành công nhờ ý chí, thaønh coâng? nghị lực, có chí kinh doanh + Bạch Thái Bưởi đã biết khơi dậy lòng tự hào khách người Việt Nam, giúp kinh teá Vieät Nam phaùt trieån + Bạch Thái Bưởi là người có đầu óc, biết - Ghi noäi dung chính cuûa baøi tổ chức công việc kinh doanh * Nội dung: Có bậc anh hùng không - HS lắng nghe phải trên chiến trường Bạch Thái Bưởi đã cố gắng vuợt lên khó khăn để trở - HS nhắc lại thành người lừng lẫy kinh doanh * Đọc diễn cảm: - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn - HS tiếp nối đọc và tìm giọng đọc bài HS lớp theo dõi tìm giọng đọc phù (như đã hướng dẫn) hợp với nội dung bài - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn - HS đọc theo cặp 1,2 Lop4.com (4) - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - HS đọc diễn cảm - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Đoạn 1, Bưởi mồ côi cha,…Có lúc trắng tay, Bưởi - đến HS tham gia thi đọc vaãn khoâng naûn chí,… - Tổ chức HS đọc toàn bài - Nhận xét và cho điểm HS 3/ Cuûng coá – daën doø: - Gọi HS đọc lại toàn bài - Hỏi: Qua bài tập đọc , em học điều gì + ý chí, nghị lực, đã biết khơi dậy lòng tự Bạch Thái Bưởi? hào khách người Việt Nam, giúp kinh - Nhaän xeùt tieát hoïc teá Vieät Nam phaùt trieån - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị trước bài Vẽ trứng - HS nhà thực Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ************************************* Mĩ thuật Tiết GV chuyên ***************************************** TCT 56 Môn : Toán Tieát Nhân số với tổng A/ Muïc tieâu : - Biết thực phép nhân số với tổng , nhân tổng với số - Baøi taäp , baøi 2a yù ; 2b yù ; baøi B/ Đồ dùng dạy học : - GV: baûng phuï, - HS : nháp C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Thầy 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp 1m2 = ………… dcm2 100dm2 = …………….m2 1m2 = ……………cm2 10dcm2 2cm2 =…………….cm2 - GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS 2/ Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV : Gìơ học toán hôm các em biết Hoạt động học Trò - HS lên bảng làm bài , HS lớp theo doõi nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn 1m2 = 100dcm2 100dm2 = 1m2 1m2 = 10 000cm2 10dcm2 2cm2 = 10002cm2 - HS nghe Lop4.com (5) cách thực nhân số với tổng theo nhieàu caùch khaùc b) Tính và so sánh giá trị hai biểu thức: - GV viết lên bảng biểu thức : x ( + 5) vaø x + x - Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức trên - HS lên bảng làm bài , HS lớp làm baøi vaøo nhaùp - Vậy giá trị biểu thức trên nào - Hai biểu thức so với ? Ta coù : x ( + 5) = x + x c) Quy tắc nhân số với tổng - GV vào biểu thức và nêu : là số , (3 + 5) là tổng Vậy biểu thức có dạng tích số nhân với tổng - Yêu cầu HS đọc biểu thức phía bên phải - HS đọc biểu thức daáu baèng 4x3+4x5 - GV hỏi : Vậy thực nhân số với + Lấy số đó nhân với số hạng tổng cộng các kết lại với moät toång , chuùng ta coù theå laøm theá naøo ? ax(b+c) - Gọi số đó là a , tổng là ( b + c ) , hãy viết biểu thức a nhân với tổng đó ? axb+axc - Hãy viết biểu thức thể điều đó ? - HS viết và đọc lại công thức Ta coù : a x ( b + c) = a x b + a x c - Yêu cầu HS nêu lại quy tắc số nhân với - HS nêu phần bài học SGK moät toång d) Luyện tập , thực hành : Baøi 1: + Tính giá trị biểu thức viết vào - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? oâ troáng theo maãu a x ( b+ c) vaø a x b + a x c - Chúng ta phải tính giá trị các biểu thức naøo ? -1 HS lên bảng làm bài , HS lớp làm - Yêu cầu HS tự làm bài bài vào a b c a x (b + c) x ( + ) = 28 x ( + ) = 27 x ( + ) = 30 - GV chữa bài , nhận xét cho điểm Baøi 2: - Baøi taäp a yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài a) Tính baèng hai caùch : Caùch : 207 x ( + ) = 207 x = 1656 Caùch : 207 x ( + ) = 207 x + 207 x Lop4.com a x b + a x c x + x = 28 x + x = 27 x + x = 30 - HS neâu keát quaû - Tính giá trị biểu thức theo cách -1 HS lên bảng làm bài , HS lớp làm bài vào Caùch : 36 x ( + ) = 36 x 10 = 360 Caùch : 36 x ( + ) = 36 x + 36 x (6) = 414 + 1242 = 1656 - GV hoûi : Trong caùch tính treân , em thaáy caùch naøo thuaän tieän hôn ? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS b) Tính baèng hai caùch ( theo maãu ) Caùch : 135 x + 135 x = 1080 + 270 = 1350 Caùch : 135 x + 135 x = 135 x ( + ) = 135 x 10 = 1350 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS = 252 + 108 = 360 + Caùch thuaän tieän hôn vì tính toång ñôn giản , sau đó thực phép nhân có thể nhẩm -1 HS lên bảng , HS lớp làm bài vào Caùch : x 38 + x 62 = 190 + 310 = 500 Caùch : x 38 + x 62 = x ( 38 + 62 ) = x 100 = 500 -1 HS lên bảng , HS lớp làm bài vào Baøi 3: - GV nêu câu hỏi HS trả lời - Biểu thức thứ có dạng nào? - Biểu thức thứ hai có dạng nào? - Có nhận xét gì các thừa số các tích biểu thức thứ so với các số biểu thức thứ ? - HS trả lời theo câu hỏi + Có dạng tổng nhân với số + Laø toång cuûa tích + Các tích biểu thức thứ hai là tích số hạng tổng biểu thức thứ với số thứ ba biểu thức naøy - Vậy thực nhân tổng với số + Có thể lấy số hạng tổng nhân , ta coù theå laøm theá naøo ? với số đó cộng các kết lại với - Vậy hai biểu thức này nào ? + Hai biểu thức này - Yêu cầu HS nêu quy tắc nhân tổng với - HS nêu : Khi nhân số với tổng moät soá , ta có thể nhân số đó với số hạng tổng , cộng các kết với Baøi - Yêu cầu HS nêu đề bài toán - HS đọc yêu cầu đề toán - GV viết lên bảng : 36 x 11 và yêu cầu HS - Áp dụng tính chất nhân số với đọc bài mẫu , suy nghĩ cách tính nhanh tổng để tính nhanh - HS thực yêu cầu và làm bài - Vì coù theå vieát : 36 x 11 = 36 x ( 10 + ) -Vì 11 = 10 + ? - Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại - HS lên bảng làm bài , HS lớp làm baøi bài vào a) 26 x 11 = 26 x ( 10 + ) = 286 35 x 101 = 35 x ( 100 + = 3535 b) 213 x 11 = 213 x ( 10 + ) = 2343 123 x 101 = 123 x ( 100 + )= - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 12423 3/ Cuûng coá- Daën doø: - Yêu cầu HS nêu lại tính chất số nhân - HS nêu trước lớp , HS lớp theo dõi Lop4.com (7) với tổng , tổng nhân với số vaø nhaän xeùt - GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø - HS theo doõi laéng nghe laøm caùc baøi taäp còn lại vaø chuaån bò baøi cho tieát sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ****************************************** TCT 12 Môn : Đạo đức Tieát Hiếu thảo với ông bà cha mẹ ( T1 ) A/ Muïc tieâu : - Biết : cháu phải hiếu thảo với ông bà , cha mẹ để đền đáp công lao ông bà , cha mẹ đã sinh thành,nuôi dạy mình - Biết thể long hiếu thảo với ông bà , cha mẹ moat số việc làm cụ thể sống ngày gia đình B/ Đồ dùng dạy học : - SGK Đạo đức - Tranh bài đọc C/ Các hoạt động dạy : ( TIEÁT ) Hoạt động dạy Thầy 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - GV neâu yeâu caàu kieåm tra: + Nêu phần ghi nhớ bài “Tiềt kiệm thời giờ” + Hãy trình bày thời gian biểu ngày cuûa baûn thaân - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2/ Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài : “Hiếu thảo với ông bà, cha meï” b) Noäi dung: - Em coù caûm nghó gì veà tình thöông yeâu, che chở cha mẹ mình? - Là người gia đình, Em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng? Hoạt động 1: Làm việc nhóm đôi - GV cho HS thaûo luaän tieåu phaåm “Phaàn thưởng” –SGK/17-18 - GV cho HS đóng vai Hưng, bà Hưng tiểu phẩm “Phần thưởng” - GV vấn các em vừa đóng tiểu phẩm Lop4.com Hoạt động học Trò - Một số HS thực - HS nhaän xeùt - HS lắng nghe, - HS thao luaän nhoùm ñoâi - HS xem tieåu phaåm moät soá baïn lớp đóng (8) + Đối với HS đóng vai Hưng - Vì em laïi taëng “baø” goùi baùnh ngon em vừa thưởng? +Đối với HS đóng vai bà Hưng: - “Bà” cảm thấy nào trước việc làm đứa cháu mình? - GV keát luaän: Höng yeâu kính baø, chaêm soùc bà, Hưng là đứa cháu hiếu thảo Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Baøi taäp 1- SGK/18-19) - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 1: - Cách ứng xử các bạn các tình sau là đúng hay sai? Vì sao? a/ Meï meät, boá ñi laøm maõi chöa veà Sinh vuøng vằng, bực bội vì chẳng có đưa Sinh đến nhà bạn dự sinh nhật b/ Hoâm naøo ñi laøm veà, meï cuõng thaáy Loan đã chuẩn bị sẵn chậu nước, khăn mặt để mẹ rửa cho mát Loan còn nhanh nhảu giúp mẹ mang tuùi vaøo nhaø c/ Bố Hoàng vừa làm về, mệt Hoàng chạy tận cửa đón và hỏi ngay: “Bố có nhớ mua truyeän tranh cho khoâng?” d/ Ông nội Hoài thích chơi cây cảnh, Hoài đến nhà bạn mượn sách, thấy ngoài vườn nhà bạn có đám hoa lạ, liền xin bạn nhaùnh mang veà cho oâng troàng đ/ Sau học nhóm, Nhâm và bạn Minh đùa với Chợt nghe tiếng bà ngoại ho phòng bên, Nhâm vội chạy sang vuốt ngực cho bà - GV mời đại diện các nhóm trình bày - GV keát luaän: + Vieäc laøm cuûa caùc baïn Loan (Tình huoáng b); Hoài (Tình d), Nhâm (Tình đ) thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha meï + Vieäc laøm cuûa baïn Sinh (Tình huoáng a) vaø bạn Hoàng (Tình c) là chưa quan tâm đến ông bà, cha mẹ Hoạt động 3: Làm việc cá nhân (Baøi taäp 2- SGK/19) - GV goïi HS ñaët teân cho moãi tranh (SGK/19) vaø nhaän xeùt veà vieäc laøm cuûa nhoû tranh + Vì bà đã lớn tuổi lại buồn vì ông + Bà vui sướng vì thấy cháu mình ngoan vaø hieáu thaûo - Cả lớp thảo luận, nhận xét cách ứng xử - HS trao đổi nhóm (5 nhóm) - Đại diện các nhóm trình bày kết + Vieäc laøm cuûa caùc baïn Loan (Tình b); Hoài (Tình d), Nhâm (Tình huoáng ñ) theå hieän loøng hieáu thaûo với ông bà, cha mẹ + Vieäc laøm cuûa baïn Sinh (Tình huoáng a) và bạn Hoàng (Tình c) là chưa quan tâm đến ông bà, cha mẹ - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - HS ñaët teân cho tranh vaø nhaän xeùt noäi dung tranh - HS nhaän xeùt boå sung Lop4.com 10 (9) Tranh Tranh - GV kết luận nội dung các tranh và khen các nhóm HS đã đặt tên tranh phù hợp - GV cho HS đọc ghi nhớ khung - HS đọc 3/ Cuûng coá - Daën doø: - Cả lớp thực - Chuaån bò baøi taäp 5- (SGK/20) - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ********************************************* Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012 TCT 23 Môn : Luyện từ và câu Tieát : Mở rộng vốn từ : Ý chí – Nghị lực A./ Muïc tieâu : - Biết thêm số từ ngữ ( kể tục ngữ , từ hán Việt ) nói ý chí , nghị lực người ; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng chí ) theo hai nhóm nghĩa ( BT ) ; hiểu ý nghĩa từ nghị lực ( BT ) ; điền đúng số từ ( nói ý chí , nghị lực ) vào chỗ trống đoạn văn ( BT ) ; hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học ( BT ) B./ Đồ dùng dạy học: Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp Giaáy khoå to keû saün noäi dung vaø buùt daï C./ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Thầy Hoạt động học Trò 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS lên bảng đặt câu có sử dụng tính -3 HS lên bảng đặt câu từ, gạch chân tính từ -3 HS đứng chỗ trả lời câu hỏi - Gọi HS lớp trả lời câu hỏi: + Tính từ là từ miêu tả đặc điểm - Thế nào là tính từ, cho ví dụ tính chất vật , hoạt động , traïng thaùi , - Nhaän xeùt caâu baïn vieát treân baûng - Goïi HS nhaän xeùt caâu baïn vieát treân baûng - GV nhận xét và cho điểm HS 2/ Dạy bài : a) Giới thiệu bài : Trong tiết học này, các em hiểu - HS lắng nghe số từ, câu tục ngữ nói ý chí, nghị lực người và biết dùng từ này noùi, vieát b) Hướng dẫn làm bài tập : Lop4.com 11 (10) Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV cho lớp làm bài và nêu từ cần tìm - HS đọc thành tiếng - HS lên bảng làm trên phiếu.HS lớp làm vào nháp - Chí có nghĩa là rất, (biểu thị mức - Chí phải, chí lý, chí thân, chí tình, chí coâng độ cao - Chí có nghĩa là ý muốn bền bỉ theo đuổi - ý chí, chí khí, chí hướng, chí mục đích tốt đẹp - Nhaän xeùt, boå sung baøi cuûa baïn