Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: bài học hôm nay chúng ta cùng ôn tập bài hát Xoè hoa - GV ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay - Gv bắt nhịp cho HS hát và có thể g[r]
(1)Tuần Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 1: Ôn tập các bài hát lớp Nghe quốc ca I) Mục tiêu: - Gây không khí hào hứng học âm nhạc - Nhớ lại các bài hát đã học lớp Hát đúng, hát đều, hoà giọng - giáo dục tháI độ nghiêm trang chào cờ, nghe Quốc ca II) Chuẩn bị: - GV: Tập hát các bài lớp - Đồ dùng dạy học: băng nhạc, nhạc cụ quen dùng và vài nhạc cụ đơn giản - HS: Thanh phách III) phương pháp: Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành… IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy ổn định tổ chức : Kiểm tra đồ dùng học sinh: Nhận xét chung dạy bài mới: * Giới thiệu bài: bài học hôm chúng ta cùng ôn tập các bài hát lớp và nghe Quốc ca - GV ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát lớp - Cho HS hát lại số bài - Chọn số bài cho các em biểu diễn trước lớp - Cho HS hát cần kết hợp vận động phụ hoạ múa đơn giản Hoạt động 2: Nghe Quốc ca - Cho HS nghe băng nhạc trình bày Quốc ca - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Quốc ca hát nào? + Khi chào cờ các em phải đứng nào? Hoạt động trò HS hát Lớp trưởng báo cáo - HS lắng nghe - HS vừa hát vừa gõ phách theo nhịp… - HS thực theo yêu cầu - HS nghe - Khi chào cờ - Đứng nghiêm trang, không cười đùa Lop2.net (2) c Thực hành: GV cho HS tập đứng chào cờ , nghe - HS tập hát hát Quốc ca - HS nhắc lại cách chào cờ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn dò, chuẩn bị bài sau: “ Học - Lắng nghe - Ghi nhớ hát: Bài Thật là hay” Tuần Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 2: Học hát Bài : Thật là hay I) Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu và lời ca - Hát đều, giọng hát êm ái, nhẹ nhàng - Biết bài hát Thật là hay là sáng tác nhạc sĩ Hoàng Lân II) Chuẩn bị: - GV: Hát thuộc, đúng nhạc, đúng lời bài hát - Đồ dùng dạy học: băng nhạc, nhạc cụ quen dùng và vài nhạc cụ đơn giản - HS: Thanh phách III) phương pháp: Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành… IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy ổn định tổ chức : Kiểm tra đồ dùng học sinh: Nhận xét chung dạy bài mới: * Giới thiệu bài: bài học hôm chúng ta cùng học bài hát : “ Thật là hay” - GV ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1: Dạy bài hát Thật là hay - GV gợi y giới thiệu bài hát - Hát mẫu - Đọc lời ca, chú y chỗ ngắt - Dạy hát câu Hoạt động trò HS hát Lớp trưởng báo cáo - HS lắng nghe - HS nghe… - HS đọc lời ca Lop2.net (3) - GV nhắc nhở các em tư ngồi - HS thực theo yêu cầu học… Hoạt động 2: - Cho HS hát kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu lời ca - Hát kết hợp với vỗ tay gõ theo phách - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Bài hát nói vật gì? + Khi hát các em cần phải hát nào?? c Thực hành: GV cho HS hát theo nhóm, cá nhân … Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn dò, chuẩn bị bài sau: “ Ôn tập bài hát Thật là hay” Tuần - HS hát và vỗ tay - Nói chim - Hát thật nhẹ nhàng, êm ái, không nên cười đùa hát - HS tập hát - HS nhắc lại cách hát - Lắng nghe - Ghi nhớ Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 3: Ôn tập bài hát :Thật là hay I) Mục tiêu: - Hát thuộc, diễn cảm và làm động tác phụ hoạ theo nội dung bài - Trò chơi dùng nhạc đệm với số nhạc cụ gõ - Tập biểu diễn II) Chuẩn bị: - GV: số nhạc cụ gõ và tập đệm theo bài hát - Đồ dùng dạy học: nhạc cụ quen dùng và vài nhạc cụ đơn giản - HS: Thanh