HS nhận xét từng bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu giờ học HĐ3: LUYỆN TẬP: Yêu cầu mỗi cá nhân đọc đề, tìm hiểu đề, [r]
(1)Ngaøy 30 thaùng naêm 2008 (Saùng) Moân: AÂM NHAÏC Tên bài dạy:TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ GIỚI THIỆU MỘT VAØI NHẠC CỤ DÂN TỘC Thời gian dự kiến: 35 phút A - Muïc tieâu: - HS đọc bài TĐN số 1, thể hiên đúng độ dài các nốt đen, nốt trắng - Phân biệt hình dáng các loại nhạc cụ dân tộc và gọi đúng tên: Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà B – Đồ dùng dạy học:- đàn, Thanh phaùch, tranh TÑN soá - Moät soá nhaïc cuï quen duøng C – Các hoạt động dạy và học: 1/ OÅn ñònh: 2/ Baøi cuõ: - Ôn các bài hát vừa học tiết trước 3/ Bài a- Baøi soá : Son La Son b- Hướng dẫn b1: Luyện tập cao độ ? Trong bài có độ cao nào ? Đ R M S L - Cho HS xếp từ thắm đến cao - Noát naøo cao nhaát – thaáp nhaát ? - Nói tên nốt – đọc nốt có độ cao ? Trong bài đọc nhạc sử dụng hình nốt nào ? Giới thiệu tiết tấu: HS đọc nốt tậy ĐN (thổi kèn lên, xuống) - Luyeän voã tieát taáu (1 – - ) Tuøng tuøng tuøng - Tuøng tuøng tuøng - Đọc tập nhạc (GV thổi kèn) - HS gõ đệm - Ghép lời ca (GV thổi kèn – HS hát thầm) Son la son haùt veùo von Mi son mi troáng vang reàn HS haùt b2: Giới thiệu nhạc cụ dân tộc: a- Đàn nhị: HS xem tranh: Gồm có dây dùng cung kéo, là nhạc cụ phổ biến nhiều dân tộc Việt Nam dân tộc Kinh , Mường , Thái, Tày, Nùng, H’Mông, , Dao, Giáy … dân tộc, đàn nhị gọi tên khác nhu và hình thức, kích thước, chất liệu, cấu tạo có khác đôi chút Âm hay, gần gũi với giọng người, có khả diễn đạt các sắc thái, tính chất trữ tình sâu kín, lắng đọng Đàn nhị mô tiếng gió rít, tiếng chim hót, tiếng cười b- Đàn tam: Gổm dây, thuộc loại đàn gảy Có nhiều loại cỡ nhỏ, cỡ vừa và cỡ lớn Âm Đàn tứ 4/ Phần kết thúc: HS hát lời và gõ đệm TĐN số - D Phaàn boå sung………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop4.com (2) Tuần thứ sáu Ngaøy 29 thaùng naêm 2008 Moân:ĐẠO ĐỨC Teân baøi daïy:BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (SGK/8) Thời gian dự kiến: 35 phút TIẾT HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài HĐ1: THỰC HÀNH LÀM BÀI TẬP.(20’) Mục tiêu: HS biết trình bày ý kiến phép vấn Cách tiến hành: Thảo luận nhóm Baøi taäp : Troø chôi “Taäp laøm phoùng vieân” -Yêu cầu hs nêu nội dung cần vấn -Hướng dẫn cách chơi -Yêu cầu thực trò chơi theo nhóm bàn Lop4.com (3) -Yêu cầu – hs thực vấn trước lớp =>Theo dõi, nhận xét cách hỏi phóng viên và cách trình bày ý kiến các nhân vật phoûng vaán Baøi taäp : Tieåu phaåm “Moät buoåi toái gia ñình baïn Hoa” (SGV) -Yêu cầu nhóm thực tiểu phẩm chuẩn bị và thể trước lớp -Yêu cầu hs lớp theo dõi nội dung tiểu phẩm, cách thể vai diễn nhân vật, … -Yeâu caàu hs nhaän xeùt vai dieãn, ñaët caâu hoûi phoûng vaán caùc nhaân vaät tieåu phaåm HĐ2: THẢO LUẬN NHÓM TRẢ LỜI CÂU HỎI.(12’) Mục tiêu: Với khó khăn, HS có cách khắc phục khác Cách tiến hành: Thảo luận nhóm + Em coù nhaän xeùt gì veà yù kieán cuûa boá meï Hoa veà vieäc hoïc taäp cuûa Hoa? + Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình nào? + Ý kiến Hoa có phù hợp không? Vì sao? + Neáu em laø Hoa, em seõ laøm gì? => Theo doõi, keát luaän : Mỗi gia đình có vấn đề, khó khăn riêng Là cái, các em nên cùng bố mẹ tìm cách giải quyết, tháo gỡ, là vấn đề có liên quan đến các em Ýù kiến các em bố mẹ lắng nghe, tôn trọng Đồng thời các em cân bày tỏ ý kiến cách rõ ràng, mạch lạc và lễ độ HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI - Nhận xét học - Cần tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chị vấn đề có liên quan đến thân , đến gia ñình - Chuẩn bị bài DPhần bổ sung:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop4.com (4) Môn: AN TOAØN GIAO THÔNG BAØI 5: CON ĐƯỜNG AN TOAØN ĐẾN TRƯỜNG A MUÏC TIEÂU: Học sinh biết tên đường phố xung quanh trường, biết xếp các đường phố theo thứ tự ưu tiên mặt an toàn Học sinh biết đặc điểm an toàn, kém an toàn đường đi, biết lựa chọn đường đến trường an toàn, có thói quen đường an toàn B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoïa C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: đường phố an toàn và kém an toàn, giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm Câu 1: Em hãy nêu tên số đường phố mà em biết theo em đường đó là an toàn