Giáo án Âm nhạc khối 2

Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại bài hát Cộc cách tùng cheng ( nghe giai điệu đoán tên bài hát, sau đó hát và gõ đệm theo một trong ba cách: Nhịp, phách, tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàn cho HS[r]

(1)

TUẦN 1

Thứ ngày tháng năm 2016 Âm nhạc

ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT LỚP 1 NGHE QUỐC CA

I Yêu cầu

- Kể tên vài hát học lớp biết hát giai điệu, lời ca hát

-Biết chào cờ phải hát Quốc ca đứng nghiêm trang II Chuẩn bị

- Hát tốt hát lớp

- Nhạc cụ đệm gõ (thanh phách, song loan) - Băng nhạc Quốc ca

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu 1.Ổn định tổ chức

- Nhắc nhở hs tư ngồi học. 2.Kiểm tra cũ (Không.) 3.Bài mới

Hoạt động GV Hoạt động HS

*Hoạt động 1: Ôn tập hát lớp 1

- Hướng dẫn HS nhớ ôn lại số hát học lớp

- Gợi ý cho HS nhớ tên hát ( đệm giai điệu, cho xem tranh kết hợp nghe giai điệu tiết tấu) - Hướng dẫn hs ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm

- Gọi hs lên biểu diễn trước lớp, GVđệm đàn,bắt nhịp

- Mời hs nhận xét

- GV nhận xét chung( khen em hát biểu diễn tốt, nhắc nhở em chưa đạt cần cố gắng hơn)

*Hoạt động 2: Nghe hát Quốc ca: - Giới thiệu: Bài hát Quốc ca Tiến Quân ca nhạc sỹ Văn Cao sáng tác năm 1944

- Cho HS nghe băng nhạc hát Quốc ca

- Đặt câu hỏi cho hs trả lời : + Quốc ca hát ?

- Ngồi ngắn, ý nghe theo yêu cầu GV

- Đoán tên hát học: - HS ôn theo hướng dẫn GV

+ Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca - Hát kết hợp với vận động phụ họa, trò chơi( tập tầm vơng)

- Từng nhóm, tổ, cá nhân lên biểu diễn

- HS nhận xét bạn hát, múa

- Thái độ nghe nghiêm túc - HS nghe hát Quốc ca - Trả lời

(2)

+ Khi chào cờ em phải đứng ?

- Hướng dẫn hs tập đứng chào cờ, nghe hát Quốc ca với thái độ nghiêm túc

+ Đứng nghiêm trang không cười đùa

- Tập đứng chào cờ nghiêm trang, tác phong chỉnh tề

4.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học

- Nhắc hs nhà ôn lại hát ôn tiết học

TUẦN 2

HỌC HÁT BÀI: THẬT LÀ HAY

Nhạc lời: Hoàng Lân I.Yêu cầu

- Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách hát II Chuẩn bị

- Hát chuẩn xác hát Thật hay.

- Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, phách) III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.ổn định tổ chức

Nhắc nhở HS tư ngồi học hát. Kiểm tra cũ

HS ôn lại số hát lớp 1. Bài

a.Hoạt động : Dạy hát Thật hay - Giới thiệu hát, tác giả, nội dung hát

- Cho HS nghe băng hát mẫu

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

+ GV đọc mẫu

- Dạy hát câu câu cho HS hát hai, ba lần để thuộc lời giai điệu hát

- Bài hát gồm có câu hát có chung âm hình tiết tấu

- Sau tập xong hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời giai điệu hát

- Sửa cho HS em hát chưa

- Ngồi ngắn, ý nghe - Nghe băng mẫu

- Tập đọc lời ca theo GV + HS đọc theo

- Tập hát câu theo hướng dẫn GV

- Chú ý tư ngồi hát ngắn Nghe véo von vòm họa mi với chim oanh

- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn GV, ý phát âm rõ lời, tròn tiếng

(3)

với yêu cầu

b.Hoạt động : Hát kết hợp với vận động phụ họa

- HD hs hát kết hợp với gõ đệm theo phách

Nghe véo von vòm cây… * * * *

- HD hs hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Cho HS đứng lên ôn lại hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách

- Hỏi hs tên hát, tác giả hát?

+ Hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân

- Hát gõ đệm theo phách sử dụng nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan

- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Ôn lại hát theo hướng dẫn GV

- Trả lời:

+ Bài : Thật hay + Tác giả: Hoàng Lân Củng cố dặn dò

- Nhận xét chung

- Dặn hs ôn lại hát vừa học TUẦN 3

ÔN TẬP BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY

Nhạc lời: Hoàng Lân I.Yêu cầu

- Biết hát theo giai điệu lưòi ca Biết hát vận động phụ hoạn đơn giản thuộc lời ca

II.Chuẩn bị

- Đàn, nhạc cụ gõ( song loan, phách) III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Ổn định tổ chức

Nhắc nhở HS tư ngồi học hát 2.Kiểm tra cũ

Kết hợp kiểm tra trình ơn hát 3.Bài mới

a Hoạt động 1: Ôn tập hát Thật hay.

- Đệm giai điệu Thật hay

- Hỏi HS tên hát vừa nghe giai điệu, tác giả hát

- Ngồi ngắn, ý nghe - Bài hát học:

+ Thật hay

(4)

- Hướng dẫn HS ôn lại hát nhiều hình thức:

+ Bắt giọng cho HS hát ( GV giữ nhịp tay)

+ Đệm đàn

- Mời HS hát theo dãy, nhóm, cá nhân - Nhận xét

b Hoạt động 2: Trò chơi Dùng nhạc đệm số nhạc cụ gõ

- Hướng dẫn lớp sử dụng nhạc cụ gõ:

- Gọi nhóm em ( Mỗi em loại nhạc cụ gõ khác nhau) lên gõ lại âm hình tiết tấu

- Cho HS thể lại âm hình tiết tấu để kiểm tra khả thực hành

- Hỏi HS tiết tấu nằm hát nào?

- Hỏi tiếp: Trong câu hát nào?

- Hướng dẫn HS dùng nhạc cụ gõ, gõ đệm theo hát thật hay

- Gọi HS nhận xét

- Hát theo hướng dẫn GV: + Hát khơng có nhạc

+ Hát theo đàn

- Hát theo dãy, nhóm, cá nhân

- Sử dụng nhạc cụ gõ theo yêu cầu, hiệu lệnh GV

- Tập trung lắng nghe, ghi nhớ âm hình tiết tấu

- HS gõ theo

Thực theo nhóm em

+ Bài Thật hay

+ Nghe véo von vòm - Vừa hát kết hợp dùng nhạc cụ gõ - Nhận xét nhóm vừa thi xong ( Nhóm hay nhất, nhóm chưa đều)

- HS nghe 4 Củng cố- dặn dò:

- Dặn dị HS ơn lại hát Thật hay, tập đánh nhịp theo hát thật đều,

TUẦN 4

(5)

Dân ca Thái Lời mới: Phan Duy I Yêu cầu

- Hát giai điệu, tiết tấu lời ca

- Biết hát dân ca dân tộc Thái (Tây Bắc), biết gõ đệm theo phách, theo nhịp hát

II Chuẩn bị

- Đàn đệm, máy nghe băng nhạc

- Nhạc cụ đệm gõ ( Song loan, phách) III Các hoạt động dạy-học chủ yếu

1 Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn. 2 Kiểm tra cũ

- Kết hợp khởi động giọng cách cho HS hát đồng hát: Thật hay

3 Bài

a Hoạt động 1: Dạy hát xoè hoa. - Giới thiệu hát: Xoè hoa dân ca hay đồng bào dân tộc Thái

- Xoè hoa có nghĩa múa hoa - GV đệm đàn hát mẫu

- Hỏi HS nhận xét nhịp điệu hát ( Nhanh, chậm, vui tươi sôi hay nhịp nhàng?)

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

- Tập hát câu ( Bài chia thành câu) - Sau tập xong hát, cho HS hát lại nhiều lần để nhớ lời ca giai điệu

- GV sửa cho HS hát chưa đúng, nhận xét

b.Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm. Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo nhịp Bùng boong bính boong

x x

- Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách: Bùng boong bính boong

x x x

- Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca ( Gõ vào tất tiếng theo tiết tấu hát)

- Cuối cùng, GV củng cố học cho HS

- HS ngồi ngắn, lắng nghe

- Nghe hát mẫu

- Nhận xét hát: Vui tươi, rộn ràng

- Tập đọc lời ca theo tiết tấu - Tập hát câu ( có câu) + Chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng hát

- HS hát: + đồng +Nhóm, dãy + Cá nhân

(6)

bằng cách cho HS hát ơn hình thức nhóm, tổ, cá nhân

- GV yêu cầu hs nhắc lại tên hát vừa học dân tộc nào?

- HS hát: Dãy, nhóm, cá nhân kết hợp với nhạc cụ gõ

- HS trả lời

+ Bài hát Xòe hoa, dân ca Thái +Gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu

Củng cố- dặn dò

- Nhận xét tiết học, khen em hát gõ đệm yêu cầu, hoạt động tích cực học

- Dặn dò HS ôn lại hát TUẦN 5

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2016 Âm nhạc

ƠN TẬP BÀI HÁT: XỊE HOA

Dân ca Thái: lời Phan Duy. I Yêu cầu

- Biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản Tập biểu diễn hát

- Thực trò chơi theo hát thật sinh động II.Chuẩn bị

- Nhạc cụ đệm gõ( song loan, phách) - Một số động tác múa đơn giản

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1 Ổn định tổ chức

- Nhắc nhở HS tư ngồi ngắn. 2 Kiểm tra cũ

- HS nhắc lại tên hát học tiết trước, dân ca dân tộc nào? - GV bắt giọng cho HS hát đồng hát để kết họp khởi động giọng 3.Bài

a Hoạt động 1: Ôn tập hát Xoè hoa. - Hướng dẫn HS hát ôn lại hát nhiều hình thức:

-Hát kết hợp gõ đệm

- Hướng dẫn cho HS vài động tác để minh hoạ cho hát

- Cho HS tập biểu diễn trước lớp ( Vừa hát kết hợp với vận động phụ hoạ)

- HS ơn lại hát Xịe hoa: + Hát đồng

+ Hát theo dãy, nhóm + Cá nhân hát

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca (sử dụng nhạc cụ gõ)

(7)

- Gọi hs nhận xét - GV nhận xét

b Hoạt động : Hát kết hợp với trò chơi theo hát Xòe hoa

- Hướng dẫn trò chơi:

+ Trị chơi 1: Nghe tiết tấu đốn câu hát ( GV gõ TT câu hát, khơng cần theo thứ tự để xem HS có nhận biết khơng?).Hỏi TT câu hát nào?

Tổ nhận biết nhanh đoán thắng trò chơi

+ Trò chơi 2: Hát giai điệu hát theo nguyên âm: o, a, u, i

Gv dùng ngón tay làm kí hiệu để diễn tả nguyên âm

- Bắt giọng cho hs hát lại hát

- Giơ tay theo kí hiệu nguyên âm để hs hát

- Kết thúc buổi học cho hs đứng lên hát vận động theo hát lần

+ Cá nhân - HS nhận xét

- Nghe hướng dẫn

- Các tổ thi đua xem tổ nhận biết nhanh

-Nghe hướng dẫn để thực cho

- HS hát lại hát lần sau hát theo kí hiệu nguyên âm GV - HS hát kết hợp vận động phụ họa

4 Củng cố- dặn dò

- Nhận xét buổi học Dặn hs nhà ôn lại hát

TUẦN 6

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2016 Âm nhạc

HỌC HÁT BÀI: MÚA VUI.

