- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện hoặc đoạn truyện đã nghe, đã đọc, có nhân vật, ý nghĩa, nói về lòng dũng cảm của con người.. - Kĩ năng: Hiểu truyện, trao đổi được v[r]
(1)Tuaàn:… tieát:… Tuaàn :…………… Toán (tiết 126) PHEÙP CHIA PHAÂN SOÁ Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I/ MUÏC TIEÂU kiến thức: Giúp HS biết thực phép chia phân số: Lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược Kỹ năng: Rèn kỹ thực phép chia phân số Thái độ: Giáo dục HS nhanh nhạy, tính toán chính xác và khoa học II/ CHUAÅN BÒ -GV: giaáy khoå to -HS: SGK, baûng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Khởi động:Hát 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Tìm phaân soá cuûa moät soá -Sửa bài tập nhà: Bài trang 47 (VBT) -Một HS đọc lại đề -Moät HS leân baûng giaûi: Giaûi Chiều dài hình chữ nhật là: ( 80 : ) x = 120 (m ) Đáp số: 120m -GV chấm HS -GV nhaän xeùt 3.Bài mới: *Giới thiệu bài *Các hoạt động: Thời HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC lượng Hoạt động 1: Hình thành kiến thức * Muïc tieâu: Naém caùch chia hai phaân soá * Cách tiến hành: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải -GV vừa đọc đề vừa dán giấy có ghi noäi dung baøi taäpA ?m B - -Dựa vào tóm tắt, HS đọc lại đề: Hình chữ nhaät ABCD coù dieän tích m , chieàu roäng laø 15 m Tính chiều dài hình đó? m 3 -Dieän tích vaø chieàu roäng D C -Tính chiều dài hình chữ nhật +Bài toán cho biết điều gì? -Ta lấy diện tích hình chữ nhật chia cho chiều +Bài toán hỏi gì? roäng -GV: Khi bieát dieän tích vaø chieàâu roäng m 15 : Lop4.com (2) Tuaàn:… tieát:… +Muốn tính chiều dài hình chữ nhật ta laøm nhö theá naøo? + Em haõy neâu pheùp tính cuï theå? - GV ghi baûng: * : 15 * Để tính chiều dài hình chữ nhật ta làm phép : 15 chia : : 15 - Số bị chia lớn số chia - GV: Em haõy nhaän xeùt soá bò chia pheùp tính treân? - GV choát laïi: ñaây laø pheùp chia hai phaân soá, chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu qua -HS laëp laïi tieát hoïc hoâm “ Pheùp chia phaân soá” -HS laéng nghe - GV ghi tựa bài lên bảng B/ GV gợi ý cách thực -GV neâu caùch chia hai phaân soá: Laáy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược Rồi nhân bình thường nhân hai phân số đã học gọi 2 là phân số đảo ngược phân số -Trong ví duï naøy, phaân soá -GV neâu vaøi phaân soá, yeâu caàu HS tìm phân số đảo ngược ; ; * ; ; -HS thaûo luaän theo baøn -Đại diện các nhóm trình bày kết -GV yêu cầu HS thảo luận cách thực hieän : Trong phuùt 15 -GV quan saùt vaø nhaän xeùt keát quaû đúng trình bày trên bảng: 7 21 : x 15 15 30 -GV yêu cầu các nhóm thử lại -GV nhaän xeùt +Vậy muốn thực phép chia hai phaân soá, ta laøm theá naøo? -GV chốt lại: Để thực phép chia hai phaân soá ta laøm nhö sau: “ Ta laáy phân số thứ nhân với phân với : -Các nhóm thử lại và HS lên bảng 21 42 42 : x 30 90 90 : 15 -Muốn thực phép chia hai phân số,ta lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược -HS nhắc lại cách thực -HS laøm vaøo baûng -Cả lớp nhận xét Lop4.com (3) Tuaàn:… tieát:… phân số thứ hai đảo ngược” - GV cho HS laáy baûng -GV đọc đề: : ; : Hoạt động : Thực hành * Muïc tieâu: Reøn kyõ naêng vaän duïng kiến thức chia hai phân số * Cách tiến hành: Luyện tập, thực haønh Bài 1: GV viết phân số đảo ngược -HS đọc yêu cầu và làm trên bảng Cả lớp làm vào -HS nhaän xeùt 7 ; ; ; ; 10 -HS laøm vaøo baûng Moät em leân baûng 10 ; ; ; ; 7 -GV nhaän xeùt Ghi ñieåm