Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 6 - Nguyễn Ngọc

- Biết tham gia cùng các bạn trong lớp ,chữa những lỗi chung về ý , bố cục bài , cách dùng từ ,đặt câu ,lỗi chính taû… - Nhận thức được cái hay của những bài làm tốt.. a Hướng dẫn từng H[r]

GIAÙO AÙN TUAÀN -1- Nguyeãn Ngoïc CHÖÔNG TRÌNH TUAÀN Từ ø01/10 đến ngày 05/10/ 2012 THỨ HAI 01/10 BA 02/10 TÖ 03/10 NAÊM 04/10 SAÙU 05/10 MOÂN ANH VAÊN TẬP ĐỌC TOÁN K CHUYEÄN THEÅ DUÏC HÑTT TIẾT BAØI DAÏY 11 26 Noãi daèn vaët cuûa An –ñraây -ca Luyeän taäp Kể chuyện đã nghe-đã đọc CHÍNH TAÛ TOÁN LT&CAÂU HOÏA KHOA HOÏC 27 11 Nghe viết:Người viết truyện thật thà Luyeän taäp chung Danh từ chung –Danh từ riêng 11 Một số cách bảo quản thức ăn TẬP ĐỌC TLV TOÁN ANH VAÊN THEÅ DUÏC 12 11 28 Chò em toâi Vieát thö:Traû baøi Luyeän taäp chung LT&CAÂU LỊCH SỬ TOÁN ÑÒA KHOA HOÏC 12 29 12 Mở rộng vốn từ:Trung thực-Tự trọng Khởi nghĩa Hai Bà Trưng (Năm 40) Pheùp coäng Taây Nguyeân Phòng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng TLV KÓ THUAÄT TOÁN NHAÏC ĐẠO ĐỨC SHTT 12 30 Luyện tập:Xây dựng Đoạn văn bài văn kể chuyện Khâu ghép hai mảnh vải mũi khâu thường Phép trừ Baøy toû yù kieán Tuaàn Lop4.com GIAÙO AÙN TUAÀN -2Nguyeãn Ngoïc Thứ Hai ngày 01 tháng 10 năm 2012 MÔN: TẬP ĐỌC TIEÁT 11 : NOÃI DAÈN VAËT CUÛA AN-ÑRAÂY-CA A.- MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU : - Đọc trơn toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm , buồn , xúc động thể ân hận , dằn vặt An-đrây-ca trước cái chết ông - Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Hiểu nội dung câu chuyện : Nỗi dằn vặt An-đrây-ca thể tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân ,lòng trung thực , nghiêm khắc với lỗi lầm thân - Qua đó giáo dục học sinh phải luôn ý thức tinh thần trách nhiệm , B-CÁC KNS: Giao tiết ,ứng xử lịch giao tiếp.Thể thông cảm… C-CHUAÅN BÒ - Tranh minh hoạ bài đọc SGK C.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ I.- Ôån định tổ chức– Hướng dẫn HS chuẩn bị dụng cụ – Lấy sách chuẩn bị học tập hoïc taäp 4’ II.- Kieåm tra baøi cuõ : - HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS đọc thuộc lòng bài thơ Gà Trống và Cáo Nhận xét nêu : - Kết hợp nêu nhận xét tính cách hai nhân vật Gà - Caùo gian traù , xaûo quyeät Troáng vaø Caùo - Gaø Troáng thoâng minh ,möu trí III.- Dạy bài : - Nghe giới thiệu 1’ 1/ Giới thiệu bài : Nỗi dằn vặt An-đrây-ca Ghi đề bài 2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : 8’ a) Luyện đọc : - Từng cặp HS nối tiếp đọc hai đoạn - Từng cặp HS nối tiếp đọc hai đoạn bài văn bài văn : + Đoạn : từ đầu đến…mang nhà lượt - Kết hợp xem tranh minh hoạ ,nêu nhận xét và tìm + Đoạn : phần còn lại hiểu nghĩa các từ khó bài - Cho HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc bài - Một HSG đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài 12’ b) Tìm hieåu baøi : - Cho HS đọc thầm ,đoc lướt đoạn văn ,tìm ý trả -Đọc kĩ đoạn 1,tìm ý trả lời các câu hỏi , nêu lời các câu hỏi : +Khi câu chuyện xảy ,An-đrây-ca tuổi ,hoàn + An-đrây-ca lúc đó tuổi ,em sống cảnh gia đình em lúc đó nào ? cuøng oâng vaø meï Oâng ñang oám raát naëng +Mẹ bảo An-đrây-ca mua thuốc cho ông,thái độ + An-ñraây-ca nhanh nheïn ñi cuûa An- ñraây - ca theá naøo ? + An-đrây-ca đã làm gì trên đường mua thuốc cho + An-đrây-ca các bạn chơi đá oâng bóng rủ nhập Mải chơi nên quên lời mẹ dặn Mãi sau em nhớ ra,chạy đến cửa haøng mua thuoác mang veà - Đọc đoạn - Đọc đoạn 2,tìm ý trả lời các câu hỏi + Chuyeän gì xaûy An-ñraây-ca mang thuoác veà + An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ khóc nhaø ? nấc lên Ôâng đã qua đời + An-đrây-ca tự dằn vặt mình nào ? ( G ) + An-đrây-ca oà khóc biết ông đã qua Lop4.com GIAÙO AÙN TUAÀN -3- + Caâu chuyeän cho thaáy An-ñraây-ca laø moät caäu beù nhö theá naøo ? 9’ 5’ Nguyeãn Ngoïc đời Bạn cho vì mình mải chơi + An-ñraây-ca raát yeâu thöông oâng,khoâng tha thứ cho mình vì ông chết mà còn mải chôi boùng , mang thuoác veà nhaø muoän - HS luyện đọc - Luyện đọc diễn cảm đoạn văn -Thi đua đọc diễn cảm c) Hướng dẫn HS luyện đoc và đọc diễn cảm - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài văn - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn : Bước vào phòng ông nằm,… từ lúc vừa khỏi nhaø - Gọi HS thi đọc diễn cảm theo lối phân vai ( người daãn chuyeän,oâng , meï vaø An-ñraây-ca ) IV.- Cuûng coá – Daën doø : - Caâu chuyeän coù yù nghóa gì ? - Dặn HS đọc kĩ lại bài Chuẩn bị cho bài sau : Chị em tôi - Nhận xét tiết học : - RUÙT KINH NGHIEÄM : MÔN : TOÁN TIEÁT 26 : LUYEÄN TAÄP A.- MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Củng cố kĩ đọc biểu đồ hình tranh và biểu đồ hình cột - Rèn kĩ vẽ biểu đồ hình cột B.- CHUAÅN BÒ : - Sử dụng các biểu đồ bài học - Bảng phụ để HS tập vẽ biểu đồ bài C.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ I.- Ôån định tổ chức : 4’ II.- Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS nối tiếp trả lời câu hỏi SGK - Neâu nhaän xeùt chung III.- Dạy bài : 1’ 1/ Giới thiệu bài : Giờ học toán hôm , các em củng cố kĩ đọc các dạng biểu đồ đã học / Hướng dẫn luyện tập : 8’ Baøi : - Cho HS đọc đề bài Hỏi: Đây là biểu đồ biểu diễn gì - Cho HS đọc kĩ biểu đồ và tự làm bài - Lần lượt gọi HS nêu kết 12’ Baøi : - Cho HS quan sát biểu đồ SGK - Hỏi : Biểu đồ biểu diễn gì ? - Các tháng biểu diễn là tháng nào ? - Cho HS tieáp tuïc laøm baøi 11’ Baøi : Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Haùt - HS nối tiếp trả lời các câu hỏi a , b , c , d e thể kĩ đọc biểu đồ - Nghe giới thiệu ,ghi đề bài - Biểu đồ biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán tháng - Biểu đồ biểu diễn số ngày có mưa ba thaùng cuûa naêm 2004 GIAÙO AÙN TUAÀN 3’ -4- - Biểu đồ có tên là gì ? - Biểu đồ còn chưa biểu diễn số cá các tháng nào - Nêu số cá bắt tháng và tháng ? - Chuùng ta seõ veõ coät bieåu dieãn soá caù cuûa thaùng vaø thaùng - Treo baûng phuï ,goïi HS leân baûng chæ vò trí seõ veõ coät bieåu dieãn soá caù cuûa thaùng vaø thaùng - Cho HS laøm baøi taäp IV.- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc : - Tuyeân döông HS : Nguyeãn Ngoïc - Số cá tàu Thắng Lợi đã đánh bắt - …thaùng vaø thaùng -…thaùng : taán ; thaùng : taán - HS chæ treân baûng HS vẽ trên bảng phụ trước lớp .- RUÙT KINH NGHIEÄM : MOÂN : KEÅ CHUYEÄN TIẾT : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC A.- MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU : – Reøn kó naêng noùi : - Biết kể tự nhiên ,bằng lời mình câu chuyện đã nghe , đã đọc nói lòng tự trọng - Hiểu truyện ,trao đổi với các bạn nội dung , ý nghĩa câu chuyện Có ý thức rèn luyện mình để trở thành người có lòng tự trọng 2.- Rèn kĩ nghe : HS chăm chú nghe lời bạn kể , nhận xét đúng lời kể bạn B.- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết sẵn đề bài và dàn ý kể chuyện ( gợi ý SGK ) C.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ I.- Ôån định tổ chức : II.- Dạy bài : 2’ 1/ Giới thiệu bài : Các em học chủ điểm nói người trung thực , tự trọng Các em đã kể cau chuyện ca ngợi người trung thực Tuần này ,các em tập Kể câu chuyện mà em đã nghe,được đọc lòng tự trọng / Hướng dẫn HS kể chuyện : 8’ a) Tìm hiểu yêu cầu đề bài : - Mời HS đọc lại đề bài - GV gạch chân các từ trọng tâm :được nghe , đọc ,lòng tự trọng - Gọi HS nối tiếp đọc các gợi ý , , , SGK - Gọi HS đọc gợi ý - Nhắc HS : Những truyện nêu làm ví dụ (Buổi học thể dục , Sự tích dưa hấu ) là truyện SGK.Các em nên chọn thêm truyện khác ngoài ágk - Cho HS tiếp nối giới thiệu tên câu chuyện mình - Cho HS đọc thầm dàn ý bài kể Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Haùt - Nghe giới thiệu bài - HS đọc lại yêu cầu đề bài - HS nối tiếp đọc các mục : + Thế nào là tự trọng + Tìm câu chuyện lòng tự troïng + Keå laïi caâu chuyeän nhóm,tronglớp + Trao đổi với các bạn ý nghĩa caâu chuyeän - HS đọc lướt gợi ý - Từng HS nối tiếp giới thiệu tên truyeän cuûa mình -Từng cặp HS kể chuyện cho nghe , trao đổi ý nghĩa câu chuyện GIAÙO AÙN TUAÀN -5- Nguyeãn Ngoïc - Treo bảng phụ đã ghi sẵn tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện - HS xung phong thi kể chuyện trước 22’ b) Cho HS thực hành kể chuyện,trao đổi ý nghĩa câu lớp - Cả lớp theo dõi ,nhận xét , đánh giá chuyeän theo tiêu chuẩn quy định để biểu - Keå chuyeän theo caëp döông baïn keå toát Bình choïn caâu chuyện hay , người kể chuyện - Thi kể chuyện trước lớp : + Cho HS xung phong kể chuyện trước lớp GV ghi lên bảng hấp dẫn , người nêu câu hỏi hay tên bạn kể , tên câu chuyệnđể giúp lớp theo dõi ,đánh giá 4’ c) Tiêu chuẩn đánh giá : +Nội dung câu chuyện có hay ,có không ? + Cách kể : giọng điệu , cử nào ? + Khả hiểu chuyện người kể nào ? 3’ IV.- Cuûng coá – Daën doø : - Những câu chuyện các em vừa kể nối chủ đề gì ? - Dặn HS nhà tập kể thêm để rèn kĩ kể và chuẩn bị cho bài sau : xem trước các tranh minh hoạ Lời ước trăng - Nhận xét tiết học : - Tuyeân döông HS : - RUÙT KINH NGHIEÄM : HÑTT TUAÀN 1/Chuû ñieåm: Chaêm ngoan,hoïc gioûi 2/Mục tiêu:-Giáo dục Hsbiết vâng lời,lễ phép,ngoan ngoãn;Kính trọng người già,nhường nhịn em nhỏ -Tích cực,tự giác học tập.thực tốt hiệu:”Vào lớp thuộc bài,ra lớp hiểu bài.” 3-Noäi dung: a/Tiến hành lễ chào cờ b/Tổng kết các hoạt động tuần +GVCN nhaän xeùt chung -Khen ngợi các em thực tốt nội qui nhà trường,có thành tích cao học tập c/Coâng taùc tuaàn 6: - Củng cố nếp lớp (kỉ luật trật tự) +Ra vào lớp phải xếp hàng ngắn +.Thực tốt ATGT tham gia giao thông +Lễ phép với người lớn tuổi +Đi thưa trình,đi đến nơi đến chốn.Không la cà dọc đường + Tăng cường kiểm tra 15’ đầu - Tham gia BHYT,BHTT,Nhắc nhở việc học tập HS,tham gia KHN 15 000đ/ĐV d/Sinh hoạt vui chơi: -OÂn caùc baøi haùt -Chôi troø chôi daân gian“Chim soå loàng” GV phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi: Chia HS thành nhóm, nhóm 3em Em đóng vai “chim” 2em đứng đối diện cầm tay tạo thành “tổ chim”.Chọn 2-3em đóng vai “chim” đứng vào Khi có lệnh GV:Chim sổ lồng, các tổ chim mở cửa(không nắm tay nhau) để tất các chim tổ bay tìm tổ mới, kể Lop4.com GIAÙO AÙN TUAÀN -6Nguyeãn Ngoïc chim đứng vòng di chuyển Mỗi tổ phép nhận Chim nào không tìm tổ thì đứng vòng Sau 3lần chơi chim nào 2lần liên tiếp không vào tổ bị phạt Thứ ba ngày 02 tháng10 năm 2012 Moân :CHÍNH TAÛ TIẾT : Nghe – viết : NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THAØ A.- MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU : - Nghe – viêùt đúng chính tả ,trình bày đúng - Biết tự phát và sửa lỗi bài chính tả - Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa các âm đầu s/ x B.- CHUAÅN BÒ : - phieáu hoïc taäp vieát saün noäi dung baøi taäp 3a C.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ I.- Ôån định tổ chức 4’ II.- Kiểm tra bài cũ : Đọc cho HS lớp viết các từ : - lời giải , nộp bài ,lần này , lâu , lòng thản III.