treân - Gọi HS nhận xét, chữa bài baûng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Chữa bài (nếu sai) Baøi 2: - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thao luận và trả lời câu hỏi hoûi - Dòng nào đây nêu đúng nghĩa từ - Dòng b (Sức mạnh tinh thần làm cho người kiên hành động, nghị lực không lùi bước trước khó khăn) là - Goïi HS phaùt bieåu vaø boå sung đúng nghĩa từ nghị lực - Làm việc liên tục, bền bỉ là nghĩa - Làm việc liên tục bền bỉ, đó là nghĩa từ kiên trì naøo? - Chắc chắn, bền vững, khó phá vỡ là nghĩa - Chắc chắn, bền vững, khó phá vỡ đó là nghĩa từ kiên cố từ gì? - Coù tình caûm raát chaân tình saâu saéc laø nghóa - Coù tình caûm raát chaân tình, saâu saéc laø nghĩa từ chí tình chí nghĩa từ gì? - Nếu cón thời gian GV cho HS đặt câu với - Đặt câu: các từ: nghị lực, kiên trì, kiên cố, chí tình Để * Nguyễn Ngọc Kí là người giàu nghị lực * Kieân trì thì laøm vieäc gì cuõng thaønh các em hiểu nghĩa và cách sử dụng từ coâng * Lâu đài xây kiên cố * Caäu noùi thaät chí tình Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét, chữa bài cho bạn - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - HS đọc thành tiếng -1 HS làm trên bảng lớp HS làm bút chì vào bài tập - Nhaän xeùt vaø boå sung baøi cuûa baïn treân baûng - Chữa bài :nghị lực, nản chí, Quyết tâm, kieân nhaãn, quyeát chí, nguyeän voïng - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh Baøi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS trao đổi thảo luận ý nghĩa - HS ngồi cùng bàn đọc, thảo luận với ý nghĩa câu tục ngữ câu tục ngữ - HS laéng nghe - Giaûi nghóa ñen cho HS Lop4.com 12 (11) a/ Thử lửa vàng, gian nan thử sức a/ Khuyên người ta đừng sợ vất vả, gian nan Gian nam thử thách người, giúp người vững vàng, cứng cỏi b/ Nước lã mà vã nên hồ b/ Khuyên người đừng sợ hai bàn tay trắng Những người từ tay trắng mà làm nên nghiệp càng đáng kính troïng, khaâm phuïc c/ Có vất vã thành nhàn c/ Khuyên người ta phải vất vã có - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán vaø boå sung cho lúc nhàn, có ngày thành đạt đúng ý nghĩa câu tục ngữ - Nhận xét, kết luận ý nghĩa câu tục ngữ - HS laéng nghe 3/ Cuûng coá – daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà học thuộc các từ vừa tìm - HS nhà thực và các câu tục ngữ Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… **************************************** TCT 23 Moân : Taäp laøm vaên Tieát Keát baøi baøi vaên keå chuyeän A./ Muïc tieâu : - Nhật biết hai cách kết bài ( kết bài mở rộng , kết bài không mở rộng ) bài văn keå chuyeän ( muïc I vaø BT1 , BT2 muïc III ) - Bước đầu viết kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng ( BT3, mục III ) B/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn kết bài Oâng trạng thả diều theo hướng mở rộng và không mở rộng C./ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Thầy Hoạt động học Trò 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - HS thực yêu cầu - Gọi HS đọc mở bài gián tiếp Hai bàn tay - Gọi HS đọc mở bài gián tiếp truyện Bàn chân kì diệu (đã chuẩn bị tiết trước) - Nhận xét câu văn, cách dùng từ HS - HS lắng nghe vaø cho ñieåm 2/ Dạy bài : a) Giới thiệu bài : + Có cách mở bài: - Hỏi: có cách mở bài nào? + Mở bài trực tiếp: kể vào việc mở đầu câu chuyện + Mở bài gián tiếp: nói chuyện khác Lop4.com 13 (12) để dẫn vào câu chuyện định kể - Khi mở bài hay, câu chuyện lôi - Lắng nghe người nghe, người đọc, kết bài hay, hấp dẫn để lại lòng người đọc ấn tưự«ng khó queân veà caâu chuyeän Trong tieát taäp laøm vaên hôm nay, Thầy hướng dẫn các em cách viết đoạn kết bài theo các hướng khác b) Tìm hieåu ví duï: Baøi 1, : - Gọi HS tiếp nối đọc truyện Ông trạng - HS nối tiếp đọc chuyện thả diếu Cả lớp đọc thầm, trao đổi và tìm + HS1: Vào đời vua…đến chơi diều đoạn kết chuyện + HS2: Sau vì nhà nghèo…đến nước - Goïi HS phaùt bieåu nam