Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài - Một học sinh đọc đề bài, giáo viên gạch chân từ: Kể lại một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về tính trung thực.. Cả lớp theo dõi tro[r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy 20 th¸ng n¨m 2010 tập đọc TiÕt 9: Nh÷ng h¹t thãc gièng I Môc tiªu: - Đọc trơn toàn bài Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính trung thực chú bé mồ côi Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện Đọc đúng ngữ ®iÖu c©u kÓ vµ c©u cÇu khiÕn - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ bµi N¾m ®îc nh÷ng ý chÝnh cña c©u chuyÖn HiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn: Ca ngîi chó bÐ Ch«m trung thùc, dòng c¶m, d¸m nãi lªn sù thËt - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi häc s¸ch gi¸o khoa vµ b¶ng phô III Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò - HS đọc bài Tre Việt Nam và TLCH *GV giíi thiÖu bµi HĐ2 Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - Cho lớp đọc thầm bài văn, tìm từ khó, cho học chia đoạn ( chia đoạn ) - Gọi học sinh tiếp nối đọc đoạn bài 2, lượt Giáo viên theo dõi sửa sai uốn nắn học sinh cách đọc Kết hợp giải nghĩa số từ ngữ khó cuối bài: Bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh Cho học sinh luyện đọc theo cặp Đại diện số cặp đọc lại Rút cách đọc ( lời Chôm tâu với vua ngây thơ, lo lắng Lời nhà vua ôn tồn, dõng dạc ) - Giáo viên đọc mẫu bài b T×m hiÓu bµi: GV cho HS thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi sau: Câu 1: Nhà vua chọn người nào để truyền ngôi? ( Vua muốn chọn người trung thực để truyền ngôi) Câu 2: Nhà vua làm cách nào để tìm người trung thực? ( Phát cho người dân thúng thóc giống đã luộc kĩ gieo trồng và hẹn: thu ®îc nhiÒu thãc sÏ ®îc truyÒn ng«i, kh«ng cã thãc nép sÏ bÞ trõng ph¹t) Câu 3: Đến kì phải nộp thóc cho vua người làm gì? ( Mọi người nô nức trở thóc kinh thành nộp nhà vua Chôm khác người, không có thóc, lo lắng đến trước vua, thành thật quì tâu ) Câu :Hanh động chú bé Chôm có gì khác người? ( Ch«m dòng c¶m gi¸m nãi sù thËt, kh«ng sî bÞ trõng ph¹t.) Câu 5: Thái độ người nào nghe lời nói thật Chôm? ( Mọi người sững sờ ngạc nhiên, sợ hãy thay cho Chôm vì Chôm dám nói thật, bị trõng ph¹t) Theo em , vì người trung thực lại đáng quý? ( Người thung thực nói thật, không vì lợi ích mình mà nói dối, làm háng viÖc chung.) - Cho häc sinh rót néi cña bµi c Luyện đọc diễn cảm - Gọi bốn học sinh đọc lại bài và nêu lại cách đọc đoạn -Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn Chôm lo lắng từ thóc giống ta - HS luyện đọc theo nhóm đôi.đại diện các nhóm thi đọc diễn cảm - GV và lớp bình xét bạn đọc hay Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß giê häc sau Lop4.com (2) Đạo đức TiÕt 5: BiÕt bµy tá ý kiÕn ( tiÕt 1) I Môc tiªu: - Mọi trẻ em bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến trẻ em - Biết lắng nghe ý kiến người khác và biết bày tỏ quan điểm - Tôn trọng ý kiến người II §å dïng d¹y häc - Bèn b¨ng gi©y ghi bèn t×nh huèng III Các hoạt động dạy học H§ KiÓm tra bµi cò : - Hai em nêu khó khăn và cách khắc phục khó khăn đó học tập? *GV giíi thiÖu bµi H§ 2.Xö lÝ t×nh huèng Mục tiêu: Học sinh biết bày tỏ ý kiến mình với người - Giáo viên đưa bốn tình – học sinh đọc ( GV treo bảng phụ ) - Cho học sinh thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi sách giáo khoa - §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶ nhËn xÐt: + TH 1: Em gặp cô giáo để xin cô giáo việc khác phù hợp với SK và sở thích + TH 2: Em xin phép cô giáo kể lại để không bị hiểu lầm + TH 3: Em hái bè mÑ xem bè mÑ cã r¶nh rçi kh«ng? NÕu ®îc th× em muèn bè mÑ cho ®i ch¬i? + TH 4: Em nói với người tổ chức nguyện vọng và khả mình - Giáo viên nhận xét khẳng định cách giải các tình ? Vậy chuyện có liên quan đến các em, các em có quyền gì? ( Có quyền nêu ý kiÕn cña m×nh, chia sÎ c¸c mong muèn.) ? Điều gì xảy không bày tỏ ý kiến có liên quan đến thân em và lớp em? ( Em c¶m thÊy kh«ng vui kh«ng hoµn thµnh tèt nhiÖm vô ®îc giao ) HĐ 3:Nhận xét bày tỏ thái độ Mục tiêu: Bết bày tỏ ý kiến mình trước việc làm và hành vi người khác Bµi tËp 1: Gi¸o viªn nªu néi dung vµ yªu cÇu cña bµi tËp Yªu cÇu häc sinh bµy tá ý kiÕn, nhận xét trường hợp - Gợi ý: a) Bạn Dung đã tự biết bày tỏ ý kiến mình b) B¹n Hång cha biÕt bµy tá ý kiÕn cña m×nh c) Chưa biết lắng nghe ý kiến người khác - Gi¸o viªn nhËn xÐt KL: TrÎ em cã quyÒn ®îc bµy tá ý kiÕn cña m×nh nhng còng phải biếtlắng nghe ý kiến người khác Hoạt động nối tiếp: - Nhắc học sinh tìm hiểu việc có liên quan đến trẻ em và bày tỏ ý kiến mình vấn đề đó - NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (3) ChiÒu TiÕt 5: lÞch sö Nước ta ách đô hộ các triều đại phong kiến phương bắc I - Môc tiªu Sau bµi häc HS nªu ®îc: - Thời