- Dạy bài : 1’ 1/ Giới thiệu bài : Nêu đề bài và yêu cầu cần đạt 15’ 2/ Hướng dẫn HS nghe viết : - Đọc bài chính tả Người viết truyện thật thà lượt - Gọi HS đọc lại Cho lớp lắng nghe , suy nghĩ , noùi veà noäi dung maåu truyeän - Cho lớp đọc thầm lại truyện ,chú ý các từ khó ,dễ viết sai : Pháp , Ban-dắc ,dự tiệc , nói dối - Nhắc nhở HS : ghi tên bài vào dòng Sau chấm xuống dòng phải viết hoa ,viết lùi vào ô li ; lời nói trực tiếp các nhân vật viết sau dấu hai chấm,xuống dòng , gạch đầu dòng - Đọc chính tả cho HS viết - Đọc lại toàn bài chính tả lượt 17’ 3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả : Bài tập : Tập phát và sửa lỗi chính tả - Hướng dẫn HS sửa lỗi chính tả Nhắc HS : + Viết tên bài cần sửa lỗi là :Người viết truyện thật thaø + Sửa tất các lỗi có bài không phải sửa lỗi âm đầu s/x - Chấm HS ,đánh giá em , nhận xét chung Bài tập 3: Tìm từ láy có tiếng chứa âm x ,có tiếng chứa âm s - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3a ( đọc mẫu ) - Cho HS nêu lại : Thế nào là từ láy ? - Cho HS laøm baøi - Phát phiếu học tập cho các nhóm thực - Hướng dẫn HS chữa bài - Đáp án : Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Haùt - Cả lớp viết các từ lên bảng cho đúng - Nghe giới thiệu ,nắm mục đích yêu cầu -Theo dõi bài SGK - Đọc truyện ,nêu nội dung : Ban –dắc là nhà văn tiếng giới,có tài tưởng tượng tuyệt vời sáng tác các tác phẩm văn học sống lại là người thật thà ,không biết nói dối - Luyện viết các từ khó - Theo doõi , naém caùch vieát baøi - Vieát chính taû - Cả lớp soát lại bài - Một HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp đọc thầm lại để biết cách ghi lỗi và sửa lỗi sổ tay chính tả mình - Từng HS tự đọc bài , phát lỗi và sửa lỗi chính tả bài mình Từng em viết lỗi và cách sửa lỗi vào sổ tay chính tả theo mẫu SGK - Từng cặp HS đổi kiểm tra chéo lẫn - HS đọc yêu cầu bài tập 3a - Phối hợp tiếng có âm đầu hay vần giống gọi là từ láy - Cả lớp làm bài tập ,mỗi nhóm cử người làm bài trên phiếu trình bày bảng - Cả lớp nhận xét ,cùng chữa bài và bình GIAÙO AÙN TUAÀN 2’ -7- Nguyeãn Ngoïc +Từ láy có tiếng chứa âm s : san sát , săn sóc , sẵn chọn nhóm thắng để biểu dương saøng , saùng suoát , saàm saäp ,saàn suøi, ,… + Từ láy có tiếng chứa âm x : xa xa , xám xịt , xao xác , xanh xao , xoán xang , xuùm xít , xaøo xaïc , … IV.- Cuûng coá – Daën doø : - Cho HS xem lại tượng chính tả bài để không viết sai - Nhaän xeùt tieát hoïc : - Tuyeân döông HS : .- RUÙT KINH NGHIEÄM : MÔN : TOÁN TIEÁT 27 : LUYEÄN TAÄP CHUNG A.- MUÏC TIEÂU : Giuùp HS cuûng coá veà : - Viết số liền trước , liền sau số - Giá trị các chữ số số tự nhiên - So sánh số tự nhiên , đọc biểu đồ hình cột , xác định năm , thé kỉ C.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ I.- Ôån định tổ chức : -Haùt II.- Kieåm tra baøi cuõ : Hoûi HS : HS trả lời nêu : 4’ - Em hãy phân tích ,xử lí các số liệu trên biểu đồ bài taäp soá tieâùt 26 III.- Dạy bài : - Ghi đề bài 1’ 1/ Giới thiệu bài : Nêu đề bài / Hướng dẫn luyện tập : - HS đọc đề bài 7’ Bài : Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - HS lên bảng làm bài ,HS lớp làm bài -Cho HS tự làm bài hướng dẫn HS chữa bài vào - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số liền trước ,số liền - Nhận xét , chữa bài sau số tự nhiên 7’ Bài : Nêu yêu cầu , cho HS tự làm bài - Tieán haønh nhö baøi taäp - Hướng dẫn HS chữa bài ,yêu cầu HS giải thích - Từng HS đọc kết bài làm và giải thích 7’ Bài : Cho HS quan sát biểu đồ Hỏi : cách tìm số để điền - Biểu đồ biểu diễn gì ? - Laøm baøi taäp - Cho HS laøm baøi - Biểu đò biểu diễn số học sinh giỏi toán - Hướng dẫn HS chữa bài : khối lớp Ba trường tiểu học Lê Quý Đôn naêm hoïc 2004 – 2005 5’ Bài : Hoạt động nhóm - Làm bài tập : Từng cặp HS làm bài nêu -Cho cặp HS hỏi đáp lẫn để xác định kỉ , soá naêm theo yeâu caàu baøi taäp - Làm bài ,tìm đúng các số : 600,700,800 5’ Bài : Nêu đề bài cho đại diện nhóm thi đua - HS theo doõi,bình xeùt choïn nhoùm thaéng cuoäc giải bảng lớp 3’ IV.- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc : - Tuyeân döông HS : - RUÙT KINH NGHIEÄM : Lop4.com GIAÙO AÙN TUAÀN -8Nguyeãn Ngoïc MÔN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT11 : DANH TỪ CHUNG - DANH TỪ RIÊNG A.- MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU : - Nhận biết danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng - Nắm quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu biết vận dụng quy tắc đó vào thực tế B.- CHUAÅN BÒ : - Bản đồ tự nhiên Việt Nam , ảnh danh nhân - Phieáu hoïc taäp ghi saün noäi dung baøi taäp C.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ I.- Ôån định tổ chức : II.- Kieåm tra baøi cuõ : Hoûi HS : 4’ - Danh từ là gì ? - Tìm danh từ người? III.- Dạy bài : 1’ 1/ Giới thiệu bài : Nêu đề 15’ / Phaàn nhaän xeùt : Baøi taäp : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS trao đổi ,tìm từ biểu thị nghĩa nêu caâu : a)Dòng nước chảy tương đối lớn ,trên đó thuyền bè laị b) Dòng sông lớn chảy qua nhiều tỉnh phía Nam nước ta c) Người đứng đầu nhà nước phong liến d)Vị vua có công đánh đuổi giặc Minh ,lập nhà Lê nước ta Baøi taäp : - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Em hãy so sánh khác nghĩa các từ : + sông / Cửu Long + vua / Lê Lợi - Kết luận : Những tên chung loại vật sông , vua gọi là danh từ chung Những tên riêng vật định Cửu Long ,Lê Lợi gọi là danh từ riêng Baøi taäp : - Cho HS đọc yêu cầu bài ,suy nghĩ so sánh cách viết các từ trên có gì khác / Phần ghi nhớ : - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK ( TB , Y ) / Phaàn luyeän taäp : 13’ Baøi taäp : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS làm bài tập cá nhân ,mời HS đại diện 3’ Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Haùt HS trả lời nêu : - Danh từ là từ vật ( người , vật , tượng , khái niệm , đơn vị ) - Học sinh,giáo viên,bộ đội ,… - Nghe giới thiệu - Ghi đề bài - 1HS đọc , lớp đọc thầm ,trao đổi theo cặp - Thảo luận chung nêu : + soâng + Cửu Long ( trên đồ tự nhiên VN ) + vua + Lê Lợi - HS đọc ,cả lớp đọc thầm , trao đổi so sánh,phân