- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.. * HS kh[r]
(1)Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B TUẦN 28 Thứ hai, ngày 29 tháng 03 năm 2010 HĐTT: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC: ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 1) I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 85 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài ; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự * HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 tiếng /phút) - GD HS ý thức cao học tập II Đồ dùng dạy học: - 17 phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu đó: + 11 phiếu phiếu ghi tên bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 + phiếu - phiếu ghi tên bài tập đọc có yêu cầu HTL + Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2 và bút III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1) Phần giới thiệu : * Ở tuần này các em ôn tập và kiểm tra lấy điểm học kì II 2) Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra Hoạt động trò - HS lắng nghe số học sinh lớp - Từng HS lên bốc thăm để chọn bài đọc - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc - Theo dõi và ghi điểm - Những em đọc chưa đạt yêu cầu nhà 159 Lop4.com - Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài, chỗ chuẩn bị khoảng phút - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc NguyÔn Ngäc Dung (2) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Lập bảng tổng kết: - Các bài tập đọc là truyện kể hai chủ điểm "Người ta là hoa đất " - HS đọc yêu cầu - Những bài tập đọc nào là truyện kể chủ đề trên ? _ HS tự làm bài nhóm + Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng đọc phiếu các nhóm khác, nhận xet, bổ sung + Nhận xét lời giải đúng 3) Củng cố dặn dò: *Nhắc nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ đầu năm đến nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Xem lại kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai là gì? Ai nào?) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài - Học sinh đọc + Bài tập đọc: Bốn anh tài - Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa - em đọc lại truyện kể, trao đổi và làm bài - Cử đại diện lên dán phiếu, đọc phiếu Các nhóm khác nhận xét bổ sung Tên bài Bốn anh tài Tác giả Truy ện cổ dân tộc Tày Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam Nộidung Nhân vật Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa: trừ ác dân lành bốn anh em Cẩu Khây Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước Cẩu Khây- Nắm Tay Đóng Cọc Lấy Tai Tat Nước , Móng Tay Đục Máng, bà lão chăn bò, Yêu tinh Trần Đại Nghĩa + HS nhận xét bài bạn trên bảng - HS lớp TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất hình chữ nhật, hình thoi - Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi - GD HS tính cẩn thận, chính xác làm toán II Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị các mảnh bìa giấy màu 160 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (3) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - Bộ đồ dạy - học toán lớp - Giấy kẻ ô li, cạnh cm, thước kẻ, e ke và kéo III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS làm bài trên bảng - HS nhận xét bài bạn Bài a) Giới thiệu bài: + HS lắng nghe b) Thực hành: *Bài : - HS nêu đề bài - HS đọc + GV vẽ hình SGK lên bảng A B C D - Quan sát hình vẽ hình chữ nhật ABCD, đối chiếu các câu a), b), c), d) với các đặc điểm đã biết hình chữ nhật Từ đó xác định câu nào là phát biểu đúng, câu nào là phát biểu sai chọn chữ tương ứng - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét bài làm học sinh - Bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài : - HS nêu đề bài + GV vẽ hình SGK lên bảng - Quan sát hình thoi PQSR đối chiếu các câu a) , b) , c) , d) với các đặc điểm đã biết hình thoi Từ đó xác định câu nào là phát biểu đúng, câu nào là phát biểu sai chọn chữ tương ứng - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét bài làm HS - Bài tập này giúp em củng cố điều gì ? * Bài : - HS nêu đề bài + GV vẽ các hình SGK lên bảng - Tính diện tích các hình theo công thức - So sánh diện tích các hình sau đó khoanh vào ô có ý trả lời đúng 161 Lop4.com - Quan sát hình vẽ và trả lời + Nhận xét bài bạn - Củng cố đặc điểm hình chữ nhật - HS đọc, lớp đọc thầm - Quan sát hình vẽ và trả lời a PQ và SR là hai cạnh không ( SAI ) b PQ không song song với PS( ĐÚNG) c.Các cạnh đối diện song song(ĐÚNG) d/ Có cạnh ( ĐÚNG ) + Nhận xét bài bạn - Củng cố đặc điểm hình thoi - HS đọc, tự làm vào + HS lên bảng thực và trả lời NguyÔn Ngäc Dung (4) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - HS lớp làm vào - Giáo viên nhận xét * Bài 4: - Gọi học sinh nêu đề bài - Tìm nửa chu vi hình chữ nhật - Tìm chiều rộng hình chữ nhật - Tìm diện tích hình chữ nhật + HS làm bài vào - HS lên làm bài trên bảng - Nhận xét ghi điểm HS Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài - Nhận xét bổ sung bài bạn - HS đọc + Lắng nghe GV hướng dẫn - Lớp thực vào - HS làm bài trên bảng - HS lớp nhận xét bài bạn - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại CHÍNH TẢ: ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 2) I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút) ; không mắc quá năm lỗi bài ; trình bày đúng bài văn miêu tả - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai nào? Ai làm gì ) để kể, tả hay giới thiệu * HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ trên 85 chữ/15 phút) ; hiểu nội dung bài - GD HS ý thức cao học tập II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn BT1 - Ba tờ giấy khổ lớn để HS lên làm bài tập (các ý a , b , c) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Phần giới thiệu: 2) Nghe - viết chính tả (Hoa giấy): - GV đọc mẫu đoạn văn viết - HS lắng nghe - HS đọc lại - HS đọc, lớp đọc thầm + Đoạn văn nói lên điều gì ? - Tả vẻ đẹp đặc sắc loài hoa giấy + Treo tranh hoa giấy để HS quan - Quan sát tranh - Các tiếng khó: rực rỡ, trắng muốt,, tinh sát - HS tìm các tiếng khó viết mà các khiết, bốc bay lên, lang thang, tán mát, em hay mắc lỗi viết sai có - Gấp SGK, lắng nghe GV đọc chép bài vào đoạn văn vơ - HS gấp SGK - GV đọc câu để HS chép bài 162 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (5) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh vào - GV đọc lại để HS soát lỗi 3) Ôn luyện kĩ đặt câu: Bài - HS đọc yêu cầu và mẫu - Đề bài yêu cầu ta làm gì? - HS tự làm bài sau đó trình bày - Cho HS làm sau đó dán lên bảng - GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho học sinh + Các cặp khác nhận xét, bổ sung + Nhận xét ghi điểm cho HS Líp 4B - Đổi cho để soát lỗi + HS đọc - Bài 2a: - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai làm gì? - Bài 2b: - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai nào? - Bài 2c: - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai là gì ? + HS trao đổi, thảo luận và đặt câu - HS làm vào tờ phiếu sau đó dán lên bảng + Nối tiếp đọc câu vừa đặt, nhận xét bổ sung bạn - Nhận xét bổ sung bài bạn Câu kể Ai làm gì ? Câu kể Ai nào ? Câu kể Ai là gì ? Đến chơi, chúng tôi ùa sân đàn ong tổ Các bạn nữ chơi nhảy dây Riêng đứa chúng em thích ngồi đọc chuyện gốc cây Lớp em bạn vẻ Thu Hương thì luôn dịu dàng, vui vẻ Hoà thì bộc tuệch, thẳng ruột ngựa Thắng thì nóng tính Trương Phi Hoa thì rtất điệu đà làm đỏm Thuý thì ngược lại lúc nào lôi thôi Em xin giới thiệu với các chị các thành viên tổ em: Em tên là Bích Lam Em làm tổ trưởng tổ Bạn Hiệp là học sinh giỏi cấp huyện Bạn Hải là cây ghi ta điêu luyện Hương là ca sĩ lớp 4) Củng cố dặn dò: * Về nhà tiếp tục đọc lại các bài HTL đã học từ đầu học kì II đến nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm - HS lớp tra - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài -Thứ ba, ngày 30 tháng 03 