Dạy bài mới: GT, ghi tựa Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - GV kiểm tra cho điểm những học sinh tiếp - HS bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi ứng theo và những em chưa đạ[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 10 NGÀY Hai 21/10 Ba 22/10 Tư 23/10 Năm 24/10 Sáu 25/10 TIẾT MÔN TĐ T AV ĐĐ KH CC TD H CT T TĐ LS LTC T KC KH AV AV TLV T LTC KT TD TH TLV T TH MT ĐL SHCN Từ 21/10 đến ngày 25/10 PPCT BÀI DẠY 19 Ôn tập GHKI (Tiết 1) 46 Luyện tập chung 10 19 10 Tình bạn (T2) Phòng tránh tai nạn giao thông 10 47 20 10 19 48 10 20 Ôn tập (T2) Kiểm tra định kì HK I Ôn tập HK I - Tiết Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập Ôn tập HK I - Tiết Cộng hai số thập phân Ôn tập HK I - Tiết Ôn tập : Con người và sức khỏe 19 49 20 10 Ôn tập HK I - Tiết Luyện tập Kiểm tra định kì – Đọc Bày dọn bữa ăn gia đình 20 50 Ôn tập HK I - Tiết Tổng nhiều số thập phân 10 10 10 Nông nghiệp Chủ điểm: Truyền thống nhà trường Lop4.com GHI CHÚ KNS GDMT GDMT TKNL-GDMT (2) Thứ hai, ngày 21 tháng 10 năm 2013 Ngày soạn: 19/10 TẬP ĐỌC (Tiết 19) Bài : ÔN TẬP GIỮA HKI (T1) I MỤC TIÊU : - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2, bài thơ, đoạn văn dễ nhớ Hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Lập bảng thống kê các bài thơ đã học các tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK * Tìm kiếm và xử lí thông tin (kĩ lập bảng thống kê) ; Hợp tác (kĩ hợp tác tìm kiếm thông tin) ; Thể tự tin (thuyết trình kết tự tin) - Học sinh có ý thức đọc và hiểu các bài thơ, bài văn II CHUẨN BỊ: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL - Phiếu kẻ sẵn bảng nội dung bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : Đất Cà Mau - Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh Dạy bài mời : A Khám phá - Trong tiết học trước các em đã biết làm báo cáo thống kê rèn cho các em kĩ trình bày số liệu thống kê hai hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng - Em hãy nêu tác dụng các số liệu thống kê - GV dẫn dắt vào bài B Kết nối a) Kiểm tra tập đọc và HTL : - GV chuẩn bị số phiếu viết tên bài Tập đọc và HTL và kiểm tra 1/4 số học sinh lớp - GV nhắc nhắc HS : Đọc trôi chảy, lưu loát, tốc độ khoảng 100 tiếng/phút, biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn - Giáo viên gọi học sinh lên bảng bốc thăm chọn bài – sau bốc thăm xem lại bài 1,2 phút - Giáo viên gọi học sinh lên bảng đọc bài - Giáo viên đặt 1, câu hỏi đoạn bài vừa đọc - Giáo viên nhận xét cho điểm trực tiếp học sinh C Thực hành - Học sinh lắng nghe + Giúp người đọc dễ tiếp nhận thông tin, dễ so sánh - Học sinh nối tiếp lên bảng bốc thăm chọn bài (xem lại khoảng 1,2) số các bài sau : - Học sinh nối tiếp lên bảng đọc bài theo yêu cầu định phiếu và trả lời câu hỏi - Học sinh nối tiếp thi đọc thuộc lòng 2,3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ kết hợp tìm hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn Lop4.com (3) Bài tập : HS đọc yêu cầu Em đã học chủ điểm nào ? Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả bài thơ ? - GV chia nhóm – giao việc phát phiếu học tập cho học sinh thảo luận hoàn thành bảng thống kê theo mẫu yêu cầu bài tập - Giáo viên và lớp nhận xét bổ sung, giúp học sinh hoàn thiện bảng thống kê - Học sinh đọc yêu cầu bài tập trước lớp + Việt Nam Tổ quốc em, Cánh chim hoà bình, Con người với thiên nhiên + Học sinh tự nêu - Học sinh tiến hành trao đổi thảo luận hoàn thành bảng thống kê - Học sinh trình bày kết trước lớp D Vận dụng - Học sinh nói điều các em học qua học Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung - GV yêu cầu hs lớp ghi nhớ và vận dụng cách lập bảng báo cáo thống kê cần thiết - Về nhà luyện đọc bài - Chuẩn bị bài : Ôn tập HKI (t2) - VD: Sau KTĐK GHKI tổ lập bảng thống kê các bạn tổ đạt điểm 8, 9, 10 - - TOÁN (Tiết 46) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Biết: - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân - So sánh số đo độ dài viết số dạng khác - Giải bài toán có liên quan đến “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” II Chuẩn bị: Phấn màu, bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: KTBC: Luyện tập chung Dạy bài mới: GT, ghi tựa Bài 1: - GV cho HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - HS làm bài và nêu kết - Lớp nhận xét Bài 2: - GV cho HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - HS làm bài - Lớp nhận xét - GV nhận xét Bài 3: - Cho HS nêu yêu cầu, thi đua giải - nhóm thi đua Bài 4: - GV cho HS nêu bài toán - HS đọc đề - GV yêu cầu HS xác định dạng toán có liên Lop4.com (4) quan đến “rút đơn vị” “tỉ số” - Cho HS làm bài vào - GV nhận xét Củng cố dặn dò - HS nhắc lại nội dung - Chuẩn bị: “Kiểm tra” - HS làm bài và sửa bài -Lớp nhận xét -HS nêu - ĐẠO ĐỨC (Tiết 10) Đã soạn tuần - KHOA HỌC.(Tiết 19) PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ GDKNS I Mục tiêu: - Nêu số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông đường - Tích hợp GD phòng chống TNTT (mức độ toàn phần): thực đúng luật an toàn giao thông để phòng tránh tai nạn GT - Tích hợp GD KNS: Rèn kĩ biết phán đoán các tình có nguy dẫn đến tai nạn GT, từ đó có kĩ định phòng, tránh II.Chuẩn bị: tài liệu Phòng chống TNTT - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : Phòng tránh bị xâm hại + Nêu số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại + Nêu số nguy thân bị có thể bị xâm hại - Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh Dạy bài : A Khám phá - Qua thực tế sống biết trên ti vi, em hãy kể số vụ tai nạn giao thông mà em biết - Nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn giao thông đó GV dẫn dắt vào bài B Kết nối * Hoạt động : Nguyên nhân tai nạn giao thông a) Mục tiêu : + Nêu số nguyên nhân gây tai nạn giao thông người tham gia giao thông + Nêu hậu có thể xảy sai phạm giao thông b) Tiến hành : * Thảo luận lớp Theo em, nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn giao thông đó ? Lop4.com - Học sinh nối tiếp trình bày - Người dân chưa chấp hành đúng luật giao thông, tham gia giao thông chưa đảm bảo an toàn - Học sinh nối tiếp phát biểu ý kiến + Nguyên nhân : Phóng nhanh, vượt ẩu Lái xe say rượu Bán hàng không đúng nơi quy định Không quan sát đường Đường có nhiều khúc quẹo Trời mưa đường trơn Xe (5) máy không có đèn tín hiệu Do đường xấu Phương tiện giao thông quá cũ, không đảm bảo tiêu chuẩn Thời tiết xấu, - Giáo viên nhận xét, bổ sung giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời * Kết luận : Có nhiều nguyên nhân gây tai nạn giao thông : Người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông đường bộ, các điều kiện giao thông không an toàn * Thảo luận nhóm - GV chia nhóm – Giao việc cho học sinh quan sát hình minh hoạ trang 40 SGK và thảo luận theo yêu cầu : Hãy vi phạm người tham giao thông ? Điều gì có thể xảy với người vi phạm giao thông đó ? Hậu vi phạm đó là gì ? - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận Hình : Các bạn nhỏ đá bóng, chơi câu lộng, xe máy để dươi lòng đường Lấn chiếm vỉa hè bán hàng, Hình : Bạn nhỏ xe đạp vượt đèn đỏ Bạn đã vi phạm luật giao thông Hình : Các bạn nữ xe đạp hàng ba, vừa vừa nói chuyện, làm cản trở giao thông, Hình : Chở hàng cồng kềnh quá quy định làm chắn tầm quan sát đường * Trình bày kết - GV và lớp nhận xét, bổ sung hoàn thiện Qua vi phạm giao thông đó, em có nhận xét gì ? * Kết luận : Có nhiều nguyên nhân gây tai nạn giao thông C Thực hành * Hoạt động : Việc nên làm và không nên làm