biệt khác các từ : + sông : tên chung dòng nước chảy tương đối lớn + Cửu Long : tên riêng dòng sông + vua : tên chung người đứng đầu nhà nước phong kiến + Lê Lợi : tên riêng vị vua - Đọc kĩ yêu cầu so sánh cách viết ,nêu : + Teân chung khoâng vieát hoa Teân rieâng chæ moät dòng sông cụ thể ( Cửu Long ) viết hoa + Tên chung người đứng đầu nhà nước phong kieán( vua ) khoâng vieát hoa Teân rieâng cuûa moät vò vua cụ thể ( LêLợi ) viết hoa - HS đọc phần ghi nhớ - Cả lớp đọc thầm ,làm bài cá nhân - HS đại diện cho dãy làm bài trên phiếu học GIAÙO AÙN TUAÀN -9- Nguyeãn Ngoïc cho daõy laøm baøi taäp treân phieáu - Hướng dẫn HS chữa bài Đáp án : + Danh từ chung : núi , dòng , sông , dãy , mặt , sông , ánh , nắng , đường , dãy , nhà , trái , phải , , trước , + Danh từ riêng : Chung , Lam , Thiên Nhẫn , Trác , Đại Huệ , Bác Hồ Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài tập trên bảng và trả lời mieäng tập trình bày trên bảng lớp - Cả lớp tham gia nhận xét , chữa bài - Laøm baøi taäp : + Họ và tên người là danh từ riêng vì người cụ thể Khi viết danh từ riêng phải viết hoa - viết hoa họ , tên ,chữ lót 3’ IV.- Cuûng coá – Daën doø : - Danh từ chung gì ? Danh từ riêng gì ? Danh từ riêng phải viết nàoot1 - Nhaän xeùt tieát hoïc : - Tuyeân döông HS : - RUÙT KINH NGHIEÄM : MOÂN : KHOA HOÏC TIẾT 11 : MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN A.- MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Nêu các cách bảo quản thức ăn - Nêu bảo quản số loại thức ăn hàng ngày - Biết và thực điều cần chú ý lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản ,cách sử dụng thức ăn đã bảo quản B.- CHUAÅN BÒ - Caùc hình minh hoïa trang 24 , 25 SGK - Phieáu hoïc taäp C.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ I.- Ôån định tổ chức : II.- Kieåm tra baøi cuõ : Hoûi HS : 4’ - Thế nào là thực phẩm và an toàn ? - Vì haøng ngaøy caàn aên nhieàu rau vaø quaû chín ? III.- Dạy bài : 1’ Giới thiệu bài : - Muốn giữ thức ăn lâu mà không bị hỏng Đó là số cách bảo quản thức ăn mà các em cần tìm hiểu bài hoïc hoâm 10’ Hoạt động : Các cách bảo quản thức ăn - Cho HS caùc nhoùm quan saùt caùc hình minh hoạ trang 24 , 25 SGK tiến hành thảo luận nhóm theo gợi ý : + Hãy kể tên các cách bảo quản thức ăn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt HS trả lời nêu : -… Caùc khađu thu hoách , chuyeđn chôû,bạo quạn vaø cheẫ biến hợp vệ sinh - Nên ăn phối hợp nhiều loại rau , để có đủ vi-ta – , chất khoáng cần thiết cho thể Các chất xơ rau , quaû coøn giuùp choáng taùo boùn - Nghe giới thiệu , ghi đề bài - Quan sát tranh và đọc bài SGK thảo luận nhóm Sau đó cử đại diện trình bày ,cả lớp thảo luận thống nhaát: + … phơi khô , ướp lạnh , ướp muối , ngâm nước mắm Lop4.com GIAÙO AÙN TUAÀN - 10 - caùc hình minh hoïa ? + Gia đình các em thường sử dụng cách nào để bảo quản thức ăn ? + Các cách bảo quản thức ăn đó có lợi ích gì ? 16’ Hoạt động : Những lưu ý trước bảo quản và sử dụng thức ăn - Chia lớp thành nhóm ,đặt tên cho các nhóm theo thứ tự : 1/ Nhoùm : Phôi khoâ / Nhóm : Ướp muối / Nhóm : Ướp lạnh / Nhóm : Cô đặc với đường / Nhóm : Đóng hộp - Cho HS thaûo luaän vaø trình baøy yù kieán treân phiếu học tập với các nội dung sau : + Hãy kể tên số loại thức ăn bảo quaûn theo teân cuûa nhoùm ? + Chúng ta cần lưu ý điều gì trước bảo quản và sử dụng thức ăn theo cách đã nêu teân cuûa nhoùm ? - Hướng dẫn HS nêu nhận xét bổ sung ,giúp HS thoáng nhaát yù kieán - Kết luận : Trước đưa thức ăn vào bảo quản cần phải chọn loại còn tươi , loại bỏ phần giập nát úa , sau đó rửa và để ráo nước Trước dùng để nấu nướng phải rửa ,nếu cần phải ngâm cho bớt mặn Nguyeãn Ngoïc , đóng hộp , làm mứt + …giúp cho thức ăn để lâu , không bị chất dinh dưỡng và ôi thiu - Tiến hành thảo luận nhóm theo hoạt động - Daïi dieän caùc nhoùm trình baøy keát quaû ,caùc nhoùm khaùc thaûo luaän boå sung - Kết đúng là : / Nhoùm : Phôi khoâ + Tên thức ăn : Cá , tôm ,mực , củ cải , măng ,… + Trước bảo quản cần rửa sạch; các loại rau cần chọn loại tươi , bỏ phần giập nát úa , rửa để ráo nước và trước sử dụng cần rửa lại 2/ Nhóm : Ướp muối + Tên thức ăn : thịt , cá , tôm , cua , mực ,… + Trước bảo quản cần phải chọn loại còn tươi , loại bỏ phần ruột Trước sử dụng cần rửa lại ngâm nước cho bớt mặn / Nhóm : Ướp lạnh + Tên thức ăn : thịt , cá , tôm , cua , mực , + Trước bảo quản cần phải chọn loại còn tươi , rửa , loại bỏ phần giập nát , hỏng , để ráo nước 4/ Nhóm : Cô dặc với đường + Tên thức ăn : mứt dâu , mứt nho , mứt cà rốt , + Trước bảo quản phải chọn tươi,không bị giập nát , rửa sạch, để ráo nước 5/ Nhóm : Đóng hộp + Tên thức ăn : Thịt , cá , tôm , dứa , nho , đậu ,… + Trước bảo quản phải chọn loại còn tươi ,rửa , loại bỏ ruột ,… 3’ IV.- Cuûng coá – Daën doø : - Có cách nào để bảo quản thức ăn lâu ? - Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết và đọc trước bài dinh dưỡng - Nhaän xeùt tieát hoïc : - Tuyeân döông HS : - RUÙT KINH NGHIEÄM : : Phoøng moät soá beänh thieáu chaát Thứ Tư ngày 03 tháng 10 năm 2012 MÔN : TẬP ĐỌC TIEÁT 12 : CHÒ EM TOÂI A.- MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU - Đọc trơn bài Chú ý đọc đúng các từ ngữ đễ mắc lỗi phát âm Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng , hóm hỉnh phù hợp với việc thể tính cách , cảm xúc các nhân vật Lop4.com GIAÙO AÙN TUAÀN - 11 - Nguyeãn Ngoïc - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện : Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ giúp đỡ cô em Câu chuyện là lời khuyên học sinh không nói dối B.- CHUAÅN BÒ : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK C.