hay nguy hieåm? Taïi sao? Các nhóm trình bày và nêu chú ý trên đường có đặc điểm không an toàn Giaùo vieân keát luaän, choát yù Hoạt động 2: luyện tập tìm đường an toàn, giáo viên cho học sinh xem sơ đồ (sơ đồ phóng to giáo viên đã chuẩn bị) lớp thảo luận nêu lý an toàn và kém an toàn Học sinh trình bày trên bảng (vẽ to sơ đồ, giải thích vì chọn đường A, không chọn đường B) Giáo viên hoàn thiện kết luận Hoạt động 3: Lựa chọng đường an toàn học Giáo vien yêu cầu 2,3 học sinh giới thiệu đường từ nhà em đến trường qua đoạn đừơng nào an toàn và đoạn đường nào chưa an toàn Caùc baïn cuøng ñi coù yù kieán boå sung nhaän xeùt - Giáo viên phân tích ý đúng, chưa đúng học sinh các em nêu tình cụ thể - Giáo viên nhắc lại: đường an toàn có đặc điểm gì ? Từ nhà đến trừơng em cần chú ý điểm gì? HOẠT ĐỘNG 4: CỦNG CỐ Giáo viên cùng học sinh tóm tắt nội dung chính cần lựa chọn đường an toàn theo đặc ñieåm cuûa ñòa phöông Nhắc nhở học sinh có ý thức lựa chọn đường đảm bảo an toàn D Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop4.com (5) Moân:TẬP ĐỌC Teân baøi daïy:NỖI DẰN VẶT CỦA AN - ĐRÂY - CA (SGK/55) Thời gian dự kiến: 35phút A – Mục tiêu - Luyện đọc : Đọc đúng các từ và cụm từ khó bài; đọc trôi chảy toàn bài, ngắt - nghỉ đúng sau các dấu câu Đọc với giọng trầm, buồn, xúc động thể ân hận, dằn vặt An-đrây-ca trước cái chết ông; đọc phân biệt lời nhân vật và lời người kể chuyện - Hiểu : Nghĩa các từ : dằn vặt, nhập cuộc, hoảng hốt, - Nội dung câu chuyện : Nỗi dằn vặt An-đrây-ca thể tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm thân -Học sinh thấy mình cần phải có trách nhiệm yêu thương, chăm sóc người thân; trung thực học tập sống ngày; cần phải tìm cách sửa chữa lỗi lầm mà mình maéc phaûi B – Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài học C- Các hoạt động dạy học I - Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS đọc bài Gà Trống và Cáo và trả lời câu hỏi bài đọc II - Dạy bài 1- Giới thiệu bài: GV dùng tranh để giới thiệu bài học 2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a- Luyện đọc - HS khá giỏi đọc toàn bài - HS xem tranh SGK - Gọi HS đọc tiếp nối theo phần (3 lượt) + Đoạn 1: Từ đầu…………mang nhà + Đoạn 2: Phần còn lại - GV hướng dẫn giúp HS đọc đúng các từ ngữ khó, kết hợp hướng dẫn HS đọc thầm và tìm hiểu nghĩa các từ ngữ: dằn vặt, nhập cuộc, hoảng hốt, GV chú ý sửa lỗi, cách đọc, phát âm, ngắt nghỉ đúng giọng cho HS - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc lại toàn bài GV đọc mẫu tồn bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động thể ân hận, dằn vặt Anđrây-ca trước cái chết ông; đọc phân biệt lời nhân vật và lời người kể chuyện b- Tìm hiểu bài HS đọc thầm, đọc lướt, trao đổi trả lời câu hỏi tìm hiểu bài trang 55/SGK Nội dung c- Luyện đọc diễn cảm - Gọi HS đọc toàn bài Cả lớp theo dõi để tìm cách đọc hay - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, chấm điểm III - Củng cố dặn dò Lop4.com (6) - HS nhắc lại ý nghĩa bài học - Nhận xét học Dặn HS nhà học bài, và soạn bài “Chị em tôi” D.Phần bổ sung:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Môn:TOÁN Teân baøi daïy:BIỂU ĐỒ (SGK/28) Thời gian dự kiến: 35 phút A- Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: -Học sinh bước đầu nhận biết biểu đồ tranh; biết đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ tranh -Rèn kĩ sử dụng biểu đồ B Các hoạt động dạy - học : HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ GV chuẩn bị trước trên bảng: a) Vieát soá: trieäu,2 traêm nghìn, traêm vaø ñôn vò chuïc trieäu, trieäu, traêm nghìn, nghìn vaø chuïc b) Đọc và nêu giá trị chữ số 3: 23 650 240; 630 210; 750 003 200 Gọi HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi HS nhận xét bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu học HĐ3: CUNG CẤP KIẾN THỨC 12’) -Yêu cầu hs quan sát biểu đồ SGK + Biểu đồ có cột, nêu rõ nội dung ghi cột? + Biểu đồ có hàng? Nhìn vào hàng ta biết điều gì? -Yêu cầu hs thảo luận nhóm bàn, đặt câu hỏi và trả lời theo thông tin trên biểu đồ -Yêu cầu số nhóm thực trước lớp =>Kết luận : Biểu đồ chứa số thông tin định, dựa vào các hàng, các cột trên biểu đồ ta có thể đọc thông tin HĐ5: LUYỆN TẬP (20’) Bài : Yêu cầu hs đọc đề -Yêu cầu hs thực trả lời theo nhóm -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày đáp án theo câu hỏi =>Theo dõi, nhận xét, sửa bài : Bài : Yêu cầu hs đọc đề -Yêu cầu hs nhắc lại bảng đơn vị đo khối lượng + 10 taï baèng bao nhieâu taán? (10 taï = taán) -Yêu cầu hs làm bài vào vở, sửa bài HĐ4: CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Dặn HS nhà ôn luyện và chuẩn bị bài - Nhận xét học D Phaàn boå sung………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop4.com (7) Môn : lịchsử Teân baøi daïy: KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG -Năm 40 (SGK/19) Thời gian dự kiến: 35 phút A – Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: -Học sinh biết hoàn cảnh, diễn biến, kết khởi nghĩa Hai Bà Trưng -Trình bày hoàn cảnh, tóm tắt khởi nghĩa trên lược đồ -Hình thành thói quen ham học hỏi, tìm hiểu để biết lịch sử dân tộc; tự hào lịch sử dân tộc và tinh thần đấu tranh nhân dân ta B.Chuaån bò : -Giaùo vieân : Chuaån bò baøi daïy -Hoïc sinh : Xem noäi dung baøi, söu taàm tranh aûnh, baøi thô, baøi haùt veà Hai Baø Tröng C.Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài HĐ1: KỂ CHUYỆN VỀ CUỘC KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (6’) Mục tiêu : HS nắm sống người Âu Việt và người Lạc Việt Cách tiến hành: Làm việc lớp -Kể chuyện kết hợp tường thuật diễn biến trên lược đồ -Giải thích khái niệm quận Giao Chỉ : Thời nhà Hán đô hộ nước ta, vùng đất Bắc Bộ và Bắc Trung Boä chuùng ñaët laø quaän Giao Chæ HĐ2: TÌM HIỂU VỀ HOÀN CẢNH, DIỄN BIẾN, KẾT QUẢ CỦA CUỘC KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG.(18’) Mục tiêu : HS nắm đời nước Âu Lạc Cách tiến hành: Làm việc lớp Hoàn cảnh diễn khởi nghĩa : (8’) -Yêu cầu hs đọc sách, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi, đại diện nhóm trình bày : + Nguyên nhân nào dẫn đến khởi nghĩa Hai Bà Trưng? =>Theo dõi, nhận xét, kết luận : Uất hận trước ách đô hộ nhà Hán, Hai Bà Trưng kêu gọi nhân dân khởi nghĩa để đền nợ nước, trả thù nhà =>Giaûng : Coù yù kieán cho raèng Thi Saùch, choàng cuûa baø Tröng Traéc bò Toâ Ñònh gieát haïi nên Hai Bà Trưng dậy khởi nghĩa Nhưng nguyên nhân sâu xa là lòng yêu nước, căm thù giặc Hai Bà Trưng Việc Tô Định giết chồng Trưng Trắc làm tăng thêm tâm đánh giaëc) Diễn biến khởi nghĩa :(11’) -Giới thiệu : Năm 40, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa, khởi nghĩa nổ trên khu vực rộng, mạnh mẽ, trên lược đồ là khu vực chính khởi nghĩa -Yêu cầu học sinh quan sát lược đồ, đọc sách, thảo luận nhóm bàn trả lời câu hỏi, đại diện nhóm trình bày trước lớp + Tường thuật diễn biến khởi nghĩa Hai Bà Trưng? =>Theo dõi, kết luận : Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ vào mùa xuân năm 40 trên cửa sông Hát Đoàn quân tiến lên và nhanh chóng làm chủ Mê Linh Sau đó nghĩa quân tiến xuống đánh chiếm Cổ Loa công Luy Lâu Bị đòn bất ngờ, quân Hán thua bỏ chạy + Để chạy trốn tướng giặc Tô Định đã làm gì? Kết và ý nghĩa khởi nghĩa Hai Bà Trưng :(8’) + Nêu kết khởi nghĩa? + Thắng lợi khởi nghĩa Hai Bà Trưng có ý nghĩa nào? Lop4.com (8) =>Theo dõi, kết luận : Trong vòng không đầy tháng, khởi nghĩa hoàn toàn thắng lợi Sau hai kỉ bị phong kiến phương Bắc đô hộ, đây là lần đầu tiên nhân dân ta giành độc lập -Yêu cầu hs đọc ghi nhớ bài -Tổ chức cho hs trình bày các bài thơ, bài hát, tên đường phố, … Hai Bà Trưng =>Giảng : Hai Bà Trưng đã trở thành hai nữ anh hùng chống giặc ngoại xâm đầu tiên lịch sử nước ta.HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC - Nhận xét chung học - Học bài, và chuẩn bị bài D.Phần bổ sung :…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Nhận xét học Dặn học và chuẩn bị bài Lop4.com (9) Ngày 01 tháng 10 năm 2008 Môn:MĨ THUẬT Tên bài dạy:VẼ THEO MẪU: VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU (SGK/11) (Thời gian dự kiến: 35 phút) A - Mục tiêu - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận vẻ đẹp số loại dạng hình cầu - HS biết cách vẽ và vẽ vài dạng hình cầu theo mẫu Vẽ màu theo mẫu theo ý thích - HS yêu thích thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng B- Đồ dùng dạy học - Chuẩn bị số mẫu vẽ - Bài vẽ HS lớp trước C- Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài HĐ1: QUAN SÁT VÀ NHẬN XÉT - GV giới thiệu số thực có dạng hình cầu để HS xem và trả lời câu hỏi: + Đây là gì? + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc