Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: Diện tích hình thoi - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - HS sửa bài - GV nhận xét - HS nhận xét 2.Bài mới Hoạt độn[r]
(1)Giáo án lớp – Tuần 27 TUẦN 27 Thứ hai, ngày 11 tháng năm 2013 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Rút gọn phân số - Nhận biết phân số - Biết cách giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số II Chuẩn bị - Phiếu học tập III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng giải BT - HS lên bảng giải theo yêu cầu - Kiểm tra BT nhà số HS GV - GV chữa bài, nhận xét, cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV: Nêu mục đích yêu cầu bài học - HS nghe GV giới thiệu bài b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS làm bài trình bày kết -HS tự làm bài vào bài tập - Đổi chéo kiểm tra - GV chữa bài - nhận xét Bài 2: -Yêu cầu HS tự làm bài -HS tự làm bài vào bài tập - Kiểm tra- Nhận xét, sửa sai - Đổi chéo kiểm tra Bài 3: -Yêu cầu HS tự làm bài vào -HS tự làm bài vào bài tập -Nhận xét chấm số bài - Đổi chéo kiểm tra Củng cố- Dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Tập đọc DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I Mục tiêu - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài: Cô -péc-ních, Ga - li-lê Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học Lop4.com (2) Giáo án lớp – Tuần 27 - GDKNS: Giáo dục cho HS ý chí và nghị lực, tinh thần dũng cảm để bảo vệ thành lao động, bảo vệ chân lí II Chuẩn bị - Tranh ảnh, vẽ minh họa bài TĐ SGK, sơ đồ đất hệ mặt trời (nếu có ) - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2-3 hs đọc bài Ga-vơ- rốt ngoài - 2-3 hs đọc bài và trả lời câu hỏi SGK chiến lũy và trả lời câu hỏi SGK Nhận xét -ghi điểm hs Bài mới: a Giới thiệu bài: Treo tranh giới thiệu - Quan sát và lắng nghe nội dung bài học b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: 2.Bài mới: a) Luyện đọc: - GV nêu yêu cầu luyện đọc - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV đến nhóm kiểm tra sửa lỗi Nhóm trưởng điều khiển phát âm, ngắt giọng b)Tìm hiểu bài: - Nội dung câu hỏi thảo luận -HS thảo luận theo nhóm 4, trao đổi + Ý kiến Cô - péc - ních có điểm gì và trả lời câu hỏi - Các nhóm trả lời câu hỏi, nhóm khác khác ý kiến chung lúc ? + Ga-li-lê viết sách đề làm gì ? nhận xét, bổ sung +Vì tòa án lúc xử phạt ông ? +Lòng dũng cảm Cô–péc-ních và Ga–li–lê thể chỗ nào ? + Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì ? - HS nêu ý chính bài - Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ c) Đọc diễn cảm: chân lí khoa học - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn -Theo dõi bạn đọc để nhận biết giọng văn - Nhận xét giọng đọc và cho điểm đọc hay HS - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài + HS tiếp nối đọc và tìm cách đọc - Nhận xét và cho điểm học sinh Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học, nêu ý nghĩa bài - HS luyện đọc theo cặp - Dặn HS nhà học bài, kể lại cho - 3-5 HS thi đọc diễn cảm người thân câu chuyện trên ************************* Lop4.com (3) Giáo án lớp – Tuần 27 Thứ ba, ngày 12 tháng năm 2013 Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (Thực theo hướng dẫn nhà trường) Luyện từ và câu CÂU KHIẾN I Mục tiêu - Nắm cấu tạo và tác dụng câu khiến - Nhận biết câu khiến đoạn trích Bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, nói với anh chị với thầy cô - GDKNS: HS bước đầu biết vận dụng câu khiến vào hoàn cảnh giao tiếp cụ thể cho đạt hiệu giao