a) Mục tiêu : + Nêu việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông b) Tiến hành : - Giáo viên chia nhóm – Giao việc cho học sinh thảo luận theo yêu cầu - Học sinh tiến hành trao đổi nhóm + Quan sat hình minh hoạ trang 41 SGK nói lợi + Hình : Học sinh học Luật Giao ích mô tả hình ? thông đường Hình : Một bạn HS xe đạp sát lề đường bên phải và đội mũ bảo hiểm Hình : Những người xe máy đúng + Tìm thêm việc nên làm và không nên làm để phần đường quy định đảm bảo ATGT * Trình bày kết - GV và lớp bổ sung hoàn thiện – khen ngợi nhóm có hiểu biết ATGT đường - Đại diện nhóm trình bày kết trước lớp D Vận dụng - Khi tham gia giao thông, em cần chú ý điều gì? - Các em tham gia giao thông cần đảm bảo các - Học sinh nối tiếp trả lời điều kiện an toàn: đội mũ bảo hiểm, sát lề đường - Học sinh thực bên phải, không đánh võng, lạng lách, bỏ tay, đùa giỡn, … Lop4.com (6) - Tuyên truyền để người cùng thực - Nhận xét tiết học - Thực tốt đảm bảo ATGT - Chuẩn bị bài : Ôn tập : Con người và sức khoẻ - CHÍNH TẢ (Tiết 10) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 2) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nghe - viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc quá lỗi - Tích hợp GDMT: ý thức BVMT thông qua việc lên án người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước II Chuẩn bị: SGK, phiếu ghi bài đọc, bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: KTBC Dạy bài mới: GT, ghi tựa Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - GV kiểm tra cho điểm HS và - HS bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi em chưa đạt yêu cầu tiết trước ứng với nội dung cần luyện đọc - HS K-G đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nghe viết chính tả - GV cho HS hiểu nghĩa các từ trầm trịch, canh cánh, man -HS nêu nghĩa -Nêu nội dung bài văn ? -Thể nỗi niềm trăn trở,băn khoăn trách nhiệm ngườiđối với việc bảo vệ rừng và giữ nguồn nước GDHS có ý thức BVMT thông qua việc lên án người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước - GV hướng dẫn HS tập viết các tên riêng (Đà, Hồng), các từ dễviết sai chính tả: nỗi niềm, - HS viết từ khó ngược, cầm trịch, đỏ lừ - Cho HS viết bài vào - HS viết bài vào - HS soát lỗi, chữa bài Hoạt động 3: Chấm, chữa bài - GV thu chấm số bài - GV nhận xét, tổng kết lỗi Củng cố- dặn dò: -Về nhà tiếp tục luyện đọc -Chuẩn bị: “Ôn tập tiết 3” - Nhận xét tiết học - - Lop4.com (7) Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I - TẬP ĐỌC (Tiết 20) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ (TIẾT 3) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết -Tìm và ghi lại các chi tiết mà HS thích các bài văn miêu tả đã học (BT2) - HS khá, giỏi: Nêu cảm nhận chi tiết thích thú bài văn (BT2) II Chuẩn bị: Phiếu ghi tên các bài tập đọc - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: KTBC Dạy bài mới: GT, ghi tựa Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - GV kiểm tra cho điểm học sinh tiếp - HS bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi ứng theo và em chưa đạt yêu cầu tiết với nội dung cần luyện đọc - HS K-G đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; trước nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài Hoạt động 2: HD làm BT2 - HS nêu yêu cầu - GV Ghi lên bảng bài tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa - HS chọn và ghi lại bài văn mình thích đọc và chi tiết thích bài văn Một chuyên gia máy xúc Kì diệu rừng xanh - HS nêu chi tiết mình thích bài văn, Đất Cà Mau HS K-G giải thích nêu cảm nhận chi tiết thích thú bài văn HS nhận xét bổ sung -GV nhận xét Củng cố- dặn dò: -Về nhà tiếp tục luyện đọc -Chuẩn bị: “Ôn tập tiết 4” - Nhận xét tiết học - LỊCH SỬ (Tiết 10) BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I Mục tiêu: - Nêu số nét mít tinh ngày 2/9/1945, quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “Tuyên ngôn độc lập” - Ghi nhớ: đây là kiện lịch sử trọng đại; đánh dấu đời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa - Điều chỉnh ND : Chỉ nêu số nét mitting II Chuẩn bị: Anh Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập III Các hoạt động dạy học: KTBC: “Cách mạng mùa thu” Dạy bài mới: GT, ghi tựa Hoạt động 1: Một số nét diễn biến buổi lễ Lop4.com (8) “Tuyên ngôn Độc lập” HS nêu số nt mít ting - GV yêu cầu HS đọc SGK, đoạn “Ngày 2/ 9/ -HS đọc SGK và nêu lại cho nghe 1945 Bắt đầu đọc “Tuyên ngôn Đọc lập” đoạn đầu buổi lễ tuyên bố độc lập -GV gọi 3, em nêu số nét đoạn đầu -HS trình bày buổi lễ tuyên bố độc lập - GV nhận xét + chốt + giới thiệu ảnh “Bác Hồ -HS nghe và quan sát đọc tuyên ngôn độc lập” Hoạt động 2: Nội dung “Tuyên ngôn độc lập” • Nội dung thảo luận - HS thảo luận nhóm đôi - Trình bày nội dung chính “Tuyên ngôn - HS trình bày - HS nhận xét độc lập”? - Nêu lại nét buổi lễ tuyên bố độc lập - Cuối Tuyên ngôn Độc lập , Bác Hồ thay mặt nhân dân VN khẳng định điều gì ? GV nhận xét Củng cố - dặn dò: -Chuẩn bị: “Ôn tập.” Nhận xét tiết học - Thứ tư, ngày 23 tháng 10 năm 2013 LUYỆN TỪ CÂU (Tiết 19 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 4) I Mục tiêu: - Lập các bảng từ ngữ (danh từ động từ, tính từ , thành ngữ, tục ngữ ) chủ điểm đã học (BT1) - Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu (BT2) II Chuẩn bị: Bảng nhóm giải bài tập 1,2 III Các hoạt động dạy học: KTBC Dạy bài mới: GT, ghi tựa Bài 1: Lập bảng từ ngữ chủ điểm đã học - HS nêu yêu cầu bài tập - HS thảo luận nhóm theo mẫu - yêu cầu HS thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Gọi đại diện các nhóm trình bày.• 1/Việt Nam –Tổ quốc em Danh từ: Tổ quốc, đất nước, giang sơn, nước non, quê hương,… Động từ, tính từ: bảo vệ, giữ gìn, kiến thiết, khôi phục,… Thành ngữ: quê cha đất tổ, nơi chôn cắt rốn, yêu nước thương nòi,… 2/Cánh chim hòa bình Danh từ: hòa bình,trái đất,mặt đất Động từ, tính từ: hợp tác, bình yên, bình, sum họp,… Thành ngữ, tục ngữ: bốn biển nhà, vui mở hội, kề vai sát cánh,… Lop4.com (9) Bài 2: - Thế nào là từ đồng nghĩa? - Từ trái nghĩa? - Tìm ít từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với từ đã cho Học sinh nêu Giáo viên lập thành bảng - HS trình bày kết quả, nhận xét 3/ Con người với thiên nhiên Danh từ: bầu trời, biển cả, sông ngòi, kênh rạch, mương máng, … Động từ, tínhtừ: bao la, vời vợi, mênh mông, Thành ngữ, tục ngữ: lên thác xuống ghềnh, góp gió thành bão, - HS nêu yêu cầu - Học sinh nêu - Học sinh làm bài - Lần lượt học sinh nêu bài làm, các bạn nhận xét (có thể bổ sung vào) - Lần lượt học sinh đọc lại bảng từ Củng cố - dặn dò: - GV dặn dò HS nhà tiếp tục luyện đọc - Chuẩn bị diễn kịch “Lòng dân” - Nhận xét tiết học - TOÁN (Tiết 48) CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: - Biết cộng hai số thập phân - Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân II Chuẩn bị: Phấn màu, bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: KTBC: KTĐK Dạy bài mới: GT, ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn HS biết thực phép cộng hai số thập phân -GV nêu bài toán dạng ví dụ -HS thực -GV theo dõi bảng con, nêu trường 1,84 m = +184 cm 2,45 m = 245 cm hợp xếp sai vị trí số thập phân và trường 429 cm = 4,29 m hợp xếp đúng -HS nhận xét kết 4,29 m từ đó nêu cách cộng hai số thập phân -GV nhận xét -HS nhận xét cách xếp đúng -GV giới thiệu ví dụ -HS nêu cách cộng -HS làm bài -HS nhận xét - GV nhận xét -Nêu bước làm - HS rút ghi nhớ -GV nhận xét chốt lại ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành phép cộng hai số