Muïc tieâu baøi hoïc - KT:Củng cố và khắc sâu định nghĩa lũy thừa, nhân hai lũy thừa cùng cơ số - KN: Kĩ năng áp dụng, tính toán nhanh, chính xác, linh hoạt - TĐ: Xây dựng ý thức học tập[r]
(1)GA:Sè häc N¨m häc:2010-2011 Tuaàn Ngày soạn:1609/2010 Tieát 11 LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu baøi hoïc - KT: Củng cố và khắc sâu kiến thức các phép toán -KN: Rèn luyện kĩ áp dụng các tính chất vào bài tập Kĩ sử dụng máy tính - TĐ: Xây dụng ý thức học tập tự giác, tích cực, tinh thần hợp tác học tập II Phöông tieän daïy hoïc - GV: Baûng phuï, maùy tính - HS: Baûng nhoùm, maùy tính - Phương pháp: Hoạt động nhóm, vấn đáp, đàm thoại III.Tieán trình Hoạt động thầy Hoạt động 1:KT15’ GV cho HS laøm baøi 52 a,b,c Hoạt động 2: Chữa bài tập Làm nào để tìm số loại I mà bạn Tâm có thể mua được? Hoạt động trò HS laøm baøi Laáy 21000 : 2000 10 Vậy bạn Tâm mua bao nhiêu loại II ? Trường THCS Hiển Khánh Lop6.net Ghi baûng Baøi 52 Sgk/25 a 14 50 = ( 14 : ) (50 2) = 100 = 700 16 25 = ( 16 : 4) (25 4) = 100 = 400 b 2100 : 50 = (2100 2) : (50 4) = 4200 : 100 = 42 1400 : 25 = (1400 4) : (25 4) = 5600 : 100 = 56 c 132 : 12 = ( 120 + 12 ) :12 =120 : 12 + 12 :12 = 10 + = 11 96 : = ( 80 + 16) : = 80 : + 16 :8 = 10 + = 12 Baøi 53 Sgk/ 25 Tóm tắt: Có 21000 đồng Vở loại I: 2000 đồng/ Vở loại II: 1500 đồng/ a Ta coù 21000 : 2000 = 10 dö 1000 Vậy bạn Tâm mua nhiều số loại I là: 10 Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (2) GA:Sè häc N¨m häc:2010-2011 14 b Ta coù 21000 : 1500 = 14 Vậy bạn Tâm mua 14 loại II Mỗi toa trở bao nhiêu khaùch? 12 = 96 khaùch Toång coäng coù bao nhieâu khaùch ? Vậy làm nào để tìm số laáy 1000 : 96 toa caàn phaûi coù ? Vaäy caàn bao nhieâu toa ? 11 toa Baøi 54 Sgk/25 Số khách toa trở là : 12 = 96 ( Khaùch) Vì 1000 : 96 = 10 dö 40( Khaùch) nên cần có ít 11 toa để trở hết soá khaùch Cho học sinh thực Baøi 55 Sgk/ 25 a.Vaän toác cuûa OÂ toâ laø Học sinh thực Dieän tích = ? ? =>chieàu daøi tính nhö theá naøo ? Hoạt động 3: Củng cố Kết hợp luyện tập 288 : = 48( km/h) Daøi x roäng b Chiều dài hình chữ nhật là : Dieän tích : chieàu roäng 1530 : 34 = 45 (m) Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh học nhà : - Veà hoïc kó lyù thyeát vaø baøi taäp - chuẩn bị trước bài tiết sau học ? Lũy thừa bậc n a là gì? ? Nhân hai lũy thừa cùng số ta làm nào ? BTVN : 62,63,64,65,66,76,78 Sbt/10,11,12 ***************************** Trường THCS Hiển Khánh Lop6.net Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (3) GA:Sè häc N¨m häc:2010-2011 Tuaàn Ngày soạn: 16/9/2010 Tieát 12 LŨY THỪA VỚI SỐ MŨ TỰ NHIÊN NHÂN HAI LŨY THỪA CÙNG CƠ SỐ I Muïc tieâu baøi hoïc - KT: Học sinh nắm định nghĩa và phân biệt số và số số mũ, nắm công thức nhân hai lũy thừa cùng số - KN:Học sinh có kĩ viết gọn tích nhiều thừa số kí hiệu lũy thừa, biết tính giá trị lũy thừa, biết nhân hai lũy thừa cùng số - TĐ: Học sinh thấy lợi ích cách viết gọn lũy thừa Xây dựng ý thức học tập tự giác, tích cực và tinh thần hợp tác học tập II Phöông tieän daïy hoïc - GV: Bảng phụ, Bảng số giá trị lũy thừa - Baûng nhoùm - Phương pháp: Giải quết vấn đè, Hoạt động nhóm, vấn đáp, đàm thoại III.Tieán trình Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi baûng Hoạt động 1: Đặt vấn đề = 4a a+a+a+a = ? viết gọn là 4a Vậy có bài toán a.a.a.a ta Lũy thừa với số mũ tự nhiên coù theå vieát goïn nhö theá naøo VD1: = 23 thầy cùng các em nghiên cứu VD2: a a a a = a4 baøi hoïc hoâm Khi đó 23 , a4 gọi là lũy thừa Hoạt động 2: Định nghĩa a4 đọc là a mũ bốn hay a lũy thừa Ta vieát goïn 2.2.2 = 23 bốn lũy thừa bậc bốn a Có nghĩa là ba thừa số nhân Ñònh nghóa:< Sgk / 26> với ta viết gọn là 23 Hay : an = a a a Vaäy a a a a ta vieát goïn nhö ……………a a4 theá naøo ? n thừa số Khi đó a4 gọi là lũy thừa Với n # và đọc là a mũ hay a lũy thừ hay lũy