- Học sinh nêu được công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng của cùng một vật để tính trọng lượng của vật khi biết khối lượng của vật đó.. Thái độ: CÈn thËn, chÝnh x¸c, tinh thÇn[r]
(1)Ngµy so¹n: 27-10-09 Ngµy gi¶ng: 6A1: 6A2: 2-11-09 6A3: 2-11-09 TiÕt 12 - Bµi 10: Lùc – PhÐp ®o lùc Trọng lượng và khối lượng I - Môc tiªu: KiÕn thøc: - Häc sinh nhËn biÕt ®îc cÊu t¹o cña mét lùc kÕ, GH§ vµ §CNN cña mét lùc kÕ - Học sinh nêu công thức liên hệ trọng lượng và khối lượng cùng vật để tính trọng lượng vật biết khối lượng vật đó Kü n¨ng : - RÌn kü n¨ng lµm thÝ nghiÖm vµ kü n¨ng sö dông lùc kÕ Thái độ: CÈn thËn, chÝnh x¸c, tinh thÇn hîp t¸c nhãm II - ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Häc sinh: Mçi nhãm: lùc kÕ, qu¶ nÆng, sîi d©y m¶nh III – Phương pháp: - Vấn đáp - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm IV – Tæ chøc giê häc: *, Khởi động – Mở bài (6’) Hoạt động HS Trî gióp cña GV B1: *, KiÓm tra bµi cò (3’ ) - Häc sinh tr¶ lêi +Lực đàn hồi có đặc điểm gì? Cho ví dụ vật có tính chất đàn hồi? B2: *, Giíi thiÖu bµi (3’ ) - Gi¸o viªn dùa vµo hai ¶nh chôp ë ®Çu bµi - Häc sinh quan s¸t để dẫn dắt học sinh vào tình học tập: + Làm nào để đo lực mà dây cung - Häc sinh suy nghÜ: Dïng c©n, dïng đã tác dụng vào mũi tên? thước, Để biết dự đoán các em có đúng không? Bµi h«m chóng ta sÏ ®i t×m c©u tr¶ lêi Hoạt động 1: Tìm hiểu lực kế (10’) - MT: Nªu ®îc t¸c dông cuat lùc kÕ, m« t¶ ®îc cÊu t¹o cña lùc kÕ - §DDH: Lùc kÕ - Cách tiến hành: Kĩ thuật động não B1: Lực kế dùng để làm gì? Cấu tạo lực I - T×m hiÓu lùc kÕ: kÕ nh thÕ nµo? B2: Lùc kÕ lµ g×? - Yêu cầu học sinh đọc thông tin sách giáo khoa tr¶ lêi c¸c c©u hái: H§ c¸ nh©n, t×m hiÓu tr¶ lêi: + Lực kế dùng để làm gì? Lop6.net (2) - Lực kế là dụng cụ dùng để đo lực - Có nhiều loại lực kế Lực kế thường dùng + Có loại lực kế nào? Loại lực kế lµ lùc kÕ lß xo thường dùng? - Cã lùc kÕ ®o lùc kÐo, cã lùc kÕ ®o lùc ®Èy, cã lùc kÕ võa ®o lùc kÐo võa ®o lùc ®Èy Mô tả lực kế lò xo đơn giản H§ c¸ nh©n hoµn thµnh: C1 (1) lß xo (2) kim chØ thÞ (3) bảng chia độ H§ nhãm, th¶o luËn tr¶ lêi: C2 Tuú vµo lùc kÕ B3: + Yªu cÇu häc sinh t×m tõ ®iÒn thÝch hîp vµo chç trèng c©u C1 + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn + Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi C2 theo nhãm (3’) + Yêu cầu đại diện nhóm vào lực kế để tr¶ lêi B4: - Gi¸o viªn hîp thøc ho¸ c©u tr¶ lêi vµ chèt l¹i kiÕn thøc Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đo lực lực kế (10’) - MT: HS nêu cách sử dụng lực kế để đo lực và sử dụng lực kế để đo lực - §DDH: Lùc kÕ - C¸ch tiÕn hµnh: B1: Sử dụng lực kế nào để đo lực II - §o mét lùc b»ng lùc kÕ: mét c¸ch chÝnh x¸c? B2: C¸ch ®o lùc - Yêu cầu học sinh tìm từ khung để H§ c¸ nh©n, tr¶ lêi: ®iÒn vµo chç trèng c©u C3 C3 (1) v¹ch + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt (2) kim chØ thÞ - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn (3) phương B3: - Gi¸o viªn giíi thiÖu thÝ nghiÖm: Thùc hµnh ®o lùc + Ph¶i m¾c vµo lùc kÕ nh thÕ nµo? H§ c¶ líp tr¶ lêi: + Cầm lực kế theo phương nào? C4 Häc sinh thùc hiÖn + Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm tiến hành đo trọng lượng sách Vật lÝ vµ tr¶ lêi C5 (4’) - Gi¸o viªn theo dâi häc sinh thùc hiÖn, uèn n¾n c¸c nhãm + Yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ vµ so s¸nh kÕt qu¶ gi÷a c¸c nhãm - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn Lop6.net (3) C5 Khi ®o ph¶i cÇm lùc kÕ cho lß xo cña lực kế nằm tư thẳng đứng Vì lực cần đo là trọng lực, có phương thẳng đứng + Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi C5 + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn B4: - Gi¸o viªn cñng cè l¹i Hoạt động 3: Xây dựng công thức liên hệ trọng lượng và khối lượng (10’) - MT: Xây dựng công thức liên hệ khối lượng và trọng lực - §DDH: - C¸ch tiÕn hµnh: B1: Giữa trọng lượng và khối lượng có mối III - C«ng thøc liªn hÖ gi÷a liªn hÖ nh thÕ nµo? trọng lượng và khối lượng + Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân trả lời C6 C6? (1) 1N (2) 200 - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn (3) 10N + HS tr¶ lêi : P = 10 m + Tõ C6 em rót nhËn xÐt g× vÒ mèi liªn - P là trọng lượng vật (N) hệ trọng lượng và khối lượng? - m là khối lượng vật (kg) B2: - Gi¸o viªn tæng kÕt l¹i kiÕn thøc Hoạt động 4: Vận dụng (5’) - MT: Vận dụng kiến thức giải thích các tượng thực tế - §DDH: - C¸ch tiÕn hµnh: B1: IV - VËn dông + Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân hoàn H§ c¸ nh©n, tr¶ lêi: thµnh C7, C9 C7: Vì trọng lượng vật luôn tỉ lệ với khối lượng nó Thực chất, “cân bỏ túi” chính lµ mét lùc kÕ lß xo + Tính trọng lượng xe tải C9 : 3200 N B2: + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn *, Tổng kết học – Hướng dẫn học nhà (4’) - Gi¸o viªn tæng kÕt l¹i toµn bé bµi + Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ, phần có thể em chưa biết? + Thùc hiÖn c©u C8 + Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ häc bµi, lµm c¸c bµi tËp SBT? + Đọc trước bài Lop6.net (4)