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ I.- Ôån định tổ chức 4’ II.- Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS đọc bài Nỗi dằn vặt An-đrây-ca - Kết hợp cho HS trả lời câu hỏi , SGK III.- Dạy bài : 1’ / Giới thiệu : Nói dối là tính xấu Bài đọc hôm kể cô chị hay nói dối đã sửa tính xấu nhờ giúp đỡ cô em 10’ 2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : - Cho HS tiếp nối đọc đoạn - lượt - Ở lượt , GV kêùt hợp giúp HS hiểu từ và khó chú thích cuối bài + Đọc đúng câu hỏi , câu cảm ,nghỉ đúng câu văn - Cho HS luyện đọc theo cặp - Mời HS đọc tốt đọc bài - GV đọc diễn cảm bài ,giọng kể nhẹ nhàng ,hóm hænh 15’ b) Tìm hieåu baøi : - Cho HS đọc đoạn trả lời các câu hỏi : + Coâ chò xin pheùp ba ñi ñaâu ? + Cô có học nhóm thật không ? Em đoán xem cô ñi ñaâu ? + Cô nói dối ba đã nhiều lần chưa ? Vì cô lại nói dối nhiều lần ? + Vì moãi laàn noùi doái , coâ chò laïi thaáy aân haän ? - Cho HS đọc đoạn trả lời các câu hỏi : +Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối ? - Cho HS đọc đoạn trả lời các câu hỏi : +Vì cách làm cô em giúp chị tỉnh ngoä ? + Cô chị đã thay đổi nào ? +Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Haùt HS đọc bài : -HS1 đọc đoạn và trả lời câu hỏi - HS2 đọc đoạn và trả lời câu hỏi - Nghe giới thiệu Ghi đề bài - Mỗi lượt HS nối tiếp đọc đoạn baøi vaên + Đoạn : từ đầu đến … tặc lưỡi cho qua + Đoạn a : từ Cho đến hôm… rạp chiếu boùng aø Đoạn 2b : từ Nó cười… học cho nên người + Đoạn : từ Từ đó … tỉnh ngộ - Từng cặp HS luyện đọc - Nghe bạn đọc - Theo dõi , nắm cách đọc diễn cảm - HS đọc đoạn , lớp thảo luận ,nêu : + Coâ xin pheùp ba ñi hoïc nhoùm + Cô không học nhóm mà chơi với bạn bè + Cô nói dối ba nhiều lần không biết lần nói dôùi này là lần thứ bao nhiêu + Vì cô thương ba , biết mình đã phụ lòng tin ba tặc lưỡi vì cô đã quen nói dối -1 HS đọc đoạn , lớp thảo luận ,nêu : + Cô em bắt chước chị,cũng nói dối ba tập văn nghệ,rồi rủ bạn vào rạp chiếu bóng ,lướt qua trước mặt chị …, + Bị chị mắng ,em thủng thẳng đáp là em tập văn nghệ khiến chị tức giận , -1 HS đọc đoạn , lớp thảo luận ,nêu : + Vì em noùi doái heät nhö chò khieán chò nhìn thaáy thoùi xaáu cuûa chính mình + Cô không nói dối ba để chơi Cô cười nhớ lại cái cách em gái đã chọc tức mình , làm mình tỉnh ngộ + Không nói dối /Nói dối học để bỏ GIAÙO AÙN TUAÀN - 12 - Nguyeãn Ngoïc chôi raát coù haïi / Noùi doái laø tính xaáu seõ laøm maát loøng tin cuûa cha meï,anh em , baïn beø ? Anh chò maø noùi doái seõ laø taám göông xaáu cho caùc em,… - Coâ em thoâng minh / Coâ beù ngoan /,… Cô chị biết hối lỗi / Cô chị biết nghe lời ,… - HS đọc nôùi tiếp - Luyện đọc diễn cảm đoạn : Cho đến hôm … cho nên người Mỗi lượt em ,đọc lượt - Hai nhóm thi đọc - Haõy ñaët teân cho coâ chò vaø coâ em theo ñaëc ñieåm tính caùch 6’ c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài văn - Cho HS luyện và thi đọc diễn cảm đoạn bài văn theo lối phân vai: người dẫn chuyên , cô chị , cô em , người cha 3’ IV.- Cuûng coá – Daën doø : - Em rút bài học gì từ câu chuyện trên ? - Dăïn HS đọc kĩ lại bài và chuẩn bị cho bài học sau :”Trung thu độc lập “ - Nhaän xeùt tieát hoïc : - RUÙT KINH NGHIEÄM : MOÂN : TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT 11 : TRAÛ BAØI VAÊN VIEÁT THÖ A.- MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU : - Nhận thức đúng lỗi lá thư mình - Biết tham gia cùng các bạn lớp ,chữa lỗi chung ý , bố cục bài , cách dùng từ ,đặt câu ,lỗi chính taû… - Nhận thức cái hay bài làm tốt B.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ I.- Ôån định tổ chức : II.- Dạy bài : 10’ / Nhaän xeùt chung ve àkeát quaû baøi laøm cuûa hoïc sinh - Viết đề bài lên bảng - Neâu nhaän xeùt : + Những ưu điểm chính : Xác định đúng đề bài ,kiểu bài viết thư ,bố cục đầy đủ ba phần ,ý gọn , rõ + Những thiếu sót , hạn chế : sai nhiều lỗi chính tả thông thường , ít dùng dấu chấm câu ,chữ viết chưa cẩn thận … 18’ / Hướng dẫn HS chữa bài : - Traû baøi cho HS a) Hướng dẫn HS sửa lỗi : Cho HS lấy giấy nháp - Giao nhiệm vụ cho HS :Đọc lời nhận xét GV , chú ý chỗ mắc lỗi, viết các lỗi vào giấy,sửa lỗi - Theo dõi HS chữa bài ,giúp đỡ em lúng túng b) Hướng dẫn chữa lỗi chung 6’ / Đọc cho HS nghe đoan thư hay : - Chọn thư HS làm hay đọc cho lớp nghe Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Haùt - Theo dõi nắm ưu điểm và thiếu sót bài làm - Nhaän baøi laøm - Đọc kĩ bài đã chấm - Chữa lỗi lại trên giấy nháp - Thảo luận chung nêu cách chữa - Nghe caùc laù thö cuûa caùc baïn , bình chọn điểm hay GIAÙO AÙN TUAÀN 3’ - 13 - Nguyeãn Ngoïc IV.- Cuûng coá – Daën doø : - Khi viết thư , em cần chú ý phần nào ? - Dặn HS chuẩ bị tiết sau : Xây dựng đoạn văn kể chuyện - Nhaän xeùt tieát hoïc : .- RUÙT KINH NGHIEÄM : MÔN : TOÁN TIEÁT 28 : LUYEÄN TAÄP CHUNG A.- MUÏC TIEÂU : Giuùp HS cuûng coá veà : - Viết số , xác định giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó số , xác định số lớn beù nhaát moät nhoùm caùc soá - Mối quan hệ số đơn vị đo khối lượng đo thời gian - Thu thập và xử lí số thông tin trên biểu đồ - Giải bài toán tìm số trung bình cộng nhiều số B.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ I.- Ôån định tổ chức : -Haùt 3’ II.- Kieåm tra baøi cuõ : - Chấm HS - Cho HS đổi để chấm - Neâu nhaän xeùt chung III.