Nhạc lời: Lưu Hữu Phước I.Yêu cầu

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu hát - Biết tác giả hát nhạc sĩ Lưu Hữu Phước II Chuẩn bị giáo viên

- Hát chuẩn xác hát Múa vui

- Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, phách) - Máy nghe, băng nhạc mẫu

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu 1 Ổn định tổ chức

- Nhắc nhở hs tư ngồi ngắn Kiểm tra cũ

- HS hát ôn lại hát xoè hoa ( Nghe giai điệu đoán tên hát, sau hát gõ đệm theo phách hát.)

(8)

Bài mới

a Hoạt động 1: Dạy hát: Múa vui. - GV giới thiệu hát, tác giả, nội dung hát

- Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước (1921- 1989) quê Cần Thơ (Nam Bộ), tác giả nhiều hát tiếng: Lãnh tụ ca, Giải phóng miền Nam, Lên đàng,… hát thiếu nhi như: Reo vang bình minh, Thiếu nhi giới liên hoan,… Bài Múa vui gồm câu nhạc Hai câu đầu có âm hình tiết tấu hồn tồn giống nhau, khác chút giai điệu Hai câu hát sau

- GV đệm đàn hát cho HS nghe

+ Nội dung hát: Các em nhỏ vui múa

- HS tập đọc lời ca theo tiết tấu với tốc độ vừa phải, ý phân chia chỗ ngắt

- Dạy cho HS hát câu theo lối móc xích, tốc độ vừa phải, câu hát 2,3 lần để thuộc lời giai điệu

- H/dẫn HS hát theo nhiều hình thức để nhớ lời giai điệu

b.Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp

* GV hát vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách, nhịp

P Cùng múa xung quanh vòng. x x x x N Cùng múa xung quanh vòng x x

- H/dẫn HS hát vỗ, gõ đệm theo phách, nhịp

- HS ngồi ngắn ý lắng nghe

- Nghe GV hát mẫu

- HS tập đọc lời ca theo h/dẫn GV

- Tập hát câu theo h/dẫn GV

- HS hát nhiều lần theo hướng dẫn GV

+ Hát đồng + Hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân

- HS theo dõi lắng nghe

-HS thực theo GV 4.Củng cố - dặn dò

- HS nhắc lại tên hát vừa học, tác giả hát

(9)

TUẦN 7

Thứ ba ngày tháng năm 2016 Âm nhạc

ÔN TẬP HÁT BÀI : MÚA VUI

Nhạc lời: Lưu Hữu Phước I Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết kết hợp vài động tác phụ hoạ hát

- Giúp em mạnh dạn tham gia hoạt động văn nghệ II Chuẩn bị

- Nhạc cụ, phách, vài động tác múa đơn giản III Các hoạt động dạy- học

1 Ổn định tổ chức: Nhắc nhở hs tư ngồi học. 2.Kiểm tra cũ

- Yêu cầu hs nhắc lại tên hát học tiết trước? - Mời – hs lên hát

- GV nhận xét 3 Bài

a Hoạt đơng 1: Ơn tập hát Múa vui.

- GV đệm đàn cho HS hát ôn lại hát nhiều hình thức: hát theo nhóm, tổ, cá nhân - H/dẫn HS hát ôn kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu lời ca GV nhận xét

b Hoạt động 2: Hát với tốc độ khác nhau.-GV h/dẫn HS hát với tốc độ khác

- Lần 1: GV đệm đàn cho HS hát với tốc độ vừa phải

- Lần 2: Hát với tốc độ nhanh

- Qua lần hát em thấy lần phù hợp? ( vừa phải)

c Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động.

- GV h/dẫn HS vài động tác vận động phụ hoạ theo hát

+( Câu 1, 2: Nhún chân qua trái phải theo nhịp, tay vỗ ngang vai bên trái, phải theo nhịp. Câu tiếp tục nhún chân nhịp 1, hai tay đưa ngang giả động tác nắm tay bạn, nghiêng đầu, nhịp 3, vừa xoay vừa nhảy lò cò vòng chỗ, hai tay đưa lên cao quá đầu, uốn ngón tay theo nhịp).

- Cho lớp thực hát kết hợp vận động chỗ

- HS hát ôn Múa vui - Hát kết hợp gõ đệm

- Hát với tốc độ khác - HS trả lời

- Nghe thực theo h/dẫn GV

(10)

- Mời nhóm 5- em lên đứng thành vòng tròn vừa hát vừa kết hợp vận động phụ hoạ - GV nhận xét nhóm thực tốt - Bài hát Múa vui nhạc sĩ sáng tác? - Nhịp điệu hát ( Nhanh- chậm; Vui-buồn) ?

- Từng nhóm lên biểu diễn - HS trả lời

- HS trả lời 4 Củng cố - dặn dò

- Cho HS nhắc lại hát học từ đầu năm đến nay, nhà tập hát lại hát để tiết sau ôn tập

TUẦN

ÔN TẬP BÀI HÁT : THẬT LÀ HAY, XOÈ HOA, MÚA VUI PHÂN BIỆT ÂM THANH CAO - THẤP, DÀI - NGẮN I Yêu cầu

- Thuộc lời ca hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách hát - Biểu diễn hát

II Chuẩn bị

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, phách ) III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn

2 Kiểm tra cũ: Tiến hành q trình ơn hát học 3 Bài

*Hoạt động 1: Ôn tập hát: Ôn hát: Thật hay

- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu hát, sau hỏi HS nhận biết tên hát? Tác giải hát?

- Hướng dẫn HS ơn hát lại nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS q trình ơn hát)

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu lời ca

- H dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa - GV nhận xét

- GV treo tranh minh họa cho hát, HS nhìn tranh đốn tên hát

- GV hướng dẫn HS ôn lại hát, kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- HS nghe nhận biết tên hát:

+ Thật hay

+ Tác giả: Hoàng Lân

- HS hát theo hướng dẫn GV + Hát đồng

+ Hát theo dãy, tổ + Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca (Sử dụng nhạc cụ gõ)

- Hát kết hợp vận động phụ họa - HS xem tranh đoán tên hát: Xoè hoa (Dân ca Thái)

(11)

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ họa

- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp- GV nhận xét

- GV bắt giọng cho HS hát ôn lại hát (GV đệm đàn)

- GV gõ tiết tấu lời ca câu hát bài, đố HS nhận câu hát bài? - Hướng dẫn lớp hát kết hợp vỗ gõ theo tiết tấu lời ca

- Nhận xét

*Hoạt động2: Phân biệt âm cao -thấp, dài - ngắn

- GV đàn hai âm có độ dài cao độ khác Hỏi HS nhận xét âm cao hơn, âm thấp?

- GV đàn hai âm có cao độ độ dài khác nhau? Hỏi âm dài, âm ngắn? Âm cao hơn?- GVnhận xét

HS hát kết hợp vận động phụ họa - HS lên biểu diễn trước lớp - HS hát tập thể Múa vui theo nhạc

- HS nghe nhận biết tiếu tấu thể cho câu hát - HS hát vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca

( Tập thể, nhóm)

- HS nghe nhận biết: + Âm cao âm + Hai âm dài - HS nghe nhận biết + Âm dài âm

+ Hai âm có cao độ 4 Củng cố - Dặn dò

- Cho HS ôn lại hát ôn.

- Cuối cùng, GV nhận xét, dặn dò ( thực tiết trước)

TUẦN 9

HỌC HÁT BÀI: CHÚC MỪNG SINH NHẬT Nhạc Anh

Lời Việt: Đào Ngọc Dung I Yêu cầu

- Biết hát theo giai điệu hát Biết hát nước Anh - Biết hát kết hợp gõ đệp theo phách hát

(12)

- Đàn hát chuẩn xác Chúc mừng sinh nhật Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, phách)

- Tranh minh họa hình ảnh em nhỏ chúc mừng sinh nhật bạn - Chép lời ca vào bảng phụ câu hát thành dòng

III Các hoạt động dạy học

Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn

Kiểm tra cũ: HS ôn lại số hát học (Bài Thật hay, Xoè hoa, kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp phách hay tiết tấu lời ca)

Bài

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a.Hoạt động 1: Học hát Chúc mừng

sinh nhật

- GV treo tranh vẽ lên bảng thuyết trình:

+ Nghe hát mẫu: GV cho HS nghe băng mẫu

Hỏi: Các em có cảm nhận nghe hát

- GV treo bảng phụ thuyết trình: Bài hát có câu hát, bảng phụ

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu + Dạy hát câu

- GV đàn giai điệu lần, HS hát theo - Cách tập tương tự với câu câu - Nối câu với

- GV định 1-2 HS hát lại câu - Cách tập ba câu 4-5-6 tiến hành giống ba câu 1-2-3

- GV đàn hát mẫu

- GV đàn giai điệu câu hát, HS hát - GV hướng dẫn cách phát âm, nhắc HS cách lấy sửa chỗ hát sai có - Đệm đàn cho HS hát lại lần - GV hướng dẫn: Các em hát hai lần, kết thúc cách hát câu thêm lần nữa, câu em hát chậm dần b Hoạt động2: Hát kết hợp gõ đệm. + Hát kết hợp gõ tiết tấu:

- GV hát gõ làm mẫu

Mừng ngày sinh đóa hoa * * * * * * +Hát gõ đệm theo phách: Mừng ngày sinh đóa hoa. * * * * ** Mừng ngày sinh khúc ca… * * * * ** - Nhăc lại tên hát vừa học

- Ngồi ngắn, ý nghe - Nghe băng mẫu

- HS trả lời theo cảm nhận - HS lắng nghe

- HS thực theo H dẫn GV - HS nghe hát nhẩm theo

-HS thực hiện: Nghe nhạc hát đàn

- 1-2 HS trình bày

Mừng ngày sinh đóa hoa Mừng ngày sinh khúc ca

-HS làm theo hướng dẫn

- HS thực hát đầy đủ - HS nghe hướng dẫn

- HS trình bày hát lại nhiều lần - HS thực

+ Theo nhóm + Cá nhân

- HS ý theo dõi

- HS thực theo nhóm, cá nhân +- HS thực lớp, nhóm, cá nhân

- HS trình bày theo hướng dẫn GV

- HS thực lớp, nhóm, cá nhân

(13)

sinh nhật Củng cố dặn dò

- GV cho HS xung phong định em lên bảng trình bày hồn chỉnh hát

- GV nhận xét

- Nhắc HS nhà học thuộc lời hát , tập hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca

TUẦN 10

ÔN BÀI HÁT: CHÚC MỪNG SINH NHẬT Nhạc Anh

Lời Việt: Đào Ngọc Dung I Yêu cầu

- Biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản

- Biết tham gia trò chơi đố vui II Chuẩn bị

- Đàn, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ gõ (song loan, phách) III Các hoạt động dạy học

1.Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn 2 Kiểm tra cũ:

- GV đệm giai điệu hát, hỏi HS tên hát, nhạc nước - Bắt giọng cho HS hát Chúc mừng sinh nhật lần, GV đệm đàn - GV nhận xét

