+ GV đọc , ghi bảng, hướng dẫn học sinh phân biệt rõ cách viết những chữ trªn.. + Học sinh đọc, phân tích, viết bảng con.[r]
(1)TuÇn 29 Thø hai ngµy 29 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: Sinh ho¹t tËp thÓ Chµo cê ……………………………………… TiÕt 2: To¸n Tiết 141: Các số từ 101 đến 200 I Môc tiªu Gióp HS: - Biết các số từ 111 đến 200 gồm các trăm, chục, đơn vị - Đọc và viết thành thạo các sờt 111 đến 200 - So sánh các số từ 111 đến 200 Nắm thứ tự các số từ 111 đến 200 - §Õm ®îc c¸c sè ph¹m vi 200 - Học sinh yếu: bước đầu biết đọc, viết, so sánh các số từ 111-> 200 II đồ dùng dạy học Bộ đồ dùng dạy học toán II.Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’) - S¾p xÕp c¸c sè sau theo thø tù tõ lín -> bÐ 102 , 107 , 101 , 110 , 109 , 104 - §äc l¹i c¸c sè võa xÕp 2.Hoạt động 2: Dạy bài (13-15’) *.Đọc viết các số từ 111 đến 200 + Lµm viÖc chung c¶ líp - Băng trực quan, Gv cho học sinh xác định số trăm, số chục, số đơn vị số 111 (học sinh thực hành cá nhân- nêu cách đọc.) - Tương tự với các số 112,115,118 (học sinh làm SGK- GV xem xet, HD riªng häc sinh yÕu) *GV đọc các số 142, 121, 173 Yêu cầu học sinh lấy các ô vuông tương ứng (häc sinh thùc hµnh c¸ nh©n) - Học sinh nối tiếp đếm các số từ 11 -> 200 Hoạt động 3:Thực hành (17-19’) Bµi 1: SGK - HS xác định yêu cầu - Häc sinh ®iÒn vµo s¸ch – GV HD häc sinh yÕu - Đọc lại các số vừa điền Học sinh yếu đọc Lop2.net (2) =>ChØ sè chØ tr¨m ? chôc ? §V ë tõng sè ? (häc sinh kh¸ giái nªu) Bµi 2: SGK - HS xác định yêu cầu - Dïng bót ®iÒn vµo s¸ch (häc sinh yÕu lµm phÇn a) - §æi bµi KT - HS đọc các sổ trên tia số - Tìm số liền trước, liền sau số - §äc c¸c sè tõ 110 -> 200 Bµi 3: Vë - HS xác định yêu cầu - Lµm bµi vµo vë (häc sinh yÕu lµm cét 1) =>Nªu c¸ch so s¸nh sè cã ch÷ sè ? * Dù kiÕn sai lÇm: §iÒn sè BT sai §äc sai c¸c sè tõ 121->199 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (3’) - §äc c¸c sè tõ 110 -> 200 * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt häc ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… .……………… Tiết + 4: Tập đọc Những đào I Môc tiªu 1- Rèn kỹ đọc thành tiếng - §äc tr¬n c¶ bµi NghØ h¬i sau dÊu chÊm, dÊu phÈy gi÷a c¸c côm tõ - Học sinh giỏi biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật - Học sinh yếu biết theo dõi bạn đọc, đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ đúng dấu c©u 2- Rèn kỹ đọc hiểu - HiÓu ®îc ý nghÜa cña c¸c tõ míi: vß, hµi lßng, th¬ d¹i, nh©n hËu - Nội dung: Nhờ đào, ông biết tính nết các cháu Ông hài lòng các cháu, đặc biệt khen ngợi đứa cháu nhân hậu đã nhường cho bạn đào II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học TiÕt A KiÓm tra bµi cò (2-3’) Lop2.net (3) - học sinh đọc bài: Cây dừa - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm B D¹y häc bµi míi GTB (1-2’) Qua tranh minh häa Luyện đọc đúng (37 - 40’) - G đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ ( Mỗi lần HD đọc câu giáo viên đọc mẫu và yêu cầu học sinh đọc nối tiếp Khi HD đọc đoạn, GV đọc mẫu và yêu cầu 4-5 học sinh đọc, nhận xét, cho ®iÓm.) * §o¹n - HD c©u 2,3: NghØ h¬i sau dÊu chÊm, dÊu hai chÊm - HD câu 4: Đọc đúng nào, lên giọng cuối câu hỏi - HD đọc đoạn 1: Giọng khoan thai, rành mạch * §o¹n - HD câu 1,2,3: Đọc đúng bao lâu - Giảng: vò, hài lòng (1 học sinh đọc chú giải) - HD đọc đoạn 2: Giọng hồn nhiên, nhanh nhảu * §o¹n - HD c©u 1,2: Giäng V©n hån nhiªn - Gi¶ng: th¬ d¹i (GV nªu) - HD đọc đoạn 3: Đọc phân biệt lời nhân vật * §o¹n - HD: Phân biệt lời nhân vật Lời Việt đọc giọng lúng túng - Gi¶ng thèt (häc sinh nªu) * Học sinh đọc nối tiếp đoạn: Lượt * HD đọc bài: Ngắt nghỉ đúng dấu câu Thay đổi giọng đọc phù hợp víi tõng ®o¹n chuyÖn - học sinh đọc bài - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm TiÕt Luyện đọc tiếp - §äc nèi tiÕp - c¶ bµi - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm Hướng dẫn tìm hiểu bài (17 - 20') * §äc thÇm ®1, c©u hái - Học sinh Hằng đọc câu1 - Người ông dành đào cho ai? - Cho vî vµ c¸c ch¸u * Học sinh đọc thầm đ2 - Cậu bé Xuân làm gì với đào? - Xu©n ®em h¹t trång vµo Lop2.net (4) - Nªu nhËn xÐt cña «ng vÒ Xu©n? V× sao? mét c¸i vß - Mai cháu làm vườn giái V× Xu©n thÝch trång - Cô bé Vân đã làm gì với đào? c©y * §äc thÇm §3 - V©n ¨n hÕt råi vÊt h¹t ®i, khen đào ngon quá, ăn xong vÉn thÌm - Ông đã nhận xét Vân nào?Vì sao? - V©n cßn th¬ d¹i qu¸ ¤ng nãi vËy v× V©n h¸u ¨n, ¨n hÕt phÇn cña m×nh vÉn thÌm - Việt đã làm gì với đào? * §äc thÇm ®o¹n - Việt dành đào cho bạn - Ông đã nói gì với Việt?Vì sao? S¬n bÞ èm… - Khen ViÖt cã tÊm lßng nhân hậu vì em biết thương => GVnêu: Như nhờ đào mà bạn, nhường miếng ngon cho ông đã biết tính nết cháu b¹n Luyện đọc lại (5-7’) - Học sinh đọc bài - HD đọc phân vai: người dẫn chuyện, ông vµ ch¸u - GV nhắc nhở học sinh chú ý đọc phân biệt - Học sinh thi đọc phân vai lời kể chuyện với lời đối thoại nhân vật theo nhóm đã HD -GVcùng học sinh nhận xét, tuyên dương, bình cho CN, nhóm đọc hay Cñng cè, dÆn dß (4-6’) - Gv khuyÕn khÝch häc sinh - Em thÝch nhËn vËt nµo? V× sao? nèi tiÕp ph¸t biÓu ý kiÕn Thø ngµy 30 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n TiÕt 142: C¸c sè cã ch÷ sè I Môc tiªu Gióp HS - §äc vµ viÕt thµnh th¹o sè cã ch÷ sè Lop2.net (5) - Cñng cè vÒ cÊu t¹o sè - Học sinh yếu: Bước đầu biết đọc, viết số có chữ số II.§å dïng d¹y häc - B.§.D.D.H II Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’) - ViÕt c¸c sè sau 115 ;113 ; 118 ; 200 (b/c) - Chỉ các chữ số trăm , chục ? đơn vị số trên Hoạt động 2: Dạy bài (13-15’) a §äc vµ viÕt c¸c sè 243, 235 - Yêu cầu học sinh lấy ô vuông biểu diễn trăm, chục, đơn vị ( học sinh thùc hµnh c¸ nh©n – GV xem xÐt, thao t¸c l¹i ) - Yêu cầu học sinh viết số tương ứng ( học sinh viết B/c: 243 ) - Yêu cầu học sinh xác định số trăm, chục đơn vị - đọc lại số 243 - Làm tương tự số 235 * §äc viÕt c¸c sè 310, 240, 411, 205, 252 - Yêu cầu học sinh tự làm SGK/146 - đọc lại các số vừa tìm -> nhận xét các số đó => Các số 243, 235….252 là các số có chữ số Hoạt động 3: Thực hành (17-19’) Bµi 1: SGK - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Dïng bót nèi vµo s¸ch =>Nêu cách đọc các số ? Số 205 , 132 gồm trăm ?Mấy chục và đơn vị ? Bµi 2: SGK - HS xác định yêu cầu - Nối số với cách đọc đúng =>HS đọc lại các số (học sinh yếu đọc) Bµi 3: Vë - HS nªu yªu cÇu - Lµm bµi vµo vë * Dù kiÕn sai lÇm: §äc viÕt sai c¸c sè cã hµng chôc