năm 2010 TOÁN: GIỚI THIỆU TỈ SỐ I Mục tiêu: - Biết lập tỉ số hai đại lượng cùng loại - GD HS tính cẩn thận, chính xác làm toán II Đồ dùng dạy học: + GV: Vẽ các sơ đồ minh hoạ SGK lên bảng phụ - Bộ đồ dạy - học toán lớp + HS: Thước kẻ, e ke và kéo III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 163 Lop4.com Hoạt động trò NguyÔn Ngäc Dung (6) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B Kiểm tra bài cũ: Bài a) Giới thiệu bài: *) Giới thiệu tỉ số : và : - GV gọi HS nêu ví dụ: - Vẽ sơ đồ minh hoạ SGK - Giới thiệu tỉ số: - HS làm bài trên bảng - HS đọc, lớp đọc thầm - Tỉ số xe tải và xe khách là: : hay - Tỉ số cho biết: số xe tải số xe + HS lắng nghe và đọc thầm tỉ số hai số khách - Tỉ số xe khách và xe tải là: : hay - Tỉ số này cho biết: số xe khách 7 số xe tải *) Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác ) - Y/cầu HS lập tỉ số hai số : và ; và + Hãy lập tỉ số a và b - Tỉ số hai số không kèm đơn vị - Ví dụ : Tỉ số 3m và m là : c) Thực hành : *Bài : - HS nêu đề bài, tự làm bài vào - HS lên bảng làm - Nhận xét bài làm học sinh + HS lập tỉ số hai số: - Tỉ số và bằng: : hay - Tỉ số và bằng: : hay - Tỉ số a và b bằng: a : b hay - HS đọc, lớp đọc thầm - Tự làm vào HS làm trên bảng a = b a c/ = b a/ - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài 2: (Dành cho HS giỏi) - HS nêu đề bài - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét bài làm học sinh - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? * Bài 3: - HS nêu đề bài - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét * Bài 4: 164 Lop4.com a = b a d/ = b 10 b/ - Củng cố tỉ số hai số - HS đọc, lớp đọc thầm - HS lớp làm bài vào - Củng cố tỉ số hai số - HS đọc, tự làm vào HS lên bảng thực và trả lời NguyÔn Ngäc Dung a b (7) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - HS nêu đề bài Vẽ sơ đồ minh hoạ trước giải HS làm bài vào Nhận xét bài HS Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài - Nhận xét bổ sung bài bạn - HS đọc + Lắng nghe GV hướng dẫn - Lớp thực vào - HS lớp nhận xét bài bạn - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP GIỮA HK2 (TIẾT 3) I Mục tiêu: - Mức đọc yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nghe - viết đúng CT (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút) ; không mắc quá năm lỗi bài ; trình bày đúng bài thơ lục bát - GD HS tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL tiết - Phiếu ghi sẳn nội dung chính bài tập đọc thuộc chủ điểm “Vẽ đẹp muôn màu” III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS thực Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Kiểm tra đọc: - Khoảng 1/3 lớp thực - HS bốc thăm, đọc và trả lời câu tiết hỏi c) Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ - HS lắng nghe yêu cầu để nêu các bài điểm và nêu nội dung chính bài tập đọc và nội dung chính Tên bài Sầu riêng Chợ Tết Hoa học trò Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ Vẽ sống an toàn Đoàn thuyền đánh cá Nội dung chính Giá trị và vẻ đặc sắc Sầu riêng - lòai cây ăn đăc sản Miền Nam nước ta Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động nói lên sống nhộn nhịp thôn quê vào dịp Tết Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo hoa phượng vĩ - loài hoa gắn với học trò Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tây Nguyên cần cù lao động góp sức mình vào công kháng chiến chống Mỹ cứu nước Kêt vẻ tranh thiếu nhi với chủ đề : Em muốn sống an toàn cho thấy: Thiếu nhi Việt nam có nhận thức đúng an toàn, biết thể nhận thức mình ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ Ca ngợi vẽ đẹp huy hoàng biển cả, vẽ đẹp lao động người dân biển 165 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (8) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B Nghe viết : Bài “Cô Tấm mẹ” - GV đọc mẫu đoạn văn viết - HS đọc lại - HS tìm các tiếng khó viết mà hay mắc lỗi viết sai có đoạn văn - HS gấp