3 Bài mới

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Ôn tập hát Chúc mừng

sinh nhật

- Hướng dẫn HS ôn lại hát, ý giữ nhịp Nhắc HS hát nhấn vào phách mạnh nhịp 3/4 thực gõ theo nhịp, vào phách mạnh nhịp

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp

- GV nhận xét sửa em chưa vỗ hát nhịp

- Hướng dẫn HS hát thể tình cảm vui tươi, tốc độ vừa phải, nhịp nhàng, hát rõ lời

Hoạt động 2: Tập biểu diễn hát

- Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ họa

- HS hát ôn hát theo hướng dẫn GV

+ Hát đồng + Hát nhóm, dãy

- HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo nhịp 3/4

- HS lắng nghe, sửa sai có - HS hát với tốc độ vừa phải, hát nhẹ nhàng, thể tình cảm vui tươi

(14)

- Câu 2: Bước chân qua trái, qua phải nhịp nhàng theo nhịp Hai tay chắp lại áp má hai bên má trái phải theo nhịp

+ Câu 4: Bước chân trái lên, chân phải bước theo, hai tay đưa từ lên nâng nhẹ phía trước, sau rút chân phải về, chân trái rút nhẹ, tay từ từ hạ xuống Thực hai lần theo nhịp + Câu 5, 6, 7, thực giống câu 1, 2, 3,

- Mời HS lên biểu diễn - GV nhận xét

động tác

- HS tập vài lần để nhớ động tác nhịp

- HS lên biểu diễn trước lớp + Từng nhóm, cá nhân - HS lắng nghe

- HS phân biệt nhịp 2/4 nhịp 3/4 4 Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét, khen ngợi HS hoạt động tốt học, nhắc nhở em chưa đạt cần cố gắng tiết sau

- Dặn HS ôn lại hát học tập gõ theo nhịp 3/4 TUẦN 11

HỌC HÁT BÀI: BÀI CỘC CÁCH TÙNG CHENG

Nhạc lời: Phan Trần Bảng I Yêu cầu

- Biết tên số nhạc cụ gõ dân tộc: Sênh, la, mõ, trống.

- Biết hát theo giai điệu lời ca, biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca -Tham gia trò chơi

II Chuẩn bị

- Hát chuẩn xác Cộc cách tùng cheng - Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, phách) - Nhạc cụ, băng nhạc ,- Bảng phụ ghi sẵn lời ca III Các hoạt động dạy học

1.Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thê ngồi ngắn.

Kiểm tra cũ: HS nghe giai điệu nhớ tên hát học (Chúc mừng sinh nhật), hát ôn hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách

Bài

*Hoạt động 1: Dạy hát Cộc cách tùng cheng

- Giới thiệu hát, tác giả, nội dung hát

- GV hát mẫu đệm đàn cho HS nghe băng, Tốc độ nhanh, vui

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu Có câu hát, câu chia thành câu

- Ngồi ngắn, ý nghe

- Nghe băng mẫu ( nghe GV hát mẫu)

(15)

nhỏ để đọc cho dễ thuộc lời

- Dạy hát câu, câu cho HS hát 2-3 lần để thuộc lời giai điệu Hát nối tiếp đến hết

- Sau tập xong, cho HS ôn lại nhiều lần để thuộc lời hát nhịp (

GV giữ nhịp tay đàn) - Sau HS hát giai điệu, GV hướng dẫn em hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu lời ca - GV nhận xét

*Hoạt động 2: Trò chơi với hát Cộc cách tùng cheng

- GV chia lớp thành nhóm, nhóm tượng trưng cho nhạc cụ gõ hát Các nhóm hát câu theo tên nhạc cụ nhóm Đến câu hát : Nghe sênh la mõ trống” lớp hát nói “ Cộc cách tùng cheng”

- Có thể hướng dẫn cách chơi khác tuỳ thời gian theo cho phép để phát huy khả hoạt động HS

- HS nhắc lại tên hát, tác giả sáng tác

- Tập hát câu theo hướng dẫn GV Chú ý hát rõ lời, tròn tiếng, thể tính chất vui tươi

- HS hát: + Đồng + Dãy, nhóm + Cá nhân

- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lưòi ca

- HS thực trị chơi theo hướng dẫn

- Có thể tiến hành chơi theo cách khác như: Mỗi nhóm em lên sử dụng nhạc cụ gõ Khi hát đến tên nhạc cụ nhóm em đại diện lên gõ tiết tấu theo hát nhạc cụ Chú ý gõ tiết tấu, khơng bị rớt nhịp

- HS trả lời 4.Củng cố - Dặn dò

- Kết thúc tiết học, GV nhận xét, khen ngợi em hoạt động tích cực học, nhắc nhở em chưa tập trung cần cố gắng

- Dặn HS ôn lại hát vừa học

(16)

ÔN TẬP BÀI HÁT CỘC CÁCH TÙNG CHENG GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ GÕ DÂN TỘC I Yêu cầu

-Biết hát theo giai điệu thuộc lời hát Biết hát kết hợp với động tác đơn giản

-Tập biểu diễn hát II Chuẩn bị

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách) - Hình ảnh số nhạc cụ gõ dân tộc

1.Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn.

Kiểm tra cũ: Có thể tiến hành q trình học tập HS Bài mới

Hoạt động 1: Ôn tập hát Cộc cách tùng cheng.

- Đàn giai điệu câu nhạc hát để HS đoàn tên

- Ai tác giả hát?

- Hướng dẫn HS ôn hát Nhắc em hát giọng, rõ lời, nhịp

- Hướng dẫn HS hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca

- Cho HS hát kết hợp trò chơi Cộc cách tùng cheng (Chia nhóm)

*Hoạt động2: Giới thiệu số nhạc cụ gõ dân tộc.

- GV treo tranh có hình ảnh số nhạc cụ gõ dân tộc như: Thanh la, mõ, trống, song loan, phách, sênh tiền

- Giới thiệu tên nhạc cụ, cho HS nghe âm nhạc cụ - GV lên tranh hỏi HS nhắc lại tên nhạc cụ

- Cho lớp hát lại Cộc cách tùng cheng với nhạc cụ gõ đệm theo

- Mời HS lên biều diễn trước lớp, hát gõ đệm theo phách ( đoạn âm nhạc cụ vang lên, gõ theo tiết tấu lời ca) - Mời HS nhận xét

- Đoán tên hát học: + Cộc cách tùng cheng + Tác giả: Phan Trần Bảng

- Lần lượt ôn hát theo hướng dẫn GV

+ Hát đồng

+ Hát theo nhóm, tổ, cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu lời ca

- Hát kết hợp trò chơi theo hướng dẫn

- HS quan sát

- HS nghe nhớ tên nhạc cụ - Trả lời

HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp ( đoạn âm nhạc cụ vang lên gõ theo tiết tấu lời ca)

- Từng nhóm hát gõ đệm theo phách

- HS nhận xét nhóm biểu diễn hay

(17)

- Nhận xét chung ( khen em hát biểu diễn tốt, nhắc nhở em chưa đạt cần cố gắng hơn)

- Dặn HS ôn hát thuộc hát học TUẦN 13

HỌC HÁT BÀI: CHIẾN SĨ TÍ HON

Theo Cùng Hồng binh Nhạc: Đinh Nhu, Lời mới: Việt Anh I Yêu cầu

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách hát II Chuẩn bị

- Hát chuẩn xác hát Chiến sĩ tí hon

- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, phách.) - Máy nghe, băng nhạc mẫu

- Tranh ảnh đội hành quân III Các hoạt động dạy học

Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn.

Kiểm tra cũ: HS ôn lại hát Cộc cách tùng cheng ( nghe giai điệu đốn tên hát, sau hát gõ đệm theo ba cách: Nhịp, phách, tiết tấu lời ca GV đệm đàn cho HS hát - Nhận xét)

Bài mới

Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Dạy hát Chiến sĩ tí

hon

+ Bài hát Chiến sĩ tí hon Việt Anh đặt lời, sáng tác thời kỳ trước cách mạng tháng Tám năm 1945 ND - GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau GV đệm đàn hát lại lần - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy hát: Dạy câu, hát viết theo nhịp nên GV nhắc HS hát dứt khoát tiếng, không kéo dài tiếng Chú ý lấy chỗ cuối câu hát

- Dạy xong hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời giai điệu, tiết tấu lời ca

- GV sửa câu hát chưa đúng, nhận xét

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách theo tiết tấu lời ca.

- Nghe băng mẫu ( nghe GV hát mẫu)

- HS tập đọc lời ca theo tiết tấu - HS tập hát theo hướng dẫn GV

- HS hát: + Đồng

(18)

- GV hát vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách:

Kèn vang đoàn quân * * ** Đều chân ta bước * * **

- GV hướng dẫn HS hát vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca:

Kèn vang đoàn quân * * * * * Đều chân ta bước * * * * *

- Hướng dẫn HS đứng hát, chân bước chỗ, tay đánh động tác

- HS thực hát kết hơp gõ đệm theo phách

- HS theo dõi, lắng nghe

- HS thực hát vỗ, gõ tiết tấu lời ca

- HS thực theo hướng dẫn GV

4 Củng cố - Dặn dò

- GV hỏi lại HS tên hát vừa học, tác giả? Cho lớp đứng lên hát vỗ tay theo phách tiết tấu hát

- GV nhận xét

- Dặn HS ôn lại hát vừa tập TUẦN 14

ÔN TẬP BÀI HÁT: CHIẾN SĨ TÍ HON

Theo Cùng Hồng binh Nhạc: Đinh Nhu, Lời mới: Việt Anh I Yêu cầu

- Biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

-Tập biểu diễn hát II Chuẩn bị giáo viên

- Nhạc cụ gõ ( song loan, phách.) - Tranh ảnh đội duyệt binh ngày lễ - Sưu tầm số thơ chữ

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu

Ổn định tổ chức: (1p) Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn. Kiểm tra cũ: (3p)

Các em cho biết tên hát học tiết trước? Nhạc lời ai? Và nội dung hát?

(19)

Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Ôn tập hát Chiến sĩ

tí hon.

- GV treo tranh minh họa hình ảnh đội duyệt binh ngày lễ, kết hợp cho HS nghe giai điệu hát Chiến sĩ tí hon Hỏi HS nhận biết tên hát, tác giả hát

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ, phối hợp vận động phụ họa

GV nhận xét sửa cho HS q trình ơn hát, kết hợp kiểm tra đánh giá em thực nốt nội dung ơn tập

* Hoạt động 2: Trị chơi ban nhạc tí hon

- Dựa hát Chiến sĩ tí hon thay lời ca câu âm tượng trưng cho tiếng kèn ( ) , tiếng trống ( Tùng tung ), tiếng đàn( Tình tính )

- HS lên biểu diễn trước lớp

- HS xem tranh nghe giai điệu hát

- HS trả lời

+ Bài hát Chiến sĩ tí hon + Nhạc: Đinh Nhu Lời mới: Vịêt Anh

- HS hát tập thể theo nhịp đàn + HS luyện hát theo nhóm, tổ

+ HS hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp tiết tấu lời ca

+ Hát kết hợp vận động phụ họa ( đứng hát, dậm chân chỗ, đánh tay nhịp nhàng)

+ Tập trình diễn trước lớp ( tốp ca đơn ca)

HS lắng nghe ghi nhớ

- HS hát hát âm tượng theo hướng dẫn GV

- Hát kết hợp với làm động tác thổi kèn, đánh trống, đánh đàn

HS biểu diễn trước lớp + Theo nhóm Củng cố-Dặn dị

(20)

TUẦN 15

ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚC MỪNG SINH NHẬT CỘC CÁCH TÙNG CHENG, CHIẾN SĨ TI HON I Yêu cầu

- Biết hát giai điệu thuộc lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay đệm theo hát vận động phụ hoạ II Chuẩn bị

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách, ) III Các hoạt động dạy-học chủ yếu

Kiểm tra cũ: Tiến hành q trình ơn hát học Bài mới

*.Hoạt động1: Ôn hát Chúc mừng sinh nhật

- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu hát, sau hỏi HS nhận biết tên hát? Nhạc nước nào? Bái hát nhịp 24 hay nhịp 34 ?