thập phân, biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân Lop4.com (10) Bài 1: GV cho HS đọc yc làm bài - HS đọc đề - HS làm bài, sửa bài a, b HS K-G làm bài - Lớp nhận xét -GV nhận xét Bài 2: GV huớng dẫn - HS đọc đề - HS làm bài sửa bài a, b, HS K-G làm bài - Lớp nhận xét -Giáo viên nhận xét Bài 3: GV huớng dẫn - HS đọc đề – phân tích đề - HS làm bài - HS sửa bài - Lớp nhận xét -Giáo viên nhận xét 3.Củng cố - dặn dò: - Cho HS nêu cách cộng hai số thập phân - HS nêu -Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học - KỂ CHUYỆN (Tiết 10) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 5) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nêu số điểm bật tính cách nhân vật kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp - HS khá, giỏi: Đọc thể tính cách các nhân vật kịch II.Chuẩn bị: SGK, bảng phụ III Các hoạt độngdạy học: KTBC: Dạy bài : GT, ghi tựa Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - GV kiểm tra cho điểm HS - HS bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi và em chưa đạt yêu cầu tiết trước ứng với nội dung cần luyện đọc - HS K-G đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài Hoạt động 2: HDHS làm BT2 - Yêu cầu HS nêu tính cách các nhân - HS đọc thầm bài văn và phát biểu tính vật cách nhân vật - Yêu cầu HS đóng vai diễn đoạn kịch - HS phân vai diễn kịch Lòng dân - GV chia lớp thành nhóm phân vai diễn theo nhóm (HS K-G đọc thể tính kịch cách các nhân vật.) - HS bình chọn diễn viên G, nhóm diễn - Mời các nhóm lên diễn G Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm Lop4.com (11) diễn kịch giỏi nhất, diễn viên giỏi Củng cố - dặn dò: -Cho HS nêu bài học -Về nhà ôn lại bài -Nhận xét tiết học - KHOA HỌC (Tiết 20) Ôn tập: Con người và sức khỏe (Tiết 1) I Mục tiu Ơn tập kiến thức về: - Đặc điểm sinh học và mối quan hệ x hội tuổi dậy thì - Cch phịng trnh bệnh sốt rt, sốt xuất huyết, vim no, vim gan A; nhiễm HIV/AIDS II Đồ dùng dạy học: - Các sơ đồ trang 42-43 SGK III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Ổn định - Ht vui Kiểm tra bi cũ - Yu cầu trả lời cu hỏi: + Nêu các nguyên nhân gây tai nạn giao thông đường - HS định trả lời câu hỏi + Nu cc biện php an tồn giao thơng - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bi - Nhắc tựa bi - Giới thiệu: Bi Ôn tập: Con người và sức khỏe - Ghi bảng tựa bi * Hoạt động 1: - Mục tiu: Gip HS củng cố số kiến thức cc bi Nam hay nữ ? Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì - Thực theo yu cầu - Cch tiến hnh: - Tiếp nối trình by: + Yu cầu lm bi tập 1, 2, trang 42 SGK vo - Nhận xt, bổ sung + Yu cầu trình by kết + Nhận xét, chốt lại ý đúng: 1) Sơ đồ thể lứa tuổi dậy thì gi v trai: 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 …tuổi Tuổi vị thành niên thành niên Tuổi dậy thì nữ Tuổi dậy thì nam 2) d Tuổi có nhiều biến đổi mặt tinh thần, thể chất, tình cảm v mối quan hệ x hội Lop4.com (12) 3) c Mang thai v cho b * Hoạt động 2: Trị chơi "Ai nhanh, đúng" - Mục tiêu: HS viết vẽ sơ đồ phịng trnh cc bệnh đ học - Cch tiến hnh: + Hướng dẫn tham khảo sơ đồ phịng trnh bệnh vim gan A trang 43 SGK + Chia lớp thành nhóm 5, yêu cầu bốc thăm chọn các bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm no; nhiễm HIV/AIDS để vẽ (viết) sơ đồ + Pht giấy bt, yu cầu cc nhĩm thực + Yu cầu trình by kết + Nhận xét, tuyên dương nhóm thực nhanh và đúng Củng cố, dặn dị: - Học sinh nu lại nội dung bi vừa học - Với các kiến thức đ học v đ củng cố, các em vận dụng để tự bảo vệ sức khỏe cho thân cho người thân mình - Nhận xt tiết học - Ch ý - Đại diện nhóm bốc thăm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động theo yêu cầu - Đại diện nhóm trình by kết Học sinh nu v ch ý lắng nghe - - Thứ năm, ngày 24 tháng 