lµ Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (3’) - GV nªu sè cã ch÷ sè: 205, 250, 232, 223 – häc sinh viÕt b/c * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Lop2.net (6) TiÕt2: ChÝnh t¶( tËp chÐp) Những đào I Môc tiªu - Chép chính xác, trình bày đúng đoạn trích chuyện: Những đào - Luyện viết đúng và nhớ cách viết chữ có âm đầu dễ lẫn l/n II §å dïng d¹y häc - Bảng phụ để chữa BT2a III Các hoạt động chủ yếu A kiÓm tra bµi cò (1-2’) - B/c: giªng s©u, x©u kim/ xong viÖc,song cöa B D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi (1-2') Hướng dẫn tập chép (8-10') - G đọc bài viết - Học sinh đọc thầm bài chính tả - HD nhËn xÐt chÝnh t¶: + Nh÷ng ch÷ nµo viÕt hoa? V× sao? - HD tËp viÕt ch÷ ghi tiÕng khã: xong, thÌm, ViÖt, V©n, Xu©n + GV đọc , ghi bảng, hướng dẫn học sinh phân biệt rõ cách viết chữ trªn + Học sinh đọc, phân tích, viết bảng HS viÕt bµi vµo vë (13-15') - HD t thÕ ngåi viÕt, cÇm bót - Häc sinh nh×n SGK viÕt bµi - GV theo dâi, uèn n¾n ChÊm- ch÷a (5') - Häc sinh tù so¸t lçi, ch÷a lçi - ChÊm bµi : -> bµi - GV nhận xét, tuyên dương học sinh viết đẹp Hướng dẫn làm bài tập chính tả (5-7') Bµi 2a: Vë - H nªu yªu cÇu - H lµm BT - GV chấm Đ/S, nhận xét, chốt lời giải đúng: Cửa sổ, chú sáo, trước sân, xồ tới, cành xoan Cñng cè - dÆn dß (1-2') - NX tiÕt häc, dÆn dß Lop2.net (7) Trß ch¬i “ cãc lµ cËu «ng trêi” vµ “ chuyÒn bãng tiÕp søc” I Môc tiªu - Lµm quen víi trß ch¬i “ Con cã lµ cËu «ng trêi” Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®îc vµo trß ch¬i - ¤n trß ch¬i “ ChuyÒn bãng tiÕp søc” Yªu cÇu häc sinh biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II Địa điểm phương tiện - Sân trường - Cßi, qu¶ bãng cho häc sinh ch¬i trß ch¬i: ChuyÒn bãng tiÕp søc III Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung §Þnh lượng A PhÇn më ®Çu - Gv phæ biÕn yªu cÇu, néi dung giê häc - Xoay khíp cè ch©n, xoay khíp ®Çu gèi - Ch¹y nhÑ nhµng hµng däc trªn địa hình tự nhiên - §i theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u B PhÇn c¬ b¶n - Trß ch¬i: Con cã lµ cËu «ng trêi - Lớp trưởng điều khiển - 2’ 2-3’ 80 -90m 1’ 8-10’ - Trß ch¬i: ChuyÒn bãng tiÕp søc C PhÇn kÕt thóc - Cúi người thả lỏng - Nh¶y th¶ láng - GV hÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê häc Phương pháp - lÇn - lÇn 1-2’ 1-2’ Lop2.net xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx Gv - C¸n sù ®iÒu khiÓn - GV nªu tªn trß ch¬i, cho häc sinh tìm hiểuvề ích lợi, tác dụng và động t¸c nh¶y cña cã Cã thÓ tæ chøc ch¬i theotõng hµng ngang Mçi H nhảy 3-5 đợt, đợt bật nhảy 2-3 lần, xen kẽ đợt nhảy có nghØ - Tổ chức cho học sinh chơi theo đội h×nh hµng ngang - Gv ®iÒu khiÓn (8) Thø t ngµy 31 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n TiÕt 143: So s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè I Môc tiªu Gióp HS - BiÕt so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè - N¾m ®îc thø tù c¸c sè - Học sinh yếu bước đầu biết so sánh số có chữ số, thứ tự các số II §å dïng d¹y häc - Bé § D D H II Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’) - GV đọc số – HS viết số bảng - Chỉ số chữ số trăm , chục và đơn vị số Hoạt động 2: Dạy bài (13-15’) a Ôn lại cách