Baøi 2: GV cho HS tính theo quy tắc vừa học: -GV ghi baûng: c) a) : ; b) : a) 24 8 32 : x ; b) : x 35 7 21 c) 1 2 : x 3 -HS đọc yêu cầu bài toán +Diện tích hình chữ nhật, chiều rộng hình chữ nhaät +Tính chiều dài hình chữ nhật +Ta laáy dieän tích nhaân chieàu roäng 1 : -GV nhaän xeùt Bài 4: Giải toán -GV gọi HS đọc yêu cầu bài toán: +Hỏi: Bài toán cho biết gì? +Baøi taäp yeâu caàu ta tính gì? +Muốn tính chiều dài hình chữ nhaät ta laøm theá naøo? -HS giải vào Một em lên bảng giải -GV nhaän xeùt chaám baøi -HS giải vào Giaûi Chiều dài hình chữ nhật là: : (m ) Đáp số: -Cả lớp nhận xét 4.CUÛNG COÁ + Muoán chia hai phaân soá ta laøm theá naøo? -GV gọi vài HS nêu ví dụ phân số đảo ngược -HS đọc lại quy tắc chia phân số * GV tổ chức trò chơi: Hái hoa trên núi -GV phoå bieán luaät chôi -Mời đại diện hai đội lên bảng thi hái hoa cách tính phép chia : Lop4.com m (4) Tuaàn:… tieát:… -GV nhaän xeùt chung IV Hoạt động nối tiếp: -Về nhà học ghi nhớ -Chuaån bò baøi sau: “ Luyeän taäp” -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn :…………… Tieát:……… TẬP ĐỌC THAÉNG BIEÅN Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU -Kiến thức: Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ngợi ca Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng làm bật dội bão, bền bỉ, dẻo dai và tinh thần thắng niên xung kích - Kĩ năng: Hiểu nội dung, ý nghĩa bài : Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, bảo vệ sống gia đình -Thái độ: Học sinh biết yêu thích cảnh đẹp biển II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Hs: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1./ OÅn ñònh : Haùt 2./ Kieåm baøi cuõ: HS: Những hình ảnh nào bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm va 2lòng hăng hái các chieán só laùi xe? -Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi thô - GV nhaän xeùt + cho ñieåm 3./Bài mới: *Giới thiệu bài - Cuộc đấu tranh chống thiên tai luôn gay gắt và liệt Với lòng dũng cảm, lòng tâm, người đã chin hphục thiên nhiên Bài tập đọc Thắng biển hôm các em học là minh chứng cho lòng dũng cảm người vật lộn với bão biển dữ, cứu quãng đê *Các hoạt động : : Lop4.com (5) Tuaàn:… tieát:… Thời lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 1: Luyện đọc *Mục tiêu: Hs đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ngợi ca Caùch tieán haønh a/ Cho HS đọc nối tiếp - GV chia đoạn : đoạn * Đoạn : Từ đầu nhỏ bé * Đoạn : Tiếp theo chống giữ * Đoạn : Còn lại - Luyện đọc từ ngữ khó đọc : Nuốt tươi, mỏng manh, dội, rào rào, quật, chát mặn b/ Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ - Cho HS luyện đọc - HS dùng viết chì đán dấu đoạn SGK - HS luyện đọc từ ngữ theo hướng dẫn GV - HS đọc chú giải - HS giải nghĩa từ - Từng cặp HS luyện đọc - HS đọc bài c/ GV đọc diễn cảm bài - Cần đọc với giọng chậm rãi đoạn - Đoạn : Đọc với giọng gấp gáp, căng thẳng, khẩn tröông - Đoạn : Giọng hối hả, gấp gáp Cần nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanh, hình ảnh so sánh, nhân hoá *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài *Muïc tieâu: Hieåu noäi dung, yù nghóa cuûa baøi Caùch tieán haønh - Cho HS đọc lướt bài H : Cuộc chiến đấu người với bão biển miêu tả theo trình tự nào? * Đoạn - Cho HS đọc đoạn H : Tìm từ ngữ, hình ảnh nói lên đe doạ bão biển đoạn * Đoạn - Cho HS đọc đoạn H : Cuộc công dội bão biển miêu tả nào đoạn 2? : Lop4.com - HS đọc lướt bài lượt - chiến đấu miêu tả theo