gian nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ - Một số chính sách áp bóc lột các triều đại phong kiến phương Bắc nh©n d©n ta - Nhân dân ta không chịu khuất phục , liên tục đứng lên khởi nghĩa - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II - §å dïng d¹y häc PhiÕu th¶o luËn nhãm B¶ng phô III - Các hoạt động dạy – học chủ yếu H§ 1:- KiÓm tra bµi cò : GV gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c¸c c©u hái sau : - Nước Âu Lạc đời hoàn cảnh nào? - Thành tựu đặc sắc quốc phòng người dân Âu Lạc là gì ? *GV giíi thiÖu bµi *Hoạt động : Chính sách áp bóc lột các triều đại phong kiến phương Bắc nhân dân ta GV yêu cầu HS đọc SGKvà trả lời các câu hỏi sau : - Sau thôn tính nước ta , các triều đại phong kiến phương Bắc đã thi hành chính sách áp bóc lột nào nhân dân ta? - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm : Tìm khác biệt tình hình nước ta trước và sau bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ ( GV treo bảng phụ ) - GV gäi mét nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn - GV kết luận lại nội dung hoạt động * Hoạt động : Các khởi nghĩa chống lại ách đô hộ phong kiến phương Bắc - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập với nội dung sau : Hãy đọc SGKvà điền các thông tin các khởi nghĩa nhân dân ta chống lại ách đô hộ phong kiến phương Bắc - GV yªu cÇu HS b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV hỏi : Từ năm 179 TCN đến năm 938 nhân dân ta đã có bao nhiêu khởi nghĩa lớn chống lại ách đô hộ các triều đại phong kiến phương Bắc ? - Më ®Çu cho c¸c cuéc khëi nghÜa Êy lµ cuéc khëi nghÜa nµo ? - Cuộc khởi nghĩa nào đã kết thúc nghìn năm đô hộ các triều đại phong kiến phương Bắc và giành lại độc lập hoàn toàn cho đất nước ta ? - Việc nhân dân ta liên tục khởi nghĩa chống laị ách đô hộ các triều đại phong kiến phương Bắc nói lên điều gì ? - HS trả lời GV nhận xét và tổng kết hoạt động Cñng cè – DÆn dß : - GV tæng kÕt giê häc , dÆn dß HS vÒ nhµ häc thuéc bµi Lop4.com (4) TiÕng viÖt (lt) ¤n tËp më réng vèn tõ: Nh©n hËu - §oµn kÕt I Môc tiªu: - Gióp häc sinh cñmg cè vµ më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm Nh©n hËu - §oµn kÕt - Gióp häc sinh rÌn luyÖn vµ sö dông tèt vèn tõ ng÷ trªn - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho SH - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tèt bé m«n II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp III Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS - GV giíi thiÖu bµi HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: T×m c¸c tõ cïng nghÜa, gÇn nghÜa, tr¸i nghÜa víi tõ hiÒn - HS đọc yêu cầu và làm bài cá nhân vào - HS tr×nh bµy bµi lµm, nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi: *KÕt qu¶: - Từ cùng nghĩa, gàn nghĩa với từ hiền là: hiền đức, hiền từ, hiền hậu, hiền lµnh, hiÒn kh«, nh©n hËu, nh©n tõ - Từ trái nghĩa với từ hiền là: ác, ác độc, ác nghiệt, bạo ngược, cay nghiệt, dã man, d÷, d÷, hang h·n, man rî, tµn ¸c, tµn b¹o, tµn nhÉn, tµn tÖ Bài 2: Phân biệt sắc thái nghĩa câu hai từ sau cách đặt câu với từ: đoàn kết và c©u kÕt - HS đọc yêu cầu và thảo luận nhóm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt - GV nhận xét và chốt lời giải đúng *KÕt qu¶: §oµn kÕt lµ ch×a kho¸ cña thµnh c«ng Các lực lượng phản động câu kết với để chống phá cách mạng Bài 3:Điền từ thích hợ còn thiếu vào chỗ trống để hoàn chỉnh thành ngữ và nói đoàn kết đây, sau đó đặt câu với thành ngữ a) Đồng sức đồng b) §ång nhÊt trÝ c) §ång cam céng d) §ång t©m hiÖp - HS đọc yêu cầu và làm bài cá nhân vào - GV thu bµi chÊm vµ nhËn xÐt *Kết đúng: Các từ cần điền là: a) lßng ; b) t©m ; c) khæ ; d) lùc Cñng cè dÆn dß: Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc DÆn dß giê häc sau Lop4.com (5) ThÓ dôc Tiết 9: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đổi chân sai nhịp – Trò chơi: Bịt mắt bắt dê I môc tiªu - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, đứng lại, quay phải, quay trái.Yêu cầu thực đúng động tác, đúng lệnh - Ôn vòng phải, vòng trái đứng lại, đổi chân sai nhịp.yêu cầu thực đúng động tác, đúng hướng, đảm bảo cự li tốc độ - Trß ch¬i: BÞt m¾t b¾t dª Yªu cÇu häc sinh n¾m c¸ch ch¬i, rÌn luyÖn sù khÐo lÐo nhanh nhÑn - RÌn luyÖn cho häc sinh ý thøc tËp luyÖn thÓ dôc thÓ thao II §å dïng d¹y häc: - Sân trường vệ sinh nơi tập, còi, bóng III Các hoạt động dạy học: Néi dung PhÇn më ®Çu: T.g 6-10 Phương pháp - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn yªu cÇu giê häc: - Cho häc sinh ch¹y thµnh mét vßng trßn trªn s©n - Cho lớp khởi động Kiểm tra bài cũ Trò chơi khởi động a) ổn định b) Khởi động c) Trß ch¬i:kÕt b¹n 2 PhÇn c¬ b¶n: a) «n tËp hîp hµng ngang dãng hµng, ®iÓm sè, quay sau, đổi chân sai nhÞp 18-22 14-16 2-3 8-10 5-6 b.Trß ch¬i: BÞt m¾t b¾t dª phÇn kÕt thóc: a) Th¶ láng b) Cñng cè néi dung bµi c) DÆn dß - GV cho HS tËp hîp theo hµng ngang đạo lớp trưởng -HS tiến hành tập lớp sau đó tập theo tổ - HS luyện tập theo tổ đạo tổ trưởng - GV quan sát và giúp đỡ thêm cho HS - HS thi trình diễn các động tác vừa học theo tæ - GV nhận xét và đánh giá chung - Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn học sinh ch¬i - HS tham gia chơi hướng dẫn GV 4-6 - Häc häc sinh võa ®i võa h¸t th¶ láng - Gi¸o viªn vµ häc sinh hÖ thèng bµi - Gi¸o bµi tËp vÒ nhµ Lop4.com (6) Thø ba ngµy 21 th¸ng n¨m 2010 S¸ng TiÕt 9: khoa häc Sö dông hîp lÝ c¸c chÊt bÐo vµ muèi ¨n i môc tiªu - HS nắm lí cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguån gèc thùc vËt - N¾m ®îc Ých lîi cña muèi i èt V× ¨n mÆn l¹i cã h¹i - Giải thích lí cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc từ động vật và chất béo có nguån gèc tõ thùc vËt - Nªu ®îc t¸c h¹i cña ¨n mÆn, nªu Ých lîi cña muèi i èt - Gi¸o dôc ý thøc ¨n uèng cã lîi cho søc khoÎ ii đồ dùng dạy học GV: - H×nh trang 20 , 21 SGK - Su tÇm c¸c tranh ¶nh th«ng tin , nh·n m¸c qu¶ng c¸o vÒ thùc phÈm cã chøa ièt vµ vai trò iốt sức khoẻ III.Các hoạt động dạy học HĐ 1: KTBC: ? Tại cần phải ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật ? - GV giíi thiÖu bµi *Hoạt động : Trò chơi thi kể tên các món ăn cung cấp nhiều chất béo -*Môc tiªu : LËp ®îc danh s¸ch tªn c¸c mãn ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo * C¸ch tiÕn hµnh : + Bước : GV chia lớp thành đội Mỗi đội cử đội trưởng đứng rút thăm xem đội nào nói trước + Bước : Cách chơi và luật chơi + Bước : Thực - Thêi gian ch¬i tèi ®a lµ 10 phót *Hoạt động : Thảo luận ăn các chất béo có nguồn gốc từ động vật và chất béo có nguån gèc tõ thùc vËt * Mục tiêu : Biết tên số món ăn vừa cung cấp chất béo động vật , vừa cung cầp chất béo thùc vËt + Nêu ích lơi việc ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo cã nguån gèc thùc vËt *C¸ch tiÕn hµnh : + GV yêu cầu HS lớp cùng đọc lại danh sách các món ăn mà các em đã lập qua trò chơi và món ăn nào vừa chứa chất béo động vật vừa chứa chất béo thực vật ? Tại chúng ta nên ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật ? + GV yªu cÇu HS nãi ý kiÕn cña m×nh * Hoạt động :Thảo luận ích lợi muối iốt và tác hại ăn mặn * Môc tiªu :+ Nãi vÒ ich lîi cña muèi ièt + Nªu t¸c h¹i cña thãi quen ¨n mÆn *C¸ch tiÕn hµnh : + GV yêu cầu HS giới thiệu tư liệu , tranh ảnh đã sưu tầm vai trò muối iốt sức khoẻ người , đặc biệt là trẻ em - GV cho HS th¶o luËn : + Làm nào để bổ sung muối iốt cho thể ? + T¹i kh«ng nªn ¨n mÆn ? Cñng cè , dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (7) KÜ thuËt TiÕt 5: Khâu thường (tiết 2) I.Môc tiªu - HS biÕt c¸ch cÇm v¶i cÇm kim, lªn kim, xuèng kim kh©u - HS biết cách khâu và khâu các mũi khâu thường.Các mũi khâu có thể chưa cách nhau.§êng kh©u cã thÓ bÞ dóm - Đối với HS khéo tay: khâu các mũi khâu thường.Các mũi khâu thường tương đối nhau.Đường khâu ít bị dúm - Rèn khéo léo đôi tay cho HS - Giáo dục HS ý thức tự lao động để phục vụ thân II.§å dïng d¹y häc *GV vµ HS -Tranh quy trình khâu thường Mẫu khâu thường, số sản phẩm khâu mũi khâu thường - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: Mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm, len, kim khâu, thước, kÐo, phÊn v¹ch III.Các hoạt động dạy học chủ yếu H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS - GV giíi thiÖu bµi HĐ 2: HS thực hành khâu thường - HS nhắc lại kĩ thuật khâu thường - 1-2 HS lên thực vài mũi khâu thường để kiẻm tra thao tác cầm vải, cầm kim, vạch dấu đường khâu và khâu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu - GV nhận xét thao tác HS và sử dụng tranh qui trình để nhắc lại kĩ thuật khâu mũi thường theo các bước: + Bước 1: Vạch dấu đường khâu + Bước 2: Khâu các mũi khâu thường theo đường dấu - GV hướng dẫn thêm cách kết thúc đường khâu - GV nêu thời gian và yêu cầu thực hành: khâu các mũi khâu thường từ đầu đến cuối đường v¹ch dÊu Kh©u xong ®êng thø nhÊt cã thÓ kh©u tiÕp ®êng thø hai - HS thực hành khâu mũi khâu thường trên vải - GV quan s¸t uèn n¾n, chØ dÉn thªm cho nh÷ng HS cßn lóng tóng H§ 3: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS - GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm thùc hµnh - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: + Đường vạch dấu thẳng và cách cạch dài mảnh vải + Các mũi khâu tương đối nhau, không bị dúm và thẳng theo đường vạch dấu + Hoàn thành đúng thời gian qui định - HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá để nhận xét bài làm bạn - HS tự đánh giá sản phẩm theo các tiêu chuẩn trên - GV nhận xét đánh giá kết học tập HS H§ 4: Cñng cè – dÆn dß - GV nhận xét tiết học, tuyên dương bạn có ý thức học tốt - Dặn HS tự khâu lại các mũi khâu chưa đạt và chuẩn bị bài sau Lop4.com (8) ChiÒu TiÕt 9: luyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Trung thùc vµ tù träng I Môc tiªu: - Më réng vèn tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm trung thùc – Tù träng - Nắm nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ nói trên để đặt câu - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tèt bé m«n - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc -B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp, tõ ®iÓn III Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò :§äc phÇn ghi nhí vµ bµi tËp sè - GV giíi thiÖu bµi HĐ 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài Bµi 1: - Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập trao đổi thảo luận nhóm đôi và làm: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt - GV nhận xét và chốt lời giải đúng *Kết đúng: - Tõ cïng nghÜa víi trung thùc : th¼ng th¾n, th¼ng tÝnh, th¼ng, thËt, ch©n thËt, thËt thµ, thµnh thËt, thËt lßng, thËt t×nh, thËt t©m, chÝnh trùc… - Tõ tr¸i nghÜa víi tõ trung thùc: dèi tr¸, gian dèi, gian lËn, gian manh, gian ngoan, gian sảo, gian trá, lừa bịp, lừa dối, bịp bợm, lừa đảo,… Bµi 2: - Cho học làm suy nghĩ, em đặt câu với từ cùng nghĩa với trung thực - Gọi học sinh tiếp nối đọc câu văn đã đặt: giáo viên cùng học sinh nhận xét, chốt lại ý đúng: *Kết đúng: - Ví dụ: Bạn Lan thật thà; Tô Hiến Thành tiếng là người chính trực, thẳng th¾n Trong c©u chuyÖn cæ tÝch C¸o lµ vËt rÊt gian ngoan Bµi 3: - Cho học sinh sử dụng từ điển, đối chiếu nghĩa tìm từ điển với nghĩa ghi các dòng a, b, c, d, để tìm lời giải - Cho häc sinh th¶o luËn nhãm bèn lµm råi tr×nh bµy bµi - Giáo viên nhận xét chốt lại ý đúng: ý c ( Tù träng lµ coi träng vµ gi÷ g×n phÈm gi¸ cña m×nh.) Bµi 4: Cho häc sinh lµm vë gi¸o viªn thu chÊm nhËn xÐt mét sè bµi: - C¸c thµnh ng÷ tôc ng÷ a, b, c, d: nãi vÒ tÝnh trung thùc - C¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ b, e: Nãi vÒ lßng tù träng Cñng cè dÆn: Gi¸o viªn nhËn xÐt g׬ häc DÆn dß giê häc sau Lop4.com (9) KÓ chuyÖn TiÕt 5: Kể chuyện đã nghe đã đọc I Môc tiªu: Rèn kĩ nói: Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc nói tính trung thực - Hiểu truyện, trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Rèn kĩ nghe: học sinh chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc: - HS: Sưu tầm số truyện theo yêu cầu đề bài III các hoạt động dạy học H§ 1: KiÓm tra bµi cò: HS Kể lại câu chuyện trước đã học GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm * Giíi thiÖu bµi HĐ Hướng dẫn học sinh tìm hiểu câu chuyện a Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài - Một học sinh đọc đề bài, giáo viên gạch chân từ: Kể lại câu chuyện em đã nghe đọc tính trung thực - Bốn học sinh đọc các gợi ý 1, 2, 3, Cả lớp theo dõi sách giáo khoa Giáo viªn gi¸n lªn b¶ng giµn ý bµi kÓ chuyÖn - Gäi mét sè häc sinh tiÕp nèi giíi thiÖu c©u chuyÖn cña m×nh b Học sinh thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Kể chuyện nhóm: Học sinh kể theo cặp Kể xong câu chuyện, các em trao đổi vÒ ý nghÜa cña c©u chuyÖn - Thi kể chuyện trước lớp: học sinh xung phong kể chuyện cử đại diện lên kể - Giáo viên gián lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện để lớp bình chọn nhận xét b¹n kÓ - Mỗi học sinh kể chuyện xong nói ý nghĩa câu chuyện trao đổi cùng bạn, đặt c©u hái cho c¸c b¹n hoÆc tr¶ lêi c©u hái cña c« cña b¹n vÒ nh©n vËt, chi tiÕt ý nghÜa c©u chuyÖn - Gi¸o viªn khen nh÷ng häc sinh nhí chuyÖn, thuéc chuyÖn - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt tÝnh ®iÓm: vÒ néi dung c©u chuyÖn, c¸ch kÓ, kh¶ n¨ng hiÓu chuyện người kể - C¶ líp b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc DÆn dß HS giê häc sau Lop4.com (10) Tù häc Ôn tập: Từ đơn và từ phức I Môc tiªu: - HS nắm khác tiếng và từ: Tiếng dùng để tạo nên từ, còn từ dùng để t¹o nªn c©u; tiÕng cã thÓ cã nghÜa hoÆc kh«ng cã nghÜa, cßn tõ bao giê còng cã nghÜa - HS phân biệt từ đơn và từ phức.Biết dùng từ điển để tìm từ - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp vµ III Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra vë bµi tËp cña HS - GV giíi thiÖu bµi HĐ2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: các chữ in đậm đây là từ phức hay là hai từ đơn: a) Nam vừa bố mua cho xe đạp b) Xe đạp nặng quá, đạp mỏi chân c) Vườn nhà em có nhiều hoa: hoa hồng, hoa cúc, hoa nhài d) Mµu s¾c cña hoa còng thËt phong phó:hoa hång, hoa tÝm, hoa vµng - HS đọc yêu cầu và thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt - GV nhận xét và chốt lời giải đúng *kết đúng: xe đạp (a) là từ phức, (b) là hai từ đơn Hoa hồng (c) là từ phức, (d) là hai từ đơn Bµi 2: NghÜa cña c¸c tõ phøc:nhµ cöa, ¨n uèng, s¸ch vë, cã g× kh¸c so víi nghÜa cña c¸c từ đơn: nhà, cửa, ăn, uống, sách, vở? - HS đọc yêu cầu bài và làm bài theo