tiếp cao II Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới: a Giới thiệu bài: - Luyện từ và câu tiết hôm các em - Lắng nghe đựơc làm quen và nhận diện, sử dụng câu khiến b Hướng dẫn làm bài tập: *Phần nhận xét Bài tập 1-2: - Yêu cầu HS suy nghĩ - làm bài vào - H Làm bài vào Các nhóm đổi bài tập nhận xét lẫn - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận lời giải đúng Bài tập : - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét rút kết - Tự viết vào - HS trình bày - lớp nhận xét luận : * Phần ghi nhớ : - HS đọc nội dung Ghi nhớ SGK * Phần luyện tập : Bài : - HS trao đổi theo cặp và làm - HS tiến hành thực theo yêu - GV dán băng giấy - băng viết cầu Viết vào đoạn văn - mời HS lên bảng gạch câu khiến đoạn văn Gọi HS đọc các câu khiến đó Bài : - HS suy nghĩ trả lời và giải bài tập - làm - HS tìm câu khiến SGK TV vào - HS nối tiếp báo cáo – em lớp nhận xét, tuyên dương Bài : - HS nối tiếp đặt câu - làm vào - HS tiến hành thực theo yêu Lop4.com (4) Giáo án lớp – Tuần 27 và trình bày kết - GV chốt ý - nhận xét Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học cầu.Viết vào - HS phát biểu - lớp bổ sung nhận xét Tiếng Việt ÔN LUYỆN I Mục tiêu - Rèn cho HS kĩ đặt câu khiến các tình khác - Luyện nói đúng câu khiến với giọng điệu phù hợp II Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : - Gọi HS trả lời câu hỏi: - HS trả lời, HS khác nhận xét +Câu khiến dùng để làm gì? Dấu hiệu để nhận biết câu khiến? +Có cách nào để đặt câu khiến? - Nhận xét, ghi điểm Bài : 2.1 Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu, yêu cầu học - Lắng nghe 2.2 Hướng dẫn hs luyện tập : Bài 1: Tìm câu khiến sách giáo khoa - HS đọc thành tiếng yêu cầu, em lớp đọc thầm - Yêu cầu hs tìm câu khiến và ghi vào -Trình bày các câu khiến vừa tìm - Gọi HS khác nhận xét - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 2: Hãy đặt câu khiến để nói với bạn, với bố mẹ, cô giáo (hoặc thầy giáo) - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS lên bảng viết - Cả lớp làm - HS thực hành viết câu - sau đó vào nhận xét bài bạn - Gọi vài HS đọc câu mình cho lớp - HS đọc câu- nhận xét bổ sung nghe - Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, viết câu Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về luyện đặt câu khiến *************************** Thứ tư, ngày 13 tháng năm 2013 Toán HÌNH THOI I Mục tiêu - Hình thành biểu tượng hình thoi Lop4.com (5) Giáo án lớp – Tuần 27 - Nhận biết số đặc điểm hình thoi, từ đó phân biệt hình thoi với số hình đã học II Chuẩn bị - GV: SGK ; số hình : hình vuông; hình chữ nhật; hình tứ giác; hình bình hành, hình thoi …bảng phụ vẽ sẵn số hình SGK - HS : Giấy kẻ ô vuông, êke, kéo - SGK , …4 nhựa lắp ghép để ghép hình III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu HS làm lại bài 3, tiết toán trước - HS làm bài - Kiểm tra VBT HS - HS làm bài - Nhận xét ghi điểm -Nhận xét chung - HS nhận xét Bài : a Giới thiệu bài: - Ghi tên bài - Học sinh nhắc lại tên bài - Hình thành biểu tượng hình thoi : GV và HS cùng lắp ghép mô hình hình vuông B B C A D Hình thoi - Yêu cầu HS quan sát hình và nhận xét - Giới thiệu và nhận biết đặcđiểm hình thoi ABCD - Cạnh AB song song với cạnh DC - Cạnh AD song song với cạnh BC - AB= DC = AD = BC - Yêu cầu hs nêu – Rút kết luận: Hình Thoi có hai cặp cạnh đối diện song song và bốn cạnh b Thực hành: * Bài 1; 2: - Yêu cầu HS làm bài - GV chữa bài, nhận xét Củng cố - Dặn dò : - Yêu cầu HS nêu nội dung bài Lop4.com - HS quan sát hình, ghép hình