các loại + Sự khác hình dáng, màu sắc các loại + Tìm thêm số có dạng hình cầu khác mà em biết, miêu tả hình dáng, đặc điểm và màu sắc chúng - HS tự chọn nội dung để vẽ tranh HĐ2: CÁCH VẼ QUẢ - GV cho HS xem bài vẽ có dạng hình cầu HS các lớp trước - GV yêu cầu HS quan sát kỹ trước vẽ - GV gợi ý HS cách vẽ thông qua hình gợi ý: + Vẽ khung hình chung + Ứơc lượng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính + Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu + Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm + Vẽ màu theo ý thích HĐ3: THỰC HÀNH - HS làm bài cá nhân vào thực hành - Trong HS vẽ, GV bàn để quan sát, hướng dẫn thêm cho các em - GV nhắc HS quan sát kỹ mẫu trước vẽ - GV theo dõi gợi ý, bổ sung để các em hoàn thành bài tập lớp - Khen ngợi HS vẽ nhanh, động viên các em vẽ chậm HĐ4: NHẬN XÉT- ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp - Xếp loại, khen ngợi, nhận xét chung - GV tổng kết, có thể chọn số bài vẽ đẹp làm ĐDDH - Dặn HS chuẩn bị tranh, ảnh đề tài Phong cảnh quê hương cho bài học sau D.Phần bổ sung :…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Lop4.com (10) M ơn: TOÁN T ên b ài d ạy:LUYỆN TẬP CHUNG (SGK/35) Thời gian dự kiến: 35 phút A – Mục tiêu: Giuùp HS oân taäp veà: -Củng cố kiến thức hàng và lớp, đổi đơn vị đo khối lượng – thời gian, cách tìm số trung bình coäng cuûa nhieàu soá -Rèn kĩ viết và so sánh các số có nhiều chữ số, đổi đơn vị đo khối lượng – thời gian, tìm số TBC - Mỗi em có ý thức tự giác làm bài tập và trình bày B – Các hoạt động dạy học HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ GV ghi sẵn bài tập trên bảng: + Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 53 012, 53 120, 53 201, 35 021 + Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ ù lớn đến bé: 53 012, 53 120, 53 201, 35 021 Gọi HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi HS nhận xét bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu học HĐ3: CỦNG CỐ KIẾN THỨC ĐÃ HỌC ( 8’) - Yêu cầu đọc thầm các yêu cầu các bài tập sách - Yêu cầu nhóm thực thảo luận cách thực bài tập 1, 2, 3, , - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày - GV lắng nghe và chốt lại kiến thức, sau đó cho HS làm các bài tập vào HĐ4 : THỰC HÀNH ( 20’) Bài : Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng -Yeâu caàu hs laøm baøi treân phieáu baøi taäp -Yêu cầu hs nêu đáp án sửa bài, chấm đúng (đ), sai (s) =>Theo dõi, nhận xét, sửa bài : Bài : Viết chữ số thích hợp vào ô trống -Hướng dẫn thực -Yêu cầu hs làm vào =>Theo dõi, nhận xét, sửa bài : Baøi 3,4: Hs laøm mieäng.- Cho hs chôi troø chôi truyeàn ñieän Baøi : Tìm soá troøn traêm x, bieát 540 < x < 870 -Yêu cầu hs làm miệng, nêu đáp án => Sửa bài : Các số tròn trăm lớn 540 và nhỏ 870 là : 600, 700, 800.Vậy x là 600, 700, 800 HĐ5: CỦNG CỐ DẶN DÒ Học và chuẩn bị bài Nhận xét học D.Phần bổ sung :…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… - Lop4.com (11) Môn : CHÍNH TẢ (nghe viết ) Tên bài dạy : NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ (SGK/37) Thời gian dự kiến: 35 phút A – Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: -Học sinh nghe – viết đúng đoạn trích -Viết đúng chính tả, phân biệt tiếng có âm đầu s/x, có hỏi/thanh ngã -Các em có ý thức viết đúng và trình bày đẹp B.Chuaån bò : -Giaùo vieân : Chuaån bò baøi daïy -Hoïc sinh : Xem noäi dung baøi C.Các hoạt động dạy và học : 1.OÅn ñònh : 2.Bài cũ : -Yêu cầu hs viết các từ : luộc kĩ, đầy ắp, trung thực, truyền ngôi 3.Bài : - Giới thiệu bài - ghi đề HĐ1: HƯỚNG DẪN NGHE - VIẾT a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát:3’ - Gọi HS đọc bài viết lượt - Noäi dung baøi văn noùi gì? b) Hướng dẫn viết từ khó:4’ - Yêu cầu HS tìm tiếng, từ khó đoạn viết? - GV nêu thêm số tiếng, từ mà lớp hay viết - Gọi em lên bảng viết, lớp viết nháp - Gọi HS nhận xét, phân tích sửa sai - Gọi HS đọc lại từ viết đúng trên bảng c) Vieát chính taû: 8’ - GV hướng dẫn cách viết và trình bày - Hướng dẫn cách viết – trình bày - Học sinh đọc thầm để ghi nhớ đoạn thơ - Yêu cầu học sinh tự viết bài vào - Đọc cho HS soát bài d) Chấm chữa bài:5’ - GV treo bảng phụ- HD sửa bài - Chấm 7-10 bài - yêu cầu HS sửa lỗi - GV Nhaän xeùt chung HĐ2: LUYỆN TẬP.(10’) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2; sau đó làm bài tập vào - GV theo doõi HS laøm baøi - Gọi HS lên bảng sửa bài - Yêu cầu học sinh đọc kết bài làm, thực chấm đúng / sai 4- Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Ghi nhớ từ ngữ tìm bài và và chuẩn bị bài học sau D.Phần bổ sung :…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Lop4.com (12) Ng ày 02 th áng n ăm 2008 M ôn: KỸ THUẬT T ên b ài d ạy:KHÂU GHÉP HAI MẢNH VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG t.1 (SGK/11) (Thời gian dự kiến: 35 phút) A-Mục tiêu: HS biết - HS biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Có ý thức rèn luyện kỹ khâu thường để áp dụng vào sống B Đ d ùng d ạy h ọc: - GV : Mẫu đường khâu ghép hai mép vải các mũi khâu thường có kích thước đủ lớn để HS quan sát va ømột số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải - HS : Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát : + Hai mảnh vải hoa giống , mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm + Chỉ khâu, kim khâu, kéo, thước, phấn vạch C Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài HĐ1: HƯỚNG DẪN HS QUAN SÁT, NHẬN XÉT MẪU - GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường và hướng dẫn HS quan sát để nêu NX - Yêu cầu HS nêu số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải và nêu ứng dụng Kết luận: Khâu ghép hai mép vải ứng dụng nhiều khâu, may các sản phẩm Đường ghép có thể là đường cong đường ráp tay áo, cổ áo, ống quần…có thể là đường thẳng đường khâu túi đựng, khâu áo gối, … HĐ2: HƯỚNG DẪN HS THAO TÁC KỸ THUẬT -Yêu cầu HS thảo luận nhóm em quan sát hình 1, 2, SGK để trả lời các câu hỏi sau : Hãy nêu các bước khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường? Nêu cách vạch dấu đường khâu ghép hai mép vải? 3.Nêu cách khâu lược hai mép vải mũi khâu thường ? Em hãy cho biết khâu ghép hai mép vải thực mặt trái hay mặt phải hai maûnh vaûi ? Hãy nêu cách khâu lại mũi và nút cuối đường khâu? * Choát yù: - Yeâu caàu HS caàn löu y ùsau: Sau lần rút kim, kéo chỉ, cần vuốt các mũi khâu theo chiều từ phải sang trái cho đường khâu cho thaät phaúng roài khaâu caùc muõi kim tieáp theo - Gọi HS lên bảng thực các thao tác - Nhận xét,ø thao tác chưa đúng và uốn nắn - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK/ 14 NHẬN XÉT - DẶN DÒ Nhận xét học Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau D.Phần bổ sung :…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Lop4.com (13) M ôn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tên bài dạy:DANH TỪ (SGK/52) Thời gian dự kiến: 35 phút A – Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: -Học sinh hiểu danh từ là từ vật -Vận dụng kiến thức đã học để nhận biết danh từ câu và đặt câu với danh từ B Đồ dùng dạy học : -Giaùo vieân : Baûng nhoùm -Hoïc sinh : Hoïc baøi vaø xem noäi dung baøi C.Các hoạt động dạy và học : 1.OÅn ñònh : 2.Bài cũ : + Tìm 3từ ghép có nghĩa tổng hợp; 3từ ghép có nghĩa phân ; loại? + Tìm từ láy: âm đầu, vần, âm đầu và vần? Bài : Giới thiệu bài – Ghi đề HĐ1: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (15’) -Yêu cầu hs đọc nội dung và yêu cầu phần nhận xét -Giới thiệu khái niệm “sự vật” : người, đồ vật, cây cối, vật, tượng, khái niệm, đơn vị -Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm, trình baøy keát quaû baøi vaøo baûng nhoùm =>Theo doõi, phaân tích, keát luaän -Yêu cầu hs nêu ý kiến xếp các từ vật vừa tìm theo nhóm =>Theo doõi, ghi baûng, phaân tích, keát luaän : Từ người : ông cha, cha ông Từ vật : sông, dừa, chân trời Từ tượng : nắng, mưa Từ khái niệm : sống, truyện cổ, tiếng, xưa, đời Từ đơn vị : cơn, con, rặng =>Giảng danh từ khái niệm, danh từ đơn vị + Thế nào gọi là danh từ? => Kết luận : Danh từ là từ vật (người, vật, tượng, khái niệm, đơn vị) -Yêu cầu hs đọc Ghi nhớ HĐ2: LUYỆN TẬP - THỰC HÀNH (18’) Bài 1: Tìm danh từ khái niệm -Yêu cầu đọc các danh từ in đậm đoạn văn -Nhắc lại “danh từ khái niệm” : biểu thị cái có nhận thức người, không có hình thù, không chạm vào hay ngửi, nếm -Yêu cầu hs làm bài vào =>Theo dõi, sửa bài : Các danh từ khái niệm đoạn văn : điểm, đạo đức, lòng, kinh nghiệm, cách mạng Bài : Đặt câu với danh từ khái niệm bài -Yêu cầu hs đặt câu, trao đổi ý kiến nhóm bàn để hoàn chỉnh câu -Yêu cầu hs đọc câu đã đặt trước lớp 4- Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Dặn học thuộc các từ, thành ngữ, tục ngữ có bài, ghi nhớ KT vừa luyện tập và chuẩn bị bài D.Phần bổ sung :…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Lop4.com (14) M ôn:KHOA HỌC T ên b ài d ạy:MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN (SGK/24) Thời gian dự kiến: 35 phút A – Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: -Học sinh biết số cách bảo quản thức ăn, cách lựa chọn thức ăn để bảo quản và sử dụng thức ăn đã bảo quản -Kể tên các cách bảo quản thức ăn, nêu ví dụ số loại thức ăn và cách bảo quản chúng, nói điều lưu ý lựa chọn thức ăn để bảo quản và sử dụng thức ăn đã bảo quản -Các em vận dụng bài học để bảo quản số loại thức ăn nhà nhằm đảm bảo sức khoẻ B Đ d ùng d ạy h ọc: -Giaùo vieân : Chuaån bò baøi daî baûng nhoùm -Hoïc sinh : Hoïc baøi vaø xem noäi dung baøi C.Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài HĐ1: TÌM HIỂU CÁC CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN.(12’) Mục tiêu: HS biết các cách bảo quản thức ăn Cách tiến hành: Quan sát và thảo luận theo cặp -Yêu cầu quan sát hình trang 24, 25; thảo luận nhóm trả lời câu hỏi, trình bày đáp aùn treân baûng nhoùm + Kể tên các cách bảo quản thức ăn hình? =>Theo doõi, keát luaän : Hình Caùch baûo quaûn Hình Caùch baûo quaûn Phôi khoâ Làm mắm (ướp mặn) Đóng hộp Làm mứt (cô đặc với đường) Ướp lạnh Ướp muối (cà muối) HĐ2: TÌM HIỂU CƠ SỞ CỦA CÁC CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN (10’) Mục tiêu: HS biết co sở để có các cách bảo quản thức ăn Cách tiến hành: - Giới thiệu : Các loại thức ăn tươi có nhiều nước và các chất dinh dưỡng, đó là môi trường thích hợp cho vi sinh phát triển + Làm nào để có thể bảo quản thức ăn? =>Theo dõi, nhận xét, kết luận nguyên tắc bảo quản thức ăn : Làm cho vi sinh vật không có môi trường hoạt động không cho các vi sinh vật xâm nhập vào thức aên -Yêu cầu hs quan sát các cách bảo quản thức ăn trên bảng nhóm, trả lời câu hỏi : + Cách bảo quản nào làm cho vi sinh vật không có điều kiện hoạt động? + Cách bảo quản nào ngăn không cho vi sinh vật xâm nhập vào thực phẩm? HĐ3: TÌM HIỂU MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN ( 10’) -Yêu cầu hs nhớ lại, kể tên số loại thức ăn và cách bảo quản thức ăn đó gia ñình =>Theo dõi, hỏi thêm cách chọn loại thức ăn và cách thực =>Giảng : Những cách làm trên giữ thức ăn thời gian định Vì vậy, mua thức ăn đã bảo quản cần xem kỹ hạn sử dụng HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC - Nhận xét chung học - Học bài và chuẩn bị bài cũ: D.Phần bổ sung :…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Lop4.com (15) Ng ày 03 th áng 10 n ăm 2008 M ôn:ĐỊA LÍ T ên b ài d ạy:TRUNG DU BẮC BỘ (SGK/79) Thời gian dự kiến: 35 phút A – Mục tiêu: Học xong bài này, HS: - Thế nào là vùng trung du Biết số đặc điểm và mối quan hệ địa lí thiên nhiên và hoạt động sản xuất người trung du Bắc Bộ - Rèn luyện kĩ xem đồ, lược đồ, bảng thống kê + Chỉ vị trí tỉnh có vùng trung du trên đồ hành chính Việt Nam + Nêu quy trình chế biến chè - Có ý thức tham gia bảo vệ rừng và tích cực trồng cây xanh B Doà duøng daïy – hoïc: - Bản đồ hành chính Việt Nam và đồ điạ lí tự nhiên Việt Nam - Tranh aûnh vuøng trung du Baéc Boä (neáu coù) C Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài HĐ1: TÌM HIỂU VỀ VÙNG ĐỒI VỚI NHỮNG ĐỈNH TRÒN, SƯỜN THOẢI (10’) Mục tiêu: HS nắm vùng trung du là vùng đồi có đỉnh tròn và sườn thoải Cách tiến hành: Làm việc theo nhóm nhỏ - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn quan sát tranh ảnh vùng trung du và trả lời các câu hỏi sau: + Vùng trung du là vùng núi, đồi hay đồng bằng? + Em có nhận xét gì đỉnh, sườn đồi và cách xếp các đồi vùng trung du? + Hãy so sánh đặc điểm đó với dãy Hoàng Liên sơn? - Nhận xét câu trả lời HS - GV kết luận : Vùng trung du là vùng chuyển tiếp miền núi và đồng bằng, nó mang đặc điểm hai vùng miền này Vùng trung du là vùng đồi có đỉnh tròn và sườn thoải - Yêu cầu HS lên bảng trên đồ hành chính Việt Nam các tỉnh có vùng trung du - GV nhaän xeùt, chæ laïi cho HS thaáy roõ HĐ2: TÌM HIỂU VỀ CHÈ VÀ CÂY ĂN QUẢ Ở TRUNG DU (10’) Mục tiêu: HS nắm vùng trung du thích hợp cho việc trồng cây ăn quả, cây CN Cách tiến hành: Làm việc theo nhóm nhỏ - Với đặc điểm điều kiện tự nhiên trên, theo