nhóm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt - GV nhận xét và chốt lời giải đúng * KÕt qu¶: NghÜa cña tõ nhµ nhµ cöa, ¨n uèng, s¸ch vë mang tÝnh kh¸i qu¸t, tæng hîp; nghÜa cña nhµ, cöa, ¨n, uèng, s¸ch, vë mang tÝnh cô thÓ Bµi 3: Em hãy tìm từ đơn và từ phức từ điển Tiếng việt và đặt câu với từ t×m ®îc - HS đọc yêu cầu và làm bài vào - HS lµm bµi vµo vë - HS tr×nh bµy bµi lµm theo h×nh thøc níi tiÕp - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc DÆn dß giê häc sau Lop4.com (11) Thø t ngµy 22 th¸ng n¨m 2010 S¸ng tập đọc TiÕt 10: Gµ trèng vµ C¸o I Môc tiªu: - Biết đọc trôi trảy, lưu loát bài thơ Biết ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, cuối dòng thơ Biết đọc bài với giọng vui, dí dỏm, thể tâm trạng và tính cách các nhân vật - HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi: HiÓu ý ngÇm sau lêi nãi ngät ngµo cña c¸o vµ gµ trèng - Hiểu ý nghĩa bài thơ ngụ ngôn: Khuyên người hãy cảnh giác và thông minh gµ trèng, chí tin nh÷ng lêi mª hoÆc ngät ngµo cña nh÷ng kÎ xÊu xa nh C¸o - Häc thuéc lßng bµi th¬ - RÌn t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi häc s¸ch gi¸o khoa vµ b¶ng phô III Các hoạt động dạy học: HĐ Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài cũ và trả lời câu hỏi sgk *GV giíi thiÖu bµi HĐ2 Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: -Cho học sinh tiếp nối đọc đoạn thơ 2, lượt - Giáo viên kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa số từ ngữ khó bài: (đon đả, dụ, loan tin, hồn lạc phách bay ) Hướng dẫn học sinh ngắt nhịp thơ đúng - Cho học sinh luyện đọc theo cặp, gọi vài em đọc bài Rút cách đọc - Giáo viên đọc lại bài thơ b T×m hiÓu bµi: Câu 1:Gà Trống đứng đâu, Cáo đứng đâu? (Gà Trống đứng đứng trên cành cây, Cáo đứng đất) Cáo làm gì để dụ Gà Trống xuống đất? ( Cáo đon đả mời gà xuống đất để báo cho gà biết tin tức mới: Từ muôn loài đã kết thân Gà hãy xuống để để cáo hôn gà tỏ tình thân) Câu :Tin tức Cáo thông báo là thật hay bịa đặt? ( Đó là tin Cáo bịa nhằm dụ gà trống xuống đất, để ăn thịt) C©u :V× Gµ kh«ng nghe lêi C¸o? Gà biết sau lời ngon là ý định xấu xa cáo, muốn ăn thịt gà Câu 4: Gà tung tin có cặp cchó săn chạy đến để làm gì? Cáo sợ chó săn, tung tin có gặp chó săn chạy đến loan tin vui, gà đã làm cho Cáo khiÕp sî, ph¶i bá ch¹y, lé mu gian.) Câu 5: Thái độ cáo nào nghe lời Gà nói? C¸o khiÕp sî, hån l¹c ph¸ch bay, qu¾p ®u«i, co c¼ng bá ch¹y.) Cau 6: Theo em Gµ th«ng minh ë ®iÓm nµo? Gµ th«ng minh: Gµ kh«ng bãc trÇn mu gian cña c¸o mµ gi¶ bé tin lêi c¸o, mõng nghe thông báo cáo Sau đó báo tin lại cho Cáo biết chó săn chạy đến để loan tin vui, lµm c¸o khiÕp sî qu¾p ®u«i co c¼ng ch¹y.) - Cho häc sinh rót néi dung cña bµi cña bµi - GV nhËn xÐt vµ ghi b¶ng c Luyện đọc diễn cảm - Gọi ba học sinh đọc lại bài thơ và nêu lại cách đọc -Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn - HS thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng Gv và lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß giê häc sau Lop4.com (12) TËp lµm v¨n TiÕt : ViÕt th (kiÓm tra viÕt) I Môc tiªu: - Cñng cè kÜ n¨ng viÕt th: häc sinh viÕt ®îc mét l¸ th th¨m hái, chóc mõng hoÆc chia buồn bày tỏ tình cảm chân thành, đúng thể thức ( đủ phần: đầu thư, phần chính thư, phÇn cuèi th.) - Gi¸o dôc c¸c em yªu thÝch bé m«n - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô chÐp néi dung bµi tËp III Các hoạt động dạy học: H§ KiÓm tra bµi cò: -Mét bøc th gåm nh÷ng phÇn nµo? NhiÖm vô chÝnh cña mçi phÇn? *Giíi thiÖu bµi HĐ Hướng dẫn học sinh nắm yêu cầu đề bài: - Gäi mét em nh¾c l¹i néi dung phÇn ghi nhí vÒ ba phÇn cña mét l¸ th - Hái häc sinh vÒ sù chuÈn bÞ cho bµi kiÓm tra - Giáo đọc, viết đề bài lên bảng - Nh¾c nhë c¸c em chó ý: lêi lÏ th cÇn ch©n thµnh, thÓ hiÖn sù quan t©m ViÕt song thư các em cho thư vào phong bì, ghi ngoài phong bì tên, địa người gửi, tên địa người nhận - Gọi số em nói đề bài và đối tượng em chọn để viết thư H§3 Häc sinh thùc hµnh viÕt th - Häc sinh thùc hµnh viÕt th - Cuối học sinh đặt lá thư đã viết vào phong bì, viết địa người gửi, người nhận, nép cho gi¸o viªn kh«ng gi¸n - GV thu bµi vÒ nhµ chÊm Cñng cè dÆn dß: Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, nh¾c häc sinh vÒ nhµ häc bµi cò Lop4.com (13) ChiÒu Tù häc Rèn đọc bài: gà trống và cáo I Môc tiªu: - Rèn học sinh kĩ đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nhịp đúng nhịp điệu câu thơ, ®o¹n th¬, nhÊn giäng c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m -Hiểu từ ngữ ngữ khó bài: đon đả, dụ, loan tin, hồn lạc phách bay… - Hiểu nội dung bài thơ: Khuyên người hãy cảnh giác và thông minh gà trèng,, chí tin nh÷ng lêi mª hoÆc ngät ngµo cña kÎ xÊu nh c¸o II §å dïng d¹y häc - Bảng phụ chép đoạn luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò - GV kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giíi thiÖu bµi HĐ 2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc - Gọi học sinh đọc tiếp nối ba đoạn bài Cho học sinh đọc lượt - Gi¸o viªn söa ph¸t ©m vµ ng¾t giäng cho tõng häc sinh - Gäi hai häc sinh ®oc l¹i toµn bµi KÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ ng÷ khã bµi -Cho học sinh luyện đọc theo cặp Đại diện số cặp đọc lại rút cách đọc bài: Toàn bài đọc với giọng vui dí dỏm Cáo giả giọng thân thiện sợ hãi Lời gà thông minh, ngào, hù doạ Cáo Ngoài nhấn giọng số từ ngữ: Vắt vẻo, lõi đời, đon đả, bạn quí, - Gọi ba em đọc lại thể đúng giọng đọc bài, học sinh khác nhận xét bạn đọc b T×m hiÓu néi dung: - Gọi em đọc đoạn và trả lời Cáo làm gì để dụ dỗ gà trống?( Đon đả mời gà xuống đất để báo tin từ rày muôn loài kết thân, Gà xuống cho Cáo hôn để tỏ tình thân.) - Học sinh đọc đoạn hai trả lời câu hỏi Vì gà không nghe lời Cáo? ( Gà biết Cáo là vật hiểm ác, đằng sau lời ngon là ý định xấu xa ăn thịt gà.) - Học sinh đọc đoạn và trả lời Thái độ Cáo nào nghe lời Gà? ( Cáo khiÕp sî, hån l¹c ph¸ch bay, co c¼ng bá ch¹y.) - Gọi ba học sinh đọc lại và nêu nội dung bài giáo viên nhận xét chốt lại c Cho học sinh luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho học sinh luyện đọc đoạn, bài - Tæ chøc cho häc sinh häc thuéc lßng - Thi däc thuéc lßng - Gọi ba học sinh đọc phân vai Nhận xét cho điểm học sinh Cñng cè dÆn dß: - Giáo viên nhận xét học dặn luyện đọc nhiều Lop4.com (14) ThÓ dôc Tiết 10: Đi vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi chân sai nhịp – Trò chơi“Bỏ khăn” I môc tiªu - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, đứng lại, quay phải, quay trái.Yêu cầu thực đúng động tác, đúng lệnh - Ôn vòng phải, vòng tái đứng lại.yêu cầu thực đúng động tác, đúng hướng, đảm bảo cự li tốc độ - Trß ch¬i: Bá kh¨n Yªu cÇu häc sinh n¾m c¸ch ch¬i, rÌn luyÖn sù khÐo lÐo nhanh nhÑn - RÌn luyÖn cho häc sinh ý thøc tËp luyÖn thÓ dôc thÓ thao II §å dïng d¹y häc: - Sân trường vệ sinh nơi tập, còi, bóng III Các hoạt động dạy học: Néi dung PhÇn më ®Çu: T.g 6-10 Phương pháp - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn yªu cÇu giê häc: - Cho häc sinh ch¹y thµnh mét vßng trßn trªn s©n - Cho lớp khởi động Kiểm tra bài cũ Trò chơi khởi động a) ổn định b) Khởi động c) Trß ch¬i 2 PhÇn c¬ b¶n: a) ôn quay sau vòng phải, vòng trái,đứng lại đổi chân sai nhịp 18-22 14-16 2-3 8-10 b.Trß ch¬i: Bá kh¨n - GV cho HS tËp hîp theo hµng ngang đạo lớp trưởng 5-6 -HS tiến hành tập lớp sau đó tập theo tổ - HS luyện tập theo tổ đạo tổ trưởng - GV quan sát và giúp đỡ thêm cho HS - HS thi trình diễn các động tác vừa học theo tæ - GV nhận xét và đánh giá chung - Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn học sinh ch¬i - HS tham gia chơi hướng dẫn GV 4-6 phÇn kÕt thóc: a) Th¶ láng b) Cñng cè néi dung bµi c) DÆn dß - Häc häc sinh võa ®i võa h¸t th¶ láng - Gi¸o viªn vµ häc sinh hÖ thèng bµi - Gi¸o bµi tËp vÒ nhµ Lop4.com (15) gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp TiÕt 5: Hoạt động làm trường lớp I.Môc tiªu - HS tiếp tục thực hành làm trường lớp - HS thực hành làm vệ sinh trường lớp, trồng lại các bồn hoa trên sân trường - Rèn cho HS ý thức bảo vệ môi trường xanh đẹp II.ChuÈn bÞ GV + HS: Dụng cụ lao động III.Các hoạt động dạy học 1.HĐ khởi động - GV tËp hîp líp phæ biÕn néi dung tiÕt häc - HS tập hợp sân trường 2.HĐ 2; HS thực hành làm vệ sinh trường lớp - Gv tập hợp lớp ngoài sân trường - GV kiểm tra dụng cụ lao động - GV giao nhiÖm vô cho c¸c tæ nh sau: + Tổ nhổ cỏ và làm vệ sinh vườn rau nhà trường + Tæ ch¨m sãc vµ trång míi l¹i bån hoa ®îc ph©n c«ng + Tæ lµm vÖ sinh líp häc, nhµ vÖ sinh tËp thÓ - C¸c tæ nhËn nhiÖm vô vµ c«ng viÖc ®îc ph©n c«ng - GV quan sát và cùng lao động với các tổ 3.H§ 3: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ - Gv tËp hîp líp sau hoµn thµnh nhiÖm vô - GV cùng ban cán lớp kiểm tra đáng giá kết tổ - GV đáng giá và nhận xét chung - HS thu dọ dụng cụ lao động và làm vệ sinh cá nhân 4.Cñng cè – dÆn dß - GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương HS có ý thức học tập tốt - DÆn SH vÒ tù m×nh biÕt lµm s¹ch ng«i nhµ cña m×nh vµ chuÈn bÞ bµi häc sau Lop4.com (16) Thø n¨m ngµy 23 th¸ng n¨m 2010 S¸ng TiÕt 5: ChÝnh t¶ ( nghe- viÕt) Nh÷ng h¹t thãc gièng I Môc tiªu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn thơ bài hạt thóc giống - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: l/n, en/ eng - Giáo dục các em ý thức giữ gìn và bảo vệ sách đẹp - Rèn học sinh ngôi học ngôi viết đúng tư II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp III Các hoạt động dạy học: H§ KiÓm tra bµi cò: Thi viết đúng tên các vật bắt đầu tiếng tr/ch * Giíi thiÖu bµi HĐ Hướng dẫn học sinh nghe viết - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả lượt - Cho