- Hướng dẫn HS ôn hát lại nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh HS trình ôn hát) GV đệm đàn bắt nhịp cho HS

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, theo phách

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ

- GV nhận xét

* Hoạt động 2: Ôn tập hát Cộc cách tùng cheng.

- GV đố HS biết hát có tên nhạc cụ gõ mà em học? Tác giả hát?

- Hướng dẫn HS ôn lại hát, lúc đầu GV đệm đàn mở máy cho HS hát theo Sau cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS Hát kết hợp với trò chơi nhạc cụ

- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp - GV nhận xét

* Hoạt động 3: Ơn tập bái hát Chiến sĩ tí hon.

- HS nghe trả lời:

- Bài hát Chúc mừng sinh nhật Nhạc Anh + Bài hát viết theo nhịp 34

- HS hát theo hướng dẫn GV: + Hát đồng

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách (sử dụng nhạc cụ gõ) - Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- HS đoán tên hát: Cộc cách tùng cheng.- Tác giả: Phan Trần Bảng

- HS ôn hát theo hướng dẫn

- Chia nhóm, nhóm thể nhạc cụ

(21)

- GV bắt giọng cho HS hát ôn lại hát (GV đệm đàn)

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, đệm theo nhịp

- Hướng dẫn lớp hát kết hợp vỗ gõ theo tiết tấu lời ca

- Có thể chia lớp thành nhóm để hát đối đáp câu ngắn xem dãy thuộc lời giữ nhịp

- HS hát tập thể Chiến sĩ tí hon theo nhạc

- HS hát gõ đệm theo phách, theo nhịp

- HS hát vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca (tập thể, nhóm)

- Chia dãy thi hát đối đáp 4 Củng cố, dặn dị

- Cho HS ơn hát lại hát học.

- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân nhóm hồn thành tốt nhắc nhở em chưa thuộc lời hát động tác minh hoạ

TUẦN 16

KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC - NGHE NHẠC I Yêu cầu

- Biết Môda nhạc sĩ tiếng giới người Áo

- Nghe ca khúc thiếu nhi trích đoạn nhạc không lời II Chuẩn bị

- Đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da- thần đồng âm nhạc (SGV)- Ảnh nhạc sĩ Mô-da, đồ giới

- Băng nhạc hát thiếu nhi đoạn trích nhạc khơng lời Mô-da

- Nghiên cứu kĩ nội dung trò chơi để hướng dẫn cho HS III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Kiểm tra cũ: Gọi HS nhắc tên hát học, GV đệm đàn mở băng cho HS hát lại hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon.

Bài

* Hoạt động 1: Kể chuyện Mô-da thần đồng âm nhạc.

- GV đọc chậm diễn cẩm câu chuyện Mô-da- thần đồng âm nhạc.

- Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da, đồ giới vị trí nước áo cho HS biết

-Nêu vài câu hỏi để HS trả lời sau nghe câu chuyện:

+ Nhạc sĩ Mơ-da người nước nào? + Mơ-da làm sau đánh rơi nhạc xuống sông?

- HS ngồi ngắn ý lắng nghe câu chuyện

- HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da quan sát vị trí nước Áo

- HS nghe trả lời câu hỏi GV

+ Người nước Áo

(22)

+ Khi xảy câu chuyện Mô-da tuổi?

(Giải thích cho HS hiểu từ thần đồng: danh hiệu dành cho người có tài đặc biệt bộc lộ ) - Đọc lại câu chuyện giúp HS ghi nhớ nhạc sĩ Mô-da danh nhân âm nhạc giới

* Hoạt động 2:Nghe nhạc.

- Giới thiệu ca khúc thiếu nhi (hoặc đoạn trích nhạc khơng lời nhạc sĩ Mơ-da)

- GV đặt câu hỏi:

+ Bản nhạc vui tươi, sôi hay nhẹ nhàng, êm dịu

- GV nhận xét ngắn gọn ca khúc trích đoạn nhạc vừa cho HS nghe - Cho HS nghe lại lần để HS cảm nhận giai điệu, tìm cảm nhạc

* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc Nghe tiếng hát tìm đồ vật.

- GV cho HS đứng thành vịng trịn chung quanh lớp Em tìm đồ vật lớp GV đưa vật nhỏ cho em giữ kín Cả lớp hát hát Em tìm đồ vật vào lớp bắt đầu tìm bạn giữ đồ vật theo tiếng hát quy định (tiếng hát nhỏ xa đồ vật, tiếng hát to bạn gần đồ vật)

+ Lúc đó, Mơ-da tuổi - HS nghe ghi nhớ

- HS ngồi ngắn lắng nghe

- HS trả lời câu hỏi - HS lắng nghe

- HS nghe lại lần, nghĩ vài động tác phù hợp với nhịp điệu nhạc

- HS nghe hướng dẫn để tham gia trị chơi

- Em tìm đồ vật phải lắng nghe tiếng hát to, nhỏ để định hướng cho nơi giấu đồ vật Các HS lớp phải thể âm to, nhỏ bạn tìm đồ vật đến đến gần hát xa đồ giấu đồ vật

4.Củng cố, dặn dò

- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi HS hoạt động tốt học, nhắc nhở em chưa tham gia tích cực cần cố gắng tiết sau - Dặn HS ôn lại hát Chiến sĩ tí hon để chuẩn bị tiết sau tham gia trò chơi

(23)

TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT ĐÃ HỌC: CHÚC MỪNG SINH NHẬT, CỘC CÁCH TÙNG CHENG, CHIẾN SĨ TÍ HON

I.Yêu cầu

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp hát II Chuẩn bị

- Tập hát lớp

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách) - Máy nghe, băng nhạc mẫu

III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức

Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra cũ

- Gọi HS nhắc tên hát học

- GV đệm đàn mở băng cho HS hát lại tên hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon.

Bài mới

* Hoạt động 1: Tập biểu diễn hát. - Cho HS nêu tên ba hát cần ôn tập - HS hát ôn lại hát 1-2 lần kết hợp với gõ đệm theo kiểu

- GV định 3-5 em HS làm ban giám khảo

- Tổ chức lớp thành nhóm (mỗi nhóm từ –7 HS) lên biểu diễn trước lớp hát

- GV động viên nhóm hát đúng, giọng, biểu diễn đẹp đề nghị BGK cộng thêm điểm

- GV đề nghị BGK công bố điểm nhóm

- HS nêu hát cần ôn

- Thực theo hướng dẫn GV

- Thực

- Các nhóm lên biểu diễn, nhóm cịn lại ngồi xem bạn biểu diễn, vỗ tay động viên

- Nhóm HS làm BGK công bố điểm lớp vỗ tay

- HS theo dõi lắng nghe 4.Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét, dặn dò ( thực tiết trước). - Dặn HS nhà ôn lại hát vừa học

(24)

TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC. I Yêu cầu

- HS biết biểu diễn hát học học kỳ I - Hát giọng, nhịp

- Thái độ tích cực tiết học II Chuẩn bị

- Máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách)

- Tranh minh hoạ hát học học kỳ I III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư ngồi ngắn. 2 Kiểm tra

3 Bài mới

a.Hoạt động 1: Ôn tập hát đã học.

- HS dùng tranh ảnh minh hoạ, băng nhạc khơng lời hát học kỳ I cho HS xem, nghe Yêu cầu Hs nhớ tên hát học?

b.Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát học

- Mời nhóm lên hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm vận động phụ hoạ trị chơi theo hát GV mở băng nhạc đệm đàn cho HS trình em biểu diễn

- Động viên HS mạnh dạn, tự tin lên biểu diễn

- Trả lời tên hát xem tranh nghe giai điệu hát học:

+ Thật hay (Hoàng Lân) + Xèo hoa (Dân ca Thái) + Múa vui (Lưu Hữu Phước)

+ Chúc mừng sinh nhật (Nhạc Anh) + Cộc cách tùng cheng

(Phan Trần Bảng)

+ Chiến sĩ tí hon (Nhạc: Đinh Nhu - Lời: Việt Anh)

(Nêu tên tác giả tốt)

- Từng nhóm lên biểu diễn theo yêu cầu GV

- Chú ý lắng nghe GV nhận xét, dặn dò

- Nhận xét cuối tiết học, GV biểu dương, khen ngợi em tích cực học, nhắc nhở em chưa tích cực cần cố gắng

(25)

Thứ ba ngày 10 tháng năm 2017 Âm nhạc

HỌC HÁT: BÀI TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG

Nhạc lời: Ngô Mạnh Thu I Yêu cầu

- Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca II Chuẩn bị

- Hát chuẩn xác hát Trên đường đến trường - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…)

- Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ.- Tranh vẽ cảnh HS đường học

1. Ổn định tổ chức

- nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra cũ

- Khơng kiểm tra đầu học hỳ II, cho HS ôn hát bài hát học để khởi động giọng

Bài mới

Hoạt động 1: Học hát: Trên đường đến trường.

- Giới thiệu hát, tác giả, nội dung hát - Cho HS xem tranh minh hoạ cảnh đến trường em HS

- GV cho HS nghe băng nhạc mẫu, sau GV đệm đàn hát lại lần

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy hát: Dạy câu, ý lấy chỗ cuối câu hát

- Dạy xong hát, cho HS hát lai nhiều lần để thuộc lời ca giai điệu, tiết tấu hát Nhắc HS hát rõ lời, giọng

- GV sửa câu HS hát chưa

Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách theo tiết tấu lời ca

- GV hát vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách

Trên đường đến trường, có cây… x x xx x x - Hướng dẫn HS hát vỗ, gõ đệm theo phách

- GV hướng dẫn HS hát vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng phách)

Trên đường đến trường, có

- Ngồi ngắn, ý nghe - HS xem tranh

- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu)

- HS tập đọc lời theo tiết tấu - HS tập hát theo hướng dẫn GV

- HS hát: + Đồng + Dãy, nhóm + Cá nhân

- HS thực kết hợp gõ đệm theo phách

- HS theo dõi, lắng nghe

(26)

x x x x x x x x x - Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng bên trái – phải theo nhịp hát

theo tiết tấu lời ca

4 Củng cố, dặn dò

- GV củng cố bằn cách hỏi HS lại tên hát vừa học, tác giả? Cho lớp đứng lên hát vỗ tay theo phách tiết tấu hát lần trước kết thức tiết học

- GV nhận xét, dặn dò

TUẦN 20

ÔN BÀI HÁT: TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG

Nhạc lời: Ngô Mạnh Thu I Yêu cầu

- Biết hát theo giai điệu lời ca Biết kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp hát

-Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II Chuẩn bị

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách )và vài động tác phụ hoạ

- Trò chơi :Rồng rắn lên mây thơ chữ III Các hoạt động dạy học

1. Ổn định tổ chức

- Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra cũ

- Kết hợp trình ôn tập hát. Bài mới

*Hoạt động1: Ôn tập Trên đường đến trường.