phách III) phương pháp: Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành… IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức : HS hát Kiểm tra bài cũ: ? Gọi HS lên hát lại bài hát Thật là HS em lên hát hay Lop2.net (4) Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: bài học hôm chúng ta cùng ôn tập bài hát Thật là hay - GV ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay - Gv bắt nhịp cho HS hát và có thể gõ phách vỗ tay - Lần đầu tốc độ vừa phải - Lần thứ hai tốc độ nhanh Hoạt động 2: - Hướng dẫn HS cách đánh nhịp 2/4: phách mạnh, mọt phách nhẹ - Yêu cầu HS đánh nhịp - Lần lượt gọi HS lên điều khiển cho lớp hát Hoạt động 3: Cho nhóm HS sử dụng nhạc cụ gõ Em thứ 1: song loan Em thứ 2: trống Em thứ 3: pháh Em thứ 4: Mõ - Yêu cầu tất tập theo âm hình tiết tấu - HS lắng nghe - HS vừa hát vừa gõ phách theo nhịp… - HS theo dõi - Hs vừa hát vừa đánh nhịp - HS sử dụng nhạc cụ gõ - HS tập theo yêu cầu và hướng dẫn GV - HS nhắc lại cách gõ theo tiết tấu - Từng HS thể lại âm hình tiết tấu - Tập biểu diễn nhóm - Gv nhận xét, ghi điểm cho các nhóm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn dò, chuẩn bị bài sau: “ Học hát: Bài Xoè hoa” - Lắng nghe - Ghi nhớ Tuần Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 2: Học I) Mục tiêu: hát Bài : Xoè hoa - Hát đúng giai điệu và lời ca - Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca Lop2.net (5) - Biết bài hát Thật là hay là dân ca đồng bào Thái Tây Bắc II) Chuẩn bị: - GV: Hát thuộc, đúng nhạc, đúng lời bài hát Xoè hoa - Đồ dùng dạy học: băng nhạc, nhạc cụ quen dùng và vài nhạc cụ đơn giản - số tranh ảnh dân tộc Thái - HS: Thanh phách , sách môn học III) phương pháp: Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành… IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên hát, gõ theo nhịp, theo phách và biểu diễn dạy bài mới: * Giới thiệu bài: bài học hôm chúng ta cùng học bài hát : “ Xoè hoa” - GV ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1: Dạy bài hát Xoè hoa - GV gợi y giới thiệu bài hát - Hát mẫu - Đọc lời ca, chú y chỗ ngắt - Dạy hát câu - GV nhắc nhở các em tư ngồi học… Hoạt động 2: - Cho HS hát kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu lời ca - Hát kết hợp với vỗ tay gõ theo phách - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Bài hát này dân tộc nào? + Khi hát các em cần phải hát nào?? c Thực hành: GV cho HS hát theo nhóm, cá nhân … Củng cố, dặn dò: Hoạt động trò HS hát HS thực - HS lắng nghe - HS nghe… - HS đọc lời ca - HS thực theo yêu cầu - HS hát và vỗ tay - Của dân tộc Thái Tây Bắc - Hát thật nhẹ nhàng, êm ái, không nên cười đùa hát - HS tập hát - HS nhắc lại cách hát Lop2.net (6) - Nhận xét học - Dặn dò, chuẩn bị bài sau: “ Ôn tập bài hát “ Xoè hoa” Tuần Ngày soạn: Tiết 5: Ôn - Lắng nghe - Ghi nhớ Ngày giảng: tập bài hát : Xoè hoa I) Mục tiêu: - Hát thuộc, diễn cảm và làm động tác phụ hoạ theo nội dung bài Hát đúng giai điệu và lời ca - Trò chơi dùng nhạc đệm với số nhạc cụ gõ - Tập biểu diễn II) Chuẩn bị: - GV: số nhạc cụ gõ và tập đệm theo bài hát, số động tác múa đơn giản - Đồ dùng dạy học: nhạc cụ quen dùng và vài nhạc cụ đơn giản - HS: Thanh phách III) phương pháp: Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành… IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên hát lại bài hát Xoè hoa Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: bài học hôm chúng ta cùng ôn tập bài hát Xoè hoa - GV ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay - Gv bắt nhịp cho HS hát và có thể gõ phách vỗ tay - Lần đầu tốc độ vừa phải - Lần thứ hai