trên giấy Làm theo mẫu - HS trả lời - lớp nhận xét - HS vào hình ABCD và nhắc lại đặc điểm hình thoi -Vài HS nhắc lại Kết luận SGK - Học sinh làm bài vào bài tập (6) Giáo án lớp – Tuần 27 Tập làm văn MIÊU TẢ CÂY CỐI (Kiểm tra viết ) I Mục tiêu - HS thực hành viết bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đề bài SGK - Bài viết đủ ba phần (mở bài - thân bài -kết bài) Diễn đạt thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên, rõ ràng II Chuẩn bị - HS chuẩn bị ảnh số cây cối - Bút , tập làm văn III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn gợi ý đề bài: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - lớp theo - 1HS đọc thành tiếng HS lớp theo dõi dõi - Gọi HS nhắc lại dàn ý bài văn + hS trình bày dàn ý miêu tả - HS đọc thầm bài đề bài - chọn - HS dọc thầm đề bài đề mà mình thích + Đề 1: Hãy tả cây trường gắn với + HS Suy nghĩ và làm bài vào nhiều kỉ niệm em (mở bài theo cách kiểm tra giấy kiểm tra - 1-2 HS đọc bài làm mình - nhận gián tiếp) + Đề 2: Hãy tả cái cây mà chính xét tay em vun trồng (kết bài theo kiểu mở rộng) + Đề 3: Hãy tả loài hoa mà em thích (mở bài theo cách gián tiếp) + Đề : Hãy tả luống rau vườn rau (kết bài theo kiểu mở rộng) - GV nhắc nhở HS nên lập dàn ý trước viết tham khảo bài viết trước và làm vào - GV thu chấm- nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung bài làm HS ********************* Thứ năm, ngày 14 tháng năm 2013 Đạo đức TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO ( TT ) I Mục tiêu - Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo Lop4.com (7) Giáo án lớp – Tuần 27 - Thông cảm với bạn bè và người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường và cộng đồng - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia - Nêu ý nghĩa hoạt động nhân đạo GDKNS: Biết cảm thông và sẻ chia với người có hoàn cảnh khó khăn việc làm cụ thể ngày II Đồ dùng dạy học - Phiếu điều tra (theo mẫu bài tập 5) III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài tập 4- SGK/39) - Câu hỏi thảo luận : - HS thảo luận + Những việc làm nào sau là nhân đạo? - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến a/ Uống nước để lấy thưởng trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung b/.Góp tiền vào quỹ ủng hộ người nghèo c/ Biểu diễn nghệ thuật để quyên góp giúp đỡ trẻ em khuyết tật d/ Góp tiền để thưởng cho đội tuyển bóng đá trường e/ Hiến máu các bệnh viện * Hoạt động 2: Xử lí tình (Bài tập 2- SGK/38- 39) - GV chia nhóm và giao cho nhóm HS thảo luận tình Nhóm : a/ Nếu lớp em có bạn bị liệt chân - Các nhóm thảo luận Nhóm : -Theo nội dung, đại diện các b/ Nếu gần nơi em có bà cụ sống cô nhóm cùng lớp trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến đơn, không nơi nương tựa * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài - Các nhóm thảo luận và ghi kết tập 5- SGK/39) vào phiếu điều tra theo mẫu - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi, bình luận Củng cố, dặn dò: - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học Tập đọc CON SẺ I Mục tiêu Lop4.com (8) Giáo án lớp – Tuần 27 - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng chỗ Biết đọc diễn cảm đoạn bài phù hợp với nội dung Bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ sẻ già - GDKNS: HS có ý thức đấu tranh bảo vệ lẽ phải II Chuẩn bị - Tranh ảnh, vẽ minh họa bài TĐ SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2-3 hs đọc bài: Dù trái đất - 2-3 hs đọc bài và trả lời câu hỏi quay và trả lời câu hỏi: SGK + Lòng