10 năm 2013 Ngày soạn: 19/10 TẬP LÀM VĂN (Tiết 19) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 6) I Mục tiêu: -Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, để thay theo yêu cầu BT1, BT2 (chọn mục a, b, c, d, e) - Đặt câu để phân biệt nhiều nghĩa (BT4) - HS khá, giỏi: Thực toàn BT2 - Điều chỉnh ND: Bỏ bài tập II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: KTBC: Dạy bài mới: GT, ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn cho HS nắm kiến thức nghĩa từ (từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa) * Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu và giải -1 HS đọc yêu cầu bài - HS làm vào mục - HS sửa bài - Cả lớp nhận xét Cả lớp sửa bài và bổ sung vào từ đúng GV chốt lại * Bài 2: - GV cho HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu Lop4.com (13) - GV đính bảng nhóm lên bảng - GV chốt lại - HSlần lượt điền từ thích hợp vào chỗ trống 3-5 mục HS K-G làm toàn BT2 - HS sửa bài, nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Hướng dẫn cho học sinh biết vận dụng kiến thức đã học nghĩa từ để giải các bài tập nhằm trau đồi kỹ dùng từ * Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào - HS làm bài và nêu kết - Cả lớp nhận xét - GV chốt lại: Từ nhiều nghĩa Củng cố - dặn dò: - GV cho HS nêu bài học - HS nêu - Chuẩn bị: “Đại từ xưng hô” - Nhận xét tiết học - TOÁN (Tiết 49) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết - Cộng các số thập phân - Tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân - Giải bài toán có nội dung hình học II Chuẩn bị: Phấn màu III Các hoạt động dạy học: KTBC: Cộng hai số thập phân Dạy bài mới: GT, ghi tựa Bài 1: - GV cho HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài và sửa bài - HS làm bài và sửa bài - Lớp nhận xét - Y/c HS nêu tính chất giao hoán : a + b = b + a - HS nêu Bài 2: -GV cho HS vận dụng tính chất giao hoán - HS đọc yêu cầu - HS làm bài và sửa bài câu a,c HS KG làm bài - GV nhận xét -Lớp nhận xét Bài 3: - Cho HS nêu yêu cầu - HS nêu - HS tóm tắt - Cho HS làm bài và sửa bài - HS làm bài,s ửa bài - GV chốt: Giải toán Hình học: Tìm chu vi (P) - Lớp nhận xét Bài : Yêu cầu HS K-G làm bài - HS K-G thi làm bài và sửa bài Củng cố - dặn dò: -Dặn dò: Học sinh nhà ôn lại kiến thức vừa học -Chuẩn bị: Xem trước bài tổng nhiều số thập phân -Nhận xét tiết học Lop4.com (14) LUYỆN TỪ CÂU (Tiết 20) KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (Tiết 7) Mục tiêu: Theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ GHKI (nêu tiết 1) - - KĨ THUẬT Bài : BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH TIẾT 10 I MỤC TIÊU : - Biết cách bày, dọn bữa ăn gia đình - Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn gia đình - Học sinh có ý thức tích cực tham gia công việc nhà II CHUẨN BỊ: - Hình minh hoạ SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : Luộc rau + Nêu cách sơ chế rau trước luộc ? + Nêu cách thực công việc chuẩn bị luộc rau ? - Giáo viên nhận xét, đánh giá Dạy bài : * Giới thiệu bài :Bày, dọn bữa ăn gia đình a/ Cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống - GV yêu cầu học sinh quan sát hình và dựa vào nội dung SGK trả lời câu hỏi : Nêu mục đích việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn Nêu tác dụng việc bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn Nêu cách xếp các món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn gia đình em Em hãy nêu số cách bày dọn món ăn và dụng cụ ăn uống ? - học sinh nối tiếp đọc nội dung mục SGK + Làm cho bữa ăn hấp dẫn, thuận tiện và vệ sinh + Giúp chúng ta ăn ngon miệng, - Học sinh tự liên hệ gia đình + Nhiều gia đình xếp món ăn, bát, đũa vào mâm và đặt mâm ăn lên bàn ăn, phản gỗ, chõng tre chiếu trải đất Cũng có