trình tự : Biển đe doạ ( Đ1 ) Biển công ( Đ2 ) Người thắng biển ( Đ3 ) - HS đọc thầm Đ1 - Những từ ngữ, hình ảnh đó là : “Gió bắt đầu mạnh”; nước biển càng nhỏ bé” - HS đọc thầm Đ2 - Cuộc công miêu tả sinh động Cơn bão có sức phá hủy tưởng không gì cản : “như đàn cá voi rào rào” - Cuộc chiến đấu diễn dội, ác liệt : “Một bên là biển là gió chống giữ” - Tác giả sử dụng biện pháp so sánh và biện pháp nhân hoá - Có tác dụng tạo nên hình ảnh rõ nét, sinh động, gây ấn tượng mạnh mẽ - HS đọc thầm đoạn - Những từ ngữ, hình ảnh là : “Hơn hai chục niên người vác vác củi soáng laïi” (6) Tuaàn:… tieát:… H : Trong Đ1 + Đ2, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh biển cả? H : Caùc bieän phaùp ngheä thuaät naøy coù taùc duïng gì? * Đoạn - HS đọc đoạn H : Nhữn gtừ ngữ, hình ảnh nào thể lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng người trước côn baõo bieån? *Hoạt động 3: Đọc diễn cảm *Mục tiêu: Hs biết Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng làm bật dội bão, beàn bæ, deûo dai Caùch tieán haønh - HS đọc nối tiếp đoạn - Cả lớp luyện đọc - Một số HS thi đọc - Lớp nhận xét - Cho HS đọc nối tiếp - GV luyện cho lớp đọc đoạn - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn - GV nhận xét + khen HS đọc hay 4.Cuûng coá – daën doø Hs : Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi naøy? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà đọc trước bài TT tới Ruùt kinh nghieäm: - Tuaàn :…………… Kó thuaät OÂN TAÄP – KIEÅM TRA Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Đánh giá mức độ hiểu biết kiến thức , kĩ trồng rau , hoa HS Thông qua kết kiểm tra , giúp GV rút kinh nghiệm phương pháp dạy học để đạt kết toát hôn Kĩ năng: Trình bày các nội dung ôn tập Làm các yêu cầu bài kiểm tra Thái độ: Yêu thích việc trồng trọt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tư liệu các bài đã học - Đề kiểm tra III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Thu hoạch rau , hoa : Lop4.com (7) Tuaàn:… tieát:… - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Oân tập – Kiểm tra a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Thời lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Hướng dẫn HS ôn tập MT : Giúp HS nắm lại các nội dung đã hoïc veà troàng rau , hoa Cách tiến hành : Trực quan , giảng giải , đàm thoại - Duøng heä thoáng caâu hoûi bao goàm caùc kieán thức , kĩ đã học kĩ thuật trồng rau , hoa theo moät quy trình chung cuûa saûn xuaát caây troàng : + Chuaån bò gieo troàng + Gieo troàng + Chaêm soùc + Thu hoạch , bảo quản Hoạt động : Kiểm tra lí thuyết MT : Giúp HS làm bài kiểm tra Cách tiến hành : Trực quan , thực hành , đàm thoại - Phát đề kiểm tra cho HS : Câu : Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng : Trồng rau hoa đem lại ích lợi gì : a) Làm thức ăn cho người b) Trang trí c) Laáy goã d) Xuaát khaåu e) Ngăn nước lũ f) Làm thức ăn cho vật nuôi Câu : Hãy nêu ảnh hưởng các điều kiện ngoại cảnh đến phát triển cây rau , hoa Caâu : Haõy neâu taùc duïng cuûa vieäc chaêm sóc rau , hoa Caâu : Haõy neâu quy trình troàng caây rau , hoa treân luoáng vaø chaäu Hoạt động lớp , nhóm Cuûng coá : : Lop4.com - Ở nội dung kĩ thuật , cần : + Hiểu phải làm + Biết cách làm nào để đảm bảo đúng kĩ thuật Hoạt động lớp , cá nhân - Cả lớp làm bài vào đề in sẵn (8) Tuaàn:… tieát:… - Thu baøi - Giaùo duïc HS yeâu thích vieäc troàng troït IV Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét thái độ học tập , mức độ hiểu bài HS - Daën HS veà nhaø oân laïi caùc baøi veà troàng rau , hoa Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn :…………… Tieát LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ? Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU -Kiến thức: Tiếp tục luyện tập câu kể Ai là gi?; tìm câu kể Ai là gi? đoạn văn, nắm tác dụng câu, xác định phận CN và VN các câu đó - Kĩ năng: Viết đoạn văn có dùng câu kể Ai là gi? II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -GV: Bảng phụ tờ giấy viết lời giải BT - HS: bảng giấy, câu viết câu kể Ai là gi? BT1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1./OÅn ñònh: Haùt 2.Kieåm baøi cuõ: - Kieåm tra HS HS1 : tìm từ cùng nghĩa với từ dũng cảm - HS2 : Laøm BT4 ( trang 74 ) - GV nhaän xeùt + cho ñieåm 3.Bài mới: *Giới thiệu bài: - Trong tiết LTVC hôm nay, các em tiếp tục luyện tập câu kể Ai là gi? tìm câu kể Ai là gi? đoạn văn Không vậy, bài học còn giúp các em xác định phận CN, VN các câu, viết đoạn văn có dùng câu kể Ai là gi? *Các hoạt động: Thời HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC lượng *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài taäp *Muïc tieâu: Tieáp tuïc luyeän taäp veà caâu - HS đọc thầm nội dung BT keå Ai laø gi?; : Lop4.com (9) Tuaàn:… tieát:… Caùch tieán haønh - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao vieäc - Cho HS laøm baøi - HS laøm baøi caù nhaân - Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán - Lớp nhận xét - Cho HS trình baøy - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng Caâu keå Ai laø gì? Đoạn a b c Taùc duïng Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên Cả hai ông khôn gphải là người Hà Nội Oâng Naêm laø daân nguï cö cuûa laøng naøy Caàn truïc laø caùnh tay kyø dieäu cuûa caùc chuù coâng nhaân CN Nguyeãn Tri Phöông Caû hai oâng Oâng Naêm Caàn truïc Câu giới thiệu Caâu neâu nhaän ñònh Câu giới thiệu Caâu neâu nhaän ñònh VN là người Thừa Thiên không phải là người Hà Nội laø daân nguï cö cuûa laøng naøy laø caùnh tay kyø dieäu cuûa caùc chuù coâng nhaân - Cho HS đọc yêu cầu BT3 - GV giao vieäc: - 1HS đọc, lớp lắng nghe Các em cần tưởng tượng tình xảy Đầu tiên đến gia đình, các em phải chào hỏi, phải nói lý các em thăm nhà Sua đó giới thiệu bạn nhóm Lời giới thiệu có câu kể Ai là gì? - HS giói làm mẫu Cả lớp theo dõi, - Cho HS laøm maãu lắng nghe bạn giới thiệu - HS viết lời giới thiệu vào + - Cho HS viết lời giới thiệu + trao đổi cặp đổi bài sửa lỗi cho - Một số HS đọc lời giới thiệu + rõ caëp câu kể Ai là gì? đoạn vaên - Cho HS trình bày trước lớp Có thể tiến - Lớp nhận xét haønh theo caùch : Moät laø HS trình baøy caù nhân Hai là HS đóng vai - GV nhận xét + khen HS nhóm giới thiệu hay : Lop4.com (10) Tuaàn:… tieát:… Cuûng coá – daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc IV Hoạt động nối tiếp: - Yêu cầu Hs viết đoạn giới thiệu chưa đạt nhà viết lại vào *Ruùt kinh nghieäm - Tuaàn :…………… Tieát :……… Khoa hoïc NÓNG VAØ LẠNH _ NHIỆT ĐỘ ( tt ) Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I Muïc tieâu : Kiến thức: Nêu ví dụ các vật nóng lên lạnh đi, truyền nhiệt Kỹ năng: Giải thích số tượng đơn giản liên quan đến co dãn vì nóng lạnh cuûa chaát loûng Thái độ: Thích tìm hiểu khoa học và vận dụng vào sống II Chuaån bò : GV : Chuẩn bị chung: Phích nước sôi HS : Chuaån bò theo nhoùm: chieác chaäu, coác, loï coù caém oâng thuûy tinh ( nhö hình veõ SGK ) III Các hoạt động : Khởi động :Hát Bài cũ: Nóng và lạnh, nhiệt độ Vật nóng có nhiệt độ nào so với vật lạnh? Nhiệt độ nước sôi và nhiệt độ nước đ1a tan là bao nhiêu? Ta sử dụng vật gì để đo nhiệt độ? Em hãy đo nhiệt độ thể bạn? Nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới: a./Giới thiệu bài : Nóng và lạnh – Nhiệt độ (tt) b./ Phát triển các hoạt động : Thời lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Tìm hiểu truyền nhieät MT: Hs biết và nêu ví dụ vật có nhiệt độ cao truyền nhiệt cho vật có nhiệt độ thấp, các vật thu nhiệt nên noùng leân, caùc vaät toûa nhieät neân laïnh : Lop4.com Hoạt động cá nhân, lớp (11) Tuaàn:… tieát:… : ñi Cách tiến hành : Đàm thoại, giảng giaûi Yêu cầu Hs viết dự đoán mình trước làm thí nghiệm Sau làm thí nghiệm thì ghi lại kết và so sánh với dự đoán GV hướng dẫn Hs giải thích SGK GV giảng: sau thời gian đủ lâu, nhiệt độ cốc và chậu GV yêu cầu Hs trình bày, sau đó có thể hỏi thêm trường hợp: vật nào nhận nhiệt, vật nào tỏa nhiệt? Löu yù: Hs coù theå giaûi thích nhaàm nhö sau: vaät noùng leân vì thu nhieät noùng, laïnh ñi vì thu nhieät laïnh GV caàn giuùp Hs biết được, cách giải thích đúng theo khoa hoïc laø: vaät noùng leân thu nhieät, laïnh ñi vì noù toûa nhieät ( truyeàn nhieät cho vaät laïnh hôn ) Hoạt động 2: Thi nói cách chống nóng, lạnh trời nóng, rét MT: Nêu số biện pháp phổ biến chống nóng, rét người Cách tiến hành Đàm thoại, giảng giải Có thể chia lớp thành nhóm: thi nói các cách chống lạnh, nóng người ( không trùng lặp ) Hoạt động 3: Tìm hiểu co giãn nước lạnh và nóng lên MT: Biết các chất lỏng nở noùng leân, co laïi laïnh ñi Giaûi thích số tượng đơn giản liên quan đền co giãn vì nóng, lạnh chất lỏng Giải thích nguyên tắc hoạt động nhiệt kế Caùch tieán haønh Thí nghieäm, giaûng giaûi Chú ý: ghi lại mức chất lỏng trước và sau lần nhúng: đảm bảo an toàn Từ kết quan sát được, yêu cầu Hs rút kết luaän GV hướng dẫn các em: GV giảng nở đặc biệt nước: Lop4.com Hs viết dự đoán Hs laøm thí nghieäm SGK trang 102 theo nhoùm Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thí nghieäm Hs laøm vieäc caù nhaân, moãi em ñöa ví dụ các vật nóng lên lạnh đi, và nóng lên, lạnh có ích hay khoâng? Hoạt động lớp, cá nhân H neâu Hoạt động nhóm, lớp Hs tieán haønh thí nghieäm SGK trang 103 theo nhóm sau đó trình bày trước lớp Hs quan saùt nhieät keá ( theo nhoùm ) (12) Tuaàn:… tieát:… Khi nhiệt độ tăng từ 0oc đến 4oc, nước lại co lại không giản Cuûng coá Hs thi nói cách chống nóng, chống lạnh người trời nóng rét GV nhaän xeùt IV Hoạt động nối tiếp: Xem laïi baøi Chuaån bò: “ Vaät daãn nhieät vaø vaät caùch nhieät” Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm - Tuaàn :…………… Tieát:……… Toán(tiết 127) LUYEÄN TAÄP Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I Muïc tieâu : Kiến thức: Củng cố thực phép chia phân số Kỹ năng: Rèn luyện kĩ thực phép chia phân số Thái độ: Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận II Chuaån bò : GV : SGK Hs : SGK, VBT III Các hoạt động : Khởi động : Hát Kieåm tra baøi cuõ : “Pheùp chia phaân soá” Nhắc lại cách thực phép chia phân số? Sửa bài tập nhà Chấm vở, nhận xét Bài mới: *Giới thiệu bài : Luyện tập Luyeän taäp cuûng coá veà pheùp chia phaân soá Ghi bảng tựa bài *Các hoạt động: Thời lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: “Củng cố kiến thức” MT: Củng cố kiến thức đã học Cách tiến hành: Hỏi đáp GV cho lớp trưởng điều khiển trò