em vùng trung du phù hợp trồng các loại caây naøo? - Nhận xét câu trả lời HS GV kết luận: Với đặc điểm riêng vùng trung du thích hợp cho việc trồng số loại cây ăn và caây coâng nghieäp - Treo tranh (H1&H2), yêu cầu HS quan sát làm việc với câu hỏi sau: + Hãy nói tên tỉnh, loại cây trồng tương ứng và vị trí hai tỉnh trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam? + Mỗi loại cây trồng đó thuộc cây ăn hay cây công nghiệp? - Yeâu caàu HS quan saùt hình thaûo luaän theo nhoùm ñoâi vaø noùi cho nghe veà quy trình cheá bieán cheø - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Lắng nghe và chốt: Hái chè -> phân loại chè -> vò, sấy khô - > các sản phẩm chè HĐ3: HOẠT ĐỘNG TRỒNG RỪNG VÀ CÂY CÔNG NGHIỆP (10’) + Hiện các vùng núi và trung du có tượng gì xảy ra? + Theo em, tượng đất trống, đồi trọc gây tác hại gì? * yêu cầu lớp tìm hiểu bảng số liệu diện tích rừng trồng Phú Thọ + Em có nhận xét gì bảng số liệu trên và nêu ý nghĩa bảng số lịêu đó? -GV kết luận: Để che phủ đồi, ngăn cản tình trạng đất trống đồi trọc, người dân vùng trung du phải bước trồng cây xanh Lop4.com (16) HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC - Nhận xét chung học - Học bài và chuẩn bị bài D.Phần bổ sung :…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… M ơn:TOÁN T ên b ài d ạy:LUYỆN TẬP CHUNG (SGK/36) Thời gian dự kiến: 35 phút A – Mục tiêu: Giúp HS ôn tập củng cố - Viết số, xác định giá trị chữ số dựa vào vị trí chữ số đó số, xác định số lớn (hoặc bé nhất) nhóm các số ( Mối quan hệ số đơn vị đo khối lượng đo thời gian Thu thập và xử lí số thông tin trên biểu đồ Giải bài toán tìm số trung bình cộng nhieàu soá) - Thực hành thành thạo các kiến thức đã học nêu trên - Mỗi em có ý thức tự giác làm bài và trình bày khoa học B Chuaån bò: - Giáo viên: Vẽ phóng to các biểu đồ SGK trang 37 trên khổ giấy lớn và in sẵn phiếu học taäp cho HS - Hoïc sinh : Xem noäi dung baøi C Các hoạt động dạy - học : HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ GV chuẩn bị trước trên bảng: Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống: 9560, 9570, ………,……… , …………….,…………… 45 700, 45 800, ………………,………………,……………… ,………………… Baøi 2: Tìm x, bieát 120 < x < 150 x laø soá chaün x laø soá leû x laø soá troøn chuïc Gọi HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi HS nhận xét bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu học HĐ3: LUYỆN TẬP: Yêu cầu cá nhân đọc đề, tìm hiểu đề, vận dụng kiến thức đã học nêu cách giaûi baøi vaø + Yêu cầu em trình bày cách giải bài Bài 1: Vận dụng kiến thức đã học cấu tạo số, …, đổi số đo khối lượng, thời gian để khoanh tròn vào phương án đúng Bài 2:- Dựa vào các số liệu trên biểu đồ trả lời các câu hỏi + Phát phiếu học tập cho HS, yêu cầu cá nhân hoàn thiện bài tập trên + Gọi HS lên bảng sửa bài.GV viết lên bảng yêu cầu a, yêu cầu HS lớp suy nghĩ để laøm baøi Bài 3: Yêu cầu hs đọc đề và tìm hiểu đề -Hướng dẫn tóm tắt : 120 m Ngày đầu : l l l Lop4.com (17) Ngày thứ hai : l l Ngày thứ ba : l l l l l Trung bình ngày cửa hàng bán : ? mét vải -Đặt câu hỏi hướng dẫn giải : + Nêu cách tìm số mét vải trung bình ngày bán được? + Nêu cách tìm số mét vải ngày thứ hai bán được? + Nêu cách tìm số mét vải ngày thứ ba bán được? -Yêu cầu hs làm bài vào vở, sửa bài GV nhaän xeùt vaø chấm ñieåm HS HĐ4: CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Dặn HS nhà ôn luyện và chuẩn bị bài - Nhận xét học Phần bổ sung :…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… M ôn:TẬP LÀM VĂN T ên bai d ạy:VIẾT THƯ trả bài viết (SGK/61) Thời gian dự kiến: 35 phút A – Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: -Học sinh nhận thức đúng lỗi lá thư bạn và mình đã rõ -Tham gia ý kiến cách sửa và tự sửa bài mình -Tiếp thu cái hay khen bài bạn mình để học tập cvà phát huy B Chuaån bò : -Giáo viên : Bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ để viết thư (sách trang 34) -Học sinh : Xem nội dung tiết học, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu cần thiết cho việc viết thư C.Các hoạt động dạy và học : 1.OÅn ñònh : 2.Bài : Giới thiệu bài : Viết thư (Trả bài viết) HĐ1: NHẬN XÉT CHUNG VỀ KẾT QUẢ BÀI VIẾT - Nhắc lại đề bài và yêu cầu HS xác định trọng tâm đề - Nhận xét kết bài làm: - Jh + Ưu điểm: Xác định đúng đề bài, kiểu bài, bố