ta HS đọc thầm, dùng bút chì gạch chân đoạn kết bài truyện - Tìm đoạn kết bài truyện ? + Kết bài: vua mở khoa thi Chú bé thả diều đỗ trạng nguyên Đó là trạng nguyên trẻ nước việt - Hoûi; Baïn naøo coù yù kieán khaùc? Nam ta - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - Đọc thầm lại đoạn kết bài Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc thành tiếng -Yeâu caàu HS laøm vieäc nhoùm -1 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận để có lời đánh giá hay - Gọi HS phát biểu, GV nhận xét, sửa lỗi dùng - Trả lời: từ, lỗi ngữ pháp cho HS + Traïng nguyeân Nguyeãn Hieàn coù yù chí, nghị lực và ông đã thành đạt + Câu chuyện giúp em hiểu lời dạy ông cha ta từ ngàn xưa; “có chí thì neân” + Nguyeãn Hieàn laø moät taám göông saùng ý chí và nghị lực vưon lên sống cho muôn đời sau Baøi : - Gọi HS đọc yêu cầu GV treo bảng phụ viết -1 HS đọc thành tiếng, HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận sẵn đoạn kết bài HS so sánh - Caùch vieát baøi cuûa chuyeän chæ coù bieát - Goïi HS phaùt bieåu keát cuïc cuûa truyeän maø khoâng ñöa nhiều nhận xét, đánh giá Cách kết bài BT3 cho biết kết cục truyện, còn có lời nhận xét đánh giá làm cho người đọc khắc sâu, ghi nhớ ý nghĩa chuyeän - Hỏi: nào là kết bài mở rộng, không mở + Trả lời theo ý hiểu Lop4.com 14 (13) roäng? c) Ghi nhớ: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK d) Luyeän taäp : Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung HS lớp theo dõi, trao đổi và trả lời câu hỏi: Đó là kết bài theo cách nào? Vì em biết? - Goïi HS phaùt bieåu - Nhận xét chung kết luận lời giải đúng Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - yêu cầu HS tự làm bài - Goïi HS phaùt bieåu - Gv nhận xét, kết luận lời giải đúng a) Một người chính trực ( kết bài không mở roäng ) b) Noãi daèn vaët cuûa An-ñraây-ca ( Keát baøi không mở rộng ) Baøi : - Gọi HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân - Gọi HS đọc bài - ( Theâm ) Caâu chuyeän giuùp chuùng ta hieåu : người chính trực làm gì theo lẽ phải , luôn đặc việt công, đặt lợi ích đất nước leân treân tình rieâng - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS tiếp nối đọc cách mở bài HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời caâu hoûi - HS trả lời : + Cách a là mở bài không mở rộng vì chæ neâu keát thuùc caâu chuyeän Thoû vaø ruøa + Cách b/ c/ d/ e/ là cách kết bài mở rộng vì đưa thêm lời bình luận nhaän xeùt chung quanh keát cuïc cuûa truyeän -1 HS đọc thành tiếng -2 HS ngoài cuøng baøn thaûo luaän, duøng buùt chì đánh dấu kết bài chuyện - HS vừa đọc đoạn kết bài, vừa nói kết baøi theo caùch naøo - HS laéng nghe - HS đọc thành tiếng yêu cầu - Viết vào bài tập - đến HS đọc kết bài mình -( Thêm đoạn sau ) : Câu chuyện khảng khái , chính trực Tô Hiến Thành truyền tụng mài đến muôn đời sau Những người ông làm cho - ( Thêm ) An-đrây-ca tự dằn vặt, tự cho mình sống chúng ta đẹp có lỗi vì yêu thương ông Em đã trung thực - ( Thêm đoạn sau ) : Nỗi dằn vặt , nghiêm khắc với lỗi lầm thân An-đrây-ca thể phẩm chất đáng quí em : tình cảm yêu thương , ý thức trách nhiệm với người thân , lòng trung thực , nghiêm khắc với lỗi lầm 3/ Cuûng coá – daën doø: baûn thaân - Nhaät xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø chuaån bò baøi kieåm tra tieát - HS lắng nghe cách xem trước bài trang 124/SGK Lop4.com 15 (14) Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ****************************************** TCT 57 Môn : Toán Tieát Nhân số với hiệu A/ Muïc tieâu : - Biết thực phép nhân số với hiệu , nhân hiệu với số - Biết giải bài toán và tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân số với hiệu , nhân hiệu với số ( Bài , , ) B/ Đồ dùng dạy học : - GV: SGK - HS : nháp C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Thầy 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp 159 x 54 + 159 