chơi “ : Lop4.com Hoạt động nhóm (13) Tuaàn:… tieát:… gioù thoåi” Lớp trưởng điều khiển gió thổi bàn nào Hs bàn đó nêu cách thực phép chia phân số, đồng thời cho ví duï minh hoïa GV choát, keát luaän Hoạt động 2: Luyện tập MT: Rèn kĩ thực phép chia Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm phaân soá Cách tiến hành: Luyện tập, thực hành, thi ñua Baøi 1: Tính roài ruùt goïn GV lưu ý nhắc Hs rút gọn đến phân số tối Bài 1: Hs sửa bảng lớp giaûn Hs đọc đề, tự làm bài 2 : 5 10 1 3 : 6 4 20 : 7 28 1 8 : 2 4 Baøi 2: Thi ñua Hs tham gia troø chôi Hs đúng thưởng bông hoa Hs làm bài, sửa bài thi đua Baøi 2: Tìm x daõy GV cho Hs tham gia troø chôi “ haùi hoa”, 1 bông hoa là câu hỏi tìm thừa số a) x b) : x chöa bieát, tìm soá chöa bieát 7 1 GV cho Hs đọc đề, làm bài x : x : 7 32 x 21 Bài 3: Sửa bảng Hs giải bài, sửa bàng lớp Giaûi: Baøi 3: GV cho Hs đọc đề, tóm tắt, phân tích và Trong vòi nước đó chảy laø: giaûi 1 GV có thể nêu ví dụ tương tự ( số tự : ( beå ) nhiên ): Một vòi nước chảy thì đầy bể Hỏi vòi đó chảy Đáp số: ( beå ) phần bể nước? Baøi 4: Thi ñua Baøi 4: Noái pheùp chia vaø pheùp nhaân Hs đọc đề, làm GV cho Hs sửa bài cách thi đua Mỗi dãy cử Hs lên thi đua daõy, ghi saün vaøo baêng giaáy, Hs leân gaén : Lop4.com (14) Tuaàn:… tieát:… phép chia với phép nhân 4./Cuûng coá MT: Khắc sâu kiến thức IV Hoạt động nối tiếp: Baøi 4/ 51 Chuaån bò: “ Luyeän taäp” Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn :…………… Tieát:……… KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Ngày soạn :… /……/ 200… I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU -Kiến thức: Rèn kỹ nói Ngaøy daïy:… /……/ 200… - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện ( đoạn truyện ) đã nghe, đã đọc, có nhân vật, ý nghĩa, nói lòng dũng cảm người - Kĩ năng: Hiểu truyện, trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện ( đoạn truyeän ) - Rèn kỹ nghe : Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Moät soá truyeän vieát veà loøng duõng caûm ( GV vaø HS söu taàm ) - Bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1./OÅn ñònh: Haùt 2.Kieåm baøi cuõ: - Kieåm tra HS Hs : Vì truyện có tên là “Những chú bé không chết” - HS kể đoạn truyện Những chú bé không chết - Vì : chú bé ăn mặc giống nên tên phát xít nhầm tưởng chú bé bị giết sống lại - Vì : Tinh thần dũng cảm, hy sinh cao các chú bé sống mãi tâm trí người - GV nhaän xeùt + cho ñieåm 3.Bài mới: *Giới thiệu bài: : Lop4.com (15) Tuaàn:… tieát:… - Các em đã nghe, đọc nhiều truyện trên sách báo, qua lời kể bố mẹ, anh chị các anh chị phụ trách đội Trong tiết học hôm em kể câu truyện mình đã nghe, đã đọc nói lòng dũng cảm cho lớp cùng nghe * Các hoạt động: Thời lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài *Mục tiêu: -HS biết kể tự nhiên lời mình moät caâu chuyeän Caùch tieán haønh - HS đọc đề bài - Cho HS đọc đề bài - GV ghi lên bảng đề bài và gạch từ ngữ quan trọng Đề bài : Kể lại câu chuyện nói lòng dũng cảm mà em đã nghe đọc - HS tiếp nối nhauđọc các gợi - Cho HS đọc các gợi ý yù 1, 2, 3, - Moät soá HS noái tieáp noùi teân - Cho HS giới thiệu tên câu chuyện mình kể caâu chuyeän mình seõ keå *Hoat động 2: Học sinh kể chuyện *Mục tiêu: -HSbiết kể tự nhiên lời mình moät caâu chuyeän Caùch tieán haønh - Từng cặp HS kể cho - Cho HS keå chuyeän nhoùm nghe và trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän mình keå - Moät soá HS thi keå + noùi veà yù - Cho HS thi keå