gia đình xếp món ăn, bát, đũa, trực tiếp lên bàn ăn Nêu yêu cầu việc bày dọn trước bữa ăn ? + Dụng cụ ăn uống và dụng cụ bày món ăn phải khô ráo, vệ sinh Các món ăn xếp hợp lí, thuận tiện cho người cùng ăn Trình bày các công việc cần tiến hành thực + Sắp đủ dụng cụ ăn : bát, đũa, thìa, cho tất bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước người gia đình Dùng khăn lau bữa ăn ? khô dụng cụ sau đó đặt vào mâm trên bàn theo vị trí ngồi ăn người các dụng cụ dùng chung : muôi múc canh thì để vào bát canh, Sắp xếp món ăn trên mâm hay trên bàn cho đẹp mắt và thuận tiện cho người ăn uống * Kết luận : Bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn cách hợp lí giúp người ăn - Học sinh lắng nghe thuận tiện vệ sinh Khi bày bữa ăn phải b/ Cách thu dọn sau bữa ăn Lop4.com (15) - Một học sinh đọc nội dung SGK + Làm cho nơi ăn uống gia đình sẽ, gọn ngàng sau bữa ăn Em hãy nêu cách thu dọn sau bữa ăn gia đình - Học sinh phát biểu tự em ? Em hãy so sánh cách dọn sau bữa ăn gia đình + Dồn thức ăn thừa không dùng đổ bỏ với ccáh dọn sua bữa ăn nêu SGK và cất thức ăn còn có thể dùng vào chạn tủ lạnh + Xếp các dụng cụ ăn uống theo loại, đặt vào mâm để mang rửa + Nếu ngồi ăn cơm bàn, cần nhặt cơm và thức ăn vãi trên bàn ăn Sau đó lau bàn khăn và ẩm - Giáo viên nhận xét ý học sinh vừa trình bày - Học sinh lắng nghe - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách dọn sau bữa ăn theo nội dung SGK * Lưu ý HS : + Thu dọn sau bữa ăn sau người gia đình đã ăn xong + Không thu dọn có người còn ăn không để qua bữa đã lâu dọn 4/ Củng cố, dặn dò: + Em hãy nêu tác dụng việc bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn ? + Em hãy kể tên công việc em có thể giúp đỡ gia đình trước và sau bữa ăn - Giáo dục tư tưởng - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống Mục đích thu dọn sau bữa ăn là gì ? - Thứ sáu, ngày 25 tháng 10 năm 2013 Ngày soạn: 20/10 TẬP LÀM VĂN (Tiết 20) KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (Tiết 8) - Toán TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: - Biết tính tổng nhiều số thập phân - Biết tính chất kết hợp phép cộng các số thập phân - Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện II Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: KTBC: Luyện tập Dạy bài mới: GT, ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tự tính tổng nhiều số thập phân (tương tự tính tổng hai số thập phân) Lop4.com (16) • GV nêu: 27,5 + 36,75 + 14 = ? • GV chốt lại -Cách xếp các số hạng -Cách cộng Bài 1: • GV theo dõi cách xếp và tính • GV nhận xét - HS tự xếp vào bảng - HS tính (nêu cách xếp) - HS lên bảng tính - 2, HS nêu cách tính - HS đọc yêu cầu - HS làm bàicâu a, b HS K-G làm bài - HS sửa bài -Lớp nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nhận biết tính chất kết hợp phép cộng và biết áp dụng tính chất phép cộng vào số thập phân tính - HS đọc yêu cầu nhanh Bài 2: - HS làm bài, sửa bài - GV cho HS nêu yêu c ầu - HS nhận xét, bổ sung - Cho HS làm bài và sửa bài - HS rút kết luận •-HS đọc đề Bài 3: -HS làm bài a,c HS K-G làm bài - GV cho HS nêu yêu cầu -HS sửa bài – Nêu tính chất vừa áp dụng - Cho HS làm bài và sửa bài -Lớp nhận xét Củng cố - dặn dò: -GV chốt lại nội dung bài -Chuẩn bị: Luyện tập -Nhận xét tiết học - ĐỊA LÍ (Tiết 10) NÔNG NGHIỆP GDMT-TKNL-BĐKH I Mục tiêu: - Nêu số điểm bật tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp nước ta - Biết nước ta trồng nhiều loại cây, đó lúa gạo trồng nhiều - Sử dụng lược đồ để nhận biết vùng phân bố các cây trồng, vật nuôi chính nước ta( lúa gạo, cà phê, cao su, chè; trâu, bò, lợn) - Sử dụng lược đồ để nhận biết cấu và vùng phân bố nông nghiệp: lúa gạo đồng bằng; cây công nghiệp vùng núi và cao nguyên,; trâu bò