đọc , viết số có chữ số - GV treo bảng phụ ghi các số có chữ số – Yêu cầu HS đọc các số đó - Cả lớp viết bảng Năm trăm hai mươi mốt , sáu trăm bốn mươi , sáu trăm ba mươi chín b So s¸nh c¸c sè * So s¸nh sè: 234 vµ 235 - GV g¾n lªn b¶ng h×nh biÓu diÔn sè 234 , 235 -> Häc sinh nªu sè øng - Dùa vµo sè h×nh GV g¾n lªn b¶ng yªu cÇu häc sinh so s¸nh sè trªn ( 234 bÐ h¬n 235, 235 lín h¬n 234) - Em đã dựa vào chữ số hàng nào để so sánh số trên? - Khi nµo th× dùa vµo ch÷ sè hµng chôc =>GV chèt : Khi so s¸nh sè cã cïng hµng tr¨m * So s¸nh 194 vµ 139 - Em h·y so s¸nh sè trªn - Em đã dựa vào chữ số hàng nào để so sánh? - V× em ph¶i dùa vµo ch÷ sè hµng chôc? =>GV chèt : VËy so s¸nh 2sè cã cïng hµng tr¨m, th× ta ph¶i dùa vµo ch÷ sè hµng chôc * GV ghi tiÕp sè 199 vµ 215 - NX g× ch÷ sè hµng tr¨m cña sè? - So s¸nh ch÷ sè hµng chôc cña sè? => 194 so víi 139 th× nh thÕ nµo ? Lop2.net (9) - Em dựa vào chữ số hàng nào để so sánh số? - Khi nào thì dựa vào chữ số hàng đơn vị? =>GVchèt: Khi so s¸nh sè cã cïng hµng tr¨m, chôc, th× ph¶i dùa vµo hµng đơn vị =>GVchèt toµn bµi: Muèn so s¸nh sè cã ch÷ sè ®Çu tiªn ta ph¶i dùa vµo ch÷ sè hµng tr¨m -> em nh¾c l¹i 3.Hoạt động 3: thực hành (17-19’) Bµi 1: SGK - HS yªu cÇu - häc sinh lµm BT – GV HD riÖng häc sinh yÕu - vµi em gi¶i thÝch KQ ®iÒn dÊu =>Nªu c¸ch so s¸nh sè cã ch÷ sè Bµi 2:SGK - HS xác định yêu cầu - Dùng bút khoanh vào số lớn - HS giải thích vì em khoanh vào số đó ? Bµi 3: Vë - HS xác định yêu cầu - Làm bài vào - HS đọc các chữ số vừa điền * Dù kiÕn sai lÇm : So s¸nh sè cã ch÷ sè cßn sai 4.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò (3’) - Gv tæ chøc cho häc sinh thi so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè - NhËn xÐt tiÕt häc *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ……………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………… Tiết 2: Tập đọc Cây đa quê hương I Môc tiªu §äc - Đọc lưu loát, trôi chảy bài thơ Nghỉ đúng sau các dấu câu và sau dßng th¬ - Học sinh giỏi: Biết đọc bài thơ với giọng tả nhẹ nhàng, tình cảm Nhấn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m Lop2.net (10) - Học sinh yếu: Yêu cầu đọc to, rõ ràng HiÓu - HiÓu ý nghÜa c¸c tõ míi : thêi th¬ Êu, cæ kÝnh l÷ng th÷ng - Hiểu đượcc nội dung bài: Bài văn tả vẻ đẹp cây đa quê hương, thể tình cảm tác giả cây đa, với quê hương II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi T§ - SGK III Các hoạt động dạy học A KTBC (3-5') - H đọc bài: Những đào - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm B D¹y häc bµi míi GTB (1-2') Luyện đọc (15-17') - G đọc mẫu - HD đọc + giải nghĩa từ ( Mỗi lần HD đọc câu giáo viên đọc mẫu và yêu cầu học sinh đọc nối tiếp Khi HD đọc đoạn, GV đọc mẫu và yêu cầu 4-5 học sinh đọc, nhận xét, cho ®iÓm.) * Đoạn 1: từ đầu đến cười nói - HD luyện đọc câu: Chú ý từ; nghìn năm, gắn liền, chót vót, trời xanh, kh«ng xuÓ, giËn d÷ - Giảng từ: thời thơ ấu, chót vót, cổ kính, li kì, tưởng chừng.