SGK - GV đọc câu để HS chép bài vào - GV đọc lại để HS soát lỗi Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước baì ôn tập tiết -KỂ CHUYỆN: - HS đọc, lớp đọc thầm - Đọc các tiếng khó - Gấp SGK, lắng nghe GV đọc chép bài vào - Đổi cho để soát lỗi - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 4) I Mục tiêu: - Năm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học ba chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm (BT1, BT2) ; Biết lựa chọn từ ngữ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo thành cụm từ rõ ý (BT3) - GD HS tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT 1, Viết rỏ các ý để HS dễ dàng điền nội dung (Mẫu phiếu SGK) - Bảng lớp số tờ phiếu viết nội dung BT 3a,b,c theo hàng ngang III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1) Ghi lại từ ngữ đã học tiết mỡ rộng vốn từ theo chủ điểm: - GV nêu yêu cầu tiết ôn tập 2) Ghi lại thành ngữ tục ngữ đã học chủ điểm đã học nói trên: * Bài tập và : - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài + Đề bài yêu cầu ta làm gì? + GV chia cho tổ lập bảng tổng kết vốn từ, vốn thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm, phát phiếu đã kẻ bảng cho các nhóm làm bài - Sau 166 Lop4.com Hoạt động trò - 1Học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Ghi lại các câu thành ngữ, tục ngữ đã học tiết MRVT thuộc chủ điểm: " Người ta là hoa NguyÔn Ngäc Dung (9) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B thời gian qui định, đại diện các nhóm lên dán tờ phiếu mình lên bảng + Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết đất - Vẻ đẹp muôn màu - Những người cảm " + Lớp chia nhóm thảo luận và ghi các vốn từ vào bảng + GV nhận xét và chốt lại ý đúng, ghi điểm + Các nhóm gắn phiếu bài làm nhóm có bảng hệ thống vốn từ đầy đủ mình lên bảng + Giữ lại bảng kết làm bài tốt (ghi đầy đủ từ ngữ chủ điểm) thống kê các từ ngữ Bài tập - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc thành tiếng, lớp đọc - GV gợi ý cho HS : thầm - Ở chỗ trống, các em thử điền các + Lắng nghe từ cho sẵn cho tạo cụm từ có nghĩa - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài vào - GV mở bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài tập - HS tự làm bài vào - Mời HS lên bảng làm bài, em làm ý - HS lên làm bài trên bảng - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng + HS nhận xét bổ sung ( có ) 3) Củng cố dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - HS lớp - Dặn dò học sinh nhà học bài ĐẠO ĐỨC : TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG I Mục tiêu: - Nêu số qui định tham gia giao thông (Những qui định có lien quan đến HS) - Phân biệt hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thong đời sống hang ngày; Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng luật giao thông - HS biết tham gia giao thông an toàn II Đồ dùng dạy học: - Một số biển báo giao thông - Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Ổn định: KTBC: Hoạt động trò - HS thực yêu cầu - HS khác nhận xét, bổ sung Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung: - HS lắng nghe 167 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (10) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin- SGK/40) - GV chia HS làm nhóm, cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi nguyên nhân, hậu tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn - GV kết luận: * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1- SGK/41) - GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm Những tranh nào SGK/41 thể việc thực đúng Luật giao thông? Vì sao? - Các nhóm HS thảo luận - Từng nhóm lên trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác bổ sung và chất vấn - HS lắng nghe - Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu: Bức tranh định nói điều gì? Những việc làm đó đã theo đúng Luật giao thông chưa? Nên làm nào thì đúng Luật giao thông? - GV