dũng cảm Cô-péc –níc và Ga - li- lê thể chỗ nào? - Nhận xét -ghi điểm HS Bài mới: Bài mới: - Quan sát và lắng nghe *Giới thiệu bài HĐ 1: Hướng dẫn luyện đọc -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Nhóm trưởng điều khiển các bạn - GV đến nhóm kiểm tra, sửa lỗi đọc theo trình tự kết hợp rèn giọng phát âm, ngắt giọng đọc, sửa sai HĐ 2: Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời -HS thảo luận theo nhóm 4, trao đổi câu hỏi Tìm ý chính các đoạn + Trên đường chó thấy gì ? Nó và trả lời câu hỏi - Các nhóm trả lời câu hỏi, nhóm định làm gì ? + Việc gì đột ngột xảy khiến chó khác nhận xét, bổ sung dừng lại và lùi ? + Hình ảnh sẻ mẹ lao từ trên cây xuống đất để cứu miêu tả nào? + Vì tác giả bày tỏ lòng kính phục sẻ nhỏ bé ? - HS nêu ý chính bài + Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ sẻ già HĐ 3: Đọc diễn cảm -Yêu cầu HS tiếp nối đọc -Theo dõi bạn đọc để nhận biết giọng đoạn bài - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn đọc hay văn - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài - Nhận xét và cho điểm học sinh - HS ngồi gần cùng luyện đọc theo hình thức phân vai Lop4.com (9) Giáo án lớp – Tuần 27 Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học, nêu ý nghĩa bài -3-5 nhóm thi đọc diễn cảm Toán DIỆN TÍCH HÌNH THOI I Mục tiêu - Hình thành công thức tính diện tích hình thoi - Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài tập có liên quan II Chuẩn bị - GV: Một số các mảnh bìa có dạng hình vẽ SGK - HS : SGK, bút chì; giấy kẻ ô vuông, thước, ê ke và kéo … III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu HS vẽ số hình bình hành - HS nêu và vẽ - HS nhận xét và nêu đặc điểm hình thoi - Kiểm tra VBT HS - Nhận xét ghi điểm -Nhận xét chung Bài : a Giới thiệu bài : - Ghi tên bài -Học sinh nhắc lại tên bài - Xây dựng công thức tính diện tích -HS quan sát hình, cắt và ghép theo hình thoi HD GV B M B N n n C A D A O m m + Tính diện tích hình thoiABCD đã cho? - HS trả lời – lớp nhận xét - Yêu cầu HS q/s hình và cắt hình tam giác AOD và hình tam giác COD ghép với tam giác ABC để hình - HS trả lời – lớp nhận xét chữ nhật MNCA hình vẽ - Diện tích hình chữ nhật MNCA - Vài HS nhắc lại diện tích hình thoi ABCD + Diện tích Hình chữ nhật MNCA là n mà n mXn mx = 2 mx + Diện tích hình bình hành ABCD là : Lop4.com C (10) Giáo án lớp – Tuần 27 mXn - Muốn tính diện tích hình thoi ta làm - HS trả lời nào? b Thực hành: * Bài và bài : -Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính DT - Học sinh làm bài vào hình thoi thông qua tích các đường chéo - Yêu cầu HS làm bài - GV chữa bài, nhận xét 3.Củng cố – Dặn dò: - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài : Luyện tập Luyện từ và câu CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN I Mục tiêu - Nắm cách đặt câu khiến - Biết chuyển câu kể thành câu khiến Bước đầu đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp Biết đặt câu với từ cho trước ( hãy, đi, xin) theo cách đã học - HS khá, giỏi nêu tình có thể dùng câu khiến - GDKNS: HS có kĩ sử dụng câu khiến giao tiếp cho phù hợp II Chuẩn bị - Giấy khổ to, bút dạ, băng giấy viết câu văn ( nhà vua hoàn kiếm lại cho long vương ) BT1 (phần nhận xét) để hs chuyển câu kể thành câu khiến theo cách khác - Vở TV và băng giấy băng giấy viết câu văn BT1 ( luyện tập); tờ viết tình (a,b và c ) BT2 - tờ để hs làm BT III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : - HS nêu lại ND cần ghi nhớ - HS lên bảng thực theo yêu cầu - HS khác nhận xét bài