học sinh đọc thầm đoạn viết, chú ý từ ngữ mình dễ viết sai, cách trình bày - Cho häc sinh luyÖn viÕt mét sè tõ häc sinh dÔ viÕt sai: dâng d¹c, luéc kÜ, lÏ nµo, thãc gièng… - Giáo viên đọc bài cho học sinh viết - Giáo viên đọc lại bài cho học sinh soát lỗi - Gi¸o viªn thu mét sè bµi chÊm vµ nhËn xÐt: - Khen số học sinh viết đúng và đẹp, động viên khuyến khích số học sinh viết xÊu cÇn cè g¾ng HĐ3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả Bµi 2: - Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập và xác định yêu cầu bài cho lớp làm vào vë - GV gäi häc sinh lªn b¶ng ch÷a, häc sinh kh¸c nhËn xÐt bæ sung chèt l¹i kÕt qu¶ đúng: *KÕt qu¶: a Nép bµi, lÇn nµy, lµm em, l©u nay, lßng th¶n, lµm bµi b Chen ch©n, len qua, leng keng, ¸o len, mµu ®en, khen em Bµi tËp 3: - Cho học sinh thi giải câu đố nhanh và viết đúng- viết vào bảng - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi a Con nßng näc b Chim Ðn Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - DÆn dß giê häc sau Lop4.com (17) LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 10: Danh tõ I Môc tiªu: - Hiểu danh từ là từ ngữ vật ( người, vật, tượng, khái niệm đơn vÞ) - Nhận biết danh từ câu, đặc biệt là danh từ khái niệm; biết đặt câu với danh tõ - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tèt bé m«n - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - Tõ ®iÓn, B¶ng phô häc sinh häc nhãm III Các hoạt động dạy học: H§ KiÓm tra bµi cò : - HS nªn b¶ng lµm bµi tËp 1, *Giíi thiÖu bµi HĐ Hướng dẫn học sinh làm số bài tập NhËn xÐt Bài 1: Gọi em đọc yêu cầu bài tập, lớp suy nghĩ trao đổi cặp và làm, đại diện cặp làm phiếu trình bày bài: lớp nhận xét chốt lại kết đúng: - Dßng 1: truyÖn cæ; Dßng 2: cuéc sèng, tiÕng xa; Dßng 3: c¬n, n¾ng, ma; Dßng 4: con, sông, rặng, dừa; Dòng 5: đời, cha ông; Dòng 6: con, sông, chân, trời; Dßng 7: truyÖn cæ; Dßng 8: «ng cha Bµi 2: Cho häc sinh lµm c¸ nh©n råi tr×nh bµy bµi: Từ người: Ông cha, cha ông Từ vật: Sông, dừa, chân trời Từ tương: mưa, nắng Từ đơn vị: cơn, con, rặng Từ khái niệm: sống, truyện cổ, tiếng, xưa, đời GV: TÊt c¶ nh÷ng tõ mµ c¸c em võa t×m ®îc lµ danh tõ.VËy thÕ nµo lµ danh tõ? HS tr¶ lêi rót ghi nhí GV gi¶i thÝch râ DT chØ kh¸i niÖm: biÓu thÞ nh÷ng c¸i chØ cã nhËn thøc cña người, không có hình thù, không chạm hay ngửi, nếm, nhìn, Danh từ đơn vị: biểu thị đơn vị dùng để tính đếm vật (tính ma b»ng c¬n, tÝnh dõa b»ng rÆng hay c©y) Ghi nhí: cho vµi häc sinh nhÆc l¹i Luyªn tËp: Bài 1: Cho học sinh đọc nội dung bài tập sau đó làm vảo bài tập Gọi em lên làm giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng: điểm đạo đức, lòng, kinh nghiệm, cách mạng Bµi 2: - Cho học sinh trao đổi theo cặp và làm, đại diện cặp làm bảng phụ trình bày bµi - GV nhận xét và chốt lời giải đúng: Bạn Na có điểm đáng quí là trung thực Nhân dân ta có lòng nồng nàn yêu nước C« gi¸o em rÊt nhiÒu kinh nghiÖm d¹y dç häc sinh Cách mạng tháng Tám năm 1945 đã đem lại độc lập cho nước ta Cñng cè dÆn: - Gi¸o viªn nhËn xÐt g׬ häc - DÆn dß häc sinh giê sau Lop4.com (18) ChiÒu khoa häc TiÕt 10: ¨n nhiÒu rau vµ qu¶ chÝn.Sö dông thùc phÈm s¹ch vµ ¨n Toµn I.Môc tiªu - HS gi¶i thÝch ®îc lÝ v× ¨n nhiÒu rau vµ qu¶ chÝn h»ng ngµy - Nªu ®îc tiªu chuÈn cña thùc phÈm s¹ch vµ an toµn - kÓ c¸c biÖn ph¸p thùc hiÖn vÖ sinh an toµn thùc phÈm - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II.§å dïng d¹y häc GV: Hình trang 22, 23 SGK.Sơ đồ tháp dinh dưỡng cân đối trang 17 SGK HS: Mét sè rau qu¶ chÝn III.Các hoạt động dạy học chủ yếu *H§ 1: KiÓm tra bµi cò - HS tr×nh bµy lîi Ých cña i èt? - GV giíi thiÖu bµi *H§ 2: T×m hiÓu lÝ cÇn ¨n nhiªu rau qu¶ chÝn Môc tiªu: HS biÕt v× cÇn ¨n nhiÒu rau qu¶ chÝn h»ng ngµy C¸ch tiÕn hµnh: - Bước 1: + GV yêu cầu HS xem lại sơ đồ tháp dinh dưỡng cân đối và nhận xét xem các laọi rau và chín khuyên dùng với liều lượng nào tháng, người lớn - Bước 2: GV yêu cầu lớp trả lời câu hỏi: - KÓ tªn mét sè lo¹i rau qu¶ mµ c¸c em vÉn ¨n hµng ngµy? + Nªu lîi Ých cña viÖc ¨n rau qu¶? - GV tổng kết chốt lại ý đúng HĐ 3:Xác định tiêu chuẩn thực phẩm và an toàn Môc tiªu: Gi¶i thÝch thÕ nµo lµ thùc phÈm s¹ch vµ an toµn C¸ch tiÕn hµnh: - Bước 1: +GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: Theo b¹n: thÕ nµo lµ thùc phÈm s¹ch vµ an toµn? + HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña bµi - Bước 2: + §¹i diÖn c¸ nhãm tr×nh bµy c©u tr¶ lêi +GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn chung: ThùcphÈm ®îc coi lµ s¹ch vµ an toµn lµ cÇn ®îc nu«i trång theo quy tr×nh hîp vÖ sinh H§ 4: Th¶o luËn c¸c biÖn ph¸p gi÷ vÖ sinh an toµn thùc phÈm *Môc tiªu: KÓ c¸c biÖn ph¸p thùc hiÖn vÖ sinh an toµn thùc phÈm *c¸ch tiÕn hµnh: - C¸c nhãm th¶o luËn theo yªu cÇu cña GV - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn chung KL: Lựa chọn rau tươi