- GV cho HS nghe giai điệu hát kết hợp với xem tranh minh hoạ Sau hỏi HS tên hát, tác giả ?

- GV đệm đàn (hoặc mở băng nhạc) cho HS ôn lại hát nhiều hình thức: hát theo nhóm, tổ, cá nhân,…

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca - Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản (hoặc gợi ý để HS tự nghĩ thêm động tác) - GV nhận xét

- HS ngồi ngắn, ý nghe giai điệu xem tranh Trả lời câu hỏi

- HS ôn lại hát: Trên đường đến trường:

+ Hát đồng + Hát theo dãy, tổ + Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca (sử dụng nhạc cụ gõ)

(27)

*Hoạt động 2: Trò chơi Rồng rắn lên mây. - Trước cho tổ chức trò chơi cho HS, GV hướng dẫn HS đọc thuộc câu nói trị chơi Sau đó, mời nhóm lên tham gia Một em nhóm làm “Thầy thuốc” đứng riêng bên Những em lại bá vai thành hàng

+ Nói đồng theo âm tiết tấu: + Hỏi thăm thầy thuốc có nhà hay khơng? +Thầy thuốc vắng khơng có nhà (Thầy thuốc)

“Rồng rắn” lại tiếp tục nói thầy thuốc trả lời “có nhà” đối thoại tiếp tục

- Tha hồ mà đuổi…

Thầy thuốc phải tìm cách bắt người cuối hàng Người đầu phải dang tay để cản không cho thầy thuốc bắt “đuôi” Nếu thầy thuốc bắt người cuối người phải làm thầy thuốc

- Nếu khơng có điều kiện tổ chức trị chơi, GV cho HS tập đọc câu đồng dao hoặ thơ chữ theo âm hình tiết tấu

múa đơn giản theo hướng dẫn (hoặc em tự nghĩ thêm) - HS tham gia trị chơi (mỗi nhóm khoảng em, em làm thầy thuốc)

- Em đầu hàng hỏi - Thầy thuốc trả lời

- HS tham gia trị chơi sơi tích cực

- Thực đọc đồng dao thơ theo tiết tấu hướng dẫn (sử dụng nhạc cụ gõ đệm: phách, song loan tróng nhỏ…)

- GV nhận xét, khen ngợi cá nhân nhóm hồn thành tốt nội dung bài học

- Nhắc HS nhà ôn hát học TUẦN 21

HỌC HÁT: BÀI HOA LÁ MÙA XUÂN

Nhạc lời: Hoàng Hà I Yêu cầu

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca II Chuẩn bị

- Hát chuẩn xác hát Hoa mùa xuân. - Nhạc cụ đêm, gõ (song loan, phách) - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ III Các hoạt động dạy học

(28)

- Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn

Kiểm tra cũ: HS nhắc tên hát học tiết trước, gọi nhóm lớp hát lại hát theo nhịp đàn GV nhận xét

Bài mới

* Hoạt động 1: Dạy hát Hoa mùa xuân.

- GV cho HS nghe băng nhạc mẫu, sau GV đệm đàn hát lại lần

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy hát: Dạy câu, ý lấy chỗ cuối câu ý nhịp nhịp lấy đà, vây phách mạnh tiếng “lá’’ để vỗ nhịp cho - Khi tập xong hát, GV hỏi HS nhận xét giai điệu câu 3, câu2 4? - Dạy xong hát GV cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời giai điệu, tiết tấu hát Nhắc HS hát rõ lời giọng - GV sửa câu HS hát chưa đúng, nhận xét

* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm. - GV hát vỗ tay đệm theo mẫu phách

Tôi lá, hoa Tôi hoa hoa x x x x x x x - Hướng dẫn HS hát đệm theo nhịp Tôi lá, hoa Tôi hoa hoa x x x

- GV hướng dẫn HS hát vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng phách)

Tôi lá, hoa Tôi hoa hoa x x x x x x x x x x x - Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng bên trái – phải theo nhịp

- Ngồi ngắn, ý lắng nghe - Nghe băng nhạc mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu)

- HS trả lời - HS hát:

+ Đồng + Dãy, nhóm + Cá nhân

- HS thực hát kết hợp gõ đệm theo phách

- HS theo dõi thực theo - HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- HS thực hát vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca

(29)

- GV củng cố cách hỏi lại HS tên hát vừa học, tác giả? Cho lớp đứng lên hát vỗ tay theo nhịp, phách tiết tấu hát lần trước kết thúc tiết học

- GV nhận xét, dặn dò

TUẦN 22

ÔN BÀI HÁT: HOA LÁ MÙA XUÂN

Nhạc lời: Hoàng Hà I Yêu cầu

- Biết hát theo giai điệu lời ca.

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

- Biết tham gia tập biểu diễn hát tham gia trò chơi II Chuẩn bị

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách) - Một vài động tác múa phụ hoạ cho hát III Các hoạt động dạy học

1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn.

2 Kiểm tra cũ: Kết hợp q trình ơn tập hát 3 Bài mới

* Hoạt động 1: Ôn tập hát Hoa mùa xuân.

- GV cho HS nghe lại giai điệu hát Sau hỏi HS tên hát, tác giả hát?

- GV đệm đàn ( mở bảng nhạc) cho học sinh ơn lại hát nhiều hình thức: hát theo nhóm, tổ, cá nhân… GV sửa cho học sinh chổ hát chưa đúng, hướng dẫn em phát âm rõ lời, gọn tiếng biết lấy chỗ

- Hướng dẫn HS ôn hát hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca

- HS ngồi ngắn, ý lắng nghe giai điệu xem tranh Trả lời câu hỏi

- HS ôn lại hát Hoa mùa xuân

+ Hát đồng + Hát theo dãy, tổ + Hát cá nhân

(Chú ý kĩ hát rõ lời, gọn tiếng, lấy chỗ)

(30)

- Hướng dẫn HS hát đối đáp câu Chia dãy tổ để hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản (hoặc gợi ý cho HS tự nghĩ thêm động tác nhằm phát huy khả tư duy, sáng tạo em)

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm cá nhân)

- GV nhận xét

Trò chơi Nghe tiết tấu đoán câu hát.

- GV dùng phách, song loan trống gõ âm hình tiết tấu câu hát bài, sau hỏi HS đốn xem câu hát nào?

- HS hát đối đáp theo dãy, tổ

- HS thực động tác múa đơn giản theo hướng dẫn (hoặc em tự nghĩ thêm)

Tập vài lần để nhớ động tác múa đều, nhuần nhuyễn

- HS lên biểu diễn trước lớp - HS nghe tiết tấu thử đoán xem câu hát hát Hoa màu xuân

4 Củng cố, dặn dò

- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân nhóm hồn thành tốt mục tiêu tiết học đồng thời nhắc nhở em chưa thuộc lời hát động tác minh hoạ hay chưa tích cực tiết hoạt động cần tập trung cố gắng tiết sau để đạt kết tốt

- Nhắc HS nhà ôn hát học TUẦN 23

HỌC HÁT BÀI: CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG Nhạc: Pháp Lời: Hoàng Anh I Yêu cầu

- Biết hát theo giai điệu,lời ca hát

- Biết hát nhạc nước ngoài, lời Việt II Chuẩn bị

- Hát chuẩn xác Chú chim nhỏ dễ thương - Nhạc cụ đệm hát

- Máy nghe, băng nhạc mẫu

(31)

Kiểm tra cũ: HS ôn lại hát Hoa mùa xuân (nghe giai điệu đoán tên hát), sau hát gõ đệm theo cách: nhịp, phách, tiết tấu lời ca GV đệm đàn cho HS hát- Nhận xét

Bài mới

*Hoạt động 1: Dạy hát Chú chim nhỏ dễ thương.

- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau GV đệm đàn hát lại lần - Hỏi HS nhận biết nhịp điệu hát (Nhanh-chậm; vui-buồn)?

- Khi dạy hát chia hát thành câu - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca câu theo tiết tấu

- Dạy hát câu, câu cho HS hát 2-3 lần để thuộc lời ca giai điệu Sau tập câu hát nối câu hoàn chỉnh hát

- Lưu ý để hướng dẫn cho HS hát yêu cầu:

+ Hát với tốc độ nhanh

+ Chú ý chỗ lấy + Biết chỗ kết thúc hát ( dễ thương.) - Hướng dẫn cho HS hát để nhớ lời ca giai điệu nhiều hình thức: Hát đồng thanh, nhóm, cá nhân

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Hướng dẫn HS đứng hát vận động chỗ

- Ngồi hướng dẫn HS hát vận động xung quanh lớp Bắt đầu từ em hát chạy đến mời em khác hát chạy theo sau Cứ tạo thành hàng nối đuôi nhau, tay vẫy mềm mại cánh chim

- Ngồi ngắn, ý lắng nghe

- HS trả lời: Bài hát vui, tốc độ nhanh

- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn GV

- Tập hát câu theo hướng dẫn GV

- Chú ý tư ngồi hát ngắn

- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn GV, ý phát âm rõ lời, tròn tiếng

+ Hát đồng thanh+ Hát theo dãy, nhóm

+ Hát cá nhân

- HS thực theo GV

(32)

Củng cố - Dặn dò

- Cuối cùng, GV củng cố cách hỏi lại HS tên hát vừa học, tác giả? Cho lớp đứng lên hát vận động chỗ trước kết thúc tiết học

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS nhà ôn hát học

TUẦN 24

ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG Nhạc: Pháp Lời: Hoàng Anh I Yêu cầu

- Biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn gian hát II Chuẩn bị

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách ) - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ III Các hoạt động dạy học

Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư ngồi ngắn. Kiểm tra cũ: Tiến hành q trình ơn hát. Bài mới

*Hoạt động 1: Ôn tập hát Chú chim nhỏ dễ thương.

- Cho HS xem tranh minh hoạ kết hợp nghe giai điệu hát Hỏi HS đoán tên hát, nhạc nước nào?