câu khiến, đặt câu khiến - HS đọc câu khiến tìm Sách TV Toán - Nhận xét - ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lắng nghe - Luyện từ và câu tiết hôm các em biết cách tạo câu khiến các tình khác b Hướng dẫn làm bài tập: *Phần nhận xét Bài tập - Yêu cầu HS suy nghĩ, hướng dẫn hs - Lớp đọc thầm trao đổi theo cặp trả 10 Lop4.com (11) Giáo án lớp – Tuần 27 chuyển câu kể: Nhà vua hoàn kiếm lại lời cho Long vương thành câu khiến theo cách nêu SGK - HS tiến hành thực theo yêu cầu - HS làm bài và phát biểu ý kiến - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung *Phần ghi nhớ: - Gọi 2-3 hs đọc nội dung Ghi nhớ SGK *Phần luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp phối - HS tiến hành thực theo yêu cầu hợp với ND SGK viết vào - GV cùng HS nhận xét Bài ; 3: - Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời và làm vào 3.Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Toán ÔN LUYỆN I Mục tiêu - Củng cố để HS biết cách thực các phép tính với phân số - Biết cách giải bài toán có lời văn II.Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng nêu cách cộng, trừ, nhân, - HS lên bảng nêu chia phân số - Nhận xét chung ghi điểm Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học 2.2 Hướng dẫn ôn luyện : a/ Bài tập dành cho học sinh TB + Y:( Làm bài VBT in ) Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Tự làm bài vào - Yêu cầu HS khác nhận xét bài làm bạn và giải thích cách làm Bài 2: Tính: - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Nhận xét bài bạn - Chữa bài * Lưu ý HS thứ tự thực 11 Lop4.com (12) Giáo án lớp – Tuần 27 Bài 3: Tính: - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài vào - Nhận xét, chấm số Bài 4: - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài vào - Nhận xét - 1HS nêu - Tự tóm tắt bài toán và giải Bài giải Hai lần nước chảy số phần bể là: + = (bể nước) Còn số phần bể chưa có nước là: 1= (bể nước) Đáp số: bể nước b/ Bài tập dành cho học sinh K + G: Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc HS nhà làm bài nhà Chính tả: (Nhớ - Viết) BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I Mục tiêu - Nhớ - viết chính xác, viết đúng và đẹp khổ thơ cuối bài thơ - Biết trình bày các dòng thơ theo thể thơ tự và trình bày các khổ thơ - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/x ; dấu hỏi / dấu ngã - GDKNS: Giáo dục cho HS tính cẩn thận, kiên trì II Chuẩn bị - Bài tập 2a 2b viết vào bảng phụ và viết ND BT3 a hay 3b vào phiếu III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KTBC: - Gọi 1HS đọc cho HS viết bảng lớp - - HS lên bảng thực yêu cầu lớp viết bảng các TN bắt đầu l/n có vần in / inh - Nhận xét chữ viết HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn nhớ- viết chính tả: - Lắng nghe * Trao đổi nội dung đoạn thơ: - HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS đọc thành tiếng nhóm Chú ý chữ dễ viết sai ( xoa mắt đắng , đột ngột, ùa vào, ướt,…) * Hướng dẫn viết chính tả: - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn - HS trao đổi tìm từ khó 12 Lop4.com (13) Giáo án lớp – Tuần 27 viết và luyện viết * HS nhớ- viết chính tả: * Soát lỗi, chấm bài, nhận xét: - HS đổi bài dò lỗi c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - GV có thể lựa chọn phần a phần b BT GV chọn để chữa lỗi chính tả cho HS địa phương Bài 2; 3: - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Học sinh làm bài cá nhân Báo cáo - Gọi HS nhận xét, chữa bài kết nhóm Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc thuộc lòng câu trên - Nhận xét tiết học, chữ viết hoa HS và dặn HS chuẩn bị bài sau ******************************* Thứ sáu, ngày 15 tháng năm 2013 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Nhận biết hình thoi và số đặc điểm nó - Tính diện tích hình thoi II Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Diện tích hình thoi - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - HS sửa bài - GV nhận xét - HS nhận xét 2.Bài Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài 1a - Yêu cầu HS vận dụng trực tiếp công - HS tự làm bài thức tính diện tích hình thoi - HS đọc kết bài làm - Yêu cầu HS củng cố kĩ tính nhân - HS nhận xét các số tự nhiên - GV kết luận Bài 2: - Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài trước làm - HS giải Diện tích miếng kính là : (14 x10 ): = 70 (c m ) Đáp số : 70 c m Bài tập Thực hành -Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài trước làm - HS đọc kĩ đề bài - Giúp HS nhận dạng hình các đặc điểm - HS xem hình SGK 13 Lop4.com (14) Giáo án lớp – Tuần 27 hình thoi Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung - Làm bài tập còn lại SGK - HS thực hành trên giấy Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu - HS biết rút kinh nghiệm bài TLV tả cây cối ( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, … ) Tự sửa các lỗi đã mắc bài văn theo hướng dẫn GV - HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn tả cây cối sinh động - Biết tham gia sữa lỗi chung; biết sữa lỗi theo yêu cầu thầy cô II Chuẩn bị - Bút - giấy ghi số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, ý …cần chữa chung trước lớp - Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi ( chính tả, dùng từ, câu …) bài làm mình theo loại và sửa lỗi (phiếu phát cho HS) III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu bài học b.Hướng dẫn nhận xét kết bài làm - GV viết đề bài lên bảng - HS đọc lại đề bài - Gọi HS nhắc lại - HS lớp theo dõi lắng nghe - GV nêu số ưu điểm bài viết cuả HS - HS lắng nghe Xác định đúng đề bài ( tả cây cối), kiểu bài (miêu tả); bố cục; ý, diễn ý, sáng tạo; chính tả hình thức trình bày bài văn, … - GV nêu HS viết đúng yêu cầu; hình - HS lắng nghe ảnh miêu tả sinh động, có liên kết các phần mở bài, kết bài hay … +Những thiếu sót hạn chế Nêu vài VD cụ thể, tránh nêu tên HS + Thông báo điểm số cụ thể - GV trả bài cho Hs 1.Hướng dẫn HS chữa bài - HD HS chữa lỗi : - GV phát phiếu học tập cho HS làm - HS thực theo yêu cầu việc - Giao việc cho các em : giáo viên + Đọc lời nhận xét GV Đọc chỗ GV lỗi bài + Viết lỗi vào phiếu học tập bài làm theo loại ( lỗi chinh tả, từ, câu, diễn đạt, ý và sửa lỗi ) 14 Lop4.com (15) Giáo án lớp – Tuần 27 + Đổi bài làm, đổi phiếu bạn bên cạnh để soát lỗi Soát lại việc sửa lỗi - GV theo dõi kiểm tra hs làm việc HD chữa lỗi chung : + GV dán lên bảng số tờ giấy viết số lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu, ý … + Một số HS lên bảng chữa lỗi Cả lớp tự chữa trên giấy nháp HS trao đổi bài chữa trên bảng GV chữa lại cho đúng phấn màu ( sai) HS chép bài vào HD HS học tập đoạn văn hay, bài văn hay - GV đọc đoạn văn hay, bài văn hay (hoặc ngoài lớp sưu tầm được) - HS trao đổi, thảo luận để tìm cái hay, cái đáng học đoạn văn, bài văn Rút kinh nghiệm cho mình Mỗi HS chọn đoạn bài làm mình, viết lại theo cách hay Củng cố dăn dò : - Nhận xét tiết học - HS theo dõi - Thực theo yêu cầu - Lắng nghe -Trao đổi thảo luận, rút kinh nghiệm Toán ÔN LUYỆN I Mục tiêu - Củng cố để HS nắm các đặc