cần chú ý: Quan sát hình dáng bên ngoài, quan sát màu s¾c; sê n¾m H§ 5: Cñng cè – dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (19) Thø s¸u ngµy 24 th¸ng n¨m 2010 S¸ng TËp lµm v¨n TiÕt 10 : §o¹n v¨n bµi v¨n kÓ chuyÖn I Môc tiªu: - Cã hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn - Biết vận dụng hiểu biết đã có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện - Gi¸o dôc c¸c em yªu thÝch bé m«n - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô cho häc sinh lµm nhãm III Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - Gv kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh - Giíi thiÖu bµi H§2.T×m hiÓu bµi *Bµi tËp 1, - Gọi em đọc yêu cầu cầu bài tập1, Cho cặp trao đổi làm bài trên phiếu Đại diÖn nhãm tr×nh bµy bµi - GV nhận xét và chốt câu trả lời đúng: a Nh÷ng sù viÖc t¹o thµnh cèt truyÖn Nh÷ng h¹t thãc gièng: Sù viÖc1: Nhµ Vua muốn tìm người trung thực để truyền ngôi, nghĩ kế luộc chín thóc giống giao cho d©n chóng, giao hÑn: thu ho¹ch ®îc nhiÒu thãc gièng th× sÏ truyÒn ng«i cho Sù viÖc 2: Chó bÐ Ch«m dèc c«ng ch¨m sãc mµ thãc ch¼ng n¶y mÇm Sù viÖc 3: Ch«m gi¸m t©u Vua thật trước ngạc nhiên người Sự việc 4: Nhà Vua khen Chôm trung thực, dũng cảm, đã định truyền ngôi cho Chôm b Mçi sù viÖc ®îc kÓ ®o¹n v¨n nµo: Sù viÖc ®îc kÓ ®o¹n1 Sù viÖc 2: ®îc kÓ ®o¹n Sù viÖc ®îc kÓ ®o¹n Sù viÖc ®îc kÓ ®o¹n Bµi tËp 2: - GV đặt câu hỏi HS trả lời miệng câu hỏi.GV nhận xét và chốt câu trả lời đúng - DÊu hiÖu gióp em nhËn chç më ®Çu vµ kÕt thóc: Chç më ®Çu ®o¹n v¨n lµ chç ®Çu dßng, viÕt lïi vµo mét « Chç kÕt thóc ®o¹n v¨n lµ chç chÊm xuèng dßng Bµi tËp 3: Học sinh đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ nêu nhận xét từ hai bài văn trên: ( Mỗi ®o¹n v¨n bµi v¨n kÓ chuyÖn kÓ l¹i mét sù viÖc mét chuçi sù viÖc lµm nßng cèt cho diÔn biÕn cña c©u chuyÖn HÕt mét ®o¹n v¨n cÇn chÊm xuèng dßng Ghi nhí: Gäi hai ba häc sinh nh¾c l¹i LuyÖn tËp - Gọi học sinh nối tiếp đọc nội dung bài tập Cho học sinh làm bài cá nhân vào bài tập Suy nghĩ, tưởng tượng để viết bổ sung phần thân đoạn Một số học sinh tiếp nối đọc kết bài làm mình Cả lớp và giáo viên nhận xét Khen ngợi chấm điểm đoạn viÕt tèt Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, nh¾c häc sinh vÒ nhµ häc ghi nhí; viÕt vµo vë ®o¹n v¨n thø hai với ba phần: mở đầu, thân đoạn, kết thúc đã hoàn chỉnh Lop4.com (20) §Þa lý TiÕt 5: Trung Du B¾c Bé I Môc tiªu: - Nắm đặc điểm vùng trung du Bắc Bộ Nắm mối quan hệ địa lí thiên nhiên và hoạt động sản xuất người trung du Bắc Bộ Nắm qui trình chế biến chè - Mô tả vùng trung du Bắc Bộ , nêu mối quan hệ địa lí thiên nhiên và hoạt động sản xuất người trung du Bắc Bộ - Nªu ®îc qui tr×nh chÕ biÕn chÌ - Cã ý thøc b¶o vÖ rõng vµ tham gia trång c©y - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS II- §å dïng d¹y häc : - Bản đồ địa lý tự nhiên VN - Tranh ¶nh vïng trung du B¾c Bé III- Các hoạt động dạy học : *H§ 1: KiÓm tra bµi cò : ? Trình bày đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liªn S¬n ? - Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp HĐ 2: Vùng đồi với đỉnh tròn , sườn thoải * Hoạt động : Làm việc lớp - GV hình thành cho HS biểu tượng vùng trung du Bắc Bộ sau : + GV yêu cầu HS đọc mục SGK , quan sát tranh ảnh và trả lời câu hỏi sau : ? Vùng trung du là vùng núi, vùng đồi hay đồng ? ? Các đồi đây nhơ nào ? ? Mô tả sơ lược vùng trung du ? ? Nªu nh÷ng nÐt riªng biÖt vÒ vïng trung du B¾c Bé ? - Gäi mét vµi HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt - Gọi HS lên bảng đồ hành chính Việt nam treo tường các tỉnh Thái Nguyên , Phú Thọ , Vĩnh Phúc , Bắc Giang - đây là tỉnh có vùng đồi trung du H§ 3: ChÌ vµ c©y ¨n qu¶ ë trung du Bước : HS thảo luận nhóm - HS dùa vµo kªnh ch÷ vµ kªnh h×nh ë môc , th¶o luËn theo gîi ý sau : ? Trung du B¾c Bé thÝch hîp cho viÖc trång nh÷ng lo¹i c©y g× ? ? H×nh 1, cho biÕt nh÷ng c©y trång nµo cã ë Th¸i Nguyªn vµ B¾c Giang ? ? Xác định vị trí hai địa phương này trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam ? ? Em biÕt g× vÒ chÌ Th¸i nguyªn / ? Chè đây trồng để làm gì ? ? Trong năm gần đây , trung du Bắc Bộ đã xuất tranh trang trại chuyên trồng lo¹i c©y g× ? ? Quan s¸t h×nh vµ nªu qui tr×nh chÕ biÕn chÌ ? Bước : Đại diện nhóm lên báo cáo kết GV nhận xét HĐ3 Hoạt động trồng rừng và cây công nghiệp - GV cho HS quan sát tranh ảnh đồi trọc có ? Vì trung du Bắc Bộ lại có khu đất trống đồi trọc ? ? Để khắc phục tình trạng này , người dân nơi đây đã trồng loại cây gì ? ? Dùa vµo b¶ng sè liÖu , nhËn xÐt vÒ diÖn tÝch trång rõng míi ë Phó Thä nh÷ng n¨m gÇn ®©y ? - GV liên hệ với thực tế để giáo dục cho HS ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây H§ 4: Cñng cè, dÆn dß : - ? Người dân HLS làm nghề gì, nghề nào là chính ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (21)