- Dạy bài : 1’ / Giới thiệu : Nêu đề bài và mục tiêu cần đạt 34’ / Hướng dẫn luyện tập : - Cho HS đọc kĩ đề bài tự làm bài tập 30 phuùt - Hướng dẫn HS tự chữa bài và chấm điểm Đáp án và biểu điểm : Baøi : a) d : 50 050 050 b) b : 8000 c ) c : 684 752 d ) c : 4085 ñ) c : 130 điểm ( ý khoanh đúng điểm ) Baøi : 2,5 ñieåm a) Hiền đã đọc 33 sách b) Hoa đã đọc 40 sách c ) Số sách Hoa đọc nhiều Thục là : 40 - 25 = 15 ( sách ) d) Trung đọc ít Thục sách vì 25 - 22 = ( sách ) e) Bạn Hoà đọc nhiều sách g) Bạn Trung đọc ít sách h) Số sách trung bình bạn đọc là : ( 33 + 40 + 22 + 25 ) : = 30 ( sách ) Baøi : 2,5 ñieåm Toùm taét Baøi giaûi Ngày đầu : 120 m Số mét vải ngày thứ hai cửa hàng bán là : Ngày thứ hai : 1/2 ngày đầu 120 : = 60 ( m ) Ngày thứ ba : gấp ngày đầu Số mét vải ngày thứ ba cửa hàng bán là : Lop4.com GIAÙO AÙN TUAÀN Trung bình moãi ngaøy 1’ - - 14 : …m ? Nguyeãn Ngoïc 120 x = 240 ( m ) Trung bình ngày cửa hàng bán là ( 120 + 60 + 240 ) : = 140 ( m ) Đáp số : 140 m IV.- Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS - Dặn các em ôn kĩ các kiến thức đã học Chuẩn bị cho bài sau : Phép cộng ( trang 38 – 39 ) - Tuyeân döông HS : RUÙT KINH NGHIEÄM : Thứ năm ngày 04 tháng 10 năm 2012 MOÂN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU : TIẾT 12 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG A.- MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU : - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Trung thực - Tự trọng - Sử dụng từ ngữ đã học để đặt câu - Giáo dục HS ý thức trung thực học tập , sinh hoạt B.- CHUAÅN BÒ : GV : - Phieáu hoïc taäp ghi saün baøi taäp , , C.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ I.- Ôån định tổ chức : 4’ II.- Kieåm tra baøi cuõ : Hoûi HS : - Viết danh từ chung là tên gọi các đồ dùng - Viết danh từ riêng là tên riêng người III.- Dạy bài : 1’ / Giới thiệu : Nêu đề bài 32’ / Hướng dẫn HS làm bài tập : Baøi taäp : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Giải thích : Chọn các từ có sẵn ngoặc đơn cuối đoạn văn để điền vào ô trống thích hợp - Cho HS nắm lại nghĩa các từ cần điền qua tra cứu từ ñieån - Cho HS laøm baøi taäp , daùn phieáu hoïc taäp leân baûng , choïn HS laøm baøi taäp treân phieáu - Hướng dẫn HS nhận xét ,chữa bài Baøi taäp : - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS làm bài tập : + Dán phiếu học tập cho HS làm bảng, cho HS làm baøi taäp Hướng dẫn HS nhận xét chữa bài ,kết hợp chấm bài làm trên phiếu học tập bảng Kết đúng : Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Haùt -2 HS đồng thời lên bảng viết -Cả lớp viết bảng - Ghi đề bài ,nắm yêu cầu tiết học - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - Nắm lại nghĩa các từ cần điền - Làm bài vào bài tập - Chọn HS làm bài tập trên phiếu bảng lớp +Kêùt đúng ghi theo thứ tự : tự trọng , tự kiêu , tự ti , tự tin , tự ái , tự hào -Làm bài tập : HS đọc yêu cầu baøi - nhóm họp nắm nghĩa các từ - HS làm bài tập trên phiếu bảng - Cả lớp tham gia nhận xét ,thống kết chữa bài GIAÙO AÙN TUAÀN - 15 - + Một lòng ,một gắn bó với lí tưởng ,tổ chức hay với người nào đó : trung thành + Trước sau không có gì lay chuyển : trung kieân + Moät loøng moät daï vì vieäc nghóa : trung nghóa + Aên nhân hậu, thành thật ,trước sau một:trung hậu + Ngay thẳng , thật thà : trung thực Baøi taäp : - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Các em dựa vào nghĩa các từ có tiếng trung đã tìm hiểu bài để chọn từ cùng có nét nghĩa “ “ xếp vào loại , chọn từ có nét nghĩa “ lòng “ xếp vào loại - Cho HS làm bài tập vào - Hướng dẫn lớp nhận xét ,thống kết Baøi taâïp : - Neâu yeâu caàu baøi taäp , cho HS suy nghó ñaët caâu Nguyeãn Ngoïc -1HS đọc yêu cầu bài tập - Nắm lại nghĩa các từ có tiếng trung đã tìm hiểu bài + trung có nghĩa là : trung thu , trung bình , trung taâm + trung coù nghóa laø “ moät loøng moät daï “ : trung thành , trung nghĩa ,trung thực ,trung haäu, trung kieân - Các nhóm thi tiếp sức đặt câu 2’ IV.- Cuûng coá – Daën doø : - Dặ HS nhà tra từ điển tìm thêm nhiều từ chủ đề để làm giàu vốn từ ngữ cho mình - Chuẩn bị cho tiết sau : Đọc trước bài : Cách viết hoa tên người , tên địa lí Việt Nam - Nhaän xeùt tieát hoïc : - RUÙT KINH NGHIEÄM : MÔN : LỊCH SỬ TIẾT : KHỞI NGHĨA HAI BAØ TRƯNG ( NĂM 40 ) A.- MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy , HS bieát : - Vì Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa - Tường thuật trên lược đồ diẽn biến khởi nghĩa - Đây là khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hoä B.- CHUAÅN BÒ : - Sử dụng tranh SGK , bảng phụ vẽ sẵn lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng - Phieáu hoïc taäp C.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ I.- Ôån định tổ chức : II.- Kieåm tra baøi cuõ : Hoûi HS : 4’ - Khi đô hộ nước ta ,các triều đại phong kiến phương Bắc đã làm gì ? - Nhân dân ta đã phản ứng ? III.- Dạy bài : 1’ Giới thiệu bài : Nêu đề bài và mục tiêu bài dạy 10’ Hoạt động 1:Nguyên nhân khởi nghĩa Hai Bà Trưng - Cho HS đọc phần đầu SGK Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Haùt -2 HS trả lời -Tìm hiểu bài : Đọc bài SGK - Thaûo luaän nhoùm : + nhoùm hoïp thaûo luaän xaùc GIAÙO AÙN TUAÀN - 16 - Nguyeãn Ngoïc - Hướng dẫn HS thảo luận nhóm : Khi tìm nguyên nhân khởi nghĩa Hai Bà Trưng , có hai yù kieán : + Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược , đặc biệt là Thái thú Toâ Ñònh + Do Thi Saùch ,choàng cuûa baø Tröng Traéc , bò Toâ Ñònh gieát haïi Theo em , ý kiến nào là đúng ? Tại sao? -Kết luận : Việc Thi Sách bị giết hại là cái cớ để khởi nghĩa nổ ,nguyên nhân sâu xa là lòng yêu nước, căm thù giaëc cuûa Hai Baø 10’ Hoạt động : Diễn biến khởi nghĩa - Cho HS quan sát tranh hình , lược đồ hình và đọc phần SGK từ “ Mùa xuân năm 40…đến hoàn toàn thắng lợi “ - Bức tranh hình diễn tả điều gì ? 