điểm hình thoi, cách tính diện tích hình thoi - Giải toán có lời văn liên quan đến phân số II Hoạt động dạy - học Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Bài cũ - Nêu số đặc điểm hình thoi? - Học sinh nêu Nêu công thức tính diện tích hình thoi? - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện tập Bài 1: Tính diện tích hình thoi có hai - Hs nêu yêu cầu đường chéo là: - HS làm vào a 26 dm và 13 dm - hs chữa bài - Nhận xét b m và m Bài 2: Một mảnh đất hình thoi có độ dài - HS làm vào đường chéo thứ là 36 m, độ dài - hs lên chữ bài 15 Lop4.com (16) Giáo án lớp – Tuần 27 đường chéo thứ hai đường chéo - Nhận xét, nêu cách làm thứ Tính diện tích mảnh đất ? Bài 3: Một tổ công nhân sửa đường ngày đoạn đường, ngày thứu hai sửa đoạn đường thì còn - HS nêu yêu cầu - HS làm bài thứ sửa lại 164 m Hỏi? a Cả hai ngày sửa phần đoạn đường ? b Còn phần đoạn đường chưa sửa ? c* Cả đoạn đường dài bao nhiêu m ? Bài 4: C Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài Nhận xét tiết học - HS làm vào - hs chữa bài - Nhận xét - Hs chú ý nghe Tiếng Việt ÔN LUYỆN I Mục tiêu - Biết tả cây ăn theo đúng quy định - Biết chọn tả các chi tiết tiêu biểu - Biết sử dụng các từ ngữ miêu tả hợp lí II Hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra Bài Đề bài: Hãy tả cây ăn mà em - hs đọc đề bài thích - Hướng dẫn hs phân tích đề bài ? Cây ăn khác với cây hoa chúng ta đã - Hs nêu khác biệt tả đặc điểm nào? - Gv lưu ý số điều cần chú ý tả cây - Hs chú ý nghe ăn - Tổ chức cho hs làm bài - Hs làm bài - Gọi hs nối tiếp nêu bài lam - Hs trình bày bài làm - Nhận xét - Hd hs nhận xét - Gv nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, dặn dò nhà 16 Lop4.com (17) Giáo án lớp – Tuần 27 Tự học I.Mục tiêu: - Hoàn thành các bài tập bải tập các môn học tuần 27 - Có ý thức tự học, tự rèn II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nêu mục tiêu tiết học - Hs chú ý nghe Hướng dẫn hs hoàn thành bài tập - Tổ chức cho hs hoàn thành các tiết - Hs hoàn thành bài tập ( tùy thuộc VBT đã học tuần vào các loại bài tập chưa hoàn thành học sinh để làm Bài tập làm thêm Bài 1* Tính cách thuận tiện a - Hs khá hoàn thành xong VBT thì làm bài - 2hs chữa bài - Nhận xét, nêu cách làm 21 36 27 18 x x b x : 14 27 25 51 12 17 Nhận xét, dặn dò - Nhận xét tiêt học, dặn dò nhà SINH HOẠT I Mục tiêu - Đánh giá các hoạt động tuần 27, phổ biến các hoạt động tuần 28 - Học sinh biết các ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy II Hoạt động chính Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Nhận xét tuần 27 - Yêu cầu HS nêu các hoạt động tuần - GV nhận xét bổ sung.- Tuyên dương em nộp truyện nhanh, có chất lượng * Nhận xét học tập: - Yêu cầu các nhóm thảo luận ưu khuyết điểm học tập - Học bài cũ, bài mới, sách vở, đồ dùng, thời gian đến lớp, học bài, làm bài * Nhận xét các hoạt động khác 17 Lop4.com - HS nêu miệng Nhận xét bổ sung - Thảo luận nhóm - Đại diện trình bày bổ sung - HS tự nhận loại (18) Giáo án lớp – Tuần 27 - Yêu cầu thảo luận trực nhật, vệ sinh, * GV nhận xét tuần và xếp loại các tổ Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 28 - GV đưa số kế hoạch hoạt động: * Về học tập: Cố gắng học bài và làm bài nhà nhiều chuẩn bị thi học kì * Về lao động: Chăm sóc bồn hoa tốt hơn, tiếp tục tôn tạo cây xanh lớp * Về hoạt động khác: Thực tốt các hoạt động nhà trường và Đội đề - Tổng hợp thống kế hoạch hoạt động lớp - HS lắng nghe - HS theo dõi - HS biểu trí -HS hát bài tập thể ******************* 18 Lop4.com (19)