- GV hướng dẫn HS ôn hát nhiều lần thuộc lời, giai điệu hát nhịp GV đệm đàn mở băng nhạc cho HS hát theo nhạc

- Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ (theo cách hướng dẫn tiết trước) - Mời HS lên biểu diễn trước lớp

- GV nhận xét (có thể mời HS nhận xét trước)

- Ngồi ngắn, ý nghe giai điệu hát xem tranh để trả lời

- HS ôn hát theo hướng dẫn + Hát đồng

+ Hát theo nhóm, tổ + Hát cá nhân

- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ

(33)

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo theo phách theo tiết tấu lời ca. - GV hát vỗ tay gõ đệm theo phách

Lại chim nhỏ xinh dễ thương…

xx x x x x x - Hướng dẫn HS hát vỗ gõ đệm theo phách (sử dụng song loan)

- GV hướng dẫn HS hát vỗ tay gõ đệm tiết tấu lời ca (sử dụng phách) Lại chim nhỏ xinh dễ thương…

X x x x x x x x x - Có thể phân cơng nhóm sử dụng loại nhạc cụ gõ khác Khi GV mời nhóm hát, nhóm hát sử dụng nhạc cụ gõ theo phách theo tiết tấu lời ca

HS xem GV thực mẫu

4.Củng cố - Dặn dò

- GV cố cách cho lớp đứng lên hát vỗ tay theo phách tiết tấu hát lần trước kết thúc tiết học

- Nhắc HS nhà ôn hát học

TUẦN 25

ÔN TẬP BÀI HÁT: TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG HOA LÁ MÙA XUÂN-

KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC: TIẾNG ĐÀN THẠCH SANH I Yêu cầu

- Biết giai điệu thuộc lời ca hai hát - Biết hát kết hợp gõ đệm theo theo hát

- Tham gia biểu diễn hát II Chuẩn bị

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc, số nhạc cụ gõ (song loan, phách) - Tập truyện kể lớp

- Hình ảnh tranh minh hoạ Thạch Sanh (nếu có) III Các hoạt động dạy học

(34)

Kiểm tra cũ: Tiến hành trong quảtình ơn hát học Bài

*Hoạt động 1: Ôn tập hát.

1 Ôn hát Trên đường đến trường. - GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu hát, sau hỏi HS nhận biết tên hát? Tác giả hát?

- Hướng dẫn HS ôn hát lại nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS trình ôn hát)

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, theo phách 2 Ôn tập hát Hoa mùa xuân.

- GV HS biết hát có tên mùa (xuân, hạ, thu, đông)? Ai tác giả hát?

- Hướng dẫn HS ôn lại hát, lúc đầu GV đệm đàn mở máy cho HS nghe theo Sau cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp - GV nhận xét

*Hoạt động 2: Kể chuyện Tiếng đàn Thạch Sanh.

- GV kể tóm tắt tồn câu chuyện Tiếng đàn Thạch Sanh Sau đó, GV nhấn mạnh tình tiết câu chuyện có liên quan đến tiếng đàn (đoạn Thạch Sanh bị Lý Thông vu oan bị nhốt vào ngục, Thạch Sanh đêm đàn gảy; đoạn Thạch Sanh dùng đàn đẩy lui quân giặc)

- Đặt số câu hỏi cho HS trả lời sau nghe câu chuyện Ví dụ:

+ Vì cơng chúa bị câm lại bật nói?

+ Tại quân giặc chưa kịp đánh lại rút lui nước?

- HS nghe trả lời:

+ Bài hát Trên đường đến trường.

+ Tác giả: Ngô Mạnh Thu - HS hát theo hướng dẫn GV: + Hát đồng

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp phách (sử dụng nhạc cụ gõ) - HS đoán tên hát Hoa mùa xuân

- Tác giả: Hoàng Hà

- HS ôn hát theo hướng dẫn

- Hát kết hợp vận động - HS lên biểu diễn trước lớp

- HS tập trung, trật tự lắng nghe câu chuyện

- HS trả lời

+ Vì nghe tiếng đàn Thạch Sanh kể nỗi oan

(35)

- GV kết luận: Tiếng đàn, tiếng hát có tác động mạnh mẽ đến tình cảm người

- HS lắng nghe, ghi nhớ Củng cố - Dặn dò

- GV nhận xét, khen ngợi cá nhân nhóm hồn thành tốt mục tiêu tiết học đồng thời nhắc nhở em chưa thuộc lời hát động tác minh hoạ cần tập trung cố gắng tiết sau để đạt kết tốt

TUẦN 26

HỌC HÁT: BÀI CHIM CHÍCH BƠNG

Nhạc: Văn Dung

Thơ: Nguyễn Viết Bình I Yêu cầu

- Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca II Chuẩn bị

- Hát chuẩn xác hát Chim chích bơng - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách) - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ III Các hoạt động dạy học

Kiểm tra cũ: HS nhắc lại tên hát học tiết trước, cho HS ôn hát học để khởi động giọng

Bài

*Hoạt động 1: Dạy hát: Chú chim bông. - Giới thiệu hát, tác giả, nội dung hát: Lời hát tự nhiên, gần gũi với ngôn ngữ trẻ em Tác giả Nguyễn Viết Bình cho em thấy chim sâu dễ thương, biết bắt sâu phá hoại mùa màng người

- Cho HS xem tranh minh hoạ - GV cho HS nghe băng mẫu

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy hát: Dạy câu, ý lấy chỗ cuối câu lưu ý tiếng có luyến nhịp thứ 5, thứ để tập cho HS hát Lưu ý thêm sau tiếng “ơi’’, nhắc HS nghĩ phách (vỗ thêm theo phách)

- Dạy xong hát, cho Hs hát lại nhiều lần để thuộc lời giai điệu, tiết tấu hát Nhắc HS hát rõ lời, giọng

- HS xem tranh - Nghe băng mẫu

- HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

- HS tập hát theo hướng dẫn GV

- Chú ý chỗ GV nhắc để hát tiết tấu giai điệu hát

HS hát:

(36)

- GV sửa câu hát HS hát chưa đúng, nhận xét

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca.

- GV hát vỗ tay đệm theo mẫu phách Chim chích bơng bé tẹo teo

x x x x

- Hướng dẫn HS hát vỗ, gõ đệm theo phách

- GV hướng dẫn HS hát vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca

+ Dãy, nhóm + Cá nhân

- HS theo dõi, lắng nghe - HS thực hát vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca

4.Củng cố - Dặn dò

- GV cố cách hỏi lại HS tên hát vừa học, tác giả? Cho lớp đứng lên hát vỗ tay theo phách tiết tấu hát lần trước kết thúc tiết học

- Dặn HS ôn lại hát vừa học

TUẦN 27

ÔN BÀI HÁT: BÀI CHIM CHÍCH BƠNG

Nhạc: Văn Dung

Thơ: Nguyễn Viết Bình I Yêu cầu

- Biết hát gia điệu lời ca.

- Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản -Tập biểu diễn hát

II Chuẩn bị

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách) - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ - Vài động tác vận động phụ hoạ III Các hoạt động dạy học

(37)

3 Bài

*Hoạt động 1: Ơn tập hát Chim chích bơng.

- Cho HS xem tranh minh hoạ kết hợp nghe giai điệu hát Hỏi HS đoán tên hát, tác giả ?

- GV hướng dẫn cho HS ôn hát nhiều lần để thuộc lời, giai điệu hát nhịp, GV đệm đàn mở băng nhạc cho HS hát theo nhạc

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca (Sử dụng nhạc cụ gõ)

- GV nhận xét

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa.

- GV hướng dẫn cho HS vài động tác đơn giản (hoặc gợi ý để em tự nghĩ động tác phù hợp với nội dung hát) Ví dụ: Động tác chim vỗ cánh, động tác vẫy chim

- Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ sau thống động tác tập cho lớp

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp

- GV nhận xét

- Ngồi ngắn, ý nghe giai điệu hát xem tranh để trả lời - HS ôn hát theo hướng dẫn

+ Hát đồng + Hát theo nhóm, tổ + Hát cá nhân

- HS thực theo hướng dẫn

- HS xem GV làm mẫu tự nghĩ động tác theo gợi ý GV thử trình bày cho bạn xem

- HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm, cá nhân) Có thể dùng nhạc cụ gõ

- GV củng cố cách cho lớp đứng lên hát vỗ tay theo phách tiết tấu hát lần trước kết thúc tiết học

(38)

TUẦN 28

HỌC HÁT: BÀI CHÚ ẾCH CON

Nhạc lời: Phan Nhân I Yêu cầu

- Biết hát theo giai điệu lời ca (lời 1) -Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp II Chuẩn bị

- Hát chuẩn xác hát Chú ếch con.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách) - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ - Tranh minh hoạ cho nội dung hát III Các hoạt động dạy học

Ổn định tổ chức

Kiểm tra cũ: Nhăc lại tên hát học tiết trước GV đàn cho hs hát “chim chích bơng”

Bài mới

Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Dạy hát Chú ếch

- Giới thiệu hát, tác giả, nội dung hát: Bài hát kể ếch ngoan ngoãn, chăm học

- Cho HS xem tranh minh hoạ hình ảnh ếch ngồi học chăm

- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau GV đệm đàn hát lại lần

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu Bài chia thành câu hát

- Dạy hát: Dạy câu ngắn, cho HS nghe giai điệu câu qua tiếng đàn + Chú ý tiếng “ron”

- Dạy xong hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời giai điệu, tiết tấu hát

- HS xem tranh

- Chú ý chỗ GV nhắc để hát tiết tấu giai điệu hát

- HS hát:

(39)

- GV sửa câu HS hát chưa đúng, nhận xét

*Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ theo phách và tiết tấu lời ca.

- GV hát vỗ tay gõ đệm theo phách - Hướng dẫn HS hát vỗ, gõ theo phách - GV hướng dẫn HS hát vỗ tay đệm theo tiết tấu

- Cho HS tập so sánh tiết tấu câu hát: Giữa câu 2; câu 4; câu câu

- Luyện hát nối tiếp ( chia làm nhóm, nhóm hát câu kết hợp vỗ tay giữ nhịp đều, khơng để lỡ nhịp

+ Dãy, nhóm + Cá nhân

- HS theo dõi lắng nghe - HS thực hát kết hợp gõ đệm theo phách

“Kìa ếch có * * * * đơi đơi mắt trịn.” * * *

- HS trả lời: tiết tấu câu giống câu 2, câu giống câu 4, câu khác câu

- HS luyện hát ôn lại hát theo hướng dẫn GV

- GV củng cố cách hỏi lại HS tên hát vừa học, tác giả? Cho lớp đứng lên hát võ tay theo phách tiết tấu hát lần trước kết thúc tiết học

- GV nhận xét, dặn dị - Dặn HS ơn lại hát TUẦN 29

ÔN BÀI HÁT: CHÚ ẾCH CON

Nhạc lời: Phan Nhân I Yêu cầu

- Biết hát theo giai điệu lời 1, thuộc lời hát. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản, tập biểu diễn hát II Chuẩn bị

- Nhạc cụ gõ (song loan, phách,) - Bảng phụ ghi sẳn lời

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

(40)

Kiểm tra cũ: GV đệm giai điệu hát, hỏi HS tên hát, tác giả? Bài mới

*Hoạt động 1: Ôn tập dạy lời bài hát Chú ếch con.

- Hướng dẫn HS ôn lại lời hát, ý hát thuộc lời giai điệu

- Hướng dẫn HS học tiếp lời (như hướng dẫn lời 1) Cho HS đọc thuộc lời trước hát

- GV hướng dẫn HS hát lời kết hợp vỗ gõ đệm theo phách theo phách theo tiết tấu lời ca ( sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo)

- GV nhận xét sửa em chưa hát giai điệu vỗ phách, tiết tấu

- Hướng dẫn HS hát thể tình cảm vui tươi, tốc đọ nhanh, hát rõ lời *Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ hoạ, HS tự nghĩ động tác, sau GV mời cá nhân, nhóm lên biểu diễn thi đua

- Cho HS hát nối tiếp thực tiết trước

- GV nhận xét

- GV dùng nhạc cụ gõ gõ âm hình tiết tấu câu hát để HS đoán

- GV cho HS hát lời ca theo giai điệu Chú ếch GV ghi lời ca lên bảng cho HS xung phong hát xem có khớp với giai điệu tiết tấu hát không?