(1 học sinh đọc chó gi¶i) - HD đọc đoạn 1:Giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm Nhấn giọng các từ không xuÓ, g¾n liÒn, næi lªn, chãt vãt, qu¸i l¹, gÈy lªn * §o¹n 2: PhÇn cßn l¹i - HD đọc câu: Chú ý từ lững thững, nặng nề - Giảng từ: lững thững (đi chậm bước một) - HD đọc đoạn 2: Giọng đọc tương tự đoạn Nhấn giọng từ: hóng mát, gợn sãng, l÷ng th÷ng, lan gi÷a * Đọc nối tiếp đoạn: lượt * HD giọng đọc toàn bài : Giọng đọc nhẹ nhàng, nhấn giọng từ cô đã HD - H đọc bài - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm T×m hiÓu bµi (10-12') * §äc thÇm ®o¹n 1, c©u hái - Hằng đọc CH1 - Nh÷ng tõ ng÷, c©u v¨n nµo cho Lop2.net (11) thÊy c©y ®a sèng rÊt l©u? - NhiÒu häc sinh nªu - Li đọc câu hỏi - C¸c bé phËn cña c©y ®a (th©n, cµnh, ngän, rÔ) ®îc t¶ b»ng nh÷ng - 4-5 häc sinh nªu h×nh ¶nh nµo? - Trung đọc câu hỏi - Hãy nói lại đặc điểm phận - H th¶o luËn tr¶ lêi 2’- NhiÒu H nªu cña c©y ®a b»ng mét tõ (M: Th©n c©y rÊt to)? * Học sinh đọc thầm đoạn 2, câu hỏi - Ngồi hóng mát gốc đa, tác giả - Mạnh đọc câu hỏi còn thấy cảnh đẹp nào quê hương? => Cho häc sinh quan s¸t tranh - 3-4 häc sinh nªu SGK để thấy cảnh đẹp quê hương… - Quan s¸t tranh luyện đọc lại (5-7’) - Gv HD học sinh đọc bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm nhấn giọng - Học sinh đọc bài (dành cho học sinh giái ) tg ng÷ gîi t¶ - GV cïng häc sinh nhËn xÐt b×nh chọn học sinh đọc bài hay Cñng cè, dÆn dß (4-6’) -Qua bµi v¨n , em thÊy t×nh c¶m cña tác giả quê hương nµo? - NhËn xÐt giê häc… TiÕt 4: TËp ViÕt Ch÷ hoa : a I môc tiªu - BiÕt viÕt ch÷ c¸i hoa a cì võa vµ nhá - Biết viết ứng dụng câu: ao liền ruộng cỡ nhỏ Yêu cầu chữ viết đúng mẫu, nét, nối chữ đúng qui định II §å dïng d¹y häc Lop2.net (12) - Ch÷ mÉu: a - Vë tËp viÕt mÉu III Các hoạt động dạy hoc A KiÓm tra bµi cò ( 3-5’) - GV kiÓm tra líp viÕt l¹i ch÷ Y - GV nhËn xÐt B Bµi míi Giíi thiÖu bµi (1-2’) Hướng dẫn viết chữ hoa (5’) - Ch÷ hoa : a cao mÊy dßng? Réng mÊy «? - Ch÷ hoa : a gåm mÊy nÐt? - GV chØ vµo ch÷ mÉu miªu t¶ l¹i nÐt - H: NÐt gièng nÐt cña ch÷ nµo? (ch÷ O) - GV hướng dẫn qui trình viết: +NÐt 1: ViÕt nh nÐt cña ch÷ O + NÐt 2: Tõ ®iÓm DB cña nÐt 1, nhÊc bót lªn §K phía bên phải chữ O, viết nét móc ngược, DB §K - GV viÕt mÉu ch÷ - GV nhËn xÐt, uèn n¾n 3.Hướng dẫn viết ứng dụng (5-7’) * ao - Yêu cầu học sinh nhận xét độ cao các chữ cái - Gv chó ý HD kho¶ng c¸ch gi÷a ch÷ hoa A vµ ch÷ c¸i o * ao liÒn ru«ng c¶ - GV gi¶i thÝch: ý nãi giµu cã ë vïng th«n quª - H Côm tõ ®îc viÕt b»ng mÊy tiÕng? - Yêu cầu học sinh nhận xét độ cao các chữ cái, cách đặt dấu thanh? - GV hướng dẫn viết - Häc sinh viÕt b¶ng - Cao dßng, réng « - Ch÷ : a gåm nÐt - Quan s¸t - Häc sinh viÕt b¶ng - häc sinh nhËn xÐt - Quan s¸t - học sinh đọc - häc sinh nªu - häc sinh nhËn xÐt - Quan s¸t - Häc sinh viÕt b¶ng ch÷: : ao - GV nhËn xÐt, uèn n¾n Hướng dẫn viết (15-17’) - Cho häc sinh quan s¸t vë mÉu - HD t thÕ ngåi viÕt, cÇm bót, nh¾c nhë häc Lop2.net - häc sinh nªu yªu cÇu bµi viÕt - Quan s¸t (13) sinh viết chữ đúng mẫu - Häc sinh viÕt bµi - GV quan s¸t, uèn n¾n ChÊm, ch÷a (5’) - Gv chÊm - 10 bµi => nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß (2-3’) - GV nhËn xÐt giê häc Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n TiÕt 144: LuyÖn tËp I.Môc tiªu Gióp HS: - LuyÖn tËp so s¸nh sè cã ch÷ sè - N¾m ®îc thø tù sè cã ch÷ sè - LuyÖn ghÐp h×nh - Học sinh yếu: Hoàn thành BT HD GV II.