x 46 12 x + x 12 + 12 x - Chữa bài , nhận xét và cho điểm HS 2/ Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài : Nhân số với hiệu, nhân hiệu với số b) Tính và so sánh giá trị biểu thức - Viết lên bảng biểu thức : x ( – 5) vaø x – x - Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức trên - Gía trị biểu thức trên nào so với ? - Vaäy ta coù : x ( – ) = x – x c Quy tắc nhân số với hiệu - GV vào biểu thức x ( – ) và nêu : laø moät soá , ( – 5) laø moät hieäu Vaäy bieåu thức có dạng tích số nhân với hieäu - Vậy thực nhân số với hiệu , ta coù theå laøm theá naøo ? - Gọi số đó là a , hiệu là ( b – c) Hãy viết biểu thức a nhân với hiệu ( b - c) - Biểu thức a x ( b – c) có dạng là số nhân với hiệu , thực tính giá trị biểu thức này ta còn có cách nào khác ? Hoạt động học Trò - HS lên bảng , HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn 159 x (54 + 46) = 159 x 100 = 15900 12 x ( + + 2) = 12 x 10 = 120 - HS laéng nghe -1 HS lên bảng , HS lớp làm bài vào nhaùp - Giaù trò baèng - HS đọc biểu thức x – x - Có thể nhân số đó với số bị trừ và số trừ, trừ kết cho - HS vieát a x ( b – c ) - HS vieát : a x b – a x c Lop4.com 16 (15) Hãy viết biểu thức thể điều đó ? - Vaäy ta coù : a x ( b – c) = ax b – a x c - Yêu cầu HS nêu lại quy tắc số nhân với moät hieäu - Gọi số HS đọc lại qui tắc d) Luyện tập , thực hành Baøi - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - HS viết và đọc lại - Qui tắc : Khi nhân số với hiệu , ta có thể nhân số đó với số bị trừ và số trừ , trừ hai kết với - Tính giá trị biểu thức viết vào ô troáng theo maãu -1 HS lên bảng , HS lớp làm bài vào - Yêu cầu HS tự làm bài a b c a x (b + c) a x b + a x c x ( + ) = 28 x + x = 28 x ( + ) = 27 x + x = 27 6 x ( + ) = 30 x + x = 30 - GV nhận xét bài làm trên bảng lớp Baøi - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Áp dụng tính chất nhân số với hiệu để tính - Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại - HS thực yêu cầu và làm bài baøi a) 47 x = 47 x ( 10 - ) = 47 x 10 - 47 x = 470 - 47 = 423 24 x 99 = 24 x ( 100 – ) = 24 x 100 - 24 x = 2400 - 24 = 2376 - HS lên bảng , HS lớp làm bài vào - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Cho HS làm bài vào Cách b) 138 x = 138 x ( 10 - ) = 138 x 10 - 138 x = 1380 - 138 = 1242 123 x 99 = 123 x ( 100 - ) = 123 x 100 - 123 - = 12300 - 123 = 12177 - HS đọc đề bài -Yêu cầu chúng ta tìm số trứng cửa hàng coøn laïi sau baùn - HS leân baûng laøm , moãi HS moät caùch , lớp làm vào Cách Baøi giaûi Số giá để trứng còn lại sau bán là 40 - 10 = 30 ( quaû ) Số trứng còn lại là Baøi giaûi Số trứng có lúc đầu là 175 x 40 = 000 ( quaû ) SoÁ trứng đã bán là Lop4.com 17 (16) 175 x 10 = 1750 ( quaû ) 175 x 30 = 250 ( quaû ) Số trứng còn lại là Đáp số : 250 000 - 750 = 250 ( quaû ) Đáp số : 250 - Cho HS nhaän xeùt vaø ruùt caùch laøm thuaän tieän Cuûng coá – Daën doø: - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc nhân hiệu - HS nêu qui tắc : Khi nhân số với hiệu , ta có thể nhân số đó với số với số bị trừ và số trừ , trừ hai kết - Tổng kết học - Dăën dò HS nhà làm bài tập và chuẩn bị với baøi sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ******************************************* TCT 12 Môn : Lịch sử Tieát Chùa thời Lý A/ Muïc tieâu : - Biết biểu phát triển đạo Phật thời Lý + Nhiều vua nhà Lý theo đạo Phật + Thời Lý , chùa xây dựng nhiều nơi + Nhiều nhà sư giữ cương vị quan trọng triều đình B/ Đồ dùng dạy học : - Aûnh chụp phóng to chùa Một Cột, chùa Keo, tượng Phật A-di-đà - Phieáu hoïc taäp cuûa HS C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Thầy Hoạt động học Trò 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - HS nêu ghi nhớ và trả lời câu hỏi - GV gọi HS nêu ghi nhớ và trả lời câu hỏi - Vì Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La - Vì đây là vùng đất trung tâm , đất rộng laïi