- HS hát ôn hát theo hướng dẫn GV

+ Hát đồng

+ Hát nhóm, dãy theo kiểu đối đáp

- HS học tiếp lời theo hướng dẫn

- HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca (sử dụng nhạc cụ gõ: song loan, phách, trống,…)

- HS ý sửa hát chưa

- HS hát với tốc độ nhanh, thể tình cảm vui tươi

- HS tự nghĩ động tác lên biểu diễn trước lớp (cá nhân, nhóm)

- HS luyện hát nối tiếp lời 2, không để lỡ nhịp (vỗ tay theo phách)

(41)

- Cho HS lớp hát lại hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu trước kết thúc tiết học

- HS hát ôn lại hát theo hướng dẫn

- GV nhận xét, khen ngợi HS hoạt động tốt, thái độ tích cực học, nhắc nhở em chưa đạt cần cố gắng tiết sau Dặn HS ôn lại hát học tập gõ đệm theo nhịp

TUẦN 30

HỌC HÁT: BÀI BẮC KIM THANG Dân ca Nam Bộ I Yêu cầu

- Biết dân ca Nam Bộ

- Biết hát theo giai điệu kết hợp gõ đệm theo phách hát II Chuẩn bị giáo viên

- Hát chuẩn xác Bắc kim thang

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách) - Máy nghe, băng nhạc mẫu

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Kiểm tra cũ: HS nhắc lại tên hát học tiết trước, cho HS ôn hát Chú ếch để khởi động giọng

Bài mới

*Hoạt động 1: Dạy hát Bắc kim thang.

- Giới thiệu hát: Bắc kim thang hát đồng dao kho tàng dân ca Nam Bộ, tính chất vui vẻ, hài hước - GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau GV đệm đàn hát lại lần - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu Bài chia thành câu hát tiết tấu lời ca từ câu đến câu giống nhau, có tiết tấu câu khác

(42)

- Dạy hát: Dạy câu, lưu ý tiếng có luyến nhịp thứ 7, 11 để tập cho HS hát

- Dạy xong hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời giai điệu, tiết tấu hát Nhắc HS hát rõ lời, giọng

- GV hát vỗ tay gõ đệm theo mẫu phách (Sử dụng song loan)

Bắc kim thang cà lang bí rợ x x x x

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vài động tác phụ hoạ Ví dụ động tác gánh dầu, động tác đánh trống, thổi kèn

- GV nhận xét

- HS tập hát theo hướng dẫn GV Chú ý chỗ GV nhắc để hát tiết tấu giai điệu hát

- HS hát:+ Đồng thanh.+ Dãy, nhóm.+ Cá nhân

- HS tập vài động tác vận động phụ hoạ theo hát

- GV củng cố cách hỏi lại HS tên hát vừa học dân ca miền nào? Cho lớp đứng lên hát vỗ tay theo phách trước kết thúc tiết học

- GV nhận xét dặn HS ôn lại hát vừa tập TUẦN 31

ÔN TẬP BÀI HÁT BẮC KIM THANG I Yêu cầu

- Biết hát giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản - Biết tập biểu diễn hát

- Ý nghĩa gd: Yêu thích làm điệu dân ca thiếu nhi Việt nam từ thêm yêu quê hương đất nước

II Chuẩn bị giáo viên.

- Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ ghi lời III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

(43)

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ôn tập hát Bắc kim

thang.

- Cho HS nghe giai điệu hát Hỏi HS đoán tên hát, xuất xứ hát?

- GV hướng dẫn HS hát vỗ tay, gõ đệm theo phách (sử dụng song loan)

- Có thể phân cơng nhóm sử dụng loại nhạc cụ khác Khi GV mời nhóm hát, nhóm hát sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách để tiết học sinh động

- GV hướng dẫn HS ôn hát nhiều lần để thuộc lời, giai điệu hát nhịp GV đệm đàn mở băng nhạc cho HS hát theo nhạc

Hoạt động 2: Cho HS kết hợp vận động phụ hoạ

Chuẩn bị số động tác nhún chân kết hợp với nghiêng người theo nhịp 2, tay chống hông, tay đưa nhắp nhắp theo nhịp

GV gọi em lên bảng hát thuộc lời kết hợp với vận động theo nhạc (nếu HS làm được)

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp - HS nhận xét - GV nhận xét

- Ngồi ngắn, ý nghe giai điệu hát để trả lời

- HS ôn hát theo hướng dẫn + Hát đồng

+ Hát theo nhóm, tổ + Hát cá nhân

- HS hát kết hợp thực gõ đệm theo phách

- Từng nhóm hát kết hợp gõ đệm theo phách (sử dụng phách, song loan)

- HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm, cá nhân)

- HS thực theo yêu cầu - HS nghe ghi nhớ

- GV củng cố cách cho lớp đứng lên hảt vỗ tay theo phách hát lần trước kết thúc tiết học

(44)

TUẦN 32

ƠN TẬP BÀI HÁT: CHIM CHÍCH BƠNG, CHÚ ẾCH CON I Yêu cầu

- Biết hát giai điệu thuộc lời ca, - Biết vỗ tay gõ đệm theo phách hát - Tập biểu diễn hát

- Nghe ca khúc thiếu nhi nhạc không lời

- Ý nghĩa gd: Yêu quý vật nhỏ bé thiên nhiên từ biết bảo vệ thiên nhiên

II Chuẩn bị giáo viên

- Nhạc cụ đệm, gõ (soang loan, phách) - Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ chữ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Ổn định tổ chức:

Kiểm tra cũ: Yêu cầu hs nhắc lại tên hát học tiết trước GV đàn cho hs hát lai hát Chú ếch

Bài

*.Hoạt động 1: Ơn tập hát Chim chích bơng

- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu hát, sau hỏi HS nhận biết tên hát? Tác giả?

- Hướng dẫn HS ôn hát lại băng nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS trình ơn hát) GV đệm đàn bắt nhịp cho HS

- HS dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ - GV tìm thơ chữ cho HS tập đọc theo tiết tấu Chim chích bơng kết hợp gõ đệm theo tiết tấu Ví dụ: Hịn đá to

Hịn đá nặng

(GV giải thích từ “đặng” nghĩa “được”

- HS nghe trả lời

- HS hát theo hướng dẫn GV:

+ Hát đồng + Hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân

(45)

và ý nghĩa thơ: Nếu biết đoàn kết, chung sức, chung lịng việc khó làm được)

*.Hoạt động 2: Ôn tập hát Chú ếch con - GV đố HS hát nhạc sĩ Phan Nhân kể vật chăm học hành, thích hát?

- Hướng dẫn HS ôn lại hát, lúc đầu GV đệm đàn mở máy cho HS hát theo Sau cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca

- HS dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ - Mời HS bên biểu diễn trước lớp, nhận xét Hoạt động 3: Nghe nhạc: Nghe hát Đi học(Bùi Đình Thảo)

Nội dung : Bài hát ca ngợi lòng hiếu học em bé dân tộc miền núi tả cảnh thiên nhiên tươi đẹp làng quê Việt Nam

- HS đoán tên hát: Chú ếch con

- HS ôn hát theo hướng dẫn (Sử dụng nhạc cụ gõ)

- HS lên biểu diễn trước lớp (tốp ca, đơn ca)

- HS lắng nghe phát biểu cảm nghĩ nghe song hát

- Cho HS ôn lại hát học

- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân nhóm hồn thành tốt mục tiêu tiết học đồng thời nhắc nhở em chưa thuộc lời hát động tác minh hoạ cần tập trung cố gắng tiết sau để đạt kết tốt

TUẦN 33

HỌC HÁT BÀI ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN CHIM BAY, CÒ BAY

I Yêu cầu

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết tên tác giả hát

- Thực trò chơi theo hát tự chọn với thái độ tích cực

- Ý nghĩa gd: u thích mơn học vận dụng học kết hợp với trò chơi tập thể vui lành mạnh

II Chuẩn bị giáo viên - Tập hát lớp

(46)

- Nghiên cứu kĩ trò chơi, tập hát trước Chim bay, Cò bay III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Kiểm tra cũ: HS ôn lại hát học (Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo tron ba cách: nhịp, phách, tiết tấu lời ca GV đệm đàn HS hát – Nhận xét)

Bài

* Hoạt động 1: Dạy hát Chim bay cò bay

- GV giới thiệu tên, xuất xứ hát

- HS tìm hiểu nội dung (hoặc chép lời) hát - HS học hát theo bước thông thường, lưu ý hát chỗ khó, thể sắc thái, tình cảm vui tươi (GV gần gợi cho HS niềm vui, niềm tự hào học hát khơng khố hát có phần phụ lục) - Tổ chức cho số tốp ca lên biểu diễn trước lớp

* Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc theo hát tự chọn Chim bay, cò bay

- GV hát mở băng Chim bay cò bay cho HS nghe hướng dẫn trò chơi như sau:

- HS đứng thành vòng tròn, em cách sải tay (nếu sân, lớp đứng chỗ) GV đứng điều khiển hát hát Chim bay cò bay

Hát hết lần, GV hô to “Chim bay” “Cò bay’’, em phải làm động tác vẫy tay bay Khi nghe GV hô “Nhà bay” em phải đứng im Nếu em thực không động tác theo lệnh thua

- Ngồi trật tự, lắng nghe - Thực theo hướng dẫn GV

- HS thực hát hát theo giai điệu lời ca

- Cả lớp gõ đệm vỗ tay theo bạn biểu diễn

- HS theo dõi, lắng nghe GV hướng dẫn trò chơi

- HS tham gia trò chơi cố gắng để thực theo lệnh GV

- GV nhận xét, dặn dò (thực tiết trước). - Dặn HS ôn lại hát vừa tập

(47)

ÔN TẬP VÀ BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT I Yêu cầu

- Giúp HS ôn tập số hát học học kì I tập biểu diễn vài hát

- Ý nghĩa gd: Các em quen dần với phong cách biểu diễn mạnh dạn tự tin tham gia hoạt động văn nghệ nhà trường

II Chuẩn bị giáo viên - Máy nghe, băng nhạc

- Tranh minh hoạ hát học năm III Hoạt động dạy – học

Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra

Bài mới

Ôn tập hát học HKI

- GV dùng tranh ảnh minh hoạ, băng nhạc hát cho HS xem, nghe Yêu cầu HS nhớ tên hát học?

*Tập biểu diễn hát.