6’ 3’ định nguyên nhân khởi nghĩa Hai Bà Trưng theo gợi yù cuûa GV + Từng nhóm cử đại diện báo caùo keát quaû + Cả lớp thảo luận chung ,thống nhaát yù kieán - Laøm vieäc caù nhaân : -Từng HS quan sát tranh,đọc bài roài tham gia thaûo luaän - Hình ảnh Hai Bà Trưng cỡi voi traän raát oai phong … - Năm 40 Hát Môn,Hà Tây - Vaøi HS trình baøy dieãn bieán chính khởi nghĩa trên lược đồ - Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa năm nào ? Ở đâu ? - Em hãy trên lược đồ và trình bày khởi nghĩa Hai Bà Tröng ? - Kết luận : Với khí hừng hực khởi nghĩa ,chỉ vòng không đầy tháng ,cuộc khởi nghĩa hoàn toàn thắng lợi - Làm việc lớp : Hoạt động : Ý nghĩa thắng lợi khởi nghĩa Cả lớp tham gia thảo luận ,phân - Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì ? tích để thấy ý nghĩa - Kết luận : Sau 200 năm bị phong kiến nước ngoài đô hộ , lần đầu tiên nhân dân ta giành độc lập Sự kiện đó chứng tỏ thắng lợi nhân dân ta trì và phát huy truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm IV.- Cuûng coá – Daën doø : - Gọi vài HS nêu ý nghĩa khởi nghĩa - Dặn HS nhà đọc kĩ lại bài và đọc trư\ớc bài “ Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo “Nhận xét tiết học : D.- RUÙT KINH NGHIEÄM : - MÔN : TOÁN TIEÁT 29 : PHEÙP COÄNG A.- MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Củng cố kĩ thực tính cộng có nhớ và không nhớ với các số tự nhiên có nhiều chữ số - Củng cố kĩ giải toán và tìm thành phần chưa biết phép tính - Reøn luyeän tính caån thaän , chính xaùc cho HS B.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ I.- Ôån định tổ chức : II.- Dạy bài : 1’ / Giới thiệu : “ Phép cộng “ Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Haùt - Nghe giới thiệu bài GIAÙO AÙN TUAÀN - 17 - Nguyeãn Ngoïc 12’ / Củng cố cách thực phép cộng : - Vieát leân baûng pheùp tính coäng : 48 352 + 21 026 vaø 367 859 + 541 728 - Yeâu caàu HS ñaët tính roài tính -Nhaän xeùt caùch laøm cuûa HS roài hoûi tieáp : Vaäy thực phép cộng các số tự nhiên ta đặt tính nào ? Thực phép tính theo thứ tự nào ? 22’ 3/ Hướng dẫn luyện tập: Baøi : - Cho HS tự đặt tính và thực phép tính Hướng dẫn HS chữa bài - Nhận xét và cho điểm HS làm bài bảng Bài :(Giảm bớt bài giữa) - Yêu cầu HS tự làm bài vào Sau đó gọi HS - Laøm baøi vaø kieåm tra baøi cuûa baïn đọc kết bài làm trước lớp - Theo dõi và giúp đỡ các em yếu lớp làm bài Baøi : - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài -Hướng dẫn HS tóm tắt đề toán : - HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào bài taäp Toùm taét : Caây laáy goã : 325 164 caây Caây aên quaû : 60 830 caây Baøi giaûi : Taát caû : …caây ? Số cây huyện đó trồng có tất là : -Cho Hs tự làm bài 325 164 + 60 830 = 385 994 ( caây ) - Nhaän xeùt vaø chaám ñieåm HS Đáp số : 385 994 caây Baøi : - Nêu đề bài -Đọc đề bài ,sau đó HS xung phong làm bài - Cho HS tự làm bài bảng HS lớp làm vào bài tập - Hướng dẫn HS chữa bài kết hợp giải thích cách tìm - Nêu cách tìm số bị trừ chưa biết x cuûa mình phép trừ và số hạng chưa biết phép cộng - Nhaän xeùt cho ñieåm HS để giải thích IV.- Cuûng coá – Daën doø : - Khi thực phép cộng các số tự nhiên ta đặt tính nào ? Thực phép tính theo thứ tự nào ? - Chuẩn bị cho bài sau : Phép trừ - Nhaän xeùt tieát hoïc : 4’ -Ghi đề bài - HS leân baûng laøm baøi HS lớp làm vào bảng - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn , kieåm tra baøi laøm cuûa mình - Khi thực phép cộng các số tự nhiên ta thực đặt tính cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với Thực phép tính theo thứ tự từ phải sang trái - HS lên bảng làm bài HS lớp làm vào bài tập Sau đó nhận xét bài làm bảng để chữa chung - RUÙT KINH NGHIEÄM : MOÂN : ÑÒA LÍ TIEÁT : TAÂY NGUYEÂN A.- MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc , HS coù khaû naêng : - Biết và vị trí Tây Nguyên trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Trình bày số đặc điểm Tây Nguyên ( vị trí , địa hình , khí hậu ) - Rèn luyện kĩ xem lược đồ ,bản đồ , bảng số lliệu ,… Lop4.com GIAÙO AÙN TUAÀN - 18 - Nguyeãn Ngoïc B.- CHUAÅN BÒ : - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam C.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ I.- Ôån định tổ chức : II.- Kieåm tra baøi cuõ : Hoûi HS : 4’ Mô tả sơ lược vùng trung du ? - Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng loại cây gì ? III.- Dạy bài : 1’ Giới thiệu : Hôm ,các em cùng tìm hiểu số đặc điểm tự nhiên vùng đất Tây Nguyên 15’ Hoạt động : Tây Nguyên – Xứ sở các cao nguyeân xeáp taàng - Chỉ vị trí khu vực Tây Nguyên trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam và giới thiệu : Tây Nguyên là vùng đất cao ,rộng lớn,gồm các cao nguyên xeáp taàng cao thaâùp khaùc - Yêu cầu HS trên đồ và nêu tên các cao nguyên từ Bắc xuống Nam + Sắp xếp các cao nguyên theo thư ùtự từ thấp đến cao ? + Nêu số đặc điểm tiêu biểu cao nguyeân? 10’ Hoạt động : Tây Nguyên có hai mùa rõ rệt : mùa möa vaø muøa khoâ - Cho HS quan sát , phân tích bảng số liệu lượng mưa trung bình tháng Buôn Ma Thuột trả lời caùc caâu hoûi sau : + Ở Buôn Ma Thuột có mùa nào ? Ứng với tháng nào ? + Đọc SGK ,em có nhận xét gì khí hậu Tây Nguyeân - Tố chức cho HS báo cáo kết 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Haùt -2 HS trả lời nêu : + Đó là vùng đồi núi , đỉnh tròn ,sườn thoai thoải , xếp cạnh bát úp +…cây ăn , cây công nghiệp và trồng rừng - Nghe giới thiệu bài - Laéng nghe , quan saùt - Quan sát và trên đồ các cao nguyên : Kon Tum , Plaây-cu , Ñaklak , Laâm Vieân , Di Linh - Tieán haønh thaûo luaän nhoùm - Ñai dieän caùc nhoùm trình baøy yù kieán - Đọc,quan sát SGK thảo luận cặp đôi xung phong trình bày ý kiến ,cả lớp thảo luận chung Kết nêu : + Ở Buôn Ma Thuột có mùa : mùa mưa và mùa khô Mùa mưa kéo dài từ thang5 đến thaùng 10 , mùa khô từ tháng 11 đến tháng năm sau + Khí hậu Tây Nguyên tương đối khắc nghiệt Muøa möa , muøa khoâ phaân bieät roõ reät , laïi keùo dài , không thuận lợi cho sống người daân nôi ñaây - Keát luaän :Khí haäu Taây Nguyeân coù hai muøa roõ reät là mùa mưa và mùa khô Mùa mưa thường có ngày mưa kéo dài liên miên Vào mùa khô, trời nắng gay gắt , đất khô - Vaøi HS nhaéc laïi keát luaän IV.