cục lá thư, có cố gắng viết thư xoay quanh chủ đề đã chọn + Hạn chế: Nội dung thư còn sơ sài, các ý viết lẫn lộn, số bàiviết còn lạc đề + Thông báo điểm số: Giỏi , Khá, TB, Yếu HĐ2: HƯỚNG DẪN SỬA BÀI - Yêu cầu HS sửa lỗi chính tả vào vở, GV ghi lỗi cần sửa lên bảng - Yêu cầu HS phát chỗ cần sửa và nêu ý kiến sửa - => Theo dõi, nhận xét - Yêu cầu HS tự nêu ý kiến bài sửa mình - => Theo dõi, hướng dẫn sửa lỗi vào - Đọc bài viết tốt, nội dung hay – Yêu cầu HS theo dõi - Yêu cầu HS nêu ý kiến điều hay học tập từ bài viết bạn - Giới thiệu điểm đáng chú ý để học tập bài 4-Củng cố dặn dò - Nhận xét học Lop4.com (18) - Dặn học bài , Viết lại thư khác vào giấy Chuẩn bị bài sau D.Phần bổ sung :…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… M ôn:LUYỆN TỪ VÀ CÂU T ên b ài d ạy:DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG (SGK/58) Thời gian dự kiến: 35 phút A– Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: -Học sinh biết cách nhận biết danh từ chung và danh từ riêng dựa trên các dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng, nắm qui tắc viết hoa danh từ riêng -Vận dụng kiến thức đã học để nhận biết danh từ chung, danh từ riêng, viết hoa danh từ riêng B.Chuaån bò : -Giaùo vieân : Baûng nhoùm -Hoïc sinh : Hoïc baøi vaø xem noäi dung baøi C.Các hoạt động dạy và học : 1.OÅn ñònh : Haùt 2.Bài cũ : +Thế nào là danh từ? +Tìm danh từ vật câu sau : Thuốc đắng dã tật +Đặt câu với danh từ tìm câu trên? 3.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề bài lên bảng HĐ1: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.( 12’) Bài : -Yêu cầu hs đọc đề bài -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi, viết kết qủa vào bảng cá nhân, đại diện nhóm trình baøy =>Theo doõi, nhaän xeùt, keát luaän : Bài : -Yêu cầu hs đọc đề bài -Yêu cầu hs nêu ý kiến so sánh nghĩa từ tìm câu a với câu b, nghĩa từ tìm câu c với câu d =>Theo dõi, phân tích, kết luận, giới thiệu danh từ chung và danh từ riêng Các từ câu a và c tên chung loại vật, gọi là danh từ chung Các từ câu b và d là tên riêng vật, gọi là danh từ riêng Bài : -Yêu cầu hs đọc đề -Yêu cầu hs quan sát kết bài bảng nhóm, so sánh cách viết các từ tìm câu a, c với câu b, d =>Theo doõi, nhaän xeùt + Nêu cách viết danh từ riêng? ( hs trung bình) -Yêu cầu hs thảo luận nhóm bàn trả lời câu hỏi, rút kết luận : + Nêu dấu hiệu nhận biết danh từ chung và danh từ riêng? (hs khá, giỏi) => Kết luận : Danh từ chung là tên loại vật Danh từ riêng là tên riêng vật Danh từ riêng luôn luôn viết hoa HĐ2: LUYỆN TẬP.( 20’) Bài : Tìm danh từ chung và danh từ riêng -Yêu cầu hs thảo luận nhóm xác định các danh từ có đoạn văn, trình bày kết trên baûng nhoùm =>Theo doõi, nhaän xeùt -Yêu cầu hs viết các danh từ vừa tìm vào theo nhóm : danh từ chung và danh từ riêng => Sửa bài, nhận xét: Lop4.com (19) Danh từ chung : núi, dòng, sông, dãy, mặt, ánh, nắng, đường, nhà, trái, phải, giữa, trước Danh từ riêng : Chung, Lam, Thiên Nhẫn, Trác, Đại Huệ, Bác Hồ Bài : Viết họ tên bạn nam, bạn nữ lớp em -Yeâu caàu hs vieát vaøo baûng caù nhaân + Họ và tên các bạn là danh từ chung hay danh từ riêng? Vì sao? -Hướng dẫn hs viết hoa tên người, tên địa danh 4- Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Dặn học bài, ghi nhớ kiến thức vừa luyện tập và chuẩn bị bài .Phần bổ sung :…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP TUẦN I.ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TUẦN QUA 1.Hạnh kiểm: Các em ngoan, học đúng AÊ maïc goïn gaøng saïch s4 Tuy nhieân vaãn coøn moät soá em coøn noùi tuïc 2Hoïc taäp: Các em hăng say tham gia xây dựng bài Học và làm bài trước đến lớp Moät soá em vieát chính taû raát yeáu( Tình , Hieáu, Sôn) Vaên theå myõ: - Bieát chaêm soùc vaø baû veä caây xanh - Tập các động tác thể dục đẹp *Tuyeân döông: Phuïng.Thuaän *Pheâ bình: Duõng Chaêm II Kế hoạch tuần tới: 1.Haïnh kieåm: Đầu tóc cắt ngắn gọn gang Lễ phép với người lớn tuổi Hoïc taäp: Thực tốt học nghiêm túc Hăng hái phát biểu xây dựng bài Vaên theå myõ: Bieát chaêm soùc baûo veä caây xanh Tập các động tác và đẹp Lop4.com (20) III Coâng taùc vui chôi giaûi trí Tiếp tục ôn bài hát nhanh bước nhanh nhi đồng Ngaøy ………… Thaùng ………………naêm 2008 PHAÀN NHAÄN XEÙT CUÛA TOÅ ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Lop4.com (21)