§å dïng d¹y häc - Bé l¾p ghÐp h×nh III.Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’) - C¶ líp lµm b¶ng : So s¸nh c¸c sè 567 vµ 569 375 vµ 369 415 vµ 595 - Nªu c¸ch so s¸ch sè cã ch÷ sè Hoạt động 2: Luyện tập (33-35’) Bµi 1: SGK - HS nªu yªu cÇu, quan s¸t mÉu - Dïng bót ®iÒn vµo s¸ch §æi bµi KT - Chữa bài: HS đọc số và số chục, trăm, Đơn vị các số đó Bµi 2:SGK - HS nªu yªu cÇu - Dïng bót ®iÒn vµo s¸ch GV HD riªng häc sinh yÕu (Häc sinh yÕu lµm phÇn a,b) - HS đọc lại dãy số => Em cã nhËn xÐt g× vÒ d·y sè thø nhÊt vµ d·y sè thø ? Bµi 3: Vë - HS xác định yêu cầu - Làm bài vào ( học sinh yếu làm 1/2 bài) Lop2.net (14) - Ch÷a chèt : Nªu c¸ch so s¸nh sè cã ch÷ sè Bµi 4: Vë - HS nªu yªu cÇu - Làm – Gv đưa bảng phụ chữa – Học sinh Li đọc lại bài =>Em dựa vào đâu để xắp xếp các số trên ? Bµi 5: thùc hµnh - HS nªu yªu cÇu - Sử dụng B.Đ.D để làm bài tập *Dù kiÕn sai lÇm: §iÒn sai sè BT 2a,b 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (3’) - Nªu c¸ch so s¸nh sè cã ch÷ sè *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u Từ ngữ cây cối đặt và trả lời câu hỏi: để làm gì? I Môc tiªu - Më réng vèn tõ vÒ c©y cèi - Rèn kĩ đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ: Để làm gì? - Học sinh yếu: biết kể tên các phận cây ăn quả, biết đặt câu hỏi có cụm từ để làm gì? II §å dïng d¹y häc - G:tranh vÏ c©y ¨n qu¶ - H: VBT III Các hoạt động dạy học A KTBC - học sinh hỏi đáp câu hỏi có cụm từ để làm gì? B D¹y bµi míi GTB (1-2’) Hướng dẫn bài tập (28-30’) Bµi : MiÖng (5-7’) - §äc yªu cÇu - BT yªu cÇu g×? ( KÓ tªn c¸c bé phËn cña c©y ¨n qu¶ ) - Gv treo tranh c©y ¨n qu¶ - häc sinh quan s¸t, tr¶ lêi miÖng Lop2.net (15) => C©y ¨n qu¶ cã c¸c bé phËn: gèc c©y, ngän c©y, th©n c©y, cµnh c©y, rÏ c©y, hoa, qu¶, l¸ Bµi 2: MiÖng(13-14') - H đọc yêu cầu, mẫu - trao đổi cặp 4’ – nêu miệng => Nhận xét, ghi bảng từ đúng - H: Những từ đó là từ gì? (chỉ đặc điểm) - Đặt câu với từ đặc điểm mà em tìm được? ( 2-3 học sinh giỏi đặt c©u) Bµi 3: ViÕt (10') - §äc thÇm yªu cÇu -H: Dùng cụm từ nào để hỏi? ( để làm gì? ) - häc sinh nªu néi dung tranh - GVHD: Hãy đặt câu hỏi có cụm từ để làm gì? để hỏi việc làm vẽ tranh vµ tù tr¶ lêi c©u hái Êy - Häc sinh lµm vë - Gv chấm, chữa - yêu cầu vài học sinh đọc – học sinh khác nhận xét => GV nhận xét, củng cố cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì? * Giáo dục môi trường : Chăm sóc và bảo vệ cây Cñng cè, dÆn dß (2-3’) - NX tiÕt häc, dÆn dß TiÕt 3: ChÝnh t¶ (nghe viÕt) Hoa phượng I Môc tiªu - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ chữ: Hoa phượng -Viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có âm đầu s/x II.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô ch÷a BT2a III.các hoạt động dạy học A kiÓm tra bµi cò (2-3') - Viết bảng: xâu kim, chim sâu/cao su, đồng xu - GV nhËn xÐt B D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi (1-2') Hướng dẫn nghe viết (8-10') - G đọc bài viết - Học sinh đọc thầm bài chính tả - HD tËp viÕt ch÷ ghi tiÕng kho: lÊm tÊm, löa thÉm, vµng rùc Lop2.net (16) + Gv đọc và hướng dẫn học sinh phân biệt rõ cách viết chữ trên + Học sinh đọc, phân tích, viết bảng - NhËn xÐt chÝnh t¶: +T×m c¸c dÊu c©u cã bµi chÝnh