tốc độ nhanh Hoạt động 2: Hát kết hợp với trò chơi theo bài Xoè hoa Trò chơi 1: Nghe gõ tiết tấu đoán lới ca bài Hoạt động trò HS hát ? HS em lên hát - HS lắng nghe - HS vừa hát vừa gõ phách theo nhịp… - HS nghe và đoán lời ca, nhận biết đó là âm hình tiết tấu của3 câu hát 2,3,4 bài Xoè hoa Lop2.net (7) - GV cho HS biết các nguyên âm - Hs vừa hát vừa đánh nhịp sử dụng - Gv dùng tay làm dấu hiệu các - HS hát theo nguyên âm đó để HS hát theo - Yêu cầu HS đánh nhịp - Lần lượt gọi HS lên điều khiển cho - Tập biểu diễn nhóm lớp hát - Gv nhận xét, ghi điểm cho các nhóm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn dò, chuẩn bị bài sau: “ Học hát: Bài Múa vui” Tuần Ngày soạn: - Lắng nghe - Ghi nhớ Ngày giảng: Tiết 6: Học hát Bài : Múa vui I) Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu và lời ca - Biết nhạc sĩ Lưu Hữu Phước là tác giả bài hát II) Chuẩn bị: - GV: Hát thuộc, đúng nhạc, đúng lời bài hát Múa vui - Đồ dùng dạy học: băng nhạc, nhạc cụ quen dùng và vài nhạc cụ đơn giản - Một số tranh ảnh trẻ em múa hát - HS: Thanh phách , sách môn học III) phương pháp: Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành… IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò HS hát ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên hát, gõ theo nhịp, HS thực theo phách và biểu diễn dạy bài mới: * Giới thiệu bài: bài học hôm chúng ta cùng học bài hát : “ múa - HS lắng nghe Lop2.net (8) vui” - GV ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1: Dạy bài hát Múa vui - GV gợi y giới thiệu bài hát, tên bàI, tên tác giả, nội dung - Hát mẫu - Đọc lời ca, chú y chỗ ngắt - Dạy hát câu - GV nhắc nhở các em tư ngồi học… Hoạt động 2: - Cho HS hát kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu lời ca - Hát kết hợp với vỗ tay gõ theo phách - Vỗ tay theo nhịp - Hát kết hợp vận động - Dùng phách gõ đệm theo bài hát - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Bài hát này nói ai? + Khi hát các em cần phải hát nào?? c Thực hành: GV cho HS hát theo nhóm, cá nhân … Tuần Ngày soạn: Tiết 7: Ôn - HS nghe… - HS đọc lời ca - HS thực theo yêu cầu - HS hát và vỗ tay - HS tập hát - HS nhắc lại cách hát - Nói các bạn nhỏ - Hát giọng vui, phấn khởi Lắng nghe - Ghi nhớ Ngày giảng: tập bài hát : Múa vui I) Mục tiêu: - Hát thuộc, diễn cảm và làm động tác phụ hoạ theo nội dung bài Hát đúng giai điệu và lời ca - Trò chơi dùng nhạc đệm với số nhạc cụ gõ - Tập biểu diễn bài hát II) Chuẩn bị: - GV: số nhạc cụ gõ và tập đệm theo bài hát, số động tác múa đơn giản - Đồ dùng dạy học: nhạc cụ quen dùng và vài nhạc cụ đơn giản - HS: Thanh phách III) phương pháp: Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành… Lop2.net (9) IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên hát lại bài hát Múa vui Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: bài học hôm chúng ta cùng ôn tập bài hát Múa vui - GV ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Múa vui - Gv bắt nhịp cho HS hát và có thể gõ phách vỗ tay - Lần đầu tốc độ vừa phải - Lần thứ hai tốc độ nhanh Hoạt động 2: Hát kết hợp với múa phụ hoạ theo bài Múa vui Hoạt động 3: - Tổ chức nhóm 5-6 em đứng thành vòng tròn vừa hát vừa múa, tay cầm hoa Hoạt động trò HS hát ? HS em lên hát - HS lắng nghe - HS vừa hát vừa gõ phách theo nhịp… - HS thực - Hs vừa hát vừa đánh nhịp - HS hát theo - Tập biểu diễn nhóm - Gv nhận xét, ghi điểm cho các nhóm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn dò, chuẩn bị bài sau: “ Ôn tập bài hát : Thật là hay, Xoè hoa, Múa vui” - Lắng nghe - Ghi nhớ Tuần Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 8: - Ôn tập bài hát: Thật là hay, Xoè hoa, Múa vui - Phân biệt âm cao – thấp – dài – ngắn I) Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp với gõ đệm vận động phụ hoạ Lop2.net (10) - Biết phân biệt âm cao - thấp, dài – ngắn II) Chuẩn bị: - GV: Đồ dùng dạy học: băng nhạc, nhạc cụ quen dùng và vài nhạc cụ đơn giản - HS: Thanh phách , sách môn học III) phương pháp: Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành… IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên hát, gõ theo nhịp, theo phách và biểu diễn dạy bài mới: * Giới thiệu bài: bài học hôm chúng ta cùng ôn tập bài hát: Thật là hay, Xoè hoa, Múa vui Phân biệt âm cao – thấp, dài– ngắn - GV ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1: Ôn tập bài hát * Ôn tập bài hát: Thật là hay - Hát tập thể - Hát kết hợp múa vận động phụ hoạ - Hát kết hợp gõ đệm( thực đệm theo phách, đệm theo nhịp 2, đệm theo tiết tấu lời ca) - Hát thầm, tay gõ theô tiết tấu lời ca * Ôn tập bài hát : Xoè hoa - Hát kết hợp động tác múa đơn giản - Hát thầm, tay gõ theo tiết tấu lời ca * Ôn tập bài hát: Múa vui - Hát kết hợp với múa vận động phụ hoạ - Gv hướng dẫn HS hát và gõ … Hoạt động 2: Phân biệt âm cao – thấp, dài – ngắn - Gv dùng đàn giọng hát để thể các âm cao – thấp, dài – ngắn cho HS phân biệt - Gv đưa số bài hát để HS tập Hoạt động trò HS hát HS thực - HS lắng nghe - HS hát tập thể - HS hat, múa phụ hoạ - HS thực theo yêu cầu - HS hát và vỗ tay - Hs thực theo yêu cầu - HS hát kết hợp với vận động múa phụ hoạ… - Hs nghe và phân biệt âm theo các mức độ khác 10 Lop2.net (11) phân biệt Hoạt động 3: Nghe nhạc GV đàn cho HS nghe băng trích đoạn không lời Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học, cho lớp hát lại bài hát đã ôn tập - Dặn dò, chuẩn bị bài sau: “ Ôn tập bài hát “ Chúc mừng sinh nhật” Tuần Ngày soạn: - HS thực theo yêu cầu - Lắng nghe - Ghi nhớ Ngày giảng: Tiết 9: Học hát Bài : Chúc mừng sinh nhật I) Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu và lời ca, đặc biẹt chú y chỗ nửa cung bài - Biết bài hát nước Anh II) Chuẩn bị: - GV: Hát thuộc, đúng nhạc, đúng lời bài hát Chúc mừng sinh nhật - Đồ dùng dạy học: băng nhạc, máy nghe - Bản đồ giới, tranh ảnh trẻ em nước ngoàivui chơi - HS: Thanh phách , sách môn học III) phương pháp: Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành… IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên hát, gõ theo nhịp, theo phách và biểu diễn 3.dạy bài mới: * Giới thiệu bài: bài học hôm chúng ta cùng học bài hát : “ Chúc mừng sinh nhật” - GV ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1: Dạy bài hát Chúc mừng sinh nhật - GV gợi y giới thiệu bài hát, tên bài, tên tác giả, nội dung - Hát mẫu - Đọc lời ca, chú y chỗ ngắt Hoạt động trò HS hát HS thực - HS lắng nghe - HS nghe… - HS đọc lời ca 11 Lop2.net (12) - Dạy hát câu - GV nhắc nhở các em hát phát âm gọn gàng, thể tính chất vui tươi Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Cho HS hát kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu lời ca - Hát kết hợp với vỗ tay gõ theo phách * Gv chia lớp thành hai nhóm : Tập hát luân phiên c Thực hành: GV cho HS hát theo nhóm, cá nhân … Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn dò, chuẩn bị bài sau: - HS thực theo yêu cầu - HS hát và vỗ tay - HS hát thay đổi dãybàn, bên hát, bên gõ vỗ tay theo phách - HS tập hát - HS nhắc lại cách hát - Hát giọng vui, phấn khởi - Lắng nghe - Ghi nhớ Tuần 10 Ngày soạn: Tiết 10: Ôn Ngày giảng: tập bài hát : Chúc mừng sinh nhật I) Mục tiêu: - Hát thuộc, diễn cảm và làm động tác phụ hoạ theo nội dung bài Hát đúng giai điệu và lời ca - Biết gõ đệm theo nhịp - Tập biểu diễn bài hát II) Chuẩn bị: - GV: số nhạc cụ gõ và tập đệm theo bài hát, số động tác múa đơn giản - Đồ dùng dạy học: nhạc cụ quen dùng và vài nhạc cụ đơn giản - HS: Thanh phách III) phương pháp: Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành… IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức : HS hát 2.Kiểm tra bài cũ: ? Gọi HS lên hát lại bài hát chúc HS em lên hát mừng sinh nhật 3.Dạy bài mới: 12 Lop2.net (13) * Giới thiệu bài: bài học hôm chúng ta cùng ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật - GV ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật - Gv bắt nhịp cho HS hát và có thể gõ phách vỗ tay - Lần đầu tốc độ vừa phải - Lần thứ hai tốc độ nhanh Hoạt động 2:Tập biểu diễn bài hát - Cho HS hát đơn ca, tốp ca - Hát kết hợp vận động phụ hoạ theo nhịp Hoạt động: Trò chơi đố vui - Gv hát bài nhịp 2, bài nhịp – cho HS nhận xét - Gv tiép tục hát các bài khác và đố HS - Gv nhận xét, ghi điểm cho các nhóm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn dò, chuẩn bị bài sau: “ Học hát : Cộc cách tùng cheng Tuần 11 Ngày soạn: - HS lắng nghe - HS vừa hát vừa gõ phách theo nhịp… - HS thực hát đơn ca - Hs vừa hát vừa đánh nhịp và múa phụ hoạ - HS nhận xét nhịp nào là nhịp 2, nhịp nào là nhịp - Tập nhận xét theo bài GV hát - Lắng nghe Ghi nhớ Ngày giảng: Tiết11: Học hát Bài : Cộc cách tùng cheng I) Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu và lời ca - Qua bàI hát các em biết tên số nhạc cụ dân tộc ( Sêng, trống) II) Chuẩn bị: - GV: Hát thuộc, đúng nhạc, đúng lời bài hát Cộc cách tùng cheng - Đồ dùng dạy học: băng nhạc, nhạc cụ quen dùng và vài nhạc giản Chép lời ca vào bảng phụ - HS: Thanh phách , sách môn học III) phương pháp: Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành… IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu: 13 Lop2.net la, mõ, cụ đơn (14) Hoạt động thầy ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên hát, gõ theo nhịp, theo phách và biểu diễn 3.dạy bài mới: * Giới thiệu bài: bài học hôm chúng ta cùng học bài hát : “ Cộc cách tùng cheng” - GV ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1: Dạy bài hát Cộc cách tùng cheng - GV gợi y giới thiệu bài hát, tên bài, tên tác giả, nội dung - Hát mẫu - Đọc lời ca, chú y chỗ ngắt - Dạy hát câu - GV nhắc nhở các em tư ngồi học… Hoạt động 2: Trò chơi với bài hát Cộc cách - Chia lớp thành nhóm, nhóm tượng trưng cho nhạc cụ gõ - Hát kết hợp với vỗ tay gõ theo phách - Vỗ tay theo nhịp - Hát kết hợp vận động - Dùng phách gõ đệm theo bài hát - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: c Thực hành: GV cho HS hát theo nhóm, cá nhân … Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn dò, chuẩn bị bài sau: “ Ôn tập bài hát “ Cộc cách tùng cheng” Giới thiệu số nhạc cụ gõ dân tộc Tuần 12 Ngày soạn: Hoạt động trò HS hát HS thực - HS lắng nghe - HS nghe… - HS đọc lời ca - HS thực theo yêu cầu - HS các nhóm thực theo hướng dẫn GV - HS tập hát - HS nhắc lại cách hát - Lắng nghe - Ghi nhớ Ngày giảng: 14 Lop2.net (15) Tiết 12: - Ôn tập bài hát : Cộc cách tùng cheng - Giới thiệu số nhạc cụ gõ dân tộc I) Mục tiêu: - Hát chuẩn xác và tập biểu diễn - Biết tên gọi và hình dáng số nhạc cụ gõ dân tộc II) Đồ dùng dạy học: - GV: Hình ảnh số nhạc cụ gõ dân tộc - Đồ dùng dạy học: nhạc cụ quen dùng và vài nhạc cụ đơn giản - HS: Thanh phách III) phương pháp: Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành… IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên hát lại bài hát Cộc cách