baèng phaúng , daân cö khoâng khoå vì ngaäp laøm kinh ñoâ ? luït muoân vaät phong phuù töôi toát - Em biết Thăng Long còn có tên gọi - Thăng Long còn có tên gọi là Đại La nào khác ? - HS khaùc nhaän xeùt - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2/ Dạy bài : a) Giới thiệu bài : GV cho HS quan sát ảnh - HS quan sát và lắng nghe tượng phật A-di-đà, ảnh số ngôi chùa và giới thiệu bài : trên đất nước ta, làng nào có chùa, chùa là nơi thờ phật Vậy, đạo phật và chùa chiền nước ta lại Lop4.com 18 (17) phaùt trieån nhö vaäy ? chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm Hoạt động : Làm việc lớp - GV cho HS đọc SGK từ “Đạo phật … thịnh đạt.” - Vì nói : “Đến thời Lý,đạo Phật trở nên thịnh đạt ?” - Vai trò các chùa thời Lý là gì ? - HS đọc SGK - Vì chùa xây dựng khắp nơi , các vua Lý theo đạo phật - Laø nôi tu haønh cuûa caùc nhaø sö ; laø trung taâm vaên hoùa cuûa laøng , xaõ GV kết luận :đạo Phật có nguồn gốc từ Aán - HS lắng nghe Độ, đạo phật du nhập vào nước ta từ thời PKPB đô hộ Vì giáo lí đạo Phật có nhiều điểm phù hợp với cách nghĩ , lối sống nhân dân ta nên sớm nhân dân tiếp nhaän vaø tin theo Hoạt động : Laøm vieäc theo nhoùm - HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø ñieàn daáu X - GV phaùt PHT cho HS - GV ñöa moät soá yù phaûn aùnh vai troø , taùc vaøo oâ troáng dụng chùa thời nhà Lý Qua đọc - Đại diện các nhóm báo cáo kết SGK vaø vaän duïng hieåu bieát cuûa baûn thaân , HS + Chuøa laø nôi tu haønh cuûa caùc nhaø sö + Chuøa laø trung taâm vaên hoùa cuûa laøng xaõ điền dấu x vào ô trống sau ý đúng : + Chuøa laø nôi tu haønh cuûa caùc nhaø sö + Chùa là nơi tổ chức tế lễ đạo phật + Chuøa laø trung taâm vaên hoùa cuûa laøng xaõ + Chùa là nơi tổ chức văn nghệ + Chùa là nơi tu hành vua thời Lý - GV nhaän xeùt, keát luaän Hoạt động : Làm việc các nhân - GV mô tả chùa Dâu, chùa Một Cột, tượng Phật A-di-đà (có ảnh phóng to) và khẳng định chùa là công trình kiến trúc đẹp - GV yêu cầu vài em mô tả lời baèng tranh ngoâi chuøa maø em bieát (chuøa laøng em ngôi chùa mà em đã đến tham quan) - GV nhaän xeùt vaø keát luaän 3/ Cuûng coá - Daën doø - Cho HS đọc khung bài học - Vì thời nhà Lý nhiều chùa xây dựng? - Em hãy nêu đóng góp nhà Lý việc phát triển đạo phật Việt Nam? Lop4.com - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung cho hoàn chỉnh - Vaøi HS moâ taû - HS khaùc nhaän xeùt -3 HS đọc - Vì vua thời Lý theo đạo phật - Chùa thời Lý là đóng góp thời đại văn hóa, kiền truùc, ñieâu khaéc cuûa daân toäc Vieät Nam Trình độ xây dựng chùa chiền đó phản ánh 19 (18) - GV nhận xét, đánh giá - Nhaän xeùt tieát hoïc phát triển dân tộc phương diện Chúng ta có quyền tự hào điều đó - HS nhà thực Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ************************************************ TCT 12 Moân : Kyõ thuaät Tieát Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa ( T3 ) A/ Muïc tieâu : - Biết cách khâu viền đương gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu có thể bị dúm B/ Đồ dùng dạy học : - Mẫu đường gấp mép vải - Vật liệu cần thiết : Mảnh vải trắng kích thước 20 cm x 30 cm , len sợi - Kim khâu len , kéo cắt vải , bút chì , thước C/ Các hoạt động dạy học : ( TIEÁT ) Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - HS nhaéc laïi caùc thao taùc - Gọi HS nhắc lại các thao tác và ghi nhớ sgk 2/ Dạy bài : - HS laéng nghe - Giới thiệu khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa * Hoạt động 1: Thực hành khâu viền đường gaáp meùp vaûi * Cách tiến hành : - Nhắc lại ghi nhớ và thực các thao tác - HS nhắc lại gấp mép vải - GV nhaän xeùt cuûng coá caùch khaâu - HS laéng nghe + Bước : Gấp mép vải + Bước :Khâu viền mép vải mũi khâu - HS đánh giá chuẩn bị nhóm đột - HS thực hành khâu - GV kiểm tra vật liệu ,dụng cụ thực hành cuûa HS - GV quan sát , uốn nắn thao tác chưa đúng * Hoạt động : Đánh giá