mời số nhóm HS lên trình bày kết - HS trình bày kết Các nhóm làm việc khác chất vấn và bổ sung - GV kết luận: Những việc làm các tranh 2, 3, là việc làm nguy hiểm, cản trở giao - HS lắng nghe thông Những việc làm các tranh 1, 5, là các việc làm chấp hành đúng Luật giao thông * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/42) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho - HS các nhóm thảo luận nhóm thảo luận tình ? Điều gì xảy các tình sau: - HS dự đoán kết a Một nhóm HS đá bóng đường tình b Hai bạn ngồi chơi trên đường tàu hỏa c Hai người phơi rơm rạ trên đường quốc lộ d Một nhóm thiếu niên đứng xem và cổ vũ - Các nhóm trình bày kết thảo cho đám niên đua xe máy trái phép đ HS tan trường tụ tập lòng đường luận - Các nhóm khác bổ sung và chất trước cổng trường e Để trâu bò lung tung trên đường quốc lộ vấn g Đò qua sông chở quá số người quy định - GV kết luận: các việc làm các tình - HS lắng nghe bài tập là việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng người Luật giao thông cần thực lúc nơi Củng cố - Dặn dò: 168 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (11) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em - HS lớp thực thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng các biển báo - Chuẩn bị bài tập - SGK/42 Thứ Tư ngày 31 tháng 03 năm 2010 TẬP ĐỌC: ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 5) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nắm nội dung chính, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm - GD HS tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL tiết - Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Kiểm tra đọc: - Khoảng 1/3 lớp thực tiết c) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể chủ điểm Những người cảm: - GV phát phiếu cho các nhóm hoạt động - Các nhóm HS trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung Tên bài Khuất phục tên cướp biển Ga – v rốt ngoài chiến lũy Hoạt động trò - HS thực - HS bốc thăm, đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu bài tập, nêu tên các bài tập đọc là truyện kể chủ điểm - Càc nhóm điền vào phiếu, đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Nội dung chính Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn, khiến phải khuất phục Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga – vrốt baa61t chấp hiểm nguy ngoài chiến lũy nhặt đạn tiếp tế cho nghĩa quân Dù Trái đất quay Ca ngợi hai nhà khoa học Cô - péc - ních Con Ca ngợi hành động dũng cảm xã thân cứu sẻ mẹ 169 Lop4.com - Nhân vật Bác sĩ Ly Tên cướp biển Ga - vrốt Ang – giôn – Cuốc – phây - rắc Cô – péc – ních Ga – li - lê Con sẻ mẹ, sẻ Nhân vật tôi Con chó săn NguyÔn Ngäc Dung (12) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước baì ôn tập tiết -TOÁN: - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ I Mục tiêu: - Biết cách giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó - GD HS tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: + GV: Viết sẵn các bài toán và lên bảng phụ - Bộ đồ dạy - học toán lớp + HS: Thước kẻ, e ke và kéo III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò - HS làm trên bảng, nhận xét bài bạn Bài a) Giới thiệu bài: *) Giới thiệu bài toán - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán gọi HS nêu ví dụ: - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ - Hướng dẫn giải bài toán theo các bước - Có thể làm gộp bước và : 96 : x = 36 *) Giới thiệu bài toán - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán gọi HS nêu ví dụ : - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ - Hướng dẫn giải bài toán theo các bước - Có thể làm gộp bước và : 25 : x = 10(quyển ) c) Thực hành: *Bài 1: - HS nêu đề bài, lớp làm bài vào HS lên bảng làm - Nhận xét bài làm học sinh 170 Lop4.com + HS lắng nghe - HS đọc, lớp đọc thầm + HS lắng nghe, vẽ sơ đồ và giải bài - HS đọc, lớp đọc thầm + HS lắng nghe, vẽ sơ đồ và giải bài - HS đọc, lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào HS làm bài trên bảng NguyÔn Ngäc Dung (13) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài : (Dành cho HS khá, giỏi) - HS nêu đề bài - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS đọc, lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào HS làm bài trên bảng + Nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm học sinh * Bài : (Dành cho HS khá, giỏi) - HS nêu đề bài - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Tìm tổng hai số Vẽ sơ đồ - Tìm tổng số phần - Tìm số bé Tìm số lớn - Nhận xét ghi điểm học sinh Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài -TẬP LÀM VĂN: - Củng cố tìm số biết tổng và tỉ số hai số - HS đọc, lớp đọc thầm - HS lớp làm bài vào - HS lên bảng làm bài: + Nhận xét bài bạn - Học sinh nhắc lại nội dung bài ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 6) I Mục tiêu: - Nắm định nghĩa và nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu kể đã học: Ai làm gì ? Ai nào ? Ai làm gì ? (BT1) - Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn và nêu tác dụng chúng (BT2) ; bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật bài tập đọc đã học, đó có sử dụng ít số kiểu câu đã học (BT3) * HS khá giỏi viết đoạn văn ít câu, có sử dụng kiểu câu kể đã học (BT3) - GD HS tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: - Một số tờ phiếu kẻ sẵn bảng để HS phân biệt kiểu câu kể BT1 - tờ giấy viết sẵn lời giải BT1, 1tờ phiếu viết sẵn đoạn văn BT2 III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy 1) Phần giới thiệu : * Nêu mục tiêu tiết học ôn tập và kiểm tra học kì II 2) Hướng dẫn ôn tập : * Bài tập 1: - HS đọc nội dung và yêu cầu Hoạt động trò - HS lắng nghe - HS đọc, lớp đọc thầm 171 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (14) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - Nhắc HS xem lại các tiết LTVC: câu kể Ai làm gì ? (tuần 17 tr 166 và 171; tuần 19 tr6 tập hai; Câu kể nào? (tuần 21; 22 trang 23, 29, 26 ) ; Câu kể Ai là gì ? ( tuần 24, 25 tr 57 , 61 , 68 ) để lập bảng phân biệt đúng - HS làm việc theo nhóm + Phát giấy khổ rộng cho các nhóm HS làm bài - Nhóm trưởng có thể giao cho bạn viết kiểu câu kể, điền nhanh vào bảng so sánh - Đại diện nhóm trình bày kết làm bài cách dán các phiếu bài làm lên bảng + Gọi HS chữa bài, nhận xét, bổ sung + Nhận xét, kết luận lời giải đúng + Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho phận in đậm + Gọi HS nhận xét, chữa câu cho bạn + Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài tập : - HS đọc nội dung và yêu cầu - Nhắc HS: Lần lượt đọc tưng câu đoạn văn xuôi, xem câu thuộc kiểu câu kể gì, xem tác dụng câu (dùng để làm gì ?) + Cá nhân làm bài vào sau đó tiếp nối phát biểu - GV chốt lại kết đúng + HS lắng nghe và xem lại các tiết LTVC đã học có kiểu câu kể nêu trên - HS làm việc theo nhóm - Đại diện các nhóm dàn bài làm lên bảng Định nghĩa Ví dụ Ai là gì? - Chủ ngữ trả lời câu hỏi : Ai ( cái gì , gì)? - Vị ngữ thường là DT Hồng Vân là học sinh lớp A - HS đọc + Lắng nghe + Tiếp nối phát biểu: Câu Câu1 Câu3 Bấy tôi còn là chú bé lên mườ Mỗi lần cắt cỏ , tôi tìm bứt nắm cây mía đất , khoan khoái nằm xuỗng cạnh sọt cỏ đã đầy và nhấm nháp cây Buổi chiều làng ven sông yên tĩnh cách lạ lùng Kiểu câu Ai là gì? Ai làm gì ? Ai nào ? Tác dụng Giới thiệu nhân vật " tôi " Kể các hoạt động nhân vật " tôi" Kể đặc điểm , trạng thái buổi chiều làng ven sông + Nhận xét, bổ sung bài làm bạn - HS đọc + HS lắng nghe 172 Lop4.com Các cụ già nhặt cỏ đốt lá Ai nào? - Chủ ngữ trả lời câu hỏi : Ai (cái gì , gì )? - Vị ngữ trả lời câu hỏi : Thế nào ? - Vị ngữ là ĐT hay TT cụm ĐT và cụm TT Bên đường, cây cối xanh um + HS nhận xét, chữa bài Câu2 Bài tập : - HS đọc nội dung và yêu cầu - Trong đoạn văn ngắn viết bác sĩ Ly các em cần sử dụng + Câu kể: Ai là gì ? để giới thiệu và nhận Ai làm