tùng cheng Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: bài học hôm chúng ta cùng ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng - GV ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng - Gv bắt nhịp cho HS hát và có thể gõ phách vỗ tay - Lần đầu tốc độ vừa phải - Lần thứ hai tốc độ nhanh Hoạt động 2: Giới thiẹu số nhạc cụ dân tộc - Gv cho HS xem nhạc cụ xem qua hình ảnh - HS biểu diễn bài hát Cộc cách tùng cheng với các nhạc cụ gõ đệm theo Hoạt động 3: - Tổ chức nhóm 5-6 em đứng thành vòng tròn vừa hát vừa múa, tay cầm nhạc cụ gõ và múa theo nhịp - Gv nhận xét, ghi điểm cho các nhóm Hoạt động trò HS hát ? HS em lên hát - HS lắng nghe - Cả lớp hát - Từng nhóm dãy bàn hát - Chia nhóm kết hợp với trò chơi - HS vừa hát vừa gõ phách theo nhịp… - HS quan sát các nhạc cụ - HS thực - Hs vừa hát vừa đánh nhịp - HS hát theo - Tập biểu diễn nhóm 15 Lop2.net (16) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn dò, chuẩn bị bài sau: “ Học hát : Chiến sĩ tí hon Tuần 13 Ngày soạn: - Lắng nghe - Ghi nhớ Ngày giảng: Tiết13: Học hát Bài : Chiến sĩ tí hon I) Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu và lời ca - Hất dồng đều, rõ lời - Biết bài : Chiến sĩ tí hon dựa tren nguyên bài hát " Cùng hồng binh" tác giả Đinh Nhu, lời Việt Anh II) Chuẩn bị: - GV: Hát chuẩn xác, đúng nhạc, đúng lời bài hát Chiến sĩ tí hon - Đồ dùng dạy học: băng nhạc, nhạc cụ quen dùng và vài nhạc cụ đơn giản Chép lời ca vào bảng phụ, Song loan, phách - HS: Thanh phách , sách môn học III) phương pháp: Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành… IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên hát, gõ theo nhịp, theo phách và biểu diễn 3.dạy bài mới: * Giới thiệu bài: bài học hôm chúng ta cùng học bài hát : “ Chiến sĩ tí hon" - GV ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1: Dạy bài hát Chiến sĩ tí hon - GV gợi y giới thiệu bài hát, tên bài, tên tác giả, nội dung - Hát mẫu - Đọc lời ca, chú y chỗ ngắt - Dạy hát câu - GV nhắc nhở các em tư ngồi học… Hoạt động trò HS hát HS thực - HS lắng nghe - HS nghe… - HS đọc lời ca - HS thực theo yêu cầu 16 Lop2.net (17) Hoạt động 2: Dùng phách (hoặc song loan) gõ đệm theo phách - Chia lớp thành nhóm, nhóm tượng trưng cho nhạc cụ gõ - Hát kết hợp với vỗ tay gõ theo phách - Vỗ tay theo nhịp - Hát kết hợp vận động - Dùng phách gõ đệm theo bài hát - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: c Thực hành: GV cho HS hát theo nhóm, cá nhân … Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn dò, chuẩn bị bài sau: “ Ôn tập bài hát “ Chiến sĩ tí hon” Tập đọc thơ theo tiết tấu Tuần 14 Ngày soạn: - HS các nhóm thực theo hướng dẫn GV - HS tập hát - HS nhắc lại cách hát - Lắng nghe - Ghi nhớ Ngày giảng: Ôn tập bài hát : Chiến sĩ tí hon - Tập đọc thơ theo tiết tấu Tiết 14: - I) Mục tiêu: ónH hát đúng giai điệu, thuộc lời ca - Tập trình diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ - Tập đọc thơ theo âm hình tiết tấu bài hát" Chiến sĩ tí hon" II) Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh ảnh đội duyệt binh ngày lễ - Đồ dùng dạy học: nhạc cụ quen dùng và vài nhạc cụ đơn giản Sưu tầm số bài thơ chữ - HS: Thanh phách III) phương pháp: Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành… IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò HS hát ? 17 Lop2.net (18) Gọi HS lên hát lại bài hát chiến sĩ tí hon 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: bài học hôm chúng ta cùng ôn tập bài hát chiến sĩ tí hon - GV ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1: Ôn tập bài hát chién sĩ tí hon - Gv cho HS xem tranh đội duy?