kết học tập cuûa HS - HS tröng baøy saûn phaån theo nhoùm * Cách tiến hành : Lop4.com 20 (19) - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm - HS dựa vào các tiêu chuẩn trên tự đánh giá sản phẩm thực hành + Đường gấp phải thẳng , phẳng , đúng kỹ thuaät + Phải mũi khâu đột + Mũi khâu tương đối ,thẳng ,không bị duùm + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian - GV nhận xét đánh giá kết học tập 3/ Củng cố, dặn doø : - GV nhận xeùt chuẩn bị học sinh - HS lắng nghe chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ************************************************** Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012 TCT 24 Môn : Tập đọc Tieát Vẽ trứng A./ Muïc tieâu : - Đọc đúng tên nước ngoài ( Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi , Vê-rô-ki-ô ) ; bước đầu đọc diễn cảm lời thầy giáo ( nhẹ nhàng , khuyên bảo ân can ) - Hiểu ND ; Nhờ khổ công rèn luyện , Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành họa sĩ thiên tài ( trả lời các câu hỏi SGK ) B/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 121, SGK - Bảng phụ viết sẵn câu đọc hướng dẫn luyện đọc C./ Các hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Thầy Hoạt động học Trò 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS lên bảng đọc bài Vua tàu thuỷ - HS lên bảng thực theo yêu cầu Bạch Thái Bười và trả lời câu hỏi - Mồ côi cha từ nhỏ , phải theo mẹ quẩy - Bạch Thái Bưởi xuất thân nào ? gánh hàng rong Sau nhà họ Bạch nhận làm nuôi, đổi họ bạch ăn hoïc - Những chi tiết nào chứng tỏ anh là người - Có lúc trắng tay, không cón gì Bưởi không nản chí coù chí ? - Theo em , nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi - Nhờ ý chí vươn lên , thất bại không ngã loøng thaønh coâng - GV nhận xét và cho điểm HS Lop4.com 21 (20) 2/ Dạy bài : a) Giới thiệu bài : Bài tập đọc hôm cho các em biết - Quan sát và lắng nghe ngày đầu khổ công học vẽ danh hoạ này b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Gọi HS tiếp nối đoạn ( lượt HS - HS đọc nối trình tự + Đoạn 1:ngay từ nhỏ… đến vẽ ý đọc) +Đoạn 2: Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đến thời đại phục hưng - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc phần chú giải - HS đọc toàn bài - Gọi HS đọc toàn bài - HS laéng nghe - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc * Tìm hieåu baøi; -Ỵêu cầu HS đọc đoạn trao đổi và trả lời - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi caâu hoûi - Vì ngày đầu học vẻ, cậu bé + Vì suốt ngày cậu vẽ trứng, vẽ hết này đến khác caûm thaáy chaùn ngaùn? - Theo em thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ -Thầy cho học trò vẽ trứng để biết cách quan sát vật cách cụ thể tỉ mỉ, trứng để làm gì? mieâu taû noù treân giaáy veõ chính xaùc - Đoạn cho em biết điều gì? * Đoạn Lê-ô-nác-đô khổ công vẽ trứng theo lời khuyên chân thành thaày - Ghi ý chính đoạn - HS nhắc lại ý chính đoạn - Yêu cầu HS đọc trao đổi và trả lời câu hỏi - HS đọc thành tiếng HS lớp đọc thầm trao đổi và trả lời câu hỏi - Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt - Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành danh naøo? hoạ tiếng nhờ: - Theo em nguyên nhân nào khiến cho + Ông ham thích vẽ và có tài bẩm sinh Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ + Ông có người thầy tài giỏi và tận tình tieáng? chæ baûo + OÂng khoå luyeän, mieät maøi nhieàu naêm taäp veõ + OÂng coù yù chí quyeát taâm hoïc veõ - Nội dung đoạn là gì ? * Sự thành đạt Lê-ô-nác-đô đa Vin- Ghi ý chính đoạn xi - HS nhaéc laïi - Theo em nhờ đâu mà Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi + Ông thành đạt là nhờ khổ công rèn thành đạt đến vậy? luyeän - Noäi dung chính baøi naøy laø gì ? * Bài văn ca ngợi khổ công rèn luyện Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, nhờ đó ông đã trở thành danh hoạ tiếng Lop4.com 22 (21)