thừa bậc a Trong đó: Vậy lũy thừa bậc n a là gì Học sinh phát biểu và nhắc an là lũy thừa laïi ? a laø cô soá n laø soá muõ ?1 Nhân nhiều thừa số bàng Chuù yù : Ta thấy lũy thừa thực là bài Trường THCS Hiển Khánh Lop6.net Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (4) GA:Sè häc N¨m häc:2010-2011 toán nào ? Phép nhân nhiều thừa số bàng goïi laø pheùp naâng leân luõy thừa a 72 : cô soá laø 7, soá muõ laø Cho học sinh thực ?1 giá trị là 49 choã vaø ñieàn baûng phuï b 2, 3, ; c 34 , 243 Hoạt động 3: Nhân hai lũy thừa Theo ñònh nghóa ta coù theå vieát = 2 vaø 22 vaø 22 nhö theá naøo ? HS traû lời chỗ học sinh trả lời Tương tự cho học sinh thực hieän taïi choã Vaäy ta coù CTTT ? Ta thấy nhân hai lũy thừa cuøng cô soá thì cô soá nhö theá naøo vaø soá muõ nhö theá naøo ? GV sử dụng bảng phụ cho học sinh leân ñieàn Hoạt động 4: Củng cố Cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm a2 goïi laø a bình phöông a3 goïi laø a laäp phöông Quy ước : a1 = a Nhân hai lũy thừa cùng số VD:1 23 22 = (2 2) (2 2) = 25 VD2: a2 a4 = (a a) (a a a a) = a6 Toång quaùt: am an = am + n Cơ số giữ nguyên, số mũ baèng toång hai soá muõ Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm, trình baøy, nhaän xeùt Chuù yù: < Sgk/ 27 > ?2 x5 x4 = x5+4 = x9 a4 a = a4 + = a5 Baøi taäp: Baøi 56 Sgk/27 a = 56 b = 6 = 64 c = 23 32 d 100 10 10 10 = 102 103 105 Hoạt động 5: Hướng dẫn học sinh học nhàø - Về học kĩ lý thuyết, chú ý cách biến đổi xuôi, ngược các công thức lũy thừa - BTVN :Bài 57 đến bài 60 Sgk/27, 28 - Tieát sau luyeän taäp Trường THCS Hiển Khánh Lop6.net Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (5) GA:Sè häc N¨m häc:2010-2011 Tuaàn Ngày soạn:22/9/2010 Tieát 13 LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu baøi hoïc - KT:Củng cố và khắc sâu định nghĩa lũy thừa, nhân hai lũy thừa cùng số - KN: Kĩ áp dụng, tính toán nhanh, chính xác, linh hoạt - TĐ: Xây dựng ý thức học tập tự giác, tích cực học tập, pháp triển tư phân tích II Phöông tieän daïy hoïc -GV: Baûng phuï - HS: Maùy tính boû tuùi - Phương pháp: Hoạt động nhóm, vấn đáp, đàm thoại III.Tieán trình Hoạt động thầy Hoạt động 1: Bài cũ - Lũy thừa bậc n a là gì - Muốn nhân hai lũy thừa cùng soá ta laøm nhö theá naøo? Hoạt động 2: Luyện tập Cho học sinh lên thực Hoạt động trò Hoïc sinh phaùp bieåu, nhaän xeùt, boå sung Ghi baûng Baøi 61 Sgk/28 Học sinh thực hiện, = 23; 16 = 42 = 24 nhaän xeùt, boå sung 27 = 33 ; 64 = 82 = 43 = 26 81 = 92 = 34 ; 100 = 102 Cho học sinh thực máy và đọc kết Baøi 62/28 n Toång quaùt 10 = vaø bao nhieâu soá n soá 102 = 10 10 = 100 0? 103 = 1000; 104 = 10000 105 = 100000; 105 = 100000 104 => 1000 = ? 106 = 1000000 106 1000000 = ? b 1000 = 103 ; 1000000 = 106 tæ = 109 10………………0 = 1012 12 soá GV treo bảng phụ cho học sinh trả Học sinh trả lời chỗ Bài 63 Sgk/28 lời chỗ a S ; b Ñ ; c S Bai2 64Sgk/29 Hoïc sinh thaûo luaän Cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm a 22 23 24 = 22+3+4 = 29 nhoùm, trình baøy, nhaän b 102 10 105 = 102+3+5 = 1010| xeùt c x x5 = x6 d a2 a3 a5 = a10 Trường THCS Hiển Khánh Lop6.net Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (6) GA:Sè häc 23 =? =? => KL Tương tự 25 ? 52 N¨m häc:2010-2011 Baøi 65Sgk/29 a Vì 23 = ; 32 = => 23 < 32 b Vì 24 = 16 ; 42 = 16 => 24 = 42 c Vì 25 = 32 ; 52 = 25 => 25 > 52 d Vì 210 = 1024 => 210 > 100 32 Duøng maùy tính tính 210 => KL Hoạt động 3: Củng cố Kết hợp luyện tập =8;=9 23 < 32 25 > 52 210 = 1024 210 > 100 Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh học nhàø - Về coi lại lý thuyết và các dạng bài tập đã chữa - Chuẩn bị trước bài tiết sau học ? Khi chia hai lũy thừa cùng số ta làm nào ? BTVN: Bài 86 đến bài 91 Sbt/13 ***************************** Trường THCS Hiển Khánh Lop6.net Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (7)