nghóa caâu chuyeän mình keå - GV nhận xét + khen HS kể chuyện hay + - Lớp nhận xét nói ý nghĩa đúng Cuûng coá – daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân nghe - Dặn HS nhà đọc trước nội dung tiết KC tuần 27 *Ruùt kinh nghieäm - : Lop4.com (16) Tuaàn:… tieát:… Tuaàn :…………… Tieát:……… TẬP ĐỌC GA – VRỐT NGOAØI CHIẾN LŨY Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Kiến thức: Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng lưu,loát các tên riêng tiếng nước ngoài ( Ga – vrốt, Aêng – giôn – ra, Cuốc – phây – rắc ), lời đối đáp các nhân vật -Kĩ năng: - Giọng đọc phù hợp với lời nói nhân vật, với lời dẫn truyện; thể tình cảm hồn nhiên và tinh thần dũng cảm Ga – vrốt ngoài chiến lũy *Thái độ: Hiểu nội dung, ý nghĩa bài ; Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga – vrốt II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1./OÅn ñònh: Haùt 2.Kieåm baøi cuõ: - Kieåm tra HS Hs : Tìm từ ngữ hình ảnh ( Đ1 ) nói lên đe doạ bão biển - HS1 : Đọc Đ1 + Đ2 - Những từ ngữ, hình ảnh đó là : “Gió lên nhỏ bé” Hs : Những từ ngữ hình ảnh nào ( Đ3 ) thể lòng dũng cảm, sứcmạnh và chiến thắng người trước bão biển? - HS2 : Đọc Đ3 - Những từ ngữ, hình ảnh đó là : “Hơn hai chục ” - GV nhaän xeùt + cho ñieåm Bài mới: * Giới thiệu bài: - Các em đã đọc, nghe nhiều gương dũng cảm thiếu nhi Việt Nam Hôm nay, các em biết chú bé nước ngoài dũng cảm qua bài TĐ Ga – vrốt ngoài chiến lũy ( trích tác phẩm tiếng Những người khốn khổ nhà văn Pháp Huy – gô ) * Các hoạt động: Thời HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC lượng *Hoạt động 1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc đúng lưu,loát các tên riêng tiếng nước ngoài : Lop4.com (17) Tuaàn:… tieát:… Caùch tieán haønh a/ Cho HS đọc nối tiếp - GV chia đoạn : đoạn * Đoạn : Từ đầu mưa đạn * Đoạn ; Tiếp theo Ga – vrốt nói * Đoạn : Còn lại - Cho HS luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai : Ga – vroát, Aêng – gioân – ra, Cuoác – phaây – raéc b/ Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ - Cho HS đọc - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn SGK - HS đọc chú giải - HS giải nghĩa từ - Từng cặp HS luyện đọc - HS đọc bài c/ GV đọc bài lượt Khi đọc cần chú ý : Giọng Aêng – giôn – bình tĩnh Giọng Cuốc – phây – rắc lúc đầu ngaïc nhieân sau lo laéng Gioïng Ga – vroát bình thaûn, hoàn nhieân, tinh nghòch Cần nhấn giọng từ ngữ : Mịt mù, nằm xuống, đứùng thẳng lên, ẩn vào, ra, tới lui, doác caïn *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài *Muïc tieâu: Hieåu noäi dung, yù nghóa cuûa bài ; Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga – vroát Caùch tieán haønh * Đoạn - Cho HS đọc đoạn H : Ga – vrốt ngoài chiến lũy để làm gì? * Đoạn - Cho HS đọc đoạn H : Những chi tiết nào thể lòng dũng cảm cuûa Ga – vroát? * Đoạn - Cho HS đọc đoạn : Lop4.com - HS đọc đoạn - Nghe nghĩa quân hết đạn nên Ga – vrốt ngoài chiến lũy để nhặt đạn, giúp nghĩa quân tiếp tục chiến đấu - HS đọc thầm đoạn - Ga – vrốt không sợ nguy hiểm, ngoài chiến lũy để nhặt đạn cho nghĩa quân làn mưa đạn địch cuốc – phây – raéc giuïc caâu quay vaøo nhöng Ga – vroát nán lại để nhặt đạn - HS đọc thầm đoạn - HS có thể trả lời : * Vì chú bé ẩn, làn khói đạn nhö thieân thaàn * Vì đạn bắn theo Ga – vrốt Ga – vrốt nhanh đạn (18) Tuaàn:… tieát:… H : Vì taùc giaû noùi Ga – roát laø moät thieân thaàn? H : Neâu caûm nghó cuûa em veà nhaân vaät Ga – vroát *Hoạt động 