gì? - Chủ ngữ trả lời câu hỏi : Ai ( gì )? - Vị ngữ là ĐT hay cụm ĐT NguyÔn Ngäc Dung (15) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B định bác sĩ Ly ( ví dụ : Bác sĩ Ly là người nhân từ ) + Câu kể: Ai làm gì ? để kể hành động bác sĩ Ly ( ví dụ : Cuối cùng bác sĩ Ly đã khuất phục tên cướp biển hãn ) + Câu kể : Ai nào ? để nói đặc điểm tính cách bác sĩ Ly ( ví dụ : Bác sĩ Ly là người hiền từ và nhân hậu cứng rắn và cương quyết.) + HS suy nghĩ và viết đoạn văn - Tiếp nối đọc trước lớp - Nhận xét ghi điểm học sinh Củng cố dặn dò: * Nhắc nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ đầu học kì II đến nhiều lần để tiết sau kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài - HS viết đoạn văn vào - Tiếp nối đọc đoạn văn - Nhận xét bổ sung đoạn văn bạn - HS lớp - Thứ Năm ngày 01 tháng năm 2010 TOÁN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - GD HS tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dạy - học toán lớp - HS: - Thước kẻ, e ke và kéo III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Bài a) Giới thiệu bài: b ) Thực hành : *Bài : - HS nêu đề bài, làm bài vào - HS lên bảng làm - Nhận xét bài làm học sinh - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì? 173 Lop4.com Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài + Lắng nghe giới thiệu bài - HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm vào - HS làm bài trên bảng - Nhận xét bài làm bạn NguyÔn Ngäc Dung (16) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B *Bài : - HS nêu đề bài, làm bài vào - HS lên bảng làm - Nhận xét bài làm học sinh * Bài : (Dành cho HS khá, giỏi) - HS nêu đề bài - Hương dẫn HS phân tích đề bài - HS nêu đề bài, làm bài vào - HS lên bảng làm - Nhận xét bài làm học sinh * Bài : (Dành cho HS khá, giỏi) - HS nêu đề bài - Hương dẫn HS phân tích đề bài - HS nêu đề bài, làm bài vào - HS lên bảng làm - Nhận xét bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: + Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài - Củng cố tìm số biết tổng và tỉ số hai số - HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm vào - HS làm bài trên bảng - Nhận xét bài làm bạn - HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm vào - HS làm bài trên bảng - Nhận xét bài làm bạn - HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm vào - HS làm bài trên bảng - Nhận xét bài làm bạn - HS trả lời - Về nhà thực yêu cầu GV KIỂM TRA ĐỌC (Kiểm tra theo đề chuyên môn nhà trường) LUYỆN TỪ VÀ CÂU: -KĨ THUẬT LẮP CÁI ĐU (tiết 1) I Mục tiêu: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu - Lắp cái đu theo mẫu Với HS khéo tay: Lắp cái đu theo mẫu Đu lắp tương đối chắn ghế đu dao động nhẹ nhàng - Rèn tính cẩn thận, làm việc theo quy trình II Đồ dùng dạy- học: - Mẫu cái đu lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III Hoạt động dạy- học: 174 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (17) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Chuẩn bị dụng cụ học - Kiểm tra dụng cụ tập Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Lắp cái đu b) HS thực hành: * Hoạt động 3: HS thực hành lắp cái đu - GV gọi số em đọc ghi nhớ và nhắc nhở các em - HS đọc ghi nhớ quan sát hình SGK nội dung bước lắp a/ HS chọn các chi tiết để lắp cái đu - HS lắng nghe - HS chọn đúng và đủ các chi tiết - GV kiểm tra và giúp đỡ HS chọn b/ Lắp phận - Trong quá trình HS lắp, GV nhắc nhở HS lưu ý: - HS quan sát + Vị trí trong, ngoài các phận giá đỡ đu + Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào nhỏ + Vị trí các vòng hãm c/ Lắp cái đu - GV nhắc HS quan sát H.1 SGK để lắp ráp hoàn thiện - HS làm cá nhân, nhóm cái đu - GV tổ chức HS theo cá nhân, nhóm để thực hành - Kiểm tra chuyển động cái đu * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành - HS trưng bày sản phẩm - GV nêu tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực - HS dựa vào tiêu chuẩn