t¶? (chÊm, g¹ch ngang, chÊm than, phÈy, hái) HS viÕt bµi vµo vë (13-15') - HD t thÕ ngåi viÕt, cÇm bót - GV đọc cho học sinh viết - GV theo dâi, uèn n¾n ChÊm- ch÷a (5') - GV đọc lại bài chính tả lần cho học sinh soát và chữa lỗi - ChÊm bµi : -> bµi - GV nhận xét, tuyên dương học sinh viết đẹp Hướng dẫn làm bài tập chính tả (5-7') Bµi 2a: Vë - Häc sinh nªu yªu cÇu - Häc sinh lµm vë - Chữa (Gv đưa bảng phụ để học sinh chữa bài), chốt lời giải đúng: X¸m xÞt, sµ xuèng, s¸t, x¬ x¸c, sÇm sËp, lo¶ng xo¶ng, sñi bät Cñng cè - dÆn dß (1-2') - NX tiÕt häc, dÆn dß TiÕt 4: ThÓ dôc Trß ch¬i: “ cãc lµ cËu «ng trêi”- t©ng cÇu I Môc tiªu - TiÕp tôc häc trß ch¬i: Con cã lµ cËu «ng trêi Yªu cÇu häc sinh biÕt c¸ch chơi, biết đọc vần điệu và tham gia chơi có đọc vần điệu mức ban đầu - Ôn tâng cầu.Yêu cầu biết thực động tác II Địa điểm phương tiện - Sân trường - Cßi, mçi em mét qu¶ cÇu III Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung §Þnh lượng Phương pháp A PhÇn më ®Çu - Gv phæ biÕn yªu cÇu, néi dung giê - 2’ - Lớp trưởng điều khiển Lop2.net (17) häc - Xoay khíp cæ ch©n, xoay khíp ®Çu gèi… - Ch¹y nhÑ nhµng thµnh hµng däc - Đi thường, hít sâu - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung B PhÇn c¬ b¶n - Trß ch¬i: Con cã lµ cËu «ng trêi - Trß ch¬i: T©ng cÇu 1-2’ 70-80m 1-2’ lÇn 8-10’ 8-10’ xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx Gv - GV ®iÒu khiÓn - C¸ch tæ chøc trß ch¬i: Gv nªu tªn trò chơi, cho học sinh đọc vần ®iÖu - Học sinh chơi kết hợp đọc vần ®iÖu - Gv nªu tªn trß ch¬i, lµm mÉu - Chia tổ để học sinh tập luyện - Häc sinh t©ng cÇu b»ng b¶ng C PhÇn kÕt thóc - lÇn - Gv ®iÒu khiÓn - Cúi người thả lỏng lÇn - Nh¶y th¶ láng 30s - Rung đùi – 3’ - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n TiÕt 145: MÐt I.Môc tiªu Gióp HS : - Nắm tên gọi, kí hiệu và độ lớn đơn vị mét Làm quen với thước mÐt - N¾m ®îc quan hÖ gi÷a dm, cm vµ m - Biết làm các phép tính cộng trừ có nhớ trên số đo đơn vị là m - Bước đầu tập đo độ dài và tập ước lượng theo đơn vị m II.§å dïng d¹y häc - Thước mét - Mét sîi d©y kho¶ng 3m III.Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’) - VÏ trªn b¶ng c¸c ®o¹n th¼ng cm, dm - Nªu mèi quan hÖ gi÷a dm vµ cm ? Lop2.net (18) 2.Hoạt động 2: Dạy bài (13-15’) * ¤n tËp kiÕn thøc: - Yêu cầu học sinh trên thước kẻ đoạn thẳng có độ dai là cm, dm => KT - Vẽ trên giấy đoạn thẳng có độ dài cm, dm => GV KT, nhËn xÐt - Yêu cầu học sinh trên thực tế các đồ vật dài khoảng dm * Giới thiệu đơn vị đo độ dài mét và thước mét: - Hướng dẫn HS quan sát thước mét - Quan sát và cho biết thước dài dm ? cm ? - Sau đó Gv vẽ lên bảng đoạn thẳng dài 10dm và giới thiệu: + Mét là đơn vị đo độ dài + Giíi thiÖu c¸ch viÕt - Hái: §o¹n th¼ng trªn dµi mÊy dm ? bao nhiªu cm ? =>§o¹n th¼ng trªn dµi 10 dm hay cßn gäi lµ 100 cm Ngoµi c¸ch nãi trªn ta cßn cã thÓ nãi r»ng ®o¹n th¼ng trªn dµi 1m MÐt - viÕt t¾t lµ m mÐt viÕt lµ 1m - VËy 1mÐt b»ng mÊy dm ? - 10 dm b»ng mÊy mÐt ? - NhiÒu HS nh¾c l¹i - dm = 10 cm vËy 10 dm = bn cm ? 1m = ? cm GV ghi 1m = 100 cm - Lên bảng độ dài mét trên thước mét - H: Độ dài 1m tính từ vạch nào đến vạch nào thước mét? ( tính từ v¹ch 0-> 100)=> Cho häc sinh quan s¸t c¸ch ®o SGK.