- Trả lời tên hát xem tranh nghe giai điệu hát học học kỳ I

HS nêu tên tác giả tốt - Từng nhóm lên biểu diễn hát theo yêu cầu GV Yêu cầu HS:

+ Hát thuộc lời, giọng, biết phân biệt kiểu gõ đệm hát (theo nhịp, phách tiết tấu lời ca), hát kết hợp kiểu gõ đệm

- GV biểu dương, khen ngợi em tích cực hoạt động học, nhắc nhở, động viên em chưa tích cực cần cố gắng để đạt kết qủa cao

(48)

ÔN TẬP VÀ BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT I Yêu cầu

- Giúp HS ôn tập số hát học học kì II tập biểu diễn vài hát

- Ý nghĩa gd: Các em quen dần với phong cách biểu diễn mạnh dạn tự tin tham gia hoạt động văn nghệ nhà trường

II chuẩn bị giáo viên - Máy nghe, băng nhạc

- Tranh minh hoạ hát học năm III Hoạt động dạy – học

Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra

Bài

Ơn tập hát học học kì II - GV dùng tranh ảnh minh hoạ, băng nhạc hát cho HS xem, nghe Yêu cầu HS nhớ tên hát học?

Tập biểu diễn hát

3.Nhận xét - Đánh giá

GV biểu dương, khen ngợi em tích cực hoạt động học, nhắc nhở, động viên em chưa tích cực cần cố gắng để đạt kết qủa cao

- Trả lời tên hát xem tranh nghe giai điệu hát học (gồm hát khố hát tự chọn) HS nêu tên tác giả tốt - Từng nhóm lên biểu diễn hát theo yêu cầu GV Yêu cầu HS:

+ Hát thuộc lời, giọng, biết phân biệt kiểu gõ đệm hát (theo nhịp, phách tiết tấu lời ca), hát kết hợp kiểu gõ đệm

- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò ghi nhớ

(49)

Trong tiết học này, GV tổng hợp, nhận xét kết học tập cụ thể HS năm học GV khen ngợi em hoàn thành hồn thành tốt mục tiêu nội dung mơn học

Đối với em chưa hoàn thành hoàn thành mức độ chưa cao, GV nhắc nhở nhẹ nhàng động viên em cần cố gắng

GV mời cá nhân tập thể em hát tốt, đạt kết cao năm lên biểu diễn lại số hát học cho lớp xem tổ chức vài trò chơi âm nhạc cho lớp tham gia Cuối cùng, GV nhắc nhở động viên em cố gắng để đạt kết cao năm học sau

(50)

Ngày dạy:Thứ ba, ngày 27/5/2008

ÂM NHẠC 2: TIẾT 35

TẬP BIỂU DIỄN

Trong tiết học này, GV tổng hợp, nhận xét kết học tập cụ thể HS năm học GV khen ngợi em hoàn thành hoàn thành tốt mục tiêu nội dung môn học

Đối với em chưa hoàn thành hoàn thành mức độ chưa cao, GV nhắc nhở nhẹ nhàng động viên em cần cố gắng

GV mời cá nhân tập thể em hát tốt, đạt kết cao năm lên biểu diễn lại số hát học cho lớp xem tổ chức vài trò chơi âm nhạc cho lớp tham gia Cuối cùng, GV nhắc nhởvà động viên em cố gắng để đạt kết cao năm học sau

TUẦN 16 Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2014 Tiết 1: Tự nhiên xã hội

HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I/ Mục tiêu : Giúp HS:

- Kể tên số họat động công nghiệp, thương mại tỉnh (Thành phố) nơi em sống

- Nêu ích lợi hoạt động cơng nghiệp, thương mại - Có ý thức trân trọng, giữ gìn sản phẩm

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV : Các hình minh họa trang 60 – 61 SGK - Học sinh : Xem trước nhà

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1) Khởi động: 1’ (Hát)

2) Kiểm tra cũ: 4’ (4 HS)

(51)

3) Bài mới: 27’

a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Hoạt động công nhgiệp, thương mại

b) Các hoạt động:

Thời gian

Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 7’

10 ’

5’

*.Hoạt động 1: Hoạt đông công nghiệp

*.Hoạt động 2: Ích lợi hoạt động công nghiệp

*.Hoạt động 3: Hđ quanh em

Mục tiêu: HS biết hoạt động công nghiệp nơi em sống

Tiến hành:

- u cầu HS thảo luận nhóm đơi theo gơi ý:

Kể cho nghe hoạt động công nghiệp nơi em sống

Mục tiêu : HS biết hoạt động công nghiệp ích lợi hoạt động

Tiến hành :- Yêu cầu HS thảo luận nhóm:

Hãy quan sát hình SGK/58, 59 giới thiệu hoạt động có hình Các hđ mang lại lợi ích gì?

Kết luận: Các hoạt động khai thác than, dầu khí, dệt … gọi hoạt động công nghiệp

Mục tiêu: Học sinh kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng mặt hàng bán

Tiến hành:- Yêu cầu HS thảo luận nhóm:

Kể tên số chợ, siêu thị mà em biết Ở đó, người ta mua bán gì?

- GT thêm vài hoạt động thương mại nông

- Thảo luận nhóm đơi Cử đại diện trình bày kết Lớp theo dõi, bổ sung

- Mỗi học sinh quan sát hình SGK

- Học sinh thảo luận, cử đại diện trình bày:

+ Khai thác dầu khí, cung cấp dầu, chất đốt

+ Lắp ráp ô tô,cung cấp phương tiện lại

+ May xuất cung cấp quần áo

(52)

*.Hoạt động 4: Trò chơi

Bán hàng

thông, thành thị thương mại nơi sống

Kết luận:Các hoạt động mua bán gọi hoạt động thương mại

Mục tiêu: Giúp học sinh làm quen với hoạt động thương mại (mua bán )

Tiến hành: - Phổ biến luật chơi

- Chọn học sinh chơi đóng vai ngưới bán hàng, người mua hàng

- Tổ chức trò chơi

- Nắm luật chơi

- Tham gia trò chơi

4) Củng cố - dặn dò: 2’

Hãy nêu ích lợi hđ cơng nghiệp?

- Ghi nhớ nội dung học Xem trước Làng quê đô thị - Nhận xét:

Tiết 2: Hoạt động tập thể

Đọc sách thư viện

Đọc sách tự chọn hoạt động nghệ thuật I.Mục tiêu:

- HS tìm đọc sách, truyện, chủ đề tự chọn

- Nắm đợc nội dung vẽ đợc tranh theo nội dung sách II Đồ dùng dạy học:

Sách , báo, truyện. III Hoạt động dạy học:

T.Gian N.DungH.Động Hoạt động dạy Hoạt động học 3phút

5phút

20 phút

1 ổn định Bài a) Giới thiệu bài: b)Ndung:

- lớp hát

- Giáo viên bắt nhịp cho lớp hát bài: “ Cháu yêu đội”

- Ghi bảng

Hoạt động Đọc sách

(53)

5phút Củng cố-Dặn dò:

GV chia lớp thành nhóm nhỏ yêu cầu HS chọn chủ đề sau đọc truyện Hoạt động 2: Vẽ tranh theo nội dung truyện.

- Yêu cầu HS nhóm đọc sách, truyện vẽ tranh theo nội dung sách, truyện đoc Hoạt động 3: Thi trưng bày sản phẩm

- GV nhận xét học tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt

HS nhóm em thực yêu cầu GV

- HS nhóm thi vẽ sách, truyện đọc

- HS trưng bày sản phẩm nói ý tưởng trớc lớp

Tiết 3 Hướng dẫn học

Hoàn thành học ngày

Toán: Luyện tập chung I Mục tiêu:

- Biết làm tính giải tốn có phép tính II Đồ dùng dạy học:

- Vở BT toán tập 1. III Hoạt động dạy học:

Thời

gian Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

4p

1p

1 kiểm tra cũ:

2 Bài mới:

- Gọi HS lên bảng làm phép tính

- GV nhận xét cho điểm - Ghi tên lên bảng * Bài 1: Số ?

- HS lên bảng thực 243 x =729

109 x = 763 230 x = 920

- HS nhận xét bạn

- HS ghi

(54)

25p

5phú t

2.1Giới thiệu bài: 2.2 Luyện tập.

3.Củng cố-dặn dò:

- GV phát phiếu yêu cầu HS làm vào phiếu

- GV nhận xét chốt lời giải

* Bài tập 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Gọi HS lên bảng làm HS dới làm VBT

Lu ý: phép chia c) phép chia có thơng tận

- GVchữa cho điểm HS * Bài 3:

- Gọi em đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp tự làm

* Bài 4:

- Yêu cầu HS đọc cột bảng

- GVHD:

+ Muốn thêm đơn vị cho số cho ta làm TN?

+ Muốn gấp lần số cho ta làm TN?

+ Muốn bớt đơn vị số cho ta làm TN?

+ Muốn giảm lần số dã cho ta làm TN?

- Yêu cầu HS làm tiếp lại

- GV chữa cho điểm HS - GV nhận xét chung học - Về nhà ôn lại & chuẩn bị sau: “ Làm quen với biểu thức”

Thừa số

Tích 868 700 984

- HS khác nhận xét

- Đọc: Đặt tính tính - HS lên bảng em thực phép tính

- HS làm sau đại diện nhóm lên trình bày

- em đọc

- HS lên bảng làm lớp làm

Giải

Trờn xe cú số bao gạo nếp là: 18 : = (bao gạo) Trờn xe cú tất số bao gạo là:

18 + = 20 (bao gạo) Đỏp số: 20 bao gạo

-Trả lời

+ Ta lấy số cộng với + Ta lấy số nhân với + Ta lấy số trừ + Ta lấy số chia cho - HS lên bảng làm lớp làm VBT

(55)

Thứ sáu ngày 27 tháng 12 năm 2014 Ti t 1: T nhiên xã h iế ự ộ

LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ I/ Mục tiêu:

- HS có khả phân biệt khác làng quê đô thị

- Liên hệ với sống sinh hoạt nhân dân địa phương HS kể tên số phong cảnh, công việc đặc trưng làng quê đô thị

- HS thêm yêu quý gắn bó với nơi sống

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên : Hình vẽ trang 62, 63 SGK Phiếu học tập - Học sinh : Xem trước nhà

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1) Khởi động: 1’ (Hát)

2) Kiểm tra cũ: 4’ (4 HS)

Hãy nêu ích lợi hđ công nhgiệp?

3) Bài mới: 27’

a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Làng quê đô thị b) Các hoạt động:

Thời gian

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

10’

7’

* Hoạt động 1: Sự khác làng quê đô thị

Mục tiêu: HS phân biệt khác làng quê đô thị

Tiến hành:- u cầu thảo luận nhóm: quan sát hình trang 62, 63 SGK thảo luận nêu rõ khác làng quê đô thị

Kết luận: Ở làng quê, thường sống nghề trồng trọt, chăn nuôi nghề thủ công, quanh nhà thường có vườn cây, chuồng trại,…

Hoạt động 2: Một số nghề

- Thảo luận, ghi kết vào phiếu học tập Cử đại diện trình bày

(56)

nghiệp

Mục tiêu: học sinh kể tên nghề nghiệp mà người dân làng quê đô thị thường làm

Tiến hành:- Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm vào kết thảo luận hoạt động để tìm khác biệt nghề nghiệp người dân làng quê đô thị

Kết luận: Ở làng quê, người dân thường sống nghề trồng trọt, chăn nuôi chài lưới nghề thủ công, … Ở đô thị, người dân thường làm công sở, cửa hàng, nhà máy, …

quả Các nhóm khác nghe bổ sung

Nghề nghiệp làng quê

Nghề nghiệp đô thị Trồng trọt,

làm ruộng, chăn nuôi, đánh cá…,

Buôn bán, xây dựng, kĩ sư xây dựng, kĩ thuật viên