ệt binh - Hát kết hợp với gõ phách đệm Lần lượt tập gõ đệm vỗ tay theo nhịp, theo tiết tấu lời ca - Cho HS đứng hát, kết hợp giậm chân chỗ, vung tay nhịp nhàng HS em lên hát - HS lắng nghe - HS quan sát tranh - HS vừa hát vừa gõ phách theo nhịp… - HS thực theo yêu cầu - Hẩutình diễn bài hát trước lớp ( tốp ca đơn ca) Hoạt động 2: Tập đọc thơ theo tiết - Hs vừa hát vừa đánh nhịp tấu Trăng từ dâu đến Hay từ sân chơi Trăng tròn bóng Bạn nào đá lên trời - Gv cho HS đọc đoạn thơ - HS hát theo khác - HS biểu diễn bài hát Chiến sĩ tí - Tập biểu diễn nhóm hon với các nhạc cụ gõ đệm theo Hoạt động 3: Trò chơi - Tổ chức nhóm 5-6 em đứng thành vòng tròn vừa hát vừa múa, tay - HS thực theo HD GV cầm nhạc cụ gõ và múa theo nhịp - Gv nhận xét, ghi điểm cho các nhóm - Lắng nghe Củng cố, dặn dò: - Ghi nhớ - Nhận xét học - Dặn dò, chuẩn bị bài sau: “ Ôn tập bài hát: Chúc mừng sinh nhât, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon Tuần 15 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết15: Ôn tập bài hát 18 Lop2.net (19) Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon I) Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu và lời ca - Tập hát kết hợp trò chơi vận động II) Chuẩn bị: - GV: Đồ dùng dạy học: băng nhạc, nhạc cụ quen dùng và vài nhạc cụ đơn giản - HS: Thanh phách , sách môn học III) phương pháp: Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành… IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên hát, gõ theo nhịp, theo phách và biểu diễn 3.dạy bài mới: * Giới thiệu bài: bài học hôm chúng ta cùng ôn lại bài hát : “ Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon" - GV ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát Ôn tập bài hát: Chúc mừng sinh nhật - GV cho HS tự ôn lại bài hát, hát kết hợp gõ đệm - Tập hát nói câu ngắn - Tập biểu diễn đơn ca tốp ca Ôn bài hát: Cộc cách tùng cheng Ôn bài hát: Chiến sĩ tí hon Hoạt động trò HS hát HS thực - HS lắng nghe - HS ôn lại bài hát - HS biểu diễn - HS thực theo yêu cầu + Tập hát thuộc lừo ca + Hát kết hợp trò chơi gõ nhạc cụ - Tập áht thuộc lời ca - Tập đệm theo phách, đệm theo nhịp - Tập hát đối đáp câu ngắn -hát thầm,tay gõ theo tiết tấu lời ca Hoạt động 2: Nghe nhạc - Chọn bài hát diẽn tấu nhạc cụ trích đọcn nhạc không lời - HS nghe nhạc cho HS nghe 19 Lop2.net (20) - Yêu cầu HS hát lại bài hát đã ôn tập - HS hát lại nối tiếp bài hát đã ôn Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn dò, chuẩn bị bài sau: “ Kể chuyện âm nhạc - Nghe nhạc" - Lắng nghe - Ghi nhớ Tuần 16 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết16: - Kể I) Mục tiêu: chuyện âm nhạc - Nghe nhạc - Các em biết danh nhân âm nhạc giới: Nhạc sĩ Mô - da - Nghe nhạc để bồi dưỡng lực cảm thụ âm nhạc II) Chuẩn bị: - GV: Đọc diễn cảm câu chuyên, ảnh nhạc sĩ Mô - da,băng nhạc - HS: Sách môn học III) phương pháp: Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành… IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên hát, gõ theo nhịp, theo phách và biểu diễn 3.dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Bài học hôm chúng ta nghe co kể chuyện " Thần đồng âm nhạc" - GV ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1: Kể chuyện : Mô -da Thần đồng âm nhạc - GV đọc chậm, diễn cảm câu chuyện - cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mô - da - Nêu vài câu hỏi cho HS trả lời: + Nhạc sĩ Mô - da là người nước nào? - Mô - da đã làm gì sau đánh rơi HS hát HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS quan sát - Hs trả lời các câu hỏi GV đưa 20 Lop2.net (21)