=> HD ®o * Liên hệ: H liên hệ xem xung quanh lớp học có đồ vật nào dài 1m khoảng m 3.Hoạt động 3: Luyện tập (17-19’) Bµi 1: B/c - HS nªu yªu cÇu - Lµm b¶ng => Nªu mèi quan hÖ gi÷a m , dm vµ cm ? Bµi 2: SGK - Xác định yêu cầu - §iÒn KQ vµo s¸ch- häc sinh yÕu lµm mét nöa bµi - §äc KQ - Nêu cách cộng trừ có kèm đơn vị mét ? Bµi 4: SGK - Đọc yêu cầu đề bài - Dïng bót ®iÒn vµo s¸ch – Häc sinh yÕu lµm phÇn a,b => Em suy luËn thÕ nµo ? Bµi 3: Vë Lop2.net (19) - HS đọc yêu cầu - Làm bài vào - Ch÷a bµi trªn b¶ng phô *Dù kiÕn sai lÇm: NhÇm lÉn gi÷a dm vµ m 4.Hoạt động4: Củng cố dặn dò (3’) - 1m = ? dm = ? cm ? - Thực hành đo độ dài sợi dây GV đã chuẩn bị - Sử dụng thước m chiều dài bàn học, ghế, bảng *Rót kinh nghiÖm sau tiÕt häc ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TiÕt2:TËp lµm v¨n đáp chia vui Nghe – trả lời câu hỏi I Môc tiªu - Rèn kĩ nói: Tiếp tục rèn kĩ đáp lại lời chia vui - Rèn kĩ nghe: nghe Gv kể chuyện: Sự tích hoa lan hương”, nhớ và tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung c©u chuyÖn - Hiểu nội dung: Câu chuyện giải thích vì hoa lan hương toả hương vào ban đêm, qua đó khen ngợi hoa lan hương biết cách bày tỏ lòng biết ơn thật cảm động với người đã cứu sống và chăm sóc nó - Học sinh yếu: Biết đáp lời chia vui Nghe và trả lời ít câu hỏi BT2 - Học sinh gỏi: Kể lại câu chuyện: Sự tích hoa lan hương và htực hiÖn ®îc c¸c yªu cÇu cña bµi II §å dïng d¹y häc - Tranh ¶nh vÒ qu¶ m¨ng côt III Các hoạt động dạy học A KTBC (2-3’) - cặp học sinh đối thoại: Học sinh nói lời chia vui - học sinh đáp lời chia vui B D¹y häc bµi míi GTB (1-2’) Hướng dẫn làm bài tập (28-30’) Bµi 1: MiÖng (12’) - Học sinh đọc yêu cầu, các tình Lop2.net (20) - Chia lớp thành các nhóm (1 nhóm học sinh ) thảo luận và đóng vai 3’ - Từng nhóm thảo luận, đóng vai - Nói trước lớp- GV cùng học sinh nhận xét - cÆp häc sinh thùc hµnh s¾m vai - Nhận xét, rút kết luận: Khi đáp lời chia vui cần thể thái độ biết ơn Bµi 2: MiÖng( 18’) - §äc y/c - Gv kể chuyện: Sự tích hoa lan hương (SGV) kết hợp giới thiệu tranh - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh l¹i vµ th¶o luËn cÆp TLCH 4’ - NhiÒu häc sinh nªu c©u tr¶ lêi, häc sinh kh¸c nhËn xÐt - Từng cặp hỏi đáp trước lớp – GV, H nhận xét, chốt câu trả lời đúng - H: C©u chuyÖn cã ý nghÜa g×?-> GV nhÊn l¹i néi dung chuyÖn - 1-2 häc sinh gái kÓ l¹i chuyÖn Cñng cè - dÆn dß (2-3’) - NX giê häc, dÆn dß TiÕt 3:Tù nhiªn vµ x· héi Một số loài vật sống nước I Môc tiªu Sau bµi häc, häc sinh biÕt - Nói tên số loài động vật sống nước ngọt, nước mặn - H×nh thµnh kü n¨ng quan s¸t, nhËn xÐt, m« t¶ II §å dïng d¹y häc - Tranh ảnh loài vật sống nước III Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò - KÓ tªn mét sè loµi vËt sèng trªn c¹n mµ em biÕt? Nªu Ých lîi cña chóng? D¹y bµi míi a Hoạt động 1: Làm việc với SGK (15’) *Môc tiªu: - Học sinh biết nói tên số loài vật sống nước - Biết tên số loài vật sống nước ngọt, nước mặn *C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo cặp - Quan s¸t h×nh vÏ SGK - Nªu tªn c¸c vËt cã h×nh vÏ: Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Ngoµi nh÷ng vËt trªn em cßn biÕt nh÷ng vËt nµo kh¸c ? Lop2.net (21)