- Cuûng coá – Daën doø : - Dặn HS đọc kĩ lại bài và chuẩn bị cho bài sau : Tìm hiểu “ Một số dân tộc Tây Nguyên “ - Nhaän xeùt tieát hoïc : - Tuyeân döông HS : RUÙT KINH NGHIEÄM : Lop4.com GIAÙO AÙN TUAÀN - 19 - Nguyeãn Ngoïc MOÂN : KHOA HOÏC TIẾT 12 : PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG A.- MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Kể số bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng - Bước đầu hiểu nguyên nhân và cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng - Có ý thức ăn uống đủ chất dinh dưỡng B.- CHUAÅN BÒ : - Các hình minh hoạ trang 26, 27, SGK - Phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm C.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ I.- Ôån định tổ chức : 4’ II.- Kieåm tra baøi cuõ : Hoûi HS : - Hãy nêu các cách để bảo quản thức ăn ? - Trước bảo quản và sử dụng thức ăn cần lưu ý điều gì ? - Nhận xét câu trả lời HS và cho điểm III.- Dạy bài : Giới thiệu : 1’ - Hỏi: Nếu ăn cơm với rau thời gian dài em cảm thấy theá naøo ? 7’ Hoạt động 1: Nhận dạng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng - Cho HS tiến hành hoạt động lớp theo định hướng sau: + Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 26 SGK, sau đó trả lời các câu hỏi: - Người hình bị bệnh gì ? - Những dấu hiệu nào cho em biết bệnh mà người đó mắc phải - Keát luaän : + Em bé hình bị suy dinh dưỡng, còi xương Cơ thể gầy và yếu có da bọc xương Đó là dấu hiệu bệnh suy dinh dưỡng Nguyên nhân là em thiếu chất đạm bị các bệnh ỉa chảy , thương hàn , kiết lị làm thiếu lượng cung caáp cho cô theå + Cô hình bị mắc bệnh bướu cổ Cô bị u tuyến giáp mặt trước cổ hình thành bướu cổ Nguyên nhân là thể thiếu i-oát 12’ Hoạt động : Nguyên nhân và cách phòng bệnh thiếu chất dinh dưỡng - Phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm - Cho HS họp nhóm , thảo luận , làm việc với phiếu học tập - Mời đại diện nhóm trình bày kết - Hướng dẫn lớp nhận xét bổ sung - Nêu nhận xét ,xác nhận ý đúng Cho số HS TB nhắc lại 5’ Hoạt động : Trò chơi : Em tập làm bác sĩ - Hướng dẫn HS tham gia trò chơi:1HS đống vai bác sĩ ,1 HS Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Haùt -2 HS trả lời nêu : - Em caûm thaáy meät moûi, khoâng muoán làm việc gì - HS hoạt động lớp + Quan sát thảo luận nêu được: * Cô bé hình bị bênh suy dinh dưỡng Cơ thể em bé gầy, chân tay raát nhoû * Cô hình bị bệnh bứu cổ, cổ cô bò loài to - Đại diện nhóm nhận phiếu học tập - Họp nhóm hoàn thành phiếu học taäp - Trình baøy phieáu hoïc taäp leân baûng - Vài nhóm cử đại diện giải thích - Cả lớp nhận xét ,bổ sung - Theo doõi , naém caùch chôi GIAÙO AÙN TUAÀN - 20 - đóng vai người bệnh , 1HS đóng vai người nhà bệnh nhân - HS đóng vai người nhà người bệnh nói dấu hiệu beänh -HS đóng vai Bác sĩ nói tên bệnh,nguyên nhân và cách đề phoøng - Cho nhóm chơi thử để rút kinh nghiệm -Cho HS tiến hành chơi ,cả lớp theo dõi , nhận xét 4’ Nguyeãn Ngoïc -Cử nhóm chơi thử Ví du : + Beänh nhaân : Chaùu chaøo Baùc aï ! Coå chaùu coù moät cuïc thòt noåi leân ,chaùu thấy khó thở và mệt mỏi + Bác sĩ : Cháu bị bệnh bướu cổ Chaùu aên thieáu i-oát Chaùu phaûi chöeõa trị và đặc biệt ngày phải sử duïng muoái i-oát naáu aên IV.- Cuûng coá – Daën doø : - Nếu phát trẻ bị các bệnh thiếu chất dinh dưỡng thì phải làm gì ? ( …phải điều chỉnh thức ăn cho hợp lí và nên đưa trẻ đến bệnh viện để khám và chữa trị ) - Dặn HS nhớ thực hành bài học , đọc kĩ bài học và chuẩn bị cho bài sau “ Phòng bệnh béo phì “ - Nhaän xeùt tieát hoïc - RUÙT KINH NGHIEÄM : Thứ sáu ngày 05 tháng 10 năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN TIẾT 12 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN A.- MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : - Dựa vào tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu và lời dẫn giải tranh,HS nắm cốt truyện Ba lưỡi rìu, phát triển ý tranh thành đoạn văn kể chuyện - Hiểu nội dung , ý nghĩa truyện Ba lưỡi rìu - Qua đó giáo dục HS ý thức sống trung thực , đức tính đáng quý B.- CHUAÅN BÒ : - Sử dụng tranh minh hoạ SGK C.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG 1’ 3’ 1’ 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.- Ôån định tổ chức II.- Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi vài HS đọc lại nội dung ghi nhớ tiết TLV Đoạn văn baøi vaên keå chuyeän III.- Dạy bài : / Giới thiệu : Giờ học này các em tiếp tục luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện để hoàn chỉnh câu chuyện / Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài tập : Dựa vào tranh,kể lại cốt truyện Ba lưỡi rìu - Cho HS mở SGK trang 64 xem hình ảnh minh hoạ và đọc lời chú thích tranh giới thiệu để HS nắm : Đây là câu chuyện “ Ba lưỡi rìu “ gồm việc chính gắn với tranh minh họa.Mỗi tranh kể việc - Cho HS thảo luận nêu các vấn đề : + Truyeän coù maáy nhaân vaät ? Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Haùt - HS nhaéc laïi : Moät caâu chuyeän coù thể gồm nhiều việc Mỗi việc kể thành đoạn văn - Nghe giới thiệu - Ghi đề bài - HS đọc nội dung bài ,đọc phần lời tranh ,đọc giải nghĩa từ tieàu phu - Cả lớp xem tranh , đọc thầm câu gợi ý tranh để nắm sơ lược cốt truyện ,rồi trả lời các câu hỏi nêu : - …hai nhaân vaät : chaøng tieàu phu vaø