vùng núi, gia cầm đồng - Tích hợp GD TKNL : Sự thay đổi diện tích rừng nước ta; nguyên nhân thay đổi Tình hình khai thc rừng (gỗ) Cc biện php NN đ thực để bảo vệ rừng - Tích hợp GDMT: xử lí phân vật nuôi chăn nuôi để môi trường xung quanh sạch, đẹp -BĐKH: Nước ta trồng nhiều loại cây,trong đó cây lúa là nhiều nhất,cây công nghiệp và cây ăn lâu năm ngày càng trồng nhiều.Con người tạo CO2 là thủ phạm hiệu ứng nhà kính.Việc khai hoang đất và chặt phá rừng bừa bãi,sử dụng đất hợp Lop4.com (17) lí.Những hoạt động tạo N2O hôm tạo hiệu ứng nhà kính nhiều thập kỉ tới II Chuẩn bị: Bản đồ phân bố các cây trồng Việt Nam III Các hoạt động dạy học : KTBC “Các dân tộc, phân bố dân cư” 2.Dạy bài mới: GT, ghi tựa Hoạt động 1: Ngành trồng trọt - GV nêu câu hỏi : + Dựa vào mục 1/ SGK, hãy cho biết ngành - Quan sát lược đồ SGK trồng trọi có vai trò nào sản xuất nông nghiệp nước ta ? - Kể tên số cây trồng nước ta? - Cho biết cây nào trồng nhiều cả? - Em hãy quan sát H1, cho biết lúa gạo, cây -HS quan sát H và chuẩn bị trả lời câu công nghiệp lâu năm (chè, cà phê, cao su,…) hỏi -Trình bày kết trồng chủ yếu vúng núi và cao nguyên hay đồng - HS K-G nêu + Vì cây trồng nước ta chủ yếu : cây xứ nóng ? + Nước ta đã đạt thành tích gì việc trồng lúa gạo? - GV kết luận: VN trở thành nước xuất gạo hàng đầu giới ( sau Thái Lan) - TKNL : Sự thay đổi diện tích rừng nước ta; nguyên nhân thay đổi Tình hình khai thc rừng - HS quan sát và nêu (gỗ) Cc biện php NN đ thực để bảo vệ rừng - HS K-G nêu Hoạt động 2: Ngành chăn nuôi - Em hãy kể tên các loại vật nuôi nước ta -Dựa vào H1, em hãy cho biết trâu, bò, lợn , gia cầm nuôi nhiều vùng núi hay đồng - GV nêu câu hỏi :Vì số lượng gia súc, gia - Quan sát lược đồ phân bố cây trồng, cầm ngày càng tăng ? GDHS việc xử lí phân vật nuôi chăn chuẩn bị trả lời câu hỏi -Trình bày kết (kết hợp đồ nuôi môi trường xung quanh và đẹp Hoạt động 3: Vùng phân bố cây trồng, vật vùng phân bố cây trồng) - HS nhận xét, bổ sung nuôi - GV cho HS dựa vào H1 , em hãy kẻ bảng sau vào và điền nội dung cho phù hợp BĐKH: Nước ta trồng nhiều loại cây,trong đó cây lúa là nhiều nhất,cây công nghiệp và cây ăn lâu năm ngày càng trồng nhiều.Con người tạo CO2 là thủ phạm hiệu ứng nhà kính.Việc khai hoang đất và chặt phá rừng bừa bãi,sử dụng đất hợp Củng cố - dặn dò: - GV cho HS nêu nội dung bài học Lop4.com (18) -Chuẩn bị: “Lâm nghiệp và thủy sản” -Nhận xét tiết học SINH HOẠT (TIẾT 10 ) Chủ điểm NGLL:TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I MỤC TIÊU + Rút kinh nghiệm các tuần qua Nắm kế hoạch tuần tới + Biết tự phê và phê bình, thấy ưu, khuyết điểm thân và lớp qua các hoạt động + Giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt bạn II CHUẨN BỊ: GV : Công tác tuần, nhận xét hoạt động tuần; Kế hoạch tuần 11 HS: Bản báo cáo thành tích thi đua các tổ III Các hoạt động * Y/cầu học sinh báo cáo tình hình học * Các nhóm trưởng báo cáo tập tuần * Lớp trưởng báo cáo chung và nhận xét + Nhận xét chung tình hình hoạt động lớp + Nêu ưu khuyết điểm chính tuần + Tuyên dương hs có thành tích bật tuần : Hiếu Phát Vy Xuân Nguyên * Nêu phương hướng nhiệm vụ tuần 11 * Thi đua lập thành tích chào mừng ngày Phụ nữ VN 20/11 + Giữ VS cá nhân phòng bệnh Sốt xuất huyết + Đi học đúng giờ, học bài và làm bài trước đến lớp +Truy bài trước vào lớp * Học sinh thực + Tổ chức học nhóm (Học sinh khá kèm học sinh yếu ) - Luyện viết đầy đủ (Viết rèn chữ : bài/ tuần ) - Thực tốt TD + Vệ sinh phòng học và sân trường + GV cho lớp trưởng điều khiển lớp văn nghệ (Tập hát chào mừng ngày 20/11) Ngày 21tháng 10 năm 2013 KHỐI TRƯỞNG KÍ DUYỆT GIÁO VIÊN SOẠN ……………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………… …………………………… NGUYỄN MINH QUỐC PHẠM THỊ KIM XUYẾN Lop4.com (19)