3: Đọc diễn cảm *Mục tiêu: - Giọng đọc phù hợp với lời nói nhân vật Caùch tieán haønh - HS sắm vai để đọc : Người dẫn - Cho HS đọc truyện theo cách phân vai chuyeän, Ga – vroát, Aêng – gioân – ra, Cuoác – phaây – raéc - GV hướng dẫn luyện cho lớp đọc đoạn - HS đọc đoạn theo hướng dẫn GV 4.Cuûng coá – daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc IV Hoạt động nối tiếp: - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc truyện Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn :…………… Tieát:……… Lịch sử CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐAØNG TRONG Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I Muïc tieâu : Kiến thức : Hs biết từ TK XVI, nhà Nguyễn đã phát động di dân từ sông Gianh trở vào Nam ngày Cuộc di dân từ đầu TK XVI đã mở rộng lãnh thổ nước Đại Việt Kỹ : Mô tả hành trình đoàn người khẩn hoang vào phá Nam Thái độ : Tự hào lịch sử dân tộc Có ý thức bảo vệ thành lao động II Chuaån bò : GV : SGK, Bản đồ Việt Nam TK XVI-XVII HS : SGK III Các hoạt động : Khởi động :1’ hát Baøi cuõ :4’ Trònh-Nguyeãn phaân tranh Vì nước ta đầu TK XVI bước vào thời kì loạn lạc? Cuộc xung đột các tập đoàn phong kiến gây hậu gì? : Lop4.com (19) Tuaàn:… tieát:… Ghi nhớ Nhaän xeùt, cho ñieåm Bài mới: a./ Giới thiệu bài : Cuộc khẩn hoang Đàng Trong b./ Phát triển các hoạt động : Thời lượng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động lớp Hoạt động 1: Giới thiễu đồ Vieät Nam TK XVI-XVII MT: Hs nắm giới hạn địa phận nước ta vào TK XVI-XVII Caùch tieán haønh :Quan saùt, vaán Hs quan saùt đáp GV treo đồ Viết Nam kỉ Hs đồ XVI-XVII GV đồ giới thiệu địa phận nước ta kéo dài từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến Nam Boä ngaøy Hoạt động nhóm đôi Hoạt động 2: Tình hình nước ta vaøo TK XVI-XVII MT: Nắm mục đích khaån hoang cuûa chuùa Nguyeãn vaø keát quaû Cách tiến hành: Thảo luận, đàm Tính đến TK XVI, từ sông Gianh thoại đến Quảng Nam , đất hoang còn Trình bày khái quát tình hình từ nhieàu xoùm laøng vaø cö daân thöa sông Gianh đến Quảng Nam thớt Từ lâu người nông dân nghèo khổ phía Bắc đã di cư vaøo Namkhai phaù laøm aên Từ Quảng Nam trở vào là địa bàn sinh sống người Chăm, các Tình hình nước ta từ Quảng Nam dân tộc Tây Nguyên, người Khơđến đồng sông Cửu Long me Ñi d8eâ1n ñaâu laäp aáp, laøng đến đó nên làng xóm ngày càng đông đúc Xây dựng sống hòa hợp với nhau, cùng đoàn kết đấu Cuộc sống chung các tộc người tranh choáng thieân tai boùc loät, xaây phía Nam đã dẫn đến kết gì? dựng văn hóa chung trên sở trì sắc thái văn : Lop4.com (20) Tuaàn:… tieát:… hóa riêng tộc người Hs đọc GV nhận xét, chốt ý Ghi nhớ 4.Cuûng coá Hãy mô tả lại khẩn hoang Đàng Trong? IV Hoạt động nối tiếp: Xem laïi baøi Chuẩn bị: Thành thị TK XVI-XVII Ruùt kinh nghieäm - Tuaàn :…………… Tieát:……… Toán (tiết 128) LUYEÄN TAÄP Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I Muïc tieâu : Kiến thức: Hs củng cố cách thực phép chia phân số, trường hợp số bị chia là số tự nhieân Kỹ năng: Rèn kĩ thực phép chia phân sốá Thái độ: Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận II Chuaån bò : GV : SGK Hs : SGK, bài tập III Các hoạt động : Khởi động : Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ : “Luyeän taäp” Nhắc lại cách thực phép chia phân số Hs laøm baûng : ; : ; : Sửa bài tập nhà GV nhaän xeùt Bài : *Giới thiệu bài: “ Luyện tập” Tiếp tục củng cố thực phép chia phân số Ghi bảng tựa bài *Các hoạt động : : Lop4.com (21)