hành: + Lắp cái đu đúng mẫu và theo đúng qui trình trên để đánh giá sản phẩm + Đu lắp chắn, không bị xộc xệch + Ghế đu dao động nhẹ nhàng - GV nhận xét đánh giá kết học tập HS - GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn gàng vào hộp Nhận xét- dặn dò: - Cả lớp - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết lắp ghép HS - 175 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (18) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B Thứ Sáu ngày 01 tháng 04 năm 2010 TẬP LÀM VĂN: KIỂM TRA VIẾT (Kiểm tra theo đề chuyên môn nhà trường) TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: Rèn kĩ giải bài toán "Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số" - GD HS tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy- học: - Bộ đồ dạy - học toán lớp + HS:- Thước kẻ, e ke và kéo III Hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Bài a) Giới thiệu bài: b ) Thực hành : *Bài : - HS nêu đề bài + Hướng dẫn HS giải bài toán theo các bước sau: - Vẽ sơ đồ - Tìm tổng số phần - Tìm độ dài đoạn + HS tự làm bài vào HS lên bảng làm - Nhận xét bài làm học sinh - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì *Bài : - HS nêu đề bài + Hướng dẫn HS giải bài toán theo các bước sau : - Vẽ sơ đồ - Tìm tổng số phần - Tìm số bạn trai; số bạn gái + HS tự làm bài vào HS lên bảng làm - Nhận xét bài làm học sinh * Bài : - HS nêu đề bài - Hướng dẫn HS phân tích đề bài 176 Lop4.com Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài: + HS lắng nghe - HS đọc, lớp đọc thầm + Lắng nghe hướng dẫn - Suy nghĩ tự làm vào - HS làm bài trên bảng - Củng cố tìm số biết tổng và tỉ số hai số - HS đọc, lớp đọc thầm + Lắng nghe hướng dẫn - Suy nghĩ tự làm vào - HS làm bài trên bảng + Nhận xét bài bạn - HS đọc, lớp đọc thầm + Lắng nghe hướng dẫn NguyÔn Ngäc Dung (19) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - Tìm tỉ số - Vẽ sơ đồ - Tìm tổng số phần - Tìm hai số + HS tự làm bài vào HS lên bảng làm - Nhận xét bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: + Muốn tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số ta làm nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Tuyên dương HS tích cực xây dựng bài - Dặn nhà học bài và làm bài -HĐTT: - Suy nghĩ tự làm vào - HS làm bài trên bảng + Nhận xét bài bạn - HS nhắc lại - HS lớp thực SINH HOẠT ĐỘI (Sinh hoạt ngoài trời) 177 Lop4.com - NguyÔn Ngäc Dung (20) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B TUẦN 29 Thứ hai, ngày tháng năm 2010 NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN HĐTT: TẬP ĐỌC: ĐƯỜNG ĐI SA PA I Mục tiêu: 1) Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng các phương ngữ và tên tiếng nươc ngoài: chênh vênh, sà xuống, bồng bềnh,rắng xoá, âm âm, rực lên, lướt thướt, vàng hoe, cái, trắng long lanh, gió xuân hây hẩy, quà tặng diệu kì, - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm ; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả 2) Đọc - hiểu: - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước (Trả lời các câu hỏi ; thuộc hai đoạn cuối bài) - Học thuộc lòng hai đoạn cuối bài - Hiểu nghĩa các từ ngữ : rừng cây âm u, hoàng hôn, áp phiên II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc - Tranh minh hoạ chụp cảnh vật và phong cảnh Sa Pa (Phóng to có) - Bản đồ hành chính Việt Nam để vị trí Sa Pa III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy KTBC: Hoạt động trò - HS lên bảng đọc và trả lời nội dung bài Bài mới: a) Giới thiệu bài: + Tranh phong cảnh Sa Pa - Lớp lắng nghe b)Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - HS đọc đoạn bài - HS nối tiếp đọc theo trình tự - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS + Đoạn 1: Từ đầu đến ….liễu rủ + Vì tác giả lại gọi Sa Pa là món quà tặng + Đoạn 2: Tiếp theo … núi tím nhạt + Đoạn 3: Tiếp theo hết bài kì diệu thiên nhiên? 178 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (21)